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《假如給我三天光明》讀后感（通用30篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
我曾閱讀過一本特別美好的書，他就是海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫·凱勒的故事描寫了她的一生。海倫·凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性。一個帶給了無數(shù)個人希望和光明的英雄。她用愛的筆墨書寫著對生命的崇敬與珍惜用超乎常人的堅強和毅力感受著光的走過。記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達(dá)著生活的愛和禮贊。對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界。為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
雖說海倫凱勒是不幸得但他遇到了上帝派來的天使——莎莉文老師是他讓海倫從此無憂無慮的.在愛的喜悅和驚喜中體味著一切事物的美好。她用盡心思得為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛。讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天，波光，樹影 山峰花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀(jì)的相攜扶持 ，讓海倫發(fā)出如此感慨："我也分不清對所有事物的喜愛有多少是我內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的她已經(jīng)成為我生活的一部分。我是沿著他的足跡前行的我生命中所有美好的東西都屬于他 。我的才能，抱負(fù)，和歡樂無不由她的愛點化而成的。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想光明的境界。我周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路。但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。莎莉文小姐用她畢生的愛點燃了她閃爍的生命火炬。
人的一生，幸與不幸總是相對的。關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對待海倫用她艱難卻又幸福快樂的一生詮釋了生命的意義。她的一生是生活在黑暗中卻給人帶來光明的一生他用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣。她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的是生命之歌。
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”假期里，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書，仿佛感覺自己的靈魂在和海倫對話交流。身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月�？删褪沁@么一個生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險阻，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德國、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍τ诤悂碚f，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢�。�
海倫說：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡直就是小巫見大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂觀向上、堅持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂充實地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會是個極好的`習(xí)慣�！焙愊硎苌�、熱愛學(xué)習(xí)、堅持夢想、堅強樂觀的精神將我的心打動。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個自信、自強、自立的人。
從小我就夢想長大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彪m然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會一直照耀著我、鼓勵著我，朝著夢想、邁著堅毅的步伐勇往直前！
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
《假如給我三天光明》，看了這書名，你們一定遐想：這本是誰寫的？是誰需要這三天光明？這位是盲人嗎？這個人有怎樣的故事……一連串的問題浮現(xiàn)在腦海。不過沒關(guān)系，今天我就為你們一一解答。
這本書的原著是美國的海倫·凱勒，她從小到大，只享有一點點的光明，她是19世紀(jì)美國盲聾女作家。雖然她是盲人、聾啞人，但她以自強不息的頑強毅力，在安妮？莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。她還有許多著作，如《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
海倫·凱勒在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，也成了啞巴。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄這唯一的生命，而是自強不息，以一種樂觀向上的態(tài)度來面對她的整個人生�！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……”她依靠觸覺，學(xué)會了5種語言、只是淵博的學(xué)者，并且學(xué)會了說話。
從一個正常人的角度來思考，大約只會兩三語言，而她是一個殘疾人，卻會5種語言，這簡直就是歷史上不可思議的`奇跡。海倫·凱勒說過：“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！笔前�，她雖然聽不見也看不到，但他對于自己的人生態(tài)度使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
如今社會上有許多人因看不開而選擇了自殺，現(xiàn)在請回頭看看一位偉大的盲聾人——海倫·凱勒，連一位盲聾人都不放棄對生活的熱愛，還用自己熱情的態(tài)度寫了《假如給我三天光明》一書，勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前的生命，珍惜眼前的光芒，珍惜眼前享有的一切。如今的她已經(jīng)再也享受不到光明，但她依然充滿信心，祈望擁有三天光明去感受這個世界的精彩。即使海倫.凱勤在現(xiàn)實中看不見，但她總是在夢里看，看到了小草，看到了大樹，看到了高樓大廈……
現(xiàn)在，我們享有的一切都是好不容易得來的，我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，“我只看我擁有，不看我沒有的�！闭湎а矍�，珍惜現(xiàn)在。不要在死亡的邊緣做選擇。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
