四年級學生讀《塔克的郊外》有感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生讀《塔克的郊外》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感1
讀一本好書像觀看了一場精彩絕倫的電影；讀一本好書像跟心靈進行了一次談話；讀一本好書像是坐上了時光機去旅行；讀一本好書像交了一位好友……讓我們走進書的世界，走進《塔克的郊外》。
一只名叫柴斯特的小蟋蟀，他和他的伙伴們?yōu)榱俗柚谷祟悓ψ匀坏倪M一步破壞，正忙著準備一個善意的謊言……這一切仿佛都在我眼前發(fā)生，我從沒像此刻一樣，這樣用心的去聆聽大自然的聲音。我好像已經(jīng)不太記得清真正的大自然是什么樣了，就像那些奔波于工作的人們一樣。我們習慣了那些高樓大廈、繁華擁擠的街道，還有那霓虹燈投射出的炫目的光彩。我們被這些人類的“杰作”圍繞著，難得有時間去尋覓真正的自然在哪里。我以為城市中那些被修建的很整潔的草地和樹叢就是自然了，直到我看完了這本書才明白：“這些什么都不是！”荒野被建設(shè)成現(xiàn)代化的城市，地上奔騰的小河被裝進了地下管道里，人們把自然變得更適于生存了。從來都沒有想想我們到底有沒有失去什么。
我們?yōu)槭裁匆^度的破壞大自然呢？當我第一次認真傾聽樹林里那婉轉(zhuǎn)的蟬鳴聲，第一次留意雨滴打在地板上的情形，第一次留意空中那翻飛盤選的蝴蝶……啊，這一切是多么的美好，多么的愜意。我終于發(fā)現(xiàn)，原來自然的心一直被埋藏在心底里，等待著被喚醒。可是，如果這一切都被人們所建的高樓大廈阻擋，我們將失去所有生機與活力。
自然是我們共同的家園，讓我們都擁有一顆自然的心。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感2
暑假里，我讀了好多的書，讓我學到了許多的知識。其中《塔克的郊外》這本書是我最喜歡的，簡直讓我愛不釋手，故事里的人物和情節(jié)都給我留下來深刻的印象。
一只叫塔克的老鼠和一只叫亨利的貓，它們送走了在時代廣場開演唱會的好朋友蟋蟀柴斯特后，就非常掛念它。一天，柴斯特派知更鳥約翰來請塔克和亨利幫忙，因為康涅狄格州大草原將要遭受人類的威脅和破壞，人類要把綠色的大草原變成高樓大廈，讓大草原上的小動物們都失去自己的家園。
于是，塔克和亨利一起來到大草原，想辦法保護自己的好朋友和它的伙伴們。經(jīng)過長時間的思考，塔克終于想出一個好計劃：把草變成海德雷的故居。時間緊迫，大家分頭行動，一場拯救大草原的行動在塔克的帶領(lǐng)下開始了。塔克很聰明，也很能干，它指揮所有的小動物們怎么做，自己也不怕受傷，用嘴巴和牙齒啃木牌。亨利也很勇敢，冒著生命危險，去和狗打架。其它小動物也都盡心盡力，結(jié)果在它們團結(jié)合作、共同努力下，讓人們放棄了破壞草原，成功地保住了自己的家園。小動物為了記住塔克的恩情和幫助，就把那片草原成為“塔克的郊外”。
合上書本，我的心里感受很深。我們也要向塔克它們學習，只要團結(jié)互助、勇敢堅持，就一定能夠完成我們想要做的事情。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感3
