四年級學生《最后一頭戰象》讀后感

時間：2021-06-15 14:53:46 讀后感我要投稿

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感

　　品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的四年級學生《最后一頭戰象》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感1

　　“……土坑里彌散著一股腐爛的氣息，看得見二十六年前埋進去的戰象的殘骸，紅土里，好像還露出了白色的象牙。嘎羧那對象牙，也因挖掘土坑而被沙土磨得锃亮，在晨光中閃爍著華貴的光輝……”這是沈石溪的動物小說《最后一頭戰象》的結束語，描寫了象的悲壯。《最后一頭戰象》與沈石溪別的動物小說一樣，分別寫了大象、野豬、狗熊三種動物，并向我們展現了沈石溪與這三種龐大無比的動物格斗與相處的故事。而其中《最后一頭戰象》這篇短文更體現了象美好的性格。

　　解放前的西雙版納，傣族首領有一隊戰象，在一場抗擊日寇的激烈的戰爭后，只有一頭名叫嘎羧的公象幸存，放在沈石溪住的寨子里養了二十九年后，嘎羧預感自己離死亡不遠了，討回了自己的象鞍，離開了寨子。一般老象臨死回去自己種族的象冢里長眠，而嘎羧卻走向了自己戰死同伴的冢里，安息了。

　　我完全被融入在沈石溪的故事里了，好像我就是嘎羧，這就是沈石溪小說的魅力之處。他讓我們感受了大象那種犧牲、偉大感，又油然升起一種敬畏之心，也對沈石溪職位高才能的動物小說家而佩服。

　　當然，這本書里還講了野豬和狗熊呢。雖然人們把它們比作壞蛋，可也有好的一面，主人要和它們親熱就親熱，要友好就友好，若是主人發火了，它們也會屈膝坐下，靜靜地聽候主人的發落，真是一群可愛的東西。這本書最讓人感嘆的是動物對人的愛，它們愛我們，但有些人卻昧著良心用殘忍、血腥的手段去殺害它們，真是“禽獸不如”。

　　讓我們和自然界的生物們和平共處，共同愛護我們這個生機勃勃的世界吧。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感2

　　也許我的理解太天真，太幼稚了。

　　象，如果以前讓我給這種動物排上我所理解的詞，我會一如既往地說“大象笨重、虎頭虎腦、臟臟的，一點也不可愛!”每次媽媽帶我去動物園玩，我都會跟媽媽說：媽媽，我不想去看大象，海豚嘛，它可靈活了，我想看它的表演!!

　　的確，我不喜歡看見大象。它那長長的鼻子，蒲扇耳，象牙我都喜歡，但唯一討厭的而是它的整體。那笨重的身軀——不過我對大象的好感也不是全無。我喜歡坐在大象背上，居高臨下的感覺，很不錯……

　　可是……也許因為教科書上的這篇課文《最后一頭戰象》，讓我深刻感到：大象應該也有優點啊!看完文章后，我對大象的感覺不再只是笨重、虎頭虎腦、臟臟的。反而還多了幾項“有靈性、重情義、英勇。”

　　大象屬于哺乳綱，長鼻目，象科。是世界上最大的陸棲動物，主要外部特征為柔韌而肌肉發達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷史上曾廣布于中國長江以南的南亞和東南亞地區，現分布范圍已縮小，主要產于印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國云南省西雙版納地區也有小的野生種群。非洲象則廣泛分布于整個非洲大陸，喜歡群居。

　　象棲息于多種生境，尤喜叢林、草原和河谷地帶。群居，雄獸偶有獨棲。以植物為食，食量極大，每日食量225千克以上。壽命約80年。一些象已被人類馴養，視為家畜，可供騎乘或服勞役。象牙一直被作為名貴的雕刻材料，價格昂貴，故象遭到大肆濫捕，數量急劇下降。

　　呵，大象也挺有趣的嘛!

