釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人1
當(dāng)我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親非常守規(guī)則。
就像文中說(shuō)得那樣，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個(gè)木牌上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，這個(gè)世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，因?yàn)槲矣窒肫鹆恕夺烎~的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個(gè)守規(guī)則的人。
讀了這篇文章我的感受是：道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)侯。如果沒(méi)有人看見(jiàn)你的行為，你又會(huì)遵守規(guī)則嗎？如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會(huì)成為一個(gè)品德善良的人。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人2
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒(méi)有做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
那次，我很想買一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢，可我身上沒(méi)有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后，誒，只不過(guò)是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯(cuò)······。于是我就又跑到那個(gè)小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板。《釣魚的啟示》中說(shuō)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量。“
就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
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今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆](méi)有到捕撈開放的時(shí)間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。
三十四年過(guò)去了，每當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，經(jīng)過(guò)深入的思考，反復(fù)閱讀課文，才找到了依據(jù)，“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚”、父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”。正因?yàn)楦赣H在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！
我也有過(guò)類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我在上學(xué)路上，撿到五元人民幣，那時(shí)也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我想反正沒(méi)人看見(jiàn)，自己可以買零食了，這時(shí)突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我的臉上頓時(shí)火辣辣的。到校后我馬上把錢交給老師，老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，還給了失主，老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我的心里有種說(shuō)不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。
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道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了，“我”萬(wàn)分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計(jì)師，沒(méi)有父親從小對(duì)“我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我讀了這篇文章，我非常父親，他非常遵守道德，在某個(gè)細(xì)節(jié)中，可以體現(xiàn)出父親肥美的大魚，也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。我也十分“我”，“我”非常聽話，小小年紀(jì)就能克服的欲望，他的源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，遵守道德的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束，做個(gè)正直守紀(jì)的人。
人生中，我遇到過(guò)很多誘惑我的“魚”。記得有一次，考試我考了全班第一，我高興的不得了。可是，我發(fā)現(xiàn)了一道題，給我批錯(cuò)了，我應(yīng)該考98分，可我沒(méi)勇氣給說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)正義的小人說(shuō)：“告訴老師改過(guò)來(lái)吧！”一個(gè)邪惡的小人說(shuō)：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我決定告訴老師，我要做一個(gè)有道德的人。老師對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)誤不可怕，一錯(cuò)再錯(cuò)才可怕！”
人生的路很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人5
假如你釣到了一條又大又漂亮的魚，可是按照規(guī)定還沒(méi)有到開放捕魚的時(shí)間，而此時(shí)此刻又沒(méi)有其他人在場(chǎng)，你是悄悄地把魚帶走，還是放回水中呢？想必你一定很猶豫。讓我們看看《釣魚的啟示》中作者和他父親的做法吧。
文章中，作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然此時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回了湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿搅烁赣H潛移默化的教育，所以在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向了成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你會(huì)怎么做？這些問(wèn)題回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中卻往往很艱難。各種各樣的誘惑，常常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的情況下，還作出錯(cuò)誤的抉擇。
雖說(shuō)錯(cuò)誤的抉擇有時(shí)很難，但道德的缺失則會(huì)喪失一切。作者用親身的經(jīng)歷告訴我們做人的根本，那就是誠(chéng)實(shí)、守信。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，我們要有勇氣和力量去堅(jiān)持自己的原則，這都是用金錢無(wú)法衡量的巨大財(cái)富。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人6
學(xué)完《釣魚的啟示》，我感慨萬(wàn)千，原來(lái)道德就是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。
這篇文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結(jié)果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時(shí)間沒(méi)到，所以在父親的告誡下主人公依依不舍地放了大鱸魚的事。
“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的'大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”這是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真正做起來(lái)卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。
在生活中我也遇到過(guò)類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過(guò)中飯，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多所以我拼命地寫。可是寫著寫著，我就被擺在書架上的《三國(guó)演義》給吸引了過(guò)去，看起書來(lái)，看著看著就忘記了作業(yè)還沒(méi)有完成，結(jié)果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓(xùn)。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人7
看了很多文章。但是這篇文章，《釣魚的啟示》，我記憶猶新。
