讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》。 那美妙的詞句，使我讀懂了作者，讀懂了這篇文章，也喚醒了我……。
這篇文章，作者用一些精美的詞句，來(lái)表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，他感到日子過(guò)得飛快：我們赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間將赤裸裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒(méi)有貢獻(xiàn)，沒(méi)有成就，為什么要白白走這一遭啊！…… “在默默里算著，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”讀到這里，我深有感觸。正如作者所說(shuō)，時(shí)間過(guò)得匆匆，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。寫(xiě)日記時(shí)，日子從筆尖里過(guò)去；玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過(guò)去；走路時(shí)，日子隨著你輕快的步伐過(guò)去……葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那天了。正如：今年是２００６年，還會(huì)有２００７年、２００８年……，可過(guò)了今年，卻不會(huì)再出現(xiàn)２００６年，永遠(yuǎn)回不了２００６年了……。 我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什么痕跡呢？我反思。三四歲，學(xué)舞蹈；五六歲，學(xué)鋼琴；七歲，學(xué)小提琴；八九歲，學(xué)畫(huà)畫(huà)；十歲，又開(kāi)始學(xué)鋼琴……可這些，又有什么用呢？都半途而廢，學(xué)無(wú)所成……時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十一二年，我又學(xué)成了什么呢？時(shí)間都被浪費(fèi)了！ 時(shí)間的確過(guò)得很快，它會(huì)乘你高興玩耍時(shí)溜走；它會(huì)乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因?yàn)椋鼇?lái)無(wú)影，去無(wú)聲。如果你埋怨它，它會(huì)乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走……你也拿它沒(méi)辦法啊！唯一的辦法是：你不能埋怨它，那就珍惜它！ 我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過(guò)得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別。但是是，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設(shè)法改變自己！盡管每個(gè)人一天都只有24小時(shí)，但是是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨！ 所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕；少壯不努力，老大圖傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間比金錢(qián)貴無(wú)數(shù)倍，是無(wú)價(jià)之寶！時(shí)間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。所以，乘大家還幸福時(shí)，請(qǐng)珍惜！珍惜時(shí)間等于珍惜生命。有一句話(huà)說(shuō)得好：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺！ 時(shí)間匆匆，生命有限，請(qǐng)珍惜！
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文2
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇散文，作者通過(guò)吃飯、洗手、遮挽、睡覺(jué)等日常生活細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明了時(shí)間在不經(jīng)意間一去不復(fù)返了，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)間流逝和生命短暫的嘆惋和思考。
看完這篇散文之后，我的腦海一片空白。或許，我的反應(yīng)和朱自清是一樣的。我常常認(rèn)為，人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，為我們的時(shí)間有很多很多，可是，悄悄地算著，人的一生不過(guò)最多三萬(wàn)多天，現(xiàn)在，已有四千多日子從手中消失了，到現(xiàn)在，我連時(shí)間的半點(diǎn)影子都沒(méi)瞧見(jiàn)。舉幾個(gè)例子吧：童年生活的美好時(shí)光已從我們身邊溜走了，不知道多少時(shí)候我們沉浸在童年的無(wú)限美好之中；我們?cè)?jiàn)天真的以為，長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生會(huì)很久以后才結(jié)束，這不，一眨眼，我們便站在了小學(xué)生涯的盡頭了……我也常常在想，時(shí)間到底逃去了哪兒？是風(fēng)兒把它吹到了天涯海角？還是雨滴把它灑遍了四方？還是薄霧將它帶到了某個(gè)地方……不知不覺(jué)中，時(shí)間又在我的遐想中流失了……時(shí)間總是那樣留不住，停不住。它伸出無(wú)形的雙手，冷漠的將日歷一頁(yè)一頁(yè)地往后翻，人們無(wú)論用任何力量都無(wú)法鎖住這雙手。不管是面壁十年或是曇花一現(xiàn)，在它手中，只是輕輕的一瞬間而已。
時(shí)間這條長(zhǎng)河，無(wú)人能控制它永恒的流動(dòng)，天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。該去的留不住，該來(lái)的阻止不到！由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的短暫與寶貴啊！
時(shí)間長(zhǎng)河緩緩而飛速地流動(dòng)著，于是——玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中溜去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖流過(guò)；看書(shū)的時(shí)候，日子它靈巧敏捷地從一行行字中穿過(guò)；跑步的時(shí)候，它又隨著輕快的腳步奔遠(yuǎn)了…… 時(shí)間總在不經(jīng)意間中消失了……就如朱自清的感慨吧！——我們的日子一去不復(fù)返了！
