《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文

時間：2021-03-04 19:30:17 讀后感我要投稿

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文1

　　象性格溫順，是人們得力的好幫手，同時也是驍勇的戰士。自古以來，象一直是人類忠誠的伙伴，但它們畢竟只是動物。不過，在我讀了《最后一頭戰象》之后，有了新的體會——象，有時不僅僅是象。

　　課文記敘了在抗日戰爭中唯一幸存的戰象嘎羧，自知生命將至，便再次披上戰甲，來到昔日的戰場緬懷往事，憑吊戰場，最后又與曾經并肩作戰，浴血搏殺的戰友們躺在了一起。

　　這是一頭純潔的戰象。在嘎羧心中，不是對功名永垂青史的渴望，不是對自己赫赫戰績的驕傲；而是曾經并肩作戰的戰友們，是善良慈愛的鄉親們，還是它深深眷戀著的輝煌過去以及渴望著的和平末來。的確，生命有限，沒有誰能與時間永恒。所以，我們不能有太大的欲望，必須擁有心靈的純凈。只有這樣，才能沒有留下任何遺憾，完美地走完一生。嘎羧比我們更早懂得這一點。因此，二十六年來，它一直懷著一顆純潔的心靈，一直守護著自己最珍惜的。它的生命有限，可那純潔的心靈是真正地與時間永恒，日月同輝了。在嘎羧的那扣人心弦的壯舉面前，我就像大海中的一葉扁舟，是渺小的。

　　這也是一頭忠誠的戰象。嘎羧自知生命將至，仍不忘自己是一頭戰象。見到他人認為不引人注目的象鞍，就像見到久別重逢的老朋友。二十六個春秋過去，象鞍破舊，依然凝重華貴；嘎羧年邁，仍英勇威風。英雄雖已垂暮，但雄心仍在，壯志不改。積滿灰塵的象鞍上，記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇。讀著讀著，在滿懷敬仰的同時，難免也會有些自嘆不如吧！

　　這還是一有頭情深義重的戰象。臨走前，對村寨的人們是依依不舍，也不忘人們對它細心的救助與無微不至的關懷。一頭戰象，竟然對人們有如此濃厚的感激之情。多少個日日夜夜過去，嘎羧依舊忘不了當年灑過熱血的土地，仍然忘不了曾經并肩作戰的戰友。跋山涉水，特意來到打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場。如此的悲壯，如此的深情，這僅僅是一頭戰象嗎？不，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！嘎羧生命將至，卻沒有和其它大象一樣回到祖先留下的象冢里，而是自掘土坑，與曾經一起英勇奮戰的同伴躺在了一起。如此重情重義的戰象，難道不值得人們贊頌，不值得人們學習嗎？

　　《最后的一頭戰象》這篇課文，令人回味無窮，促人深省。動物尚且具有如此的高尚情懷，作為人類的我們，是否應該有更深的感悟呢？作文

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文2

　　勤于學習才能樂于施教。每當我們看到一本好書的時候，內心總是會忍不住記錄內心的啟發和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。

　　我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜，我們學習了一篇悲壯，感人的動物小說《最后一頭戰象》。這篇課文主要寫了：在抗日戰爭中的最后一頭戰象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最后他挖了一個坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。

　　天下的每一個生靈終究都會死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時候，嘎羧的心里該是多么難舍難分啊！畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥兒，那舒適的象房。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠見不到了，但是我會祝福你們。嘎羧走了，風哭了，哭的樹葉也為之動容，我也為此動容，為此感動。一頭戰象與人們的感情是如此的美好，他們的感情是如此深厚。我們對動物付出一份情，動物將會用不同的方式來回報我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺得自己馬上就要死去了，再吃什么也無濟于事，還不如給人們留下。

　　嘎羧非常難過，因為它離開了自己的朋友們。接著，它又來到了當年他和同伴們浴血搏殺的戰場。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因為他的許多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說是一頭戰象，他怎麼能經受得住這雙重打擊呢？動物也有自己的愛憎，自己的情懷，自己的智慧。

　　嘎羧，一頭戰象，曾經為保衛自己的家園而負傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰斗英雄。它為我們譜寫了一首美麗的歌。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文3

　　媽媽帶我到書店里讓我選一本書。我一進書店，眼睛在書群中尋找著自己喜歡的“目標”。突然，眼前一亮，《最后一頭戰象》這本書映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去接識故事中的主人公。

