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《假如給我三天光明》讀后感（通用26篇）
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感 1
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著渴望和期待，一早來到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽。我要看那通紅的太陽慢慢升起，我要讓這第一輪陽光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個角落。我會向朝陽大聲呼喊：“我看見了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖。我會乞求它永遠照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會難以入睡，我會用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著感恩與家人共同度過。我會扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護是多么的感激和珍惜。我會盡我所能做一桌好菜來招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽說我講述我對未來的期望。
第三天
這是我獲得光明的.第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會親手在家門口種上一棵小樹，并給這棵小樹取個名字叫“光明”。我會告訴它，我天天來看它，天天給它澆水。我要它快快長大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時間太短，如果還有時間，我會站在街頭，告訴走過的每個人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時間，我會走遍世界，告訴我遇到的每一個人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時間，我要建立一個盲人俱樂部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時間，如果還有時間……
《假如給我三天光明》讀后感 2
今天，我看完了《假如給我三天光明》。這本書很好看，主要講了在20世紀，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫·凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫·凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。
一天，一位盲人家庭老師——沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點一點認字母，一點一點拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什么。正是沙莉文小組的細心呵護，讓海倫一點點長大，直到讓海倫畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的力量對比處處奔走。《假如給我三天光明》這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創造奇跡。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學習。我要學習她那不屈不撓的精神！
還記得作業前，語文老師是在周一就布置了閱讀作業，一周內看完《假如給我三天光明》，然后寫相關的讀后感。因為家里收藏的'是《海倫·凱勒自傳》，里面的內容比學校的文本要厚得多，當然，內容也多了幾倍。為了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章《假如給我三天光明》。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費了多長時間，但周末，除了上課，熙熙是哪也沒去，老老實實地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至于閱后感想，我不能說里面的文字沒有滲有水分，讀后感吧，多少會引用一些書籍的內容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。
《假如給我三天光明》讀后感 3
暑假里，我讀了許多課外書，但給我印象最深的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。
馬克·吐溫曾經說：“在整個19世紀，最值得關注的有兩個人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫﹒凱勒是個奇跡，她又聾又盲，但經過非凡努力，竟然能夠熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，而且寫出了許多激勵人心的篇章。她的作品影響了整個世界，至今魅力不減，依然激勵著人們。
假如上天能給海倫·凱勒三天光明，那么她第一天就會把時間花在看人上面。人們常常會說眼睛是心靈的窗戶，從一個人的眼睛就能夠看到他的`內心世界。在第二天，海倫·凱勒會起得很早，去觀察太陽是怎樣把沉睡的大地喚醒，之后，她會去欣賞藝術品，并通過它，認識人的靈魂。最后一天，海倫·凱勒選擇去城市里走一走，在最后幾個小時里，她跑去劇院里去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的，是多么地平凡啊！
我曾經試過用布把自己的眼睛蒙住，不過并不是那么的容易。我想去拿個杯子喝水，卻不小心撞到了椅子。之后我又去了床邊，不過我卻不小心踩空摔了一跤。我發現當盲人是那么不容易。
海倫·凱勒給了那些雙眼健康的人一個提示：你們的雙眼是上帝賜予你們的財富，千萬要好好地保護、利用它們。其它感官也是如此，就像你的觸覺會慢慢衰退那樣，撫摸每一件你想撫摸的物品吧！就像你的聽覺會慢慢減弱那樣，用心去聆聽管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調和各種美妙的樂曲吧！就像你的嗅覺、味覺會慢慢退化那樣，去品嘗每一種可口的佳肴吧！你的每一個感官，都是大自然給予你的認知手段，充分利用它們吧！讓我們為能夠擁有它們而感到自豪！
海倫·凱勒最感人的作品依舊是《假如給我三天光明》，這部作品以獨特的方式表達了她對光明的渴望，教育我們要珍愛生命、珍惜時光。
《假如給我三天光明》讀后感 4
在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深，我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著，久久地無法平靜下來。
我也曾經試圖體會海倫的世界，雙手捂著耳朵，閉上眼睛，感受黑暗和無聲的世界，起初這似乎是一種有趣的體驗，原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當我慢慢地向前走去，沒走幾步不是撞到一棵樹，就是撞到人，要不就是摔倒，結果頭上是包，腳上是傷，而且一路走來心里很怕，好沒有安全感。
