讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字1
暑假里，我再次回讀了曹文軒叔叔的《草房子》。
整本書(shū)中，我最喜歡的是陸鶴參加學(xué)校演出的故事。自從陸鶴報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)偽連長(zhǎng)角色后，他每晚都借著月光刻苦練習(xí)。盡管是在隆冬季節(jié)，他還穿著夏季的演出服，寒氣早已沁入肌骨。他為了克服寒冷，就不停地走動(dòng)，不停地做動(dòng)作，不知不覺(jué)中，額頭竟然出汗了。最后在他的努力下，演出獲得了成功。
我相信，當(dāng)時(shí)陸鶴并不是感覺(jué)不到寒冷，而是他根本就不在乎。當(dāng)時(shí)，他的心里只有兩個(gè)字——演出，他想為集體而努力，想得到同學(xué)們的掌聲與認(rèn)可。
陸鶴——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他不怕被同學(xué)嘲笑；不怕被老師批評(píng)；更不怕沁骨的寒風(fēng)，只想向大家證明，他也能做好，也可以為班級(jí)出力。
跳長(zhǎng)繩——一直是我們班陳凱伊同學(xué)的弱項(xiàng)。比賽在即，她為了不托班級(jí)后退，回家刻苦訓(xùn)練。哪怕作業(yè)再多，她也會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)。在父母的陪同下，盡管一開(kāi)始遇到了很多挫折，中間還受過(guò)傷，但她并不放棄，終于她戰(zhàn)勝了自我。在比賽中成績(jī)出乎意料的好，同學(xué)們不約而同地為她想起了掌聲。她臉上也露出了燦爛的笑容，我們都為她感到高興。
人的一生中，難免會(huì)有這樣那樣的挫折與困難。只要我們不放棄，迎刃而上，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，總會(huì)有所收獲的！
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字2
其實(shí)，我在小學(xué)時(shí)便讀過(guò)《草房子》這本書(shū)，現(xiàn)在重新拿起它，再次被其中的純美、善良的力量所打動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地后所發(fā)生的一系列故事。其中最觸動(dòng)人心的便是秦大奶奶的故事。秦大奶奶因?yàn)閷W(xué)校搶走了她的地而與學(xué)校爭(zhēng)斗，她也常有許多孩子氣的行為。為此，她受到了人們的討厭。然而就是這樣的一位老人，卻因救了一個(gè)孩子，改變了對(duì)學(xué)校與對(duì)孩子們的態(tài)度。最后，她因?yàn)楸Ｗo(hù)學(xué)校的南瓜而去世。
毫無(wú)疑問(wèn)，在許多人眼中，固執(zhí)無(wú)知的秦大奶奶是很可惡的。她也有著她的可憐：失去丈夫，地被強(qiáng)占，沒(méi)有人理解她。只有桑桑這個(gè)被認(rèn)為沒(méi)有是非觀(guān)念的孩子認(rèn)為她是有理的。然而，秦大奶奶也有善良的一面，她開(kāi)始為學(xué)校的利益著想，最后為學(xué)校付出生命。
其實(shí)，我們的生命中也有許多這樣的人。也許在你眼里，他們可惡、可憎，可他們無(wú)意中展現(xiàn)的另一面卻能悄悄融化你的內(nèi)心，讓你學(xué)會(huì)理解。就如秦大奶奶所喜歡的艾一樣，初聞只能聞到苦澀的氣味，可越是仔細(xì)去了解，去發(fā)現(xiàn)，就越發(fā)感覺(jué)到艾的堅(jiān)韌與美。再去聞時(shí)，便能發(fā)現(xiàn)艾在苦澀中那特有的香氣，能滌蕩你的心靈。
也正是如此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。每個(gè)人都是兩面的，善待我們遇到的所有人吧。所以，作者以《艾地》為題來(lái)寫(xiě)秦大奶奶，也正是為了寫(xiě)出秦大奶奶對(duì)土地的眷戀和她像艾一樣的品格。
我們要學(xué)會(huì)像聞艾一樣去對(duì)待他人，不要只看到苦澀，而應(yīng)學(xué)會(huì)感受苦澀背后的美。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字3
讀了《草房子》這本書(shū)后，我心情久久不能平靜，這篇文章中的每一個(gè)人物我都很喜歡，其中我最喜歡的是禿鶴這個(gè)少年，從他身上我學(xué)到了很多東西。
這篇文章主要講了禿鶴本名叫陸鶴，但因?yàn)轭^上“寸毛不生”而被人嘲笑為禿鶴。大家都很看不起他，他自己也很自卑，自己是個(gè)禿頭，他和父親想盡了一切辦法想改變自己是禿頭的現(xiàn)實(shí)，可這些都無(wú)濟(jì)于事，禿鶴想討好大家，他幫別人做事，還招到別人埋怨，所以他用自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了在場(chǎng)的所有人。大家并沒(méi)有改變對(duì)他的看法，而是更討厭他了。后來(lái)他明白這些方法是沒(méi)有用的，要想改變別人的看法，首先要改變自己。終于在文藝匯演時(shí)，他用自己成功的表演贏(yíng)得了每一個(gè)人的喝彩，禿鶴卻流下了淚水。“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年”。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我也流下了眼淚，是欣慰的淚水，也是喝彩的淚水，心里由衷的為禿鶴感到自豪，他沒(méi)有以怨報(bào)怨，而是以德服人才贏(yíng)得了所有人的喝彩。我將來(lái)也要象禿鶴一樣，正視自己的缺點(diǎn)，不自怨自艾，而是找到讓自己更優(yōu)秀的方法，就會(huì)改變別人對(duì)你的看法，做一個(gè)讓別人為我們喝彩的人吧！