　　我讀了這本書后發現不僅我們人類會愛子心切，就連動物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛子心切，便到路上劫持一個人路來替小象看病。如果誰替小象來看病時弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你。從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。我們的生活中也有這樣的愛。這個愛就在我們的家里，爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。

　　我從《象冢》這章感受到了：象群中象為了爭奪王位的野蠻爭斗，象群預知死神來臨的預感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會到象群的生活習性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產士。

　　我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無辜。

　　我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會想到讓作者來當它的跳板，讓它脫離“苦海”。野豬的模仿能力也很強，作者只做了幾次，它就會“以其人之道還治其人之身”了。

　　《最后一頭戰象》寫出了象、豬、熊的生活習性。把這三種動物寫得栩栩如生，讓人感覺它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫得活靈活現，會說話一樣。讀了這本書，我懂得了很多道理：我們應該與動物和平相處、互相幫助，我們要愛護動物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進步。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文4

　　在暑假里，我讀了很多課外書，最感動我的還是小阿姨送的《最后一頭戰象》這本書。

　　這本書講述了在戰爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它在自己快要死的時候，重新披上象鞍，在它曾經戰斗過的江上吻了又吻，在那塊在大龜石上親了又親。它沒有像其它的象一樣到象冢那里去死，而是來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。

　　讀過這本書后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被深深打動了，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。

　　大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學習做人的道理。我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，共同保護我們在大自然中的朋友。

　　暑假期間，我認真閱讀了動物大王沈石溪的一本力作——《最后一頭戰象》。在讀這本書之前，我對大象的印象就像是在電視上所看到的那樣，大象可以作為交通工具馱載游客到處參觀游玩，或者在動物園里供游客觀賞。我還看過一部關于大象的電影，講訴的是由于象牙很珍貴，大象成為眾多偷獵者爭相獵殺的對象，每年都有很多的大象死于殘忍的殺害。但讀完這本書后，我才知道原來大象也和人一樣，有著豐富的情感。

　　書中一共記載了六個關于大象的故事。其中，《最后一頭戰象》講訴的是：在一次戰爭中，八十多只戰象戰死沙場，唯一的幸存者嘎羧臨死前，披上曾經作戰的象鞍和村民們告別。他沒有走進祖先留下的古老神秘的象冢，而是來到了百象冢——當年埋葬八十多頭戰象的地方，和他死去的戰友“團聚”。而故事《象冢》中，母象巴婭為了種族在兒子隆卡與自己心愛的茨莆之間做出艱難選擇。最終巴婭幫助兒子當上了象王，又從象群中偷偷溜出來，和茨莆共同迎接死亡，化解了茨莆心中所有的悲涼和怨恨。

　　作者通過對動物細微動作的描寫和細膩心理的刻畫，自然流露出動物間存在的真摯情感。讓我在閱讀時產生了一種錯覺，仿佛戰象嘎羧化身為一名紅軍老戰士，而母象巴婭則化生為一位慈祥的母親和一位深愛自己丈夫的好妻子。從大象身上讓我明白了許多做人的道理，令我受益匪淺。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文5

　　又看完了一本書，我把它送回了書架，無意中卻在角落中瞥見了那本書，曾今我的最愛——《最后一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿懷喜悅地抽出了它，又讀了起來。

　　書中編入了11篇沈石溪動物小說經典中的至精，6篇有關大象，2篇有關野豬，還有3篇有關熊，讀著讀著，我再一次被故事里的情節深深吸引住了，仿佛眼前正在展開一幅充滿生機的原生態畫卷……尤其是那一個個關于象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。

　　象，是智慧的動物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛子心切，便在路上劫持一個赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一只冬瓜大、蓄滿蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。

　　象，是有感情的動物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來了群象的報復。

　　象，也是有社會意識的動物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動物界的警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘里虎視眈眈的鱷魚，為干渴的動物們開辟了一條通向水源的綠色通道，它們是這里動物們的依靠和守衛神。

　　可最近我從報紙和網絡新聞中得知，這些高大又充滿智慧的大象們，如今卻面臨著滅絕的危險。由于人類的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來是最有代表性的奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞。可能在他們的眼中，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。