書中主要講訴了蟋蟀柴斯特放棄在紐約時代廣場聲名顯赫的生活，選擇回到郊外的草原，可是不久人類在草原搞建設(shè)，使得這兒生活的小動物們，面臨生存的危機。于是，蟋蟀柴斯特請來了他的朋友亨利貓和塔克老鼠，請他們出謀劃策，拯救草原。塔克想出一條妙計，設(shè)下了一個善意的騙局。在大家的齊心合力下，成功保護了大草原。讀了這本書我才知道，我們根本不了解動物的心聲與大自然的呼喚。
也許人類應(yīng)該好好想想，我們在征服自然的同時也破壞了自然。大量樹木被砍伐，土地沙化嚴重。污染水資源，人類將面臨飲用水危機。排放有毒有害氣體，令空氣質(zhì)量下降，釋放大量的PM2.5，這些都是人類自己所做所為的惡果。
人類一直認為自己是地球最強大的，我們錯了。沙塵暴、洪水、疾病......每天都在奪走一個又一個生命，毀滅一個又一個家庭。如果這樣執(zhí)迷不悟下去，我們就將成為下一個消失的物種。我會像塔克和他的朋友們一樣，成為一個自然的捍衛(wèi)者。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感4
我從沒像讀這本書時一樣，這樣用心地去傾聽自然的聲音。我想捕捉那遙遠的地方隱約的笑聲，我想分辨是哪一只老鼠手掌鼓出的歡樂......朋友們，你們是不是也和我一樣，久違了這自然的聲音？
蟋蟀柴斯特放棄了時代廣場的生活，回到了郊外。可是，郊外也要被人們開發(fā)起來了。于是，柴斯特請大城市里的塔克老鼠和貓亨利來出謀劃策。在他們的努力之下，終于保護了這里自然的美景，小動物們也不再擔心失去自己的家園。
開始，我也不在乎柴斯特的憂慮。它大老遠地請亨利貓和塔克老鼠來郊外，只是因為這里要被建設(shè)成公寓區(qū)？就連精明的塔克老鼠都弄不明白，這又有什么不好的？
可是，當我們第一次去專注傾聽小溪旁水生小蟲的熱鬧喧囂，留意大雨時草原的寂靜，感受小動物們的歡聲與憂郁時，我才發(fā)現(xiàn)，親近自然的心原來一直埋藏在我們的心底，等待著被我們喚醒。這些大自然的聲音里蘊藏著那樣雄厚的生命力，它們順著小溪流淌而出，滋潤萬物生靈，它們從大地噴涌而出，孕育所有生命。
于是，我想，如果這一切被冰冷的鋼筋水泥墻阻隔，我們將失去所有的生機與活力。當我們再一次親近自然，感受它的美好與恰切，感受它生生不息的力量，我們才真正體會到，自然是所有生命的源泉，是所有快樂的根源！
四年級學生讀《塔克的郊外》有感5
上學期，我讀了《時代廣場的蟋蟀》一本書，在這幾天，翻翻書柜，發(fā)現(xiàn)了一本《時代廣場的蟋蟀》的姊妹篇《塔克的郊外》在這本書中，我學到了很多，也收獲到了很多道理，同時，它也讓我明白，大自然中的每個動物，都有著自己的夢想，都熱愛著自己的家園，我們也不能去隨便破壞他們的夢想和家園。
這本書講訴著這樣一個故事：在一個讓人懶洋洋的下午，塔克老鼠、亨利貓和柴斯特蟋蟀正享受著陽光浴，知更鳥約翰飛來，約它們一起離開時代廣場，去保護美麗的大草原，防止人們在大草原上建房計劃的實施。在聰明的塔克帶領(lǐng)下，小動物克服種種困難，終于完成了動物伙伴們的愿望，留住了它們世代居住的大草原。在這期間，亨利還享受了一段家貓時光，留著大草原后，塔克和亨利回到了紐約。大草原的動物，為了紀念這段時光，把大草原叫塔克的郊外。