《假如給我三天光明》這篇文章是美國作家海倫·凱勒所寫，作者是一位失聰、失明的女性。作者在文中假設(shè)自己能重獲光明，哪怕是只有三天，她將抱著對生命的無比熱愛和感激之情去記住親人、朋友以及她目之所及的一切。從這篇文章我獲得了許多教益，感受最深刻的就是海倫·凱勒告訴了我應(yīng)該珍惜已有的幸福。
文章第三段中，作者提到曾經(jīng)問朋友在來看她的路上途經(jīng)樹林時觀察到一些什么，朋友的回答是“沒有什么特別的”，作者說“我簡直不相信我的耳朵”。她在第四段細(xì)膩而感性地描寫了自己憑觸覺所感受到的世界，比如“用手親切地?fù)崦恢陿鍢涔饣耐馄ぁ�，“讓小溪涼爽的流水從我張開的手指縫隙間急促地淌過” ……“指尖”成為作者的眼睛，幫助他“看”到了豐富多彩的自然。
書讀至此，我想起了央視《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么”。節(jié)目播出后遭到各種吐槽，網(wǎng)友的評論的更多地認(rèn)為這個節(jié)目有“逼人就范”的.意思，因為現(xiàn)實生活中每個人的幸福感不足，而不幸福是顯而易見的。所以一個外地民工回復(fù)的“我姓曾”被稱為神回復(fù)。
但我們應(yīng)該知道有一個詞語叫“知足常樂”。生活在和平的年代，在健康、安全的環(huán)境里成長，這本身就是一種幸福；身體健康，衣食無憂是一種幸福；父母雙全，家庭溫馨是一種幸福；能坐在陽光明媚的教室里安心上課是一種幸福……或許有人會說，我家沒有他們家有錢，我不幸福；我們家沒有轎車，出行時要日曬雨淋，我沒他們幸福；我沒有自己的企業(yè)，我只能給別人打工，我不幸�！蚁�，說這些話的人應(yīng)該明白“一分耕耘，一分收獲這樣”一個道理。
我們年輕人更應(yīng)該懂得珍惜家人、朋友，珍惜學(xué)習(xí)的機會，最應(yīng)該珍惜的是大好的青春。不論今天我在哪里，不論我明天會在何處，只為回頭再看時能對自己說聲“青春無悔”！
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
因為一句歌德的名言：讀一本好書，就是和一位高尚的人談話，所以在寒假里我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。這本書深深地吸引了我，帶給我了歡樂，悲傷和道理。
人生不是一帆風(fēng)順的，海倫·凱勒經(jīng)歷了許多的困難。出生不久喪失了視力和聽力，還有語音，但是莎莉文小姐和一些人努力地幫助她，使她開始了知識的渴望，最后考上了拉德克利夫?qū)W院和哈佛大學(xué)，成為了一位出色的聾盲女作家。
三天光明各不同。第一天她會看莎莉文小姐和朋友；第二天她要看黑變成白晝的奇跡；第三天她要到各地方享受陽光和歡樂。
我覺得作為一個正常人真好，可盲人都能把學(xué)習(xí)學(xué)得這么好，我們又何嘗不行呢？生命只有一次，不是一場游戲，我們要在這段時間里加緊努力，發(fā)奮圖強，創(chuàng)造一個新的生活。每做一件事，必須有恒心和認(rèn)真，這樣才會得到真正的成功。如果失敗了，也不要氣餒，咬緊牙關(guān)堅持爬起來，再接再歷，再一次地挑戰(zhàn)它，吸取上一次的教訓(xùn)。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。在最緊張焦急的時候，你必須冷靜下來，這樣才能做出最明智的'選擇。做人不能懶惰，一定要勤勞，這樣你的收獲會更多。做人不能懶惰，一定要勤勞，這樣你的收獲會更多。在人生道路上，離不開朋友、同學(xué)和老師的幫助，不要忘恩負(fù)義，當(dāng)他們有困難的時候，必定盡自己最大的力量去回報他們。在生活中，你一定要樂觀向上，不要總生活在過去的陰影中，突破自己，跨出新的第一步，成功便不難實現(xiàn)。我明白了一個道理：只要奮斗過，才會知道自己應(yīng)該放棄什么，比別人多一點兒努力，你就會多一分成績；比別人多一點志氣，你就多一份出息，比別人多一點堅持，你就會奪取勝利；比別人多一點兒執(zhí)著，你便會創(chuàng)造奇跡。
讀完這本《假如給我三天光明》，我感觸很深，收獲頗豐！
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
最近，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。它講述了一個動人的真實故事：海倫·凱勒是一個僅體驗過19個月光明和聲音的殘疾人。因為又聾又盲所以從小她經(jīng)歷過無數(shù)次挫折，但她終于憑著堅強的毅力考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫·凱勒去世界各地演講，為殘疾人籌集資金，贏得了世人的尊重。
扣上這本書，媽媽讓我做個實驗：在家里體驗做盲人的感覺。閉上眼，我小心翼翼地走起來，沒走幾步我忽然撞到一個東西，媽媽說這是垃圾桶，讓我小心點。我聽了，心里不禁有點害怕，因為眼前的世界是漆黑的，外面的世界是多彩的，眼皮就像一堵漆黑的墻，擋住了我和外面世界的聯(lián)系。走了幾圈下來，我才真正的意識到了海倫·凱勒的成功是多么的不容易。為了“看”書，她曾經(jīng)把僅有的幾本盲文書上的'凸字都磨損得平滑了，可見她對知識是多么的渴望。正是這份超出常人的執(zhí)著與努力，才使她取得了如此傲人的成績。
通讀此書，我還深深地被莎莉文小姐的辛勤付出所感動。莎莉文小姐在海倫六歲的時候來到她家，那時海倫是個渴望知識但又脾氣暴躁的孩子。在莎莉文小姐的耐心輔導(dǎo)下，海倫變得善解人意，并學(xué)到了許多知識。為了教一個單詞——“水”，莎莉文小姐讓海倫一只手接觸水并在另一只手上無數(shù)次寫“水”這個單詞，就是在這種不厭其煩的教導(dǎo)下，海倫從認(rèn)識第一個單詞“水”開始，一點點努力，終于考上了哈佛大學(xué)，莎莉文小姐簡直就像她的家人一樣，陪伴著海倫的大半生。在本書末尾，海倫·凱勒說：如果我能有幸擁有三天光明，我將把這三天分成三部分。第一天，我要看人，我第一個想要見的就是莎莉文小姐。我要長久地凝視她，把她珍藏在我心里……由此可見海倫·凱勒對莎莉文老師感情之深。
讀一本好書可以受益無窮，這本書啟發(fā)我：面對困難要勇敢、堅強，面對生活要樂觀、自信。作為健康的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切，不斷追求，不懈努力，做生活的強者。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只有十九個月光明與聲音。在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認(rèn)為假如給我三天光明：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們；我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的.過程也正是自己進(jìn)步的過程。二、盡力地完成每一件事。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
讀了《假如給我三天光明》這本書，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么？你們知道我讀了這本書有什么感受嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
