讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文1
這篇課文寫的是：作者史鐵生本是一位年強(qiáng)力壯的小伙子，在陜西下鄉(xiāng)當(dāng)知青時(shí)因意外雙腿癱瘓。他時(shí)常暴怒，對(duì)生活失去了信心。有病的母親為了讓兒子走出陰影，想帶他去北海公園散心，可兒子卻不領(lǐng)情。好不容易兒子答應(yīng)了，可母親卻病故了。文章體現(xiàn)了偉大的母愛，也表現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的愧疚之情。
這些細(xì)節(jié)讓我特別心酸，也特別感動(dòng)。
我還告訴大家，要珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄円苍S明天就不在了。別看他們現(xiàn)在安然無恙，或許下一秒就會(huì)是訣別。
命運(yùn)會(huì)讓我們沮喪，讓我們發(fā)怒，讓我們受捉弄，我們就偏不沮喪，不發(fā)怒，不流淚，讓可惡的厄運(yùn)心驚膽戰(zhàn)，讓厄運(yùn)聽見我們的的笑聲，看見我們的笑臉，從而不戰(zhàn)而勝！學(xué)習(xí)史鐵生與命運(yùn)抗?fàn)�，與病魔搏斗的精神，像那些盛開在秋風(fēng)中的菊花，爛漫綻放生命的光華。讓人們學(xué)會(huì)成為命運(yùn)的主人，主宰自己的命運(yùn)！記�。簶酚^最重要。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文2
但是當(dāng)她答應(yīng)兒子看菊花時(shí)，自己卻倒在了血泊中。她臨終前那句沒有說完的話，仍是擔(dān)心她那雙腿癱瘓的兒子和自己未成年的女兒。讀到這兒我已不忍心再讀下去了。我再一次感受到母親的偉大。
假如你們問我，這世上你最愛誰？我毫不猶豫地回答道“媽媽！”誰著歲月的車輪的滾動(dòng)，我漸漸從牙牙學(xué)語的幼兒進(jìn)入了充滿幻想的童年，媽媽一直用愛的乳汁哺育著我。記得有段日子流行感冒，媽媽她擔(dān)心極了，我放學(xué)回到家，我到家頭重腳輕，媽媽看到后拉著我就上醫(yī)院，又是伸舌頭又是量體溫...只到醫(yī)生說只是普通的感冒。媽媽才松了一口氣。媽媽抱著我沒有事就好，花點(diǎn)錢沒什么，我從媽媽的眼睛里讀到了母愛，聽著她的話語，我更深切的體會(huì)到了母愛。
媽媽關(guān)心的事有好多好多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。窗外下的綿綿細(xì)雨，啊！母親的愛就像綿綿的細(xì)雨滋潤著我的心田...。我要用自己全部的愛來報(bào)答您，母親，是您給我生命和力量，我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情，母親！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文3
《秋天的懷念》講了“我”雙腿癱瘓后，對(duì)生活失去了信心。重病纏身的母親無微不至地照顧“我”，百般的啟發(fā)“我”，想讓“我”恢復(fù)對(duì)生活的信心，當(dāng)“我”答應(yīng)去看菊花時(shí)，母親高興的離開了，“我”萬萬沒有想到，這次離別竟是與母親的訣別。后來，妹妹推“我”去看菊花，“我”也恢復(fù)了對(duì)生活的信心。
當(dāng)我讀到“這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我�！边@一段時(shí)，我深深地感受到母愛的偉大�；叵氲缴钪�，媽媽每到深夜都來看我，涼了給我蓋被子，熱了給我扇涼，還給我拍蚊子�？晌夷�？媽媽叫我做家務(wù)我推三推四，甚至和媽媽頂嘴，我真感到萬分慚愧。
《秋天的懷念》這篇課文讓我懂的了母愛的偉大。以后，媽媽叫我做家務(wù)，我不再推托、頂嘴，而是心直口快地說：“好！”
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文4
海再深，山再高，也沒有母親的愛深。當(dāng)我讀這篇課文的時(shí)候，我的眼眶濕潤了！