它是關(guān)于我和我父親在我附近的湖里的一個(gè)島上釣魚。我和父親釣到了一條大鱸魚。因?yàn)檫�沒(méi)到釣鱸魚的時(shí)候，爸爸讓我把魚放回湖里。雖然沒(méi)人知道我和爸爸釣到了大鱸魚，但我們必須把鱸魚放回湖里。
看了這篇文章，我的感覺(jué)是父親知道現(xiàn)在不是釣鱸魚的時(shí)候，所以想把鱸魚放回湖里，而不是留著。如果他留著它，他會(huì)被這條誘人的魚吸引，但如果我們認(rèn)為它只是一條發(fā)自內(nèi)心的誘人的魚，會(huì)堅(jiān)持他的信仰，永不動(dòng)搖。
普通人在利益面前很難控制自己。如果他們真的這樣做，他們就會(huì)失去手中的利益，就像一只鴨子飛走一樣獲得道德利益。
生活中也有類似的事件。比如我去超市買東西，收銀員給了我額外的錢，我發(fā)現(xiàn)了，假裝不知道。如果我拿了額外的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員，你就得到道德，無(wú)愧于心。
以后會(huì)遇到很多類似的事情。我想向這對(duì)父子學(xué)習(xí)，不要忘記你的主動(dòng)精神，他們不會(huì)被利益所蒙蔽。得不到好處，反而失去道德。
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居夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成。”今天上午，我看了一篇文章名叫《釣魚的啟示》，又讓我懂得了許多道理。
文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚，可是離可以捕撈鱸魚只有兩小時(shí)了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚放回湖里去。小男孩舍不得，特別想留住那條來(lái)之不易的魚，可是最后他還是聽了父親的話，把鱸魚重新放進(jìn)了湖里。三十年后，小男孩長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他抵制了許多誘惑，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是由于那次捕撈鱸魚的事情，成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。
我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能會(huì)和這個(gè)小男孩一樣，會(huì)遇到許多誘惑，但我們要從每一個(gè)誘惑開始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，擺平心態(tài)，鍛煉毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經(jīng)得住誘惑呢？
下課鈴響了，同學(xué)們出去玩了，歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫完再快快樂(lè)樂(lè)的盡情玩耍？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí)，該到睡覺(jué)的時(shí)候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニX(jué)，還是自己自覺(jué)地關(guān)掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會(huì)成為一個(gè)有毅力的人。
抵御住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂(lè)中成長(zhǎng)。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人9
父母的愛(ài)無(wú)處不在，父母的關(guān)心無(wú)微不至。但怎么樣的父母能讓子女成才？《釣魚的啟示》讓我略有感悟。
作者懷著感恩的心情回憶了三十四年前的一件往事：在離鱸魚捕撈開始的前一個(gè)夜晚，”我“和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，周圍也沒(méi)人，但是父親沒(méi)有商量的余地讓”我“把鱸魚放回湖中。父親的嚴(yán)格教育讓”我“得到了啟示，受益不盡。
”一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。“由于作者受到釣魚的啟示，使他在面臨后來(lái)的道德抉擇時(shí)，能夠有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自己。使”我“能夠成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。這也是作者回報(bào)父親最好的禮物，父親對(duì)他的教育飽含深深地慈愛(ài)。
我很慶幸，我也有一位愛(ài)我的父親。在日常生活中，他嚴(yán)格指出我的不足，不縱容我的壞習(xí)慣。
記得上一年級(jí)的時(shí)候。口算題的一個(gè)”3“寫的不規(guī)整，父親責(zé)令我重寫，我堅(jiān)持抵抗，父親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我，最后我還是乖乖地去做了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章使我懂得了：不要怨恨父母對(duì)自己的嚴(yán)厲，那是他們更希望你比別人優(yōu)秀。他們的愛(ài)是我們成長(zhǎng)的助力，源源不斷。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人10
今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發(fā)。
《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時(shí)發(fā)生的一件事：那個(gè)月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅(jiān)持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候受到了這樣嚴(yán)格的教育，在“我”以后漫長(zhǎng)的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”是呀，捕撈鱸魚的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的大鱸魚留著是錯(cuò)誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認(rèn)識(shí)就這么簡(jiǎn)單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，因?yàn)榉诺羰种械聂~，就需放棄個(gè)人利益。
寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當(dāng)你買東西時(shí)，老板會(huì)不小心多找你10元或5元，你會(huì)怎么做呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的卷子上錯(cuò)了一題，而老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你又會(huì)怎么做呢？這些問(wèn)題回答起來(lái)容易，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，還會(huì)有那么簡(jiǎn)單嗎？
著名的教育家陶行知給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中有一問(wèn)就是：“我得到的今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？”這個(gè)方法真好！
一個(gè)人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，才能獲得實(shí)踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人11
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚，好不容易才釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因?yàn)檫�沒(méi)到捕撈開放日，作者只好無(wú)奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨(dú)。
讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時(shí)間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì)，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云：日行一善，功德無(wú)量。我想一個(gè)人要是沒(méi)有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會(huì)每天折損，最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說(shuō)得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說(shuō)：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后，希望班上、社會(huì)上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時(shí)針”放慢些，大家都能開開心心的生活。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人12
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎樣會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不禮貌行為的默許和縱容嗎?!
