《封鎖》讀后感（通用5篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《封鎖》讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《封鎖》讀后感1
張愛玲：1920年9月30日出生于上海，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家之一。這是一位迷一樣的作家，既善于將生活藝術(shù)化，又滿懷著近乎浪漫的悲劇情感，她是名門之后，但是她以自己是一個(gè)自食其力的人而自豪；她既悲天憫人，但時(shí)時(shí)刻刻又能洞見蕓蕓眾生之可憐可笑。只有她才能同時(shí)享受萬眾矚目的喧鬧和形單影只的落寞。這本身，就足以成就一段悲壯的傳奇在傳奇的人生中寫出了一部特別的短篇小說《封鎖》。
《封鎖》是張愛玲一篇獨(dú)具匠心的短篇小說，全篇主要寫的是男女主腳在公車封鎖的情況下與常態(tài)不同的行為，他們?cè)诠嚿蠎賽哿耍墒窍萝嚭缶妥匀欢坏胤质至耍粋�(gè)看似荒唐的事在小說中發(fā)生了。《封鎖》的不同之處在于看似隨意的筆調(diào)下隱藏著巨大的張力！它通過電車被封鎖，描寫出兩個(gè)在平淡、疲乏無聊的都市生活中的世俗男女，而在某一短暫而特定的環(huán)境允許的情勢(shì)之下，表現(xiàn)出對(duì)各自常規(guī)生活的不至于引起后果的瞬間反叛。這是一種平常生活中不可能出現(xiàn)的反逆。反映出的是一種人的本我狀態(tài)，包括人類本能的驅(qū)動(dòng)力和被壓抑的無意識(shí)傾向，在某種特定情況下會(huì)展現(xiàn)出本我。
正如陳奕迅《紅玫瑰》的歌詞唱的：得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被疼愛的都有恃無恐。在一切有序的生活軌道上，人與人都保持著恰如其分的位置，這個(gè)位置是社會(huì)要求并規(guī)定的位置，于生命深處也許有著種種的遺憾，那是對(duì)自己沒有得到的一切，所懷有的那一些不甘心在心里騷動(dòng)著而在平常的生活中不會(huì)表露出來。而電車上的封鎖環(huán)境是人性的一個(gè)出逃機(jī)會(huì)，這是一個(gè)暫時(shí)與外界隔絕的空間，在這里他們沒有了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中原有的身份、地位和責(zé)任，沒有了平時(shí)的那些種種顧慮，人們會(huì)暫時(shí)的拋離原本存在的那個(gè)自己，一個(gè)單純的自己，一個(gè)真正的自己，這也是一場(chǎng)試驗(yàn)，它引發(fā)了人心蓄積已久的燥動(dòng)，讓人從常規(guī)脫韁而出，然而封鎖終究是短暫的，而這種短暫又意味著安全，讓封鎖中的男女有了現(xiàn)實(shí)中的退路最終破蛹而出的本我。《封鎖》中的男女主人公從電車上相遇再到相愛再到最后的分手，其實(shí)正好是對(duì)內(nèi)心一直隱藏的那個(gè)自己的展現(xiàn)。
在封鎖的常態(tài)與非常態(tài)的實(shí)驗(yàn)中，作品隱喻了人性與處境的悖逆：人生的常態(tài)對(duì)人實(shí)際是一種封鎖，封鎖因此成為人的處境象征；非常態(tài)中的人性是開放的，人的自然欲望能夠得以釋放，并導(dǎo)致激情的突然迸發(fā)，產(chǎn)生越軌的萌想，從而構(gòu)成對(duì)日常生活的反封鎖，激情封鎖了平庸。平常生活未被封鎖之時(shí)，人性往往被封鎖了，而生活被封鎖時(shí)，人性反而敞開了。
而張愛玲散文中說她喜歡出名，渴望滿足俗世的各種愿望，于是突圍，而在沒有人的場(chǎng)合她又覺得生命充滿了歡悅，本能的心靈渴求又使得她不由自主的封鎖，又而把文學(xué)作為封鎖之后的另一生命。
《封鎖》采用陌生化敘述手法，制造出陌生化的戲劇效果。試圖超越傳統(tǒng)的重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的方法激發(fā)人們克服對(duì)生活的麻木感，改變?nèi)藗儗?duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。張愛玲是厭棄確定性的作家，其作品的結(jié)尾大多是沒有歸宿的反高潮。《封鎖》也不例外，它的寓意封鎖不盡，是開放似的隨時(shí)等待重新解讀的謎一樣的世界。
《封鎖》讀后感2
張愛玲的文章，大多描寫的是她那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的平常的事。雖然是平常的事，但她卻以自己極為敏銳的洞察力和對(duì)微小細(xì)節(jié)的細(xì)致觀察力向人們展露一個(gè)多元化世界。
