讀《只有一個(gè)地球》有感（精選36篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球——讀《只有一個(gè)地球》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《只有一個(gè)地球》有感 1
今天，老師飽含激情地給我們講了《只有一個(gè)地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時(shí)我好像聽到了地球的哀鳴：“救救我吧！”
這篇說明文，介紹了有關(guān)地球方面的知識(shí)，說明保護(hù)環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)是我們國家的基本國策，每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境。
當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁熱淚盈眶。 只有一個(gè)地球，如果我們?cè)倮^續(xù)破壞它，地球就將毀滅。我們就別無去處。地球是我們的母親，我們也不想讓地球母親再次受到傷害，她是我們唯一的家園，就像魚離不開水一樣，我們沒了家園就不能生存。
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人，但也有許多好人。例如杜過秋老人來說吧。他天天在荒地種植樹木。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球不會(huì)好轉(zhuǎn)？
現(xiàn)在，地球提供給我們的資源都快枯竭了。就說礦產(chǎn)資源，它不是上帝的.恩賜，而是經(jīng)過幾百年甚至幾億年地質(zhì)變化形成的，而我們?nèi)祟愡�加以開采，使礦產(chǎn)資源都快枯竭了。我希望大家都行動(dòng)起來，保護(hù)地球上的資源讓它不再枯竭了。我想大家都保護(hù)地球上的資源，地球資源不再枯竭，地球資源充足應(yīng)該可以克制地球的毀滅性。
地球母親啊！你放心吧！我一定不讓地球再受破壞了，我要讓人類知道你是多么偉大，讓人類不破壞環(huán)境，不讓資源枯竭，不砍伐樹木，不捕殺小動(dòng)物，讓您更好地生存。
“保護(hù)地球吧！”聽，地球在哀鳴。“珍愛動(dòng)物吧！”聽，地球在呼吁。讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧！我們的地球母親更加年輕吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 2
課文《只有一個(gè)地球》說道：一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，我們的家園，我們的母親，我們生命的搖籃，它是那么的美麗壯觀，那么的和藹可親。
同茫茫宇宙相比，地球是多么的渺小，在群星璀璨的宇宙中，它就像一葉扁舟，永遠(yuǎn)只有那么大。
地球是美麗而渺小的，但是地球面臨著自然資源的枯竭，都是由于人類長期破壞、浪費(fèi)造成的。
聽，地球在流淚。它在傷心，它為人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，它是多么的`無私啊！可人類不但不珍惜，還不加節(jié)制地開采，你們可曾知道，礦產(chǎn)資源是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，而你的種種行為會(huì)加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭，停下吧，讓我們好好的珍惜這來之不易的礦產(chǎn)資源！
聽，地球在流淚。它在傷心，人類生活所需的水資源，因?yàn)槿祟悾獾搅似茐摹Ｄ强墒蔷让。∫坏嗡梢跃然钜豢眯〔荩梢跃然钜欢湫』ǎ坏嗡鞘嵌嗝磳氋F的一滴水啊！快幫水龍頭擦擦淚水吧，不要再讓它無辜流淚了，快幫小河打掃打掃衛(wèi)生吧，千萬不要讓世上最后的一滴水變成我們的眼淚啊！
聽，地球在流淚。它在傷心，那些人類生活所需的森林資源、生物資源、大氣資源，本可以不斷再生，長期為人類做貢獻(xiàn)，如今卻遭到了破壞，讓它們失去了再生的機(jī)會(huì)，反而還造成了一系列的災(zāi)難，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。
“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。是啊！我們只有這一個(gè)家園，如果它被破壞了，我們別無去處，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。讓我們幫地球擦干眼淚，讓地球綻放笑臉，讓我們的這個(gè)家園永遠(yuǎn)存活下去！
讀《只有一個(gè)地球》有感 3
這幾天，我讀了一本好書——《只有一個(gè)地球》，當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽到清脆悅耳的鳥鳴了，我們眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。有人為掙大錢，為了鼓起自己的腰包，常常捕捉野生動(dòng)物，野生動(dòng)物在被捕捉、運(yùn)輸、販賣的過程中，成活與死亡的比例是1：20，就是說，每有一只動(dòng)物上市，就要付出20只動(dòng)物死亡的代價(jià)。將來，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。
曾經(jīng)的人類擁有蔚藍(lán)的天空、乳色的白云、清新的空氣，還有千姿百態(tài)的山峰、清澈見底的河流、一望無際的草原，還有活潑可愛的動(dòng)物……現(xiàn)如今呢？令人大失所望，那蔚藍(lán)色的天空被厚厚的、灰蒙蒙的`塵埃所取代，白云就像被黑水淋壞的棉絮，黑臭的河流上漂浮著魚類的尸體，一望無際的草原被鋪天蓋地的黃沙所覆蓋，每時(shí)每刻都有珍禽異獸在滅絕……
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私、自利的人，但也有許多好人。就拿杜過秋老人來說吧，他在山坡上開墾了荒地來種植樹木，大約有1000多畝荒地都被老人種上了綠樹，荒地披上了綠衣裳，他的山坡小屋里掛著的70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬，這就是對(duì)老人所付出的艱辛、汗水、愛心最好的詮釋。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球生態(tài)不會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？
我長大了要當(dāng)一名動(dòng)物、植物管理員，保護(hù)生態(tài)。
“保護(hù)環(huán)境吧！”“珍惜動(dòng)物吧！”地球在呼吁。讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 4
最近，我在一本書中讀到《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀完這篇文章之后，我深受感動(dòng)：地球那無私貢獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感染著我。
《只有一個(gè)地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學(xué)家證明了地球是適合人類居住的`唯一星球，說明了保護(hù)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福我們子孫后代。
