青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字1
她，一個天真單純而又乖巧懂事的城市女孩——葵花。他，一個雖然不會說話，但勤勞善良的鄉(xiāng)村男孩——青銅。
一個特別的機(jī)緣讓青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活，一起長大。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，思念葵花……這就是《青銅葵花》這本書大概的內(nèi)容。這些可愛的文字在曹文軒叔叔的筆下變得更生動有趣，有時候讓我哭，有時候讓我笑，它們在不經(jīng)意之間流露出了人類天性中的關(guān)懷與情意。
在這本書中，最讓我感動的是“冰項鏈”這個章節(jié)。它講述了青銅為了幫葵花順利表演而不顧寒冷，采集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個個的冰塊都吹出一個個小洞，直到他的兩腮都吹麻了，一串晶瑩剔透的冰項鏈才大功告成。看完這個章節(jié)，我想對葵花說：“在你心中這條項鏈一定是無價的，它是青銅的心血凝成的。有了這么一個關(guān)愛你的哥哥，你是多么的幸福啊！”我想對著青銅說：“好人有好報，你為妹妹付出了這么多，一定會有回報的。你是一個勇敢善良的孩子，我要向你學(xué)習(xí)。”我也十分敬佩青銅的奶奶，她是一個勤勞有愛心的人，她為了這個家做出了很大的貢獻(xiàn)。我想，一定是愛的力量讓這個老人變得這么頑強(qiáng)。
整本書里都是滿溢的愛，大大小小的，深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛，我被小小的細(xì)節(jié)一次一次感動著。合上書本，我仿佛長大了一歲，明白什么是愛，什么是孝心，也明白了在面臨生活中的痛苦時要堅韌不拔，勇敢面對，把這些都當(dāng)成是對我們成為強(qiáng)人的磨練。在這茫茫書海之中，我漸漸地長大了……
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字2
《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書，從中受益匪淺。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上；為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕黑；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無二的冰項鏈……
他們生活雖然艱辛，但這一家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過后必有彩虹苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。我想《青銅葵花》告訴我們一個圓滿的答案，就是，不怕困難，堅強(qiáng)地走人生道路。
堅強(qiáng)是一個人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字3
近期，老師讓我們開始借圖書，我借是由中國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》這本書，讀完后，我被青銅和葵花這兄妹的情意所感動了。
這本書是曹文軒的代表作之一，主要寫了青銅和葵花兄妺倆的故事，青銅為了葵花寧可自已被別人嘲笑，也不愿意讓葵花受—點(diǎn)委屈，連放學(xué)都要去接她，青銅給葵花做燈籠、冰項鏈等，還帶著葵花去看馬戲、去采蘆花、捉魚，—起去看葵花田。葵花教他認(rèn)字和寫字。但奶奶又得了重病，葵花為了給奶奶冶病，葵花故意把成績考的非常差，又瞞著家人去江南撿銀杏，奶奶去世后，最后葵花又被人接到城里，不知道為什么又回來了，這吋，青銅正好在河邊看到，又如奇般的會說話了。這是—個很真實(shí)的故事。讓我很感動。
連青銅和葵花這—對兄妹都能互相謙讓，難道我們就不能做到嗎？我記的有—次，我和弟弟因為—些小矛盾而打了起來，后來想想，兩個人都有錯，在后來的日子里，雖然，我和弟弟還是經(jīng)常吵，每當(dāng)我和他吵起時，我總會想起青銅謙讓妹妹的樣子，讓我毫不猶豫的謙讓他。
讓我們一起學(xué)習(xí)青銅和葵花互相謙讓的精神，讓我們在實(shí)際生活中體現(xiàn)我們的謙讓精神吧！
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字4
一個叫葵花的城市小女孩，她的爸爸死了，她被當(dāng)?shù)刎毟F的鄉(xiāng)下男孩青銅一家好心收養(yǎng)。
青銅是一個啞巴，但是他仍然對葵花進(jìn)行無微不至的照顧。家里沒錢，只能供一個人上學(xué)，青銅雖然也很想上學(xué)，但是仍然讓葵花去上學(xué)。葵花晚上要寫作業(yè)，家里沒錢買燈，青銅就捉螢火蟲為葵花照明。讓我最為感動的是那純潔的冰項鏈，那是青銅忍著寒冷一點(diǎn)點(diǎn)用冰凌打磨出來的，那冰項鏈打磨出來后送給了葵花，那冰項鏈象征著哥哥對妹妹的關(guān)愛，比鉆石還純潔，珍貴。