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字4
我讀曹文軒叔叔的純美小說(shuō)《草房子》，讀著讀著就情不自禁地流下感動(dòng)的淚水。《草房子》講述了油麻地的桑桑、杜小康、紙?jiān)隆㈥扂Q等這些小伙伴，和桑喬、蔣一輪、秦大奶奶、溫幼菊等大人們之間發(fā)生的事。
桑桑雖然淘氣，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，但是他非常正直，樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助孤苦伶仃的秦大奶奶。杜小康非常大方，經(jīng)常和小伙伴分享自己家里賣(mài)的柿餅，后來(lái)因?yàn)榧依锏呢洿隽耸拢謭?jiān)強(qiáng)地照顧父親，照顧家，不怕困難。紙?jiān)潞芏拢卸Y貌，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。陸鶴因?yàn)樽约旱亩d頭，有點(diǎn)自卑，但是他特別希望和大家做朋友。桑喬校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，蔣一輪老師熱愛(ài)自己的工作，溫幼菊老師常年喝藥，從不間斷，特別頑強(qiáng)。最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶，為了救落水的孩子，差點(diǎn)丟了自己的命，最后竟然為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸去世了。秦大奶奶最喜歡桑桑，所以在她入土的時(shí)候，油麻地的大人們從桑桑的頭上取了一綹頭發(fā)，希望秦大奶奶永遠(yuǎn)有桑桑陪著，不再孤單。
書(shū)中的油麻地，美麗的蘆葦蕩，非常令我向往，我覺(jué)得那是一個(gè)美麗的世界，沒(méi)有一個(gè)壞人，每個(gè)人都很淳樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，從他們的身上，我看到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我要向他們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)心靈真善美的好孩子。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字5
曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到十分的親切。
桑桑砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚(yú)，搶禿鶴的帽子，幫紙?jiān)麓蚺芷圬?fù)她的板倉(cāng)小學(xué)的男生，幫白雀和蔣一輪送信。
禿鶴是一個(gè)自卑的小男孩，從小就沒(méi)長(zhǎng)過(guò)頭發(fā)，上小學(xué)自己的頭經(jīng)常被被別人低年級(jí)時(shí)別人摸他頭他不反抗，中年級(jí)時(shí)就要給他個(gè)東西才能摸頭，高年級(jí)時(shí)就不能摸了，因?yàn)槁亩昧俗饑?yán)，所以還帶個(gè)帽子，從那時(shí)起它就有了自卑感。
紙?jiān)率且粋�(gè)特水靈的小姑娘，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)有當(dāng)爸、又當(dāng)媽的慈祥奶奶。善解人意的她話(huà)不多說(shuō)，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀有個(gè)好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。
細(xì)馬他是岳二爺夫婦從岳大爺家?guī)Щ氐男鹤樱L(zhǎng)得很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，但來(lái)了油麻地，他變了，變得孤單、內(nèi)向。
讀了草房子我深有感觸，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了油麻地高高的太陽(yáng)、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶著一層憂(yōu)傷，讓我窒息之余，又用不屈不撓的勇氣美好純凈的真誠(chéng)讓我平靜。
《草房子》說(shuō)了油麻地的孩子們的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)了那時(shí)的生活多么的有趣。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字6
在草房子里，桑桑調(diào)皮聰明、善良誠(chéng)實(shí)，喜歡幫助弱者；在草房子里，杜小康經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折，從一個(gè)有求必應(yīng)的富家弟子淪落至被迫退學(xué)擺攤，但仍迫切地渴望讀書(shū)；在草房子里，陸鶴是個(gè)光頭孩子，卻憑著自信讓所有人刮目相看——誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑；在草房子里，內(nèi)向、善良的紙?jiān)滦撵`如同白雪般純潔，只有一個(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的奶奶。為了不讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她只是自己默默地承受。草房子里，純美鮮活的人物一個(gè)個(gè)如我身邊的朋友微笑著朝我走來(lái)......