在作者筆下的小動物們，聰明、可愛、執(zhí)著、充滿了一顆好奇心，作者把這些小動物描繪地活靈活現(xiàn)，不知不覺中，我似乎也成為了他們之中的一員。仿佛自己也在在大自然中過著那無拘無束的快樂生活，時而躺在草原上享受著下午的溫暖陽光，時而專注地傾聽那小溪旁無名小蟲的喧囂，時而小伙伴們的相聚而引吭高歌，時而聞著那小野花散發(fā)出的那一抹芬芳，和動物朋友們一起去嗨，去玩，去嬉戲……
在這本書中，一直圍繞著塔克的智慧來寫的，我們可以從中感悟到，智慧是萬能的，只要你好好的應(yīng)用它，它就會時時刻刻的圍繞在你的身邊。在生活中，我們有時會遇到類似的事情，有些人卻不會抓住時期去拼搏，而是順其自然的讓事情過去，但最后會造成永遠不會彌補的一道疤痕。其實，在生活中，我們只要吸取教訓，應(yīng)用智慧，就可以順利度過人生中的一次次困難。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感6
這些日子，我讀了美國著名作家喬治·塞爾登的《塔克的郊外》這本書，收獲很多，同時也使我明白，大自然中的每一個生靈，都有它們的夢想，都熱愛自己的家園。
在一個讓人懶洋洋的下午，塔克老鼠、亨利貓和柴斯特蟋蟀正享受著陽光浴，知更鳥約翰飛來，約它們一起離開時代廣場，去保護美麗的大草原，防止人們在大草原上建房計劃的實施。在聰明的塔克帶領(lǐng)下，小動物克服種種困難，終于完成了動物伙伴們的愿望，留住了它們世代居住的大草原。在這期間，亨利還享受了一段家貓時光，留著大草原后，塔克和亨利回到了紐約。大草原的動物，為了紀念這段時光，把大草原叫塔克的郊外。
作者喬治·塞爾登筆下的這些小動物們，聰明、執(zhí)著、有愛心、自然而純真，快樂地面對每一天，不知不覺中，我似乎成為它們中的一員，在大自然中無拘無束的生活，時而專注地傾聽小溪旁無名小蟲的喧囂，時而小伙伴們的相聚而引吭高歌。
書中小動物們保護家園的精神也深深感動了我，目前，自然資源無序開采，環(huán)境嚴重污染，很多野生動物面臨無家可歸的困難，它們的處境很可能就是若干年后我們需要面對的，作為它們的朋友，需要親近自然，保護環(huán)境，保護這些開愛的小精靈們，為它們營造一個幸福的家園，與它們和諧相處,共建屬于我們大家的美好家園吧！
四年級學生讀《塔克的郊外》有感7
在一個夏天的傍晚，紐約時代廣場的塔克老鼠和亨利貓收到了遠在康涅狄格州的蟋蟀柴斯特的邀請。原來那里將要被人類開發(fā)，柴斯特想讓塔克和亨利幫忙拯救草原。在一個晚上，塔克終于用自己的智慧幫助草原恢復(fù)了生機。
這就是《塔克的郊外》一書的全部內(nèi)容。這本書是《時代廣場的蟋蟀》的姊妹篇，也是一部有趣的小說。這本書中，那個可愛又有些市儈的老鼠——塔克成了主角，我一次又一次被它的能言善辯感到嘆服，又不止一次地為它的聰明幽默而發(fā)出由衷的微笑。它多可愛！
真的要謝謝作者喬治·塞爾登先生。我們要感謝他一次又一次帶給我們心靈的思考。是啊，為什么小動物們不愿讓草原變成像紐約一樣繁華？柴斯特大老遠地把亨利和塔克叫回來，就是為了這件事？不久我得到了答案。也許以前我們根本不明白，我們在得意于改變了自然的同時。也在失去著什么。我們失去了平衡的自然生態(tài)，我們在毀滅著自己。連動物都明白的事，人類怎么不懂呢？