　　嘎羧，是你讓我對大象的想法改變的哦——你的同伴還好吧，見到了它們，一定要Happy啊!

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感3

　　今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰象》，就看了起來。我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的了我，我的心久久不能平靜。

　　《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。讀過這本書后，不管別人的感受如何，我覺得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”

　　這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴的友誼。此時，痛苦、、敬佩、等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學習的道理。我們應該這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去的想法，共同我們在大自然中的朋友。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感4

　　今天，我讀了一本書，那本書的名字叫《最后一頭戰象》。讀完后，使我深受觸動。這本書讓我明白了人和人之間需要互相感恩的。

　　這個故事發生在一個大森林的早晨。小象踩中了一個釘子，淚血汪汪。公象和母象看見了小象的痛苦，真是心疼極了。可是卻愛莫能助。于是，它們四下尋找幫助，當它們看見了“我”這個“赤腳醫生”，立馬把“我”給截住了。它們示意“我”給小象治病。公象和母象用出了各種各樣的辦法，這才使“我”明白。它們不想看小象忍受著這樣艱難的痛苦，“我”被它們深深地感動了，并且幫助它們醫治小象的傷口。

　　“我”以為這件事就這樣過去了。可是“我”并沒有想到，一件感人的事卻在今天發生了。“我”又一次路過了這片大森林，在地上看見了一個野蜂窩。“我”看到了不僅是一個野蜂窩，還看見了一個龐然大物-------大象。她用友好的眼神看著“我”，挺立在那里，似乎在告訴“我”：“這窩蜜是給你的。”這時，“我”認出來這是我曾經遇到過的那只母象。這時，那只公象和小象也頓時出現在了“我”的面前，公象用那渾厚的嗓間向“我”唱著那感激的歌曲，它用它那內墩墩的鼻子親“我”的手，親“我”的腳。仿佛在說：“謝謝你，謝謝你!”而小象在“我”身邊跳躍歡沸，用質感的鼻子觸著“我”的臉，“我”的肩和“我”的手，癢癢的。但是“我”又覺得很溫馨，很幸福，來到了仙境一般的境界，把“我”包裹在感恩的所氛里。“我”覺得，“我”今天最大的收獲，那就是唯一的-----感恩。

　　大象都學會了感恩，所以我們人類一定也要學會感恩。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感5

　　多可惜多痛心啊！戰象就這樣離我們而去了，從此已不再存在。如果再有戰爭的話也不會再有戰象與我們并肩而戰了。我們將永遠的失去這些可愛的朋友們了。最近看了一篇文章《最后一頭戰象》，其中有八十多頭戰象戰亡了，看到這就令我想象到戰場上那成千上萬的尸體。有戰士們的、戰象的、鬼子的數不勝數。

　　讀過后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一同。

　　”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺得，它其時跟同伴一同作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它現在又回想起了那場殘忍的斗爭；它可能也覺得，要跟同伴做個伴，不讓它們想念它。

　　我們不能到它心里看個明白。但我們能體會到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種龐大而繚亂的心情交錯在一同，我有一種說不出的滋味。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類的友情更打動人？它們的友情為什么有如此氣力？

　　令我最感動的還是嗄羧，它固然只是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。至死它都沒有忘記曾經一同并肩作戰的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一同。

　　讀完這篇課文，我感受到了人和動物之間的友誼。還感受到戰象們很勇敢，為了保護自己的國家，掉臂自己的生命去和日本鬼子打，最后它們都死了，我敬佩它們的勇敢。

　　象，它們的友情有這般氣力；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。

　　這種重情重義的行為，很值得我們學習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感6

　　合上沈石溪寫的《最后一頭戰象》令我的心久久不能平靜，一閉上眼，嗄羧那永遠閉不攏的象嘴，一長一短的象腳，皺的像脫水絲瓜的皮膚，無一例外的出現在我眼前，蒼老的嗄羧在村寨里倍受尊敬和照顧，只因為它是戰象，至于它的戰績，這可要從幾十年前說起了。

