三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感（通用46篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇1
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，其中小女孩的遭遇令我憐憫。
這個故事主要講的是：在圣誕節的一個風雪交加的夜晚，一個小女孩被父親趕了出來賣火柴。小女孩穿著單薄的衣服，光著腳站在雪中，手里拿著一根火柴大聲吆喝：“賣火柴，誰要買火柴。”可是沒有人理睬她。漸漸地，天越來越黑，路上的行人也越來越少。天越來越冷，小女孩坐在墻角一邊瑟瑟發抖。她心想：為什么我的命運這么悲慘，如果我可以和其他人一樣，每天都跟爸爸媽媽快樂地生活，那該有多好啊！她想著想著就睡著了。
讀了這個故事，我熱淚盈眶。我心想：我們現在生活多好啊！無憂無慮，飯來張口，衣來伸手，想要什么就有什么。而賣火柴的小女孩，卻吃不飽，穿不暖，每天還要被父親趕出來賣火柴。我覺得，我們要珍惜現在的生活環境，要知道，這種生活多么來之不易。想一想，我們吃的糧食都是農民伯伯們辛辛苦苦用汗水種出來的。 所以我們不要浪費食物和資源。我決定要好好學習，聽爸爸媽媽做一些家務活，不讓爸爸媽媽操心，做一個讓父母驕傲的乖孩子。
賣火柴的小女孩真可憐啊！如果她能和我們一樣，過著豐衣足食的日子，那該有多好呀！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇2
今天，我學了丹麥作家安徒生的一篇童話——《賣火柴的小女孩》它講述了一個可憐的小女孩直著腳在街頭賣火柴，最后在寒風中凍死在街上的故事。讀完這篇童話，我為小女孩悲慘的命運感到無比憐憫和深切同情，由此，我又想到我們今天的生活與小女孩相比，真是太幸福了，可我們卻是身在福中不知福！
當小女孩在寒冷的大年夜中赤著腳賣火柴時，我們卻坐在燈光下與家人吃團圓飯；當小女孩蜷縮在墻角中冷得發抖時，我們卻讓沒關上電源的取暖器白白的浪費電；當小女孩餓得饑腸轆轆時，我們卻正在把沒吃完的飯菜倒入垃圾桶中；當小女孩在渴望疼愛時，我們卻在與家人吵架拌嘴。生活在幸福中的我們，就像溫室中的花朵，在呵護與關心中長大，可我們對這卻一點都不懂得珍惜。
賣火柴的小女孩，她的命運是這樣的悲慘，生活是這樣的坎坷，如果，如果能讓她來到我們的身邊，我一定會把她接回家，關心她，愛護她，讓她得到疼愛，得到親情，得到她所渴望的一切！一位正是這位可憐的小女孩讓我明白，為了父母的期望我們要珍惜現在所擁有的美好，我們要好好學習知識，好好學習本領，長大后報效祖國！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇3
寫一封信，我心中的美好家園，感恩父母，感恩老師，黨小讀賣火柴的小女孩有感紀始朝陽開始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金幅，給萬物罩上一層燦爛的霞輝。讀賣火柴的小女孩有感紀始點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。一個夢想》演講稿，我身邊的小月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇4
今天我看了《賣火柴的小女孩》這篇故事，深受感動。
故事講:有一-位小女孩，無父無母，孤苦零丁，身上又沒錢，只能賣火柴。在一個圣誕節前夜，天上飄著一片片晶瑩潔白的雪花。小女孩被撞倒，她往旁邊一跳，摔在了雪地上。鞋子也摔飛了。小女孩正要過去撿鞋子，一個淘氣的男孩搶先撿走了木鞋，跑開了。小女孩丟了鞋子，全身更冷了，她只好蹲在墻邊躲躲寒風。
當我看到這兒時，心如刀絞-般，不由的為她的悲參遭遇而感到憂心，我又暗暗為她加油。賣火柴的小女孩，請到我家來吧，我會把漂亮的鞋給你穿,不讓你凍著；我會把暖和的衣服給你穿，不讓你著涼；我會把噴香的美食端給你，不讓你挨餓；我會把關懷送給你，讓你感覺家的溫暖。
賣火柴的小女孩，你是個多么單純、善良的的小女孩呀，卻會有如此遭遇，你讓我知道了珍惜今天每時每刻的美好的幸福時光、現在的生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇5
《賣火柴的小女孩》是安徒生童話故事里的一篇，故事主要寫的是在一個寒冷的圣誕節前夜，一個窮苦的衣衫襤褸的小女孩還在大街上賣火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的大拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，在大街上叫賣，可是別人都趕著回家過新年，沒有一個人買她的火柴，最后這可憐的小女孩凍死在一個角落里。
看了這篇童話故事，我的心里非常感動，為賣火柴的小女孩感到傷心，我深深同情小女孩那不幸的遭遇。想想故事中小女孩的生活和我們現在的幸福生活簡直相差太遠了。平時我們在穿衣服的時候，總是嫌媽媽給我們買的衣服不好看，不時尚；在吃東西的時候，總是嫌這個菜吃了會長胖，那個才菜燒得沒味道；在玩玩具的時候，總是嫌自己的玩具沒有同伴的多，沒有別人的好。
現在想想，我們真是太不應該了，和故事中的小女孩比，我們簡直生活在人間天堂。生活在這樣美好的環境中，我們有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？所以，我們一定要珍惜現在的幸福生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇6
我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。
看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學習，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。
今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學習，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學習，不辜負您們的希望。”
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇7
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀完后，我默默地坐在椅子上，眼前不由地浮現出一幅幅感人的畫面：一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著和小女孩五次擦燃火柴后所看到的幻景，最后凍死在街頭。
這篇課文記敘了一個賣柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表達了作者對窮苦人民悲慘生活的同情和對資本主義社會現實的強烈不滿。
當我讀到“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。”這段話后，我體會到了小女孩的現實生活是多么悲慘，她很孤獨，沒有人疼愛。
她死了，死對她是一種解脫。只有這樣，她才能沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦，才能徹底幸福。我們生活在幸福的生活里，更應該好好珍惜現在的幸福生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇8