神奇的草房子，不像我們現(xiàn)代居住的水泥森林這么冷漠，而是時(shí)刻飄散著淡淡的茅草香，飽含著人情味，處處演義著感人至深的故事。這是一座多么美好的草房子啊！它讓我們?cè)诟邩抢矬w驗(yàn)到另一種浪漫、溫馨、幸福、甜蜜，還有略帶酸澀的童年生活。
讀著《草房子》，我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情；走進(jìn)《草房子》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。因此，我們要珍惜快樂(lè)的時(shí)光，遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功！
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字7
暑假，在老師的推薦下，我閱讀了作家曹文軒的《草房子》，一拿起，就不曾放下，決定把這本罕見(jiàn)的精品小說(shuō)“看”個(gè)透。從封面到扉頁(yè)，從簡(jiǎn)介到作家與作品，我都一字不漏，細(xì)細(xì)品味，就連定價(jià)也不放過(guò)。
這本《草房子》可謂文學(xué)界的一本精品，是關(guān)于“美”、“力”與“真”的夢(mèng)想展開(kāi)，由于富有生活底蘊(yùn)而更具普遍性。他的用詞用句恰如其分，從引子到結(jié)尾，逐字逐句都包含作者的真實(shí)情感，由始至終充滿(mǎn)美感，至始至終我都被感動(dòng)的落淚。讓我最感動(dòng)的是最后一章“藥寮”，主人公桑桑病了，他害怕自己會(huì)很快死去，為了彌補(bǔ)自己之前的過(guò)錯(cuò)，他決定在病況惡劣的情況下，帶妹妹進(jìn)城，讓妹妹開(kāi)開(kāi)心心地好好玩一次!雖然這個(gè)片段并不是這一章中最主要的地方，但作者還是進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，看了使我的心情久久不能平息。就是這樣一件再平常不過(guò)的事情，在作者的筆下卻寫(xiě)得生動(dòng)形象。同樣讓我記憶深刻的是第四章“變地”中，秦大奶奶拼了老命與學(xué)校爭(zhēng)地到拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖響著葉子散發(fā)香味的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
《草房子》這本小說(shuō)作者是一個(gè)有夢(mèng)想的文化人，我想我不僅僅是被小說(shuō)中主人公的遭遇感動(dòng)，更是被文化人心中倡導(dǎo)的“真善美”的夢(mèng)想感動(dòng)。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字8
當(dāng)今社會(huì)上，大多數(shù)人都被囚禁在牢籠中，被一位名叫壓力的獄卒拷打著。沒(méi)有幾人過(guò)著自由自在的生活，最近我看了一本名叫《草房子》的書(shū)。內(nèi)心深處非常渴望得到無(wú)拘無(wú)束的日子，就如一個(gè)孤兒渴望得到親情一般。
書(shū)中的主人公桑桑就過(guò)著歡聲笑語(yǔ)的生活，他的生活讓我羨慕嫉妒恨啊！因?yàn)椋业男W(xué)生活和桑桑的小學(xué)生活是截然不同的。桑桑過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而我過(guò)得卻痛苦不堪。說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們。你們回到家等著你們的是什么？是動(dòng)畫(huà)片？是小游戲？還是零食？NO，NO，NO.等待同學(xué)們地是一本本練習(xí)，一張張?jiān)嚲怼＜议L(zhǎng)們，我知道你們這樣做是為了你們的孩子有出息。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)你們這樣做啦，會(huì)給孩子們帶來(lái)一輩子都抹不去的陰影。你們這么做不會(huì)事半功倍，反而會(huì)事倍功半。你們應(yīng)該給我們自由，讓我們自愿學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，大人們，你們也去試著拋開(kāi)壓力和負(fù)擔(dān)，去過(guò)好每一天。大人們，我請(qǐng)求你們把眉間的死結(jié)打開(kāi)；大人們，我請(qǐng)求你們，不要把壓力安放在我們這些無(wú)辜的'孩子身上。
在草坪上，我們飛奔行前。在草坪上，我們放飛了我們的夢(mèng)想自由。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字9
寒假期間我讀了《草房子》，里面的故事令我難以忘懷！這本書(shū)里的人物有：桑桑、紙?jiān)隆⒍判】怠６d鶴，原名其實(shí)叫陸鶴，但是因?yàn)樗枪忸^，所以大家就干脆叫他禿鶴了！
我記得關(guān)于他最清楚的一件事就是，油麻地小學(xué)舉行會(huì)操，班主任老師蔣一輪讓他不要去參加，怕丟了油麻地小學(xué)的形象，但最終禿鶴還是參加了，于是在做操時(shí)全校學(xué)生都沒(méi)有做得很好而失去了榮譽(yù)。
秦大奶奶住在油麻地小學(xué)里，不知什么原因?qū)W校里的人曾多次想把她趕出去。中間發(fā)生了一件事，徹底改變了他們對(duì)秦大奶奶的看法！
有一天，學(xué)校里有個(gè)學(xué)生喬喬在放學(xué)的路上不小心掉進(jìn)了河里，在危急時(shí)刻她喊了一聲“奶奶”，秦大奶奶被感動(dòng)了，不加思索地跳了下去，把喬喬推上了岸！但秦大奶奶自己卻掉進(jìn)了深水中，好人終有好報(bào)！最終，秦大奶奶被路過(guò)的好心人救起。但后來(lái)又有一次，秦大奶奶為了救一只南瓜，真正地離開(kāi)他們而去了。