　　記得曾經在一本雜志里讀過這樣一個真實的故事。兩個不同種族的人，去大象館游玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒有見到。這是為什么呢？原來，這個不受大象待見的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說大象是不是靈性十足？

　　《最后一頭戰象》這本書，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買賣象牙的人們，象牙并不代表財富，反而只會彰顯人性的丑陋！有一句話說得好，沒有買賣，就沒有殺戮，讓我們要行動起來吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛護這些生靈！

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文6

　　這本書是沈石溪寫的一本小說。當我見到封面上那頭栩栩如生的大象，我就喜歡上了它。

　　《最后一頭戰象》寫的是一頭在日寇和象兵的戰爭中唯一活下來的戰象――嘎羧被好心的.村民救了出來，但身負重傷。村民每天會給它沖澡，準備食物，嘎羧的傷口漸漸愈合了，但它的一條前腿因傷得太重而瘸了。在這后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨時找一家人，他們都會給它最好的水和果子。但漸漸老去的嘎羧吃的越來越少。終于有一天，它不再吃東西了。正當它虛弱得站都站不穩時，忽然向村民要回了自己當年上戰場用的象鞍，準備離開村子。村民們聽說了，紛紛趕來為嘎羧送行，這時獵人波農丁和作者沈石溪商量后決定悄悄跟著嘎羧去象冢偷幾根象牙。結果發現嘎羧去了“百象冢”――上次抗日戰爭時戰象戰死后埋的地方。嘎羧挖開土，跳進洞和戰友們埋在了一起。波農丁和沈石溪覺得自己不能拿戰象的象牙，默默得離開了。

　　這個故事向我們訴說了一頭象和人的感情。象是一種非常通人性的動物，在這個故事中，嘎羧在臨走前，繞著寨子起了三圈，對救它養它的人表達戀戀不舍的感情。這讓想起了我親身經歷的一件事。

　　有個小女孩在路上撿了一只貓，精心喂養了它幾個月，后來有一天晚上，附近有貓叫聲，原來是貓媽媽來找孩子了，小女孩打開門，小貓箭一般得沖了出去，女孩好傷心呀，一會兒，小貓又回來了，在小女孩的腳邊不停得蹭著，叫著，小女孩蹲下來，撫摸著小貓，終于小貓還是走了，依依不舍得跑向了它的家。

　　動物都是有感情的，整整二十六年，嘎羧把寨子當成了自己的家，融入了村民們的生活。

　　但是當它感到死神降臨時，卻選擇了離開這兒，去了“百象冢”，和曾經并肩戰斗過的老同伴們葬在一起。可見嘎羧這二十六年來并未忘記它們，還有現在背在背上的，和它經歷風雨，在小閣樓上放了二十六年象鞍！和戰友們躺在一起，也許是對嘎羧最好的歸宿吧！

　　看到這兒，我鼻子酸酸的，為嘎羧感動。

　　過了二十六年，嘎羧依然十分清晰得記得自己的責任：一頭戰象的責任。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文7

　　前段時間，我讀了《第七條獵狗》這本書，初步認識到了動物們充滿色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》!這本書也是沈石溪寫的，書里充分地寫出了動物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺，描寫生動的語句加上精彩的故事足以讓你看幾個小時都放不下，簡稱愛不釋手。

　　《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫出了其它的動物的故事，其中，我最喜歡的還是寫大象的，名字叫做象警，這個故事的開頭就非常有趣：一天，“我”每天觀察動物的休息到了，可是，經過了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開了，突然，“我”在xxx湖旁看到了一大群動物在走動，好奇地走了過去，哇塞，原來是山上的所有動物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒去捉山羊崽為什么山上的動物突然變得那么和諧呢?

　　在經過分析之后，“我”恍然大悟，原來，它們是因為夏天太炎熱，把所有動物的生態環境給搞亂了，所有動物只能靠這個有鱷魚的湖來喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰還會浪費體力去為了打一個獵物，讓自己結束生命呢?但是問題又來了，鱷魚十分兇猛，無論是什么動物跑到湖邊舔一口水，鱷魚就會咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚輕而腦震蕩重而死掉。

　　大象們也愿意扮演這個警衛角色，幾頭大象圍成一個半橢圓的保護區，所有動物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長的原因了。大象愛好和諧，不會像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著虎的力量，也很愿意為大家服務，就是這幾點，才讓大象在草原上人見人愛。

