《做好學生有點累》讀后感_450字
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《做好學生有點累》讀后感_450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《做好學生有點累》讀后感_450字1
讀了《做好學生有點累》這本書以后，我覺得作者應該也是是一位好學生。因為只有身同感受的人才能寫出如此讓讀者愛不釋手的書。
這本書寫了好學生的各種難處。比如說：如果自己的朋友違反了班規，袒護的話，在老師心中的形象會不好；不袒護，又會失去一個朋友，還比如老師講了一些話，同學們都笑，好學生也非常想笑，但不能笑，因為會讓老師對所謂的好學生有反感……做一個好學生真難呀！
《做好學生有點累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學中的好學生，爸爸媽媽也會為有這樣的女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學習，并經常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做好學生不是別人想象的那么輕松快樂。有一次，美美姐姐說：“不能用好生和差生來評價學習好壞的學生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學習，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對困難。
是呀，做好學生有點累，做好學生也有許多困難，但很光彩。所以我覺得如果沒有經歷過挫折，就不可能成功。讀完這本書，讓我懂得了許多個道理，這些道理會使我終生受益。
《做好學生有點累》讀后感_450字2
今年暑假學校要求我們讀了一本名為《做好學生有點累》的書，看完之后真是感慨萬千啊!
這本書的主人公是一名十二歲的女孩，她的名字叫蔡一心，蔡一心學習成績優異，因此她是一位班長，她的同桌叫楊自然是一位差生，但楊自然他并不認為自己是差生，因為他覺得世界上更本就沒有好生、差生之分。在書中還有一個片段讓我的印象很深刻，那就是：楊自然憑借著自己的聰明才智順利的進入了只有好學生VIP才能進入的會場，見到了自己崇拜的張路和其他作家。書中還寫到了性格與蔡一心恰恰相反的女孩——夏青，她愛打扮自己，還愛撒謊，成績也不好。但是她卻能夠享受好學生所無法想象的快樂，這讓蔡一心很失落。
一次考試中，老師幫助蔡一心作弊，讓她拿到了全年級第一名，但我覺得很不公平，讓人很氣憤，難道好學生就該受到老師的包庇和寬容嗎?
但我覺得蔡一心并沒有因為自己考了全年級第一名就很驕傲，她反而覺得很羞愧，因為她知道自己是因為作弊才得到了滿分的成績，這一點我也得為她點贊。
每當我看這本書的時候就會想起，我們的每一次考試，壓力都特別大，考的好了，家長們都不以為然;要是考的差了，家長們便會很生氣甚至責罵我們。
此書給了我很多感慨，它猶如會魔術般讀懂了我的心思。
《做好學生有點累》讀后感_450字3
去年暑假，我非常喜歡看一本書，那就是伍美珍姐姐寫的《做好學生有點累》這本書，書里面的情節幽默，寫出了我們這些好孩子的心聲。 日記
《做好學生有點累》中講述了一個讀小學六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很有壓力很累……這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學生是一種榮譽，同學們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！
做好學生太難了，我一直是個好學生，但是即使是因為我粗心大意而被導致扣那么幾分，也會被家長誤以為驕傲而松懈。看完這本書，我覺得好學生蔡一心太可憐了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。
