讀芝麻開門有感

　　認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀芝麻開門有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀芝麻開門有感1

　　在寒假中，我讀了祁智的《芝麻開門》，感受到了同學們之間真誠的友誼，了解到快樂是孩子的權利，一個孩子，說什么，做什么，要什么，都不過分，但是我們在享受快樂的同時，要學會準備承擔。成長不僅是孩子的事，也是大人的事，成長會伴隨我們每個人的一生。在這本書中，每個人并不是完美無缺的，張天的不自信，尹露露和孫新悅的膽小等等，但是作者用欣賞和寬容的目光來看他們，用理解和熱情的筆墨來寫他們。這樣一來，不僅我們覺得他們可愛，他們也會有信心。

　　這本書教我學會了欣賞和寬容，理解和熱情，教我學會了做人的準則。我喜愛這本書，真想成為四（1）班中的一員。

讀芝麻開門有感2

　　在暑假里我讀了一本特別有趣的書，名叫《芝麻開門》。這本書主要講述了小男孩張天轉學來到大鐘亭小學四（1）班，從此開始了一段愉快的學習生活。班里的同學都十分天真、活潑：聰明好學的張天，視力不好但想當元帥的遲速、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭小學就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹，而這些同學就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，為大樹增添了活力。他們在這個集體中一起快樂地學習、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。

　　這本書太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學們的身影，我對他們的開心、難過感同身受，我被他們的機智、才情所深深吸引。其中《他有“真家伙”》這個故事給我留下了深刻的印象。張天無意間碰到一個小商販出售“真家伙”，他警惕起來，并和遲速、李強、朱巖一起策劃了一次驚心動魄的“尋槍”行動。他們憑著機智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個行動非常刺激，過程跌宕起伏，就像親歷了一場戰斗一樣。更加寶貴的是，我從中收獲了許多珍貴的經驗和教訓，知道了和陌生人打交道一定得謹慎，不可隨意相信他人，這種經驗教訓是課堂上無法學到的！讀這一段故事的時候，我很緊張，為他們的計劃能否成功而緊張；我很震撼，為他們在危急時刻的勇敢而震撼；我很感動，為人性的真善美而感動。

　　讀這本書的過程中，始終有一種十分親切的感覺陪伴著我，好像這群可愛的朋友們就在我的身邊，看到某個名字腦子里會很自然地閃現出班里哪個同學的笑臉來。因為我們班里也有這些可愛的老師和同學，故事和我的生活太相似了……在一個班級里共同學習，同學之間難免有些小摩擦，但是這一點也不會影響我們之間的感情，我們整個班級就像一個溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發生過那些有趣的事，閱讀這本書的時候，班級生活中的點點滴滴時常浮現在我的腦海里，這一切都將伴隨我成長一生。

讀芝麻開門有感3

　　今天，我讀了一本書，叫讀《芝麻開門》。

　　這本書主要講述了一個班集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事。寫了一個男孩張天轉學后到大鐘亭小學后與同學們如何相處，從中得到的快樂、共同承擔的責任以及如何成長等的故事。他們和其他人一樣，但是他們過得比其他人更快樂，因為他們善解人意，不勾心斗角。其實，每個人都可以向他們一樣快樂，只是要看你愿不愿意，愿意，萬事大吉﹔不愿意，最后只落得一場空。人的一生是短暫的，如果你珍惜每一分每一秒，將來成為名人，名留千古，被后人記住﹔如果你只是斤斤計較，不大方，人們便會排斥你，不愿意跟你在一起，那時你將一無所有。

　　我們也要像張天一樣，好好學習，體諒父母的艱辛，自己能做的事情一定要做好，也要做一個誠實的孩子。

讀芝麻開門有感4

　　暑假里我讀了《三國演義》`《芝麻開門》和《稻草人》這三本課外書。我最喜歡看的是《芝麻開門》這本書。

　　這是一本好讀沒耐讀的書，講述了一個班集體`一群有個性和才情的孩子`幾位可敬的老師`幾個都市普通家庭在一年里發生的故事。

　　張天的爸爸是報社記者。在報社的東城區買了一棟商品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到大鐘亭小學四（一）班。

