《草房子》讀后感匯編15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《草房子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草房子》讀后感1
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。
溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：“別怕”。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”。
讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”這個(gè)凝重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；“別怕”引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
《草房子》讀后感2
今天我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。
合上書(shū)，機(jī)靈的桑桑，善良的紙?jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的細(xì)馬，頑固而又具有奉獻(xiàn)精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠(yuǎn)存在。
讀完了這本書(shū)，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學(xué)的地不肯歸還，也不愿意搬進(jìn)政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學(xué)校“游蕩”，它們常常會(huì)出現(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無(wú)意中救了一個(gè)落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來(lái)越喜歡孩子，喜歡學(xué)校，后來(lái)，她自覺(jué)搬出了油麻地小學(xué)，還幫助守護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。最后，她只是為了保護(hù)學(xué)校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個(gè)人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個(gè)人人尊敬、喜愛(ài)的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結(jié)果，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的回報(bào)。
在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠(chéng)，就是與人為善。“投之以桃，報(bào)之以李”，只要你愿意為別人付出，就會(huì)收獲別人對(duì)你的真誠(chéng)，會(huì)贏得尊重。
草房子里的人樸實(shí)，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡(jiǎn)陋的“草房子”，而一個(gè)個(gè)高樓大廈好像把人們關(guān)進(jìn)了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂(lè)。如果大家見(jiàn)面打聲招呼，在別人困難時(shí)伸出援助之手，那么大家心中就會(huì)充滿陽(yáng)光，感受到美的力量，情感的力量!
《草房子》讀后感3
《草房子》是一本“催人淚下、撼動(dòng)人心”的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述的是油麻地小學(xué)的故事，其中令我印象最深刻的人物是：白雀。人們總會(huì)有些“兒女情長(zhǎng)”，更何況是一個(gè)笑靨如花的女子呢？在這篇文章中，蔣一輪愛(ài)上了白雀，可白三（白雀的父親）卻不成全這一對(duì)情侶在一起，并強(qiáng)求白雀去見(jiàn)谷葦。白雀一開(kāi)始見(jiàn)了谷葦，便覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，忘記了蔣一輪。這使蔣一輪倍感覺(jué)得這情景真是“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”過(guò)了不久，白雀開(kāi)始討厭谷葦了，或許是因?yàn)楣热斕邌荩珦搁T了吧，白三也逐漸開(kāi)始討厭谷葦了。這時(shí)，白雀想到了蔣一輪，她寫了一封信，請(qǐng)桑桑（油麻地小學(xué)的學(xué)生，校長(zhǎng)桑喬的兒子）把信送給了蔣一輪，可當(dāng)桑桑把信送到蔣莊時(shí)，蔣一輪已經(jīng)結(jié)婚了。白雀錯(cuò)過(guò)了蔣一輪，錯(cuò)過(guò)了自己向往的幸福生活。
這本書(shū)中還有許多感人的故事，比如：紙?jiān)隆⒓t門（一）、紅門（二）、艾地、細(xì)馬、藥尞。不論是哪個(gè)故事，都給人第一感覺(jué)：在鄉(xiāng)間，孩子們跟隨大人干農(nóng)活，干出了一番感情來(lái)，大人們，都想為油麻地增添光彩！
故事分為兩種，一是永遠(yuǎn)充滿幻想又無(wú)憂無(wú)慮的童話，二是富有喜怒哀樂(lè)的真生活。這本適合于青少年閱讀的好書(shū)，永遠(yuǎn)銘記在我的心目中，每當(dāng)我回想起這小學(xué)六年刻骨銘心的生活時(shí)，我會(huì)沉浸其中，體會(huì)這種獨(dú)特的美。
油麻地小學(xué)永遠(yuǎn)點(diǎn)綴著童真童趣，而這部品格高雅的作品將會(huì)化為我的記憶，伴隨我一生。