　　要說幾十年前，嗄羧也是一頭叱詫風云的戰象，馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，沖向日寇，侵略者嚇得鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。但英勇的戰象也紛紛中彈跌倒在江中嗄羧是幸運的，它活了下來，在它年老之際死神向它招手之時，它沒有選擇自己家族的象冢，而選擇了曾經與自己共患難的戰象伙伴的埋葬地，與它們永久的守護著這塊土地。

　　大象嗄羧的高尚情懷令我敬佩。在它生命的最后時刻，它沒有對救了它的小村寨視而不見，反而用自己的方式與它告別。而現在的高等生物人，卻沒有大象嗄羧這種高尚情懷。大象嗄羧由始至終都有著一種幫助別人的心態，可現在有一些人沒有這種心態，都是一種索取的自私心態，其實有一個實例：以前有一個大巴車沒油了，而加油站也沒多遠了，車上的導游告訴大家，下車大家一起把車子推到加油站去，可是車上的人們都不動，幾乎每個人心里都是一個想法：好不容易有一個位子，一下車再上來就沒地方坐了，干脆不下車而且肯定會有人下去幫忙的，我不用擔心。也有幾個想下的，但看大家都不動，自己也不下了。于是這輛車就一直在那里停著，誰也不愿意下去推一下車，一直過了4個小時，終于有人沉不住氣了，第一個下車推了起來，沒過一會兒，其他人也陸續下了車一起把車推到了加油站。其實，如果大家一開始就推車，大家可能早已到達了目的地，所以，大家都要永遠保持著一種無私奉獻、關心他人的心態，我們這個世界就會更加溫馨，更加美好！

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感7

　　暑假里，媽媽給我買了很多本課外讀物，認真閱讀后，給我留下印象最深刻的是中國動物小說大王沈石溪的《最后一頭戰象》。

　　這本書講述的是一頭與日寇激戰后唯一幸存下來的一頭戰象，被村民救活后，一直在村子里活到了五十多歲，突然有一天他精神亢奮，誰也不知道他要干什么，后來，他穿上廢棄多年的象鞍，繞著寨子走了三匝，對救活它、收留它，并養活他二十八年的寨子，表達一種戀戀不舍的心情，然后獨自上路去迎接死亡。本以為他要去祖先留下的家冢，但卻讓人出乎意料的是，他去了幾十年前作戰的地方，那里埋了八十多頭戰象，于是它在那里挖了一晚上的坑。黎明時，他靜靜地躺在坑里，和他的戰友們永遠地聚在一起了。

　　讀了這本書，我被深深地感動了，那一幕幕動人的故事情節在腦海中閃現，戰象竟有如此的靈感，他知道忠誠和責任是生命中最珍貴的，我希望人類也如此，只有不忘過去，牢記使命，才能不負時光在堅守中度過有意義的一生，說到這里讓我想起來了那些可愛的人——白衣天使，面對2020年初無情的新型冠狀病毒，他們知道隨時有被感染的可能，但是他們還是毫不猶豫地奔赴在抗疫第一線，把自己的安危置之度外，把病人的一切放在首位，同病魔做斗爭，當他們摘下口罩的那一刻，臉上有被口罩勒的血印，看著真讓人心疼，為了省下一套防護服，醫護人員盡量不喝水，減少上廁所的次數，他們的這種無私奉獻的精神值得我們每個人學習，我想如果我們每個人都能像他們一樣，我們的世界會變得更加美好。

