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二年級讀《三國演義》有感200字（精選27篇）
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的二年級讀《三國演義》有感200字，希望能夠幫助到大家。
二年級讀《三國演義》有感 1
《三國演義》是四大名著之一，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這么好的書。本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的'塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……那樣的忠肝義膽，真是不簡單。
《三國演義》不僅讓我開了眼界，了解歷史，還告訴了我許多小知識和做人的道理！
二年級讀《三國演義》有感 2
我很愛看書，書是知識的海洋，書是親密的伙伴，書還能給我們帶來許多快樂。
今天，我就介紹四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》可分為三個階段，第一個階段是從第一回至第十回，講的'是三國未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的是三國基本形成，吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是：孫權（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國完全形成，最后，三國歸晉，由司馬炎掌管。
二年級讀《三國演義》有感 3
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的'張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
像這樣有計謀的大將，其他國家也有很多，比如吳國有：魯肅、周瑜……魏國有：曹洪、賈詡、司馬懿……
《三國演義》讀過后，使我受益匪淺，它真不愧是我的良師益友。
二年級讀《三國演義》有感 4
《三國演義》是中國四大名著之一。我讀完這本書之后真是讓我意味深長。
《三國演義》中的故事生動有趣，栩栩如生。有三顧茅廬，空城計，赤壁大戰，火燒連營等等，從這些故事中讓我認識了許許多多的英雄人物：求賢若渴的劉備，堅貞不離的關羽，魯莽的張飛，陰險狡詐卻又有勇有謀的曹操，聰明機智的諸葛亮……其中我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文，曉地理，識人心，他神機妙算，足智多謀。劉備三顧茅廬請他出山。諸葛亮的.博學多才真是值得我們學習。
讀完這本書，讓我學到了很多做人的道理：面對事情要冷靜的對待，待人要忠誠，胸懷要寬廣。遇到困難，只要我們多動腦筋，就能戰勝許多難以克服的困難。
二年級讀《三國演義》有感 5
炎熱暑假，極少外出，閑來無事，隨便翻閱兒童版《三國演義》，雖文字簡捷，但故事情節及人物描述卻十分精辟。
《三國演義》里的人物眾多，如：劉備；關羽；張飛；趙云；諸葛亮……都是我喜歡的歷史人物。
在我心中對諸葛亮的映象最深，像草船借箭，諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的'模樣，再讓士兵來敲鼓吶喊，引曹操派兵用弩來射箭，就這樣十萬支箭到手了；諸葛亮又為赤壁一戰借了東風；諸葛亮還七擒七縱孟獲，這表現出他的仁慈的心；他施空城計退司馬懿，這足以體現出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。
像這樣一位聰明，有計謀，忠誠的諸葛亮，在我心中留下了深刻在映象。
二年級讀《三國演義》有感 6
《三國演義》這本書主要是講東漢末年到晉朝、魏蜀吳三國斗爭的故事。
里面有許許多多生動形象的人物，有神機妙算的諸葛亮，智勇雙全的關羽，還有才高量窄的周瑜，忠肝義膽的趙云等，里面還有許許多多有趣的故事，有諸葛亮草船借箭，趙云單騎救主，關羽過五關斬六將，木偶嚇走司馬懿；還有那驚天動地的'三把火，赤壁的火，夷陵之火，還有上方谷的火。其中我最喜歡的是諸葛亮，還有他擺的空城計，是一個有智有勇還有膽略的人物。
讀了《三國演義》這本書，讓我受益匪淺啊。
二年級讀《三國演義》有感 7
《三國演義》里的故事情節精彩無比。我最喜歡的`是“關云長刮骨療傷”。
在故事里，名醫華佗給關羽開皮刮毒，在旁邊的人沒有一個敢直視。而關羽卻沒有一絲痛苦的表情，一邊喝酒，一邊和別人下棋。
真不愧是武圣關羽呀，這么能忍！可見他有一顆多么堅韌的心啊！
事后民間便流傳著一句歇后語：關云長刮骨療毒——毫無痛感。
二年級讀《三國演義》有感 8
隨著我年齡的成長，每次讀三國，都會有不同的感受，從三國的人物身上，我也學到了不少做人的道理，我真喜歡這本書。
這次讀完《三國演義》我也有深刻的`感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面；也要學習思謀的策略性，有應對困難解決的方法，不要呆板機械，可以從另一方面思考。
《三國演義》就像是一首氣勢磅礴的詩歌，一幅栩栩如生的畫卷，現在我們就來領略戰火紛飛的沙場，品味忠仁義的故事吧!