這本書記錄的不僅僅是愛，還有苦難。蝗蟲鋪天蓋地啃食莊稼，大雨淹沒莊稼，風(fēng)吹掀房頂，青銅的家就這么毀了。
在青銅與葵花的影響下，大麥地的老老少少都變好了。嘎魚本來經(jīng)常欺負(fù)葵花，但是后來別人要帶走葵花時，他幫助青銅一起保護(hù)她，這能看出，每個人都有善良的一面，只要能夠感動他，都能由壞變好。
《青銅葵花》不止是一本書，它還是一種訴說痛苦，警告人們的聲音。它在提醒我們，痛苦的生活源于對一切的忍耐，不要忘記還有那么多和青銅一家一樣的人。
青銅最后之所以可以從啞巴到正常人，這是他對葵花的強(qiáng)烈思念所產(chǎn)生的奇跡。這也象征著一個男孩脫離痛苦的境象。縱觀青銅一家，他們是悲慘的，可是他們活得卻很滿足與幸福。那是因為他們有奮斗的目標(biāo)，知道自己要做什么，痛苦有時候并不是死神的使者，而是幸福的兄弟，痛苦的反面就是幸福，你需要用自己的力量將痛苦扳到，需要用奮斗擺脫命運(yùn)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字5
這本書講述的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她以前所居住過的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭——遙望女孩葵花所在的地方......
為了使葵花照一張照片，青銅在寒風(fēng)刺骨的冬天里去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋;為了使葵花表演成功，青銅在寒冷的冬天默默地用自己的雙手為她做了令人驚嘆的冰項鏈;為了使葵花看到精彩絕倫的魔術(shù)表演，青銅和比自己高一頭的壯小子們爭石碾;為了使饑餓的葵花吃上可口的蘆根，不惜一切代價;為了使葵花有一盞燈可以寫作業(yè)，青銅就去捕捉螢火蟲不幸落水......也因為這深深的兄妹情，才讓青銅克服了自己的缺陷，終于發(fā)出聲音。
有的人也許會說：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯特錯了。就如曹文軒所說：“不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會有的。我們在小的時候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風(fēng)度，長大活我們才會有可能成為一個強(qiáng)者，社會中的強(qiáng)者。”
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字6
最近，我把青銅葵花這本書的最后一部分看完了。看完了之后，我深有感受。因為這本書實(shí)在是太感人了，看著看著，不自然的留下眼淚。
這本書的主要內(nèi)容我精簡的給大家講一講：這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
一個特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起長大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的鏡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
這么一本書，寫了許許多多的感人故事，都是青銅和葵花在鄉(xiāng)村的田野或別的地方發(fā)生的。比如，有一個故事讓我非常感動，我摘抄一小段給大家看：四面八方的人，還在一邊撲哧撲哧往這邊跑著。黑暗里，有哥哥呼喚妹妹的聲音，有妹妹呼喚哥哥的聲音……葵花不禁講哥哥的手抓得更緊了。
這么一個不起眼的小段，我卻可以看出妹妹葵花依賴哥哥青銅，哥哥青銅永不放棄妹妹葵花的感覺。他們一家雖然是很窮苦，可是他們的童年和快樂。沒有煩惱，沒有憂傷，沒有憂慮。
可是現(xiàn)在我們城市里的小孩都不在那么純潔，七八歲就上網(wǎng)吧的小孩多的是，天天夜不歸宿的初中、高中生多的不得了。主要是現(xiàn)在的小孩小小年級就開始搞曖昧，什么臟話都罵的出來。那些成群結(jié)隊的不良少年每天放學(xué)就去欺負(fù)低年級的小學(xué)生。在路上，隨隨便便都能聽見有人在對罵，而且都是一些一年級啊二年級的小學(xué)生，他們罵得出來的那些話，我都不想講……
所以，現(xiàn)在向男孩青銅和女孩葵花的那種純真情感都很罕見了。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字7