　　沈石溪寫的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動物的本性，以的方式寫出了動物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書的原因。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文8

　　我第一次讀沈石溪的動物小說，是四年級。那天我不知看什么書好，就從書架上拿了幾本書，其中有一本就是沈石溪的第《第八條獵狗》這本書。

　　我看了一篇就心動不已，被沈石溪叔叔那生動的語言，巧妙的文字深深地吸引了我，便一口氣買了三本：《最后一頭戰象》、《再被狐貍騙一次》、《帶銀鈴的長臂猿》。我第一本看完的就是《最后一頭戰象》，剛買來時我異常興奮，把它熬通宵看光了，如果有人向我講故事內容的話我也會把一個個小故事講給他聽。最后一頭戰象這本書里記憶猶新的就是寫象的“死亡游戲”和“最后一頭戰象”。

　　最后一頭戰象是這樣講的：1943年日本人打我們中國，在洛江旁，戰象馱這抗日健兒跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多頭戰象，只留下了一頭戰象還在喘氣。這頭戰象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍傷，一顆子彈從它的腿穿過去。從而有了以后的脖子歪的厲害走路跌跌撞撞。時間流失嘎羧越來越老了，終于到了該走黃泉路的歲數。它把一直藏在小閣樓的象鞭安置在自己的背上好像又回到了以前更抗日健兒打日寇的時候……

　　它跟鄉親們道別后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深處，尋找它最好的歸宿。動物是由人性的它們也會就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻，它已不是動物而是人類了。死亡游戲是寫一頭大公象有逃跑的念頭……這頭大象是馬戲團的。某一天馬戲團的動物要到鄉下巡回表演，正當要把大象引領進籠子的時候，突然他悲吼一聲，跑出馬戲團沖到大街上來了。

　　警員大漫要把大象擊斃，可是在馬戲團的再三請求大漫心軟了，讓警犬拉拉去阻止大象瘋狂的行為。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引進了籠子。動物也是需要自由的我們本身就不應該把他們抓起來當作賺錢的工具。沈石溪叔叔寫的每本書中每篇文章中都講述著一個道理……

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文9

　　我看過這樣一本書，書名是《最后一頭戰象》，作者是動物小說大王--沈石溪，這是一本品藏書，我拿到書的第一反映是煩!為什么呢?因為我一直都不喜歡看這種厚厚的動物小說，又喜歡帶拼音的動物小說，我知道這十分幼稚，但是習慣了，所以我一開始我看都不想看，但是看了之后，我改變對這書態度。這本書講了三種動物：象、豬、熊，這些都是沈石溪親自養過的，寫象寫了6篇文章，寫豬寫了3篇文章，寫熊寫了3篇，我想因為書名是有關于象的，象要多寫的吧!這象寫完了還給它寫了個動物檔案，有象的拉丁文名稱、象的動物學分類、象的地理分布、象在自然界的位置，象在人們心目中的地位，象的行為特征、象的趣聞逸事，我與象的親蜜接觸，象的生存現狀，關于象的寄語。作者把第一項都寫了很多，要是我，就算把我學的知識擠開也沒那多!

　　我最喜歡描寫棕熊的片段，特別是那只小熊小麗麗，太勇敢了，她保護人類，還和她兇猛的母親搏斗!把養育她的人救了起來，小麗麗實在可愛，作者給她洗澡的時候，她一動不動，換別人那是打死也不去，小麗麗在別人那玩，但一看到作者，就把所有的感情全投在作者那兒，睡覺的時候，作者嫌她臟，把她抱到紙箱里，但是半夜又爬到潮濕，陰冷的床下睡，沒辦法，作者只好把小麗麗抱到床上，讓她睡腳跟,小麗麗高興得又蹦又跳，便勁的舔作者的手，可以想象當時的情形喔!

　　我覺得最好笑的是描寫大象里的一篇文章，給大象拔鎮針!作者對小象罵了幾句，接著公象咬，母象吼，最后還要小象一起動，小象抖，他也抖，笑的肚皮快破，場景也是可以想象的!最聽話的還是黑旋風-一頭小黑豬，作者救了一個小姑娘，小姑娘的爸爸給他一個活蹦亂跳的小豬娃，作者把他養在院子里，小豬可乖了，每天都會去主人面前蹭褲腿，又傻乎乎地跳到小溪里，吃了一嘴污水!要不是作者及時趕到，恐怕它早去天上報到了!后來它成了野豬頭領，在主人勸說之下，把所有的豬直了回來，只留下了花母豬，因它喜歡花母豬，帶著她遠走高飛了!