寒假里我讀了一本書，書的名字叫《賣火柴的小女孩》。這本書讓我深深的沉思起來——
除夕是多少人都盼望已久的日子，家家戶戶都快快樂樂的迎接愉快的新年，而小女孩呢？只能赤著腳在大街上賣火柴。她出來的時候是穿著鞋子的，可是她過馬路的時候，不小心掉了一只鞋子，而另一只鞋被一個男孩搶走了，所以只好光著腳。大街上又冷又餓，我仿佛聽到一個小女孩聲音嘶啞的賣火柴，讓我感到悲傷極了！
天越來越黑，也越來越冷，她不趕回家。她的爸爸說過：沒賣完火柴就不能回家，如果回家就會挨湊。她只能在外邊挨餓受凍。她肯定是很冷了。擦然一根火柴暖和暖和自己的手，她都要經過一番激烈的思想斗爭。她沒有幸福和快樂。她只好在幻想中跟著天堂上的奶奶飛走了，越飛越高。飛到沒饑餓、沒有寒冷、沒有痛苦的地方去了。
我跟小女孩相比我是多么的幸福呀！如果在今天，我一定和小女孩一起寫字、一起玩耍、一起茁壯成長——
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇9
我看了《賣火柴的小女孩》這本書我感觸良多，窮人的日子真是很艱苦啊!這本書的主人公——小女孩，為了糊口，整天東奔西跑。在天寒地凍的冬天里，外面下著鵝毛大雪，她還要在外面顛沛流離，兩餐也吃不飽，全身凍得發抖，手腳麻木。她多渴望像其他的小朋友一樣，在溫暖的屋子里和爸爸、媽媽一邊烤火、一邊吃著美味的圣誕晚餐，還有一棵圣誕樹，樹上掛滿了小禮物，樹頂上有一顆明亮的星星。她越想越冷，越想越餓，于是她擦亮了第一根火柴，看見了滿桌豐富又美味的佳肴，火柴很快地燃燒完了，眼前的景象消失了。她又擦亮了第二根火柴，她眼前又是另一番景象，外祖母和她在溫暖的屋子里唱歌、跳舞，不久火柴燒完了。她擦亮了第三根火柴，她這次和外祖母一起飄到了一個很遠的地方。
看了這本書，我覺得小女孩很悲慘，相比我們現在的美好日子，在父母、老師的關愛下快樂成長。在學校，我讀書、唱歌、畫畫、做游戲，還有一大群小伙伴一起玩耍。在家里，我有父母，長輩們的憐愛疼惜，供書教學，有漂亮的衣服，舒適的家，熱天有空調，冬天有溫暖的棉襖，我多幸福啊!我一定會勤奮讀書、好好學習，報答父母對我的關愛，在社會上成為一個有貢獻的人。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇10
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地v哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那v脆弱的身軀v蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微v顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我們這里沒有寒冷，沒有饑餓，人們熱情又善良。我多么希望我們能把她接到這兒來，可我的想法是不可能實現的。
我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇11
讓我感動的歷史人物，再見了，母校，家鄉的變化，感恩小讀賣火柴的小女孩有感門早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。讀賣火柴的小女孩有感門點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。愛我家，讓我感動的歷史人物，月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。
他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發光。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇12
我喜歡讀那些優美的童話，每當我讀起童話故事時，我總是忘掉了一切，連小伙伴叫我下去玩我都聽不見。我喜歡沉浸在那些優美的童話中。我最熟悉的童話是安徒生的《賣火柴的小女孩》。
這個故事寫的是：一個小女孩穿著以前媽媽穿過的大拖鞋去賣火柴。她一根火柴也沒有賣出去，反而把籃子給摔壞了，還把火柴都掉了，她自己只剩下了一包火柴。寒冷的大年夜，所有的人都回家了，只有這個可憐的小女孩還在街上賣火柴。她實在太冷了，所以只好擦著了幾根火柴取暖，她看見了很多美好的東西。第二天，當人們發現她時，她臉紅紅的，還留著微笑。因為誰也不知道她昨夜看見了什么美好的東西。她已經離開了這個美麗的世界。
我覺得這個賣火柴的小女孩非常可憐，她那么苦，只有一雙拖鞋，她的家是草搭的，而且跟外面差不多。而我每天都要為穿哪雙鞋發愁。我要努力學習，長大要為社會出力，好不讓那樣的事情重演。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13
昨天，老師指導我們學習了第10課黃河是怎樣變化的。這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。
可是，后來黃河的兒女不懂得保護森林，愛護黃河母親的外衣。他們無限制地砍伐、開墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的保護層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩的剪暴露在烈日風霜之中。隨著歲月的流逝，母親的剪干裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母親身上無數的傷口中流淌出來。母親憔悴了，傷心了，淚水噴涌而出。那悲憤的淚水化作洪水猛獸，沖毀河堤，沖向農田，給中華兒女帶來了深重的苦難。
黃河啊，母親！你的兒女已經徹底醒悟。我們為過去的無知感到愧疚，我們不再砍伐樹木，我們要營造更多的森林，為母親重新編織一件更美麗，更鮮艷的外衣。用我們一顆顆熾熱的愛心精心呵護母親，不要讓母親在受傷害。我們不愿再讓母親落淚，我們愿永遠看見您燦爛的笑臉。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇14
我在暑假里讀了《賣火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜，書中小女孩的命運和品質深深地打動了我。
在一個寒冷的冬天，母親去世了，小女孩穿著一件破衣服，穿著一雙破鞋。凍的發斗。有一輛馬車飛快的跑過來，嚇的鞋都掉了，一只怎么也找不到;另一只被一個小男孩拾走了。又冷又餓。街上飄著一股鵝的味道。窗戶里透著燈光。她找到一個房子的前角落蹲下來，她點著火柴想暖和一，可是，火柴滅了，她又叉了一跟火柴照亮了她。她看到了屋里桌上有一只香噴噴地考鵝。火柴滅了，第三次，又點著了。看到一棵高大的圣誕樹。小女孩要摸圣誕樹時，火柴熄滅了。又點著一只賣柴，看到她去世的祖母，她插著一把賣柴，第二天，早上人們發現小女孩已經死了，手里還緊緊握著一把燒過的火柴。
我們沒有經過任何苦難，沒有嘗過辛酸。所有的吃的、穿的，爸爸媽媽已經給我們準備好了，享受著父母的疼愛，親人的關心。有敬愛的老師傳授知識，有伙伴們陪伴著做游戲。生活在如此幸福甜蜜的生活中，我們沒有理由在埋怨生活。我們應該好好珍惜所擁有的這一切。
親愛的賣火柴的小女孩，你知道嗎，你的美好形象永遠印在我的心中。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇15
“唉，多可憐的小女孩啊！”當我合上中文書時，我忍不住看到了小女孩的小身影。在我心里，我暗暗后悔這個小女孩的悲慘命運。