當(dāng)我讀到地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時(shí)候便想到：地球是人類母親，她養(yǎng)育了人類；地球與人類的關(guān)系密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無節(jié)制的開采和不顧后果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的生存造成嚴(yán)重的威脅。
想一想，地球?yàn)槿祟悷o私的貢獻(xiàn)，我不為之感到驕傲嗎？作為新時(shí)代的一名共青團(tuán)員，我們有什么理由不去保護(hù)環(huán)境呢？
所以我們要保護(hù)，保護(hù)生態(tài)平衡。生活在地球上的人們啊！快點(diǎn)醒悟過來吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒有地球，就沒有我們，所以請(qǐng)大家保護(hù)自然資源，保護(hù)身邊的一草一木，一山一水吧！請(qǐng)保護(hù)我們的家園——地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感 5
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的.活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁矗坑眯?biāo)題形式說一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
讀《只有一個(gè)地球》有感 6
讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，我深刻的意識(shí)到在廣大宇宙中只有一個(gè)地球可供人類生存。地球默默無聞地把所有資源奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成長，發(fā)展，如果我們把它破壞了，我們將別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開采，對(duì)能再生資源濫加破壞，長此下去，資源總有一天會(huì)被用完，地球也將會(huì)走向死亡。
因此我想到，前兩年電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過一則有關(guān)生態(tài)環(huán)境被破壞的新聞。在河南省某個(gè)鄉(xiāng)，建了一個(gè)大型治煉廠，雖然治煉廠已經(jīng)成為河南省百家企業(yè)廠家的佼佼者，生意興隆，財(cái)源滾滾，但治煉廠的含鉛毒氣給周圍的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。如果在北面那片青翠欲滴的森林現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃了，治煉廠周圍幾里的禾苗近兩年來幾乎絕收。盡管老百姓到場里要求索賠，都得到了滿意的答復(fù)，但這并不能改變已經(jīng)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境，真叫人心疼。
讀完課文靜靜思考，面對(duì)治煉廠的毒氣污染給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來的嚴(yán)重威脅該怎么辦呢？我認(rèn)為最好的方法就是喚醒大家行動(dòng)起來切切實(shí)實(shí)地保護(hù)地球。我們要“金山銀山”，也要“綠水清山。”我建議治煉廠的煙囪還要加高，另外設(shè)計(jì)一種特殊的'消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴以生存的環(huán)境條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。
為了保護(hù)環(huán)境，我們學(xué)校組織了“小小綠色工程隊(duì)”，除搞好學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生以外，還要經(jīng)常清理垃圾，打撈河里的一些污物，為了營造一個(gè)美麗的環(huán)境我們獻(xiàn)出了力量。我記得太空人安得斯上校說過一句話：“我覺得大家應(yīng)該齊心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)渺小，美麗而脆弱的星球。”我想只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的環(huán)保意識(shí)，努力做好環(huán)保工作，真正保護(hù)生態(tài)平衡，地球，這位人類的母親，生命的搖籃，將會(huì)變得更好的造福于人類。
讀《只有一個(gè)地球》有感 7
上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我感觸很深，我想，這不就是對(duì)我們一個(gè)莫大的警告嗎？
地球在群星璀璨的宇宙在就像一葉扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中卻是最適合人類居住的星球了！地球是我們唯一的住處！在地球上的各種自然資源并不是上帝的恩賜，它要靠我們大家的力量來保護(hù)，有些人們只圖眼前利益，不顧后果的濫用化學(xué)品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)害，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。“我們這個(gè)地球太可愛了，但又太容易被破壞了！”這是據(jù)有幸飛上太空的宇航員遨游太空時(shí)目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆，在這里，我也要借這個(gè)機(jī)會(huì)，以一個(gè)少先隊(duì)員的身份呼吁人們：“讓我們行動(dòng)起來，一起來同心協(xié)力的保護(hù)我們這個(gè)千川百孔的地球，讓我們的家園更好的造福于我們的.子孫后代吧！”
保護(hù)地球，人人有責(zé)。現(xiàn)在我呼吁人們，那是因?yàn)槲易鲞^對(duì)不起地球媽媽的事。那是一天體育課，老師因臨時(shí)有事，所以讓我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)小伙伴就去陰處玩，我們玩著玩著就無聊起來，突然我看見身旁的一棵大樹像一個(gè)寶座，我就爬上去玩，我爬上去后得意洋洋的搖搖樹干，樹葉嘩嘩做響，好像在說：“小朋友，你把我弄疼了。”我卻全然不理會(huì)，繼續(xù)搖，大概是惡有惡報(bào)吧，我下來時(shí)不小心被毛蟲咬了，疼死我了，這時(shí)一陣風(fēng)吹來，樹葉又響起來：“好呀，好呀，看你還破壞生態(tài)環(huán)境嗎？知道厲害了吧！”我臉一下子紅到了脖子根，我多想對(duì)那棵大樹說聲‘對(duì)不起’，可我卻一溜煙跑了。
地球已在哭泣，地球需要我們來保護(hù)，讓我們一起為我們的將來建造一個(gè)美麗可愛的家園吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 8
今天，我一口氣把《只有一個(gè)地球》這篇課文反復(fù)讀了幾遍，終于明白了“我們應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而又脆弱的星球——地球”這個(gè)道理。