有過這樣的體驗，我才知道，海倫凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫.凱勒她雖然不幸生活在這樣一個沒有光明、沒有聲音的世界里，卻始終保持著樂觀和堅強，再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動下，海倫以常人百倍的勇氣和決心，以常人千倍的艱辛和努力，以常人萬倍的.成功的毅力和堅持，考進了我們夢寐以求的哈佛大學，連一個常人都很難做到的一件事，她卻做到了，想想都不可思議。
這本書里最著名的就是海倫·凱勒關于那三天的名言：“假如給我三天光明我會這么去做。第一天我要看人類，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天，我要在黎明起身，去觀看黑夜變成白晝的動人的奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。”
每一個人都會敬佩海倫凱勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪費糟蹋那些在海倫凱勒看來完全是不可實現的美麗夢想，而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢？就拿我自己來說，從小被爸爸媽媽愛護著，整天飯來張口，衣來伸手，上下學還要爸爸媽媽接送。遇到一點兒困難和失敗就會失去信心、不愿堅持。或許這就是因為很多美好的東西在我們看來太過平凡而不懂珍惜，或許只有失去以后才會追悔莫及。
每個人都應該讀一下《假如給我三天光明》，聽聽這個永遠生活在黑暗和無聲的世界里的柔弱女子所發出的驚天動地最強音，她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好，乃至這個世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西，這個世界就算有太多的不如意，在海倫曾經遭受過的痛苦面前也算不上什么，讓我們永遠保持著一份感恩的心和堅持的勇氣。
《假如給我三天光明》讀后感 5
當我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著時，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅強的女孩海倫·凱勒所感動，同時也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書講的是英國作家海倫在小的時候，被一場大病奪去了視力和聽力后還能自強不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運的，在她七歲時，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵和幫助，使她慢慢堅強、勇敢起來。經過她不懈的努力，海倫一步步學會了用心去“聽”、去“看”、去“感受”周圍世界，并憑借堅強的毅力努力學習知識。最后這個又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優秀，不僅掌握了書面語言，學會幾個國家的語言，更令人驚嘆的是，她竟然還考上了全球頂尖的學府哈佛大學，當上了著名作家，并為慈善事業做出了很大貢獻，成了盲聾人中杰出的人物。這個奇跡一般的經歷使我對海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背后，經過多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最后海倫在她的.書中寫道：假如給我三天光明，我將仔細端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬花筒般五光十色的景像，游覽城市中令人敬畏的建筑藝術……這三天對于海倫來說是美好的奢望，但對于我們傭有光明的人來說是再平常不過了。現在有些人，雖身體健全，但遇到一點困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時間，不好好學習工作，對比海倫，他們因該感到羞恥。
現在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優越，學校的學習環境又那么好，我們更應該向海倫學習，以她為榜樣，珍惜時光、努力學習，遇到困難不退縮，以堅強的意志去克服困難，掌握更多的知識，長大成為一個對社會有用的人。同時，我也要做一個有愛心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無私的關心和幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 6
最近，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》我深深地被打動了，作者把自己的堅強、奮斗、樂觀、勇敢都表現出來了。
海倫在19個月的時候，因為一場急性胃充血及腦充血病導致失明、失聰了。她一生只有19個月的光明與聲音，在安妮·莎莉文老師及其他老師的幫助關心下海倫漸漸學會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她用自己的汗水實現了大學夢想。在1899年6月考入哈弗大學拉德克利夫女子學院，她還是一個作家，她的主要著作有《假如給我三天光明》、《我和生活》、《我的老師》等，她堅強和卓越的貢獻感動了全世界。
雖然海倫的'世界是無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她卻堅強地認為假如給她三天光明——第一天海倫將仔細端詳莎莉文老師、親人和朋友們的臉蛋，正是這些可敬可愛的人們給了海倫生活的勇氣；第二天海倫將參觀博物館，她還要看一場戲劇或一場電影，感受藝術的魅力；第三天海倫想環視自己生活的環境。假如我也只有三天的光明，我會怎么做呢？第一天我會參觀各式各樣的館，來了解我所生活的社會是怎樣的；第二天我要好好地陪我的家人，感謝他們給了我生命；第三天我要出去旅游，看看無邊無際的大海和遼闊的草原，順便也看看外界的新鮮事，感受大自然的懷抱。我是這樣安排的，假如你也只有三天光明你會怎樣安排呢？
在這文章中海倫說過這樣的一段話“有時候我會想，假如明天我就會死去，怎樣好好地對待今天，才是最好的活法”。是的，也許明天我們就會死，但即使是這樣，我們也要活的有價值，每一個生命——無論人、植物、動物、老、少、弱、殘，他們都有生命的價值，即使只有一天的生命，那我們也要好好地活好當天，去實現它的價值。
我要感謝父母給予我健康的身體，在我的成長過程中，要向海倫學習，遇到困難要不懼怕，勇敢面對，對現在所擁有的一切幸福要好好珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 7
以前，我一度不想再學習，真的!但一本書給了我很大的動力，那就是《假如給我三天光明》。
從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準備，但是隨著年級的增高，教材難度的加深，還有從南京到上海上學的不適應，我的信心已經消磨殆盡。我甚至有了不想再學下去的想法!