女孩海倫·凱勒在年幼時因生病而發(fā)高燒，導(dǎo)致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并會出了多于常人無數(shù)倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會關(guān)注，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會了說話，并進(jìn)而學(xué)會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明女孩們一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時的奮爭和取得的成就打動了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習(xí)報答幫助我的人。我將要從今天開始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的起蒙老師。從我還沒出生就開始為我作好教育的準(zhǔn)備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來報答他們對我全心的愛。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節(jié)就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開開心心的學(xué)習(xí)和玩耍。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多！但是我們以后也會遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的'那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫·凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級的哈佛大學(xué)又從拉德里夫?qū)W院畢業(yè)，她是付出了多少代價。她的這一切，都是由海倫·凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應(yīng)該上課不要開小猜，要認(rèn)真聽老師講課，下課不要貪玩，復(fù)習(xí)一下老師講的所有重點。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這本書，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的'意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量�！�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
當(dāng)我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過了88個春秋，可是卻有87年生活在毫無色彩的黑暗中，除了看不見光明，而且也聽不到自然萬物的聲音，她卻努力改變命運，最后學(xué)會了說話，還獲得了學(xué)士學(xué)位。
海倫·凱勒是個堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風(fēng)景！她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒經(jīng)歷過那種痛苦，卻還不如海倫·凱勒，她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴他人，我們應(yīng)該更加勇敢地去克服困難。
漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，猶如陷入一個黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的.內(nèi)心卻是彩色的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進(jìn)的，成長中難免有許多挫折讓我們來面對，我們也要對未來充滿希望，努力地去追逐生命。海倫·凱勒說：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！笨吹竭@話我愧從心生，因為我總是不愛護(hù)好眼睛，寫完作業(yè)就立刻看書，看了書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來，所以視力也下降了不少，險些戴上眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時間。
此時，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫·凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個自己比較滿意的答案，應(yīng)該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫·凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有毅力，就會有無窮無盡的力量，無論什么困難，都可以靠自己的毅力來獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫·凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
《假如給我三天光明》書中雖然沒有什么扣人心弦的故事，但卻深深地感動了我。
海倫·凱勒是一位雙目失明、無法言語的殘疾人。我們雖然擁有比她健全的身體，但卻常常犯那種“常識性”的錯誤。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性和性格孤僻。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時在20歲的莎莉文老師的.引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的美妙，領(lǐng)悟出了知識的奇妙，以及生命的真諦、人生的意義。
《假如給我三天光明》這本書寫的是海倫·凱勒一生的事。書中感人的故事，總是在我受到困難時鼓舞著我，要勇敢地面對這一切，將困難解決，而不是埋頭痛哭。一個人只要有理想，有目標(biāo)，并不懈地向著希望努力進(jìn)取，就不會被困難絆住腳，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它！
在我們生活當(dāng)中，有許多人在白白浪費著自己的生命，自暴自棄。海倫·凱勒是一位雖然雙目失明、無法言語的殘疾人，可是她并沒有自暴自棄，而是勇敢地抬起頭面對風(fēng)雨。為此，我感到很慚愧。
從沒有遭遇過災(zāi)難,甚至從沒有體驗過不幸的我們,只有享受幸福。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！焙悺P勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這句話深深的震撼了我。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實描寫。海倫憑著一顆堅強而有毅力的心，最終在災(zāi)難中立起。
讓我們像海倫·凱勒一樣堅強地面對生活和困難，不讓自己的生命白白流失，讓有限的生命綻放出最美麗的花朵！讓自己也創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！讓我們好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，用微笑度過困難，用頑強不屈的毅力放飛希望的翅膀！讓我們生命的每一天都活得精彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的`曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛�，F(xiàn)在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢？
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
開學(xué)之初，老師向我們推薦了一本書《假如給我三天光明》。