當(dāng)讀到“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親”這一句時(shí)，使我想到了正是因?yàn)橛辛说厍颍庞辛松５厍蚓拖褚晃缓吞@可親的母親，是她給了我們生命，是她給了我們適應(yīng)生命生存的條件。可是，我們不僅沒有愛護(hù)她、珍惜她，反而卻殘忍地破壞她。雖然有人認(rèn)為地球這么大，自己只浪費(fèi)或破壞了一點(diǎn)點(diǎn)，沒多大關(guān)系。但如果每個(gè)人都浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)點(diǎn)，那這個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”就不只是簡單的.“一點(diǎn)點(diǎn)”了，加起來就是“很多點(diǎn)”了。所以，我們不能浪費(fèi)、破壞地球上的任何“一點(diǎn)點(diǎn)”，反之，我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜我們這個(gè)唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”，我不僅反復(fù)思考：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)破碎呢？原來，罪魁禍?zhǔn)走�是我們?nèi)祟悺Ｊ侨祟惒患庸?jié)制地開采礦產(chǎn)資源；是人類隨心所欲地毀壞自然資源；是人類大量捕殺珍稀動(dòng)物；是人類，是人類，全都是是人類……
古人有一句話說得好，“地力之生物有大數(shù)，人力之生物有大限；取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。”是啊，大地生長萬物的能力是有限的，如果想長期使用地球提供給人類的各種資源，我們就必須要有節(jié)制。否則，地球?qū)⑵茐模祟悓⒚媾R滅亡。
現(xiàn)在，地球上的環(huán)境正在惡化，可有些人似乎沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，仍在破壞地球。如果地球被破壞了，我們將別無去處，我們將面臨滅亡。所以，我們?cè)诖撕粲酰喝祟愐黄鹋ΓＷo(hù)地球！愿地球萬歲！
讀《只有一個(gè)地球》有感 9
今天，我一次讀了好幾遍“只有一個(gè)地球”的課文，終于明白了“我們應(yīng)該共同努力維護(hù)這個(gè)微小、美麗、脆弱的星球——地球”的原則。
當(dāng)讀到“地球，人類的母親，生命的搖籃，如此美麗，壯麗，可親”這句話時(shí)，它提醒我，生命的產(chǎn)生是因?yàn)榈厍颉５厍蚓拖褚粋�(gè)善良的母親。是她給了我們生命，給了我們適應(yīng)生活的條件。然而，我們沒有愛她、珍惜她，反而殘酷地毀滅了她。雖然有些人認(rèn)為地球這么大，但他們只是浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)，這并不重要。但如果每個(gè)人都浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)點(diǎn)，那么這個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”就不僅僅是一個(gè)簡單的“一點(diǎn)點(diǎn)”，加起來就是“很多點(diǎn)”。因此，我們不能浪費(fèi)或破壞地球上的任何“一點(diǎn)”。相反，我們應(yīng)該珍惜我們唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們的地球如此可愛，容易破碎”，我不僅反復(fù)思考：為什么我們的地球會(huì)破碎？原來罪魁禍?zhǔn)走�是我們。它是人類對(duì)礦產(chǎn)資源的不受控制的開采，是人類對(duì)自然資源的任意破壞，是人類、人類、全人類對(duì)珍稀動(dòng)物的大規(guī)模屠殺
古時(shí)有句話說得好：“地上生物多，人也有很大的限度；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了；你拿了一定程度的'生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了，“是的，地球生長萬物的能力是有限的。要長期利用地球?yàn)槿祟愄峁┑母鞣N資源，就必須有節(jié)制。否則，地球?qū)⒈粴纾祟悓⒚媾R滅絕。
現(xiàn)在，地球上的環(huán)境正在惡化，但有些人似乎對(duì)此一無所知，仍在毀滅地球。如果地球被毀滅，我們將無處可去，我們將面臨滅絕。因此，我們?cè)诖撕粲酰喝祟惞餐Ｗo(hù)地球！地球萬歲！
讀《只有一個(gè)地球》有感 10
每當(dāng)我捧起一本本書時(shí)，書中便散發(fā)出一縷縷幽香，或濃或淡、或憂或喜、或酸或甜，都讓我陶醉其中。無論是燈下閱讀，還是外景寫生，都別有一番風(fēng)味！書成了我形影不離的朋友，讀書以成為了我生活中不可缺少的一部分。今天，我又讀了《只有一個(gè)地球》。
讀完這篇課文，我心潮滂湃、思緒萬千，仿佛有一個(gè)石子投入了溪面，久久不能平靜……
《只有一個(gè)地球》這篇課文既向我們展現(xiàn)了地球母親美麗、壯觀、和藹可親的一面，又向我們展現(xiàn)了凄涼的一面。遙望歷史之初，人與自然的關(guān)系是很和諧、很協(xié)調(diào)、很自然的。隨著歷史的發(fā)展，科技的騰飛，經(jīng)濟(jì)的增長，工廠越辦越多，這些給人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。可隨之而來的便是大自然對(duì)我們無情的報(bào)復(fù)：酸雨、泥石流、大地震等問題開始困擾著人們。
1998年，由于長江中上游的綠色植被破壞，嚴(yán)重造成了大量的水土流失，從而引發(fā)了一場幾百年不遇的大洪災(zāi)，洪水來勢洶洶，勢不可擋，導(dǎo)致幾千畝良田被毀，不計(jì)其數(shù)的房屋被沖，無數(shù)的生命喪失，害得多少家庭，流離失所、家破人亡！
2008年，由于人類隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)物品，不加節(jié)制的開采森林資源、生物資源，導(dǎo)致了家喻戶曉的四川汶川大地震，八萬多人的'生命頃刻之間離開人世。學(xué)校、工廠、農(nóng)村、城市的高樓大廈頃刻之間化為烏有，給國家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失！還有百年不遇的雪災(zāi)、山體滑坡等。
可無知的人類卻把這種種的災(zāi)難都推到了大自然身上，從不知道這是自己種下的孽果。人類為了自己的利益，對(duì)樹木亂砍濫伐，不加節(jié)制的開采各種資源，使地球的各種資源不能再生！才會(huì)招致這樣那樣的后果。人們啊，醒醒吧！保護(hù)我們的家園，保護(hù)地球，人人有責(zé)。
我們的地球其實(shí)和我們?nèi)艘粯雍苋菀资軅苋菀灼扑椤Ｗ屛覀兞⒖绦袆?dòng)起來，保護(hù)共同的家園——地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感 11
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，是萬物賴以生存的地方；地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，精心地哺育著我們?nèi)祟悾坏厍蚴巧膿u籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，喚起了我們從小就負(fù)起珍惜資源，保護(hù)地球的責(zé)任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該好好地珍惜資源，保護(hù)地球。