讀完這本書(shū)，我受到了深刻的啟發(fā)：在生活中，犯錯(cuò)是難免的，但重要的是只要你能享受到其中的樂(lè)趣那也就足夠了；還有就是，在富有的時(shí)候不要高傲；在貧窮時(shí)不要卑微，生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字10
金色的草房子，陽(yáng)光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無(wú)際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛(ài)的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅(jiān)強(qiáng)的紙?jiān)隆⒄{(diào)皮又淘氣的桑桑——油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，也就是本書(shū)的主人公，全書(shū)都是圍繞著桑桑展開(kāi)的，描述了桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的富家公子，然而，一個(gè)意外，他家轉(zhuǎn)眼間變得一貧如洗。從一個(gè)公子少爺?shù)錇橐粋�(gè)貧民，巨大的生活落差沒(méi)有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農(nóng)活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫(huà)面十分美好，卻折射出人生的無(wú)常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，就住在學(xué)校的一個(gè)角落里。在當(dāng)?shù)厝说难劾铮且粋�(gè)十足的可惡的老太婆，她會(huì)時(shí)不時(shí)地破壞學(xué)校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚(yáng)中，她心底里蒙塵的愛(ài)心被再次激發(fā)，她成了一個(gè)樂(lè)于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛(ài)，是油麻地人樸實(shí)的愛(ài)，讓她找回了潛藏在內(nèi)心的善良。
純樸的民風(fēng)、關(guān)愛(ài)的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書(shū)。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字11
在今年寒假里，我走進(jìn)了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，碧波蕩漾的小河，美麗的油麻地，頑皮的孩子們，善良的秦大奶奶，苦香的艾草……這些總讓我難以忘懷。
杜小康應(yīng)該是對(duì)我印象最深的一個(gè)人吧。杜小康家是油麻地最富有的一戶(hù)人家，是一個(gè)開(kāi)雜鋪貨的人家。后來(lái)他父親將所有的家底都花光了，買(mǎi)了一艘大船，又買(mǎi)了一船的貨，結(jié)果船被大海沖翻了，貨也沒(méi)了，他們家變得一貧如洗。但是杜小康的爸爸沒(méi)有放棄，后來(lái)杜小康決定在學(xué)校開(kāi)店。相對(duì)于杜小康我自愧不如，因?yàn)樗谌绱似D難的情況下還能明確地知道，他想要的是什么，并且有勇氣去做他想做的事。我卻常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活中的困難而手足無(wú)措。和他相比，我為自己的膽小、怯懦而自慚形穢。
神奇的草房子，時(shí)刻飄散著淡淡的茅草香，飽含著人情味，處處演義著動(dòng)人的故事。這是一座多么美好的草房子啊，他讓我們?cè)诟邩抢矬w驗(yàn)到另一種溫馨、幸福、甜蜜，還有略帶酸澀的童年生活。
讀了《草房子》，我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情。走進(jìn)《草房子》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到生活不可能是一帆風(fēng)順的。因此，我們要珍惜快樂(lè)時(shí)光，遇到困難和挫折時(shí)要像油麻地的孩子那樣，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，活出精彩的人生。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字12
《草房子》——中國(guó)著名作家曹文軒所寫(xiě)。這本書(shū)是他的一部最講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
書(shū)中的主人公桑桑是一個(gè)純真而又頑皮的男孩。從看了他小學(xué)六年中的故事后，我便被他異想天開(kāi)的想法和古靈精怪的行為所吸引了。不是因?yàn)樗侵魅斯撬姓l(shuí)都知道的淘氣，所以最引人注目的角色非他莫屬了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，作者通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)催人淚下的故事，無(wú)數(shù)段感人肺腑的對(duì)話(huà)，無(wú)數(shù)個(gè)看似尋常卻有充滿(mǎn)童真的行為……充分表現(xiàn)了少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不行少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命真切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，人與人之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。主人公桑桑有許多古怪的行為和想法。有一次在大熱天里突發(fā)奇想穿上棉襖會(huì)怎樣，便找了件很厚的棉襖和一頂大棉帽子戴在頭上，汗淋淋地跑到了空地上，把那塊空地當(dāng)做自己的“舞臺(tái)”，大模大樣的“表演”了起來(lái)，結(jié)果周?chē)鷣?lái)了許多老師和同學(xué)興高采烈的來(lái)觀(guān)看他的“表演”。還有一次桑桑為了保護(hù)紙?jiān)拢突碜齑蟛鑹厮麄兇虻哪闼牢一畹模Y(jié)果鼻血都流出來(lái)了。正是因?yàn)樯Ｉ＿@種純真、古怪的性格，才深深的把我給吸引住了，