我懷著滿肚子的好奇打開了這本書，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個怎樣的人。讀著，讀著，我的心掀起了萬丈巨濤。我驚訝，我感嘆……海倫．凱勒從小就失去了光明和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個美麗的世界拋棄到了一個黑暗無聲的世界里。那個無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助，沙利文老師的到來改變了她的命運。在沙利文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向了成功。她與不幸的命運抗?fàn)帲罱K創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來�！耙侨四馨鸦钪拿恳惶於籍�(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的�！比旃饷�，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的'。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們沒有追求，沒有抱負(fù)，做一天和尚撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。
他們擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識是不可能在社會上有一席之地的。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的人生道路鋪上一層堅實的基礎(chǔ)了！想想海倫，我們還有什么是做不到的？海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！相信我們都行！
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言是我的座右銘。從我認(rèn)識字開始，我就喜歡上了看書。在我看的書里，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，它給了我許多啟示，教給我做人的道理。
自從我看了這本書以后，便迷上了它。我才知道在這個世界上，有一些人，他們從來沒有看到過蔚藍(lán)的天空，鮮艷的花朵，一望無垠的草原。他們從來沒有見過這個五彩斑斕的世界，只能生活在黑暗中。海倫·凱勒就是一個生活在黑暗中的.人，她在《假如給我三天光明》書中寫道，假如她有三天的光明，她會去做很多她想做卻沒有做過事。她沒有提出要去看絢麗的風(fēng)光，她只是想感受一下正常人的生活，并通過這個機會來感恩，感恩曾給予她力量與希望的人們。
海倫·凱勒，從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的光明與聲音。在莎莉文老師和其他老師的幫助下，她克服了重重困難，最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
每次看著海倫·凱勒的話，讓我時時會想到這件事，讓我真正懂得了感恩的含義：記得有一次上學(xué)，放學(xué)的時候突然下起了雨，因為上學(xué)的時候我沒有帶雨傘，只有將外套披在頭上向前奔跑。就在這時候，一位同學(xué)的媽媽說：“你沒帶雨傘嗎?”還沒等我回答，那位阿姨就把她傘給我了，而阿姨自己也跑到商店里躲雨去了，她沖我笑著揮手。時間雖然隔了很久，可是我每次想起這件事，總會想起她溫暖的笑容，心里也總是暖暖的。非常感謝這位阿姨，謝謝您!
雖然海倫凱勒，是個盲聾啞人，但她卻從來沒有向命運低過頭，憑著自己的勇敢、堅強、樂觀的面對生活!她雖然看不見美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，但她卻是一個樂觀勇敢面對生活的人。海倫·凱勒曾經(jīng)說過“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那么你就能體會到人生的意義�！焙悺P勒堅強、勇敢的精神一直鼓舞著我。我們要向她學(xué)習(xí)不懈努力，熱愛生活的精神。
讀完這本書以后，使我感受深刻。我們要充分利用每一天時間，好好學(xué)習(xí)，面對挑戰(zhàn)不輕言放棄，不輕易被困難擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，感恩所有的人!
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護(hù)它呢？每個人都會認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng)，可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。這個女孩叫海倫·凱勒，她是一個盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。今年暑假我就讀了這本書，來看看她的故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，再生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時她才是一個一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊。沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指說話。海倫10歲的時候，越來越強烈的`想開口說話。父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫為了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。每天堅持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……當(dāng)夏天來臨時，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和平常人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。1900年，海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。一個既看不見，又聽不見的女子，竟有那么大的成就；雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢？《假如給我三天光明》給了我們一個很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明�！�
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
相信大家必須都拜讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧！書中的海倫是多么渴望光明��！那你有沒有想過你會擁有三天黑暗？你又會如何對待這三天呢？
我想嘗試一下。就在那天晚上，一個十分漂亮的姐姐站在了我的床頭對我說：你好，我是一個仙女，聽說你想明白什么是失明？我能夠讓你三天失明，可是失明也算一種吃苦，你真的愿意嗎？我笑著說：仙女姐姐，我真的很想嘗試一下，這樣我才會懂得珍惜我的眼睛，要明白，我半年前開始近視150度，到今日已經(jīng)升到200多度了，要是照這樣發(fā)展下去，我可要向1000度看齊啦！好吧，可是你可別后悔哦！
第一天
當(dāng)我醒來，一片黑暗，我不明白此刻是什么時間，我慢慢的向衛(wèi)生間走去，彭哎喲，我的頭原先我碰到了墻上。接下來的時間我無疑是在跌跌撞撞中度過，最終盼到了晚上，我躺在床上細(xì)數(shù)著我的這一天，頓時想到還有兩天要在黑暗中度過，頓時昏厥。
第二天
