四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感1
《時(shí)代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經(jīng)典之作。這個(gè)寫于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界，受到各國讀者的喜愛。
一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進(jìn)了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識(shí)了老實(shí)忠誠的亨利貓和機(jī)靈也有一點(diǎn)狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報(bào)紙大賣，成了整個(gè)紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉(xiāng)下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……
蟋蟀，在我們看來只是一種會(huì)叫的，有趣的小蟲子。在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時(shí)的對(duì)繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認(rèn)識(shí)朋友時(shí)的欣喜，興奮……
從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻(xiàn)，和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難，取得了成功！在柴斯特?zé)o意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補(bǔ)了回來。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂的自己！
讀完這本書，我對(duì)主人公柴斯特印象最深。因?yàn)樗麘{著自己的才華，成了整個(gè)紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會(huì)被關(guān)在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計(jì)，而且還會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會(huì)想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？
明星可不好當(dāng)，有很多的壓力，我們更應(yīng)該做好真正的自己。比起繁華都市，自己的家永遠(yuǎn)是最好的。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感2
在昨天晚上，我把《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀完了，我有很多感想。
故事是這樣的：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康渥狄格州鄉(xiāng)下的草場，可是它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠、憨厚的貓亨利，還遇到了愛他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成功、成名以后，柴斯特覺得自己并不快樂了。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂的自己。
這本書寫得太好了，喬治。塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人稱的語氣來展開和描寫故事的，就是蟋蟀柴斯特在寫自己的日記一樣，太美妙了。
我讀了這本書以后無比感動(dòng)。我為幸運(yùn)的柴斯特而感動(dòng)。因?yàn)樗龅街艺\的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻(xiàn)，和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難，取得了成功！我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂的自己！
我讀了這本書以后，我覺得我們要更加關(guān)愛小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由;關(guān)愛我們生存的環(huán)境，我們一起創(chuàng)造更好的環(huán)境。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感3
