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小學生五年級讀后感400字（精選26篇）
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的小學生五年級讀后感400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生五年級讀后感400字 1
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反復推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。
一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的'老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質，也因為這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
小學生五年級讀后感400字 2
今天早上，我是家里最早起來的人，所以我就隨手拿了一本《格林童話》，準備看幾十多頁，然后再下床刷牙洗臉。
《格林童話》這本書共有476頁，出于新疆少年出版社，是一本拼音對照讀本。
同學們你們看過《野天鵝》的故事嗎？我就是從《格林童話》里看的，我看了這個故事后最討厭的是里面那個惡毒的`皇后了。
惡毒的皇后把美麗的小公主愛麗莎送到了鄉下的一戶農家去寄養，而且還把愛麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝，他們一到黎明就會變成十一只野天鵝，一到傍晚就會變回他們的原來的樣子。
轉眼愛麗莎15歲了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里，王后看到了她那美麗的明艷，簡直是怒火中燒。因此，她又使出毒計把愛麗莎變成又黑又臭的姑娘，迫使她又離開了皇宮。
幸運的是，愛麗莎找到了她的十一位哥哥，而且還在仙女的幫助下，雖然經過了種種磨難，但最終還是救出了哥哥，并過上了幸福快樂的日子。
讀了這個故事后，我懂得了遇到了什么問題不要就此罷休，因為世界上是沒有不轉變的事情。
小學生五年級讀后感400字 3
暑假里，媽媽給我買了許多書，我愛不釋手，便一本一本津津有味地看起來。其中給我印象最深的是：《五個姐妹淘》。
這本書主要講了：陶子、攸然、竹可、楊揚、唐瑜這五個性格各異的小女生之間發生的種種趣事。她們在同一個班級。她們一起學習、一起玩耍，像五顆色彩斑斕的`寶石，穿在一起顯得格外耀眼。有一次，楊揚和唐瑜要去參加跳舞比賽，但是楊揚非常不自信。于是，其他幾朵姐妹花制作了一張賀卡，上面畫著姐妹花手拉手在一個燈光閃爍的舞臺上圍成一個圈，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。圖案上方用熒光筆寫著“楊揚你永遠是我們心中的冠軍”。楊揚在大家的鼓勵下，在比賽中獲得了冠軍。
從這五個女生的故事中，我懂得了許許多多的道理。友誼是珍貴的，它能帶給我們幸福和快樂。友誼就如同空氣、陽光，是人的生命中不可缺少的一部分。我們就如雨后春筍般成長著的少年，那友誼對我們來說就更重要了。因為，如果沒有空氣和陽光，再茁壯的春筍也長不成挺天的綠竹。
讀了這本書，我深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味；酒，綿而后勁，教人道爽；泉，清而味淡，卻用一生來品出甜；一份友誼，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生！”
小學生五年級讀后感400字 4
“要讓有限的生命體現出無限的價值。”這是《生命，生命》里所說的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個小生命就會立即死掉。但我想，這是這個生命，有它存在的生命價值。于是，我立即放開了它，心里也長長吐了一口氣。
又有一次，我陪農村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的`菜長的這么好。正走著時，我突然看到有一只大青蟲在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見了，對我說：“踩死它。”聽到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個生命都對我們生活的社會有價值。《生命，生命》里說的“應該在有限的生命里體現出無限的價值”，我覺得這應該是以價值為標準，生命應該對社會有價值。所以，我以后一定要好好學習，學好本領，長大后成為一個對社會有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。
小學生五年級讀后感400字 5
人生就是一場單程旅行，時光就就是人生的旅票。人們只有在時光已經白白浪費后，才回過頭嘆息，埋怨著時光的流逝，卻從來沒有審視自我。
當我們在看肥皂劇時，時光已匆匆離去，帶領我們赴往下一段旅程。雖然時光就是不會停止的，但就是為什么人們不能充實做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養自我的一技之長……有這么多事能夠做，人們為什么會無聊呢？