當(dāng)我醒來時，耳邊已經(jīng)傳來了一聲聲鳥叫，看來已經(jīng)是早晨了。今日我要嘗試寫作業(yè)，海倫雖然是個盲人，可是她始終不忘學(xué)習(xí)。我應(yīng)當(dāng)要想她看齊。我拿起了筆，我完全是用剛覺在寫字，雖然我寫的歪歪扭扭，可是這應(yīng)經(jīng)是個和好的開始了。午時的時候，我到院子曬了曬太陽，陶陽真的`是好溫暖哦，看來我今日也算是模擬了海倫的升后嘍。所以，這天晚上我沒有抱怨，而是在慢慢的回味中。明天是最終一天了。
第三天
當(dāng)我醒來，一陣陣滴答滴答的聲音傳入了我的耳中，看來今日的天氣并不好，下雨了，太陽不見了，真掃興�。〗�(jīng)過兩天的跌跌撞撞，我已經(jīng)逐漸熟悉了我的家，起碼沒有第一天那么狼狽。但這一天也是處在痛苦當(dāng)中。最終到了晚上，仙女姐姐又來到了我的身邊對我說：怎樣樣，三天的盲人生活歡樂嗎？此時的我睜開了眼睛，我最終看見了：真是度日如年��！還是在有光的地方好，看來我們真的要體會一下盲人的感受，他們的世界只多么恐怖��！
在那里，我要提醒大家，千萬要愛護(hù)自己的眼睛，沒有眼睛是多恐怖啊！
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
《假如給我三天光明》是我最喜愛讀的一本書。這是被馬克·吐溫先生譽為“19世紀(jì)奇人”的海倫·凱勒的一本自傳，它向人們展示了一位堅強的殘疾女性鍛造絢麗人生豐碑的奮斗歷程。
書中的主人公海倫·凱勒在無光、無聲、無語的世界里度過了87個歲月，但她并沒有向坎坷的命運屈服，相反的，她憑著不屈不撓的精神和意志接受了命運的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個人類的奇跡。海倫·凱勒的故事令我驚嘆，但我最羨慕和感動的還是她與莎莉文老師間那既似母女，又如朋友的情誼。小海倫·凱勒在失明、失聰和失語后，變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她遇到了充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師。在莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，海倫·凱勒走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，靠著勤學(xué)苦練，她不但學(xué)會了說話，還學(xué)會并掌握了五種語言文字；在莎莉文老師的教育與幫助下，海倫·凱勒領(lǐng)悟到了知識的神奇，并憑著自己驚人的毅力，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人……海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”可以說，莎莉文老師是海倫·凱勒最大的精神支柱。
對于海倫·凱勒，莎莉文老師就像一盞明燈，為她的人生道路點亮了光明。所以，假如能有三天光明，海倫·凱勒首先希望看到的就是她心中既親且敬的莎莉文老師。這不禁讓我想起了我們的`恩師，對于我們，他們又何嘗不是在無私奉獻(xiàn)著自己的一切？當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們那溫柔的叮嚀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們那殷切的鼓勵；當(dāng)我們悲傷時，他們那貼心的安慰……敬愛的老師把所有的希冀寄托在我們身上，他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，給我們留下了刻骨銘心的記憶。以后，我們會一步步走向成功，可“師恩”是永遠(yuǎn)也不能忘記的呀！
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
十二月，是我們學(xué)校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子�？墒�，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的'聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學(xué)�！绹鸬驴死锓�?qū)W院。最后，幸運的光環(huán)終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天�？吹竭@里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學(xué)會這么多門語言，真是不可思議�。Ρ绕饋恚覀冞B一門英語都學(xué)不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍著光芒的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們前進(jìn)的道路，照亮我們的生命……
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒那堅強不屈的精神和樂觀的生活態(tài)度所感動了。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的.神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她創(chuàng)造了一個生命的奇跡，有誰愿意與世隔絕，天天呆在一片沒有勃勃生機，沒有鳥語花香，沒有美妙聲音，沒有生命活力的一片黑暗之中。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！和她相比較起來，我們真的是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！讓自己的一生都過得充實，有意義。海倫·凱勒的精神就像一顆紅星，熠熠生輝，她告訴我要學(xué)會正視苦難。成長路上，愿永遠(yuǎn)與這顆紅星相伴，為我照亮成長的路，為我點燃自信的火炬，為我照亮我的人生，我的生命……
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
《假如給我三天光明》這本書里，海倫本來是個聰明活潑的小女孩，他比一般人聰明的多，單在他19個月大的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的嘴也不會說話了。
幸運的是海倫遇到了一位老師——安妮·莎利文。莎利文老是打開了海倫的心靈之窗。海倫付出了巨大的努力，為人類創(chuàng)造了奇跡。
海倫的一生是不平凡的，她遭遇了正常人無法體會的痛苦，但他并沒有放棄，他創(chuàng)造了一個殘疾人的奇跡。他不懈的努力令人敬佩，雖然他的一生不是那么“平靜”，但這些波折打不垮他強健的心。他給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。
當(dāng)我閉上眼睛的一瞬間，我感到周圍是一片漆黑，世界是一片漆黑，漆黑的一片使我不敢與面對未來。當(dāng)我再一次睜開眼睛的時候，我看到周圍是一片光明，世界是一片光明，光明的一切是我不敢想象失明人士一生都湖泊在黑暗中的痛苦。有些健全的人每天無所事事，他們不知該干些什么，有些殘疾的人每天加倍努力，每天前進(jìn)一點，他們正向自己知道的目標(biāo)奔去。每一個奇跡都是一個普通的不能再普通的人所創(chuàng)造的，他們并不是天生就可以創(chuàng)造奇跡，他們是比別人經(jīng)歷了加倍的痛苦，然后不斷的去努力，永遠(yuǎn)不忘記自己心中的目標(biāo)。肢體殘疾心靈健全的人往往比那些肢體健全心靈殘疾的人創(chuàng)造出的奇跡更多。他們比別人付出的.多，比別人得到的也多，他們樂觀，上天對他們的不一定是懲罰，而是考驗，通過考驗的人就能創(chuàng)造奇跡，沒通過的人就只能活在自己內(nèi)心的黑暗之中。