《封鎖》大概是寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在公共列車封鎖期間發(fā)生的故事。故事的男主人公是一名已婚的會(huì)計(jì)師，名叫呂宗楨。故事的女主人公是一名年輕的在大學(xué)教書的女教員，名叫翠遠(yuǎn)。這兩個(gè)看似如兩條平行線般沒有任何交集的人卻因?yàn)榉怄i產(chǎn)生了愛情，隨著封鎖的結(jié)束，這段短暫且飄渺虛無的感情也如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝。
每一個(gè)看似不起眼的文字都有其存在的意義。電車的玲玲聲切斷了時(shí)間與空間兀自成一體，為故事的發(fā)生創(chuàng)立了條件。本是無心的談話，但雙方越聊越投機(jī)，兩個(gè)萍水相逢的人彼此傾訴著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿產(chǎn)生共鳴，以至于擦出火花。我不禁猜想，如果沒有封鎖呢？如果封鎖永遠(yuǎn)的繼續(xù)下去呢？他們的愛情還會(huì)延續(xù)嗎？
我想起了自己類似的經(jīng)歷。小學(xué)的時(shí)候，某個(gè)無聊的下午，我坐在學(xué)校的凳子上恰巧另一個(gè)同班同學(xué)也很無聊于是我們便聊了起來。我平時(shí)和她幾乎沒有說過話，但那天下午我們聊了很久，我告訴了她一些甚至于平時(shí)玩得要好的朋友都不知道的心事。在這之后我們并沒有成為朋友，只是恰巧碰到對(duì)方時(shí)會(huì)心的笑一笑，打招呼而已。有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生疑問，我為什么要把這件事告訴一個(gè)和我沒有多大聯(lián)系的人？也許我們只是單純的渴望一個(gè)可以宣泄自己不滿或表達(dá)自己隱藏在內(nèi)心深處想法的窗口，而相對(duì)獨(dú)立的時(shí)間和空間恰好給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。一旦這種封閉的狀態(tài)被打破，我們又會(huì)回到機(jī)械的，像火車一般永無止境的前行的'生活當(dāng)中。所以我猜他們的愛情只是暫時(shí)的，虛幻的，如泡露一般。
好的小說不只是故事值得推敲，它的背景和看似不大重要的的小人物也很值得玩味。“他在這里看報(bào)，全車的人都學(xué)了樣。有報(bào)的看報(bào)，沒有報(bào)的看發(fā)票，看章程，看名片……他們不得不填滿這空虛……思想是痛苦的。”為什么思想是痛苦的？也許他們是害怕一旦發(fā)現(xiàn)自己正過著機(jī)械，重復(fù)的生活而產(chǎn)生恐慌吧。這種現(xiàn)象在當(dāng)今被物化、碎片化的社會(huì)中也很普遍。一些“宅男”的生活不正是如此嗎。每天就是吃飯，睡覺，玩電腦游戲害怕社交，不斷地重復(fù)著。他們害怕思考生活的意義，即便知道這種生活方式很沒有意義但卻固執(zhí)的繼續(xù)下去不愿改變，因?yàn)橐淖冇谒麄兌詫?shí)在太麻煩太痛苦了。
張愛玲在文中探討的關(guān)于當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的反復(fù)，虛無和不愿思考，種種在今天這個(gè)工業(yè)化的時(shí)代仍然存在。我們只不過是換了一種手段、方式繼續(xù)進(jìn)行著。也許我們不能從她的作品當(dāng)中得到確切的答案，但是我們卻多了一種思考問題的維度。有時(shí)思考問題本身比獲得答案更為重要吧。
《封鎖》讀后感3
常規(guī)、長(zhǎng)態(tài)、日常生活，往往會(huì)使人不知不覺的迷失本性，丟失自我。
當(dāng)“突發(fā)”降臨，人們措手不及的時(shí)候，反而會(huì)在忙亂中真情流露。這種流露出來的“真我”，顯現(xiàn)了人類自身固有的“最美”。
所以大喜大悲、怦然心動(dòng)、劫后余生的瞬間，才那么讓人感動(dòng)、心動(dòng)。真實(shí)，真實(shí)的自我，竟成為了我們永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)。
哀也罷、嘆也罷，想來想去，真我就在不知不覺流逝的日子中被一層層的包裹起來，愈包愈厚，到最后，連自己都不知道哪一層下面是真實(shí)的自己了。層層的包裹日積月累下來已經(jīng)連皮帶肉，真要揭掉，會(huì)是徹骨之痛。
也有例外，這就是面對(duì)突發(fā)，當(dāng)生活的層層包裹在突發(fā)面前一下子失去了意義的時(shí)候，真我一下顯現(xiàn)出來。反正那些包裹也沒有了存在的價(jià)值和意義，生命都朝不保夕，就讓“真我”站出來暢快一回吧。