二年級讀《三國演義》有感 9
《三國演義》是一部很出色的小說，它丑化了曹操美化了劉備神化了諸葛亮提高了趙云，貶低了周瑜……盡管如此，這仍然是我最愛的小說，常言道：“不讀三國非男兒。”我想三國演義中展現的忠義智慧以及勇敢的'確值得我們學習。
通讀全書，最讓我佩服的是，這部書雖然涵蓋了大小戰事四百多次，但每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結義，永世不相忘，這種友誼值得推廣。
二年級讀《三國演義》有感 10
暑假里，我讀了中國十大名著之《三國演義》，知道了《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義。
終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿斗智斗勇的一個個精彩瞬間。書中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的'人物形象、結構宏大的敘事方式、生動的語言藝術，無不令人稱贊。
二年級讀《三國演義》有感 11
諸葛亮可真是神機妙算，曹操也實在可憐。曹操攻打新野被諸葛亮一把火燒光了十萬大軍。曹操親自領兵出征，誰知被諸葛亮用空城計燒死了大半，有被水淹、被殺死無數，真是損失慘重啊!
諸葛亮初出茅廬就立下戰功，敗退了曹操二十萬大軍，真乃神人也。這也是靠他的智慧、靠他的謀略，才想出了退敵之計，使曹軍大敗而歸。再說說曹軍，曹操派夏侯
二年級讀《三國演義》有感 12
《三國演義》是四大名著之一，我很喜歡讀。
我很喜歡看《三國演義》中的《三顧茅廬》的故事，劉備為了請諸葛亮，他的誠心真是感人，最后終于打動諸葛亮，這個故事流傳到現在，很好。
我還喜歡看《三國演義》中的《草船借箭》的.故事，諸葛亮不非一兵一卒從曹操那里借了十萬支箭，這正說明了做事情要動我們的腦筋。
我太喜歡看《三國演義》了。
二年級讀《三國演義》有感 13
自從我讀了三國演義，我的內心就迸發出一種強烈的武俠心。
我被關公的忠義所佩服。臨死都不向吳國投降；我被關公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的'跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰是他的傳奇。
我以后一定要努力學習，成為比諸葛亮還聰明的人。
二年級讀《三國演義》有感 14
［三國演義］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的.魏、蜀、吳三國的興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。
告訴我們要仔細思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。
二年級讀《三國演義》有感 15
這個寒假里我閱讀了四大名著里的三國演義。還認識許多歷史人物。殘暴狡猾的曹操，意薄云天的關羽，足智
多謀的諸葛亮——從漢東群雄割拒到三國歸晉的'歷史。還描寫了很精彩的歷史事件，如赤壁之戰，諸葛亮草船
借箭，水淹七軍等等。我喜歡諸葛亮，因為他用兵之計很高很妙。
最后，三國統一歸了西晉。
二年級讀《三國演義》有感 16
通過對四大名著《三國演義》的閱讀，讓我深刻的.體會到一個朝代的改朝換代應是順應民心，得天時地利人和，攬名人異士，方能展宏圖，得江山。特別是從中延伸出來的三十六計，流傳至今，仍為廣大民眾所沿用。
我也會在校好好學習，力爭上游，為社會奉獻自己的一份力量！
二年級讀《三國演義》有感 17
三國一個英雄薈萃的時代！在這個時代誕生了關羽，曹操，劉備，趙云等英雄人物。
他們都有一番作為，在這些英雄豪杰中，我最喜歡的就是關羽了。溫酒斬華雄，顯示了關羽的勇猛；過五關斬六將，千里護二嫂，顯示了關羽的忠心；華容道義釋曹操顯示了關羽的仁義；刮骨療傷，顯示了關羽的堅毅，關羽的`這些品德都是值得我好好學習的，在學習的過程中，我要像關羽一樣面對困難。勇往直前，遇到挫折毫不退縮，碰到失敗，毫不氣餒。
二年級讀《三國演義》有感 18
三國演義這本書里有很多三國時期的'故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
通過這些故事，我還知道了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的英雄。他們通過智慧和勇敢戰勝了敵人，保衛了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經知道了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續讀下去。