“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。”這是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書寫了因為小時候的一場火災(zāi)而失去說話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過得并不安逸，火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)都被他們一一嘗試個遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時，村長對他們說：“把腰都挺起來！挺成一顆樹！”對！這才是大麥地人！倔強(qiáng)、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運(yùn)又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來的葵花，大聲喊出了那個名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。
小時候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強(qiáng)的我自信心受傷。母親溫柔地對我說：“傻孩子，你順著風(fēng)向放，風(fēng)箏當(dāng)然飛不起來，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠(yuǎn)。”小小的我當(dāng)然不明白母親這句話中蘊(yùn)含的深意。但看完這本書后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會發(fā)現(xiàn)，高處的風(fēng)景，更動人。
珍珠是蚌經(jīng)過承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過自然磨難的樹自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結(jié)的更多。當(dāng)你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹，個個甜蜜的果實(shí)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字8
假期里，我懷著復(fù)雜的心情看完了曹文軒爺爺?shù)闹鳌肚嚆~葵花》，從故事的開始到結(jié)尾，每一張都讓我心潮起伏！每一張都讓我感受到了愛的力量。
葵花是城里的女孩，而青銅是鄉(xiāng)下男孩，而且是個啞巴，一次偶然而意外的的機(jī)會，使他倆變成了兄妹。他們一起生活，互相愛護(hù)，互相關(guān)心，雖然生活的很艱難，但是她們還是抱著樂觀的心態(tài)，開心的生活著。但是在葵花12歲那年又被接回了城里，從此以后，青銅便每天望著葵花走的地方。直到有一天，啞巴青銅終于喊出了葵花的名字，他們的兄妹情真令人感動。
這本書中令我印象最深的要數(shù)鄉(xiāng)下啞巴男孩青銅了。他為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會給了葵花；他為了讓葵花不受別人欺負(fù)，每天放學(xué)讓她坐在牛背上，自己牽著牛走回家；他為了葵花晚上有燈光寫作業(yè)，一口氣做了十盞南瓜燈；為了讓葵花有馬戲看，讓葵花坐在自己的肩膀上。
其次，葵花也給了我很大的印象。他為了讓家里省錢，沒有參加學(xué)校拍照；為了不費(fèi)家里的油燈，受著嘲笑在同學(xué)家寫作業(yè)；為了讓哥哥學(xué)到知識，想盡辦法讓哥哥學(xué)會寫字。她和青銅的兄妹情產(chǎn)生了一種純潔的愛，難道這就是愛的力量嗎？
我覺得我們身邊的愛的力量無處不在。比如我們給動物一些愛護(hù)，他們就會更加信任我們；給植物一些關(guān)愛，他們就會茁壯成長；我們給朋友們一些愛護(hù)，我們就會相處的更加和睦。
愛的力量無窮無盡，你給予別人一種愛，別人也會給你另一種愛。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字9
在這期間的國慶假期李，我讀了一本有趣的書叫《青銅葵花》，其中我最喜歡的就是葵花。
書中的葵花是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的'家庭省錢，學(xué)校組織的拍照活動她沒有參加；為了能編寫蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了奶奶看病，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏；考試故意考；為了讓哥哥在別人面能自信起來、抬起頭來，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字……每次讀到這種情節(jié)，我都會情不自禁的流淚。葵花這種堅持與樂觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。的確，痛苦會鍛煉我們，使我們更加成熟。
讀完了這本書后，它教給了我們許多東西，如：怎么在別人嘲笑自己時，讓別人在短暫的情況下去尊重自己；在夢想將要破碎時，去恢復(fù)它……
看看葵花，再想想自己。當(dāng)葵花遇到困難時卻十分堅強(qiáng)，而我呢？卻恰好與葵花相反。假如學(xué)校組織拍照活動的話，我一定會毫不猶豫的向父母要錢，而葵花呢？她卻為了給自己家里省錢，而不照相，其他的同學(xué)都照了兩、三張，她卻一張也不照。她的精神是多么值得我去學(xué)習(xí)。
