假如給我三天光明學生讀后感500字
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的假如給我三天光明學生讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明學生讀后感500字1
最近我讀了《假如給我三天光明》這本書。馬克吐溫曾說過“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！焙悇P勒相信大家并不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她生活中的奇跡，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、樂觀和勇氣，她的愛心是我所感動的原因。海倫凱勒原本是個健康的小女孩，可是在他出生19個月的時候，一場恐怖的疾病降臨在了小小的海倫凱勒的身上，導致了她失明失聰。
原本可愛活潑的她不見了，取而代之的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉老師走進了她的生活。莎莉老師指導她，教育她，教她識字。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良，溫厚和心懷感動的人們。第二天我要在黎明起身去看黑夜變成白晝的奇跡。我將懷著敬畏之心仰望壯麗的曙光全景。第三天我將在當前的日常世界中度過，向為生活而奔忙的人們道謝！”
在我個人的生活中，我有的時候也會怕困難，想到海倫凱勒雙眼失明雙耳失聰還這么努力，而我卻什么都不缺，還不努力，我感到有些羞愧。
看完這本書我受益匪淺，我感受到海倫凱勒的偉大，雖然是盲聾人，但是她有著堅強勇敢的心靈，也是我們的好榜樣！
假如給我三天光明學生讀后感500字2
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我覺得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫.凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫.凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命��！
海倫.凱勒雖然是個盲人，但是她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個充滿希望的未來。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優美的語言把景物描寫得非常生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，讓我覺得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父女，回報祖國！
假如給我三天光明學生讀后感500字3
書是生活最好的老師，它會交給我們許多道理，也會讓我們清楚的感受到以前沒有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個道理。
這本書主要講述了作者——海倫.凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過19個月的光明和聲音，之后就是永無盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮.艾莎文用偉大的愛心幫助她樹立了信心，教她學會了用手“看書”、“聽”音樂，還學會了說話并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學——美國哈弗大學。
現在社會上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還快樂、有價值了許多。像作者她是一個有聾有盲的女孩，但她憑著毅力，竟考上了哈弗大學，成為了一名家喻戶曉的優秀女作家，她獲得每一點成績都是用一滴一滴的汗水換來的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個詞語的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著身上的殘缺心安理得的享受著幫助，他們何時奮斗過？何時流汗過？其實他們永遠都不會快樂，因為他們你要努力過，做什么事時只會想“我做不成�！眳s沒想過“我要努力�！边@樣的話他們永遠只會生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來！用一顆愛的心靈去感受生活的美好，做一個充實而幸福的人。
假如給我三天光明學生讀后感500字4
歌德說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”我讀這本書的時候，就像是和一位高尚的人在談話。
《假如給我三天光明》這本書上說：“海倫、凱勒因為她小的時候一次突然的發燒、急病，而讓她成了一位盲、聾、啞人，這次生病后，她幾乎對今后的生活及整個世界都失去了希望。而這時她的老師來了，老師就像是一縷陽光，照亮了她、溫暖了她。而一開始，海倫很不喜歡這位老師，有一次竟然等父母走后把老師反鎖在屋內，害的父母拿來一把梯子才把老師救了出來。后來，在老師不斷的和她溝通下，教她認字，給她講人生的意義和目標，漸漸的她會說話了，并按著自已的人身目標一步一步的往前走，最后考上了哈佛大學，被美國人民稱為”十大偶像之一“。
讀了這本書，我感覺每個人都應該和海倫、凱勒一樣，在困難面前決不能低頭，因為每個人一身都會遇到種種困維，但是決不能向困難投降。
有一次，我在電視上看到一個綜藝節目，千手觀音，剛看的時候覺的很好玩，可是事后才知道，她們和海倫、凱勒一樣，個個都是聾啞人、盲人，她們為了表演這個千手觀音，花了比正常人多很多倍的血汗，雖然她們從中有很多次失敗，但她們并沒有向命運低頭，而是戰勝了它，最終獲得成功。