　　這本書太有趣了!

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文10

　　我十分喜歡動物，也很喜歡沈石溪寫的動物小說，暑假中，我讀了他寫的《最后一頭戰象》。我原本以為象只是一個體積龐大、四肢發達的動物，看上去也比較憨厚老實。不過，讀完這個故事讓我卻感受到，大象和人一樣，身上不僅擁有著勇猛和忠誠，還非常有靈性、重感情。

　　嘎羧讓我重溫了這樣的一幕：威武雄壯的戰象馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般沖向侵略者。日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。英勇的戰象和抗日將士紛紛中彈倒在了血泊里——血水染紅了打洛江，八十多頭戰象只剩下嘎羧幸存了下來。幸存的嘎羧脖子歪的厲害、象嘴永遠都合不攏這是日寇的刀留下的痕跡；一條前腿短了一截，走起路來躓躓顛顛是一顆子彈留下的痕跡。我對嘎羧肅然起敬，它雖然是一頭戰象，但卻具有人類的勇猛，浴血奮戰、不怕犧牲的戰斗品質。

　　大自然里的萬物都是有靈性的，一花一草一樹，也包括這頭戰象。嘎羧知道自己的大限已至，急切地想從飼養員波農丁那里取回26年前的象鞍，那是一個戰士的武器，象征榮譽。沉重的象鞍壓得嘎羧東倒西歪，它整整走了一夜來到當年拯救他的那塊礁石，緬懷往事，親吻作別。它面臨老死都沒有去那遙遠的神秘的祖宗留下的象冢，而是一瘸一拐地來到埋葬其他戰象的百象冢，和曾經一起并肩作戰，一起揮灑汗水，一起揮灑鮮血的同伴陪葬在了一起。作為一頭戰象，它覺得這是它最好的歸宿。

　　人類可以拯救動物的生命，動物可以拯救人類的雜念。飼養員波農丁跟蹤嘎羧，打算到了百象冢可以撿象牙發筆財。嘎羧把它的象牙當成鐵鍬，給自己挖坑選擇莊嚴地死去。從早上太陽升起到落山，月亮出來它還在不停地挖，由于體力不支挖一陣就要站在邊上喘息一陣。這一刻淚水在波農丁的眼里打轉，他放棄了發財夢。他仿佛看到了嘎羧用它的象牙刺向日寇的那一刻……嘎羧讓日寇聞風喪膽，嘎羧讓飼養員波農丁丟掉象牙發筆財的貪婪。

　　讀了這本書，我回味無窮，那一幕幕情節在我腦海里回蕩著。

　　動物也和人一樣高貴，一樣有骨氣有感情，我們應該善待那些大自然中的動物，它們和我們是一家人。希望人們拋去那些腐爛、貪婪的想法，保護我們大自然中的家人吧。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文11

　　大象是溫順的動物，長長的鼻子，蒲扇似的耳朵，腿像柱子。在抗日戰爭時期，大象也成了一名抗日戰士。動物與人之間的情感不亞于人類，他是不能用金錢來衡量的。這是我讀沈石溪的動物小說《最后一頭戰象》后的體

　　1943年，日寇侵占了緬甸，象兵勇敢地沖向日寇，有的把敵人踩死，有的用鼻子卷住敵人將他甩死。敵人死傷無數。但是，八十多頭戰象中彈倒地，血把江水都染紅了。當人們埋葬這些象勇士時，發現了還有一頭戰象仍有一絲氣息。人們把它抬到村子，每天都細心照顧它，這頭戰象叫嘎羧。嘎羧傷愈后，人們舍不得讓它干重活，它就閑逛，到東家討口水，到西家要串香蕉。時光流逝了，嘎羧老了到了生命的盡頭，它向主人要回了象鞍，告訴了主人要好好善待它的眾鄉親，從容地走向象冢了。