賣火柴的小女孩的文字主要講述了一個賣火柴的小女孩因為不賣火柴而敢于回家，最終在漆黑寒冷的除夕凍死在街上的故事。它揭示了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮人悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩劃火柴時看到的幻想時，我不禁再次為小女孩的悲慘命運嘆息。是的，在一個貧富不平等的資本主義社會里，小女孩在微弱的火柴燈光下看到的溫暖的大火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹只能是小女孩的幻想，根本無法實現。
和一個小女孩相比，我是多么幸福。從我年輕的時候起，我就一直衣食無憂。在家里，我父母非常愛我。在學校，老師和同學關心我。生活是多么美好啊！
如果這個小女孩在新中國長大，她肯定可以背著書包快樂地去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課。如果這個小女孩在新中國長大，她會在新年前夕和父母在家吃團圓飯。如果這個小女孩在新中國長大，她會為祖國的快速發展感到驕傲。如果``````
讀完《賣火柴的小女孩》的課文，我似乎已經長大了，在昏暗的燈光下明白了一些事情。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇16
這是著名童話作家安徒生寫的一篇故事，讀了這篇故事后，我的心就像那些破碎了的玻璃一樣，心痛不已。
在一個風雪之夜，一個可愛的小女孩光著腳丫，走在馬路上叫賣火柴，她衣服破爛單薄，肚子饑渴難耐，可是，在這風雪之夜，人們都躲在溫暖的家里，沒有人出來買她的火柴，她又冷又餓，哪里才是她的家呢？在神圣的平安夜里，哪個人不是回家準備吃上豐富的晚飯呢？小女孩只能坐在墻角下，劃燃一根根火柴取暖。當小女孩看著那熊熊燃燒的火柴時，她還幻想著虛偽的幸福，火柴熄滅之時，小女孩已經去了一個無憂無慮、充滿幸福的地方——天國。
看完這個故事后，我不禁為小女孩流淚，這是一個多么可憐的好孩子呀，竟然在平安夜里被活活凍餓而死，萬惡的社會，窮人的地位真的連螞蟻也不如。我比起這個小女孩，不知道要幸福多少倍啊！因為我生活在富強的祖國，生活在一個幸福的家庭。記得去年冬天，天氣很冷，我本來已經穿上厚厚的衣服，但媽媽怕我冷，還要我多穿件衣服，于是我就穿上了，媽媽的愛使我感到無比溫暖。
我真想回到小女孩生長的年代，把零用錢都用來買小女孩的火柴，或許小女孩可以買一個面包吃，我還想送她一件棉衣，一雙鞋子，那她就不會凍餓而死了。
也許，這個世界還有許多像小女孩一樣命運悲慘的孩子。我真心地希望他（她）們能擁有快樂的幸福的童年！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇17
讀完這篇童話，我的鼻子酸了。這個可憐的小女孩，在人們合家團圓，享受天倫之夜的大年夜，卻因沒賣掉一根火柴而不敢回家最后因在寒冷和饑餓的逼迫下而悲傷的死去有人聽，才出生的小嬰兒都被上帝吻過，難道是那個小女孩出生時沒被上帝吻過嗎？。
想想那時，看看現在，我們都是父母的掌上明珠，家里的小公主、小皇帝。衣來伸手，飯來張口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃飽穿暖，根本不用去打工什么的，也不用為了生計而發愁，更不用挨冷，挨餓我們的生活真幸福啊！記得有一次，我在看書時看到了一個故事，一個小女孩在家門口玩兒的時候不小心被摩托車給撞了，司機逃跑了，小女孩送到醫院檢查后，只是頭和腳上有點皮外傷沒什么的，可是，回家后，她卻要求媽媽買個大熊娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭，直到她媽媽答應了。
本來這個小女孩的家庭就不富裕，就靠父親那點兒低廉的工資生活，還要買玩偶。當她高興地拿到她媽媽給她買的玩偶后，她媽媽去病倒了，她才知道原來媽媽為了給她買這個娃娃每天起早貪黑地去打工、兼職。當她媽媽因為疲勞過度而心力交瘁，最后致死，她哇哇地大哭說要媽媽，可是她的媽媽還能回來嗎？不！不能了！小女孩因為一個娃娃而失去一個母親，而賣火柴小女孩的爸爸卻因為錢而失去了一個女兒。在此，我祝賣火柴的小女孩和那位可敬的母親在天堂過得快樂！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇18
唉！多么可憐的小女孩！我合上了《安徒生童話》，眼前仿佛浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿薄薄的衣服。但始終沒有人理睬她。小女孩又冷又餓，只好點一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛般的大雪。在小女孩眼里餓這字眼是十分熟悉的，而在我眼里卻及其陌生。小女孩又點燃一根火柴，幻想這各種各樣的美味佳肴。
他又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹。但是火柴滅了圣誕樹也消失了。看到小女孩的父親，在想想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，每天早出晚歸地工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，對我百依百順。最后，小女孩子啊火柴的光亮中，幻想見到了她疼愛自己的奶奶，才感到一絲絲的溫暖！
這篇故事讓我懂得幸福是來之不易的，我們應該好好珍惜，現在的幸福果實是先輩們用鮮血換來的，賣火柴的小女孩雖然在這樣的生活環境，但是她仍舊珍惜最后的幾根火柴給他帶來的溫暖和幸福。更何況我們現在的生活環境，更值得我們珍惜。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇19
讀了《賣火柴的小女孩》后，我禁不住沉思了起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的都只是幻想，而我擁有的都是現實。圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她忍不住擦燃了第一根火柴。幻想自己正坐在一個溫暖的烤爐前，穿著溫暖的衣裳，溫暖極了，他正在陶醉火柴熄滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。寒風無情地吹著，小女孩瑟瑟發抖，牙齒打著冷戰。而我，卻從未嘗過挨凍的滋味，還天天抱怨自己的父母。
小女孩餓極了，此時她多么想吃點東子，可是哪有哇？只有幻象伴隨著她，他點燃了第二根火柴她覺得有一只香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉向他搖搖晃晃地走過來，她正想咬上那么幾小口，可是——無情的火柴熄滅了，火柴一滅她又回到了現實中，突然。她聽見了碰杯聲，她聞到了烤雞的味道，這使他更加饑餓了而我對天天擺在面前的可口飯菜還不滿足。
他沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望。而我，生長在甜水中，那一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！
最后小女孩，在火柴強烈的光亮中，幻想見到了疼愛自己的奶奶。她雖然有疼愛她的爸爸、媽媽、奶奶但卻無法給她關懷，小女孩是多么可憐哪！而我呢，家人所給我的關懷是無限的！
她希望把自己的夢與幻想寄托給每一棵圣誕樹；他希望自己此時能穿上暖和又漂亮的衣裳；她希望能和伙伴們一起快快樂樂地玩耍；她希望能和家人一起等待圣誕老人派發的禮物；她希望能與家人開開心心地吃上一頓可口的飯菜