我不知道，人們是怎樣看待時(shí)間的！有的人不放過(guò)一分一秒，努力闖出一番大事業(yè)來(lái)；而有的人呢？常常沉迷于網(wǎng)游、賭博中，浪費(fèi)著自己的花樣年華。前者是真正想在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事，才會(huì)如此珍惜時(shí)間；而后者，是完全沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間匆匆無(wú)影無(wú)聲，所以，才會(huì)沉迷于其在無(wú)法自拔！
時(shí)間帶走了人生的每一場(chǎng)片段，使記憶漸漸模糊。每當(dāng)
想起哪場(chǎng)片段時(shí)，只有在記憶深處慢慢摸索了。有時(shí)候，不知怎地，我也總是莫名其妙地想，當(dāng)時(shí)間如《匆匆》里所描述的一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤時(shí)，當(dāng)我們想在有限的生命中干許多有意義的事而珍惜時(shí)間，一切，會(huì)不會(huì)，只是剩下徘徊中的匆匆無(wú)影無(wú)聲呢？……
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文3
書(shū)是什么？書(shū)是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返；書(shū)是什么？書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)是什么？書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。是書(shū)讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣，是書(shū)讓我懂得了知識(shí)的力量。今天，我又認(rèn)真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。
《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年，曾到英國(guó)留學(xué)。回國(guó)后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。1948年8月，拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱(chēng)于世。
朱自清的散文《匆匆》寫(xiě)于1922年3月28日。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過(guò)去，憂(yōu)慮著將來(lái)，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫(xiě)下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯(cuò)過(guò)。
《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心，也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
書(shū)是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行；書(shū)是什么？他是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰！書(shū)到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文4
面對(duì)時(shí)間無(wú)謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因?yàn)榕聲r(shí)間再度從我們身邊狠狠地溜走。時(shí)間確實(shí)是寶貴的，那我們?cè)撊绾魏煤玫乩脮r(shí)間呢?這個(gè)問(wèn)題就要問(wèn)大家了，在日常生活中，同學(xué)們可都要學(xué)會(huì)如何珍惜時(shí)間，合理去利用時(shí)間。畢竟，時(shí)間從不等人。
六年已匆匆過(guò)去，想起以前的日子，一切都恍如夢(mèng)境，那么地不切實(shí)際，卻又都是事實(shí)。大海撈針般，我終于在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時(shí)間感到挫敗的事。
那是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的寒假。
北風(fēng)呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個(gè)寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒(méi)哭出來(lái)罷了。是啊，考試失敗了，誰(shuí)不傷心難過(guò)?“叮鈴鈴......”一陣熟悉的電話(huà)鈴聲又在耳邊響起，看看電話(huà)屏幕，又是這個(gè)小洪慶，我苦笑一聲，輕巧地接起電話(huà)，腦子里卻在思索一會(huì)兒對(duì)話(huà)的內(nèi)容會(huì)是什么。“喂，蘭天，你知道這個(gè)寒假具體有哪些作業(yè)呢?我想知道自己有沒(méi)有寫(xiě)完整?”即使自己早已想到她一定會(huì)這么問(wèn)，可一時(shí)竟語(yǔ)塞而無(wú)法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好才如此的吧!后來(lái)，無(wú)意中從這個(gè)電話(huà)得知自己竟然還有一項(xiàng)渾然不知的作業(yè)，而且量居然這么大，我全身顫抖了一下，完全沒(méi)有注意到后面說(shuō)了些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話(huà)。話(huà)畢，我不禁反思自己前一次考試的失敗，不就是因?yàn)樽约翰缓煤谜湎r(shí)間而造成的嘛!從前的我總是對(duì)自己說(shuō)，還有很多時(shí)間，不急不急!可誰(shuí)知，時(shí)間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。現(xiàn)在給我一個(gè)補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，怎能不好好珍惜呢?說(shuō)完，便開(kāi)始了又一輪的“工作”。我，的確是在補(bǔ)作業(yè)，但我覺(jué)得，在臨近開(kāi)學(xué)再補(bǔ)并不可恥，因?yàn)橹辽傥乙呀?jīng)改過(guò)了，時(shí)間再也不會(huì)從我手中無(wú)謂的溜走了。“好了，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看著自己在倉(cāng)促下但又不失認(rèn)真完成的作業(yè)，開(kāi)心、高興、快樂(lè)集滿(mǎn)于一身，那一刻，我終于有了戰(zhàn)勝時(shí)間喜悅感!