看完這本書，我明白了許多，一個人只要心中有奮斗，有目標(biāo)，不停的奮斗就可以離自己心中的目標(biāo)越來越近。有的人離目標(biāo)近在咫尺他卻不想實現(xiàn)，有的人離目標(biāo)遠(yuǎn)在天涯他卻要去攀登。所以無論何時，無論何地都不要忘記了奮斗和心中的目標(biāo)，有時，你只停下來休息了一會兒，目標(biāo)就與你遠(yuǎn)隔千里了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼里，書像一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門；書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還像是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理�！都偃缃o我三天光明》這本書給我留下了深刻的印象。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的作品。講述了海倫·凱勒在9個月大時就失去了寶貴的聽覺和視覺，她心灰意冷。但在耐心又負(fù)責(zé)的莎莉文老師那獨特而神奇的教育方法和幫助下，讓海倫·凱勒走出了那間“黑屋”，向光明前進(jìn)。在家人，朋友，老師的種種幫助下，再加上她過人的意志和自強不息的精神考上了哈佛大學(xué)分校，并成功畢業(yè)。
如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個身殘志堅的“勇士”真了不起！她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒這樣寫道：如果，某天，我真的能奇跡般的擁有三天光明，我將要把這珍貴的三天時間分成三部分。第一天，我要看人，在睜眼的一剎那看到莎莉文老師，因為她為我付出了太多，還要看其他的人，小狗，書，花草樹木，燈光第二天，我要看日出，去博物館、影院、劇院……第三天，她要看看人們的生活、開車瀏覽所處的城市。
海倫·凱勒雖然沒看到真正的`光明，但卻憑著自己的努力，給其他盲人帶去了希望。
合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書，我的心就像水面一樣，一但碰過，就久久也不能平靜。一個身體有缺陷的人，都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常的人呢？
海倫·凱勒讓我知道了：能看到明媚的陽光是多么幸福，能聽到鳥語花香的聲音是多么美好，能與他人正常交流是多么快樂！生命是短暫的、寶貴的，人總是在失去了才會懂得珍惜。所以，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。不管遇到多大的困難，也不放棄。就像海倫·凱勒一樣，做一個勇敢、堅強、自立的人！
讀一本好書就是與一大的位高尚的人心靈的對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。同學(xué)們在你孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
在寒假里，我看了海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作《假如給我三天光明》，我的心靈受到很大震撼。
這篇文章講述了又聾又啞的海倫·凱勒艱難又頑強的一生，以及她的心路歷程。海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通。這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的老師莎莉文走進(jìn)她的'生活，教會她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，她像一塊海綿似的不斷地吸取知識。由于她對知識的渴求，使她克服了種種常人難以想象的困難，努力學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些精髓。這令她活得遠(yuǎn)比常人精彩、有價值！
老天讓海倫成為一個殘疾人，但她卻身殘志堅，不屈服于命運的安排，頑強拼搏，銳意進(jìn)取，最后成就了自己絢麗的人生，海倫這種拼搏進(jìn)取的精神久久地撞擊著我的心靈，常使我對自己的人生進(jìn)行思考和審視。
三天光明，對常人來說不過是人生長河中的瞬間，但對海倫而言是可想而不可及的，她用自己艱難而又頑強的一生，向世人詮釋了生命的意義。
記得寒假開始時，我就天天在玩，我還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因為一個學(xué)期都在學(xué)習(xí)，假期就應(yīng)該好好地玩。媽媽叫我做作業(yè)，我也是做了一會兒又跑去玩。直到，我閱讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我才知道，主人公海倫從小就失明和失聰，可她要比我們努力得多！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的寶貴，我不應(yīng)該把時間全部浪費在玩耍上，應(yīng)該抓緊每一分每一秒去看書，多做些練習(xí)，提升自己。
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊x了《假如給我三天光明》這篇文章，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她在激勵著我，一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個健全的人，如果因為貪玩而虛度時光，而不好好學(xué)習(xí)，或者遇到一點困難就放棄，難道在海倫面前不感到自慚形穢嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
如果每個人都能做到讓自己心情愉快，也是一種來自于自己本身的一種能力。
有一次我在偶然間，看了一本書《假如給我三天光明》，故事的主人公海倫·凱勒，在這本書中描寫著他是怎樣熬過這艱難的日子的，當(dāng)你翻開第一頁時你的心靈之光就會被點燃：海倫出生在在美國的一個小鎮(zhèn)上，剛出生不久的小海倫，怎么也不會想到會遭到如此的噩夢，再一次大病之后竟雙目失明，雙耳失聰，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，他不能叫一聲媽媽，也不能傾訴心中的委屈，盡管外面的世界多么奇妙多彩，外面的小草長的再生機勃勃，花兒長得在艷麗在鮮艷，各種果樹長滿了果子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但他永遠(yuǎn)的感受不到了。后來他的脾氣因變得越來越暴躁，父母為他請來了沙利文老師，她開始教海倫摸盲文、拼單詞。
在她的指導(dǎo)下海倫學(xué)會了拼許多單詞。有一次，她們路過水井房時，老是把海倫的一只手放水龍頭上，一股清涼的水頓時在她的手里涌開。海倫恍然大悟，原來水就是這種清涼美妙的東西呀！他開始夜以繼日的拼命學(xué)習(xí)，如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識的甘霖。“功夫不負(fù)有心人”1900年，海倫經(jīng)過不懈的努力畢業(yè)于哈弗大學(xué)，他一身寫過14部著作。他正是用這種樂觀的精神告訴人們要快樂的面對困難，勇于挑戰(zhàn)。我不僅親自讀過也親身經(jīng)歷過。
那是八歲的一件事，至今刻骨銘心：一天清晨，天氣暖洋洋的，小草綠油油的，花兒紅通通的。樹葉也綠得發(fā)亮。早晨起來，開始大掃除了。我拿起和我差不多高的.掃把，東一掃、西一掃，不小心把花瓶打碎了，又不想讓媽媽責(zé)怪，就趁媽媽不注意，用手去撿起來�？梢徊恍⌒膮s把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的，便過去一看，后來又用紗布包扎了一下。一邊問我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因為在我心里，是絕不會向困難低頭的。以為我有一種持之以恒的快樂，永遠(yuǎn)不倒。任何讓你覺得讓生命有意義的事，終究是快樂的。也只有那些讓你精神上快樂的事情，才能經(jīng)歷時間的考驗，成為人身中不可或缺的部分。