一天，我無意中在書架上發現了一本包裝不是太精美的書，它好似經過歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書的封面，發現是一本叫《假如給我三天光明》的書，書的名稱好似有強大的磁力，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來。
書中的主人翁海倫·凱勒在還是個一歲半的嬰兒時，就是去了聽覺和視覺，命運對她是多么的不公，多么的殘酷!讀到這，我不禁愣了一下，這不像現在的我嗎?看不見學習的動力，更聽不見學習的好處，我不就像她一樣，成了個“可憐蟲”?我是該放棄曾經好學的'精神，還是繼續努力學習?想到這，我又繼續讀了下去。結果，我意想不到，海倫·凱勒并沒有選擇做一個永久的“可憐蟲”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學會了用手指“說話”，并掌握了五種文字!在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學畢業，為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒有因此而覺得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業做更多的貢獻!
讀完整本書，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個聽不見，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個世間的愛，用自己的心靈去傾聽這個世間最美妙的聲音!想想我呢?我不過是一兩次的失敗，就放棄學習，這怎么行呢!
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續努力地學習下去，因為，我是個看得著，聽得見的正常人!
今年寒假，我又讀了一遍這本書，這次，我又讀懂了好多，其實世上本無難事，就看你是怎樣對待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗;如果是不斷的挑戰，努力，得到的就一定是成功!
《假如給我三天光明》讀后感 8
海倫凱勒，她與平常人不一樣，她從小就像個活潑可愛的小女孩，但好景不長，在一場大病過后，她的眼睛就再也無法看世界了，但他并沒有自暴自棄，他有著一顆堅定而細膩的心，在求學的道路上，他堅強的越過一道道障礙，走向了光明之路，假如他自暴自棄，他的世界就是一個黑暗無邊，寂靜的世界。
在人生的道路上，因為與眾不同，所以內心都是不一樣，她的內心比常人更細膩，觸覺更敏銳，她勇敢的抓住了這樣敏銳而細膩的心思，克服了常人都不能克服的困難讓她自己站在了世界之巔。
她是用一顆細膩而堅強的心來感知周圍的世界，她雖然有著盲目和聾啞，但她有一顆堅定的心，她用心來看世界，在他的世界里，雖然都是一片昏暗但她終能走向光明。是因為在艱苦卓絕的求學路上，她從不退縮也不放棄。
海倫凱勒有著堅持刻苦的精神，海倫凱勒用心感受世界，海倫凱勒用心感受到莎莉文老師的愛，莎莉文老師那無限的幫助和期望，都在鼓勵海倫凱勒努力前行，海倫凱勒用行動和愛回報報莎莉文老師。
海倫凱勒用心感受大自然的奧妙，她能用心感受到常人視而不見的東西，感受到了那飛流直下奔騰的瀑布的壯觀，感受到了大自然的一切奇妙和親切。她感受風，細風，微風甚至狂風。她感受到世間的一切都是美好的，她以積極樂觀的態度感受世界和對待生活。正是這樣的心態讓她自己生活在幸福之中。
如果我們用心感受，我們能感受到母親千言萬句嘮叨背后的關心和深深的'母愛，也能感受到母愛的無私與偉大。如果用心感受，也能感受到老師語重心長的批評里隱藏著無限的期望和老師的殷殷關愛。如果用心感受，我們能感受到數學課本那枯燥乏味的數字背后有無窮的奧秘。
所以多與自己的內心對話，在生活中在學習上，多傾聽自己內心的聲音，好好的用心感受周圍的一切美好。
《假如給我三天光明》讀后感 9
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是我們生活中最常見的一種事物。書帶給我們知識，帶給我們對人生的追求和向往，帶給我們對夢的探索……書能使我們的身心得到熏陶和升華，正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯。”人類正因有了書才得到了冰山一角的知識和智慧。當然，我也不例外，我愛看科技類的小說，但這本非科技類的書卻令我印象深刻。
“我”是一個聾啞人，“我”天生不幸。“我”開始暴躁不安。但“我”的命運因一個人而改變——“我”親愛的沙利文老師。是你耐心的教“我”說話、識單詞、認識事物。在他人的熱心幫助和“我”不懈的'努力下，才使“我”擁有了今天的輝煌成就。
此為對美國的第一位盲人女作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》的描述。這中間有我對海倫·凱勒的不幸感到的同情，也有對沙利文老師耐心教導的欽佩。這些讓我有了深刻的反思，感到自愧不如，我開始對自己的人生又有了新的追求。