朱自清感嘆著過去的時光渺小，我卻不然。一個人對于地球46億年的長河的確像就是滄海一粟，可對一個人來說，一分鐘也就是寶貴的。在區區的`一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會多一個；可能在有難題想不通時，有了思路……時光對于人來說，就就是無價之寶。雖然它去得匆匆，但就是，人們也能和時光去賽跑。
在每時每刻，時光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時光比賽？只有和時光一起賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也就是幸福快樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時光，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
小學生五年級讀后感400字 6
這幾天我讀了《岳飛傳》，這本書主要講了忠臣岳飛誓死保衛宋朝而不叛變的精神，岳飛的精忠報國的精神讓后人十分敬佩，文中與岳飛一樣有英雄氣概的還有很多。
岳飛小時剛生出就遭洪水，幸好被仙人所救，之后和母親一起過日子，岳飛熟讀兵法，武功高強。宋朝與金國人之中有很多英雄：英勇沖動的吉青、智勇雙全的楊再興、勇力驚人的高寵、少年俊才岳云、斷臂求義的王佐……個個英勇無敵，保衛宋朝獻出自己的一份力，岳飛生于宋朝在水滸中綠林好漢之后，宋朝也會招出他們，或他們的`兒子，如鐵鞭呼延灼、阮家三兄弟阮小二之子、大刀關勝之子。而他們也在著名的楊家將之后，岳飛和他的戰友們立下無數戰功，可遭金國內奸秦檜奸計，將精忠報國的岳飛和岳飛之子岳云，岳飛當年才39歲，岳云才23歲，岳家父子死后，秦檜造天下人唾罵，終于得病而死。
岳飛死后二十年宋孝宗給岳飛造廟，給秦檜夫婦造雕像讓全世界人唾罵，精忠報國的岳飛死了，但他的精神，依然還留著!
小學生五年級讀后感400字 7
最近我讀了一本叫《俗世奇人》的書，這里面主要講了很多身懷絕技的手藝人。這本書除了人物個性鮮明，個個都配得上一個“奇”之外，我覺得作者馮驥才高超的寫法也著實讓我稱奇叫好。
這篇文章人物形象生動，個個栩栩如生。《酒婆》一文中，作者非常巧妙地抓住了酒婆的動作來描寫，讀了文字，即便不告訴你寫的是酒婆，但從她的動作、外貌、神態等的刻畫中，很明顯地確定她就是酒婆。例如，“老板照例把多半碗‘打炮燈’遞過去，她摟過酒碗，舉手揚脖碗底一翻，酒邊直接落入肚中，好塞酒桶。”讀著這句酒婆的動作描寫，我真切地感受到酒婆的.動作非常熟練，讓人很有畫面感。
這篇文章的語言很有特色。比如在《黃金指》里，“這種指頭畫，看畫畫比看畫更好看。”這句話既寫出了“看家本領”之神奇，又委婉道出他的畫本身造詣不高的事實，為后文寫另兩位更奇的畫家作了鋪墊。馮驥才先生還用很多天津的方言，比如“嘛”表示“什么”，用“塞”表示“好像”，用“打”表示“自、從”等。這些俏皮的方言，極具天津地方特色的表達方式與本書口語化的敘述風格相得益彰，顯出天津地方文化的特點與魅力，讓我感受到獨特的天津韻味，忍不住想學幾句天津話過過癮。
小學生五年級讀后感400字 8
讀過《養花》這篇課文后，我深深的感到老舍爺爺多么愛花呀！雖然他沒有成為養花專家，但他卻像專家一樣愛花。
“看著一顆好花生病要死，是件難過的事。”好花要死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。養了好幾年的一盆吊蘭，不知為什么，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養大的，現在要死了，我怎么會不傷心呢？
“我的天天照管它們，像好朋友似的關切它們。”老舍爺爺的這句話說的非常對。一般花草都要人們天天來照管，如果你幾天不去看它，就會枯萎。我就有過這么一回經歷：爸爸再三叮囑我要護理好花草。我嘴里答應的`好，可爸爸一出門，我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙看去，糟糕，除了仙人球還活著以外，其余的全部枯萎了。
這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理，任其自生自滅，大半會死的”這句話嗎？
老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看著友人拿走自己的勞動成果，心里自然特別喜歡。”鄰居向我要種子，我心里的確有說不出的高興。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！
小學生五年級讀后感400字 9
“您別以為我這個人心地不善，只是規矩不能改。”“你以為人家的名氣全是虛的？那是你在騙自己。”這兩句擲地有聲的話就是出自《俗世奇人》中的人物，蘇七塊和刷子李的名句。
這個寒假我看了許多書，其中有一本書叫《俗世奇人》。這里的人物各有各的風格，讓我印象最深刻的就是蘇七塊和刷子李。現在讓我來給你們講一講他們的故事吧！
先來講一講蘇七塊，他是一名技藝高超的'醫生。他下手動作是“干凈麻利快”，遇到有人傷筋斷骨來找他，他手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立刻心明眼亮。只見他雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電。只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺得疼，斷了的骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回家自己就能養好了。倘若再過來，那一定就是謝大恩送大匾來了。