　　暑假最后一天的晚上，他做了許多夢。他夢見新班主任徐老師會飛。徐老師帶著學生飛了起來……

　　早上上學，離學校越近，張天的心情越緊張。因為大鐘亭小學畢竟是他陌生的地方。剛要進校門，突然有人拍拍他的肩膀。是一個男同學，名字叫遲速。遲速知道張天所有的事情，連張天下巴上的小傷疤都知道怎么來的。

　　張天在學校里認識了班長伊露露`李強`鐘海濤`姜姍`歐陽峰`孫新悅等人。有一次，歐陽峰得到了一塊壓力表，他卻誤以為是心理壓力表。下課時，歐陽峰站在椅子上，說：“誰想測壓力？可是心里壓力哦！”可是給誰測那針也沒動。只到最后徐老師來了才知道這是自行車袖珍打氣筒上的壓力器！

　　這本書可好看啦！

讀芝麻開門有感5

　　最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。

　　這本書講述了一個叫張天的小學生由于他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到東城區的大鐘亭小學四（ 1 ）班。張天結實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂于助人的班長伊露露、從小就想當元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球專家”孟可文、“小服裝設計師”孫新悅、熱心腸的李強和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團結的集體中，張天和小伙伴們快樂茁壯的成長著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。

　　書中的內容多姿多彩，“小服裝設計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設計比賽中榮獲一等獎，給大家帶來無限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學習玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學讀書。

　　這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學之間要互相幫助，團結一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結的精神應值得我們去學習。

　　讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！

讀芝麻開門有感6

　　這本書講述了一個集體，寫了一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事。轉學的學生張天走進了大鐘亭小學，認識了想當元帥的遲速；心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊；小服裝設計師孫新悅；少年老成的中隊長吟露露；熱心腸的李強；幫爸媽約會的揚晨，在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂地承擔著，成長著。

　　童年是那么驚奇，等著你去探索其中的`奧妙。細心的李強，就有一個有趣的發現，聽腳步聲來確定下一節課是什么，徐老師的步伐很快，像蜻蜓點水；李校長的腳步像在走貓步；何老師的腳步聲很重…….這一發現給某些同學帶來了很大的好處。

　　我的童年也是如此，有喜有憂，有笑有淚。我也在愛的懷抱里成長著。

　　這本書告訴我們，快樂是孩子的權利，一個孩子說什么，要什么，做什么都不過分，但自己應該知道，在享受快樂的同時，要學會準備承擔，時代在發展,自己快樂的方式越來越多，要承擔的也越來越多，成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規律，成長是世界上最快樂的事。

讀芝麻開門有感7

　　假里我讀了一本書，名叫《芝麻開門》。打開這本書仿佛眼前就出現了這充滿快樂、歡樂的班級——四（1）班。我讀起來覺得十分有趣，愛不釋手。

　　這本書主要講得是從西流灣小學轉到大鐘亭小學的轉學男孩張天，在一年里學習生活里認識了許多朋友：有想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、還有班主任徐老師，她在同學們心目中一直是一個美麗溫柔，和藹可親的女老師，就算同學們犯了再大的錯誤老師也不會責怪，而總是耐著性子引導，讓同學們自己意識到錯誤，以后自然就不會再犯同樣的錯誤了……還有許許多多老師和同學，他們在這個集體中一起快樂地學習、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。

　　書里描寫的一件件趣事，就像發生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學校每天快樂地學習，健康地成長。

　　看完后我的感想是，四（1）班的同學們有困難會互相幫助，雖然同學們之間有些摩擦，同學之間有調皮，但是同學們都能很好的解決。就像我們班也是一個互相幫助、互相關愛的大集體，所以我愛這個集體。

讀芝麻開門有感8

　　暑假時，媽媽幫我借了一本書— 芝麻開門 , 我花了好幾個星期才讀完這本有趣的長篇校園小說。

　　這本書主要講了張天轉到大鐘小學的一件件趣事。四（ 1 ）班是一個團結快樂的集體 , 主人公有快樂的張天、心眼比炮筒還粗的姜姍、“足球小子”孟可文、“頂級服裝設計師”孫新悅、神氣的中隊長尹露露、想當元帥的遲速……有一次，四（ 1 ）班和別的班 組織足球比賽，四（ 1 ）班上場的同學們都非常團結，之后大獲全勝。這個集體也非常關心老師， 徐老師幾天沒來上課，后來才知道，徐老師要生小寶寶了，于是大家都去看望徐老師， 還叫徐老師注意身體 。這個集體非常有善，只要有矛盾，尹露露就會來勸架，同學們立馬就和好了。