每當想到一位聾啞人對自己嚴格要求，又擁有艱苦奮斗的品質。我就想起了這樣一句話，“人生就是不斷的戰斗”，它告訴了我應該不斷磨礪自己，這樣才能使自己不斷靠近心中的夢想。
為愛，沙利文老師用言行舉止去感染，去鼓舞海倫凱勒，這種愛猶如早晨路邊綠葉上的甘露，晶瑩而透明，又如春風中所散射的幾縷陽光，溫暖而舒適，又如沙漠中土壤中的種子，可貴而又潛力無限。這種堅持不懈和無私奉獻的精神值得我們每一個人學習。
小志，成就世界；大愛，溫暖世界；小夢，共筑世界。
《假如給我三天光明》讀后感 10
寒假里，我拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。海倫·凱勒：1880年出生于美國，19個月大時因為猩紅熱被殘忍地奪去了視力和聽力，成為一個看不見又聽不見的人，7歲，跟莎莉文老師學習。海倫·凱勒將她的親身經歷寫作成書，啟示大家做一個樂觀的人，做一個珍惜感官和生命的人。
莎莉文老師憑借著她驚人的毅力讓海倫·凱勒擁有了樂觀的心態，從此改變了她的命運。正是因為有了這樣的心態，海倫·凱勒才能考入哈佛大學，成為了掌握五種語言的作家和教育家。想到這兒，我慚愧不已，因為自己常常為了一些小小的挫折就一蹶不振，對自己失去了信心。記得有一次考試沒有考到理想的成績，我一天都愁眉苦臉的，伴著父母喋喋不休的'話語，我竟難以入睡。像這樣的事在海倫·凱勒眼里一定是那么微不足道！如果我也遇到像海倫·凱勒遇到的困難和挑戰，那我還能勇敢面對嗎？
在海倫·凱勒假想的三天光明時間里，第一天：她把所有的親人和幫助過她的人叫來，仔細看看他們的臉，永遠記住他們。午后，去林間散步，看日落。第二天：去博物館看人類的方方面面，傍晚，去劇院看一場喜歡的劇目。第三天：是她最后一天的光明，她去了紐約城，登上帝國大廈，去第五大道上逛逛。讀到這兒，我不禁想：這是多么平常的三天啊！而這對海倫·凱勒卻是彌足珍貴，遙不可及。可是我們健全人卻常常對自然界的種種美好，對身邊中的種種感動熟視無睹，麻木地應對著生活。
讀完這本書，我深深地感受到海倫·凱勒來自心底的呼喚，希望我們每個人都能用心觀察這個世界，就像明天再也看不見一樣；希望我們每個人都能珍愛自己的感官和生命，善用感官，善待生命；希望我們每個人都能用心感受身邊的美好，勇敢地面對挫折和挑戰，用樂觀的心態面對每一天！
《假如給我三天光明》讀后感 11
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫凱勒的自傳，也是海倫·凱勒的散文代表作，里面的海倫凱勒身殘志不殘，依然對社會做出許多貢獻。我看了這本書，覺得她很偉大。
在海倫凱勒很小的時候，病魔奪去了她的聽力與視力，她是多么不幸啊！可她同時也是個幸運的人，雖然幼小的她自從聽不見聲音，看不見東西后，就變得很古怪。可是，一切，就因為莎莉文老師的到來而改變了海倫凱勒從此以后的生活。
海倫凱勒在莎莉文老師的精心教導下，學會了看書，學會了寫字，是她幫海倫凱勒敞開了心靈的大門。她雖然與常人大大不同，看不見湛藍的天空，聽不見小鳥美妙的聲音，可是她依然像一塊海綿吸取著知識。就這樣，經過了一次次的'磨難，她終于實現了她的愿望——考上了哈佛大學。
一個殘疾人，卻比一般人厲害的多，這是為什么呢？其實，在海倫凱勒的兒童時代就已經得出了答案。
海倫凱勒小的時候，十分地渴望讀書，但是，一個又盲又聾的人，怎能學會寫字，又怎能學會讀書呢？因為她靠著她唯一存在的觸覺，來改變她的生活。也因為她有著堅強的意志力，而有了如此偉大的成就。
是啊！海倫凱勒的意志力很強，可是，她的聾與盲是永遠不能改變的。她多么希望能重見光明呀！哪怕只有三天的時間，只要能讓她看一看，聽一聽，就可以讓她心滿意足了。所以，我們現在一定要愛護自己的眼睛、耳朵，不然的話，要是有一天你也像海倫凱勒那樣，看不見、聽不見，你就會后悔了。
海倫凱勒能成為一個偉大的人，還有一個原因，那就是知識。知識也能改變一個人的生活。知識能給人帶來勇氣，能給人帶了意志力，讓海倫凱勒走出了黑暗，也讓海倫凱勒在黑暗中找到了人生的光明之路。
但同時，我們也要去幫助殘疾人，因為他們和平常人大大不同，缺少了四肢，而對生活十分的困難。
是啊，困難雖然可怕，但是只要你有堅強的意志力，你就能戰勝它，就像文中的海倫凱勒。我們要學會勇敢地面對突如其來的打擊和困難，克服困難。這就是故事告訴我們的道理。
《假如給我三天光明》讀后感 12
這幾天，我一直都在看一本書，那就是關于身殘志堅的海倫的故事——《假如給我三天光明》，寫的就是海倫的生平自傳。
這本書首先講的是主人公海倫來到人世不久，就因重病導致她的視覺和聽覺失效，變得又盲又聾，當時海倫只有一歲零七個月。就在海倫失去活下去的勇氣時，安妮·莎莉文·梅西老師來了。莎莉文老師的到來，讓對生活充滿失望的海倫對重新燃起了希望。莎莉文老師日夜不分的教海倫一些未來生活所必備的知識。首先，莎莉文老師把海倫的手放在她的心上，感覺一下什么叫愛。然后莎莉文老師還帶著海倫去親近大自然，因為海倫現在又盲又聾，已經不能正常的體驗大自然了，所以要更多的讓海倫親近大自然，讓她對這個世界多多少少有個感知。海倫長到很大的時候，需要上學了，于是她要立志考哈佛，她十分努力的考，可試題很難，海倫每寫一筆都很緊張，但海倫終究是考上了。海倫讀完大學后，主要靠演說和表演為生，等到了40多歲時的海倫，就開始四處休閑，感受著廣闊的'天地。雖然海倫至今又盲又聾，但海倫始終是有夢想的，她的夢想就是：給予她三天的光明。她計劃第一天要去瞧清楚他的老師、朋友、親人，以及她所認識的所有人，第二天她準備去看看她童年時代的廣闊天地，第三天她準備正常的把一天生活過一遍。