《草房子》讀后感4
這學(xué)期我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《名人傳》等書(shū)。其中《草房子》是我記憶最深刻的一本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)記述了油麻地小學(xué)學(xué)生和村民在這一座座草房子下的喜怒哀樂(lè)。人物有桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、秦奶奶。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)桑桑吧。桑桑是一個(gè)很有趣的小男孩，記得在第一章的第二篇中，他為了給小鴿子們好的住處，把自己家的碗櫥改成了鴿子的家，結(jié)果給媽媽打了一頓。過(guò)不多久，他又把家里的蚊帳拿去做魚(yú)網(wǎng)捉魚(yú)，母親吃飯時(shí)高興的是兒子終于干了一件好事，可她更疑惑的是，兒子是怎樣捉到魚(yú)的。她問(wèn)桑桑時(shí)，坐在一旁的妹妹柳柳把事實(shí)告訴了媽媽，母親剛放下手中的筷子，他就跑得老遠(yuǎn)了，他知道，如果還在那兒，準(zhǔn)沒(méi)好事兒！。
桑桑在給我們喜樂(lè)時(shí)，還給了我們拿勇敢的精神，這不，學(xué)校剛來(lái)了一個(gè)同學(xué)紙?jiān)拢Ｉ０l(fā)現(xiàn)她經(jīng)常被人欺負(fù)，便要和他們大干一場(chǎng)，他心里知道自己根本不是他們的對(duì)手，腿都發(fā)抖了，仍硬著頭皮用自己的智慧，擺脫了他們。
說(shuō)完了桑桑，接下來(lái)是秦奶奶了。秦奶奶在油麻地村民們心目中并不是很好，因?yàn)樗褜W(xué)校種的瓜和豆莢摘了，不是喂雞鴨鵝，而是扔到大河里，換誰(shuí)聽(tīng)了都很生氣。直到她離世的那一刻，人們改變了對(duì)她的看法。事情是這樣的，那天，喬喬落水了，秦奶奶聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喊，就去救她，喬喬救上岸了，可是秦奶奶永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，人們都感到很傷心。
正是這些喜怒哀樂(lè)使這本書(shū)變得多姿多彩！
《草房子》讀后感5
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子。”讀著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。
初次翻閱此書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)特別的名字“禿鶴”“紙?jiān)隆薄鞍偃浮卑盐疑钌畹匚×恕Ｄ﹃饷妫铱匆?jiàn)一群質(zhì)樸、天真、活潑、無(wú)憂無(wú)慮的孩子在草房子周圍快樂(lè)地玩耍、打鬧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……
9個(gè)精彩的故事，回憶的是兒時(shí)的游戲、伴侶以及難忘的小學(xué)生活。讀著讀著，我仿佛看到那個(gè)調(diào)皮而又極富正義感的桑桑；讀著讀著，我又仿佛看到了那個(gè)受人嘲笑但能勇敢面對(duì)挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來(lái)，慢慢地，我和他們一起來(lái)到了油麻地小學(xué)……
禿鶴之悲傷
初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周圍的老師和同學(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。
禿鶴只好漫無(wú)目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺(jué)得這樣挺好。他就這樣坐著，讓那濕潤(rùn)的熱氣包圍著他，撫摸著他……
讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)啊！
《草房子》讀后感6
《草房子》是著名作家曹文軒所寫。本書(shū)主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他在那里結(jié)識(shí)許多好朋友:禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆Ｋ麄兪悄敲吹丶冋妗⑸屏迹總�(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫桑桑的男孩，他和別的孩子不大一樣，有著自己獨(dú)特的想法和古怪的行為，油麻地的人們已經(jīng)習(xí)以為常。但他異想天開(kāi)的行為都處于他的優(yōu)秀品質(zhì)：桑桑想到自己有住處鴿子卻沒(méi)有，所以把碗柜改造成鴿籠，體現(xiàn)他的憐憫之心；桑桑又把蚊帳改制成了一張網(wǎng)，用來(lái)捕魚(yú)蝦，體現(xiàn)他的童心；桑桑不懂賣冰棍的人為什么拿著被子捂著冰棍，所以在最熱的時(shí)候，他依然穿著棉衣棉褲，體現(xiàn)他的好奇之心……諸如此類的事情數(shù)不勝數(shù)，看著書(shū)中的桑桑時(shí)而頑劣，時(shí)而勇敢，時(shí)而善良，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)逐漸被這個(gè)散發(fā)著獨(dú)特魅力的小男孩所吸引。他或許也曾為了一己私欲而迷失了自我，但桑桑總是用那份心底的純真去關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。