看這段故事的時候，我仿佛身臨其境，自己就是旁觀者，親眼看到蘇七塊接骨治病，嘴里忍不住說“這也太厲害了吧！”我暗自下決心，以后我也要當個像蘇七塊那樣的醫生，為病人解除痛苦。能看到我治愈的病人，我會很開心，很幸福的。
蘇七塊的故事講完了，至于刷子李的故事，我們下回分解吧！
小學生五年級讀后感400字 10
今天，我在這里向大家講一下我對《綠山墻的安妮》的讀后感受。
我先向大家介紹一下這本書。這本書是由加拿大女作者露西-蒙哥馬利所著作的，后來由中國“冰心獎”獲得者嚴曉萍所改寫。閱讀著這些文學經典，就像進行了一次人生的奇幻之旅。在旅途中，有快樂和希望，也有憂愁與悲傷；有陽光和鮮花，也有黑夜和風暴。我認為這本書好就好在告訴了我們如何面對困難并戰勝困難和如何才能取得別人的原諒.
我覺得書中最有趣的兩個故事是第十八章臨危不亂的安妮和第十章安妮的`道歉。第十八章臨危不亂的安妮主要寫了總理來愛德華王子島，艾凡里的居民都去看總理，可偏偏這時候巴利家的小米尼發了喉炎，安妮馬上跟著巴利家的戴安娜跑到巴利家，熟練地忙活起來，很快安妮的“爸爸”馬修帶著醫生來了，醫生治好了小米尼的喉炎。巴利夫人回來后原諒了安妮之前犯的錯誤，又讓她和戴安娜玩了。從這件事中我覺得安妮是一個會看顧他人，照顧自己的人。十章安妮的道歉寫的是安妮和瑪麗拉去向林德夫人道歉，林德夫人原諒了安妮。從這件事中我覺得安妮是一個懂得將功補過的女孩。
這就是我對《綠山墻的安妮》這本書的讀后感受。
小學生五年級讀后感400字 11
總在報紙上或電視里，出現關于外星生命的報導。那現實生活中，到底有沒有外星生命呢？外星生命跟我們人類有沒有聯系呢？外星生命有沒有給人類送過“見面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書，我才知道了答案。
原來，現實生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們人類有聯系;自然也會有外星生命給人類送過“見面禮”啦！不過，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。
這本書里有許多關于外星人來到地球的.故事，如：意大利的外星人、法國出現的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來客出現在前蘇聯、外星人曾在中國旅行?看了這書連我都想變成外星人了，這樣就可以“環游世界”了！外星人有高強的科技，這樣就可以不用擔心會被人欺服了！
我發現這些外星人總是在真相大白的時候消失留給人們的是長時間的思索。
讀了《外星生命》這本書我現在才明白宇宙有多大，它是無限大的！我也才明白了這本書的封面上為什么印著“發現天機密碼，破解人間謎團”這句話。它是為了讓我們好好學習，天天向上。讓我們長大了去破解這些人間謎團。
我喜歡這本書！喜歡它內容的驚險；也喜歡它內容的有趣；更喜歡它內容的神秘。
小學生五年級讀后感400字 12
幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫！《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極面對生活，感覺現實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自己的汗水實現了大學夢想，創作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，但是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自己是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的.海倫發出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自己慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我知道了聽力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬于自己的美麗人生！
小學生五年級讀后感400字 13
鯨是一種很大的動物，不是魚類，而是哺乳動物。我聽年齡大的藍鯨說：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。后來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又過了很長的年代，祖先的全身漸漸退化成魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的'腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜著藍灰色和黑灰色的斑點花紋。鯨的體重約有六千公斤重，每天可以長20公斤-40公斤。頭上長著一個約1-2米的長角，這只是人類猜測的，長角實際上是我的牙齒，大多數人認為我的長牙僅僅是一種第二性征的標志而已，它類似于陸地上那個叫獅子家伙的鬢毛。
鯨主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊游，一邊張大嘴巴，把魚蝦吞下去。如果看見海獸，我就會飛快地撲上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起來，只需一會工夫就能吃光。
下面再說說我的煩惱——睡覺吧!我睡覺時總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來騷擾我們，真煩人!
