讀《只有一個地球》后感_六年級作文

時間：2021-03-11 19:43:03 讀后感我要投稿

讀《只有一個地球》后感_六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的讀《只有一個地球》后感_六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《只有一個地球》后感_六年級作文

讀《只有一個地球》后感_六年級作文1

　　《只有一個地球》這篇課文使我受益非淺，它介紹了地球的基本知識，闡明了保護地球的重要性。讀完這篇文章，我不禁掩卷深思。

　　以前，我總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡的，我們人類可以盡情享用。現在我才知道這種認為是錯誤的。原來，地球的資源也是有限的。是啊，人類沒有節制地砍伐樹木，開采礦山，破壞生態平衡。工廠隨意地排放污水和廢氣，污染環境，不僅破壞了地球資源的形成，還給人類的健康和生存帶來威脅。

　　就拿我家鄉的那口古井來說吧！以前，那口井清澈見底，用它甘甜的乳汁養育著鄉親們，我們也愛到那里洗澡和洗衣服。現在呢？鄰居叔叔家的豬死了，就太去那口井里扔；隔壁老奶奶家里死了雞，也拿去井里丟；村里的阿姨掃地的垃圾也拿到井里倒。使古井失去了往日的清甜和美麗，弄得滿井臭氣熏天，井里長滿了墨綠色的浮藻，連井里的魚也死了。現在，那口井再也沒有人去取水，再也沒有人去那里洗澡和洗衣服了。

　　《只有一個地球》這篇文章，就是希望能喚醒人們保護環境的意識。地球只有一個，需要人類的精心保護。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，共同呵護我們美麗的家園吧！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文2

　　在我六年級剛開學的時候，我們學了一篇課文，叫《只有一個地球》。讀了這篇課文以后，我想，如果我們不保護環境，每天每人都扔一些垃圾，那么地球很快就會被破壞，人類也會無法生存。

　　當我讀了這篇課文的時候，我從課文中得到了深深的感悟。好多年過去了，的確“母親”在不斷地衰老。地球是生命的起源，地球是生命的搖籃，地球是我們的母親！如果沒地球，所有地球上的生命都無法生存，除非找到第二個地球或者找到存在生命的星球。可是自從天文學家伽利略發明了望遠鏡以后，有很多天文學家用望遠鏡觀察天體，并沒有發現與地球相似的星球。就連現在可以看到40億光年的射電望遠鏡都找不到與地球相似的星球。有一次，一位天文學家發現火星上有一條白線，科學家懷疑是火星人在挖河道，還發現火星的兩面也被冰覆蓋著，科學家以為是南極和北極。這個發現傳遍了地球，美國發射出兩艘叫海盜船號的飛船飛向火星，經過攝像頭的拍攝，發現河道和冰是一些山谷、火山口構成，這個懷疑很快就被推翻了。

　　現在隨著垃圾的增多，臭氧層在不斷地被破壞，如果人類繼續破壞地球，地球的核心和臭氧層就會被破壞，地球就會失去引力，人類將會飄向太空。如果地球的氧氣被破壞了，人類將無法呼吸，如果地球的一些資源被破壞了，人類將會沒衣穿，沒水喝，沒飯吃。不管破壞哪一樣，人類都無法生存，所以，我們一定要保護我們賴以生存的環境！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文3

　　地球是我們的家園，我們應該保護地球，但是有些人卻不是這樣的，而是盡情地破壞，我覺得他們很可惡。

　　在今個學期，我們學了一篇關于環保的課文《只有一個地球》這篇文章，里面主要講了地球提供給我們資源都是有限，比如礦產資源并不是上帝的恩賜，而是經過幾億年的地質才形成的，是非常珍貴，但是地球仍然無私地提供著礦產資源，如果人類不加節制地開采，必將加速礦產資源的枯竭，人類所需要的三種資源,被不斷地破壞,罪魁禍首就是人類自己..