這篇課文講的是：一個(gè)重病纏身的母親，體貼入微的地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，表現(xiàn)了母子之間的情深似海，歌頌了偉大的無私的母愛！
我的母親又何嘗不是這樣呢？記得有一次，我發(fā)燒了，爸爸還沒有回來。媽媽二話不說，立馬背著我跑了十幾公里。在半路上，媽媽累得氣喘吁吁了，我心疼對(duì)媽媽說：“媽媽，放我下來吧！我自己走！”媽媽擦了擦汗，說：“再苦，再累，媽媽也要把你背到醫(yī)院。”聽了這些話，我的眼淚情不自禁地落到媽媽的背上。到醫(yī)院了，媽聽到醫(yī)生說我沒事了，她才放心！
我要告訴全天下的兒女，你們要珍惜這種偉大的愛，爸爸媽媽是最愛我們的，我們的生活來之不易吖！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文5
“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……"這是史鐵生《秋天的懷念》的一句話，讀到這里我的淚水就像斷了線的珠子似的掉了下來。
這篇課文主要講著名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對(duì)生活完全失去了信心。而生命垂危的母親卻無微不至地關(guān)系他，鼓勵(lì)他。終于，在母親的鼓勵(lì)下，他又重新振作起來，成為了一名作家。讀了這篇文章，我想到了我的媽媽，一個(gè)普通的女人，她也像文中的那位母親那樣，對(duì)我的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她對(duì)自己的關(guān)心，把我看得比自己的生命要重要得多！
記得那天，我發(fā)燒了，媽媽摸了摸我的額頭，二話不說，背著我就往醫(yī)院跑�？晌抑�，當(dāng)時(shí)媽媽自己已經(jīng)病了好幾天了，但因?yàn)樯习喽鴽]去醫(yī)院。媽媽背著我掛號(hào)、看病、交費(fèi)、拿藥，她已經(jīng)完全忘了她自己也是一個(gè)病人啊！回家后，媽媽一直陪著我。時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，看燒退了沒有，問我想吃什么。終于，我燒退了，媽媽這才露出了笑容。
我好想對(duì)媽媽說：“媽媽，您是世界上最偉大的人，是您養(yǎng)育了我，是您教育我成長�！辈�，不僅是我的媽媽，所有的媽媽對(duì)兒女的關(guān)懷都是一樣的，對(duì)兒女的愛都是一樣的！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文6
讀了《秋天的懷念》后，我深深地體會(huì)到了媽媽的愛比天空的太陽還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說的一句話：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。
我想到了我的媽媽。記得有一次，晚上睡覺的時(shí)候，我突然發(fā)燒了，媽媽知道了，飛快地跑到廚房，從冰箱里拿出冰來，迅速來到房間里給我降溫，可是我這次發(fā)燒比以前都要厲害，半夜里，媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我發(fā)高燒，要打吊針。
到了輸液室，我立刻大哭起來，媽媽趕緊安慰我，和護(hù)士好不容易抓住了我，一根針頭插進(jìn)了血管，我望著我的手，心里害怕極了，痛苦極了。我靠著媽媽的胸部，聽著媽媽心跳的聲音。我隱隱約約聽到一陣熟悉的聲音，啊！
這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。想不到媽媽比我還痛呀！我看見媽媽焦急的樣子，乖乖地停止了哭聲。等我吊完針時(shí)，天已大亮。媽媽雙眼布滿了血絲，拖著疲憊的身子帶我回家了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，作者的媽媽是偉大的，世界上的媽媽都是偉大的。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文7