　　我的朋友送我了一只黑白相間的小狗，它胖胖的，像一個毛絨球，我把它抱到家，它像發現新大陸一般在花壇里蹦來跳去，我每天都給它送飯。漸漸地我們熟悉了。我一放學它就從家門里跑出來迎接我。隨著時間的推移，我開始煩它了，當它跑到我身邊的時候，就驅趕它，不和它玩，還踢它。它只好和鄰居的大狗玩，一玩就是一整天，我也沒介意。但有一天，我發覺他身上有一塊一塊的傷疤，我湊過去看。他卻一扭頭，沒搭理我蜷著身子睡著了……第二天，我看見它還在房檐下睡著，我推了推它，沒有動。原來，它死了。這時我看看它的傷口，是鄰居家狗的咬痕(附近只有我們兩家有狗)。我按捺不住了，氣沖沖地走到鄰居家，使勁地踢著那狗，給它了一個下馬威。回到家，我腦海里想起了以前它向我撒嬌和我玩，為我們守著家……我想著它的好處。又流下了淚水。可淚水喚不醒小狗了。我讀到這里已經淚眼朦朧了。多么可敬的嘎羧。它到了生命的最后一刻沒忘記自己的眾鄉親、朋友們。嘎羧與人們的情感，勝似親人。在我們生活里，動物為我們建立了多少功勛啊!我們人類怎樣對待它們呢?高興地時候，那他們當玩具，不高興了，就把他們一腳踢開，不管它們的死活。甚至隨意殺戮。為了獲得暴利不惜傷害珍稀動物。一想到這我就感到慚愧。

　　《最后一頭戰象》讓我知道了：人要好好愛護動物，動物也有情。他們有恩與我們人類，我們可不能忘恩負義，只有善待動物，人類的發展才會很順利!

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文12

　　教完《斑羚飛度》我深深喜歡那群不畏死亡、臨危不亂的斑羚，看完《狼王夢》我深深敬佩母親的偉大和堅強，以此喜歡上沈石溪的動物小說，喜歡文字中表現出的動物的靈動和血腥。近幾天，我又閱讀了沈石溪的《最后一頭戰象》這本書，通過閱讀這本書，我的感受頗多。

　　這本書講了作者沈石溪在西雙版納插隊時聽到和看到的一頭戰象嗄羧的故事。嗄羧是一頭戰象，它的同伴在和日寇作戰的過程中全部犧牲，只有奄奄一息的嗄羧被人救了回來。在西雙版納一個小村寨里，嗄羧因曾經是一頭戰象，也算是一個功臣，所以受到了村民們的善待。就當嗄羧預感到自己的生命即將走到盡頭時，它執著地讓人們幫它找到了作戰時的象鞍，象鞍上殘留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰塵和鮮血的奇特的氣味；象鞍的中央有一個蓮花狀的座墊，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇，26個春夏秋冬風霜雨雪，雖然已經有點破舊了，卻仍顯得沉凝而又華貴。嗄羧披掛著象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。嗄羧向這個村寨的人們一一告別之后，戀戀不舍地永別了生活了26年的村寨，去尋找它最后的歸宿。看到這里，我們也以為它是去找古老而神秘的象冢去了，作者甚至還想跟著去找點象牙，發筆小財。可是當作者一路跟著嗄羧，沒有找到那古老而又神秘的象冢，卻被嗄羧帶到了26年前與同伴一起與日寇戰斗的地方，它的同伴們犧牲后都埋葬在了那里，嗄羧認為自己是他們中的一員。奄奄一息的嘎羧用象牙給自己挖好了最后的歸宿，與同伴們長眠在了百象冢。

　　合上書，我深深沉浸在對戰象嗄羧的崇敬之情中。它僅僅是一頭普普通通的大象，但它的血肉是有靈魂的，是令人崇敬的······我們為有這樣的朋友而感到驕傲和自豪。雖然戰象嗄羧死去了，永遠離開了我們，但它的死卻震撼了我們的心靈，留在了我們的心里。動物尚且如此，作為人類更應該在自己的有生之年做些有益的事情，用真誠的心對待人、對待事，讓你周圍的人都能夠感受到那股熱情、那片善心，多做對社會有益的事情，才能在曲終人散時讓別人記住你的點點滴滴。天下沒有不散的宴席，不管是你的親人，還是你的朋友，都終究會離開你。但是，我相信，只要你對別人是有誠意的，那么，他的心是能夠體會到的。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文13

　　我非常喜歡看沈石溪寫的動物小說。最近，我讀了他寫的《最后一頭戰象》。

　　我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。

　　《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。

　　讀過這本書后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……

　　象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。

　　大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學習做人的道理。我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文14