只可惜，當(dāng)生活又恢復(fù)了常態(tài)，日子又開始了它的周而復(fù)始，人們又自覺自愿的鉆進(jìn)那層層的包裹，將真我更深的藏在里面，又一切如舊。人生，多么的滑稽啊！
張愛玲的《封鎖》將這種滑稽演繹得入木三分，她說：“封鎖期間的一切，等于沒有發(fā)生，整個(gè)的上海打了個(gè)盹兒，做了個(gè)不近情理的夢(mèng)”。好一個(gè)“不近情理”，人性就是在近情近理中一點(diǎn)點(diǎn)的磨失掉了。
70年前一個(gè)23歲女子寫的故事，讓如今成年的我讀起來由衷地感嘆：好一個(gè)精靈透徹的女子！同時(shí)又深深地為之嘆息：喜歡她文字的人多，懂得她的人卻那么少。因此，她的一生無比寂寞，縱有萬種風(fēng)情，又能與誰說？過多的才華，給她帶來的是自信，不是快樂。
“她在自己的臥室里獨(dú)自憑窗，孤獨(dú)且不被了解，像一顆孤星，幽微的發(fā)著冷光，溫暖不了她自己。”
《封鎖》讀后感4
《封鎖》是張愛玲的一部短篇小說，它描述的是“封鎖”這段時(shí)間里一個(gè)電車上的人物各種各樣的心態(tài)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)微型的社會(huì)。
呂宗楨是一個(gè)華茂銀行的會(huì)計(jì)師，吳翠遠(yuǎn)是一個(gè)申光大學(xué)的英文教師，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧稀⒃诟髯缘募彝ブ猩踔猎谏鐣?huì)上都扮演著一個(gè)很好的角色。但在他們的內(nèi)心卻很寂寞、孤獨(dú)和疲憊，在他們的內(nèi)心渴望有一個(gè)人能了解他們，因此他們?cè)凇胺怄i”這段時(shí)間里一個(gè)電車上相遇了并聊了起來。開始呂宗楨只是為了躲避他的表侄才坐在吳翠遠(yuǎn)的身邊，也是為了氣氣自己的太太才和吳翠遠(yuǎn)聊了起來，但后來他們卻聊得越來越投機(jī)了，一直隱藏在他們內(nèi)心深處的“欲望”開始蠢蠢欲動(dòng)了。可是“封鎖”過后，一切又恢復(fù)了原樣，他們依然會(huì)扮演著各自的角色，他們也會(huì)把今天發(fā)生在電車上的事忘了。
每個(gè)人都是這樣，在人的內(nèi)心深處都會(huì)有著一些不為人知的“欲望”，在特定的環(huán)境和時(shí)間里會(huì)展現(xiàn)出來。可是“欲望”過后一切又會(huì)恢復(fù)平靜，一切又會(huì)是原來的模樣，沒有絲毫的改變，也許他們害怕會(huì)有任何的改變而不想去改變吧！這也許就是人類的矛盾吧，既渴望有害怕！
《封鎖》讀后感5
近日，拜讀了中國(guó)現(xiàn)代作家張愛玲的短篇小說《封鎖》，心中頗有感觸。作者以精致、細(xì)膩的寫作手法，把電車封鎖期間發(fā)生的人物故事娓娓道來，象敘家常般自然流暢、生動(dòng)形象。使讀者如同身臨其境一樣感受真實(shí)的故事畫面。
整個(gè)小說以電車封鎖為主線，描寫了封鎖期間人們的各種表現(xiàn)形式以及呂宗禎與吳翠遠(yuǎn)的偶遇相戀的故事。又以一個(gè)山東乞丐的吆喝聲首尾互應(yīng)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，使人物形象都活靈現(xiàn)地展現(xiàn)于讀者面前。
作者用敏銳的、善于觀察生活的思維，把人物的形態(tài)、動(dòng)作、語言都刻化地惟妙惟肖，讓讀者讀起來沉浸其中、意味深長(zhǎng)。象呂宗禎吃包子時(shí)被報(bào)紙粘住時(shí)粘住的細(xì)節(jié)、吳翠遠(yuǎn)衣著長(zhǎng)相的描寫、醫(yī)科學(xué)生修改人體骨骼眾人圍觀的情景、呂宗禎遇見妻侄董培芝的逆反心理以及呂宗禎與吳翠遠(yuǎn)相遇時(shí)層層深入的情感描寫等等，都如同作者親自經(jīng)歷一樣逼真，讓讀者讀起來回味無窮。
文中呂宗禎為躲避妻侄董培芝，假裝與吳翠遠(yuǎn)套近乎，卻假戲真做，互生好感戀愛的整個(gè)過程是充滿戲劇性的，是美好的，可到最后電車發(fā)動(dòng)那一刻，呂宗禎卻又筱地離開了吳翠遠(yuǎn)，回到了原來的座位上，一切象沒發(fā)生一樣，又恢復(fù)了原樣。這也讓女主人公突然醒悟到：“象整個(gè)上海打了個(gè)盹，做了個(gè)不近人情的夢(mèng)。”結(jié)局說不上傷感，但卻充分講述了男女在電車封鎖的無聊狀態(tài)下偶遇相戀，在電車啟動(dòng)時(shí)思維又恢復(fù)正常，如夢(mèng)初醒般又步入正常生活的情感歷程，讓讀者感同身受，無限想象。
我只想再好好的地幾遍《封鎖》，感受作者那流暢、不俗的文筆和真摯細(xì)膩的情感，品味她帶給我的美好精神食糧。
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