我是一個老師、家長、同學心目中成績優秀的好學生，但我的同桌是一個成績不太好的同學。每次考試的卷子一發下來，就要費半個鐘頭的時間點評指導；最值得慶幸的是，我和同學的關系十分要好，不至于被同學們用奇怪的目光盯著我。
好學生是我們追求的目標，好學生是需要付出的，我是個好學生，所以我要提醒你們：好學生不是那么容易當的，要有持之以恒的精神。因為，做好學生有點累。
《做好學生有點累》讀后感_450字4
最近，我看了一本書，名叫《做好學生有點累》。我感覺這本書很適合我們學生看，因為這本書的主角是班長蔡一心，她也像我們一樣，學習成績非常好，得到了老師的寵愛。但是，她也犯過許多小錯誤，比如，她誤拆過一封情書，還向老師撒謊，雖然她并沒有看信的內容，但這也讓她很慚愧。
她的爸爸因為她是好學生，天天對她說要好好學習，努力考上清華北大。而媽媽呢，只是因為有一次蔡一心考了全年級第一，大家都夸她，她媽媽便開始驕傲了。父母都只是盯著她的學習成績，這快叫她喘不過氣了。頂著好學生的光環，她只能奮力的做的更好，好像任何時候只許成功不許失敗，也不敢表達自己內心的真實感受，一切只因為她是家長，老師和同學們眼中一名優秀的好學生。她只能時時刻刻把自己最好的一面表現出來，這給她的心靈帶來了巨大的壓力。
讀完這本書，讓我覺得好像找到了知心朋友。好學生其實有著大壓力。我希望，除了學習，好學生還有更多得發展空間，去嘗試各種興趣愛好，好學生還需要更多的理解和寬容，允許他們的失誤和犯錯誤，在一個寬松的環境中，輕松快樂的做好學生。
《做好學生有點累》讀后感_450字5
書是人類永遠的朋友。在寒假生活中也不能缺少他，就是他陪伴著我度過了一個愉快而又充實的寒假。
最近我看了一本伍美珍創作的《做好學生有點累》，覺得十分好看。故事講述了：蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累。
讀了這個故事，我也感到做好學生有點累。快要考試時，同學們都在抱怨老師，可是好學生不能抱怨。同學們都會覺得考試是好學生最喜歡的活動之一，但是好學生并不喜歡考試。我不但感悟到這些，而且我對好生和差生有了不同的看法。其實好生和差生都是平等的，他們都有自尊心。在差生的眼里，好生只要一犯了錯誤，老師總會包庇好學生，但是，差生一犯了錯誤，老師會批評差生。可差生并沒有想到，從學生變到好學生有多么困難，平時上課、做作業和復習、預習，哪一次敢馬虎和放松一下？成績暫時落后的同學，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力一定比那些老師的寵兒更強；相反那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問題。
《做好學生有點累》讀后感_450字6
蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，它卻感到并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累······
我從蔡一心身上仿佛看到了自己的`影子。
蔡一心常常受老師表揚，我也經常有類似的情況出現。因此，很多人都妒忌蔡一心，連她的好友都疏遠了她。相比之下，我可就幸運多了：好朋友不僅沒有疏遠我，反而和我更加融洽了。
剛開始看這本書的時候，我為一心的“悲慘”生活而感到嘆息；結尾，我又為一心重新快樂起來而感到由衷地高興。的確，“好學生”要放下這個包袱很容易。
做一個“好學生”，真的不是別人想象中的那么風光和簡單。因為“好學生”既要保持良好的學習成績，又要做到上課守紀······非常不容易。但是，“好學生的痛苦，大多來自他們的虛榮心。克服虛榮心，做最真的自己，這點對于“好學生”來說是最重要的。當別人給你戴上“好學生”這個光環的時候，希望你不要太在意，因為所有的光環都是虛幻的，每個人的真實面目都躲藏在這個光環里面。如果你總是在意這個虛幻的光環，那么它就會變得越來越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣，你就能擁有一個真實輕松和積極進取的自我。
“好學生”們，不要煩惱，一起快樂吧！