讀《秋天的懷念》有感讀了《秋天的懷念》這篇課文后，我久久不能平靜，我被“母親”那深深的、無私的愛感動(dòng)了。《秋天的懷念》描寫的是雙腿癱瘓的“我”因突然降臨的災(zāi)難而脾氣變得暴怒無常，經(jīng)常發(fā)火，不能正視生活�！澳赣H”為了照顧“我”，忍受著巨大的病痛折磨，在秋天菊花盛開的時(shí)節(jié)，她讓“我”去看菊花，“我”答應(yīng)了，“母親”喜出望外。但她卻沒有看到美麗的菊花，永遠(yuǎn)離開了“我”和“妹妹”。
她最后一句話是“我的那個(gè)兒子，和那未成年的女兒……”我被那強(qiáng)大的母愛感動(dòng)了，因?yàn)檫@個(gè)母親多么愛自己的兒子，她不顧自己的病而照顧自己的兒子，這是個(gè)多么偉大的母親啊。我想，其實(shí)世界上每個(gè)母親都象這位母親一樣疼愛自己的孩子，無私的照顧和保護(hù)自己的孩子，希望自己的孩子能平平安安，健康成長。我們要熱愛母親，以自己的實(shí)際行動(dòng)好好回報(bào)母親。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文8
讀了秋天的懷念這篇課文，我真正地體會(huì)到了母親愛的偉大，母親的無私。自從我雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常，總把家里的東西向墻上摔，可母親并不阻止我。因?yàn)橹酪粋�(gè)20多歲的小伙子，從此不能像正常人那樣走路，知道我心中的痛苦，讓我慢慢發(fā)泄。母親也不想看到我這樣，他寧愿把自己的雙腿給兒子，也不想看到我痛苦。由此我想到了一件事。有一次我發(fā)燒了，頭非常疼，不停地用手捶打自己的頭。媽媽看到了我的痛苦，眼眶里不停地有淚珠涌出來。看到我病了，媽媽心中好像有刀子深深地劃了一道似的。
看著媽媽眼里的淚珠不停地往外流出，當(dāng)時(shí)我也哭了。原來母親是這樣愛我，我應(yīng)該好好的珍惜媽媽給我的愛。媽媽給了我們多少愛，我們就是沒發(fā)現(xiàn)愛。我們就生活在愛里，我們要好好珍惜我們所擁有的愛。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文9
“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”
讀完《秋天的懷念》，讓我掩卷思索……文章寫病重纏身的母親希望自己下肢癱瘓的兒子好好活下去，而央求兒子去北海公園看菊花，當(dāng)兒子終于答應(yīng)時(shí)，母親自己卻因病去世了。連臨終前的最后一句話也是擔(dān)心兒子，掛念女兒的話。
的確，媽媽，您給予我的關(guān)懷是無微不至的。記得我六歲的時(shí)候，特別愛吃魚，瞧中午的餐桌又有魚的影子。我饞得口水直流，媽媽照例夾起魚肚子上肉，小心地挑去刺兒，夾放我的碗里，然后，又把魚頭夾進(jìn)自己的碗里。因?yàn)槲夷昙o(jì)小，不懂事，也吵著要吃，邊說還哭了起來。媽媽見狀便說：“寶寶乖，媽媽喜歡吃魚頭”。我又哭又鬧，媽媽只好把魚頭給了我，我迫不急待地塞進(jìn)嘴里，硬梆梆的魚鼻梁和軟乎乎、圓溜溜的魚眼睛剛進(jìn)口一咽，就吐了出來，我害怕極了，媽媽慈愛地看著我，微微地笑了……
現(xiàn)在，我終于明白，媽媽“喜歡”吃魚頭是因?yàn)槲也幌矚g吃魚頭。媽媽，您總是把好吃的留給我。
這件事深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的沉思。我以前經(jīng)常和您斗嘴，但是讀了《秋天的懷念》以后，我會(huì)做您的好女兒，做個(gè)懂事、聽話的`好孩子，來報(bào)答您對(duì)我的一片苦心。
寫到這兒，我想祝愿您，并祝愿天下所有的母親：
身體健康！
生活愉快！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文10
母愛，是偉大的；母愛；是無私的。自從我學(xué)了《秋天的懷念》后，我更深一步感受到母愛的深。
文中的“我”雙腿失去知覺，而且暴怒無常。為了讓“我”樹立起生活下去的信心，母親負(fù)著重病帶我去北海公園看菊花。這一去，就成了我們最后的離別。要知道，母親去世后，“我”是多么傷心、后悔呀！