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一篇20世紀(jì)60年代的童話。書名就讓人浮想聯(lián)翩：蟋蟀不是生活在森林或是草叢中的嗎?它怎會(huì)來到寸草不長的時(shí)代廣場呢?帶著疑問，我翻開了書。原來，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕Y(jié)果被困在野餐籃里，并被帶上火車，離開了森林。經(jīng)過一次次的掙扎，終于，柴斯特跳出了野餐籃，但這時(shí)它卻來到了紐約的時(shí)代廣場。在那兒，柴斯特認(rèn)識(shí)了善良的亨利貓和機(jī)靈的小老鼠塔克，還認(rèn)識(shí)了他們的主人——小男孩瑪利歐。一心想回到家鄉(xiāng)的柴斯特在瑪利歐的報(bào)攤不斷地遭受挫折。但它和瑪利歐、亨利、塔克卻成為了好朋友，并在他們的幫助下，經(jīng)過自己的艱苦努力，成為紐約著名的演奏家，通過它打動(dòng)人心的演奏，使瑪利歐的報(bào)攤生意日漸紅火，從而報(bào)答了瑪利歐一家。最后，柴斯特在朋友們的幫助下回到自己的家鄉(xiāng)。從這個(gè)故事中，我懂得了：人生最重要的'不是出名，而是自由和快樂，失去了自由和快樂，生活就失去了意義。我還懂得：友誼對(duì)于每個(gè)人都是最值得珍惜的，有了朋友，人生才不會(huì)孤單，生活才會(huì)更加豐富多彩。名師點(diǎn)評(píng)：文章開篇即設(shè)置了一個(gè)小小的懸念，作者對(duì)《時(shí)代廣場的蟋蟀》充滿了疑惑，同樣的疑惑小作者又帶給了讀者們。小作者語言組織和概括能力非常強(qiáng)，將這本書的內(nèi)容詳細(xì)而有條理地?cái)⑹隽顺鰜恚谷藗兗词共豢丛彩智宄适碌膬?nèi)容。文章條理清楚，表意明確，表達(dá)流暢。更難能可貴的是，小作者通過閱讀這本書，悟出了一些道理，即“人生最重要的不是出名，而是自由和快樂”，還有友誼的重要性。這些都值得人們?nèi)ド羁痰厮伎迹o人以深深的啟迪。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感4
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一本可以撫摸你靈魂的書。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀的天籟之音時(shí)，當(dāng)你感動(dòng)于蟋蟀、老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，就會(huì)明白這本書真是經(jīng)典中的經(jīng)典。
這本書講述了生活在美國康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特被籃子帶上了前往紐約的火車。下車后，它躲在角落，被瑪利歐收留了。在這里，它與塔克、亨利建起了友誼，但它先是夢(mèng)游把錢當(dāng)成樹葉啃，又不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃。瑪利歐的媽媽宣布要趕走它，柴斯特面臨被拋棄的命運(yùn)，無意間奏出媽媽最喜歡的民謠。于是，一切煙消云散，它開了演唱會(huì)，從此，柴斯特成了明星，但它不喜歡被禁錮著唱，它決定回老家去。在塔克、亨利的幫助下，柴斯特終于登上了火車。
這本書給我的感觸很深，它淋漓盡致地展現(xiàn)了什么是友誼，什么是善良。雖然主人公都是三只動(dòng)物，但我們可以通過它們?nèi)ふ疑钪械臉啡ぁＵ迷谇安痪茫乙灿龅搅艘粋�(gè)像柴斯特一樣的朋友。
她叫唐以諾，是我的知己。常常在奧數(shù)方面幫助我，正當(dāng)我以為自己會(huì)與她一直一起讀書時(shí)，唐以諾卻轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我還以為她在跟我開玩笑，可當(dāng)看到她媽媽發(fā)來的微信：“唐以諾最舍不得你了”時(shí)，我心里塞塞的。也許，友誼就是一種魔力，直到分開才會(huì)覺得傷心，所以，要珍惜現(xiàn)在擁有的。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一部經(jīng)典之作，它里面的許多內(nèi)容都貼近我的生活。它像是過山車，我的思想隨著它起伏，分離時(shí)我常常感到鼻子發(fā)酸。品味著里面的友誼時(shí)，我受益匪淺，而作者喬治.塞爾登也成立我敬佩的對(duì)象。
至今，那只從一九六一年走來的小蟋蟀，仍在用它的歌聲傳遞著友誼與溫情，闡釋著自由與快樂！
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感5
時(shí)代廣場的蟋蟀這本書是老師向我們推薦閱讀的。這本是主要講了這樣一個(gè)故事，蟋蟀柴思特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃子，離開了它的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，被帶到了紐約時(shí)代廣場的地鐵站。在這里，它認(rèn)識(shí)了聰明的老鼠塔克，忠實(shí)的貓亨利和十分愛它的主人瑪利歐。柴思特用它無與倫比的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫困境，但是出名后的柴思特卻很失落，它開始懷念起鄉(xiāng)下自由自在的生活來了。在朋友們的理解和幫助下，柴思特終于回到了自己心愛的故鄉(xiāng)。
看完這本書，最讓我感動(dòng)的是柴思特和亨利、塔克的友情。當(dāng)柴思特剛被瑪麗歐收養(yǎng)的時(shí)候，塔克就和柴思特建立了友誼。柴思特孤獨(dú)的時(shí)候，是塔克和亨利陪柴思特聊天。當(dāng)柴思特因?yàn)殛J禍要被瑪麗歐媽媽仍掉時(shí)，是塔克發(fā)現(xiàn)了柴思特的音樂天賦，不禁使柴思特躲過一劫，還使它名聲大噪。當(dāng)柴思特想回到草場時(shí)，是亨利告訴它要堅(jiān)持自己的想法，幫它回到了草場。柴思特遇到了兩個(gè)改變他命運(yùn)的知心朋友。在現(xiàn)在，根本找不到像它們?nèi)齻�(gè)之間那么真摯的友情，有的人說它們是好朋友，但卻因?yàn)橐恍┬∈戮桶枳斐臣苌踔链蚣堋Ｔ诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，友情已經(jīng)被慢慢淡化了，但是朋友使我們生活中不可缺少的，我們一定要好好和朋友相處。