《做好學生有點累》讀后感_450字7
今天，我讀了一本名叫《做好學生有點累》的書，使我產生了共鳴，實在是深有感觸。
文中的蔡一心是大家眼里的“好學生”，她是老師﹑父母的寵兒，也是他們的驕傲，甚至她犯了錯誤，老師也會盡量地護著他。但是作為“好學生”，她并非如別人所想的那么輕松和快樂
是啊！“好學生”在別人眼中是快樂幸福的，但作為“好學生”的我并不這么認為：為天要早早地起床，復習功課；回家后不能看看電視放松一下，只能對著枯燥無味的作業和書本……有時候我真的很想做一個壞小孩：每天可以睡懶覺，不顧時間的限制；每天玩電腦，玩得過癮；不顧別人的眼光，做最真的自己……童年是每一個人最快樂的時刻，可是作為“好學生”的我們，被學習禁錮了我們快樂的步伐，怎能不是人生的一種遺憾呢？我真希望可以自由地享受童年的快樂！
可是，我知道，我不能，因為作為“好學生”的我們總是被人捧在手心里，不能摔下來同時我明白更重要的是：當好學生不是為了別人，而是為了自己，為了自己能成為更優秀的人，為了自己的前途更光明，為了自己的人生更精彩！
失去自由快樂的童年是灰暗的，但一味地放縱自己去玩耍只會荒廢我們的人生。難道在前途與玩樂中就真的找不到一個好的解決辦法嗎？
《做好學生有點累》讀后感_450字8
今天，我讀了《做好學生有點累》這本書，我覺得這本書很適合我們小學生看，這本書寫了一個老師和家長眼里公認的好學生內心的真實的想法，讀完這本書，我心里也有不少感想。
書中故事的大概內容是這樣：‘‘蔡一心是大家眼里的‘‘好學生，她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯誤老師也盡力保護她。但是，做為‘‘好學生’，她感到自己并非如別人所想那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和家長的期待，都讓她感到自己活的很累.
看了這本書后，我感覺書中很多地方講出了我們的心聲。我覺得做個好學生真不容易。他（她）們都有自己的想法，可總是被同學們理解成那一批考生喜歡考試，因為他們每次能取得好成績，然后得到家長和老師的表揚。其實做為‘‘好學生’也很懊惱考試，（她）他也會擔心自己考不好，會讓老師和父母失望。
他們的壓力比一般人要大得多。所以我覺得做好學生有時好有時壞。雖然我稱不上老師眼里的好學生，可我覺得不管怎樣都應該把知識學好，因為知識就是力量。雖然做好學生可能會比較累但學好了知識會讓我們終生受益，我也要爭取做一個好學生。
《做好學生有點累》讀后感_450字9
最近兩天我讀了伍美珍老師所著的《做好學生有點累》這本書,書中的主人公是蔡一心,她是班里的班長;老師眼里的尖子生。這本書主要圍繞蔡一心作為一名好學生,平時是如何生活、學習而。
作為一名好學生,她的付出比別的學生多出很多倍,都認為她應該活得很快樂,因為別的學生做錯了事情老師都要懲罰,而蔡一心做錯了事老師從來不懲罰她,只是簡單的交代幾句就算了,而且老師還很偏袒她。
有一次期中考試,蔡一心有一道題做錯了,老師看了一眼她的卷子,就走上講臺,不指名的說:有些學生做題不認真,不用心檢查,連四則運算的順序都做錯了,好好檢查!都沒明白什意思,老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲,她才明白原來老師說的是她,于是馬上改正過來。結果她這次考了第一名---100分,回到家里爸爸媽媽表揚了她,說她將來一定能考上清華、北大之類的好學校。她聽了之后心里砰砰直跳,壓力很大。
因為是尖子生,老師讓她幫助差生楊自熱(外號冬瓜大總統),吃得很胖,臉皮很厚,蔡一心幫助他非常累,也管不住他。
因為是班長,要管人,經常給老師打小報告,所以班里同學沒人喜歡她,想罵人也不敢罵,恐怕影響的名譽。
科學老師課堂上讓她管理班級紀律,她管不住,科學老師還給班主任告她的黑狀。
......
總之,蔡一心作為一名好學生活的很累,她最大的愿望就是想成為一名差生,不顧及的眼光,不顧及的感受,該放松的就放松,做的最真實的。
看了這本書,我想做一名好學生,的確也是很不容易的,是很累的,我們還是做最真實的!
