繪本《安的種子》讀后感范文
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的繪本《安的種子》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
繪本《安的種子》讀后感1
這篇文章叫做《安的種子》，很早以前就看到過，一直記憶猶新，這次看到就拿他轉(zhuǎn)出來給還沒有看過的父母。
我們的孩子從來不拿自己媽媽和別人媽媽做比較。
所以，媽媽們，我們也不要對(duì)孩子說，“你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你……”
這句話最傷害孩子的心，每個(gè)人每個(gè)孩子都希望得到別人的肯定，自己不喜歡聽的話，也不要說給孩子聽。每個(gè)孩子都最愛自己的媽媽，在他們眼里，無論自己的媽媽有什么缺點(diǎn)，無論媽媽愛大吼大叫還是溫柔體貼，都可以接受，都不影響孩子對(duì)媽媽的無條件接納和無條件的愛。
每個(gè)孩子都是這樣，看到自己的媽媽，眼睛都會(huì)發(fā)亮，會(huì)跑過去張開雙臂，迎接自己最愛的媽媽。孩子都可以做到這樣，為什么作為父母的我們，做不到呢？
媽媽們需要做的是，和孩子約定一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個(gè)擁抱，也可以是一個(gè)拍手，只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，只要孩子有一個(gè)小小的更正，隨時(shí)隨地，鼓勵(lì)一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂很重要。
有緣看到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？！
這個(gè)標(biāo)題寫的非常的棒，回想起來，我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中，的確用了太多的比較，“誰誰家的孩子考試比你好”，“誰誰家的已經(jīng)鋼琴10級(jí)了”，“誰誰家的這次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就這么不爭(zhēng)氣呢”。這些已經(jīng)習(xí)以為常的話，我們可能料不到對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有多么大的影響。
換位思考，要是你的孩子經(jīng)常冒出來這些話：“誰誰的媽媽做菜比飯店還好吃……”，“誰誰的爸爸是哪個(gè)公司的老板，一年賺100多萬”，“誰誰的爸爸，他生日的時(shí)候送給他一輛寶馬”，“誰誰的家里，每年都要出去旅游3次”等等……末了再加一句“我的爸爸媽媽怎么這么沒用？”試問作為家長(zhǎng)的你感受會(huì)如何？
希望父母能從小種下一棵種子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的種子就好。雖然需要你的精心澆灌，但發(fā)展成什么樣子是沒有參考的，玫瑰有玫瑰的美麗，百合一樣有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他獨(dú)到的一面，怕的就是拔苗助長(zhǎng)，還等不及開花就夭折。。。。。。
繪本《安的種子》讀后感2
"播種一種想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。"你我本是萬千世界中的滄海一粟，在這片人生旅程的沃土上，我們播下了抒寫美妙人生的誓言，用滿腔的熱情和信念去抒寫美麗的畫卷。
人生如戲，戲如人生。當(dāng)一粒種子選擇親吻大地的那一刻，他就開始了與大地相容一起經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，一起感受成長(zhǎng)的歡喜；當(dāng)我們帶著第一聲哭啼向世界宣告我們的存在時(shí)，你我滿心好奇得踏上播種自己人生的未知之旅。對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于給予我們生命的父母，我們猶如那顆"千年蓮花種子"般無物可比。沐浴著父母無私的關(guān)愛，我們猶如雨后的春筍般茁壯的成長(zhǎng)，無憂無慮。當(dāng)有一天，我們?cè)阢裸露新牭搅艘粋�(gè)詞"自己"，我們開始在好奇和新鮮中尋找并探究"我要做怎樣的自己"。我們開始有了打造自己的想法，開始學(xué)會(huì)了在跌跌撞撞中認(rèn)識(shí)自己，并且不斷的提升和完善自己。
世界因?yàn)榍伟賾B(tài)的萬物而更加美麗動(dòng)人，人生因?yàn)樨S富多彩的經(jīng)歷而更加絢麗多姿。老和尚的.三顆千年蓮花種子分別給了三個(gè)小和尚"本"、"靜"、"安"，三顆一樣的千年蓮花種子因?yàn)椴灰粯拥姆N法收獲了不一樣的命途。本的急功近利，靜的循規(guī)蹈矩，安的從容淡定，安然等待。小故事，大人生。當(dāng)我們一起在沐浴夏天的清涼，欣賞那滿塘盛開的動(dòng)人的荷花，呼吸那沁人心脾的花香時(shí)，我們是否會(huì)靜靜的思考：這三種迥然不同的結(jié)局，千差萬別的心境其實(shí)就是我們生活的小縮影呢？
曾經(jīng)一臉青澀的我們也懵懂過，那些年少輕狂的日子里，我們無數(shù)次的對(duì)這個(gè)世界宣讀那些我們?cè)?jīng)寫下的誓言，我們渴望有屬于自己的舞臺(tái)，急功近利的想一展自己所學(xué)，急于向世界證明自己的存在和價(jià)值。可是，年輕的我們卻忘記了靜靜的審視自己，靜靜得了解這個(gè)我們還未曾真正的開啟的世界。年少的我們總以為只要有想法，似乎就可以實(shí)現(xiàn)"給我一個(gè)杠桿我就能撬動(dòng)整個(gè)世界"。時(shí)間會(huì)告訴我們，那些曾經(jīng)急功近利的慘痛經(jīng)歷會(huì)告訴我們，現(xiàn)實(shí)和理想總是會(huì)有一些距離。一味的急于求成只會(huì)蒙蔽我們智慧的雙眼，我們忘記了思考我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，怎么出發(fā)。"看山是山，看水是水"，是人生的懵懂從此刻開啟。