書(shū)中，一個(gè)禿頭男孩——陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，勇于面對(duì)自己，并在舞臺(tái)上大膽地展現(xiàn)自己，讓老師和同學(xué)們刮目相看；杜小康在面對(duì)家門不幸時(shí)并沒(méi)有自卑，而是用稚嫩的肩膀扛起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)；秦大奶奶奮斗了一生，在最后一刻閃爍了無(wú)比閃亮的人格光彩；一位為了榮譽(yù)不惜一切的父親認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤不放棄，最終戰(zhàn)勝了病魔。這就是人性之美的獨(dú)特力量，也是油麻地的人們心底的那份純真。
在任何時(shí)候，保持樂(lè)觀的態(tài)度，追隨最初的夢(mèng)想，我們誰(shuí)也走不出自己的童年……或許，這就是《草房子》要告訴我們的吧！
《草房子》讀后感7
暖暖的陽(yáng)光透過(guò)落地窗射進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我靠在舒適的搖椅上，靜靜地欣賞著曹文軒叔叔的《草房子》。一幅幅江南水鄉(xiāng)的田園畫(huà)映入眼簾：金光閃閃的草房子、翠綠無(wú)比的艾葉、清澈見(jiàn)底的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩……
最讓我愛(ài)不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物：頑皮機(jī)靈的桑桑，自尊自愛(ài)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，善良自信的紙?jiān)拢瑦?ài)憎分明的秦大奶奶。每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書(shū)的主人公，但是，她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心，因?yàn)椋谖业难劾铮褪且粋�(gè)重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對(duì)生死兩種選擇，她沒(méi)有遲疑，不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜，最后，竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人們，離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了世界。但是，她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中，每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來(lái)越友好、越來(lái)越親切的過(guò)程中，我深深地懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度，正如書(shū)中所言：所有人對(duì)人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)，但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V，你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人！
掩卷沉思，我告訴自己，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”《草房子》是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，它會(huì)讓你感到生活是快樂(lè)的，是多彩的，它能讓你找到童年的回憶，讓你懂得寬容，懂得謙讓，懂得美。
《草房子》讀后感8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一眼無(wú)際的蘆葦蕩。油麻地，這個(gè)可愛(ài)的地方，生活著一群頑皮、聰明的孩子。這都出自于曹文軒爺爺?shù)募兠佬≌f(shuō)《草房子》。
那是1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍去，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一棟的房頂。他坐屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全部撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃的飄落。這個(gè)男孩——桑桑，將要離開(kāi)這座朝夕相伴的這片金色的草房子……
這本書(shū)中出現(xiàn)了很多人物，如禿頭的禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、柔弱的紙?jiān)碌取５钭屓烁袆?dòng)的是秦大奶奶。她在油麻地小學(xué)西北角上生活著，連桑桑的爸爸桑喬都想把她趕走。
然而在一個(gè)春天，她為了二年級(jí)的喬喬，冒險(xiǎn)跳下水救了她。人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，幾乎沒(méi)氣了。之后她就成了油麻地小學(xué)學(xué)生們最喜歡的人，小屋也是學(xué)生們最愛(ài)去的地方……
讀完這本書(shū)，細(xì)細(xì)回味，桑桑讓我回想到了自己童年調(diào)皮的情形，杜小康讓我看見(jiàn)了自己勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的樣子……也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……
《草房子》讀后感9
暑假，老師推薦我們看《草房子》，我以為草房子就是草做的房子，等拿到手以后，才知道這是著名作家曹文軒的作品。
當(dāng)我讀了《草房子》這本書(shū)后，它所描述的一個(gè)個(gè)感人的故事深深地吸引了我。一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶。
桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、快樂(lè)的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些出意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天的時(shí)候想到城里賣冰棍的人將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……
雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是杜小康這個(gè)人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍對(duì)他一直是有求必應(yīng)的。可就在他爸爸拿出家里所有的錢去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備大攢一筆時(shí)，載貨的船翻了，他們家就此破了產(chǎn)，導(dǎo)致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒(méi)因此而頹廢，反而盡自己的能力幫助父母維持生計(jì)，在學(xué)校門口賣東西，沒(méi)有感到一絲卑微，靠擺攤掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。
讀完這本書(shū)后，我想假如我是書(shū)中的杜小康，我該怎么辦？我會(huì)像他那樣勇敢地面對(duì)生活嗎？一個(gè)個(gè)值得深思的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜。從書(shū)中我學(xué)到了：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不要感到自卑，而要滿懷希望，微笑面對(duì)生活。
《草房子》讀后感10
我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》。《草房子》的作者是曹文軒，《草房子》是曹文軒寫的純美小說(shuō)之一。它的`內(nèi)容格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。斜述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。因此，這本書(shū)也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。它既讓孩子喜歡又適合成人閱讀。
里面主要講了男孩桑桑刻苦銘心的六年小學(xué)生活。桑桑目睹了一連串感人的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼是的悲傷與優(yōu)雅，老人在人生最后所表現(xiàn)人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深刻的感悟。讀完這些內(nèi)容，我感到很感動(dòng)。
《草房子》令人感動(dòng)的地方有：桑桑和秦大奶奶的生離死別，所有人都為秦大奶奶來(lái)送葬，并在她的墓前種上了她最愛(ài)的艾；桑桑對(duì)杜小康困境中的相助，杜小康需要錢擺小攤，桑桑賣了自己最喜愛(ài)的鴿子替杜小康籌錢。使杜小康成功擺上了地?cái)偂恫莘孔印防镞�有許多讓人感動(dòng)的流淚的情節(jié)及故事。
《草房子》讓人得到的感悟也有很多，比如：我們要在朋友最需要幫助的時(shí)候給予幫助，而不是嘲笑自己的朋友，要像桑桑幫助杜小康一樣；只有我們幫助了別人，別人才會(huì)關(guān)心自己，就像之前秦大奶奶因?yàn)榻?jīng)常就鴨和雞趕到學(xué)校，打擾別人上課，而讓人認(rèn)為她很兇狠，而之后秦大奶奶經(jīng)常幫助別人，所以大家也很關(guān)心起她了；要經(jīng)常關(guān)注自己加人的情況，不然治晚了就可能沒(méi)救了，就跟桑喬一樣，由于工作太忙，不知道桑桑得了一個(gè)嚴(yán)重的病。導(dǎo)致桑桑差點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及治療而死亡……《草房子》告訴我們的道理不止這些。
《草房子》里的故事令人感動(dòng)。啟示深刻，是一本適合所有人看的純美小說(shuō)。希望你們也會(huì)喜歡看這本書(shū)。
《草房子》讀后感11
在最近的幾天里，我懷著好奇的想法，看起了一本曹文軒這位大作家寫的書(shū)——《草房子》。里面的內(nèi)容深深感動(dòng)了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。
在這本書(shū)中，寫了許多可愛(ài)、活潑的孩子們：聰明機(jī)靈的主人公桑桑；一個(gè)天生禿頂?shù)年扂Q；不幸的杜小康和紙?jiān)拢麄兪悄敲醇冋妗⑸屏肌５钗衣錅I的是艾地這一章。那時(shí)，原本的秦大奶奶因?yàn)樽约翰幌氚峒遥肓粝聛?lái)，而把自己養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來(lái)?yè)v亂學(xué)生在校園里的秩序，還不顧自己干干凈凈的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀著讀著，秦大奶奶整個(gè)人都變了，她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來(lái)，而自己差點(diǎn)就還有一次，她為了油麻地小學(xué)的南瓜，而丟了自己的性命。
我看完了這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無(wú)處不在的。
《草房子》讀后感12