時(shí)間是要靠自己把握的，假如有一段時(shí)間，你荒廢了日子，只要還沒(méi)有到亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)已晚的地步，你的人生還是有救的。不要覺(jué)得我說(shuō)的話(huà)厲害，事實(shí)就是如此。
時(shí)間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是“竹籃打水一場(chǎng)空”的籃子呢?
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《匆匆》這篇文章在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)的印象就不錯(cuò)，前幾天又看到了這篇文章，覺(jué)得蘊(yùn)涵著很多道理，現(xiàn)在把感受與大家分享。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是我們的日子卻慢慢的消失在時(shí)間的長(zhǎng)河中，沒(méi)有聲音。我們就是在不知不覺(jué)中讓時(shí)間從我們的手中溜走，正如文中所說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了”。時(shí)間每時(shí)每刻都在往前走，而我們呢，我們會(huì)有哪一天能追上時(shí)間嗎？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么辦法呢？看著天色漸漸暗了下來(lái)，我就會(huì)默默地嘆息，有時(shí)在看見(jiàn)太陽(yáng)落山時(shí)，也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥(niǎo)，它們迅速的穿過(guò)紅暈的天空，逐漸在我的視線(xiàn)中消失。第二天太陽(yáng)落山時(shí)，或許你也會(huì)看見(jiàn)歸巢的小鳥(niǎo)，但那一定不是昨天你看到的那只鳥(niǎo)兒，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不會(huì)看到那只鳥(niǎo)兒了，不要問(wèn)為什么，這就像你永遠(yuǎn)不能回到過(guò)去一樣。時(shí)間在默默中溜走，我們又能做什么呢？恐怕也只有匆匆罷了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)充分說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，有些人做事總喜歡拖拉，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)“明日復(fù)明日，明日何其多”這句話(huà)。人們總以為他們擁有的時(shí)間很多，卻不知道他們的生命正在他們的手中漸漸地空虛。人生是短暫的，這就更需要我們?nèi)フ湎ё鳌r(shí)間不是被我們用來(lái)浪費(fèi)，而是用來(lái)被我們利用的，如果你浪費(fèi)時(shí)間，它就會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你追上。
“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”雖然我們的時(shí)間是有限的，但我們也要利用這有限的時(shí)間做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不是讓它默默的來(lái)，默默的去。時(shí)間不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，如果你努力創(chuàng)造奇跡，即使你死了，你生命的價(jià)值卻能永遠(yuǎn)留在這世上。雖然我們不能長(zhǎng)生不老，但卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文6
高爾基說(shuō)：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
古人曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章是朱自清在五四運(yùn)動(dòng)期間寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)的世人總是在虛度光陰，寧愿過(guò)平凡的生活而不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)。他寫(xiě)這篇文章是為了喚起他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們?nèi)兆訁s為什么一去不復(fù)返呢？”《匆匆》一文讓我感悟最深刻的就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要輕易讓寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄溜走。文章中還有這樣一句話(huà)寫(xiě)得很好“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊!時(shí)間就是世界上最公正的裁判，它給勤勞者的是一條條成功的道路，而留給懶惰者是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。
當(dāng)我讀到“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢”時(shí)，我心中似乎有一些感動(dòng)：是的，正如文章所說(shuō)，任何東西去了，都有回來(lái)的時(shí)候，一切都是如此匆忙。“頭涔涔而淚潸潸”，一旦時(shí)間不好好利用，就會(huì)白白流走。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的。”是啊！時(shí)間一但去了，就無(wú)法復(fù)返，時(shí)間僅有三天“這天”、“明天”和“昨日”。無(wú)論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過(guò)，可見(jiàn)時(shí)間多么寶貴。時(shí)間不會(huì)等你，不能虛度這些寶貴的財(cái)富。別說(shuō)你很繁忙，時(shí)間是擠出來(lái)的，沒(méi)有人的成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，正是因?yàn)樗麄儠?huì)合理使用時(shí)間。