我想到了曾經(jīng)看過的一篇文章。有一種叫食掌鶯的鳥兒，以吃仙人掌的花粉種子為生。可它們卻總在吃過之后折斷花蕊，使仙人掌無法結(jié)果。一旦第二年遇見大旱，食掌鶯就會全部餓死。我們在嘲笑它們的同時，也在作著同樣的事情。如今，人類過度砍伐樹木，大量開采礦石，已經(jīng)發(fā)生全球氣候變暖這一類可怕的事情；過度用水、浪費水資源，使全球的淡水湖泊的數(shù)量在急劇減少……這一切不良反應(yīng)，不都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯幔?/p>
我真希望地球能重新變回曾經(jīng)的模樣，不再臟兮兮，光禿禿，變得生機勃勃，鳥語花香。《塔克的郊外》真是一本好書，希望這本書能給人類敲響警鐘。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感8
塔克是一只活潑機靈的老鼠。而今年寒假，我就跟隨塔克老鼠、以及他的好朋友亨利貓，一起來到了與喧囂雜亂的都市相比，是那樣清新和恬靜的大草原，開始了一場與人類的挖掘機作斗爭的行動：拯救大草原！
原來塔克和亨利的朋友柴斯特放棄了在時代廣場聲名顯赫的生活，回到了郊外的草原。可不久之后，郊外也要被人類開發(fā)建設(shè)起來了，住在這里的小動物們將失去他們賴以生存的家園。于是，柴斯特邀請在大城市見過大世面的塔克老鼠和亨利貓來郊外，請他們出謀劃策，拯救草原。怎樣才能保護這自然的美景呢？終于，塔克老鼠想到了一條妙計，使人們將大草原誤當成了約瑟夫？海德雷故居，保護了美麗的大草原。
讀了《塔克的郊外》，我的心久久不能平靜。大自然給予我們了太多太多，使我們的生活更加美好、舒適。而我們呢？總是去破壞這為數(shù)不多的一片綠意。難道你們不知道嗎？綠色象征著生命，象征著活力，能給我們帶來歡樂。再說，過度破壞大自然，會導致生態(tài)不平衡，讓小動物們無家可歸、走投無路，使更多的動物瀕臨滅絕。連動物都知道的常識，我們難道不知道嗎？還是因為這么一點點蠅頭小利就見利忘義了呢？現(xiàn)在，科技水平提高了，生活質(zhì)量也上升了。可是大家有沒有想過，汽車尾氣，化工廠污水，隨手亂扔的垃圾……這些常見的有毒物質(zhì)對大自然的傷害是何等之大。所以，請大家把空調(diào)的溫度向上調(diào)一度，盡量不開私家車，多騎自行車，或坐公交車，減少廢氣排放量，多去植樹……美化大自然。
保護環(huán)境，給動物一個棲息的家，讓綠色遍布原野，裝扮城市，我們能做到嗎？
四年級學生讀《塔克的郊外》有感9
《塔克的郊外》是我喜歡的《時代廣場的蟋蟀》這本書的續(xù)集，我早就想看了。
寒假里，我花了兩三天時間看完了這本書，的確很精彩，主要講的是：柴斯特放棄了時代廣場的美好生活，又回到了自己的家鄉(xiāng)——大草原。可是，好景不長，這一片郊外也要被人們開發(fā)了，柴斯特不舍得離開自己的家，又沒辦法保護自己的大草原，只好請遠在大城市的朋友塔克老鼠與亨利貓幫忙。最終在塔克老鼠的幫助下，大草原被保住了。
讀完此書我認為塔克真不是一直普通的'老鼠，實在太聰明了，別的老鼠都沒法和它比，是它改變了人們的思想，是它讓人們意識到了大草原的美麗，是它保全了柴斯特的美麗草原。
在我眼里，塔克是一直善于思考的小老鼠，為了柴斯特和它的草原朋友們永遠擁有自己的家園，他每天都在思考，一直不放棄，他堅信有一天自己一定能想出好辦法來拯救草原的。“功夫不負有心人”，最終他成功了。