海倫考大學時，認定了一個目標，就不管遇到多大的困難都會去克服，然后取得了成功，這種精神實在是讓人傾佩。這讓我想到有時候我很想做好一件事情的時候，我也會特別的認真，但是遇到困難時，我就會沮喪，然后發火或者直接想放棄，每到這時候媽媽會來鼓勵我，我消除一下情緒后就會繼續去做，往往這時候我就能做得特別好。上次我上編程課時的時候，做題目遇到一串非常難的代碼，怎么想都想不到，當我準備要放棄時，我突然想起海倫也有過同樣的經歷，我就想：我不應該放棄，我的冷靜再好好想想！后面我做出來了，心里感到特別感到自豪。
這本書告訴了我們，不管遇到多大的困難，都要積極面對，努力生活，就能改變自己的未來，讓未來永遠充滿希望！
《假如給我三天光明》讀后感 13
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫，那么就讓我來向你作關于這本書和作者介紹吧！
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語。從那時起，小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師煞費苦心的引導和教育下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒的'求知欲望如饑似渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學的德克利夫學院四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
如果能讓海倫·凱勒經歷所謂的“假如給我三天光明”。她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。”
這三天的光明對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”
我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘！
《假如給我三天光明》讀后感 14
在漫長的暑假中，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個故事主要記敘海倫凱勒出生在一個小城鎮，在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來，使她學會用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發生在其他人身上，有可能會自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰勝了病魔，學會了講話，用手指“聽話”，并學會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時竟以優異的成績畢業于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院，簡直可以稱為是生命的奇跡。
她曾經說過：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的`光明，而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說：”無論多辛苦，你們都要向海倫學習，學她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢想就一定會實現。”與此同時，我也向跟健康的人說：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到困難要勇敢面對并且戰勝它！”
我想海倫如果那時向病魔低頭的話，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學會了：時刻牢記“堅持”兩個字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素，它會令你奔向夢想，實現理想！
《假如給我三天光明》讀后感 15
在假期中，爸爸媽媽送了我一本《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫·凱勒讓這本書成了我童年最親密的伙伴。
在20世紀與拿破侖齊名的世界最優秀的女性，她是誰呢?她就是優秀美麗卻眼盲耳聾的海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在一個偏僻的小鎮子，但是正當百靈鳥在枝頭歡快地歌唱時，她卻生了一場大病，持續的不退高燒，當時她年僅兩歲。醫生斷言，這可憐的'孩子死定了，但她卻以堅強的毅力活了下來，不過她的聽力和視力卻被這場大病奪走了。
剛開始，海倫經常搞各種惡作劇來發泄心中的無名之火，但當她的恩師莎莉文老師來后，一切都改變了。莎莉文老師不僅教給海倫知識，更多的是讓她學會了服從和溫順，讓她從一個小暴君變成了溫文而雅的淑女。在莎莉文老師的陪伴下海倫打破了一個又一個不可能，最終成了在20世紀與拿破侖齊名的世界最優秀的女性。