《做好學生有點累》讀后感_450字10
暑假期間，我讀了一本書，使我真正明白了“好學生”的意思。
書中的主人公是一名叫蔡一心的女孩，她是班長，是老師眼里的好學生，同學們眼中的好榜樣。她做錯事時，老師盡量袒護她。每一次考試，老師都會幫她檢查卷子，當老師看到錯題時，總是會小聲地提醒她。所以雖然每一次考試蔡一心都會考滿分，但她卻覺得這些滿分都是虛偽的。她經常覺得做好學生很累，但是她不能辜負老師、家長對她的期望······
讀完這本書后，我也產生了共感。我是班里的好學生，老師處處袒護我，同學處處讓著我。但是當我考試考得不好時，老師會說“我對你太失望了······”同學會在背后拿我開涮。我很想當個壞孩子，不用考慮分數；被老師吵時可以厚著臉皮狡辯；可以不顧別人的眼光，做最真的自己。但是，我知道我做不到，因為我喜歡被別人捧在手心里，永遠不服輸的感覺。唉，做個第一名真的不像別人想象的那么風光和簡單。
但是，好學生的痛苦，大多都來自他們的虛榮心。在這里，我想告訴所有的“好學生”們，當別人給你戴上好學生的榮譽時，不要太在意，因為這些榮譽都是一時的。你越是在意它，它就會變得越來越重，直到自己承受不了。在學習上，大家本來就是你追我趕，“第一名”就會像一個球一樣，被傳來傳去。所以，拋開所有的榮譽，做最真的自己吧！
《做好學生有點累》讀后感_450字11
《做好學生有點累》這本書的作者是陽光姐姐伍美珍。這本是"陽光姐姐小書房"第一輯的第一本。這個故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的"好學生"。她是班長，是老師的"寵兒"，爸爸媽媽以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡力護著她。但是，作為"好學生"，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活的很累······
蔡一心認為與自己一樣的"好學生"便是"逆來順受"的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認為蔡一心沒有說過謊，但蔡一心帶頭說過謊，所以老師一議論壞學生的不好，她就會臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。
蔡一心的朋友竟然會用不相信的口吻問蔡一心，會不會把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學生一樣不顧別人的眼光，做真實的自己。
希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實的自己。
《做好學生有點累》讀后感_450字12
“讀一本書，就好像和一個高尚的人談話。”正如這句話說的那樣，讀書對我們的好處十分重要。最近這幾個月，我迷上了“陽光姐姐”寫的小說，其中一本書至今使我記憶猶新，書名叫做《做好學生有點累》。這本書的的主要內容內容是：
六（1）班具有“獅子吼”一美稱的班長蔡一心在班里是個名副其實的好學生，每次考試都是班里的第一名。正如這個名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要聽將近一個小時的“天書”，幾乎都能背過了。好學生也會有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實心里總想當一名不被老師關注，考差了也當做“家常便飯”的無憂無慮的差生。終于畢業了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。
讀完了這本書，輕輕地合上它，回憶著書中的內容。就在此時，我忽然想到，平時我就不是同學口中的“好學生”嗎？有些同學認為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表揚，考試也不用愁。但如果讓你來體驗一天的話，便會明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”，高分不是隨便拿到的。我們也想做一個差生啊，面對老師的批評根本無動于衷；面對“堆成山”的作業，三下兩下隨便一寫便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同學們，學習十分重要，但我們的快樂不能消失；我想對家長說：“學習真的比身心健康更重要嗎？”
《做好學生有點累》讀后感_450字13