我的媽媽也是一樣。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就會(huì)把我背進(jìn)醫(yī)院，不管是狂風(fēng)暴雨，還是夏日炎炎；當(dāng)我有什么疑難困惑時(shí)，媽媽總會(huì)耐心認(rèn)真地為我講解；當(dāng)我的考試成績不是很理想時(shí)，媽媽總會(huì)為我打氣，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我……
多好的母親呀！當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，母親就為我們付出了多少心血，為我們操勞了多少天，多少月，多少年，恐怕就如天上的繁星，誰也數(shù)不清吧！為了自己的兒女，母親常常不顧自己的健康而忙上忙下。有時(shí)甚至赴湯蹈火，再所不辭。就如絲蠶，為我們付出許多；又如蠟燭，默默燃燒；卻又如園丁，仔細(xì)澆灌我們這些小花苗。母親啊，如果您是傘，那么我們就如傘柄，永遠(yuǎn)離不開你；母親啊，如果您是慈師，那我們就是學(xué)生，需要您給我知識(shí)；母親啊，如果您是豆莢，那我們就是豆子，需要您的懷抱；母親啊，如果你是……
母親啊，您是偉大的、無私的，我愛您！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文11
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最溫暖的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛，他讓你肆意的索取,享用，卻不要你任何的回報(bào)……
這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉.”,柔弱的小草無法報(bào)答陽光的恩情,我們心力微弱更不能報(bào)答母親的恩澤于萬一.事實(shí)上,在母親的眼里,我們?nèi)魏螘r(shí)候都是他們心中最美麗的風(fēng)景,最寶貴的財(cái)富.
我在重溫人類最初,最單純的感情的同時(shí),也億起了愛的甜蜜與溫暖.沒有任何東西可以摧毀母愛，而母愛往往能制造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
母愛是什么？……她有時(shí)好象是一首無言的歌，優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人；那么古老、悠久……她有時(shí)是那樣的壯觀，象夕陽血紅的落日；她又是那樣的深厚、寬廣，象大海般的蔚藍(lán)、象藍(lán)天般的無限……象綠色的原野，充滿生機(jī)；象山澗的清泉，沁人心田；象秋日的晚風(fēng)，令人遐想……她有時(shí)又那么令人傷感、刻骨銘心……
從這篇文章中，我還看到了一種可貴的生活信念——頑強(qiáng)。是文章中的母親教給我：無論是多艱難的生活，也要有信心，有堅(jiān)強(qiáng)的信念。這樣，才能看到生活的絢麗多彩，感悟到原來生活是如此美好。
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有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最溫暖的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛，他讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……
這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”，柔弱的小草無法報(bào)答陽光的恩情，我們心力微弱更不能報(bào)答母親的恩澤于萬一。事實(shí)上，在母親的眼里，我們?nèi)魏螘r(shí)候都是他們心中最美麗的風(fēng)景，最寶貴的財(cái)富。
我在重溫人類最初，最單純的感情的同時(shí)，也億起了愛的甜蜜與溫暖。沒有任何東西可以摧毀母愛，而母愛往往能制造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