我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏希鶕碛械淖匀毁Y源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會(huì)降臨在我們的身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費(fèi)，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個(gè)不停，水漸漸地流失；大氣資源，成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的`廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病；礦物資源，它是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果不加以節(jié)制地開采，那將干涸；森林資源，本來是可以為人類作出貢獻(xiàn)，只要多種植樹木就可以循環(huán)再生，但是人類為了快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災(zāi)害——洪水，興風(fēng)作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設(shè)想的后果；生物資源，也難逃厄運(yùn)，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動(dòng)物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里，我非常的難過。就是因?yàn)槿祟惖臒o知，隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解，百分之二十三的耕地面積嚴(yán)重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴(yán)重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎？破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個(gè)地球，讓我們行動(dòng)起來，把保護(hù)地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好！
讀《只有一個(gè)地球》有感 12
根據(jù)科學(xué)家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天體。我學(xué)了六年級(jí)上冊(cè)語文《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，使我對(duì)地球有了更深一步的了解。
文章介紹了地球的外表是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的資源不是上帝恩賜的，而是經(jīng)過很長的地質(zhì)變化形成的，人類所需的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，本來是可以不斷再生的，但人們隨意開采，濫用化學(xué)品，使它們不能再生；只有一個(gè)地球，人類不能再破壞了……
破壞地球的行為是可恥的，不但在社會(huì)上，在我的生活中也常見到人破壞環(huán)境。
記得有一次，我和爸爸去野河邊釣魚，旁邊有很多樹，讓我們感到很涼爽。樹白天吸收了二氧化碳，而晚上則放出人類所需的氧氣，所以樹是不能亂砍的。可當(dāng)時(shí)有五六個(gè)人在伐木取材，已經(jīng)砍了好幾棵了，這些人真是不懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境啊！我大叫一聲：“哎，叔叔，你們不能亂砍樹啊。”那些人不以為然：“我們砍樹關(guān)你這毛孩什么事，別吵！”我頓時(shí)被激怒了：“要是沒有了樹，來個(gè)泥石流怎么辦？沒有了樹氧氣就稀少，這樣是害人害已呀。”我又跺了跺腳：“要是真來了你的`小命都沒了。”他們不理睬我，翻到后山去砍了，顯然是不想跟我糾纏，我氣得大叫一聲，爸爸都被嚇了一大跳。這些人肯定是沒文化或不講道理的人，否則怎么會(huì)這樣。我長嘆一聲：“哎……沒辦法”。
保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)，不讓空氣受污染，保護(hù)好大氣層和臭氧層。很多科學(xué)家預(yù)言：地球?qū)⒃趲资畠|年后毀滅，而且離地球40萬億公里的任何星球都不可能讓人生活，所以保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)全球人類的生命，一個(gè)人的力量是不夠的，我們必需齊心協(xié)力，共同建造一個(gè)美好的地球。
我相信，只要大家一起保護(hù)環(huán)境，第二個(gè)地球就會(huì)在將來的將來誕生。
讀《只有一個(gè)地球》有感 13
水龍頭不停地流出水來，人去哪了？電燈開著，電腦開著，空調(diào)也開著！人又去哪了？筆記本隨意扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁，設(shè)想，若資源被我們用完了，地球會(huì)怎樣？會(huì)有什么后果？人類會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)怎樣？
讀了《只有一個(gè)地球》我明白了！我們的地球太可愛了，可又太容易破碎了！雖然地球?yàn)榱宋覀儫o私奉獻(xiàn)，可我們呢？我們又是怎樣對(duì)待地球的？
如果我們?nèi)祟惱^續(xù)濫砍濫伐，設(shè)想，這世上會(huì)有多少地區(qū)變成荒漠？多少動(dòng)物沒有棲身之處？那樣的世界好嗎？如果我們?nèi)祟惱^續(xù)過度開發(fā)資源，設(shè)想，沒有石油，油價(jià)會(huì)漲成什么樣？設(shè)想，如果所有動(dòng)物都瀕臨滅絕，哪會(huì)有多少人連飯都吃不飽？設(shè)想，如果水資源缺乏，將有多少人有錢買不著水？如果我們?nèi)祟惱^續(xù)破壞環(huán)境，將有多少人會(huì)因?yàn)榄h(huán)境問題而染上疾病？設(shè)想，多少人會(huì)面臨荒漠危險(xiǎn)？設(shè)想，將有多少土地荒漠化？
雖然，社會(huì)上提倡地?cái)偅烧嬲龅降?有幾個(gè)？馬路上汽車排隊(duì)，現(xiàn)在北極冰川已經(jīng)開始融化了！
在這里，我鄭重呼吁大家，保護(hù)地球！地球永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)，不讓她再哭泣，外出騎單車，不讓我們的家園再受迫害！讓我們行動(dòng)起來，共同保護(hù)美好家園！
讀《只有一個(gè)地球》有感 14
前幾天，任老師布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè)，當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》后，心中涌起無盡的遐想。
本文講述了地球?yàn)槲覀內(nèi)祟愃龅呢暙I(xiàn)，還在文中重點(diǎn)說明了地球的寶貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍颍�有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？
地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動(dòng)不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重的.危害，還給人類斬?cái)嗔撕舐贰?/p>
在文中說到：“在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球。”這句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導(dǎo)致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個(gè)星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠(yuǎn)的事。