　　讀完這遍文章,我的感受很深,如果人類再這樣下去的話,總有一天會是世界未日,到時候綠油油的森林會變成光禿禿的土地,清澈的水會變成骯臟的,明亮的街道會變成臭氣沖天的,除此之外還有很多很多。在現實生活中有一些沒有文明的人在街上亂扔垃圾，搞得街上垃圾潢天飛，在公路上，有的行人為圖個人方便，吃完東西的垃圾就扔在公路上，就算垃圾箱在旁邊也不例外照扔。

　　人類啊，請不要自取滅亡，正所謂“保護環境，人人有責”。

讀《只有一個地球》后感_六年級作文4

　　讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹。他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而惟一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的`生態災難.給人類的生存帶來了威脅。例如一九九五年七月，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

　　我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在以地球為中心的四十萬億公里內，再沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

　　只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園—地球！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文5

　　今天，我在學校里認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，它使我受到了深刻的教育。

　　這篇課文主要寫了：地球是人類的母親、是生命的搖籃，如果人們不斷的破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心的保護地球。

　　是呀！我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一點，仍然不顧后果的濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來了危害。難道那些人沒有想到這一天嗎？

　　我們已經跨入21世紀了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財，隨意砍伐樹木，造成了今天嚴重的后果：那些無辜的小動物滅絕了；浩蕩的洪水把農田、居民區沖垮，更別說那無情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷的襲擊著我們的生活。

　　是啊！每當沙塵暴來臨時，我們都會躲在屋里，不敢出去，擱窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的人們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之后，就會得一場大病，好可怕呀！所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛的成長吧！

　　全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設的更加美好吧！作文

讀《只有一個地球》后感_六年級作文6

　　我今天讀了【《只有一個地球》】，里面講了飛上太空的的宇航員講他們看到的是一個主體為藍色的球體，期間有藍色和白色相互交錯。

　　但是地球如果與茫茫宇宙相比之下它是渺小的。，半徑只有6300多千米的星球。地球只有這么大，不會再長大了。

　　我們的水、樹木、生物、大氣資源，本來是可以再生的可是一些人僅僅為了自己的利益，而濫用自然資源，不但是使它們不能再生，還帶來了許多的災難。

　　有人會說宇宙不是大的還很嗎？我們就不可以去其他的星球嗎？

　　可是現在科學已經說了以地球為中心的40萬億千米的范圍中沒有第2個星球。也就是地球到也就是地球到半人馬座的距離。要4光年，光都需要4年才能到達。就算有，那我們怎么去，用什么燃料？選誰？誰愿意冒險去？萬一出了事怎么辦？用怎樣的速度前進？人們不能指望反地球破壞了在去別的星球。就算能找到第二個地球，那我們還像這樣亂開采伐木，那就算有無數個地球也都有沒有的。

　　如果在月球或火星建造移民基地，可又怎么上去呢？全世界的人不可能每一個人都能上去。

　　只有一個地球，如果它被破壞了，我們沒有地方可去。好好保護地球的環境造福我們的子孫后代吧！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文7

　　今日，我有幸閱讀了一篇文章――《僅有一個地球》，它使我受益匪淺。文中指出據有幸看到地球整體的人說，地球是一個晶瑩透亮的球體，上頭環繞著各種顏色的圖紋，像蒙著水藍色的紗衣。雖然地球對于我們來說很大，但整體來看，陸地面積只占其中的五分之一。如此來看，我們的活動面積就十分小了。人類，不要因為任何資源都能夠再生而任意破壞他們，雖然科學家們正在研究在月球、火星上建立人們能夠生存的空間，但如果真的建立起來了，又有多少人能居住呢？

　　有一個故事不明白大家聽說過沒有：再日本，有一個村莊，周圍屹立著排排大樹，村里的人個個都健康長壽。他們盲目地認為這都是上帝賜給他們的，于是便將周圍的樹木全都砍伐了。沒有了樹木的保護，他們一個個成了“短命鬼”都死去了。最終，一條大河發水，把這個美麗又可怕的村莊淹沒了。

　　人類，地球僅有一個，如果破壞了它，我們就別無去處了！亂砍伐樹木、污染大氣層、殺害野生動物……人類啊，你們都在干些什么呀？快停止吧！

　　地球是生命的搖籃，也是人類唯一的家。人類，快救救你們的家，救救你們自我吧！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文8

　　我帶著深沉的心情又一次讀完了《只有一個地球》這篇課文，想想人類把地球比喻為母親，難道我們就不應該保護我們這個可愛而又渺小脆弱的母親嗎？

　　我們這個地球母親表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節制地開采，濫用化學物品。不但造成一系列生態災難，而且使它們不能再生，還給人類生存帶來嚴重的威脅。

　　等地球資源枯竭時，我們也不能移居到別的星球上去，因為以地球為中心的40萬億公里內沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護我們這個可愛的母親——地球。

　　要保護地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源；少用一次性木制筷子；不亂扔垃圾；不傷害國家保護動物；應該有數量地開采自然資源。