　　小朋友們，聽了我對這本書的介紹和感悟，你們是不是也很感興趣呢？那就趕快來讀一讀吧！

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感8

　　當我讀完《最后一頭戰象》這本書時，感到自己的心靈被書中的情節深深地震撼了。

　　《最后一頭戰象》這本書是由動物小說大王沈石溪寫的長篇小說。據說西雙版納解放前有一支威風凜凜的象兵，它們在與日寇奮勇抗爭中，全部中彈倒地，入葬時發現有一頭名叫嘎羧的戰象幸存，村民們把它養了起來，細心呵護它。直至嘎羧長途跋涉來到當年的戰場，走進了“百象冢”，才找到了自己的歸宿，最終選擇在那兒永遠倒下。

　　讀完這個故事，我對嘎羧肅然起敬，它在彌留之際，仍牽腸掛肚著當年灑過熱血的戰場，因為在它的內心深處，它始終堅信自己是一頭英勇無畏的戰象，不想過平庸的生活，臨死前仍希望能重新裝上象鞍沖鋒陷陣，去追求自己當年的夢想。

　　多英勇的戰象啊!就算到了生命的盡頭也永不放棄實現自己的夢想。象能做到，而我們呢?在追求夢想的過程中，難免會遇到困難和挫折。這時，很多人便會垂頭喪氣地說：這個夢想離我太遙遠了。而有些人便會迷茫地不知所措，不知自己的路該怎么走。記得小時候，我看見別人練得一手漂亮的好字，我心里羨慕之極便去報名書法班。誰知練了幾節課毫不見效，字像在半空中飛舞，老師見了也直搖頭，我學習的興趣也從炎熱變成了冷淡。但媽媽卻不斷鼓勵我，別人能行我也一定能行。就這樣，我朝著自己的目標不斷努力，字跡日漸美觀。在這背后支持我一切的，便是我那美好的夢想。

　　夢想是美好的。它不是讓你多一份負擔，而是你一生不得不完成的使命。我們應該把困難當作追夢的墊腳石，通過持之以恒的努力，不斷向夢想奮進。沒有夢想的人，人生就像藍天中沒有云彩那樣乏味，但當你完成夢想，你會發現，天空中不僅有了云彩而更加湛藍，而且還有炫爛的彩虹。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感9

　　《最后一頭戰象》這本書大家一定并不陌生吧！里面主要分為兩個部分。

　　第一部分主要講的是有兩個象群，它們都想霸占其它象的領地，便紛紛開始戰斗。最終兩群個象兩敗俱傷，公象無一存活。豺狗又突然襲擊了小象群。母象立即去保護小象。之后，眾象擁立象母為首領。生活安詳和平。母象的愛也對小象起到了很好的作用。大家生活得還很友好呢！

　　第二部分主要講的是一只幼年雪豹被獵人帶大，他決定訓練這只雪豹，想讓它成為野生雪豹。后來，這只雪豹與另外一只母豹相認了。原來，當初是母豹丟棄了它。現在也只能與小雪豹在一起幾個小時，母豹就要回自己的家了。小雪豹不讓它走。母豹便用鋒利的牙齒咬小雪豹，想讓它知道動物世界是弱肉強食的。最后，小雪豹學會了捕食。

　　這本書既反映了慈祥的母愛，也體現了嚴厲的母愛。說到嚴厲的母愛，讓我不由的想起了一個故事呢！

　　在非洲南部的草原上生活著雌角馬。因為經常受到大型動物的攻擊，所以生下來的這兩分鐘就是關于生死的問題。馬中有兩匹雌角馬同時生下來了幼崽，想讓幼崽學會站立、奔跑、跳躍。有一只雌角馬不忍讓“孩子”“受苦”，便立刻喚它到自己這里喂奶。而另外的.雌角馬卻截然不同，繼續讓孩子訓練。鬣狗襲來時，那只被溺愛的幼崽自然就落在了隊伍后面兒，那只訓練高度的幼崽就逃過了一劫。由此可見，有時嚴厲的愛無比溫暖的愛更好。

