諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，我讓船長(zhǎng)那舍己救人的精神感動(dòng)了。在這里，我就來(lái)給大家來(lái)復(fù)述這個(gè)動(dòng)人的故事吧!
1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點(diǎn)鐘，哈爾威船長(zhǎng)駕駛著他的諾曼底號(hào)船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點(diǎn)，他好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號(hào)。他行駛速度非�？�，負(fù)重又特別大，他很快的朝著諾曼底號(hào)飛奔過來(lái)。因?yàn)樗乃俣群芸欤�，把諾曼底好的側(cè)舷裝了一個(gè)大窟窿，這時(shí)，哈二位船長(zhǎng)說：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去�！�
實(shí)際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時(shí)候，我們聽到一間間斷哦雨里的話，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長(zhǎng)以哦個(gè)人沒有走。
讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮(zhèn)定的去面對(duì)每一件事。
諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感2
讀完《諾曼底號(hào)遇難記》后，我流下了淚水，我的眼前一直浮現(xiàn)這樣一幅畫面：
哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紡絲不動(dòng)，隨著大海一起沉入了深淵……
第一遍讀完，我真為哈爾威船長(zhǎng)鳴不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，為什么非要和船一起沉入深淵呢?我嘆氣，搖頭，只是不能阻止!再看一遍，才頓悟：哈爾威船長(zhǎng)之所以這樣做，除了他忠于職守，主要是因?yàn)樗珢圩约旱摹爸Z曼底”了。老師說，如果一艘船遇難，很難再造出第二艘船了。
我一定要學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)舍己救人、鎮(zhèn)定自若、舍生取義、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。尤其在現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)代，做事要多為別人著想。
諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感3
當(dāng)看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇文章后，我的心久久不能平靜。哈爾威，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的船長(zhǎng)，為了他的乘客，與自己的“諾曼底”號(hào)同歸于盡。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在1870年3月的一個(gè)夜晚，“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)輪船意外相撞，從而發(fā)生海難，船長(zhǎng)哈爾威沉著冷靜地應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，讓船上的乘客及船員在二十分鐘內(nèi)全部逃生，自己卻悲壯地與他的“諾曼底”號(hào)一起沉入大海。
第一次讀這篇文章，我十分為船長(zhǎng)惋惜，也很不明白，他為什么寧可選擇死，也不選擇跟隨救生艇船尾到達(dá)“瑪麗”號(hào)從而得以生還。當(dāng)我一遍又一遍再讀時(shí)，似乎從中悟出了些什么。從災(zāi)難一開始，哈爾威船長(zhǎng)就早已將自己的`生死置之度外，全力以赴應(yīng)對(duì)災(zāi)難。當(dāng)乘客全部安全撤離時(shí)，船長(zhǎng)本人卻泰然地與他的“諾曼底”號(hào)一起永遠(yuǎn)沉入了大海。這之中，透出了一個(gè)船長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)乘客的安全，生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智，但其中透著老船長(zhǎng)那舍己為人的高貴品質(zhì)及生死不離大海的剛強(qiáng)。
從我自身的角度來(lái)看，班長(zhǎng)也許就是一個(gè)小船長(zhǎng)，但從舍身忘我，一切為他人著想的角度去看，我不禁發(fā)自內(nèi)心地想：我，遠(yuǎn)不如他!也許沒有那種生離死別的機(jī)遇，但一切為同學(xué)著想的觀念，正是我這個(gè)班長(zhǎng)所缺少的!我要以哈爾威船長(zhǎng)為榜樣，做一個(gè)像他一樣合格負(fù)責(zé)的干部!
諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感4
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《“諾曼底”號(hào)遇難記》。我非常佩服諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)——哈爾威，我被哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的精神所感動(dòng)了。
全文主要講了“瑪麗”號(hào)的負(fù)重太大，然后把“諾曼底”號(hào)的側(cè)船舷剖開了一個(gè)大窟窿。在“諾曼底”號(hào)上的船員和乘客們都驚醒了，他們都朝甲板奔去，一片混亂，這時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)在指揮臺(tái)上命令放下救生艇，讓婦女、孩子先走，其他乘客跟上，有順序的上船，如果有男人搶在女人前面，就開槍打死他，救援工作進(jìn)行的井然有序，二十分鐘后，船上的六十人全部解救，只有哈爾威船長(zhǎng)隨著輪船一起沉入大�！�
讀到這里，我感到了哈爾威船長(zhǎng)舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長(zhǎng)的那種偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我們后人的心中。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的品質(zhì)正好和哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)恰恰相反。
記得2008年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準(zhǔn)備乘公交車上學(xué)。但是有一個(gè)阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來(lái)，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢?”“哼，沒長(zhǎng)眼睛的小屁孩，誰(shuí)叫你在我倒水時(shí)還走過來(lái)，你這叫自投羅網(wǎng)。”阿姨大聲地說。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。
……
《“諾曼底”號(hào)遇難記》讓我感動(dòng)，讓我難忘。我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)每一滴做起，做一個(gè)向哈爾威船長(zhǎng)一樣樂于助人的人。
諾曼底號(hào)遇難記初中讀后感5
上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長(zhǎng)那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。
《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來(lái)，自己卻沉入了深淵的感人故事。
在我的心目中，哈爾威船長(zhǎng)并沒有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的!就像在“5·12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了!
學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽(yáng)海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們!
可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5·12”地震的現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺得他該感到恥辱才對(duì)，可誰(shuí)知，他竟然對(duì)著鏡頭說：“除了我女兒，我是誰(shuí)也不會(huì)救的!”
真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛!我想，哈爾威船長(zhǎng)高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田!
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