　　我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹，既有意義有為地球奉獻一片力量；每天節約50滴水；積累起來才能保護我們這個美麗可愛的地球——母親

讀《只有一個地球》后感_六年級作文9

　　《只有一個地球》講的是宇航員從太空遙望地球，這個晶瑩的水藍色球體，它是個半徑只有6300多千米的星球。它不會再變大。地球的資源也是有限的，礦物資源是經過很多年的地質變化才形成的。人們需要的自然資源，有的本來是可以不斷再生。長期給人類做貢獻的；但是人們毀壞自然資源，使它們不能再生。而人們也不能搬到另一個“地球”上去居住，雖然能在月球或者火星上建移民基地，也搬不過去多少人。我們這個地球很容易破碎，所以我們要保護地球。

　　地球是怎么被破壞的呢？

　　因為人們隨意砍樹，造成水土流失；因為工廠亂放廢氣，造成嚴重的空氣污染；因為人們毫無節制的用水，造成了飲用水不夠人類使用；因為人類肆意浪費糧食，造成了有些人因過度饑餓而死；因為人們隨意開采礦產資源，造成了許多生態災難，如：沙塵暴、泥石流等災難。所以，人們不要輕視了那一點資源，連螞蟻都能把大象給咬死！

　　現在，人類越來越多，每秒鐘都有孩子出生，地球快要承受不下了，人類造樓房就是因為占地面積小。但是，總有一天，地球會承受不了。

　　土壤沙化了，災難增多了，這引起了人們要保護環境的念頭。人們悔恨自己當時隨意毀壞資源的行為。

　　人們拆掉了污染空氣的化工廠，發明了用電行駛的汽車，發明了太陽能汽車。

　　空氣質量漸漸上升了，許多人都買了用電行駛的汽車。

　　希望我們的地球越來越好！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文10

　　幾天前，我學習了《只有一個地球》，感受頗深。今天我再次翻開書，找到這一課。

　　文中采用科學小品的形式，從人類生存的角度，介紹了地球的有關知識，闡明了人類生存的地方“只有一個地球”的事實。呼吁人類保護地球，珍惜資源。

　　我國水土流失面積大約367萬平方米，占全國的38%；我國荒漠化土地已達262萬平方米；全國草地退化，消化和堿化的面積有1。35億公頃；我國有15%-20%的動植物受到威脅，高于世界10%-15%的平均水平。這只是我國生態環境狀況的幾個數字，如果推算到全世界那會怎樣呢？

　　地球是人類、動植物、甚至地球上的非生物共同的家園，可是，隨著人類科學技術的發展和經濟規模的擴大，人們無節制地開發自然資源，導致地球的環境狀況不斷惡化，地球上的一切都面臨著很多的挑戰，這一切都是人類所為，卻讓其它地球上的生命和非生命也面臨毀滅，讓我們一起行動起來，保護我們的家園——地球！

　　我們行動起來吧，珍惜自然資源，共營生命綠色！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文11

　　一天早晨，我奶奶叫我起床。我問奶奶：＂小貓有沒有走啊？小老虎沒辦法，只好走了。飛到那個小河邊，小起了我的過去。這輛車還有個特別之處：別的車只在公路上面行駛，而這輛車可以在天空中飛，這樣，你就不用怕堵車了！聽了媽媽的話我說：“好的”，就這樣這只鸚鵡又從新回到了大自然，它在天空中展翅飛翔好像在說：“謝謝你們”。

　　”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉的小河。昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動聽的歌。小草用自己星星點點的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來了許多蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，跳著優美的舞蹈，美麗極了！放學后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開心極了！老人在那兒釣魚、散步，簡直成了我們的樂園。

　　可是現在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹耷拉著腦袋，變得無精打采，鳥兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。

　　人們走到那里都要捂住鼻子側身走過去我就借這篇文章號召大家：行動起來吧！保護這個已經被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們忍心看到地球媽媽一天天得被破壞嗎？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎？行動起來保護環境吧！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文12

　　今天，我們學習了《只有一個地球》這篇課文，課文講的是地球美麗而又渺小，資源有限，它向人類慷慨地提供礦產資源。告訴我們要保護地球，保護生態環境。

　　讀了這篇課文，我好像聽到了地球母親的哀鳴：“救救我吧。”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉的小河。昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動聽的歌。小草用自己星星點點的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來了許多蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，跳著優美的舞蹈，美麗極了！放學后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開心極了！老人在那兒釣魚、散步，簡直成了我們的樂園。

　　可是現在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹耷拉著腦袋，變得無精打采，鳥兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側身走過去。