當你與朋友產生矛盾時，讓海倫來告訴你，朋友的友誼是多么大的一筆財富;當你陷入困境以為沒在希望時，看看海倫是怎樣克服困難的;當你覺得無所事事時，看看盲聾的海倫是怎樣享受生活的……
打開了《假如給我三天光明》，就等于打開了一個巨大的精神寶庫，在海倫·凱勒身上，總有挖掘不盡的精神財富。
《假如給我三天光明》讀后感 16
我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動。海倫·凱勒是一個先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進了一位老師：凱利文小姐時，她變得漸漸聰明起來了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過了一會兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫出了“娃娃”這個單詞。還有一次，海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點，把龍頭擰開，讓水流過海倫·凱勒的手，隨后關掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫出了“水”這個詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的.生活利多么重要啊！所以，海倫·凱勒在她恢復光明的第一件事就是想看看自己的老師長什么樣。
在海倫·凱勒恢復光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開拓眼界。我覺得海倫·凱勒是一個多么堅強的人呀！她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過自己的努力也考上了哈佛嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 17
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的'光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明了嗎？好好的把握現在吧，珍惜美麗的生活。再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布。曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以最好把能解決的問題解決好，不要帶有太多的遺憾離開這個世界。像海倫·凱勒一樣，不留意思的遺憾。不然，你會后悔的。
《假如給我三天光明》讀后感 18
前幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深受感觸。
這本書的主人公海倫·海勒的精神所感動了。因為她生下來后，就陷入了聾啞與黑暗之中，但是她并沒有因為這樣而抱怨老天的不公，甚至最后考上了哈佛大學，我真的無法想象一個聾啞人怎么能考上大學，這正是莎莉文老師的到來，改變了她的一生。
自從她被病魔奪取了聽力之后，她也不怎么說話了，因為她聽不見了，原本會幾個單詞的她，就連“水”字都發音成“喔”了，后來莎莉文老師來了，糾正了她的讀音，并用手指拼寫法叫她識字。最后，她又想說話，經過漫長的學習，她終于會說話了，可是黑暗還與她形影不離，但是她似乎一點也不害怕，好像很輕松的樣子。可是換做我，我會怎么做？我會很害怕，甚至想放棄自己的生命，因為已經這樣了，事情也不會改變了，我活著還有什么用？可是她和我的想法一點也不一樣，而且相反，并有很大的差距。
她考上了大學也在我的意料之外。雖然她在學習中是非常困難的，但是，她克服了重重困難，終于考上了著名的哈佛大學，我非常驚訝：一個女子竟有這樣大的勇氣去克服自身最大的障礙——視力和聽力去靠著名的外國大學——哈佛大學。
讀完后，我覺得她，海倫·海勒，是世界上最美的`女子，因為她具備了許多真正美麗條件，因為，她善良、她自信、她堅強、她不向命運低頭，因為，我知道：平凡的人的命運是由上天來決定，強者的命運才是由自己決定！以后，我要向海倫·海勒的堅強的自信心學習，不再做一個軟弱的人。
《假如給我三天光明》讀后感 19
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由于她剛出生19個月就既已經看不見也聽不見了，就連說話也是在后來的日子里通過不懈的努力才學會的。但是，在她的.成長中也是有許多人去幫助他。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將要去看看對她來說十分重要的人和她所喜愛的東西，第二天她要去看看黎明，曙光……第三天她要去看她生活的世界。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學習，閱讀各類書籍，因此她才會在成長過程中不斷長大。她就是這樣一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些正常人難道玖不行嗎?所以我們一定要學習她那樣堅持不懈和永不言敗的精神。這本書的語句十分優美而且作者在最后告訴我們一個道理“要把每一天都當成生命的最后一天來過。”是叫我們要開開心心地度過每一天這樣才有意義。