　　那么在生活中，我們的媽媽又給予我們什么樣的愛呢？溫暖的？嚴厲的？還是二者兼而有之的？

　　當你在享受母愛帶給你的溫暖時，更要理解并感謝嚴厲的母愛，這種愛更可貴。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感10

　　《最后一頭戰象》這本書包含許多小故事，我最喜歡的卻是《給大象拔刺》。

　　“我”是一個“赤腳”醫生，什么叫“赤腳”醫生？呃，就是在缺醫少藥的農村，略有文化的人簡單培訓后邊勞動邊治病。那天早上，“我”正走在巡診的路上，一頭大象攔住了去路，把“我”硬推到一頭小象面前。小象前腿受傷了，看起來是想讓我給它治病啊，好聰明的象！可是，“我”的醫術天下最爛，只會擦擦藥而已，“我”也只好硬著頭皮做了。可沒想到，小象原來也怕疼，一碰就哭爹喊娘，大公象就用鼻子勒“我”的脖子。無奈的“我”與大象一家巧妙周旋，總算將小象腳上的大鐵釘拔了出來......一個多月后的一天，“我”又與大象一家碰面了，大象竟扔下一只冬瓜大的野蜂窩，充滿了金黃的蜜，看來算是“我”的醫療費了。小象竟也跑過來與“我”親熱......

　　詼諧的語言，感人的故事，讓我讀后心里熱乎乎的。人和動物如果都能和諧共處，感恩回報，那該多好啊！只可惜，有時候動物能做到的，而比動物更高級的人卻不一定能做到，這是為什么呢？

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感11

　　寒假里，我閱讀了“中國動物小說大王”沈石溪的作品《最后一頭戰象》，故事中描寫的戰象嗄羧在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。

　　嗄羧是1943年在西雙版納的打洛江畔與日寇的血戰中幸存的唯一的戰象，作者見到它時，它在村民的尊敬和照顧下，已經優哉游哉的生活到五十多歲了。然而在它預感到自己即將走到生命的盡頭時，竟像戰士一樣，要求人們把它當年戰斗時佩戴的象鞍披掛上，然后繞著村子戀戀不舍地走了三圈，向人們告別，村民們也都流著淚來為嗄羧送行。看到這里，我也不禁為嗄羧和村民之間那深厚的情誼所感動的潸然淚下。

　　嗄羧上了路，送行的人群漸漸散去，可作者卻被大象的飼養者波農丁蠱惑著，采取卑鄙的跟蹤手段，想跟著嗄羧找到象群的墓地——象冢，挖出象牙而大發其財。人類的貪婪是多么的可恥和可恨啊！

　　而嗄羧對此一無所知，它只是虔誠地來到了26年前的戰場，在夕陽中緬懷往事，我像作者一樣對嗄羧肅然起敬，它雖然是被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為人的人所沒有的高尚情懷。最后嗄羧向當年埋葬八十多頭戰象的百象冢走去，并用鋒利的象牙在象冢旁不斷挖洞，直到第二天黎明，嗄羧才永久的安息了。它生前這一系列的舉動讓我感到十分震驚，原來經歷過生死考驗的它，仍忘記不了這個百象冢，并將自己深深埋進了洞里，與曾經并肩作戰的同伴們永遠的長眠于此，這是何等崇高的友誼啊！

　　作者和波農丁望著戰象嗄羧高貴的遺體，感到了自己靈魂的猥瑣，放棄了發財的打算，一起動手，把土坑掩埋好。讀到這時，手心里一直攥著一把汗的我終于松了一口氣，為嗄羧感到慶幸，也為人性在真情的感召下的幡然悔悟而感到欣慰。