在跌跌撞撞中，我們學(xué)會(huì)從中吸收教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了去總結(jié)和探討自己。青春的棱角已經(jīng)在每一次的碰壁中變得沒有那么分明，經(jīng)驗(yàn)的積累讓我們更容易憑借自己的直覺和經(jīng)驗(yàn)去界定怎么樣去做。萬物皆處在變化之中，我們忽略了事情的本真卻活在自己界定的思維空間中，沒有從根源去看待事情，這樣的我們很多時(shí)候在做著"盲人摸象、閉門造車"的事情，卻無法真正的耐心全觀事情的全貌。我們?yōu)樽约翰シN固定的技能，卻永遠(yuǎn)也不能失去我們隨時(shí)創(chuàng)新性的本領(lǐng)。"看山不是山，看水不是水"，是人生累積的豐富累積。
經(jīng)歷了人生的貼蕩起伏，我們漸漸明白了：當(dāng)方向錯(cuò)誤的時(shí)候，停下了本身就是一種前進(jìn)。人生的每一個(gè)機(jī)會(huì)就如那顆"千年蓮花種子"，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，我們是否會(huì)帶著那顆感恩的心去認(rèn)真把握這難得的機(jī)遇？是否會(huì)淡定從容的去看清事物的本質(zhì)而不是將我們的思維強(qiáng)加其上？在人生的洪流中，我們能夠陽(yáng)光自信的笑對(duì)每一天，可以寵辱不驚得做最好的自己。"看山還是山，看水還是水"，是畢生精華的提煉萃取。
"寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。"匆匆行走的人生路上，有太多的誘惑和障礙會(huì)擾亂我們。無論何時(shí)何地，我們都要鼓勵(lì)自己在這條播種自己的人生路上堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，平和淡定堅(jiān)持做內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。帶著那份對(duì)生活的熱情，攜著那份對(duì)萬物的尊重，輕裝前行，淡定從容讓自己這顆獨(dú)一無二的種子開出美妙的人生。
繪本《安的種子》讀后感3
最初見到《安的種子》是在微信的朋友圈里，故事中的三個(gè)小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度，本性情急躁，急功近利；靜性情細(xì)致，浮華不實(shí)；安性情平和，淡定踏實(shí)。
假期里，牛老師又推薦了這個(gè)故事和孩子共讀、交流。每一個(gè)讀這個(gè)故事的人都可以從書中看到自己的影子。當(dāng)你有了一顆種子的時(shí)候，你會(huì)是本？是靜？還是安呢？
第一遍是我讀，陽(yáng)陽(yáng)聽，故事到一半，陽(yáng)陽(yáng)說：安真傻�。≡趺催�不種他那顆種子，他想干什么？“春天來了，在池塘的一角，安種下了種子”，陽(yáng)陽(yáng)笑了：原來安是最聰明的，他的做法最正確。因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)，再說蓮花應(yīng)該生長(zhǎng)在水里。
第二遍是陽(yáng)陽(yáng)自己讀，我聽，讀完后陽(yáng)陽(yáng)說：我知道了，這個(gè)故事就是告訴我們要學(xué)會(huì)等待。
樸素的畫面，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的故事，卻有著可以讓人受益一生的智慧。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。他感激地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然去散步。他告訴我們，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。享受生活的過程，也得享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
假若我們親愛的孩子就是那顆珍貴的種子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這顆種子的成長(zhǎng)呢？很多人選擇了做“本”，“望子成龍”“望女成鳳”心切，急功近利，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，看不到自己想要的結(jié)果就大發(fā)雷霆、抱怨指責(zé)。更多的人選擇了做“靜”，照本宣科，什么都給孩子最好的，卻忽視了孩子成長(zhǎng)過程中最最關(guān)鍵的東西。然而，我們有多少人能有“安”的淡定，順其生命最自然的規(guī)律，在孩子需要的時(shí)候給予必要的幫助？
靜靜地陪伴我們手心里的那顆珍貴的種子，陪他學(xué)習(xí)、陪他讀書、陪他玩耍、陪他游戲、陪他哭、陪他笑……給他親吻、給他擁抱，這似乎應(yīng)該是成長(zhǎng)的最自然的規(guī)律，或許那個(gè)被陪伴過、充分地淋漓盡致地玩過的孩子，時(shí)候到了，生命會(huì)得到最充分的綻放，會(huì)綻放出他人生的喜悅與豐饒。
我愿意為了這顆珍貴的種子的綻放順應(yīng)自然的規(guī)律而安靜地等待。
繪本《安的種子》讀后感4
《安的種子》這本書講述的是有三個(gè)小和尚，分別叫本，靜、安。一天，老和尚給他們分別一顆千年蓮花種子，讓他們種。
本一拿到種子就去找工具了，本又把種子種到一個(gè)荒誕的地方，現(xiàn)在很冷，種子不久就枯萎了。靜起先看了幾本書，找了一個(gè)金盤子把種子種下了，經(jīng)過靜的精心照料下，種子就長(zhǎng)出了幾片小荷葉。但靜又用一個(gè)金蓋子把盤子蓋了起來，種子覺得太黑，不久后就死了。安先把種子放進(jìn)布袋里，帶種子度過了一個(gè)難忘的冬天。到了春天，安把種子拿出來，他先選了一個(gè)小池塘，周圍都有小蝌蚪，草。安把種子種在池塘中央，安每天一要打水就去看種子，不久后，種子長(zhǎng)成了一朵千年蓮花。老和尚說了幾句話，安，靜、本都臉紅了。
《安的種子》這本書告訴我們遇到任何事情，我們都應(yīng)該不急不燥的解決問題。
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