鯨的壽命很長，一般和人類差不多，可以活六十年到八十年。
小學生五年級讀后感400字 14
在《三國演義》本書中有氣勢磅礴的戰爭場面，也有運籌帷幄的斗智斗勇，其中令我印象最深的一篇故事是《草船借箭》。
故事中有這么一段：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，讓他在十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了。諸葛亮在20多條船上布置了稻草人，等到第三天晚上，江上起了大霧，他把船開到曹營旁邊，病擂鼓吶喊，曹操命令開弓放箭，一直射到天亮，原來箭都射到稻草人身上了，諸葛亮命令收船并讓士卒大喊：謝謝曹丞相送箭。船上一共得到了十多萬支箭，周瑜看到這里，自嘆不如。
我從中也學到了一些道理：做人應該心胸寬廣，不要去嫉妒別人。心胸寬廣的人，才能干成大事。同時我也佩服足智多謀的諸葛亮，他運用了自己的.知識，出色的完成了任務。而我在學習上總是不主動，老師讓做什么就做什么，有時候不記作業，不完成作業。如果其他同學考試比我考的好，我就非常妒忌他，煩他。我讀了這篇故事后我有了很大的收獲，在學習上要有不怕困難，不斷上進的精神，長大成為國家的棟梁之才。
《三國演義》這本書中記載著很多的歷史故事，每一個故事都使我受益匪淺。
小學生五年級讀后感400字 15
今天，我們學了一篇課文，名為《圓明園的毀滅》，學完后，帶給我的感受很深，它主要講的是：
圓明園是舉世聞名的皇家園林，占地三百五十多公頃。園內珍藏了許許多多的奇珍異寶，可是，英法聯軍這幫可恨的'強盜闖入園內，為所欲為。這一壯觀美麗的藝術瑰寶，就這樣毀于一旦。
圓明園是我們的皇家園林，是我們幾代人類智慧的結晶，也是我們中國花了幾個年代的心血才完成的。可是為什么？為什么英法聯軍可以肆意破壞？是因為我們中國的腐敗，是因為我們中國人的不團結，更是因為英法聯軍侵入北京，闖進圓明園時，沒有一個人站出來！還記得那個被拍賣的銅牛頭和銅猴頭，那本來就是我們中國自己的東西。可是在一次拍賣會上中國的商人花了昂貴的價格才買了回來。為什么？我們中國自己的人的東西，卻要花昂貴的價格買回來。這都是因為中國人民的腐敗。
讀了這篇課文后，我充分的感受到了英法聯軍的無恥和貪婪。他們侵入北京，闖進圓明園掠走了我們所有的奇珍異寶。他們還放火燒了圓明園。大火連燒三天，煙云龍照了整個北京城。
圓明園，你是勞動人民智慧的結晶，你也是侵略者罪行的見證，你將永遠激勵我為振興中華而發奮向上。
小學生五年級讀后感400字 16
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個看假畫的，到處去識破看造假畫的。
“這天，有個念書打扮的人來到鋪子里，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫著”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫說話，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢?“來者沒急著要價，而是說 ： ”聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫。“這段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫的'真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的。向來看能人栽跟斗都最來神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼蒙住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍眼蒙住眼睛的。
藍眼的好經驗真是高啊!