　　嗄羧只是一頭大象，但它的重情重誼，它的高尚的行為和情感，讓我感動不已，大象的友情比人類的友情是不是更加深刻、真摯和長久呢？難道不是嗎？

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感12

　　我喜歡閱讀，我喜歡生活，我喜歡各種動物，所以當有人問我：“你喜歡看什么類型的書?”我會毫不猶豫的回答：“我的最愛是有關動物的書籍。” 由于喜歡，我有很多動物書籍，其中我最喜歡沈石溪的作品，如《駱駝王子》，《雪豹悲歌》，《鳥奴》，《狼王夢》等，我都一一拜讀過。最近我看的一本書也是沈石溪的作品《最后的一頭戰象》。它深深的撥動了我內心深處的一根弦，讓我的情緒跟著它的經歷一上一下的波動，也引起了我的深思。

　　《最后的一頭戰象》的主人公是一頭名叫“嗄羧”的灰色大公象。它已經五十多歲了，脖子歪的厲害，象嘴永遠閉不攏，整天滴滴答答地淌著口水，一條前腿短了一截，走起路來躓躓顛顛的，象毛幾乎掉光了，皮膚皺得就象脫水的絲瓜，兩只象牙上積滿了厚厚的黃漬。但就是這么一只奇奇怪怪的大象卻是一名大功臣受到村民的尊敬和照顧。原來它曾是傣族象兵的一員。象兵遠比騎兵要厲害的多，除了一樣能快速移動，象兵那大大的身軀，長長的鼻子，有力的象蹄也都是有力的武器。它和同伴在抗日戰爭時期對抗日寇時，勇猛殺敵，最后鬼子扔下了七十多具尸體逃走了，而它和它所有的同伴都中彈倒地。而它脖子上有刀傷，前腿有子彈穿過，全身是血卻頑強的活了下來，也是唯一幸存的戰象。當它意思到自己生命的終點時，它義無反顧的找回二十六年前就束之高閣的象鞍，背上它往戰友們的象冢走去。當我看到“嗄羧”來到象冢，用一對象牙在地上挖掘，每挖一陣就要停下來喘息一陣，經過了一天一夜的挖掘。終于挖出了一個大坑，把自己深深的埋進了大坑里，邊上是戰友們的骨骸，它終于和戰友們又在一起時，我的眼淚止不住的流下來。多么忠于自己的職責啊!多么令人羨慕的戰友情啊!多么牢不可破的團隊精神啊!

　　我們在現實生活中往往有許多的不如意，許多的困難，但是就是“嗄羧”用了它的行為告訴了我要好好學習，認真完成自己的工作，維護好集體的形象，時刻記著我是團隊的一員，為集體奉獻出自己所有的光和熱!

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感13

　　在《最后一頭戰象》這本書當中，寫了關于象、豬和熊的故事。在象的故事中，除了憤怒的象群以外，其他的都是《給大象拔刺》里面的故事。

　　野豬王黑旋風是只勇敢的野豬，在它的心里沒有退卻這個詞。即使它受了重傷，也不會放棄。只要它還剩一口氣，也要跟對方拼命到底!黑旋風愛上了沈石溪鄰居家的一只花母豬，村民們對它很不友好。它領導全村子的家豬，在村子里搗亂，讓沈石溪受苦。村民們聯合起來，挖了洞，決定把野豬王與花母豬困在里面，這樣，它們失去了首領，其他的豬就會回到村子里去了。野豬王知道了他們的計劃，除了花母豬之外，就把其他的豬趕了回去。野豬們不想回家，野豬王不得不運用武力，用嘴巴鉤破了兩只公野豬的皮。村民們都興奮極了，但卻沒有見到野豬王和花母豬，我猜，它們倆已經走到遙遠的地方了吧!

　　熊，是一種報復性很強的動物，特別是母熊。沈石溪與強巴發現了一只小熊。小熊在沈石溪的懷里睜開了眼睛，沈石溪為它取名為“小麗麗”。當母熊來找它的孩子的時候，卻沒找著。它沿著氣味走，走到了強巴家。一次又一次，母熊冒著生命危險來抱“小麗麗”。“小麗麗”一次又一次地幫助沈石溪。

　　有一次，母熊又來找沈石溪。但這次母熊是過來把它的孩子交給他保管。原來，母熊受了致命傷，快奄奄一息了。當它把“小麗麗”交給沈石溪時，它便死了。雖說熊膽與熊掌很值錢，但沈石溪絕對不會撿它的便宜。因為，這是只充滿母愛的母熊!