　　讀完了最后一頭戰象這本書，通過很多的小故事描寫了大象和人類的感情，其中我印象最深的就是給大象拔刺，里面講的是一個赤腳醫生，去叢林里采藥，一只大象抓著他去一顆大榕樹下，給小象拔刺，小象的整只腳腫得發亮，小象也怕疼像殺豬似的吼了起來，最后他終于把小象腳上的刺拔了出來。

　　通過這件事我明白了，只要我們不去傷害動物們，他們都是善良的。

　　今天我讀了一本書，叫《最后一頭戰象看完后，令我最欣賞的是《給大象把刺》，這個故事講的是：一位先生去森林里，正走著，遇到一家象，他們的小象在哭，他的媽媽讓給兒子拔刺，醫生把小象的腳翻過來，醫生看了看，把他的刺拔了出來他們的爸爸媽媽看見了，非常感激，過了一個月，醫生來到家，咚的一聲從天上掉下來一個很大的蜂蠻，醫生想：大概是上次給一家子鄉治病的吧！

　　這篇故事讓我最感動是：他的媽媽為給兒子治病不惜一切。

　　我讀了沈石溪的《最后一頭戰象》這本動物小說，把我深深地吸引住了最讓我印象深的就是《給大象拔刺》這章，主要說的就是：小象的右前腿受傷了，公象和母象因為愛子親切，便到路上劫持一個人來替小象看病。如果誰替小象看病時弄疼了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付他從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。我們的生活中也有這樣的愛。這個愛就在我們家里，爸爸媽媽爰我，我也愛爸爸媽媽。

　　我有一本課外書，名叫《最后一頭戰象這本書講的是：-九四七年，日本和中國打了起來，這時，中國有一只“象隊”。經過一場激烈的戰爭過后，幾乎沒有一只大象是活著的，人們為了紀念這支隊伍，造了一個“象”不過，人們在埋大象的時候發現了一只還沒有死的大象，可是，這頭大象沒過多久這頭大象也死了

　　這個學期，老師給我們借了動物小說大王沈石溪的《最后一頭戰象》，我寫完作業后，就捧起書看了起這是一篇感人的小說，講了一頭在戰爭中幸存下來的戰象叫嘎羧，他知道自己將要死了，就披掛上當年的象鞍，來到曾經浴血搏殺的戰場，緬懷戰友、憑吊戰場。最后，重情義的嘎羧，和自己的戰友躺在了起，他只是一頭大象，卻像人一樣有情有義，真了不起。

　　看完后，我想大象都能這樣有情義，而我們人呢？們還不如大象

《最后一頭戰象》讀后感800字-初二作文15

　　大象是一種聰明的動物，它體型龐大，性情時而溫順，時而暴躁，高興時也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒有像人一樣的感情。而《最后一頭戰象》這一本書卻寫出了大象比人類還純潔的感情。

　　解放前，日軍進攻到西雙版納邊陲重鎮打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰象浴血奮戰，對抗著日軍。八十余頭戰象全部壯烈犧牲。戰斗結束后，戰士們挖了一個巨坑，將犧牲的戰象埋葬起來，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時，發現有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進行救治。這頭戰象叫“嗄羧”。當它恢復過來時，受到了全村人的尊敬。26年過去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個村莊，去了那個神秘的象冢。飼養大象的老頭波農丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰象所屬的象冢里的象牙，發一筆橫財。可誰知，這頭戰象竟來到了26年前它曾經戰斗過的戰場來憑吊戰友。隨后，它又去了埋葬戰友的“百象冢”等待死亡的來臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農丁被深深地打動，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。

　　這本書看著看著，我的眼淚就落了下來。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動。那就是戰象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒有直接去神秘的象冢，而是去了曾經的戰場，憑吊它曾經的戰友，懷念它曾經戰斗過的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類所沒有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒有忘記它曾經的戰友和抗日將士。它只是一個獸類，但它卻像人類一樣有著對戰友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望！我對它肅然起敬。二十六年前，戰爭，讓它失去了自己親愛的戰友和抗日將士，那時，它的心里已經充滿了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經驚天動地的一幕時，想起曾經和自己一起戰斗的戰友時，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰爭，要和平！最后，它沒有去自己家族的象冢，而是來到了"百象冢"，和自己的戰友一起永眠。

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