雖然時(shí)間一去不復(fù)返，可是，你能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。期望我們能夠不再浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文7
人的未來(lái)，無(wú)法預(yù)測(cè)，我通常會(huì)對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)著幻想。我只知道，只要我努力了，長(zhǎng)大才不會(huì)受人欺負(fù)，才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我必須爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間比賽。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文學(xué)家朱自清。他這一生留下了許多文學(xué)名篇，這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長(zhǎng)，讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇警示人們珍惜時(shí)間的文章，文中提到時(shí)間過(guò)得很快，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，時(shí)間都會(huì)在你沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候離你而去。讀了一次后，我覺(jué)得時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，既不會(huì)多給你幾秒，也不會(huì)多給他幾分。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快或誰(shuí)想把時(shí)間強(qiáng)行留住，都是不可能實(shí)現(xiàn)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間的人，才能成為時(shí)間的主人。花的飄零，生命的流逝告訴我們時(shí)間是不等人的。我們生活在這世上，誰(shuí)都不知道自己能活多久，就看你在這有限的時(shí)間里所做的事是否有價(jià)值。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)與工作，給世界創(chuàng)造精彩。古時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，廢寢忘食的人比比皆是：為了學(xué)習(xí)，有人頭懸梁，有人錐刺股；有人用辣椒讓自己保持清醒；有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人，在條件如此艱苦的情況下，還能抓緊時(shí)間，日夜苦讀。而我們?nèi)缃褡趯挸髁恋慕淌依镄W(xué)生作文，還有什么理由，不好好學(xué)習(xí)呢？從小不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎能為祖國(guó)出力呢？
時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，能抓住時(shí)間并好好把握的人，才能成為有用的人，而不在乎時(shí)間的人，只是時(shí)間的奴隸，在不斷等待“明日”的過(guò)程中，蹉跎歲月。
人的生命是有限的，也是短暫的，即便如此，我們也不要抱怨，不要憂(yōu)傷，更不要沮喪，因?yàn)槲覀儾皇莵?lái)世上白走一遭的，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，努力上進(jìn)，讓我們的生命如桅子花般芬芳，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓世界因我們而精彩。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文8
“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”……這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。
瞧，他說(shuō)得多好啊：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。
時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(zhǎng)大，父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住。靠人不如靠己，只有自己把時(shí)間當(dāng)作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
匆匆，時(shí)間是何等的匆匆啊……
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文9
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。歲月在彈指之間，時(shí)光稍縱即逝。回憶往事，你是否做到不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥呢？
《匆匆》一文的直接主題便是“時(shí)光匆匆”！作者朱自清乃至所有人都有一個(gè)共同的疑問(wèn)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花榭了，又再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的日子為何一去不返呢？沒(méi)有人知道。只有眼睜睜地看著時(shí)間的流去而惋惜嗎？不！可是既然來(lái)了，為什么偏偏要白走這一遭呢？八千多日子在作者朱自清眼里像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，匆匆，飄渺的時(shí)光，歲月的匆匆，作者在《匆匆》一文抒發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界，就不能白白走這一遭的主題思想，告訴人們：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返——時(shí)光匆匆。