在日常生活中，我們應該不向命運低頭，因為每個一身中都會遇到坎坷、總有失敗，只要敢于面對，敢于拼搏，終會取得成功。
假如給我三天光明學生讀后感500字5
馬克·吐溫曾經說過說過“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”在這個暑假，我閱讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心靈被海倫孜孜不倦的學習給深深地震撼了！
海倫是不幸的，但她又是萬幸的，正因為有了知識，她才會如此成功。海倫在出生十九個月的時候，因為生了一場大病，從此失去了視覺和聽覺。這個幼小的生命從此與世界失去了聯絡、溝通。海倫不知如何排遣與世隔絕的孤獨、寂寞。漸漸的，漸漸的，她變得內向、古怪、粗暴和無禮。
這是在沙利文老師出現之前的小海倫。在海倫到了上學的年紀時，沙利文老師走進了她的生活。莎莉文教她認字，使她張開了心靈的眼睛。一旦接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪成一條通向光明的路，當他感悟到“水”——海倫認識的第一個字后，便開始對知識呵世界有強烈的渴求，開始迫不及待的認字、閱讀，像一塊干燥的海面不斷地吮吸知識的甘霖。
海倫不僅僅學會的認字，還學會了幾國的語言，閱讀了多部文學和哲學名著。吸取著為任何智者的思想精髓。她把學習比做攀奇山險峰，跌倒了，再爬上去，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，他用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難以為遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明學生讀后感500字6
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著的一部自傳，記述了作者從小到大的真實成長歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽力和說話能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線上的缺陷，漸漸可以發出了聲音。她熱愛生活并從中得到許多知識，并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，懂得五種語言的才女。但她始終有一個愿望——期待有一天可以看見光明。所以她許給了自己一個在當時無法完成的愿望——給自己三天光明。她說，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動人一幕。她將懷著敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發現新的快樂。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會發現每天的黎明都呈現出千姿百態、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過這仍值得我們敬仰。
對于我們，如果是個盲人，得到了三天的光明，我們一定會去花大量時間玩，去感受光明所帶來的樂趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無私啊。
在讀《假如給我三天光明》時，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無私的精神。她，確實值得被人所贊頌！
假如給我三天光明學生讀后感500字7
她是一位積極樂觀的殘疾人，是一名偉大的作家，是20世紀美國十大英雄偶像之一……沒錯，她就是海倫·凱勒。這位奇女子用她的筆墨書寫了她傳奇的一生，我不禁感嘆這是何等的生命奇跡！讀了她的自傳《假如給我三天光明》，我的心更是被海倫·凱勒的精神深深地震撼了。
一個一生都在黑暗中度過的女子，她看不到，聽不見，只能在別人異樣的眼光下成長，她孤單，她痛苦。誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過，暴躁過，面對上帝的無情、世事的不公，她感到忿忿不平。而安妮·莎莉文老師的到來，真正改變了海倫的一生。從此，她依靠著對生命的渴望和對光明的追求，憑借著這不可思議的精神力量創造出了一個又一個的奇跡：她學會了用“手指”看到美麗的世界，學會了開口講話；她走進了哈佛女子學院的課堂；她幫助需要幫助的人，將一生的愛與心血傾注于殘疾人身上……她笑對人生，樂觀向上，令人敬佩。
海倫留給我們的不僅僅是震撼，更是感動！她堅強面對——當世界變得無光、無聲又無助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強；她接受挑戰——面對生活困境，她以超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了奇跡；她擁抱世界——自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛之光灑滿世界。
海倫憑借她一顆不屈不撓的心創造了這些常人無法想象的奇跡，她毫不猶豫接受生命的挑戰，她用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界。我們不是聾啞人，又何嘗不能學習海倫那樣不屈不撓、樂觀向上的精神呢？
假如給我三天光明學生讀后感500字8
她，一位可憐，但卻十分頑強的小女孩，從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天飛舞的蝴蝶，夏天蔥郁的樹木，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;聽不見鳥的鳴叫，風的呢喃，雷的轟鳴，但她卻用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的所有障礙和精神痛苦，學會了騎馬、滑雪、下棋，憑借著自己的智慧和努力考入世界著名學府——哈佛大學。先后創作了14部著作，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家、教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明傳給了更多的人。她就是海倫·凱勒。