　　人們啊，不要再執迷不悟，快醒醒吧！讓我們同心協力用自己的實際行動來保護地球，保護地球的生態環境，保護我們賴以生存的家園吧！

讀《只有一個地球》后感_六年級作文13

　　《只有一個地球》讀后感三年級（2）班謝雨泉 “地球媽媽”這個稱呼一點也不假。我讀了《只有一個地球》這篇文章之后，對這個稱呼更親切了。無邊無際的宇宙中只有一個地球供人類生存，她把所有的資源奉獻給人類，哺育人類生存發展。地球的資源是有限的。一種是不能再生的礦物資源，另一種是生物資源水資源等可再生資源。人類對不可再生資源不停地開采，對可再生的資源濫用化學品，使可以再生的資源也變成不能再生的資源了。如果再這樣下去，地球的資源總有一天會枯竭的。

　　讀完這篇文章，我沉默了：一旦地球的資源枯竭了該怎么辦？經科學家探測，距地球四十光年以內，沒有一個星球適合人類居住。最好的辦法就是大家[注: 形容認識一致，共同努力。]保護環境。現在人類已經覺醒，聯合國把六月五日確定為世界環境日。我國政府歷來重視環境的保護。我們永安市就積極響應政府的號召，創建衛生城市，提出“保護環境就是保護生產力”的口號，決心在保護我們賴以生存的環境的條件下發展生產，創造未來！是呀，如果大家都來營造一方凈土，地球肯定會變得更加美麗富饒!

讀《只有一個地球》后感_六年級作文14

　　今天我學習了《只有一個地球》這課，這篇課文主要介紹了地球的物產資源，生物資源，和我們要愛護地球保護地球。

　　讀了這篇課文后，我不禁百感交加。“地球”這是一個只有5、1億平方公里的水晶玻璃體，這也是一個很容易就會被迫壞的球體，我們的生活只占5、1億的21%的狹小空間里。人類是否有想過，不久的將來，我們將親手毀滅我們這賴以生存的地球。22億年的形成，24億年的發展與進化，我們怎么能讓“她”毀在我們這一代手里。酸雨是這位母親流出的眼淚、沙化是母親的怒吼。

　　“地球”這位這位哺育人類的“母親”，母親的無私，換來得卻是兒女們肆意的破壞。人類！用盆冷水喚醒自己吧！要充分的意識到我們有生之年，直至再過幾個世紀，也不可能再出現第二個地球。為了我們后代，為了我們的子孫依舊幸福，牽起手，連齊心，共同保護我們的“母親”。學會同情吧！為了地球上所有生物，“她”付出了一切，為了讓我們的休息在10小時內，“她”不停的轉。

　　保護地球，就是保護我們人類自己呀！我們的地球，我們的家。

讀《只有一個地球》后感_六年級作文15

　　讀了《只有一個地球》之后，我沉思：人類只有一個地球，而如今的地球，由于人類隨意的破壞，她美麗的外表已經千瘡百孔了，曾經豐富的資源已經漸漸枯竭了。這樣一個美麗的地球，在無知的人類的手中，已經接近毀滅了，救救地球吧！

　　我們的母親河—黃河，它那奔騰不息的氣勢，征服了每一個炎黃子孫，然而，誰又曾想過，每天被黃河中沖走的泥土又是多少？黃河上游的植被面積，那是少之又少，又加上人們大量的砍伐樹木，那僅有的植被也保不住泥土，所以，被水一沖，泥土就融入滔滔的河水中了。這不僅使河水變得渾濁，不堪，而球因為大量的泥沙沉積，河床抬高，又造成了洪水泛濫。因此，美麗和美麗的母親河，失去了往日的風采。所以，保護森林，綠化家園的重大責任，我們這些做兒女的，更應該積極行動起來，給我們的地球媽媽披上一層綠色的外衣

　　現代的文明給人們帶來的巨大的幸福。但是，在文明的背后，也有一些不文明。空氣的污染，水資源的污染，也給人們的健康帶來了危害，工廠排除的廢水，廢氣，造成了水資源，空氣的嚴重污染。如今，我們已經很難找出一條沒有被污染的河流了，所以這對我們的健康危害非常大，我們要重視起來，保護環境，維持生態平衡！

　　《只有一個地球》的作者還告訴我們，地球是我們唯一的家園。面對如今已千瘡百孔的地球，讓我們大聲呼吁：保護地球生態平衡，重建我們美好家園！讓我們立即行動，拯救地球！

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