柴塞塔和亨利、塔克之間的友誼時(shí)最真摯的。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感6
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書是美國的喬治塞爾登寫的，簡述了一只蟋蟀——柴斯特在美國紐約的一段時(shí)光，它原生活在美國涅狄格州。它來到紐約之后，認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和貓咪 亨利。柴斯特在剛來的時(shí)候，還躲在垃圾堆里哀鳴，還好遇到了小男孩瑪利歐，它就在小男孩一家的報(bào)攤里住了下來。可是，好景不長，柴斯特在睡覺時(shí)夢(mèng)游，竟把一張兩元錢的紙幣當(dāng)樹葉吃成兩半，馬利歐的媽媽很生氣，想把柴斯特趕出去，可最后還是緩解了。但是，之后的一次三只動(dòng)物的宴會(huì)，把報(bào)攤燒著了，馬利歐的媽媽非常生氣，必須要趕柴斯特走。不過真是太幸運(yùn)了，這只小蟋蟀竟唱出了媽媽最喜歡的一首歌，這不但讓自己留了下來，還讓瑪利歐一家發(fā)現(xiàn)了它具有音樂天賦，它有了自己的演唱會(huì)，還讓它自己成了一位明星!可是，成名后的它卻不快樂了，它沒有了自由，只能按照規(guī)定的時(shí)間做件事，慢慢的，它失去了唱歌時(shí)的熱情和樂趣。最終，它知道了自己要的是什么，它回到了自己的家鄉(xiāng)，要把自己的歌聲唱給任何動(dòng)物，要在那里過平靜的生活。
其實(shí)，我們每個(gè)人需要的并不是太奢華的生活，只是需要一段平靜的時(shí)光，讓自己開心就行了，只要有些上進(jìn)心，為自己的生活多增添些色彩，就夠了。我很想像柴斯特那樣自由自在，不用被約束，想做什么就做什么，而且我還很喜歡它 ，因?yàn)樗赂遥裁炊几胰L試。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感7
我是一只小書蟲，家里有很多書，有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》……其中，我最歡的就是《時(shí)代廣場的蟋蟀》了。
這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。
柴斯特在它的家鄉(xiāng)—康涅狄格州的一根樹樁上練習(xí)跳躍，被一股臘腸的香味吸引了，它隨著香味跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，不知不覺就被帶到了紐約的一個(gè)貧窮的小報(bào)攤。從此，它開啟了自己新的生活。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這只小蟋蟀也不例外，有一次，它夢(mèng)見自己找到了一片柳葉，不知是什么緣故，葉子干干的，像紙一樣，還有點(diǎn)苦。等它被風(fēng)吹醒，它才發(fā)現(xiàn)，自己吃的不是樹葉，而是一張紙幣，而且是兩美元！因?yàn)檫@件事，瑪利歐（蟋蟀的主人）的媽媽十分惱火，把柴斯特關(guān)了起來，等瑪利歐把錢還了才得以恢復(fù)自由。還有一次，它在與亨利貓和塔克鼠的派對(duì)中“唱”的太高興了，使塔克舞興大發(fā)，弄翻了火柴盒，造成了一場火災(zāi)。
柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事，也造成了很多損失，但它一直沒有推脫責(zé)任，而是勇敢的去面對(duì)、去改正錯(cuò)誤。柴斯特還是一名“音樂家”，它會(huì)用自己超凡的音樂天賦感謝朋友們，用美妙的音樂回報(bào)白利尼一家。
看了這本書籍，我深深的沉浸當(dāng)中，柴斯特的境遇告訴我們，友誼和愛是生活中最重要的，我們要尊重朋友和他們擁有的能力，用愛去感激愛你的人。相互友愛，人間才更美好！
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感8
暑假中我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，書中寫了鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因貪吃跳進(jìn)籃子里，被帶到時(shí)代廣場的地鐵站，遇到了瑪利歐、塔克老鼠和亨利貓。瑪利歐成了柴斯特的小主人，聰明的塔克和忠誠的亨利貓成了柴斯特的好朋友。
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時(shí)候，天天闖禍，因?yàn)閴?mèng)游它會(huì)把錢當(dāng)樹葉吃掉一半，被瑪利歐的媽媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子，因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤后沒有陷害別人，也沒有逃避，而是去面對(duì)自己犯的錯(cuò)誤。一只多么可愛的蟋蟀呀!最后是塔克拿出了自己一生的積蓄，幫助他補(bǔ)滿了錢，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由，多么真誠的友誼呀!