想著想著，我仿佛看見她和她的媽媽正坐在暖和的烤爐前吃著可口的飯菜。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇20
今天，我讀了《安徒生童話》這本書。我看了其中一篇叫作《賣火柴的小女孩》，這個故事說的是，小女孩在除夕夜走在雪地上賣火柴，她的手與腳幾乎被凍僵了，但她一根火柴也沒有賣掉。因為天很冷，于是她就坐在一座墻壁邊，她點燃了一根火柴，暖了暖自己，一陣風輕輕的吹了過來，第一根火柴很快滅了，然后第二根、第三根……，她每點燃一根火柴都夢幻到美好的東西。第二天早晨，小女孩坐在那一動也不動，臉上帶著笑容---她夢到了她親愛的祖母了，她死了，是在除夕夜被凍死的。
讀了這篇故事，我覺得賣火柴的小女孩非常可憐，而我自己卻生活的很好，無比幸福，我每年除夕都有很多壓歲錢，還能穿上新衣服，高高興興和家人一起過年。我有這樣的好日子過，我應該珍惜，要好好學習，長大要做一個有愛心的人。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇21
我曾經讀過一篇童話故事——《賣火柴的小女孩》，它感動了我，使我至今記憶猶新。
文中主要寫了可憐的小女孩在除夕大雪天里去賣火柴，她一根火柴都沒賣出去，不敢回家，怕她爸爸打她，只好縮在墻角里。她又冷又餓，在饑寒交迫中小女孩擦了幾次火柴，并且出現不同的畫面：有火爐、烤鴨、美麗圣誕樹，最后出現疼她的外祖母，她怕外祖母跟前幾一樣隨著火柴的熄滅而消失，便把剩余的火柴都擦了起來，跟外祖母到了一個沒有寒冷沒有饑餓的地方去了。第二天清晨，可憐的小女孩被凍死在墻角，并且嘴角露出了微笑。讀到這兒，我淚流滿面，我非常同情小女孩悲慘遭遇。憎恨當時社會的黑暗、不公平。假如這賣火柴小女孩生活在現在的社會里，決不可能出現這種悲慘結局。
每天早晨當我睜開雙眼的那一刻，媽媽那張慈祥的臉、那雙充滿愛的目光便把我包裹起來。我現在才知道：為什么我每天洗漱結束后能吃到可口的早餐、在課堂上我不用擔心學習用品是否齊全，媽媽，謝謝您！是您，在我還在夢鄉里的時候就早早的起床為我整理準備，我們能夠在父母的呵護、疼愛下幸福、健康地成長；在寬敞明亮的教室里學習；在老師的諄諄教導下茁壯成長。想想我們現在的生活多幸福、多美滿。我們要珍惜現在的生活，好好學習，天天向上。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇22
暑假里，我讀了《安徒生童話選》，書中的很多文章深深地打動了我。尤其是讀了《賣火柴的小女孩》這個悲慘的故事，我的心里很不是滋味。
這篇文章記敘了一個賣火柴的小女孩因在除夕夜里沒有賣出一根火柴不敢回家，在一座空房子的墻角里坐下來，蜷縮成一團。在饑餓和寒冷中，她劃著了火柴，看見了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。最后，在饑餓、寒冷和孤獨中，她帶著美好的夢想凍死在街角。
讀完這篇文章，不知為什么，淚水已不知什么時候涌上了心頭，浸滿了我的眼眶。賣火柴的小女孩太可憐了，我沒有辦法想象世界上居然會有人被凍死街頭，凍死是什么感受？
當我讀到“小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊”的時候，我想：賣火柴的小女孩太悲慘了，連一雙破鞋都沒有。此時，我又想到了：三年前的那年冬天，媽媽為我買了一雙紅棉鞋。媽媽說：“璇，你看這雙鞋這么保暖，顏色又這么喜慶，好不好看哪？”“好看什么，這么肥這么丑，我才不穿呢。”望著又大又蠢一點也不潮流的“老奶奶”棉鞋，我嘟嘟囔囔地說著。現在想一想我真是生在福中不知福。要是沒有爸媽的呵護像我這樣的一個小女孩兒不被餓死街頭就很好了，還能挑吃挑穿嗎?
當我讀到“她趕緊擦著了一大把火柴，想把奶奶留住”時我感到小女孩是多么的思念奶奶，多么的想跟奶奶在一起，多么的渴望親人的呵護。可是我們呢，不知道珍惜美好的時光，卻把親人對自己的愛當成理所當然。平時在家里我們是“小公主”“小皇帝”，班級里都是以“自我”為中心，毫不考慮他人的感受，更別說關心別人幫助別人了。我們和小女孩的生活環境簡直天壤之別，今天的我們應該怎么樣去做，怎樣面對今后的生活呢？
讀完了這篇文章，我感慨萬千，我非常同情小女孩的遭遇，也感到了我們的生活多么幸福。愿全天下的小朋友都能擁有一個幸福快樂的童年！也愿大家都能珍惜童年的美好時光，努力地學習，刻苦地鍛煉，將來長大了都能成為對國家、對社會有用的人！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇23
大年夜，一個衣著單薄，孤苦無依的小女孩還在街上賣火柴。此刻，寒冷、饑餓、孤獨無情地侵襲著她，最后在火光帶來的幻象中微笑著死去。凄苦的故事，悲慘的命運，令人心酸不已。
大年夜，每家每戶都在溫暖的屋子里吃著美味。但有一個小姑娘在街上踱著步子。她是一個賣火柴的小姑娘，她今天一根火柴也沒有賣出去，她不敢回家因為怕爸爸打她，再說家里和街上一樣冷，雖然屋頂上最大的裂縫已被堵上，但風還是可以灌進來，她想燃著一根火柴可她怎么敢呢，終于凍得不行了，她抽出一根火柴，在墻上點燃了，她看見眼前有一個大火爐，她剛要將腳伸出去時，火柴熄滅了，她又點燃了一根，這次她看見了一只烤鵝搖擺著身軀向她這邊走來，可是火光又不見了。
她又點燃了一根火柴，她看見了美麗的圣誕樹，上面的裝飾漂亮極了，可是火柴又滅了。
她在墻上又點燃了一根火柴，這回，奶奶出現了，小姑娘大聲喊到“奶奶，請您把我帶走吧，我知道火光一滅您就會不見的。”她趕緊點著了一大把火柴，奶奶抱著小姑娘飛走了。第二天一大早，人們發現小姑娘被凍死了，她是帶著微笑死去的。
美麗的幻象，殘酷的現實，小姑娘的悲慘命運深深地牽動著我們的心，如此美麗善良的姑娘竟然死在街頭，無人問津。當時的社會該有多么冷漠和殘酷!而我們生活在一個充滿愛的國度里，當危險與災難來臨時，我們應都伸出援助之手，同舟共濟，共渡難關。讓我們珍惜這幸福的生活，讓我們伸出援助之手，幫助每一個需要幫助的人。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇24
成長中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無窮。有個童話故事至今在我的腦海里浮現，那就是賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這篇童話是指一個家庭貧困的小女孩在路上賣火柴的事，當她感到寒冷時，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱著奶奶，和奶奶飛向了沒有饑餓和寒冷的天堂。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我為這個可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學習到了很多的知識，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨的那心情。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過著富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心里會怎么想，還會不珍惜現在的生活嗎，還會不停地索取東西嗎？對于現在的美好生活，我們應該多一份珍惜，多一份創造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇25