在我的眼里，塔克是一只關(guān)心朋友的小老鼠。他為了朋友柴斯特，放棄了自己的家。要知道它是多么愛它的家呀！因為在它那寶貝下水道里還藏著它的錢財——二塊八毛七分錢，這是它一生的積蓄！可是為了朋友，它毅然放棄了，向著遙遠的大草原趕去，整整走了一夜，終于來到了柴斯特的家鄉(xiāng)。
在我的眼里，塔克是一只喜善于“淘寶”的小老鼠。正因為這樣他是當初時代廣場的“大富翁”老鼠，也正因為這樣，在希望即將破滅時，它淘到了“古人”離開前在地下室留下的圣經(jīng)，使得那個地下室成了全市稱奇的古典寶藏。
……
讀完這本書，我對塔克唯有佩服，它是一只平凡的老鼠，卻干出了不平凡的業(yè)績。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感10
一只普普通通的老鼠，可卻是康列狄格州的大恩人，它就是塔克老鼠。它是住在時代廣場的一個廢棄的排水管。因為實在是太想念在遠方的蟋蟀柴斯特，但是也不知道怎么去康列狄格州，只能在心里想念。突然有一天，一只小鳥飛的了塔克和亨利的就家。把當時的事情告訴了給塔克它們聽，塔克一聽到就很急，立刻收拾東西趕往康列狄格州。它們一到達康列狄格州就見到了自己的來朋友—柴斯特。它們連個緊緊地擁抱在一起。塔克一來，就像是小動物的救心來了，這個大草原有救了。因為大草原就要變成高樓大廈了，小動物們就快要失去自己家的家了。大家都聚集在老烏龜?shù)某靥粒黄鸷退讼朕k法。大家都很團結(jié)，有什么要幫助，都會盡自己的力量去幫助大家。想了好幾天，都沒有想到。塔克想到了以個好辦法，就是去“陶寶”，在周圍找一找，看看有可以利用的東西。讓人們知道，這里是有利用價值的，人類就不會吧這里變成高樓大廈。大家都贊不絕口，都說塔克的辦法好。這個辦法成功了，大草原的小動物都安寧了。
從這書里我這道了：要團結(jié)，如果不團結(jié)，好事會變壞事，所以大家一定要團結(jié)友愛，互相幫助才能取得勝利。我也學到了，如果被人有需要，就要自己能盡多少力，就要努力地去幫助有困難的人。這本書就是一個講一群小動物的團結(jié)友愛的故事，它們團結(jié)就能勝利。我也要向他們學習。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感11
自然是地球媽媽贈于我們的禮物，有美麗的蝴蝶，有能歌善舞的鳥兒，勤勞的蜜蜂，許許多多的花花草草，高大蔥蘢的樹木，上面的樹葉青翠欲滴……大自然給予了我們豐富的物質(zhì)，才有今天的我們。
自然是美妙的，是需要我們?nèi)祟悂硎刈o的，而不是用來破壞。
地球是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，這里山清水秀，鳥棲蟲居，樹木蔥蘢。于是，就在這里安頓下來，那時候，處處都能呼吸到芬芳的空氣，小溪縱橫，花草叢生。讓我們?nèi)ヱ雎犠匀坏拇蠛铣?讓我們?nèi)ッ枥L自然的秀美;讓我們?nèi)ズ粑匀荒欠曳伎諝?讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然的千古奧秘。去感受大自然的東西，去分享大自然賜于我們的瑰寶。