《匆匆》告訴我們“匆謂寸陰短，既過(guò)難再獲。”時(shí)光匆匆，匆匆光陰對(duì)于每個(gè)人都是平等的，不多給，也不少給，上帝是公平的，一但過(guò)去，寸金也難買(mǎi)寸光陰啊！時(shí)間如流水，一去不返。聰明的你我，能做的不僅是對(duì)于以流入末尾流入歷史的光陰而惋惜而憤奮。
何不把握上游流下來(lái)的每一毫水，不要再虛度光陰，碌碌無(wú)為，讓每一毫水都滋潤(rùn)心的田野，這樣，即使過(guò)去，也會(huì)在記憶里留下一片芬芳，一條游絲……逾越千年，在人類(lèi)的歷史中，還是那短暫的生命，美的極致！
在作者眼里，有著不愿虛度此生的心愿，為的是在斗轉(zhuǎn)星移的日子中，不愿虛度，只為曇花一現(xiàn)的印痕，即使稍縱即逝，即是匆匆，也是有價(jià)值的。
在過(guò)去如煙的日子里，愚昧的我何曾留意時(shí)光的匆匆，只有個(gè)子在一天天長(zhǎng)大，心，卻還在停留。老師在臺(tái)上口若懸河，滔滔不絕地講著即將來(lái)臨的考試，天天都千篇一律，天天都警鐘長(zhǎng)鳴。我，在發(fā)呆，在想，考試在分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)在于基礎(chǔ)，基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。我平時(shí)學(xué)得可以啊，一定能考好，考好有甜頭，甜頭是獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，那有多好。一串胡思亂想所導(dǎo)致的直接后果便是：沒(méi)有考好。因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)料40分鐘，240秒啊！上課溜號(hào)、開(kāi)小差、走神，尤其是在即將考試時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間，不能喚醒已付出的努力，前功盡棄、功虧一簣，直到后來(lái)才知道，那時(shí)的時(shí)間貴如金。
的確，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，既然對(duì)時(shí)間匆匆無(wú)奈，何不與時(shí)間賽跑，以日月為友，把握每一分每一秒，珍惜生命里的每一桶金！！！用有限的時(shí)間，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值吧！
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候——但是時(shí)間卻像滔滔東流之水一起不復(fù)返。
朱自清一生擁有不少傳奇色彩，他的作品不計(jì)其數(shù)，可以說(shuō)，他把握了一切時(shí)間。而他卻感嘆時(shí)間流逝太快，如過(guò)眼云煙。與朱自清相比，時(shí)間對(duì)我們而言，豈不是一閃即逝的流星嗎？所以我們更要珍惜每一分，每一秒，創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
現(xiàn)在的我們，對(duì)時(shí)間沒(méi)有什么概念，總是該干什么干什么，有的甚至還拖拖拉拉。難道我們就不能多擠一些時(shí)間嗎？用這些時(shí)間多干一些有意義的事情。年老時(shí)，回顧往事，能夠自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我的時(shí)間我利用，我的青春我無(wú)悔。我利用時(shí)間實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我用青春打造未來(lái)。我的青春，熠熠生輝。”
弱者坐失時(shí)機(jī)，庸者坐待時(shí)機(jī)，知者把握時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。其實(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，它就像空氣一樣包圍在我們身邊，關(guān)鍵的是看你懂不懂得去珍惜；它就在你的掌心中，重要的是你能不能把握。
成功需要時(shí)間去創(chuàng)造。不要幻想成功會(huì)降臨于你，讓你一夜之間功成名就，也不要奢望彩虹一般絢麗的成功會(huì)讓你撿到，使你一日之間平步青云，沒(méi)有時(shí)間的磨練與考驗(yàn)。成功怎會(huì)垂青你？成功的另一關(guān)鍵是抓住青春。抓住自己的青春時(shí)光，收獲一些果實(shí)，哪怕只是小小的成功。只要機(jī)會(huì)擺在面前，就一定要緊緊抓住。否則，你正猶豫不決時(shí)，別人已經(jīng)搶先一步把握這個(gè)機(jī)會(huì)，令你后悔莫及。羨慕之余，我們也只能把掌聲獻(xiàn)給別人。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是最寶貴的`，有了時(shí)間，我們就可以去盡情地創(chuàng)造夢(mèng)想；有了時(shí)間，我們就可以在書(shū)的殿堂中徜徉；有了時(shí)間，我們就可以揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，用白帆迎接狂風(fēng)和巨浪，用勇氣譜寫(xiě)生命的篇章。
也許你會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有那么多的時(shí)間，但時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的；也許你會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力早已讓自己不堪重負(fù)，時(shí)間多了，壓力就會(huì)更大，但是沒(méi)有壓力，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力；也許你會(huì)說(shuō)時(shí)間是用來(lái)吃喝玩樂(lè)的，但是你不知道有句話(huà)叫做“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”嗎？
把握了時(shí)間，把握了青春，我們就擁有了一切。用時(shí)間與青春去創(chuàng)造夢(mèng)想，在人生的舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己卓越的風(fēng)姿，為人生增添一筆輝煌。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文11