北風呼呼地吹著，鵝毛般的大雪漫天飛舞，小女孩那一雙凍得又紅又腫的雙手顫抖地捧著火柴，叫賣著，可是沒有人理會她，小小的身影在這樣的夜晚更顯得無助與悲憫，這就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。大年夜里，她一個人孤獨地行走在大街上……天明時，人們發現小女孩死了，可是她的嘴角邊卻掛著微笑，沒有知道她在臨死前見過什么，但是此刻的她是幸福的，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的世界，在新年的鐘聲中走向幸福的天堂。
讀著這樣的故事，讓我的內心久久不能平靜，小女孩那悲慘的生活與遭遇深深地撞擊著我的心靈！與小女孩相比，今天的我們是如此的幸福！縷縷陽光照耀著我們，在鳥兒的歡歌聲中，背著書包，迎著朝陽，走進明亮的教室，課堂上聆聽老師講課，課后可以和小伙伴們盡情歡樂，無憂無慮。啊！我們的生活多么美好！
享受著幸福的我們應該如何珍惜與面對如此幸福的生活呢？我想那就是我們應該抱著一顆感恩與奮斗的心，感謝祖和人民、感謝為我們幸福生活而浴血奮戰地革命先烈們、感謝給我們孜孜教誨的老師們、感謝給我們無微不至關懷的爸爸媽媽！是你們給我們創造了幸福美好的今天，我們一定不會辜負你們的期望，在“陽光雨露”的滋潤下，我們一定會珍惜今天、創造明天、學好本領，把我們美麗的祖國建設得更加美好！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇26
這天，我們學了《賣火柴的小女孩》，本文主要寫了，在一個大年夜里，赤著腳在馬路邊賣火柴，但是一個人也沒有賣出去，在街頭上活活凍死。
想想我們自我，每一天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學的時候我們坐在寬敞明亮美麗的教室，還不明白努力學習，還在課上趁老師不注意的時候偷偷的做些小動作或和前后左右的同學們交頭接耳說話，我們還不努力，賣火柴的小女孩都不能上學，也沒有豐富的飯菜。我們真不就應。
我必須要好好學習，她必須也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時，更就應懂得珍惜這天來之不易的幸福生活啊！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇27
《賣火柴的小女孩》是安徒生筆下的一篇優美童話。品味這小女孩的一句句話語、一個個動作，我思緒萬千因為小女孩的遭遇是多么別慘呀！
一個完美的節日圣誕節，是所有孩子最快樂的一天，穿新衣服、新鞋，和奶奶以及所有的家人在一起吃飯，說說笑笑。而小女孩呢？在下雪的狀況下，還在街上走著，她的衣服又破又舊，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋，口袋里裝滿了火柴，她一路不住口地叫：賣火柴，賣火柴呀！雪花紛紛揚揚的落下來，落在她金色的長發上，格外美麗，可都沒人注意。
我們有著幸福的生活，甚至有的孩子一出生，他的人生就鋪滿了鮮花、掌聲。在家里，我們是小皇帝、小公主，什么都依靠父母。可小女孩不一樣，她不僅僅要照顧生病的母親，還要承擔養家糊口的職責，和她比起來我們就像溫室里的花朵缺少磨煉。
小女孩對完美生活的向往比海還要深，因為一個火爐、面包、烤鴨、圣誕樹都承載了小女孩對完美生活的向往。如果小女孩是我們這個時代的人，她可能穿上漂亮的衣服、適宜的鞋子去教室里認真聽老師講課，必須會成為一名品學兼優的學生，和家人一起過節，她該有多快樂、幸福呀！
讓我們一起品味小女孩的悲慘生活，在冬天下雪時，光著腳丫在白雪上走一走，這樣我們才會珍惜這來之不易的幸福生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇28
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自我坐在一個暖烘烘的火爐面前正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，但是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每一天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自我的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇29
當圣誕節來臨的時候，人們在溫暖的房間內快樂時，可曾想到一個賣火柴的小女孩就在大年夜悲慘地凍死在了街頭，帶著她完美的愿望離開了人世。賣火柴的小女孩光著腳在大年夜的晚上走著，沒有辦法的小女孩只好蜷縮著坐在街頭同，滑賣完手中的火柴爸爸會打她的。小女孩由于寒冷最后點燃了自我的火柴，她看到了大火爐，她是多么地想得到溫暖呀！直到了最后小女孩點燃了她手中的一整把火柴，并把奶奶停留了下來，并在明晃晃的火焰中看到了自我和奶奶向著沒有寒冷，沒有饑餓和沒有痛苦的地方去了，當人們發現了小女孩悲慘的命運和當時社會的黑暗。
讀完了這個故事的后，我的心被震撼了。賣火柴的小女孩命運十分悲慘，而我們的生活又是多么地幸福，我們不用為食物、溫暖、歡樂和幸福去發愁，比起賣火柴的小女孩來說我們更就應珍惜這天完美的幸福生活
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇30
今天我讀了《賣火柴的小女孩》這本書，對于小姑娘的悲慘生活，深感同情。她所有的只是幻想，而我擁有的一切都是現實。
圣誕節晚上，小女孩又冷又餓，她點亮了第一根火柴，想象自己正在火爐旁，可是火柴滅了，溫暖的感覺不見了。然而，我卻從來沒有嘗過挨凍的感覺，每天穿得暖暖的。小女孩餓極了，她好像吃點兒東西。她覺得有一只香噴噴的烤鵝，向她搖搖擺擺地走來，可是火柴滅了，她又回到現實中。然而，我卻從來挨餓的感覺，每天吃得飽飽的。小女孩沒有快樂，只有痛苦。她幻想有一顆美麗的圣誕樹來寄托她的美好愿望。
然而，我每天想要什么有什么，想吃什么有什么，想去哪玩去哪玩，每天生活在幸福中。最后小女孩在溫暖的火柴的光亮中，幻想著見到了親愛的奶奶，我也好像看見小女孩好她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著香甜可口的晚餐。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇31
《賣火柴的小女孩》這個故事深深的打動了我，它是安徒生寫的一篇比較悲傷的童話故事，這個故事的主人公就是賣火柴的小女孩，他在一個除夕的夜晚，因要給媽媽治病，即使饑寒交迫也不回家，想要賣多一點火柴，可以給媽媽治病。但是最終，小女孩在這個大年夜一根火柴都沒有賣出去，最后她在美好的夢中去了天堂。
《賣火柴的小女孩》這個故事中的小女孩的悲慘命運是值得同情的。想一想我們，在除夕的夜晚都是跟著家人們一起吃著熱騰騰的年夜飯，與自己的小伙伴們歡慶著新年的到來，而這個童話故事中賣火柴的小女孩的生活則與我們截然不同，更加顯得小女孩的悲慘。
與賣火柴的小女孩相比較，我們今天的生活是多么美好，我們自己是多么幸福啊!在今天，我們可以享受到學習的機會，不僅可以坐在寬敞的教室里讀書;也可以在大操場上與同學們玩耍，在老師的幫助下汲取知識。而且，我們還能夠得到父母的關愛與呵護，在父母的陪伴下健康成長。
想想我們今天的生活，有老師的教導、同學的友誼，還有父母的關愛，祖國的呵護，那實在是太幸福了!因此，我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，不要把這一切視為理所當然，更應該懂得感恩這一切，認真學習，來回報祖國和我們的父母。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇32