人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的學習精神，才不算浪費時間。
《假如給我三天光明》讀后感 20
在學習了《再塑生命》之后，我粗略地了解了海倫·凱勒的盲人生活，帶著幾分好奇，在假期時間里閱讀了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位盲聾殘疾人，她也曾是如我們一樣的正常人享受了僅十八個月的五彩繽紛。絢麗多彩的世界與美妙動聽的音樂，但就在第十九個月時，她卻因一次連續高燒成了一位生活在無聲無色的國度里的國民。
我已在這美妙世界生活十五年之多，當這時我閉上雙眼，雖是黑暗感覺不到任何東西，但那記憶中的每件事物都有充滿著色彩，仿佛我依舊沒有盲，并且雙耳可以聽到各種聲音，我不會恐懼更不會寂寞。但海倫·凱勒她只有一歲多的記憶，而這段記憶又不可能存在的，聾令她聽不到任何聲音，記憶是空白的，腦海是黑暗的，她甚至也不知道什么是黑，什么是白。
我常嘆學習的苦與累，在某方面不足就嘆別人為什么能做這么好，而我卻不能，仿佛將這面歸于他的天賦，往往忘記了就這優秀背后所經歷的酸心困苦，海倫·凱勒就是這樣一位，她缺少凡人所基本擁有的，令她起步就遠遜于正常人，但她有信念，讓她堅持完成那幾乎不可能完成的知識學習，這就是她生活的意義與價值，讓她回想起過去是否值得留戀？是否值得紀念？正如她說：“現實環境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。”
回想起自己的過去的怨天尤人，不禁有些可笑，別人身殘志堅，而我身不殘卻志不堅，海倫·凱勒希望三天光明，我卻希望時間加快腳步離去迎來黑夜。為什么只有盲人珍惜光明？我們卻總是在失去后才知道珍惜。為什么不從每分每秒里珍惜接觸的事物，去充實生活，努力求取知識為人類貢獻哪怕一點點力量。身為一位十分需要社會幫助的'殘疾人海倫·凱勒并沒有成為社會的負擔，反而成了社會的推動力，身為健全之人卻有如此多的成為了累贅，我們擁有健全的體格為什么不能擁有堅定的意志去面對生活學習！為何不去實現自己作為人的價值！學習海倫雖生在黑暗，卻給人類留下一生的光明！
《假如給我三天光明》讀后感 21
坐于窗前，斟一杯好茶，捧一本好書。以朝陽藍天為伴，讓茶香書香作陪——安安靜靜閱讀是我最喜歡的事。
閱讀，能使人靈魂散發香氣，當我對閱讀有了這樣一種感悟后，便沉迷其中。最近，我最迷的是《假如給我三天光明》。
海倫，美國女作家，《假如給我三天光明》是她的自傳，寫盡了她一生的苦難、奮斗與快樂。
在旁人眼中，海倫的一生從一歲半起便是不幸的，海倫的文筆輕松，但是卻激起讀者的憐憫，海倫變成盲人后的生活非常艱難，她逆風而上，即使雙目失明，也努力去感知世界；即使雙耳失聰，也要＂聆聽＂大自然。因為她用心享受生命，用知識改變命運，才創造出后來的`輝煌成就。試想，若是當初海倫消極抑郁，自暴自棄，或許她就以一個普通殘疾人的身份泯滅在蕓蕓眾生之中了。
書中，海倫用細膩的，對大自然景色進行了描寫，使人很難相信出自一位盲人之筆；她去騎馬、劃船、滑雪橇，甚至一人月夜泛舟……她用充實填滿了一生，用溫暖的“目光”，去看待每一個人。
《假如給我三天光明》之所以能成為名作，不單是因為其本身的藝術價值高，更是因為海倫已然成為樂觀向上、不屈服命運的代名詞。
四十六歲完全喪失，卻創造出了傳世樂曲；史鐵生二十歲因病癱瘓，卻用雙手寫下不朽文字。
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《》；左丘失明，厥有《國語》……”古今中外，有多少名人，偉人，遇挫而發奮，以后天之努力補先天之缺陷！如今身體健全，教育條件優越的我們，又有什么資格叫苦叫累，不努力學習呢？
舟逆水而行，人遇挫而達；讓我們逆流而上，踏上光明的征程！
《假如給我三天光明》讀后感 22
最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的主人公是海倫凱勒，海倫凱勒在19個月的時候因為一場高燒不僅奪去了她的視力和聽力，還是她喪失了語言表達能力。載著黑暗而又孤獨、寂寞的世界里，盲聾教育家莎莉文老師走進了她的生活。在老師的舒心，教導和盲人學校的教學小海倫從得到許多知識學會了說在老師教導和盲人學校的教學下，海倫從得到許多知識學會了說話和讀書。
她承受了不可忍受的痛苦，然而，海倫凱勒并沒有向命運屈服，在老師的教育下和幫助下，她戰勝了病殘，才學會了說話用手指講話，并掌握了5種語言24歲時，她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽是多么的令人折服啊！
海倫用自己的.行動證明了人類戰勝疾病的能力和勇氣，更實用非凡的成就，激勵著每一個人。
海倫凱勒告訴我們要珍惜眼前所擁有的一切，用心去品味生活，別等失去才懂得可貴。
《假如給我三天光明》讀后感 23