向葵花學(xué)習(xí)，并不是在嘴上說說就行了，我們要在生活中去做去實(shí)現(xiàn)。
這就是我喜歡的一個人——葵花，我還更喜歡《青銅葵花》這本書。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字10
打開書柜一本《青銅葵花》映入眼簾，這書很久以前我就買了，但一直沒有看。最近，我翻開了它。它的故事生動感人，一波三折，常讓讀者不禁潸然淚下，后又破涕為笑。第一頁上寫著：謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫。故事開始了，我發(fā)現(xiàn)這是一個男孩與一個女孩的故事，男孩不會說話叫青銅，女孩來自誠市叫葵花。很偶然的一個機(jī)緣他們相遇了。女孩的父親是一名雕塑家，他最喜歡的東西是向日葵，因此他為女兒取了一個鄉(xiāng)下的名字。女孩的父親最成功的一件雕塑品就是青銅做的葵花，他認(rèn)為呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。一個意外，葵花的父親死了，這讓葵花與青銅成了兄妹。青銅很愛惜這個妹妹，總是妹妹犯錯哥哥受罰，妹妹想做什么，也一定要讓她心滿意足，可命運(yùn)又將葵花召回了她的誠市，使得青銅傷心地用盡平生力氣喊了一聲：“葵——花！”
故事的結(jié)尾讓人看了心酸，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……我們都是健全的人，但都卻無法像青銅那樣，那么用心地去關(guān)心一個素不相識的，與他毫無關(guān)系的女孩，或許，正因為在那里只有青銅與葵花那么善良，純潔，他們才會那么舍不得彼此，又或許，正因為他們都受到過同樣的苦痛，才使他們有共同的語言。一起來閱讀《青銅葵花》吧，他會讓你明白更多。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字11
經(jīng)過一棵楓樹下，正有一陣輕風(fēng)吹過，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不經(jīng)縮起脖子，然后揚(yáng)起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見那葉子，一片片皆被連日的雨水洗的一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
那個村莊有一個很好聽的名字：大麥地。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，大麥地著火了，不知道為什么男孩青銅失去了說話的能力，女孩叫葵花，因為爸爸工作的需要，所以也來到了大麥地。葵花的爸爸一不小心掉進(jìn)了水里就沒有上來，好心的青銅家收養(yǎng)了葵花和一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大。青銅家和貧窮只能供一個孩子去上學(xué)，一家子都讓葵花去上學(xué)，一家子好不容易才算好葵花讀書的錢但天有不幸之災(zāi)，大洪水把房子沖塌了，爸爸媽媽一夜間白頭發(fā)增加啦好多，快要入冬了，爸爸媽媽到處湊錢，為的就是給兄妹倆一個安穩(wěn)的家。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的方向……
這本書告訴我們：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。凡能體味他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字12
這是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這篇文章講的是人們對真、善、美永恒的追求——陽光明亮，空曠的田野上，青銅帶著葵花在挖野菜，他們走過了一條田埂又一條田埂。有時，他們在田埂上坐一會。往回走時，青銅會背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會挎一只小小的竹籃，里頭裝的也是野菜……小小的一段落，就讓我體會深處，體會到他們倆的友情是多么的美好，細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時從我的腦海里流過一番……
這讓我想起我的一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個高難度的動作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認(rèn)真聽她哥哥的話，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過了很長的努力，我終于能做好了舞蹈動作，王悅婷在夸獎我時，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵葵花……