只有一個(gè)地球，我們應(yīng)好好保護(hù)它，珍惜它，否則就是自滅后路，地球是唯一的，即使對(duì)它厭惡，我們也不應(yīng)毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。
讀《只有一個(gè)地球》有感 15
最近幾天，我讀了一篇《只有一個(gè)地球》一文，使我深受教育。
文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類所貢獻(xiàn)。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。
因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們只有精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的`子孫后代。
讀了這個(gè)故事使我懂得了：作為生活在地球上的人類，都應(yīng)該有義務(wù)去保護(hù)大自然的環(huán)境。不要亂扔垃圾，更不要浪費(fèi)水資源，不亂砍樹木，也不破壞生物環(huán)境，人人應(yīng)該多種樹，植樹造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠(yuǎn)生存。最后，我還要告訴大家?guī)拙涿裕荷拼厍蚓褪巧拼约海徽鹊厍蚓褪钦任磥恚坏娣酱缤粒粲谧訉O耕；有限的資源，無限的循環(huán)；珍惜資源，共營生命綠色。
讀《只有一個(gè)地球》有感 16
地球媽媽這個(gè)稱呼一點(diǎn)也不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文之后，覺得這個(gè)稱呼更加的親切。廣大的星球中只有地球能供人類生存，她把所有的資源都默默無聞的奉獻(xiàn)給了人類。
讀了《只有一個(gè)地球》以后，我感到憂心忡忡。我想人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以再生長期給人類做貢獻(xiàn)的。但因人類隨意破壞自然資源，不顧后果的濫砍濫伐，甚至使用大量的化學(xué)藥品使它們不能再生，而且還造成了一系列的災(zāi)難，給人類生存帶來了危機(jī)。
地球擁有的自然資源也是有限的，拿礦產(chǎn)資源來說。它不是上帝的'恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年的地質(zhì)變化形成的。如果人類不珍惜，總有用完的一天，人們自己想沒想過，如果我們把這些資源都用完了，我們?cè)趺瓷妫覀兊暮蟠衷趺瓷妗?/p>
最近這幾年的災(zāi)難越來越多，這是大自然在懲罰我們。如果我們還繼續(xù)不保護(hù)地球，那么我們將會(huì)把我們賴以生存的地球給毀滅了，拿也就是我們自己間接的毀滅自己。
讀了這篇文章，我呼吁我們小伙伴一起團(tuán)結(jié)起來保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的媽媽。
讀《只有一個(gè)地球》有感 17
前段時(shí)間我學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇文章。主要講了：地球是人類的母親，把自己的一切奉獻(xiàn)給人類，人類卻一再三的破壞地球。經(jīng)過科學(xué)家調(diào)查還未找到的三個(gè)適合人類居住的星球，所以我們要好好地保護(hù)地球，讓地球變的更美麗。
讀了這篇課文，我的心久久布能平靜。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不經(jīng)意地破環(huán)地球，如：亂扔垃圾，隨地吐痰。一些工廠濫用化學(xué)品，污染環(huán)境，有的還亂砍伐樹木，使到水土流失，洪水泛濫，許多人的幸福家庭被無情的洪水奪走了，這都是人類自作自受，自食苦果呀！
在這篇課文里：我體會(huì)到了地球的.無私奉獻(xiàn)，地球的和藹可親。我在這里呼吁生活在這個(gè)地球的人類：在茫茫宇宙中。只有地球符合人類生存的條件，只有地球一年四季的交替變化，才使我們的生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。所以我們要好好地保護(hù)地球，不要污染地球的生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)自然資源，和動(dòng)物和睦相處。
人類啊！我們要同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球，讓地球做我們永世的樂土，更好地造福于我們的子孫后代吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 18
今天我學(xué) 《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況。說明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的`生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗砹藝?yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來我們要更加精心保護(hù)地球。
平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個(gè)地球》，我要好好改正以前不良習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會(huì)上前阻止，還會(huì)一點(diǎn)一滴地告訴他，讓他和我一樣保護(hù)地球。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 19
"地球媽媽"這個(gè)稱呼一點(diǎn)不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，對(duì)這個(gè)稱呼更感到親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生活，她把所有的資源默默奉獻(xiàn)給人們，哺育人們成長、發(fā)展。
讀了《只有一個(gè)地球》，我又感覺憂心忡忡。地球倒不小，人類居住活動(dòng)的范圍只會(huì)占地球表面五分之一，從資源的再生性角度可以劃分為兩種，一種是不可再生的礦產(chǎn)資源，另一種是土地水森林等可再生資源。而人類對(duì)不可再生資源不加節(jié)制的開采，對(duì)可再生資源不停破壞或污染，可再生的也會(huì)變成不可再生資源。長此以后，資源總有一天會(huì)用完，地球也會(huì)破滅。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球破滅了怎么辦？經(jīng)過科學(xué)家探測，地球附近根本沒有適合人類居住的'星球。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來保護(hù)地球，一次，我走在上學(xué)的路上時(shí)，我看到了一個(gè)小朋友將吃完的垃圾扔在地上，我便跑過去撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。而且，我們學(xué)校周一到周五都會(huì)有人打掃校園。只為營造一方凈土。
是呀，如果大家都去營造一方凈土，世界將會(huì)變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生活。
讀《只有一個(gè)地球》有感 20
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個(gè)母親，這個(gè)生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。