今年暑假，一個偶然的機會，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。通過這本書讓我認識了這位被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”的偉大女性的傳奇一身。并被海倫·凱勒身上這種自強不息的精神所深深感動。
看到海倫·凱勒的故事，再對照現在的自己，感到自己原來是這么的幸運和幸福，每天都在父母的關心愛護中健康快樂的成長，過著小皇帝、小公主般無憂無慮的生活。從沒有遇到過任何的挫折和困難，更加缺乏海倫這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這不正是我們所要像她學習的嗎作為新時代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學習和生活中學習海倫那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂觀向上的心態去面對它，迎難而上，想方設法的克服它，戰勝它。認真做好每一件事，學好每一門功課，只有這樣我們才能成為一名合格的少先隊員，我也相信自己一定能夠做到。
假如給我三天光明學生讀后感500字9
從小以來我都喜歡看書，喜歡看各類名著。我能從這些書中學到許多知識，明白許多人生哲理。其中《假如給我三天光明》讓我感觸最深。
本書記敘了作者海倫凱勒悲慘又堅強的一生。她因患了一場重病而失明失聰，但她還是希望得到三天光明。描述了海倫凱勒執著和樂觀的生活態度。
書中讓我印象最深刻的就是她七歲那年，一位老師教會了海倫知識和用心感受這個美麗的世界。而又在她十歲那年在另一個老師的幫助下，和自己不屈不饒的精神下學會了說話。這兩位偉大的老師分別是莎莉文老師和薩勒老師。之后海倫大學畢業決心幫助和自己一樣的人。
我想對海倫凱勒說：“你在雙目失明，雙耳失聰的情況下，學習盲文，吸取知識的甘霖，要讓人們聽懂你想說話，所付出的努力絕對不比我們正常人少。同時你讓我明白了，學習是永無止境的，也許學習的過程中會有許多坎坷，但只要努力就會戰勝它�！�
海倫這么努力的學習，我想到自己的表現，真感到很慚愧。我有一雙明亮的眼睛，卻經常不會欣賞生活中的種種美好，看不到大自然的許多精彩；我有一雙靈敏的耳朵，卻時常忽略了動聽的聲音，老師和父母的諄諄教誨……我浪費了太多，因為我沒有體會到像海倫那樣對光明的渴望！現在我要以海倫凱勒為榜樣，努力學習本領，即使遇到再大困難，想想海倫，就不應該再害怕再退縮了。
我還要再讀這本書，再次感受海倫那份令人感動的執著，再次聆聽她那動人的訴說……..
假如給我三天光明學生讀后感500字10
提到海倫。凱勒和她的那本不朽名著《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，在許多的報刊、書籍中都對海倫。凱勒及她的這本書，給予過或多或少的介紹。
我在這里想談一談自己讀完這本書以后的感受。
現在，有許多同學都感到英語難學，的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自然而然地學會英語，可是，同學們你們想過沒有，海倫.凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫.凱勒在上學時一共學會了多少門語言呢？有五門之多，它們是――英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫.凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優異的成績考入了哈佛大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫.凱勒在書中諄諄教導我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢地去發現和探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看、特別喜歡聽。海倫.凱勒曾經這樣說過，“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！闭l說海倫.凱勒看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的要多的多呢！
同學們，讀完了我的上述讀后感之后，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的`眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現在我們的面前，還猶豫什么呢？
假如給我三天光明學生讀后感500字11
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發生的事，海倫是一個盲聾啞集于一身的人，可以說命運對她十分地無情，可她并不為此而感到傷心難過，小時候她什么也看不將什么也聽不見，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂中度過，但命運對她十分的不公，使她在沒有聲音的黑暗世界中渡過。
但當海倫遇到了莎莉文老師時，就好比在一望無際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見什么也聽不見的情況下認識了許多字母和單詞。