蔡一心十二歲，上六年級了。一直以來，蔡一心是大家眼里的“好學生”。但是，作為“好學生”，這位威嚴的班長卻感到自己并非如別人所想的那么輕松、快樂。同學們的不理解，老師的期待，和爸爸媽媽更高的要求，都讓她感到自己活得很累……
直到有一天，在會場上，蔡一心認識了美美姐姐。她的一番話點醒了蔡一心。她說，她對“好生”和“差生 ”這樣的說法表示極大的懷疑和否定！因為前不久，她以前的中學同學搞了一個聚會，她發現，在長大成人的同學中間，當年被老師定為“差生”的一些人，現在比當年班級里成績前幾名的“好生”更有成就。美美姐姐還說，她認為，完全沒必要看不起成績不好的學生。其實，在她看來，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力往往要比那些老師的寵兒要強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問題……
我明白了：其實，像蔡一心這樣的“好學生”的痛苦，大多來自他們太在乎這個“好學生”的頭銜努力想讓自己不失去它。但是，當別人給你戴上“好學生”的光環，如果你太在意這個光環，那么它就會變得越來越重，直到你承受不了，不得不放棄光環，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。但他們總是被別人捧在手心里，永遠不喜歡輸的感覺；當別人給你戴上“好學生”這個光環的時候，希望你不要太在意它，因為所有的光環都是虛幻的，每一個人的真實面目都藏在光環里。
《做好學生有點累》讀后感_450字14
這個暑假，我讀了一本叫《做好學生有點累》的好書，它講的是在一個叫蔡藝馨的小女孩身上發生的事。
蔡藝馨是班里的好學生，老師眼里的寵兒，就連在老師最生氣的時候，她的一句話就能讓老師變得心平氣和。她還是同學們最羨慕的班長，能讓爸爸媽媽感到驕傲的一個女孩子。然而，蔡藝馨并沒有感到快樂，她覺得自己很累，因為下課時，同學們在操場上玩耍，而她卻在教室里整理作業……
我也是班里的好學生，老師眼里的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。從一年級開始，我在班里擔任數學課代表、美術課代表、音樂課代表、班長、大隊委，每天上學課間除了送作業、替老師拿教材，還要在課間操的時候負責帶操、檢查紀律、開學生會等，可我沒有像她感到那么累，在學校里我感到非常快樂和幸福的，這取決于自己的良好心態和老師給予的鍛煉機會，但我認為這是十分寶貴的。正是因為可以為老師和同學們服務，讓我感到無比榮幸。幸福來自于付出，獲得的成就感是動力，它驅使著我為學校、班級、老師和同學們服務，這不但提高了我的管理能力，還在一定程度上發揮了我的聰明才智，大家也對我的工作能力認可，這些都是我在學校中收獲的寶貴財富。
蔡藝馨，我想對你說： “蔡藝馨，你能被評為班長是因為老師和同學信任你，再就是大家相信你有這個能力，所以你是最棒的，放松心態，改變自己，爭取做一個快樂的、輕松的好學生。”
《做好學生有點累》讀后感_450字15
讀了《做好學生有點累》這本書我感觸很深，它的作者是“伍美珍”。
故事的主人公是一個學習非常好，考試總拿全年級第一的一個老師同學眼中特棒的女生，她叫——“蔡一心”，今年十二歲。她在班上擔任班長，而她最大的愿望就是活得輕松，她一直是大家心目中的“好學生”，老師們喜歡的“好助手”！就算偶爾她犯了錯誤，老師也會盡量袒護著她。作為“好學生”的她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松、快樂。老師和父母的期待，同學們對她特殊的眼光，都讓她感到自己活得很累。
文中讓我記憶最深的是有一次數學考試，她很快就做好了，老師走到她身邊不由自主地停下來看她的試卷，第一張很快就放下了，可在看第二張的時候，動作卻很慢，還故意咳嗽了一聲，她猜測第二張中一定有錯的，于是就認真檢查起來，可是過了很長時間還是沒有發現錯在哪里，再過五分鐘考試就要結束了，這時老師說：“四則混合運算，是最容易出錯的地方，大家要注意了”。她知道老師十有八九是在提醒她。果然，她把加法錯當成了乘法，這次考試最終她還是拿了全年級第一，可自己卻怎么也高興不起來。心想：倘若不是老師的暗示，她可能與第一名無緣。
我覺得如果是我的話，我會讓老師幫我把分數減掉，拿到自己最真實的分數，但是誰不想拿第一名呢？作為好學生既要有一顆誠實的心，又要努力保持自己“好學生”的頭銜，如何取舍？我堅信如果連最基本的誠信都沒有就沒有資格稱作一名好學生。所以在我心目中作一個誠實的人比做好學生更重要！
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