《只有一個(gè)地球》告訴我們，地球是一個(gè)半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動(dòng)的`范圍就很小很小了。但是人們?cè)诘厍蛏想S意破壞資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
汽車排出的超標(biāo)尾氣，工廠排出的濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴(yán)重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機(jī)；這一切，讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。
善良的人們啊！我們是地球人，地球環(huán)境幫助我們生長。我們?yōu)槭裁床荒軔巯У厍颍尩厍虿辉倏奁慨吘梗覀冎挥幸粋�(gè)地球，我們要精心地保護(hù)她，不再讓她哭泣，是我們共同的責(zé)任！
讀《只有一個(gè)地球》有感 21
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，讀《只有一個(gè)地球》有感150字。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而且唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地位人類作著貢獻(xiàn)，當(dāng)時(shí)由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生這樣一件事：機(jī)甲工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林個(gè)莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛了，同事又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙中以地球位中心的.四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一三一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感 22
每年的4月22日，是世界地球日。每當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》這篇文章的時(shí)候，就會(huì)想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。
但由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的'循環(huán)遭到破壞。書上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣的呢？地球可能一滴水都不見了，到處是裂縫，人們由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會(huì)像恐龍一樣，從地球上消失。
同學(xué)們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護(hù)地球，為地球媽媽分擔(dān)責(zé)任。如果我們看到別人在公園里踐踏草坪的時(shí)候，提醒他們一定要好好的保護(hù)環(huán)境，如果把花草樹木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水；如果看見有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹”，請(qǐng)好好保護(hù)我們共同的家園……
“水是生命之源！”愛護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛護(hù)地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
讀《只有一個(gè)地球》有感 23
我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的.垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？ 讀過《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對(duì)他說：“只有一個(gè)地球！” 我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感 24
這幾天，我們學(xué)了一片課文，名字叫只有一個(gè)地球。讀完了我知道了一件事情：地球是人類的母親，是人類的搖籃！
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的.星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感 25
今天大伙兒上語文課堂，學(xué)了一篇課文《只有一個(gè)地球上》。
這篇課文重要講了：地球的大小，模樣，生態(tài)環(huán)境，以及大家對(duì)地球上的毀壞情況，說明大家只有一個(gè)地球上，大伙兒千萬不要?dú)牡厍蛏狭耍”M職守地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的生態(tài)環(huán)境保護(hù)，讓地球上可以能夠更好地造福大伙兒的子孫后代。
念完這篇課文，。我如夢初醒。對(duì)啊！地球有著的.礦產(chǎn)資源，水源，山林，微生物，空氣等資源全是比較有限的啊！地球一直以來無私，大氣地奉獻(xiàn)讓我們，假如又遭受破壞，針對(duì)大家存活將產(chǎn)生比較嚴(yán)重的威協(xié)。
回過頭來大伙兒的行動(dòng)，亂丟垃圾，隨意吐痰，耗費(fèi)食物，濫用化學(xué)用品，亂丟垃圾，浪費(fèi)水資源，亂砍花草植物這種。若不是有清潔工，我們的地球媽媽早已不堪一擊了。我真是愧疚啊！居然干了損害地球媽媽的事。我想改過自新，從今天開始，從瑣事剛開始，我想維護(hù)我們的地球媽媽。
大伙兒只有一個(gè)地球上，倘若它被毀壞了，大伙兒就不必?zé)o好地方，大伙兒盡量認(rèn)真地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的生態(tài)環(huán)境保護(hù)！
讀《只有一個(gè)地球》有感 26
我們學(xué)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》，我猛然意識(shí)到我們?nèi)祟惼茐牧说厍颉?/p>
這篇課文主要寫了飛上太空的宇航員所看到的地球，并介紹了地球的形狀大小等。地球有許多資源，但人類隨便不合理開發(fā)資源，不久，資源就會(huì)枯竭。可以再生的資源也被人類隨意破壞濫用。而且只有地球適合我們居住，其他的星球我們暫時(shí)不能去生活。
這篇課文說明了，人類破壞地球的可恥行為，呼吁我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有一次，老師帶我們圍著學(xué)校繞了一圈。在我們走路的.期間，都要注意地下，因?yàn)橛性S多惡心的東西，還會(huì)有包裝袋和飲料瓶。“呀！”有一位同學(xué)叫了起來。我們被吸引了過去。“咦…”我們發(fā)出了恐怖的聲音。因?yàn)槲覀兛吹搅松l(fā)臭氣的嘔吐物和糞便。那位同學(xué)差踩到了。我們就更加警惕地一邊走一邊盯著地上。回到學(xué)校，我們都松了一口氣。原來老師叫我們看看圣堂大街的環(huán)境呀！用我的話說：“簡直是太惡劣了。”
我這次真的知道環(huán)境不好帶來的不便了。
《只有一個(gè)地球》讓我知道了要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源。首先要不亂扔垃圾，不踐踏花草，不破壞樹木，不亂用化學(xué)品。我會(huì)做好的。希望大家也要有行動(dòng)。
讀《只有一個(gè)地球》有感 27