而現(xiàn)在呢?人類為了滿足自己的欲望，開始獵殺大自然的“小精靈”，現(xiàn)在已經(jīng)有許多動物瀕臨滅絕，甚至已經(jīng)有許多動物滅絕了。人類為了為了社會能發(fā)達，開始砍伐森林，大量的樹木用來造紙等。不過人類也遭到了慘痛的教訓，因為大批的樹木被砍去，沙塵暴趁這個機會來“偷襲”到我們的城市;因為沒有大樹來“抓”住土壤，導致有大量沃土和水分流失，給人類帶來無窮的后患……現(xiàn)在人類左一個“能讓社會更好發(fā)展”，右一個“能讓家人穿好、吃飽。”，因此而破壞自然環(huán)境，自然已經(jīng)被我們弄得面目全非了。
自然是地球媽媽賜于我們的瑰寶，我們應(yīng)該去守護它，愛護它，讓它變得和以前一樣“貌美如花”。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感12
我讀過許多書，其中有一本書我最喜歡，書的名字是《塔克的郊外》。
這本書主要講了：蟋蟀柴斯特在郊外的大草原上快樂地生活著。可過了不久，人們就想開發(fā)建設(shè)這片大草原，那樣住在這里的小動物們將失去它們的家園。于是，柴斯特請來了它的好朋友——塔克老鼠和亨利貓，讓它們想辦法拯救大草原。終于，塔克老鼠想出了一個錦囊妙計——把偉大先人約瑟夫·海德雷的《圣經(jīng)》、勺子……放進農(nóng)舍地窖，讓人們以為這里是約瑟夫·海德雷的故居，鎮(zhèn)議會的主席為了紀念約瑟夫·海德雷，決定保留大草原，并在大草原上修了一條路，讓人們參觀約瑟夫·海德雷的故居。動物們保住了大草原，塔克老鼠和亨利貓又回到時代廣場去住了。
在這本書里，我最喜歡塔克老鼠，它很貪吃，自從亨利變成了家貓以后，天天吃好東西，如漢堡等，塔克就嘴饞，經(jīng)常讓亨利貓給它帶好吃的，可把塔克老鼠樂壞了；它也很聰明，竟能想出把海德雷德物品放在地窖里，讓人們以為這里是海德雷的故居而保護這里，從而贏得了小動物們的贊賞。想不到動物也如此重感情，為了保住自己的家園而和人類做斗爭，由此可見他們是那么愛護自己的家園啊！那么，這些小動物們?yōu)槭裁匆朕k法保護自己的家園呢？因為，我們?nèi)祟惔罅靠撤淠荆永锱欧殴I(yè)污水，使得小動物們沒有了家園，假如我們變成了無家可歸的小動物，大家會怎么想？所以請大家保護小動物的家吧！
聽了我的介紹，大家也一定喜歡這本書了吧？
四年級學生讀《塔克的郊外》有感13
《塔克的郊外》，作者是美國大名鼎鼎的喬治.塞爾登，1929年出生于美國的康涅狄克州，他的原名喬治·塞爾登·湯普森。他大學畢業(yè)后本想寫劇本，但在朋友的鼓勵下卻走上了兒童小說的創(chuàng)作道路。1961年他寫的《時代廣場的蟋蟀》獲得紐伯瑞兒童文學獎銀獎，從而一舉成名。這本《塔克的郊外》是《時代廣場的蟋蟀》的姐妹篇，被《紐約時報》推舉為年度杰出童書。
《塔克的郊外》，主要講了蟋蟀柴斯特放棄了在時代廣場聲名顯赫的生活，回到了郊外的草原上。草原上住著許多可愛的小動物，它們在那里開心地生活著。可是，不久之后，郊外也要被人類開發(fā)建設(shè)起來了，住在這里的小動物們將失去他們的家園。柴斯特他們想不出辦法來制止，就決定請在大城市里見過大世面的塔克老鼠和亨利貓來郊外，給他們想辦法，拯救大草原。怎樣才能保護這自然的美景呢？塔克老鼠最終想出了一條妙計，整個草原的小動物們立刻行動起來，最終守住了自己的家園，還把大草原改名為“塔克的郊外”。
在這本書里，我最喜歡塔克老鼠了。他聰明機智、不怕困難、勤于思考、愛動腦筋，和它的小伙伴互相幫助，團結(jié)合作，成功的阻止了大草原的開發(fā)建設(shè)，拯救了大草原，保護了小動物們的家園。我想，在以后的學習和生活中，我們遇到困難，遇到難題時，也要像塔克老鼠那樣多動動腦筋，多多想辦法，團結(jié)合作，解決克服困難。