后來，柴斯特用音樂幫助瑪利歐一家擺脫了困境，原來柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目，還能自己作歌作曲，柴斯特成了演奏明星，但獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己的故鄉(xiāng)。
柴斯特是一只可愛而幸福的蟋蟀，它因?yàn)橛忻鎸?duì)錯(cuò)誤的勇氣和堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練的精神而可愛，它因?yàn)橛兄艺\的朋友而幸福。我要象柴斯特一樣，做一個(gè)敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)責(zé)任的人，在以后的學(xué)習(xí)中做到刻苦認(rèn)真，并且用一顆寬容的心去對(duì)待生活，和同學(xué)互助互愛，珍惜真誠的友誼。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感9
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，這是美國作家喬治塞爾登的著作。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時(shí)候，經(jīng)常闖禍。因?yàn)榘胍箟?mèng)游，坐到了錢箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子里。又有一次，柴斯特邀請(qǐng)小伙伴開生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。伙伴們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來承擔(dān)吧！”多可愛的蟋蟀！它舍不得離開小主人，舍不得離開朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)。
這本書讓我受益匪淺，知道了什么才是真正的友誼。每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。我要像時(shí)代廣場上的蟋蟀那樣，做了錯(cuò)事不逃避，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的男子漢！
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感10
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》作者是喬治·塞爾登。
這本書主要講述了：一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車，從康涅狄格州鄉(xiāng)下來到了紐約時(shí)代廣場。可是，這只蟋蟀卻在一夜之間變成了地鐵車站里的演奏明星，在每天早上八點(diǎn)到下午四點(diǎn)半的地鐵高峰時(shí)間里，它都會(huì)在白利尼家的報(bào)攤上，傾心演奏許多高雅曲目。可是就在蟋蟀音樂事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)令許多人意想不到的決定：要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄格州的鄉(xiāng)下老家。
看完這本書后，我閉上眼睛，腦海中閃過許多關(guān)于它們的片段。我看見，柴斯特?fù)u著銀鈴把塔克從夢(mèng)中叫醒。柴斯特下在演奏那優(yōu)美的樂章，人們都在全神貫注的聽……這些片段有的讓我開懷大笑，有的讓我十分憤怒……其中，我對(duì)柴斯特做出要“退休”的決定，感到非常理解和認(rèn)同。因?yàn)槿烁遣煌模悴荒軓?qiáng)迫它去做它不喜歡的事。柴斯特很喜歡音樂，可是它更向往無拘無束的生活。
讓我們準(zhǔn)備好，在一個(gè)悠閑的午后，打開這本書。聆聽自然的音樂，感受一次心靈之旅吧！
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感11
蟋蟀的故事，大家都很感興趣吧?它是天生的演奏家，能為大家拉響“小提琴”，奏出悅耳的音樂。下面就讓我為大家講述一只特殊的蟋蟀的故事吧!
這只不同凡響的蟋蟀叫“柴斯特”，家住在邊遠(yuǎn)的郊外，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站，開始了這次意外的旅程。在人情冷漠的紐約，它結(jié)識(shí)了聰明、熱情、貪財(cái)?shù)睦鲜蟆八恕焙椭艺\、憨厚的貓“亨利”，還遇到了百般疼愛它的小男孩“瑪利歐”。每天，柴斯特總是和塔克、亨利一起快樂地玩耍，無憂無慮。可是，朋友們無意間發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂天賦，結(jié)果，它一舉成名天下知，每天都要準(zhǔn)時(shí)去參加一些演唱會(huì)，受盡不少約束和壓抑，心情卻逐日煩悶起來，開始厭倦這樣的生活。最終，在好朋友的幫助下，回到了自己久別的家鄉(xiāng)，繼續(xù)過起了自由自在的生活。
讀了這篇文章，我不禁陷入沉思，深深地感悟到：雖然出名有許多人追捧，在媒體上露面，擁有許多榮耀，但是，內(nèi)心里會(huì)覺得真的太疲倦了。我想，蟋蟀柴斯特一定認(rèn)為“我這次出城，如果沒有得到快樂和自由，那這次旅程還有什么意義?”名氣和勞累如同一座大山，當(dāng)一個(gè)人被它擠壓得不得翻身，哪里還談得上快樂和自由?如果是我，相信我也會(huì)的，丟開這座大山吧!去尋找屬于你的快樂!