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多。人與人之間會(huì)有許多磕磕碰碰，但是到頭來(lái)任然會(huì)成為朋友，所以我們不需要為一些瑣碎的小事而憂(yōu)愁，而氣憤，因?yàn)檫@些都是沒(méi)有任何意義的。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字13
《草房子》雖然反映的是 20 世紀(jì) 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質(zhì)貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，即使是網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，作為人，在他關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，所遭受的問(wèn)題都是一樣的。縱觀(guān)《草房子》這本書(shū)，都是以桑桑的眼睛來(lái)一個(gè)一個(gè)展現(xiàn)油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個(gè)孩子的遭遇，展現(xiàn)了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類(lèi)型，合起來(lái)就是一部含淚微笑的成長(zhǎng)史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢(shì)，獲得自我認(rèn)同；紙?jiān)聨е锍錾绾紊l(fā)著月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運(yùn)活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時(shí)如何剝離外在的
虛榮而成長(zhǎng)為生活的主人；一無(wú)所有的細(xì)馬有著善良與擔(dān)當(dāng)；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗(yàn)面前，體味生的可貴。沒(méi)有誰(shuí)的青春不迷茫，沒(méi)有誰(shuí)的人生不跌宕，在沖突與遭遇中試煉，在風(fēng)雨中吶喊成長(zhǎng)。長(zhǎng)大有長(zhǎng)大的無(wú)奈，老人有老人的滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛(ài)的甜蜜與苦澀，意識(shí)到愛(ài)與責(zé)任的關(guān)系；去認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代某些政策對(duì)個(gè)體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個(gè)非常重要的閱讀價(jià)值。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字14
最近，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)。里面有許多性格各異，個(gè)性鮮明的人物形象。而其中有我最感動(dòng)的人物——細(xì)馬。
細(xì)馬是一個(gè)讀四年級(jí)的男孩，他家中孩子多，而且也不富裕，所以細(xì)馬就被過(guò)繼給沒(méi)有孩子的二爸。他從江南來(lái)到油麻地，在那里的學(xué)校，他被同學(xué)們嘲笑，無(wú)法聽(tīng)懂老師在課堂的講解，考試成績(jī)零分，最后，他放棄了讀書(shū)，開(kāi)始放羊。后來(lái)一場(chǎng)暴雨把他們家的房子沖毀了。養(yǎng)父為了支撐家庭，在工作時(shí)積勞成疾得了絕癥，母親的腦子也得了病，什么事也做不了。細(xì)馬成了一家之主，他和母親相依為命，不但要養(yǎng)活自己，還要支撐一個(gè)家……
看到這里我心潮起伏，感慨萬(wàn)千，我——一個(gè)三年級(jí)學(xué)生，只比他小一歲，每天不用為生活發(fā)愁，一天到晚還想著玩游戲和看電視，從來(lái)不幫爸爸媽媽干家務(wù)活。連整書(shū)包、削鉛筆、疊被子這些小事也要大人幫忙和督促，我感到很慚愧。
我覺(jué)得細(xì)馬可以做到的事，我也能做到，從今天起我要做好自己的本份，認(rèn)真讀書(shū)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不要爸爸媽媽為我的學(xué)習(xí)而操心。還要多做一些自己力所能及的事，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
讀《草房子》有感_四年級(jí)讀后感400字15
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆Ｋ蔡貏e勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。
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