你能想象嗎？一個人生活在無光、無聲、無語的世界里，任堅持學習，最終獲得哈佛大學的學士學位。這個創造奇跡的人，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時，與我們一樣，也是個聰明伶俐的孩子，可在她19個月時，一場高燒讓她跌進失明、失聰又失語的深淵。
海倫·凱勒也是幸運的。在她痛苦、不知所措時，沙利文老師走進了她的生活。從此，她的`心中又開出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計教她知識，教育這樣一個孩子要花費多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛的人。
假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會如此假設。那么，就請你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來的黑暗下到了，你的心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個水潭，或一節樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！
即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來看一看這個世界的美好。
《假如給我三天光明》讀后感 24
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業于哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心于慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的'童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感 25
“讀萬卷書，行萬里路”，是劉彝寫的一句看書的名言，愛看書的同學都知道，書是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書可以使我們走向知識的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書里主要講了一位盲聾啞，但是沒有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開始海倫對自己命運是失望的，經常發脾氣，亂扔東西，父母因此為海倫請了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對生活又有了希望，就好比在暗暗中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時，總會輕易去放棄，現在回想起來，我實在太不會去珍惜……記得那時一個炎熱的夏天，我穿服就約小伙伴們出去玩我們都騎著自行車，在那時我騎自行車的技術真的不怎么樣，我總是騎在小伙伴的后面，怎么追也追不上。這回小伙伴們要教我怎么轉彎，我裝可憐的對她們說：“我學怎么上車還學了好一會呢，這回要學轉彎，哎！”小伙伴們二話沒說，就把我拉上了自行車，我扶著墻慢慢轉彎，但我一只手扶在墻上，一只手握著自行車的`龍頭，不一會，我就摔了下來，我心中暗暗發誓：我不學了，反正自行車也不多騎了，只有會走走直線就行了。我用不說話和小伙伴做無聲地對抗，小伙伴對我說：“好，你不學算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著吧！”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車，但是由于腳踩空了，又摔了下來，我坐在地上沉思了會，我想起了海倫·凱勒，她為什么經歷過這么大的挫折都沒有放棄，我為什么要放棄，想著想著，我又重新振作起來，功夫不負有心人，經過我的努力，最后還是學會了轉彎。
遇到挫折不要怕，只要堅持就是勝利，無論多大的困難，都可以迎刃而解。
《假如給我三天光明》讀后感 26
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個既真實又感人故事。我從作者海倫·凱勒身上學到很多東西。
這本書講述了作者21歲之前童年和青年時代生活。海倫·凱勒是一個因一歲半發高燒而變成又聾、又啞、又盲女孩兒，但不幸沒有使她消沉。她在安妮·莎莉文老師幫助下，憑借自己堅韌與用心體會，通過刻苦學習，后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博學者。她付出了比正常人要多多努力，創造了一個又一個奇跡。
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功理由，從而他們不能成功。我覺得，一個人只要有遠大理想和目標，就會成功。海倫不就是很好例子嗎？在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得人生道理。
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