我讀了只有一個(gè)地球這篇文章以后，對(duì)這個(gè)稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生存，他把所有的資源默默獻(xiàn)給人們富裕人們，哺育人類生長，發(fā)展。
讀了只有一個(gè)地球，我又有一種憂心重重的感情涌上心頭，地球倒不小，人類居住的只占地球的五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，一種試水資源，生物資源等能在生資源，而人類對(duì)不能生再生的資源不加節(jié)制的開采，對(duì)能再生的資源濫用化學(xué)品，使再生的也不能再生了。長此以后資源總有一天會(huì)被用完，地球也會(huì)變成死的。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球變成死的`怎么辦？科學(xué)家探測地球附近沒有能適合人類居住星球，將來即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠(yuǎn)的事情，何況那里更不適合人類居住，也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來保護(hù)地球。人類已經(jīng)覺醒，聯(lián)合國把六月五號(hào)確定為世界環(huán)境日，意義已經(jīng)十分明確，我國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)。我們縣積極響應(yīng)政府號(hào)召，積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市，提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，決心在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。
是啊，如果大家都來營造一方凈土，世界將變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。
讀《只有一個(gè)地球》有感 28
這篇課文主要講述了地球的外表、資源、和人類所造成的破壞，而且還講述了人類不能夠離開地球。
當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我感到了恐懼，如果地球真的被破壞了，我們能到那里去。到那時(shí)侯，人類將滅絕，不，地球上所有的生物都將滅絕。想到這里，我仿佛看到植物正在枯萎、海水沖上大陸、大樓正在倒塌、臭氧層全部消失、雪山開始融化、地震開始發(fā)生、雪山全部噴發(fā)、病毒都在爆發(fā)、動(dòng)物全部滅絕、人們正在逃跑……這難道就是世界末日！我多么想高聲對(duì)全世界喊到：“快，停止吧！停止向天空排放濃煙、向江河排放污水、停止獵殺動(dòng)物、停止濫用化學(xué)物品、停止戰(zhàn)爭……為了所有生物，也為了我們自己，停止吧！”望著窗外正在歡聲歌唱的小鳥，我又陷入了沉思：難道地球真的會(huì)被破壞嗎？不，仿佛有人在回答我。對(duì)，只要我們珍惜現(xiàn)在，節(jié)約資源，地球就永遠(yuǎn)是我們生活的'樂土。想到這里，我仿佛又看到了茂密的森林、清清的河水、奔跑的動(dòng)物、高興的人群……是的，從小事做起，開始節(jié)約吧！
地球，多么美好的星球。讓我們一起保護(hù)它吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感 29
我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空時(shí)目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。在我讀完《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我也和有幸遨游太空的宇航員發(fā)出了同樣的感言！
是啊！地球是無私的，它向我們?nèi)祟惪犊靥峁┲邢藓蜔o限的資源，就拿礦產(chǎn)資源來說吧，它不是上帝的恩賜，也不是盤古開天辟地時(shí)的杰作。而是經(jīng)過幾萬年，甚至幾億年的`地質(zhì)變化才形成的，如果我們?nèi)祟愒俨患庸?jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。也更加快了我們?nèi)祟悳缤龅牟椒ァＳ腥藭?huì)問，有限資源用完，不是還有無限資源嗎？是的，我們這個(gè)地球上的確有不斷可以再生的資源。但是，這些資源已經(jīng)被我們自己破壞了。有人還會(huì)問道，我們自己怎能破壞對(duì)自己有利的東西呢？我們表面上確實(shí)沒有破壞資源的行為，但是，由于我們?nèi)祟愲S意地毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使我們地球上可以再生的資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟惖纳鎺砹藝?yán)重的威脅。
的確，我們這個(gè)地球太偉大了，但是，由于我們?nèi)祟愃烈獾仄茐模痔菀灼扑榱恕Ｔ诖耍液粲跞祟悾骸氨Ｗo(hù)我們身邊的環(huán)境吧！保護(hù)這點(diǎn)滴的環(huán)境，也就是保護(hù)了我們賴以生存家園啊！”
讀《只有一個(gè)地球》有感 30
讀了《只有一個(gè)地球》我了解到了地球的重要性。
我們的地球只有一個(gè)，我們要好好珍惜。其實(shí)地球的資源也是有限的。但是有些資源本來也是可以再生的，但是因?yàn)槲覀優(yōu)E用化學(xué)品，破壞環(huán)境導(dǎo)致于我們的資源都是有限的。拿礦物資源來說，它不是上天給我們的，而是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億萬年的地質(zhì)變化才形成的。其實(shí)本來這種資源是可以再生，但是如果人類不加節(jié)制的開采，我們的地球可能會(huì)撐不住。據(jù)科學(xué)家證明，至少在地球?yàn)橹行牡乃氖f千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類的第二個(gè)星球了。也就是說我們除了地球別無去處。
這些東西足以讓我們保護(hù)地球，但是因?yàn)橛行┤藖y扔垃圾，亂吐痰，向大海里投擲瓶子，亂砍樹木，不節(jié)約，本子從來不用反面就扔掉，汽車的排氣管排出的`濃煙把湛藍(lán)的天空染成了黑壓壓的霧霾。誰能說這一切不是我們?cè)斐傻哪兀课覀兗热灰呀?jīng)做了這么多的壞事難道還不打算改掉這些壞毛病嗎？從今天起，我們要讓我們的天空變成湛藍(lán)，大地只有泥土的芬芳和綠草的清香，讓我們一起做一個(gè)文明的少年，保護(hù)我們的地球，呼吁大家保護(hù)地球，給地球一片安靜，干凈的世界！
讀《只有一個(gè)地球》有感 31
今天，我了解到只有一個(gè)地球。這篇課文讓我知道只有一個(gè)地球。如果地球毀滅了，我們就沒有別的地方可去了。
本文講述了地球的大小、形狀、自然資源和人類對(duì)地球的'破壞。它表明只有一個(gè)地球。我們不應(yīng)該破壞地球，而是要小心保護(hù)地球，保護(hù)它的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的后代。
學(xué)完“只有一個(gè)地球”的課文后，每個(gè)人都應(yīng)該感到遺憾，因?yàn)槲覀兯烈馄茐淖匀毁Y源，肆意濫用化學(xué)品，這不僅阻止了它們的再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗砹藝?yán)重威脅。從這個(gè)角度來看，我們應(yīng)該更加小心地保護(hù)地球。
我通常不講衛(wèi)生，到處扔垃圾。既然我已經(jīng)知道地球只有一個(gè)，我必須改正我的壞習(xí)慣，做一個(gè)好的衛(wèi)生孩子。如果其他人不講衛(wèi)生，到處扔垃圾。我會(huì)阻止它，一點(diǎn)一點(diǎn)告訴他讓他像我一樣保護(hù)地球。