讀了這本書也讓我知道了，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?大自然是我們共同的家園，我們要愛護可愛的小動物，保護美麗的大自然。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感14
聽到“塔克”這個名字，相信所有看過《時代廣場的蟋蟀》的同學們會說：“塔克?他不是《時代廣場的蟋蟀》里的塔克老鼠嗎?”沒錯。這本書講的就守于塔克的一些事。故事的大概是：塔克的老朋友——柴斯特在大草原上又有麻煩了。人們要在大草原上建房子，要破壞小動物們的家。柴斯特把塔克老鼠和亨利貓叫到鄉(xiāng)村里，讓他們出出主意。于是，塔克想出了一個好辦法，不讓人們建房子。大草原安定了下來，塔克老鼠和亨利貓要回到大城市里去了，大家都送他們走，并把大草原叫做“塔克的郊外”。
我最喜歡那里面的《亨利變家貓》這一章。這一章里說了亨利遇到了小女孩艾倫，艾倫一直想要一只貓，然后她就把亨利抱回家了。亨利在艾倫家里生活得很快樂，吃的都是美味佳肴：蝦味食品、烤牛肉、法式煎馬鈴薯、香草冰淇淋等等。啊，亨利真幸福!不過，如果我是亨利，我絕不會這樣做，隨隨便便地給了一個女孩子而丟下自己的朋友不管。亨利怎么不想想，還有大草原的事情呢!不過，亨利也并不是那么壞，是艾倫把亨利帶回家的，又不是亨利想去。再說，他跟柴斯特、塔克還是一樣的好。
不過，如果沒看過《時代廣場的蟋蟀》的同學們，可能不懂我在說什么。《時代廣場的蟋蟀》也是一本很好的書，在這里我就不介紹了。建議沒看過的同學看一看《時代廣場的蟋蟀》哦，看完了再看《塔克的郊外》。不然，就不知道《塔克的郊外》是什么意思了。
四年級學生讀《塔克的郊外》有感15
自從我讀完《時代廣場的蟋蟀》后，我總覺得這本書沒有讀完，好想繼續(xù)讀下去，讓我整天都在想柴斯特回到大草原后，會怎么樣呢？我聽說時代廣場蟋蟀還有續(xù)集《塔克的郊外》，當我拿到書立馬興奮起來，看完一篇故事后還想往后看，看完下一篇后還想繼續(xù)往后看……連玩都忘記了，一天頭就看完了。
《塔克的郊外》跟我們講述了柴斯特，回到大草原后出大事，找來鳥兒給城市里的好朋友塔克、亨利送求救信，讓他們救一救大草原。當然這本書也很好看，可不輸給《時代廣場的蟋蟀》喲！
塔克和亨利到了大草原由后，三個好朋友想了很多辦法阻止人類在草原蓋公寓，比如說，讓柴斯特唱歌，想感動人類……可是想的辦法都行不通。亨利只好做間諜，變成人類的家貓去收集情報。當他正準備回草原時，卻和狗打起來架來，沒想到亨利貓贏了。打架場面很精彩，他左右開工，鋒利地抓狗鼻子，敲打抓撓狗的背，甚至還騎在狗背上，真是“痛打加污辱”呀！這場“貓狗戰(zhàn)爭”讓我過目不忘。
抵御大草原的危機后，好朋友都坐在一起，柴斯特拉著悠揚旋律，吃了一頓美味的野餐。分別的時刻總要到來的，塔克和亨利要回時代廣場了，只好依依不舍的再次不離別。如果你想知道，他們怎么化解危機呢？還是讀一讀《塔克的郊外》吧。
我非常喜歡這本書，還有很多內(nèi)容讓我過目難忘，你呢？
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