母愛是什么？……她有時(shí)好象是一首無言的歌，優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人；那么古老、悠久……她有時(shí)是那樣的壯觀，象夕陽血紅的落日；她又是那樣的深厚、寬廣，象大海般的蔚藍(lán)、象藍(lán)天般的無限……象綠色的原野，充滿生機(jī)；象山澗的清泉，沁人心田；象秋日的晚風(fēng)，令人遐想……她有時(shí)又那么令人傷感、刻骨銘心……
從這篇文章中，我還看到了一種可貴的生活信念——頑強(qiáng)。是文章中的母親教給我：無論是多艱難的生活，也要有信心，有堅(jiān)強(qiáng)的信念。這樣，才能看到生活的絢麗多彩，感悟到原來生活是如此美好。
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文13
讀《秋天的懷念》有感海再深，山再高，也沒有母親的愛深。當(dāng)我讀這篇課文的時(shí)候，我的眼眶濕潤了！這篇課文講的是：一個(gè)重病纏身的母親，體貼入微的地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，表現(xiàn)了母子之間的情深似海，歌頌了偉大的無私的母愛！我的母親又何嘗不是這樣呢？記得有一次，我發(fā)燒了，爸爸還沒有回來。媽媽二話不說，立馬背著我跑了十幾公里。
在半路上，媽媽累得氣喘吁吁了，我心疼對(duì)媽媽說：“媽媽，放我下來吧！我自己走！”媽媽擦了擦汗，說：“再苦，再累，媽媽也要把你背到醫(yī)院�！甭犃诉@些話，我的眼淚情不自禁地落到媽媽的背上。到醫(yī)院了，媽媽聽到醫(yī)生說我沒事了，她才放心！我要告訴全天下的兒女，你們要珍惜這種偉大的愛，爸爸媽媽是最愛我們的，我們的生活來之不易吖！
讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文14
世間山在高，海在深，也沒有母愛深或高，這篇課文便是《秋天的懷念》。
這篇課文主要講的是：有一位重病纏身的母親還要無微不至的照顧一位雙腿癱瘓的兒子，母親幾次要和兒子一起去北海看花，結(jié)果花沒看成，母親卻去世了。
課文內(nèi)容使我情不自禁的熱淚盈眶，作者的母親已經(jīng)站在了死亡了邊界了，還是無微不至關(guān)心著自己的兒子，她非常喜歡花兒，但她為了照顧自己的兒子，花死了，她都不放在心上。可作者從為關(guān)心自己的母親。
從這篇課文使我想到了一個(gè)真實(shí)的事情：
有一只得了絕癥的大白鼠在即將要死時(shí)生了一窩小白鼠，而小白鼠段奶要２１天，讓人們驚奇的是大白鼠用驚人的毅力活了２１天，２１天后，大白鼠終于死了。
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讀《秋天的懷念》有感_小學(xué)生五年級(jí)作文15
當(dāng)代最著名作家史鐵生，是一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人。他幽默詼諧地說過：我這一生職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。他的秋天的懷念也成為家喻戶曉的故事：
母親曾兩次推我去賞花，第一次因?yàn)槲移獠缓茫榫w不穩(wěn)定，所以拒絕了。第二次是母親生命垂危，而我的情緒也穩(wěn)定了才答應(yīng)的�？墒撬麉s悄悄走出去，再也沒回來了。又是一年秋天，妹妹推我去看花，我和妹妹都懂了母親臨走前那句話。
讀了《秋天的懷念》，我的眼已被淚浸濕了，也被這偉大的母愛所震撼。母愛無聲，像那微微的燭光、溫暖我心田;像春風(fēng)、似細(xì)雨，滋潤我心扉;像那一縷縷的陽光，照亮我人生的道路;像一把無形的大傘，為我遮風(fēng)擋雨;像一汪清泉，給我繼續(xù)走下去的勇氣。
母親徹徹底底地忘我，他只想著讓我健康快樂地成長;只想著我的人生道路;只想著我生活的勇氣。
文中的母親只想著一心一意為著孩子，不想自己已經(jīng)到了肝癌晚期，還要陪兒子去賞花。母親是偉大、無私的。
愿天下所有母親身體健康、長命百歲!
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