讀了這本書，我被震撼了，我被鼓舞了，在初三的學(xué)習(xí)生活中，海倫那不屈不撓的精神，那超人的毅力……不正是我所需要的嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
我常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰有喜歡活在一聲聲嘆息中？我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。
光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
她，一個特立獨行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個學(xué)識淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因為我目睹了海倫·凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰(zhàn)勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個無比絢麗的嶄新世界。一個既盲又聾又啞的孩子，成長為一個深懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個多么偉大多么令人驚嘆的奇跡��！
連海倫·凱勒這個殘疾人都可以成為為國家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢？所以，我立誓：“我一定要成為一個有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對！”
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個人無論身處多么黑暗的.境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
“在我生命之初的那19個月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經(jīng)看到過這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來，這才是“珍惜”的價值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
我們每個人都有自己最愛的書，而我的那一本就是《假如給我三天光明》。我之所以愛這本書，是因為在一次活動中，老師把這本書介紹給了我們。正好在課本中也學(xué)到了關(guān)于海倫·凱勒這一生的經(jīng)歷。于是我迫不及待地翻開了這本書，那一個個動人的故事讓我把這本書放在了第一位。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說，也是她的代表性小說。本書的作者暨主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性，她度過了88個春秋，但是卻堅持住了87年無光、無聲的歲月。她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒把這本書分為兩個部分。第一部分是介紹她這一生的概括；第二部分是她希望自己能有三天光明，而她將用這三天來做事情。故事中的精彩片段有很多，比如海倫希望自己有三天光明，第一天她要先去看她的老師安妮·莎莉文，再看看她的朋友和親人的臉龐。第二天她要看日出，看大自然的一切。第三天，她要去看工業(yè)，還要去游樂園。她有太多東西要看，她太渴望能見到周圍的一切。在書中，她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒她雖然是個聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。從這本書中，我們可以體會到這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人的'奮斗思想。她接受了生命的挑戰(zhàn)，并以驚人地毅力面對困境，在黑暗中找到光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而我們呢？我們平時遇到殘疾人也不給予幫助，有時候還會離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她用這本書告訴我們：也許，她是身體上的弱者，但她在精神上絕對是一個強者。她勇敢、不屈不撓的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。所以作為身體健康的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種奮斗的精神，學(xué)會如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會如何挑戰(zhàn)自己。同時，我們也要去關(guān)心身邊的殘疾人，多給予他們一些幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
書的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識的海洋里，盡情遨游，享受知識給我?guī)淼臒o窮樂趣。讀了《假如給我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨萬千。
海倫凱勒在一歲的時候得了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對生活絕望的時候，沙利文老師來到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。功夫不負(fù)有心人，海倫的努力并沒有白費，她靠著永不服輸?shù)木�，學(xué)會了說話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學(xué)習(xí)的困難比我們的數(shù)十倍還多，而我呢？卻恰恰沒有這個恒心。一年級時，老爸提出來讓我提前學(xué)英語。開始接觸英語時，感覺很新奇，很有趣，和漢語拼音截然不同。但我那時玩心還是很重的'，當(dāng)我聽到朋友們嬉戲的聲音時，我便有點不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著讀，老爸不斷糾正我的發(fā)音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對英語沒興趣，便只得作罷。讀了海倫的故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識。
海倫說:“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對已經(jīng)有點東西不以為然，對于沒有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性�！甭犃诉@一番話，我若有所悟，海倫說得對，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。可是，我一點也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著眼睛做，要么不做�；氐郊�，一有空就坐在電視機前看個沒完沒了，無論媽媽怎么說，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。