　　我覺得，這是個非常感人的故事!我以后，要多看沈石溪的書。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感14

　　《最后一頭戰象》是動物小說大王沈石溪的作品之一，也是我最喜歡的一本書。它在我們的語文書上曾經出現過，讓我印象深刻，也讓我對這本書愛不釋手。

　　《最后一頭戰象》主要寫了：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，因為那里埋著他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著它的戰友們！

　　其中，我對“嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來。土塊翻松后，他又用鼻子把土坷垃清理出來，繼續往下挖。它已經好幾天沒吃東西了，又經過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就要站在邊上喘息一陣……”這一段話的印象很深刻，從中我也體會到了嘎羧是多么想跟自己的兄弟在一起，即使嘎羧的生命不到一兩天了，可它還是要埋在曾經跟自己并肩作戰的兄弟！它身上的精神，我們能做到的！

　　其實每個人的身上都有嘎羧那種精神：那是發生在三年級的時候，我被別人欺負了，她不顧自己的性命，跟那個人沖撞了起來，還對那人說：“你還有沒有良心，欺負一個小妹妹算什么男人。”當時的我眼淚都要流下來了，還是她幫我擦了擦，那時我就發誓，跟她做一輩子的好姐妹！從此，我們兩個成了好姐妹。每次我遇到了麻煩，她都會過來幫我解圍。她從那時就開始把我當成她的親妹妹來看待，什么事情都為我著想。從這開始，我們兩個就相依為命，不管誰遇到了危險或者被難了，都要死守在她的墓前。

　　我們以后一定要多看看《最后一頭戰象》，說不定會給你帶來很大的幫助。

四年級學生《最后一頭戰象》讀后感15

　　在暑假里，我每次看書能堅持看到半個小時就是一個奇觀了。后來，媽媽給我買來了＜最后一頭戰象＞，我把書翻開，從十二點鐘一口氣看到了五點半。最后，媽媽千催萬催，終于把我從書的海洋里拉了出來，我這才依依不舍地放下了書。哈哈，知道這本書的魔力了吧！

　　這本書講的是在抗戰中，泰國人民浴血奮戰，以一當十，以十敵百。后來有一頭叫嘎羧的大象成為唯一的幸存者。它身負重傷來到了一個小山村，村民們幫助大象醫好了傷口，向孩子一樣地照顧它。后來發生了一系列故事，最后大象知道自己生命大限已至，便再次佩上象鞍，涉過千山萬水來到＂百象冢＂的旁邊做了一個坑，把自己莊嚴地埋了下去。

　　其中我最喜歡的片段是＂幫小象拔刺＂，主人公是一個赤腳醫生＂。有一天他來到了一個樹林看到一頭小象和兩頭大象，公象把主人公卷起并舉了起來。主人公發現小象腳上嵌入了一枚釘子，他便說：＂我能看好小象的病！＂大象好像聽懂的樣子把他放了下來，主人公狠狠地把釘子拔下來，小象好像哭了，大象再次把我舉起來，母象三番兩次地說，公象才把他放了下來。他幫助小象治好了病，大象走了，當初他還以為大象無情無義。幫它們治好了小象的病，它們不報答就算了，還扔下了小象。過了沒多久，大象回來了，還帶來了一罐蜂蜜答謝他。看到這里，我想動物不比人類差，它們都是有感情的。

　　任何生命都是有感情的，我們現在所處的環境，地球上的某個角落，仍會不時地爆發戰爭，而戰爭只會一次次地拆散一個個家庭，所以我們要停止戰爭，認真維系我們之間的真情。

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