小學生五年級讀后感400字 17
今天，我們上了一堂讀書交流課，交流的書是《親親我的媽媽》，課后老師也留了一項作業，親親自己的媽媽，并要拍照上傳。
放學回家一進門兒，我就給了媽媽一個大大的擁抱。媽媽疑惑的問：“今天這是怎么了？”我笑著什么也沒說，只是觀察到媽媽的臉上綻出了幸福而甜蜜的微笑。
一中午我都搶著幫媽媽干活，掃地、拖地、刷碗、端茶倒水……因為只顧忙著做這些的我連自己心愛的書都沒有看。午休前，媽媽對我說：“今天是不是有事兒請媽媽幫忙嗎？”我還是回答說沒有。
其實媽媽早就已經看了微信里老師的通知，而她午休前所做的一切，也都是裝出來的.。因為在媽媽睡了二三十分鐘后便起來了。她對我說：“我們拍張照片吧！”我也很配合媽媽，我在媽媽拍照前一秒，趕快親了一下媽媽。拍到的照片剛好親著了他，媽媽看到了也笑了。
我高興地躍起抱著媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽說她此時是全世界最幸福的媽媽。我對媽媽說：“如果你是全世界最幸福的媽媽，那我一定就是全世界最幸福的孩子。”
小學生五年級讀后感400字 18
《三國演義》是我國四大名著之一，書中的人物更是性格鮮明，我最喜歡的就是——曹操。
書中的曹操愛才，惜才、奸詐多疑。曹操不殺張遼、關羽，善待徐庶等做法都顯示出了他愛才惜才的性格特點。曹操殺楊修、彌衡等做法都表現了他對才能卓越的人不能容忍。“寧可我負天下人，休叫天下人負我”概括出了曹操奸詐、多疑的性格特點。不僅這樣，曹操還是一位偉大的詩人呢！《觀滄海》《短歌行》都顯示了曹操的才華橫溢，這只是單看曹操一個人，如果你看過《三國演義》就一定還知道他的軍事指揮能力，在他的領導下魏國成了一大強國。
除了曹操我最喜歡的`就是諸葛亮。諸葛亮人稱臥龍先生，在《草船借箭》《空城計》里都展示了他的才華橫溢，魯迅對他評價就是“多才兒近妖”諸葛亮一生忠心為蜀，“鞠躬盡粹，死而后已”在諸葛亮身上得到了解釋。
《三國演義》描繪了東漢末年發生的事與被鎮壓的過程。“擁劉備，反曹操”是《三國演義》的主旨思想，作者羅貫中顯然是以政治道德觀念為核心，同時也表現了千百年來廣大民眾的心理，表現了對導致天下大亂的昏君、賊臣的痛恨！
小學生五年級讀后感400字 19
我讀了岳飛傳這本書，在這所有的書里，我最喜歡的就是《岳飛傳》了。岳飛生在湯陰縣，但因為幼年喪父，合母親流浪到黃縣。被一位姓王的人家收下。他是位忠心耿耿、智勇雙全的`人古代著名的民族英雄。每天都和兀朮戰斗。他的母親為岳飛刺字的故事更是千古流傳。在這本書里還有那勇猛沖動的吉青、文武雙全的楊再興、頑劣任性的王貴、勇力驚人的高寵等等，這些英雄個性鮮明，栩栩如生。
讀了這本書，我理所當然我最喜歡的人物就是岳飛了，他忠成、孝順、講義氣三全，并且有勇有謀。在他收服楊再興時，他們倆單挑，不知內情的岳云插手，雖是岳飛的兒子，也險些斬首，幸好眾將求情，卻還是重打了二十大棍。這體現了他的義氣。他一生對朝廷忠心耿耿，對他母親、義父都孝順有佳，可惜最后還是被奸臣秦繪所害，英年早逝，但他的故事被后人永遠記住。
我讀了這本書，我被岳飛傳奇的一生深深地震撼了，讓我的心靈接受到了一次正義的洗禮，我們要永遠記住這位精忠報國的英雄。
小學生五年級讀后感400字 20
今天我讀過胡爺爺給全體少先隊員的賀信后，心里暖烘烘的；胡爺爺在百忙之中還抽空給我們寫賀信實在是令人感動。在信中胡爺爺是把祖國復興，走向強國的希望寄托在我們身上！
我們懷著激動的心情一遍又一遍的學習《賀信》的內容，其中令我印象最深刻的是胡爺爺激勵我們要“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的'好少年；時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。”讀完《賀信》我一項又一項的進行對照，我發現自己也有幾項符合要求，比如我的成績始終保持優秀，品德優良、團結友愛，做事不斤斤計較，寬容大度；但跟胡爺爺的要求還有一定的差距，我今后一定要嚴格按照《賀信》要求爭取做四強的好少年，不讓胡爺爺失望；
胡爺爺這封信既鼓勵了我們，還幫我們指明了重視德、智、體、美全面的發展方向。我們要珍惜現在的和平年代，努力學習，爭取為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！
小學生五年級讀后感400字 21
最近，我利用課后時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺。
這本書講的是迷宮中，有兩個小矮人和兩只小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。故事里的“奶酪”實際是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學習的滿分，一份安逸的'工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢、物質、健康、榮華······
其實，對于我們每個人來說，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，如果我們每次都能及時調整好心態，適應變化，不怕困難重重，千難萬阻，相信它會是屬于我們的幸福。在我們擁有的時候，也要好好珍惜它，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。