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就必須能夠明辨是非、持續(xù)清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人13
讀了《釣魚的啟示》后，我明白了一個(gè)深刻的道理。
作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫得栩栩如生，用上了象聲詞，還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
一個(gè)孩子，天真的孩子，與父親在一座湖心島上釣魚。兒子釣到了一條他前所未見(jiàn)、巨大無(wú)比的鱸魚，他十分欣喜。父親劃了一根火柴，此時(shí)，手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn)，離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，還不到鱸魚開捕時(shí)間，你得把它放到湖里去。”兒子十分不情愿，他此時(shí)的心情我們都能理解，他舍不得放走這條大魚，想讓父親幫他保密。但是他聽出父親的話是不容爭(zhēng)辯的，只能將鱸魚放回了水中。
三十四年過(guò)去了，這個(gè)孩子成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。
誘惑，無(wú)處不有，但能拒絕誘惑的人，不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚，無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我們。道德，只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是：管住自己，抵抗誘惑，不管在有人還是無(wú)人的地方，始終如一的遵紀(jì)守法。
那個(gè)孩子終身難忘的寧?kù)o夜晚，悄悄地向我們?cè)V說(shuō)著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問(wèn)題。
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《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚，我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚，我和父親得意地欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓我把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會(huì)想起父親告誡我的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
回想起來(lái)，我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷，人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng)，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì)，招呼她過(guò)來(lái)。
學(xué)了《釣魚的啟示》后，我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感400字：做一個(gè)守規(guī)則的人15
《釣魚的啟示》讓作者懂得了面對(duì)誘惑該怎樣處理，在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)碰到這樣的事，今天，就說(shuō)說(shuō)我的。不信？聽著！
那天，我和爸爸媽媽開車去了興隆山，把車一停，我們就爬山去了。我們一邊上山一邊欣賞著滿山遍野的美景，樹上的葉子紅的紅、黃的黃，好似一張張彩色的信紙，風(fēng)一吹，沙沙作響，滿樹的葉子好似滿樹的牽掛。彎彎曲曲的山路隱藏在樹林里，眼看就要到山頂了，登上去卻又見(jiàn)一座更高的山峰橫在眼前，蜿蜒的山路就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，東一躲，西一藏，他們看不見(jiàn)我的疲憊，而我卻看見(jiàn)他們?cè)阪夜?/p>
滿樹的牽掛、頑皮的孩童給我留下了無(wú)盡的回憶，下山的路上我還在品味。到了停車場(chǎng)，爸爸去開車，就在要開出停車場(chǎng)的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)忘記了交停車費(fèi)，原來(lái)是管理員忘了，好呀！我揮手示意讓爸爸快開出來(lái)，可是爸爸卻毅然停車，從錢包里掏出一張嶄新的十元，迅速走到辦公室，鄭重地交給管理員，最后慢慢地走了出來(lái)。我在車上問(wèn)爸爸為什么，爸爸嚴(yán)肅地告訴我：停車交費(fèi)，理所應(yīng)當(dāng)，再說(shuō)，收停車費(fèi)，是管理員的工作，如果你逃費(fèi)，就等于不尊重他人的工作，不尊重他人，還有，道德是一道坎兒，聽起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，只要你勇敢地跨過(guò)去，就會(huì)海闊天空，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，就會(huì)成為受人尊敬的人。
生活中的大道理，看來(lái)容易做來(lái)難。
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