這篇充滿友愛和溫情的經(jīng)典之作，我十分推薦，來吧!來感受這趟震撼人心的心靈之旅，我相信，你會(huì)被它而深深打動(dòng)的!
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感12
這本書講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來到了時(shí)代廣場，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星！
可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿足？更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場音樂會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來上一段音樂對(duì)話的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那椤５缃裨谶@里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感13
暑假里，我讀了一本由美國作家喬治塞爾登寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話王國，似乎聽見了蟋蟀柴斯特悅耳的歌聲。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被人們帶到了人情冷漠的紐約。但幸運(yùn)的是，它遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克老鼠，還有忠實(shí)的亨利貓。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能演奏經(jīng)典的音樂作品，還能學(xué)習(xí)流行的曲目。它用自己美妙的歌聲，震驚了整個(gè)紐約，并且?guī)椭R利歐家庭走出了貧困。但是成名后的柴斯特不快樂，它思念以前自由自在的生活，于是，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書令我受益匪淺。我看到了柴斯特的真誠和善良，它做錯(cuò)事敢于承認(rèn)不退縮，敢擔(dān)當(dāng)。讀到這兒，我忽然覺得很慚愧，因?yàn)槲乙豺_過媽媽，暑假里，媽媽讓我背古詩，我沒背卻跟她說我完成了。今后，我要向柴斯特學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
有一句老話說得好：“金無足赤，人無完人。”人沒有十全十美的，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知道錯(cuò)誤不承認(rèn)，不悔改。從柴斯特的身上，我們看到了它有一顆真誠，敢擔(dān)當(dāng)?shù)男模幸活w遇到困難任然帶著微笑向前走的堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心。
讀了這個(gè)故事，我也感受到了友誼的珍貴和真情的力量。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”我們應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到快樂。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感14
這個(gè)假期我讀了一本書，書的名字叫做《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
它講述的是蟋蟀柴斯特從沒想過離開格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是聰明的老鼠塔克，一個(gè)是忠誠、憨厚的貓亨利。有一次柴斯特錯(cuò)把錢幣當(dāng)樹葉吞進(jìn)了肚子，讓瑪利歐的媽媽知道后關(guān)進(jìn)了籠子，熱心的老鼠塔克拿出了自己的積蓄把柴斯特救了出來。還有一次它們舉辦舞會(huì)時(shí)，不小心闖下了大禍，燒了瑪利歐家的報(bào)攤，瑪利歐的媽媽生氣極了，決定立刻把柴斯特扔掉，柴斯特愧疚的呆在籠子里，它情不自禁的鳴唱起來，想讓自己的心情好一點(diǎn)兒，沒想到鳴唱的曲子激起了瑪利歐媽媽對(duì)往事的回憶，于是柴斯特又躲過了一難，被留了下來。它的歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開，《紐約時(shí)報(bào)》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏，吸引了很多來報(bào)攤的人，讓瑪利歐一家的經(jīng)濟(jì)狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來是天敵，可是在這個(gè)故事中它們卻相處的那么和諧、友好。遇到困難時(shí)，它們互相想辦法，互相幫助。闖了禍，柴斯特沒有躲避，敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。這本書告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們?nèi)酥g也應(yīng)該和睦相處，快樂的學(xué)習(xí)和生活。
四年級(jí)學(xué)生《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感15
讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，我感覺到了愛之間的真情。它講述了一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇远M(jìn)了野餐籃里，被帶到了美國的首都——繁華的紐約。它幸運(yùn)地遇上了愛它的小主人瑪利歐和聰明的老鼠塔克，還有忠誠的亨利貓。瑪利歐的家不太富有，有時(shí)連掙兩美元都很難。一次，柴斯特不小心把一張兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克便把自己難以割舍的兩美元送給了柴斯特，讓瑪利歐家的錢不受損失。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅會(huì)演奏流行、經(jīng)典的音樂作品，還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂家！柴斯特用它的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，也幫助瑪利歐家走出了困境。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂，思念以前鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》一書的作者以三只小動(dòng)物為主角展開故事情節(jié)，生動(dòng)有趣地描述了它們之間真摯的友誼，使我懂得了友情是最珍貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人，更應(yīng)該帶著一顆感恩的心，包容的心，理解的心對(duì)待每個(gè)人，去幫助自己能夠幫助的人。在別人得到幫助的同時(shí)，自己也收獲了快樂。
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