今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學(xué)習(xí)的動力，找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢想。我一定要以海倫為榜樣，做學(xué)習(xí)的勤奮者，生命的強者。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
當(dāng)我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》之后，我的心頭為之一震——雖然她是一個殘疾人，但她身殘志堅，具有堅持不懈、不屈不撓的精神。
羅斯福夫人曾經(jīng)說過：“人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書（《假如給我三天光明》）有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。”當(dāng)然，不僅僅是羅斯福夫人這樣認(rèn)為，我也一樣。難道失去了人生中的光明世界，整天與黑暗打交道的人，就是可憐嗎？倘若我是盲人，那么我會毫不猶豫地說：“不是！”即使我是一個眼睛已失去了光彩的盲人，不可能再用雙眼去看這個世界，但我可以用心靈的眼睛去感知這個世界，去體會這個絢麗多彩的世界。
雖然，我的眼睛再也看不見事物了，但是，上帝并沒有那么自私；他為我關(guān)上了一扇門，卻給我打開了一扇窗，而那扇窗，就是我的心。假如我是個盲人，我將用心代替眼睛，重新去感受一次這個美好的世界。我還能用耳朵傾聽那清脆的鳥鳴，那婉轉(zhuǎn)的歌聲，那風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，那滴滴答答的雨聲。也許，某些人并不那么頑強，他們反而會抱怨：“上天對我太不公平啦？為什么殘疾的是我而不是別人？”他們的這種心態(tài)，是在命運面前表現(xiàn)出來的屈服！如果他們能勇敢地去面對眼前的`坎坷，即使前面將是比現(xiàn)在更多的困難，也將迎刃而解，只要相信這四個字——勇往無前！
也許，這一切都被我想的太簡單了，因為我現(xiàn)在是個健全的小姑娘；也許，我并不了解盲人，無法體會到更多深刻的道理，但我知道，當(dāng)一個盲人真的很痛苦；也許，我只是假設(shè)自己是一個盲人，但我知道，只要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她那種百折不饒的精神，不肯想無情的命運低頭的心與一顆奮斗的決心，就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己心靈的世界。
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
利用開學(xué)幾周的時間，我饒有興致的品讀了海倫·凱勒的巨作《假如給我三天光明》。書中的內(nèi)容讓我感觸很深，也讓我明白了人生的意義。
海倫·凱勒有著偉大而又豐富的一生。她勇于接受生命的挑戰(zhàn)，用愛去感動世界，用驚人的毅力去面對困境，在獲得巨大的成功的同時又把自己的經(jīng)歷和全世界分享。
1880年，海倫·凱勒在美國出生了。她原本是一個活潑開朗的小女孩，從小就特別惹人喜愛，生活充滿了陽光。可是在不到19個月大的時候，一場大病使得海倫·凱勒失明，失聰，失語。從此以后，她陷入了一個黑暗的世界。受到如此大的打擊，海倫·凱勒開始變得非常暴躁，任性。
1887年對于海倫·凱勒來說，是一個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個光明的天使來到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的諄諄教誨，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。
海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎么也滿足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
海倫·凱勒就是這樣一個堅持不懈，敢于與命運作斗爭的人。她曾說過：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的`幸福�！�
從此以后，海倫·凱勒憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。
看完了《假如給我三天光明》，我覺得海倫·凱勒的一生都是成就困難的一生。她對于生活的種種磨練，她都沒有悲觀的面對著一切，而是樂觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
自從上了四年級，我們的語文老師拿來了許多課外書，讓同學(xué)們愛不釋手！我見了，也爭著讀到了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫.凱勒十分佩服。
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個月大的時候，一場大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來時，已經(jīng)再也見不到光明，再也聽不到聲音！八歲時海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。她只有無聲，無語，無光的世界，卻頑強地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒的地方，去體驗工作的世界！
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺。海倫每得到一點進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的.音樂！”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？
“我將手愛撫地摸著樺樹光滑的表皮或松樹粗糙不平的樹皮。春天我滿懷希望地觸摸樹枝，搜尋葉芽，這大自然冬眠后蘇醒的第一個征兆。我感受花朵令人愉快的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)她驚人的盤繞結(jié)構(gòu)，為我揭示出大自然的某種神奇。”這是《假如給我三天光明》中的'一段文字，從中，我可以感覺到海倫凱勒對世界的熱愛。確實，世界上有美的東西有很多，但是在一個擁有光明，正常人的眼中，一切皆會成為平淡無常，無滋無味的東西。聯(lián)系我自己，我也一樣。瞧！平時一碰寫作總會感到已挖空腦子無話可寫，對于美好的東西知道的是少之又少，而海倫凱勒——又聾又啞又盲的女孩，她卻能依靠手語和唇語感知這個世界，用愛心去擁抱生命。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，是要靠心靈去感受。這本書在當(dāng)時一出版就引起巨大的反響，被譽為"文學(xué)史上一大奇跡"，許多國家紛紛翻譯出版了此書，無數(shù)讀者受到啟迪，由此踏上了成功的人生道路。
現(xiàn)在當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地感到自己的成長過程里有那么多的快樂和令人驚奇的東西，周圍的世界有那么多美麗而沒有被發(fā)現(xiàn)的事物。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我覺得從今天起，我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，要像海倫凱勒那樣，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
最后，我要說好好珍惜生命，好好珍惜擁有的一切，善于發(fā)現(xiàn)生命中的奇跡，讓光明與愛陪伴一生！
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