二年級讀《三國演義》有感 19
今天我看完《三國演義》，我對諸葛亮草船借箭很感興趣。
在諸葛亮草船借箭里，周瑜讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，周瑜還不給諸葛亮造箭的材料。但是諸葛亮還是弄了十萬支箭，這里贊揚了諸葛亮，足智多謀。
我以后也應該奮發向上，努力為祖國和人民作貢獻，爭做“鞠躬盡瘁，死而后已。”的中華兒女。
二年級讀《三國演義》有感 20
三國戰亂紛爭，群雄并起，但不可統稱之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰火之苦。而那些志在奪得天下，稱帝繼位以求名垂青史者，自私之人爾，不足以論之。
朝代更替并非時代潮流，百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂業，又何必改朝換代?
二年級讀《三國演義》有感 21
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的`一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。
二年級讀《三國演義》有感 22
看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作潛力，羅貫中把所有人物都描述的.栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等讓讀者都與故事的劇情融合為一體。
隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不一樣的體驗。
二年級讀《三國演義》有感 23
你問我讀過感悟最深的一本書是哪本？我會毫不猶豫地回答你，《三國演義》。諸葛亮的聰明才智，魯肅的樸實忠誠，曹操的生性多疑……
《三國演義》第四十六回，用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑，令我印象最深刻。講的'是周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想設計陷害諸葛亮。諸葛亮立下軍令狀，三天造好十萬支箭……
在生活中，也有人擁有諸葛亮的品格，例如……
《三國演義》是一部富有深厚哲理的書，值得我們一輩品讀。
二年級讀《三國演義》有感 24
這是一部很好的小說，它臭化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來講，這部書是我最愛看的書之一，常言道：“少不看水滸;老不看三國。”我雖年老，但還是繼續看。
最使我感得好的`，是這部書的大小戰事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
二年級讀《三國演義》有感 25
在短短的暑假中，我讀了很多書，其中，我覺得最有意義的事三國演義。這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興旺的歷史畫卷在書中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的`人，也像周瑜一樣有小心眼的人。
在三國演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環境以及天氣的變化來用。
二年級讀《三國演義》有感 26
最近我讀了中國古典民著《三國演義》，作者是羅貫中，這本書主要講了漢朝未年魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事，可精彩了啦！書中英雄人物眾多，有過五關斬六將的關羽，有神機妙算的諸葛亮，有能在萬軍之中取敵人首級的張飛……一個個生動的.故事，一個個新鮮的形象，真是令人愛不釋手。
相信今天的我講述，一定會引起你們閱讀《三國演義》的興趣，那就拿起來讀一讀，到時候，我們也可以來一個“煮酒論英雄”！
二年級讀《三國演義》有感 27
讀完這本書，我被趙云這一身是膽、武藝高強所震撼了。他在百萬曹軍中沖出重圍，是一個人做不到的，而他，卻做到了。我還從中領悟出了一個道理：遇到困難要勇于去應對，不要退縮。我們中華兒女，最重要的是勇敢，假如沒有了勇敢，將一事無成。
朋友們，文學是比鳥飛的'還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星星還亮的智慧，是全國人民的財富，讓我們共同走進書的世界吧!
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