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”《匆匆》是朱自清的名篇，開(kāi)篇的燕子、楊柳、桃花，形象地描述了季節(jié)更替的詩(shī)意化景物，表達(dá)出了大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。是啊，正如這句話(huà)所說(shuō)，時(shí)間像流水一樣，匆匆向東流去；時(shí)間像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間像日暮一樣，匆匆向西沉去。現(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來(lái)的日子卻馬不停蹄地就在下一秒趕來(lái)。
而作者朱自清，他卻伴著優(yōu)雅的華爾茲漫步而來(lái)，在匆匆的時(shí)間里，他的散文淡雅婉致，猶如少女提裙在月光邊浣足，清新純美得令人感動(dòng)，也使我有著前所未有的體驗(yàn)。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”朱自清的文筆并不華麗，簡(jiǎn)單易懂。在《匆匆》里，他同樣保持著他那簡(jiǎn)樸的一字一句讓人能很輕松地體會(huì)到時(shí)光的飛逝和不想虛度時(shí)光的不甘，細(xì)細(xì)品味，就如同一杯溫茶，入口味苦回味卻似甜。
“匆匆流年，清淺人生”，朱自清的一生受過(guò)很多困難，生活得慘淡清涼，他像中國(guó)大多數(shù)文人一樣，竭力把日子過(guò)成了詩(shī)。時(shí)光匆匆，朱自清是以恬淡的生活態(tài)度來(lái)度過(guò)他的整個(gè)人生的，也因?yàn)檫@樣，在他的筆下出了那么多曠世之作，有那么多感情的交織，也正是這個(gè)原因，他的文章才那么的至情至性，我們才能體會(huì)到他的清淺人生。
一段段歲月在我生命中成了淺酌一口醇茶的無(wú)緣過(guò)客。一段段不一樣的時(shí)光，不一樣的故事，就像踏上了反方向的火車(chē)，再也回不來(lái)了，因?yàn)榛貋?lái)的路我們都已遺忘。我在“時(shí)間的流”里暢游著，可是歲月卻對(duì)我言不由衷。
如果可以的話(huà)，讓我們從讀《匆匆》開(kāi)始，細(xì)細(xì)地品味生活，每天做些有意義的事情，珍惜時(shí)間。好好學(xué)習(xí)是我們當(dāng)代青少年當(dāng)下的義務(wù)，我們應(yīng)該像朱自清一樣，珍惜時(shí)間，讓每一天都不虛度。讓我們從《匆匆》中體會(huì)朱自清給我們的警醒，一起努力過(guò)好每一天，也珍惜每一天！
桌上放著半杯喝過(guò)的溫茶，我對(duì)著已經(jīng)走至門(mén)口的歲月輕聲說(shuō)道：“慢走不送，再見(jiàn)，哦，不，永不再見(jiàn)……”
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文12
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這樣的事物好像能耐得住生命的輪回和時(shí)光的洗禮經(jīng)久不衰，而“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不返呢？”我們生命又極為短暫，我們哪有不珍惜時(shí)光的理由呢？
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”八千多天的日子，看起來(lái)十分漫長(zhǎng)，卻又像塵土般轉(zhuǎn)眼間飄散如煙地過(guò)去了。自認(rèn)為在八千多日的匆匆里，除徘徊外并沒(méi)有剩下些什么的作者，本身就很有成就，婦孺皆知，但卻為什么說(shuō)自己在這樣偉大的一生毫無(wú)作為呢？我們?cè)诋?dāng)下，一口一個(gè)珍惜時(shí)間。朋友們，是時(shí)候?yàn)樽约旱暮姥詨颜Z(yǔ)付出珍惜時(shí)間的行動(dòng)了。
早晨醒來(lái)，我揉了揉睡意正濃的眼睛起了床。打開(kāi)臥室門(mén)，映入眼簾的就是一張白色的大紙：今天媽媽有事，自己在家好好學(xué)習(xí)。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是媽媽的留言。剛看完，各種的娛樂(lè)計(jì)劃在心中瞬間被羅列出來(lái)。今天要趁這個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)好好高興一下。畢竟機(jī)不可失，失不再來(lái)嘛！不一會(huì)兒，我飛奔下樓，轉(zhuǎn)眼間家中多了許多零食。“不錯(cuò)，妙極了！”我喃喃地自言自語(yǔ)道。時(shí)間一分一秒走過(guò)，那本昨天計(jì)劃今天要寫(xiě)很多頁(yè)的資料卻一字未動(dòng)靜靜地躺在那里。上面快要蒙上一層厚厚的塵了。就連往日空氣清新的家，也快要變成被零食包裝袋統(tǒng)治的“垃圾場(chǎng)”了。只要你呼吸，就會(huì)發(fā)覺(jué)空氣中也能不時(shí)聞到一股刺激性的氣味。
“砰！砰！”這是專(zhuān)屬于我家的門(mén)將要被打開(kāi)的聲音，也預(yù)示著_媽媽正在開(kāi)門(mén)！我手忙腳亂地沖上前去，手顫抖地關(guān)了聲音巨大的電視機(jī)，又上去收拾滿(mǎn)屋飛的垃圾。通過(guò)陽(yáng)臺(tái)，看到了落日。這預(yù)示著一天的結(jié)束，虛度一天的結(jié)束。那一抹血紅，是絕望，是死寂的顏色。面對(duì)媽媽的作業(yè)質(zhì)量的檢查，面對(duì)媽媽的皮帶。這一天，我定會(huì)為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。這也許就是浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰之人的結(jié)局吧！這是血的教訓(xùn)。
面對(duì)這次皮鞭事件，我哪可能不記憶猶新呢？要讓每一秒都充滿(mǎn)價(jià)值，這便是我讀《匆匆》一文后的感悟了。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文13