在人教版第十二冊的語文教科書上的第十四課《賣火柴的小女孩》這一篇課文使我感動。我相信每個人都聽過《賣火柴的小女孩》這篇童話。但是你們又從中得到啟發嗎？我有！
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。對一般人而言，大年夜意味著幸福快樂、團圓美滿，可對這個小女孩來說是凄涼的是悲慘的。
大年夜的時候，我們都在溫暖的屋子里開開心心的吃著香噴噴的團圓飯。團圓飯一定會很豐盛，各種各樣的美食等待著我們的嘴巴。大年夜的那天晚上我們還要看春節聯歡晚會、放鞭炮別提有多快樂了。相反這位賣火柴的小姐姐還在賣火柴她快樂嗎？
不會，她不會快樂的在她的世界里只有寒冷、饑餓和痛苦。她只有在美妙的幻想才能感受到生活給她帶來的神圣和幸福。她沒有鞋子穿，被別人嘲笑，但我們每個人都有鞋子穿，大部分的款式都有，沒有寒冷，難道不是嗎？她想吃烤鵝這是夢寐以求的愿望，就這么簡單的愿望在我們的生活中想吃多少吃多少的，不會有饑餓的，難道不是嗎？
在普通的日常生活里，你也會有鞋子穿，你也會有可口的飯菜吃，但是你爸爸媽媽也不會讓你在大街上賣東西吧！可是，這位賣火柴的這個小姐姐，沒有鞋子穿，沒有美味佳肴等待她去品嘗，但是她的爸爸媽媽在大的冬天讓她在大街上賣火柴，況且還是在大年夜的那天晚上，是多么的冷酷啊。并且沒有一個人同情她，在她的世界里是黑暗的并不是美好的！
我們與賣火柴的這位小姐姐比一比，我們是幸福的，我們的生活是神圣的。同學們，不要生在福中不知福了！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇33
讀了三年級上冊語文《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情如洶涌澎湃的大海久久不能平靜，文中那個可憐的女孩勾起了我的同情與痛惜。
這篇課文是丹麥作家安徒生寫的，主要內容是寫一個赤著腳的女孩在大年夜賣火柴，一根也沒賣掉，結果凍死在街頭墻角的故事。讀著讀著，眼前仿佛又浮現出她那瘦弱嬌小的身影，我不禁潸然淚下。
在這大年夜里，家家戶戶都圍著火爐吃著豐盛的晚餐，有說有笑，其樂融融。小女孩卻赤著腳，孤零零的一個人在又冷又黑的夜晚賣火柴，她一天沒吃飯了，因為她沒賣掉一根火柴，也不敢回家，怕被爸爸打，所以只好在大街上忍饑挨餓。要知道這是大年夜，人們都在家里吃團圓飯，哪有人去買火柴啊！她又冷又餓，她只好取出一根火柴點燃來取暖，哪怕挨打也要這樣做，她實在受不了饑餓和寒冷的肆虐，以至于產生幻覺。她模模糊糊地看見一只又肥又大的冒著熱氣香噴噴的烤鵝，身上插著刀叉搖搖晃晃地向她走來，她又驚又喜，正要伸出凍得青一塊紫一塊的小手時，那只烤鵝突然不見了，她傷心極了，感覺比剛才更餓了。緊接著她又點燃一根火柴，看到了一棵美麗的圣誕樹，她太渴望快樂了。她怕失去這些，急急忙忙又劃了一大把火柴，突然，最疼愛她的慈祥的奶奶正向她飛來，張開雙臂正要抱著她，她開心地躺在奶奶溫暖的懷抱里。可這一切都是幻想，最后在幻想中死去，第二天有人看見她臉上帶著一絲微笑離開的，誰也不知道昨天發生了什么。對于她來說，也許只有死才能幸福，到一個沒有寒冷，沒有饑餓，只有愛的世界里去了。
假如小女孩生活在當今社會里，她肯定會得到好多人的幫助。我們和小女孩比，簡直是天壤之別，我們過著衣來伸手飯來張口的日子，得到父母全身心的愛，又坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課，我們是多么幸福啊！然而我們又有幾個人珍惜現在的美好生活呢？
從此以后，我要珍惜生活，珍惜身邊的人，珍惜這來之不易的生活，好好學習，將來做一個對社會有用的人。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇34
暑假我把安徒生童話這本書讀完了，里面的故事內容很精彩，最讓我記憶深刻的那就是《賣火柴的小女孩》這篇故事。
故事的主人公是一位可憐的小女孩，在寒冷的除夕夜去賣火柴。腳上穿的是媽媽留下的一雙非常大的拖鞋，在她匆忙地越過馬路的時候，把鞋子跑掉了，她赤著腳走，小腳凍的發紅發青。她有許多火柴包在一個舊圍裙里，一整天沒人向她買過一根，她沒賺到一個銅板，她不敢回家，怕她的父親打她。她便在墻腳里坐下來，縮成一團。她擦著了一根，這一道美麗的小光，她覺的像坐在一個鐵火爐旁邊一樣溫暖。她又擦了一根，幻想看到了碗盤里填滿了梅子和蘋果，冒著香氣的烤鵝。她在墻上又擦了一根火柴，在光亮中老祖母出現了，小姑娘叫“祖母”快把我帶走吧！她把剩下的火柴都擦亮了，想把祖母留住，她們兩人在光明和快樂中飛走了————小女孩在除夕凍死了。
我們現在的生活，跟她比起來真的是天壤之別，每天我們開心的背著書包去上學，在學校學到了很多知識。回到家中，有香噴噴的飯菜，父母給買的一件又一件的新衣。有個溫暖的家，有個美麗的學校，
好的學習環境，所以我們一定要好好珍惜這來之不易的生活。
我們祝愿小女孩和祖母在天堂一定過著幸福快樂的生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇35
“書籍是人類的營養品;書籍是人類進步的階梯”。因此，我從小就酷愛讀書，今天，我又讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，讀后受益匪淺、思緒萬千。《賣火柴的小女孩》主要寫的是一個光著腳的小女孩在又冷又黑、又餓的大年日走在大街上賣火柴，她整整買了一天也沒有賣出一根火柴，最后在大年夜里凍死在街頭的故事。文章以虛虛實實、實實虛虛的寫法，打動人、感染人，給一個個讀者留下了深刻地印象。
讀了《賣火柴的小女孩》后，讓我覺得我們比賣火柴的小女孩快活多了、幸福多了、開心多了。春天，我們可以和小伙伴們一起尋找春天的足跡;夏天，我們可以在小溪里玩耍嬉戲、開開心心的游泳;秋天，可以和伙伴們一起去山上摘水果、看風景，而賣火柴的小女孩她沒有我們這般的快活，她還要在寒冷的大年夜里去辛辛苦苦地賣火柴。
讀了《賣火柴的小女孩》后，更讓我覺得賣火柴的小女孩一定生活在一個不平等的社會，她只能走向死亡的命運。同學們，我們都有溫暖舒服的家，身上穿著溫暖的衣服，腳上還有襪子和鞋子，又可以吃上香噴噴的飯菜，可小女孩沒有溫暖的家，沒有衣服穿，沒有襪子、鞋子，又不能吃上香噴噴的飯菜，還沒有人和她玩，更沒有真正的快樂。如果我在她身邊，我一定會陪她玩，給她吃的，給她玩的，讓她開心。
當我讀完《賣火柴的小女孩》時，我的眼淚以情不自禁地掉了下來。哦，這本書太感人了，我輕輕地合上這本書。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇36
一個賣火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著腳走在街頭，因為沒有賣掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著了五次火柴，出現了五次的幻想，最終凍死在街頭。
讀完了這個故事，我心中充滿了對資本主義制度的痛恨，我的心中充滿了對小女孩的同情，我們現在的境遇比她不知道好多少萬倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴，如果沒有賣掉一根火柴的話，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。
她幾次擦著了火柴，出現了幾次幻想。第一次擦著了火柴出現了一個大火爐，說明她渴望溫暖；第二次擦著了火柴出現了一只大烤鴨，說明了她渴望食物；第三次擦著了火柴，出現一棵圣誕樹，說明她渴望快樂；最后一次擦著了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。