我喜愛這本充滿智慧的書，它會讓你改變思維方式，讓你知道如何來適應自己所處的充滿變化的環境，而成功的擁有自己夢寐以求的一切。
小學生五年級讀后感400字 22
這個暑假我讀了一本非常好看的童話故事書，認識了一個既聰明又狡猾的多變狐貍，也從中明白了一些深刻道理。這本書就是——《列那狐的故事》。
故事的主人公是一只叫列那的狐貍。他表面上看著仁義和藹，實際上是一個陰險狡詐的家伙。他為了獲取食物，居然想到躺在路上裝死騙過魚販子，在魚車上美餐了一頓鯡魚，最終成功逃脫還給妻兒帶回一串鰻魚；就連自己的舅舅都要戲弄，他誘騙老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞里釣魚，結果葉森格侖差點丟了性命變成了禿尾巴狼；擁有美味的奶酪的烏鴉也沒能僥幸逃過他的花言巧語，使乳酪被他騙取，幸好烏鴉謹慎，不然也將成為他的美餐；列那狐還把自己當作莊園主家的'“第十張”狐貍皮掛在墻上，后來被莊園主的客人發現卻能安全逃離。他還一次次捉弄獅王派來的使者，以自己的“聰明”戰勝了所有的敵對者……但由于做了很多壞事，最終結下了很多仇家，也因此失去了很多的朋友。
《列那狐的故事》是一本很有寓意的童話故事，每個故事都很有趣，讓我懂得了我們生活中需要聰明和智慧，但不能為了滿足自己的需求，就用陰謀詭計去傷害他人，這樣是不對的。同時也意識到交朋友不能只看表面，要了解對方的本性。
小學生五年級讀后感400字 23
在我家的書柜里，有一本《格列佛游記》，我愛不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書吧。
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書，因為它不僅僅是單純的少兒讀物，同時也是一部富含諷刺的文學杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個月就已去世。斯威夫特由叔父撫養長大，就讀于著名的都柏林三一學院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時就讀于都柏林三一學院，獲學士學位。在晚年時，斯威夫特完成了他的不朽的諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個不同的國度的奇遇：身高不到六英尺的小人國里，臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端，而鄰國卻先敲開較大的一端，為此兩國竟發生了武裝沖突；在大人國里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當成了玩物；懸在空中的.飛島國上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來，格列佛又來到了馬的國度，這個國家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統治著。
我也要向格列佛學習他那種堅持不懈的精神。
小學生五年級讀后感400字 24
今天，我讀了一本書，書名叫《丑小鴨》。
也許你也曾讀過這個家喻戶曉的故事吧，故事中的丑小鴨雖然很丑，但是他脾氣很好，游泳也比別人好，善良的他始終堅持樂觀積極地活著，鴨媽媽說他身體很結實，將來肯定會有出息的，我也認為他一定會長漂亮的！
是的，到最后，丑小鴨真的變成了美麗的天鵝，他曾經的夢想成為了現實，丑小鴨多開心呀，我也隨著他一起激動著！
說起丑小鴨，想必大家一定為他的苦難流一番淚水。丑小鴨在千辛萬苦經歷之終變成了白天鵝。仔細想一想，現在的我不正是一只丑小鴨嗎？不經歷風雨，怎么能見到彩虹！我應該向丑小鴨學習，學習他那不屈不撓的精神，我也像丑小鴨那樣，堅持真正的自我，堅定美好的夢想，不卑不亢，昂首闊步在成長的道路上，盡情享受著獲取知識的樂趣。
我要飛，飛向更高的天地；我要飛，飛向成功的'殿堂；我要飛，飛向那夢想的世界；我要飛……飛達我生命中的最前排。我相信，我一定能帶著媽媽的期望、老師的愿望、伙伴的祈愿，飛向那夢想的明天！
我喜歡這本書！是《丑小鴨》為我種下了一個飛翔的夢想！為著以后的飛翔，我會堅定地走好現在的每一步！
小學生五年級讀后感400字 25
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，但是因為家里很窮，買不起紙與筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什么就畫什么。如果我有一支像馬良一樣的.神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂于助人。
小學生五年級讀后感400字 26
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的`心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!
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