“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談話(huà)”，是啊，鉛印的字體，散發(fā)油墨香氣，厚厚薄薄的這便是書(shū)；有深沉的思想，有淺顯的語(yǔ)句，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)相隨，且讀且思。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。
“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候，；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”春意盎然、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
的確，時(shí)光就在我們的舉手投足間踮起腳尖，偷偷的溜走，帶我們回頭來(lái)，他卻早已不知蹤跡，然而，新的時(shí)間又在我們的尋找中滑過(guò)了。正如作者所說(shuō)：“像針尖上的一滴水地在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”然而，也正是這緩慢的一滴一滴鑄造了一晃及時(shí)的時(shí)間啊！
就像俗話(huà)說(shuō)的，“光陰似箭，日夜如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、叢腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
因?yàn)榕腔玻麄兪チ饲斑M(jìn)的方向；因?yàn)榕腔玻麄兪チ饲斑M(jìn)的勇氣；因?yàn)榕腔玻麄兪チ舜蟀汛掖伊髯叩臅r(shí)間，失去了成功的機(jī)會(huì)。正如作者所說(shuō)：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”那么請(qǐng)向遠(yuǎn)處看吧，請(qǐng)跟緊時(shí)間的步伐吧，讓自己在匆匆的光陰中，作出一份偉大的成就吧。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，出徘徊外，又剩些什么呢？”難道真的只有徘徊嗎？難道真的只有匆匆嗎？我們并非如此。
讓我們攜起手來(lái)，即是無(wú)法挽留匆匆時(shí)光，我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是古人留給后人的名言警句。是的，能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)時(shí)間，那么我想，沒(méi)有人在會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的文章來(lái)去警告世人們了。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊悄然失去。他把現(xiàn)在變成過(guò)去，把未來(lái)變成現(xiàn)在，把過(guò)去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
但是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了。現(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
是啊！與其徒勞的浪費(fèi)時(shí)間去為過(guò)去的事而后悔，倒不如抓緊時(shí)間抓緊時(shí)間去將功補(bǔ)過(guò)。
時(shí)間稍縱即逝，不會(huì)再來(lái)，從此刻起，我要與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！讓我的生命從時(shí)間中開(kāi)出燦爛的花朵！
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了。現(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。
讀《匆匆》有感_小學(xué)生六年級(jí)作文15
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)閱讀一篇好文章時(shí)，就好象眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再春的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。”是啊，作者看到的一切都是有始有終的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？”它深深地吸引了我仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光老人“一去不復(fù)返”，要告訴我們珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間老人給予了我們時(shí)間，我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富，有所成就。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光是容易流逝的，就像文章里所描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。
我剛過(guò)完11周歲的生日，屈指一算，有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊擦肩而過(guò)，還有10天就要小學(xué)畢業(yè)了，再有將近4000多個(gè)晝夜將大學(xué)畢業(yè)跨入社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要時(shí)間。有時(shí)候我十分急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)：時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間就要會(huì)利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話(huà)，反省自己，不再讓自己上課聽(tīng)講走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，想有所作為的就要像老師說(shuō)的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！
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