只有一個(gè)地球。如果它被摧毀了，我們就沒有地方可去了。如果地球上的各種資源都耗盡了，我們很難從其他地方補(bǔ)充它們。我們應(yīng)該小心保護(hù)地球，保護(hù)它的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的后代！
讀《只有一個(gè)地球》有感 32
我讀了這篇課文后，知道了主要內(nèi)容是講能讓生命存在的星球，只有地球，暫無其他星球能讓生命存在。我學(xué)會(huì)了，我們要保護(hù)好地球。
這篇課文要我們好好保護(hù)地球，保護(hù)我們生活需要的.再生資源，不要隨意開采再生資源。
我記得有一次，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
那一天，天氣很炎熱，熱得蟬都“吱吱”作響，我也熱得受不了了。我就吃雪糕，雪糕融化了，水滴在地上，我生怕媽媽罵我，我就拿起桶子，裝了水，水龍頭還沒關(guān)好就走去抹地，清潔好地面，我就去房間做作業(yè)，一直到晚上水龍頭還沒關(guān)好，直到第三天，我們家沒水用，只見裝水的桶裝滿水，還流出來，我想起了前幾天沒有關(guān)好水龍頭，就對(duì)媽媽說清楚為什么裝水的桶會(huì)滿。媽媽知道了就跟我講道理，對(duì)我說：“你知道嗎？現(xiàn)在淡水資源很小，大多數(shù)都是咸水來的，如果再這樣浪費(fèi)水，我們就會(huì)沒有水喝的，我希望你要好好珍惜水資源啊！”
我讀了這篇課文后要我們好好保護(hù)地球，保護(hù)我們生活需要的再生資源，不要隨意開采再生資源。你們說是嗎？
讀《只有一個(gè)地球》有感 33
當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重，如果人類再不起來，一起共同保護(hù)地球，那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。如果不一起共同保護(hù)地球，那么，這時(shí)，我們的`大地母親就會(huì)哭泣。 當(dāng)課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個(gè)星球。”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因?yàn)椋厍蛑挥幸粋�(gè)，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭?所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動(dòng)起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！！我們必須保護(hù)地球母親！
讀《只有一個(gè)地球》有感 34
最近我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，感觸很深。
《只有一個(gè)地球》主要講地球是美麗的，可它和茫茫宇宙比起來，就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的，加上人們不加節(jié)制的開采，隨意地破壞，那么地球就很容易受到傷害，給人們的生存帶來嚴(yán)重威脅。
“上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。”是的，地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，他是那樣美麗壯觀，和藹可親，它孕育了不計(jì)其數(shù)的可愛生靈，我們要保護(hù)它。
人類生活所需要的'水資源、森林資源等本來可以不斷再生，但是因?yàn)槿藗冸S意破壞，不但使它們不能再生，還造成一系列的自然災(zāi)害。因此，我們要更加愛護(hù)地球。
有人說，我們破壞了地球可以到別的星球上去居住，可是科學(xué)家證明，在地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
讀了《只有一個(gè)地球》，我深深的明白了保護(hù)環(huán)境的重要道理，我從心里向人們呼吁：保護(hù)環(huán)境吧，地球在哀求！維護(hù)和平吧，地球在呼吁！
讀《只有一個(gè)地球》有感 35
今天，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》。這篇課文內(nèi)容豐富，讓我大開眼界。學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地方，也提醒了我們要精心保護(hù)地球和生態(tài)環(huán)境。
這篇文章向我們介紹了很多知識(shí)，我在課后查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠(yuǎn)近來次序計(jì)為第三，行狀像球而略扁。自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是一周晝夜，有一個(gè)衛(wèi)星月球。
這篇課文讓我受益匪淺，我們要節(jié)約紙張、節(jié)約水電如果做到這些習(xí)慣地球資源就不會(huì)枯竭了，所以環(huán)保是很重要的，在生活中很多都愛環(huán)保——愛地球媽媽。
如：一天晚上，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的'好奇心問媽媽：“為什么要這樣做？”“因?yàn)檫@樣可以環(huán)保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存啊！”
媽媽說。通過這件事我覺環(huán)保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍(lán)色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。
這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記著《只有一個(gè)地球》這一教育深刻的一課關(guān)于地球媽媽的課。
讀《只有一個(gè)地球》有感 36
今天，我懷著深沉的心情讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文。這篇課文講了從人類生存的角度，講了地球的有關(guān)知識(shí)，呼喻人們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的事。
我的花園里有一個(gè)池塘。原來，池塘里的小金魚各種各樣，五顏六色，水面清澈見底，也可以看見幾只蜻蜓飛過來追逐打鬧，不時(shí)用它那美麗細(xì)長的尾巴點(diǎn)幾下水面，又歡快地飛走了；水面偶爾飄浮著從樹枝頭上掉下來落花，不禁想捧起來，放在手中聞聞它的.清香；在夏天里，還有幾朵含苞待放的荷花呢！我們總喜歡在那兒嬉戲……
而今，由于我們?cè)絹碓讲恢匾暛h(huán)境的保護(hù)，凡有意破壞，現(xiàn)在的這個(gè)池塘巳臟得不成樣子了：水面上飄浮著幾只巳亡的不金魚，導(dǎo)致那些惡心的蒼蠅也飛過來，停在昔日那粉紅的荷花瓣尖上，我們還經(jīng)常往里隨手亂扔垃圾，讓往日的清澈如玉的池塘變成了骯臟渾濁的臟水……
可不止我們花園里的池塘遭到了破壞，還有另外的河水，小溪……都遇到了嚴(yán)重的污染；大片大片的森林被我們亂砍濫伐；空氣質(zhì)量慢慢開始變質(zhì)……
難道你們還這樣執(zhí)迷不悟嗎？難道你們還想讓地球母親日漸枯竭嗎？我們的母親是可愛而又會(huì)容易破損的，更不可能有搬遷到另外一個(gè)星球去的想法！那就讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境吧！
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