從那時候起海倫就開始奮發學習，她如饑似渴地“閱讀”著書，有時候甚至把手指摸出血來也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學院，這可以看出海倫凱勒所付出的努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅的人還有與很多，比如科學巨匠霍金他發現了黑洞的蒸發性...，但是終年卻在輪椅上度過，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了宇宙，他還創作了膾炙人口的《時間簡史》對于這些人來說命運對他們十分的殘酷，但他么敢于面對命運。作為身體健全的我們難道不更應該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對一點點小小的打擊就傷心不已嗎？我們應該珍惜我們所擁有的一切。
假如給我三天光明學生讀后感500字12
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，讀完這本書，我深深地對故事里的主人公-海倫·凱勒既感動又佩服。
使我感動的是，可憐的小海倫出生十九個月就失去了視覺和聽覺，她的內心一定很絕望。但是一位家庭老師的出現-安妮·莎莉文老師卻讓海倫擁有了不一樣的人生。莎莉文老師在小海倫手心上一橫一數地教小海倫識字讀書，讓她忘掉心中的絕望，能夠打開心靈的窗戶接觸到外面的世界。也可以這樣說，如果沒有莎莉文老師的不屈不撓，有可能就沒有后來的海倫·凱勒。
令我佩服的是，海倫沒有把她身上的殘疾當成她對知識渴望的阻攔。她寧愿比常人花幾倍的努力來換取少得可憐的一點知識，也不愿意躲在房間里為自己的殘疾而感到自卑。每一天她都迫不及待的認字、閱讀，就像一塊海綿一樣不斷的吸取知識。她以頑強的毅力客服了種種困難，竟然還學會了德語，拉丁語，法語等許多國家的語言，真是不可思議！就算一個身體健康的正常人，也很難做到這些��！她頑強不屈的精神和毅力是多么令人贊嘆�。�
如果我們都能像海倫一樣，在受到挫折時用微笑來面對困難，用雙手來擁抱整個世界，每時每刻多吸收一些知識，懷著友善，熱情的態度去對待他人，愛護他人，那么，我們的人生該是多么幸福呀！
假如給我三天光明學生讀后感500字13
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，抱怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情�！�
假如給我三天光明學生讀后感500字14
最近，讀到馬克.吐溫的一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。海倫.凱勒究竟取得了怎樣的成就，能和赫赫有名的法國皇帝拿破侖相提并論呢？帶著這種疑問，我讀了《假如給我三天光明》，讀后，我深受啟發。
這本書是海倫.凱勒的散文代表作，系統而完整地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。她出生在一個幸福的家庭，但19個月后，一場突如其來的疾病讓她永遠失去了光明和聲音，從此她和有聲有色有光的世界隔絕了，她也脾氣暴躁過，但她沒有放棄自己。在親人和老師的幫助下，尤其在自己的努力下取得了讓人難以想象的成就。在這本書中，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活、珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。
《假如給我三天光明》是這本書中最精彩，也是影響力最為深遠的一篇文章。作者希望在這假想的三天時間里，能看見自己的老師、朋友，去參觀自然史和藝術博物館，能看見紐約城的日常世界，最后還要去看一場戲劇，三天的活動表達了作者對光明和美的向往與追求，表達了作者對人類創造的高度贊美。
海倫.凱勒是一個奇跡，一個神話，而創造者就是她自己！我們要像她那樣樂觀，堅強，不放棄，創造我們的奇跡和神話！
假如給我三天光明學生讀后感500字15
這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅強的寫照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。
海倫·凱勒用她的鍵符，用她的勇敢、用她的堅強，用她的生命、鍵出了震撼世界的強音，這強音震撼著生命的光明，震撼著生命的光明在著各個角落。
同樣，海倫·凱勒帶著她的勇敢、堅強，光明，在78年里，在陽光下，開辟著我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫著我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學榮譽學位、榮獲美國海外盲人基金會頒布的“海倫·凱勒”獎金、總統自由勛章。
在她一生只有十九個月與光明聲音同輝時，她用細膩的手法，就描寫了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信“光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們我的童年太幸福了，在這個世間太幸福了!
童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經就把媽媽和老師鎖在儲藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時，也領略到了又啞又聾，感到異常的孤獨。
光明從這里開始，愛從這里開始，從此，海倫·凱勒的生命從黑暗走向光明，逐漸擺脫了沒有友誼的孤獨的陰影，并找到了開啟知識大門的鑰匙，而且開始學會去愛別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過我是能看到的，我幸福!
一種靈感深深地震撼了海倫?凱勒的心，同時，也震撼著我。海倫·凱勒的眼前一片光明，海倫·凱勒聽到從圣山深處了這樣一種聲音“知識教人學會愛，給人以光明和智慧.
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