我們現在的生活和她的生活比起來，那簡直是一個天上一個地下。我們活在社會主義的社會中，生活在五一班生活在這個大集體中，我感受到了我現在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒有缺，可是我們卻沒有感到有很深的幸福。現在我和賣火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們在家里像小皇帝一樣，天天豐衣足食，什么東西都是伸手就來。如果爸爸媽媽不給我們買的話，我們還要怪爸爸媽媽，可是跟她比起來，我們簡直就是在天上的生活。
如果我們現在還生活在資本主義社會里，我估計我們的境遇不會比小女孩好多少，所以我感恩社會，感恩祖國，我們現在一定要好好學習，長大以后回報父母，回報社會。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇37
童年充滿著歡聲笑語，童年生活豐富多彩。可是今天，我怎么也高興不起來，因為我始終沉浸在《賣火柴的小女孩》這個童話故事悲傷的氣氛之中。
我仿佛看見一個赤著腳丫的小女孩出現在我的面前，那又餓又冷又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛看到小女孩在寒風中叫賣火柴的身影，那凄涼、悲慘的聲音像利劍般戳人心房；我仿佛看到小女孩蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，向點燃的火柴投去渴望的眼光。
小女孩啊，和你相比，我生活得是多么幸福：我穿得靚麗新穎，而你卻穿得破破爛爛；我吃得豐盛營養，身體健康，而你卻饑寒交迫，又黃又瘦；我有疼愛我的父母，而你卻只有一位殘暴的父親……可是，種種坎坷的經歷并沒有嚇倒你，你依然那么堅強、勇敢。
“她們在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。”故事完了，安徒生爺爺筆下的你躍然紙上，我想，如果你和你的奶奶來到中國江蘇素有“魚米之鄉”之稱的常熟的話，那你們的生活將會是另一番景象。
但是，我這天真幼稚的想法是不可能實現的，因為在你們的國家——資本主義國家，等待你們的只是貧窮和剝削，痛苦和死亡。窮人們渴望自由和快樂的愿望是無法實現的，所以，“她死了，永遠地離開了，在大年夜凍死在冰冷的墻角。”看到這揪心的話語，我不禁攥緊了拳頭，因為我恨，恨資本主義對窮人的壓迫和殘酷，虐待和侮辱。
小女孩，一個比我還小的女孩，她應該有爛漫的童年，應該去上學，去游戲，去坐山車；她應該有鵝黃的帽子，淺紅的羽絨衫，碧綠的手套，潔白的跑鞋。然而，小女孩沒有，什么也沒有，她只有饑餓、寒冷、痛苦和不幸。幸福在哪兒？小女孩啊，你向往的地方在哪兒？
現在，我國乃至世界各地已經開通了許多希望工程的熱線，把小女孩般的孩子從苦難中解救出來。我掩卷深思：如果當時小女孩的國家也有這樣的工程，那么小女孩也不至于在普天同慶的大年夜凍死了。
祝愿所有的孩子都有一個幸福的童年！
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇38
我偶然翻開了《賣火柴的小女孩》這本書時，我就會被這感人的情節吸引。小女孩的悲劇讓我淚如雨下。我根本無法想象，她幼小的身體要在冰天雪地里賣火柴。這個悲劇的故事像錘子一樣叩擊我的心。
這個故事是丹麥安徒生所寫的，講述了一件悲傷的故事。原來，小女孩賣火柴是為了給媽媽看病呀。大家都忙著買年貨，都沒聽見小女孩叫賣聲。小女孩又冷又餓，就分別擦亮了四根火柴，出現了四種東西——火爐、烤鴨、圣誕樹和奶奶。奶奶帶著小女孩飛向了沒有饑餓，沒有寒冷的天堂。第二天早晨大家歡度在一起打雪仗時，發現了一個被凍死的小女孩。
我和她相比，我就像在天堂。她過的很凄慘，而我，吃、喝、玩、用樣樣不缺，還有著很多人的.愛。小女孩的夢想僅僅只想擁有一個溫暖的火爐、一頓豐盛的晚餐和來自天堂的愛。而我的玩具、新衣、書本……數不勝數，但我有時還是貪心不足。
記得有一次，我過生日，媽媽沒有給我我想要的生日禮物，我就哭了，家人看見了一直哄我，現在，我非常慚愧，因為我有溫暖的家、非常好的生活環境，好多人愛我，所以我要珍惜我現在擁有的一切。
這個故事讓我懂得幸福的生活是來之不易的，我們要珍惜，希望全世界不再有這樣的悲劇重演，祝愿每一個兒童度過一個幸福快樂的童年。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇39
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。只要你走進書的海洋，你就會有意想不到的收獲。
最近我讀了《安徒生童話》里面的故事，其中，我記得最深刻的是《賣火柴的小女孩》了。文章講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
讀了這個故事，我為小女孩的身世感到悲傷。小女孩在一年的最后一天賣火柴，她在又冷又餓的情況下一根火柴都沒賣出去，她實在是又冷又餓又孤獨，這樣她擦燃了第一根火柴，在火柴的亮光中，她看到了溫暖的大火爐，因為她非常的寒冷，他渴望得到溫暖，讀到這里，我的心顫抖起來，想想我現在的生活，穿得暖，無憂無慮，在長輩的呵護下，從沒有挨過凍，我是多么的幸福啊！
當小女孩第二次擦然火柴，她看到了香噴噴的烤鵝，因為她非常地饑餓，所以她想要得到美食。此時的小女孩已經快要餓死了，這時她是多么想得到食物啊！想想現在的我，天天想吃什么，爸媽就給我買什么，從沒有缺過我什么。
小女孩又擦燃了第三根、第四根、第五根火柴。他渴望得到快樂、得到她童年孩子應有的幸福，可是最后他還是隨著自己的奶奶離開了，“去了一個沒有寒冷、沒有饑餓、沒有孤獨的地方。”
小女孩的悲慘命運是必然的，因為在那樣的社會小女孩是不可能得到幸福的，只有在像我們這樣的社會，才能使每一個像小女孩這樣的孩子過上自己應該有的快樂的、幸福的生活。我要珍惜現在優越的生活環境，珍惜自己的美好時光，好好學習，將來把我們的國家建設的更加美好，使每一個孩子過上更加快樂、幸福的生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇40
“叭——叭！叭——叭！”一聲聲爆竹聲震耳欲聾，除夕夜的天空多么美麗，五彩繽紛的焰火在空中飛舞著，遠處還不時閃現出一道道紅光……但在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，都沒有使我從悲傷中走出來，因為《賣火柴的小女孩》這篇童話故事深深地震撼了我，即使在這歡樂的氣氛中，我的眼角還是濕濕的。
在朵朵煙花中我仿佛看到了一個赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心，我仿佛又看到了那個蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點燃的大柴投去渴求的目光……她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
我想：要是小女孩和她的奶奶能“飛”到我們國家來，那她們一定會吃得飽，穿得暖，會得到幸福。啊，你們來吧！來吧！我們大家歡迎你們。但是，我這個天真的想法是不可能實現的。因為在她們那里，等待她們的只有貧窮和剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”想著這令人心酸的話語，我不禁痛恨那個殘酷的生存環境和無情冷漠的人們。
這時，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，瞧“天女散花！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣火柴的小女孩和她奶奶站在絢麗多彩的焰火中，幸福地微笑著。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇41