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫的《草房子》，這本書(shū)里有好多個(gè)故事，其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué)，別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí)，十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧，報(bào)紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人，沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時(shí)有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人與人之間多一份坦誠(chéng)，多一些理解，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說(shuō)最后一章“藥療”，體現(xiàn)出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài)，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們想不先看呢？
《草房子》讀后感13
《草房子》一書(shū)以男孩桑桑六年的小學(xué)生活為主線，穿插了一連串催人淚下、震動(dòng)人心的故事。文字清新?lián)涿妫边_(dá)人心深處，帶給我們一份感動(dòng)。孩子們心底那份純真的感情真摯而濃烈，桑桑在經(jīng)歷了一件又一件大事后，成長(zhǎng)了、懂事了，更重要的是，他們的心中，都多了一份純潔與希望。這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里，這六年，是桑桑度過(guò)人生啟蒙教育最重要的六年。
我讀此書(shū)第一次落淚是讀《艾地》時(shí)，油麻地人的善良和純樸讓頑固而“可惡”的秦大奶奶發(fā)生了一系列變化。后來(lái)，秦大奶奶為了救學(xué)校的一個(gè)不算大的南瓜而不慎落水搭上了自己的性命，讓人紛紛落淚。秦大奶奶就像一位圣賢，堅(jiān)守著自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)、幸福過(guò)的土地。飽經(jīng)滄桑而又純潔的心靈散發(fā)著幸福的光輝，給人一種心靈上的震撼，讓人回味良久。
友誼、希望、仇恨、斗志、快樂(lè)、悲傷、純潔、命運(yùn)八道顏色交織在一起，猶如天上的彩虹，隱現(xiàn)出人物的命運(yùn)縱橫。全書(shū)隱隱透露著淡淡的憂傷，讓讀者沉浸于純凈的心靈享受中。合上書(shū)本，我還回味無(wú)窮，被這種極大的純潔的情感力量所震撼。
這就是曹文軒作品的特點(diǎn)，純美小說(shuō)的唯美風(fēng)格。它用情感力量將人吸引，讓人感動(dòng)，是既讓孩子們喜歡又可供成人閱讀的書(shū)籍，格外感人。
《草房子》讀后感14
九月我讀了一本有生命力的書(shū)——《草房子》。讀完以后很不想從書(shū)里走出來(lái)。
桑桑是一個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常想到什么就做什么，一點(diǎn)也不猶豫，就像曹文軒叔叔筆下的那樣。有一天，桑桑發(fā)現(xiàn)他們家的鴿子還沒(méi)有一個(gè)家，他覺(jué)得鴿子很可憐，就用家里的碗柜三下五下給改做成了一個(gè)鴿子的家。過(guò)了幾天，桑桑又犬病復(fù)發(fā)，可是他不管三七二十一的把蚊帳給剪成一張漁網(wǎng)，撐著小船就去捕魚(yú)了。到了晚上，桑桑提著兩大桶魚(yú)蝦回到家里。睡覺(jué)的時(shí)候，桑桑的眼睛、腿和手都被蚊子咬了，他覺(jué)得渾身都癢癢。秦大奶奶是一位善良、仁慈的老奶奶，她經(jīng)常說(shuō)：“油麻地小學(xué)這片地是我的。”老師們都說(shuō)她太吵了，于是就在小學(xué)的一角給秦大奶奶搭了一間小房子，可她還是吵著說(shuō)小學(xué)這片地是她的。后來(lái)因?yàn)樯Ｉ５囊宦暋澳棠獭保瑥氐赘淖兞饲卮竽棠蹋饾u地變得越來(lái)越喜歡油麻地小學(xué)了。然而，有一天秦大奶奶就為了一個(gè)南瓜就被河水給淹死了。
桑桑在六年小學(xué)的時(shí)間里，度過(guò)了許多快樂(lè)和悲傷的事情。杜小康因?yàn)樽约喊职稚瞬。依锏腻X用光了，還欠了很多錢，所以才沒(méi)上學(xué)。想想我們今天的生活是多么幸福呀，我們一定要好好上學(xué)、好好念書(shū)。
讀完這本書(shū)，我想到了媽媽，她就像秦大奶奶一樣，只要一有目標(biāo)就一定要做到。還讓我想到了爸爸，他就像細(xì)馬一樣，不愛(ài)讀書(shū)，但只要他想到的事就會(huì)努力去完成。我還明白了一個(gè)道理：只要我們真心的去幫助別人，我們就會(huì)覺(jué)得發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
我喜歡《草房子》，這本書(shū)還有許多有趣的故事等著我們發(fā)現(xiàn)。我希望大家都去讀一讀它。
《草房子》讀后感15
暑假里我按照學(xué)校推薦的課外閱讀篇目，利用假期的時(shí)間認(rèn)真地閱讀，其中曹文軒寫的《草房子》給我留下了異常深的印象。《草房子》描述的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)經(jīng)過(guò)陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，所以，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無(wú)助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，僅有自我相信自我才是最好的"解藥"。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
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