建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》，用心靈去發(fā)現(xiàn)書中和世界的美好。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字13
今年寒假，我們老師讓我們讀一本書，書名叫青銅葵花。
書里有2位主人公生活在一個叫大麥地的地方，一位是女孩，名叫葵花，還有一位小男孩，名叫青銅，小女孩很可憐，因為她的媽媽在她很小的時候就去世了，就因為這個，大麥地里的小朋友都不愿意和她玩，有一天青銅出現(xiàn)了，他看到葵花很可憐，就答應(yīng)和葵花玩了，就在葵花享受青銅和她玩的時候，就在一次旅行中，葵花的爸爸很不幸，將船墜入河中，因而死亡。
葵花從此就變成了孤兒，而青銅也不例外，青銅是個啞巴。
就在這時候，大麥地里的人正準(zhǔn)備把葵花找個人家收養(yǎng)的時候，青銅舍不得讓葵花走，答應(yīng)了讓葵花在他家生活，青銅家也不富裕，青銅12歲了還沒上學(xué)，在家里人叫他去上學(xué)的時候，突然說：“讓葵花去上學(xué)”在青銅家里，讓一個孩子去上學(xué)都很費(fèi)勁，沒辦法讓兩個人上學(xué)，青銅一家人心底非常善良，為了讓葵花好好上學(xué)，它們就做葫蘆鞋，在街上買。
后來，妹妹看哥哥比自己大，就叫他寫字，識字，葵花把自己知道的漢字，一個個的都叫會了哥哥，青銅現(xiàn)在也會了不少字。
最后，青銅又可以說話了。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字14
最近幾天，我讀了一本書：《青銅葵花》。這本書講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事。葵花的爸爸媽媽雙雙去世后，她便被送到了大麥地，青銅一家收養(yǎng)了她。雖然青銅一家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是，每人省一口飯，總能養(yǎng)活葵花的。就這樣，葵花便成了這一家子的一份子，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……最后，葵花離開了大麥地，回到了城里 。
后來葵花離開了大麥地，我想，葵花肯定非常懷念大麥地，懷念青銅，懷念奶奶，懷念爸爸，懷念媽媽，甚至懷念嘎魚……
追求快樂是無可非議的。問題是：這種忘了苦難的快樂，只是一種享樂主義，而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。葵花因為沒有燈，只好到同學(xué)家寫作業(yè)。青銅雖然是個啞巴，但他那純潔樸實(shí)的心靈，比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書，當(dāng)我看完所有內(nèi)容后，我心里很不是滋味，我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里，經(jīng)濟(jì)條件很好，卻只會享受，而生活在農(nóng)村里的葵花，比我們更加認(rèn)真，我們應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)，向青銅學(xué)習(xí)。
青銅葵花讀后感_小學(xué)五年級讀后感450字15
這個星期我讀了曹文軒的著名小說《青銅葵花》，剛讀完就使我愛不釋手。
文章描述一個十分感人的故事，葵花是一個清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個無依無靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅家的門檻，青銅為了她，放棄 了夢想 中那有著許多知識的學(xué)校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶 ,爸爸媽媽和青銅用愛創(chuàng)造了一個奇跡。那就是戰(zhàn)勝身邊的大苦難。
讀完這本書，愛如泉水般涌上了我的心頭，就像曹文軒所說；每一個時代的人有每一個時代的痛苦 ,痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂 固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”.痛苦會鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時，便有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時，才可能是一個強(qiáng)者。這句話是對這本書最大的總結(jié)，也是對讀者最大的啟示。
有真誠的心不管是大愛還是小愛都使人感動 .愛是大海 上的一只船；愛是雨中的一把傘；愛是黑暗中的一盞明燈，愛是沙漠中一片綠洲……不管愛是什么，只要用我們的信心 去面對困難，總會克服的。
我們要珍惜今天的好生活 ,珍惜今天父母對我們的愛。
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