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。這篇文章記寫的是了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩穿著薄衣服赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和母親幸福的時刻，最后凍死街頭。表現了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。當我讀到“這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒有人理踩她。”
當時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著；那期待和懇求的雙眼，為什么沒有人發自內心的可憐這個寒風中的小姑娘呢？為什么沒有一個人愿意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，哪怕是一個呀！想到這，我仿佛穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，勸那些過路的人，去買她的火柴。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。
可這一切只是我們美好的幻想。當我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和母親在一起，聽母親講故事，和母親一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時，我淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她只希望和家人在一起，和母親在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經濟發達的社會里，再也平凡不過了。我們有美麗的裝扮，有好的學習環境。過得是無憂無慮的日子。可小姑娘呢？她只希望有一個完整的家啊！我被小女孩心中美好的愿望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到錢，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“家”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無慮。可是，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的家，生活在冰冷的世界里。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇42
讀有感唉，多么可憐的小女孩！”我合上語文書，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇43
我想同學們應該都看過《賣火柴的小女孩》吧，那個凄慘的故事，激起了人們無限的同情。小時侯媽媽也喜歡給我講這個故事，直到現在我都還記憶猶新。
那是一個白雪紛飛的圣誕夜，小孩子們都在暖和的壁爐前擺弄著大人們送給他們的禮物。有一個小女孩卻光著腳丫子在雪地里賣火柴，她一遍一遍的哀求著：“能賣一些火柴嗎？”她知道，如果賣不完的話她那狠心的父親就會毒打她。但她實在冷的受不了了，便劃了一根火柴取暖，在火光中看到了去世的奶奶，在火光中看到了食物和火爐……最后，火柴滅了，她也凍死在街頭。
從這個小女孩的身上我知道了資本社會，窮人家的孩子非常可憐。經常挨餓受凍，生活的非常悲慘。小女孩就這樣在一個毫無人性的社會里失去了年幼的生命。
再回過頭來看看我們，我們生活在一個非常好的環境里，過的是“飯來張口。衣來伸手”的生活。我們能在寬敞的教室里學習，在操場上快樂的嬉戲玩耍……而這些，是那個賣火柴的小女孩想都不敢去想的。可有的同學生在福中不知福，老師布置的作業不認真完成，整天貪玩。在家里也不聽父母的話，挑食挑穿，浪費東西。如果讓他們親自去感受一下窮人家的孩子的生活，一定會為自己的行為感到羞愧吧！
《賣火柴的小女孩》這個故事將永遠提醒我們珍惜現在的幸福生活。
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇44
學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文我禁不住沉思了起來。女孩的悲慘生活深感同情，它擁有的只能是幻想，而我擁有的一切都是現實。圣誕前的晚上，小女孩又冷又餓，他擦燃第一根火柴，幻想自己坐在暖哄哄的火爐旁。火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我還從未有年被凍的滋味。小女孩餓極了，此時，他多想吃一點東西呀，可是，那有啊，只有幻想伴隨著他，他覺得有一只香噴噴的烤鴨，背上還插這刀和叉，向他搖搖擺擺的走來，但是，只要火柴一滅，他又回到那種餓饑的現實當中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的。她沒有快樂，沒有痛苦。于是，就幻想那美麗而又神圣的圣誕樹來寄托它的美好愿望。而我，那一個節日，不是家長陪在身邊盡情的快樂呢！最后小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多可憐啊！而我呢，全家對我的關懷是無限的想著想著，我仿佛看到了小女孩和他的爸爸媽媽們坐在暖和屋子里、吃著可口的晚餐……
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇45
我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。
看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學習，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。
今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學習，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學習，不辜負您們的希望。”
三年級小學生讀《賣火柴的小女孩》有感 篇46
自從我讀了《賣火柴的小女孩》，才知道人間的疾苦，這本書使我深有感觸。
“賣火柴，賣火柴，誰要買我的火柴！”小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了，連吃飯的錢都沒有。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。小女孩在寒冷的天氣中賣著火柴，而我呢？奶奶做著香噴噴的飯菜，媽媽讓我穿新衣服，家里和睦幸福，享受著神仙般的生活。簡直和她相差十萬八千里！
夏天，小女孩頂著酷暑，滿頭大汗地賣火柴；冬天，她穿著薄薄的衣服，沿街叫賣。辛苦可想而知！小女孩還有一個狠心的后爸，經常不讓她吃飽飯，睡好覺。我十分討厭他！
讀了這篇文章，我不僅看到了一個催人淚下的故事，更明白要好好珍惜現在的幸福生活。
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