　　在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情 , 比如拔河比賽，只要我們團結，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認真地學習，不讓老師操心。所以，我們要學習四（ 1 ）班這個集體的精神。

讀芝麻開門有感9

　　當我拿到《芝麻開門的秘密》時，我的心情無比興奮、激動。

　　在這本書里，講的是關于金錢的問題。通過讀這本書，我明白了帶給人們不幸的不是黃金，而是貪婪。金錢可以買到的東西不計其數。在古埃及，黃金被代表著太陽，代表著純正、不朽和富有，所以埃及法老把黃金作為神的象征。可是，漸漸的有了錢，人們就變的貪婪，最后帶給自己的是不幸。

　　《圣經》里就告誡人們不要貪婪。莎士比亞是這樣詛咒金錢：金子，黃黃的，發光的，只要一點點，就可以使黑的變成白的，錯的變成對的……

　　法國哲學家盧梭說過：“我們手里的金錢是保持自由的一種工具”。美國作家歐·亨利有一個短篇小說講的是金錢可以帶來幸福；點石成金的希臘神話講的是金錢帶來的不幸。這兩個故事真是鮮明的對比呀。

　　在生活里，遇到金錢的問題有很多。說金錢使人幸福，那是因為有人用自己辛苦賺來的錢幫助別人學習或者度過難關，那么金錢帶來的就是幸福。記得我家曾經著急用錢，在姥姥、大姨、小姨等親戚的幫助下，我們才算抗了過去，并在有錢的時候及時歸還了這筆錢。正因為借到的這筆錢是及時雨，我們的生活才變好了。非常感謝幫助過我們的那些親人，我感覺心里是知足的、幸福的。

　　從這本書中，我知道了金錢是人們的生活中不可或缺的東西，但不能過于貪婪。只有當一個人學會知足，學會分享、學會感恩的時候，他才可能獲得真正的價值。而那些永遠不知足的人，永遠不可能有幸福感，只能給自己帶來不幸。

讀芝麻開門有感10

　　前幾天，我把《芝麻開門》這本書看完了。《芝麻開門》講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事。

　　轉學的男孩子張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，金色的童年，處處都有四（1）班，

　　從這本書中，我看到老師對學生無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助。特別是書中的李強、對同學是多么的熱心；姜珊原來成績不好，是班里的差生，后來通過她堅持不懈的努力，學習成績終于提高了。她用自己的親身體驗，安慰因考試失利的尹露露，失敗，成功；再失敗，再成功，直至徹底成功。

　　這本書更讓我懂得：學習并不難，只要認真，只要肯花時間，什么難題都能迎刃而解。我也要通過找出自己的不足，找出自己和其他同學的差距，努力提高自己的成績，將來做一個對國家有用的人。

讀芝麻開門有感11

　　芝麻開門這本書是我們小學生必讀的書目之一，它是由著名作家祁智寫的，它是由金波，曹文軒，秦文君，黃蓓佳，沈石溪，張之路，聯合推薦的一本好書。作家拒絕了時下歡鬧華麗，俏皮多病的流行語言，簡單易讀。

　　本書的主人公是張天，張天因為家搬到東城區所以就轉到大鐘亭小學四年級一班。那么四一班是個怎么樣的班級呢？在這個班級有許多有趣的事。比比如說要讓他們班的同學去做電視群眾演員，大家興奮得樂翻天，軍事迷遲速發揮了他的特長，當了一次猴王幫助導演指導了一場猴子大戰。愛設計服裝的孫新月在全市校服設計大賽比賽中，進入決賽，最后榮獲第一名。還有小博士楊晨的爸爸媽媽要離婚歐陽鋒無意知道了楊晨的秘密于是聯合同學們一起幫助了楊晨的爸媽去約會。這真是一個有趣的班級！

　　讀了這本書我知道了只有努力學習才能當第一名，只要齊心協力就能做到許多一般人做不到的事情。現在我腦海中閃現出一句名言；三三個臭皮匠頂個諸葛亮。

讀芝麻開門有感12

　　《芝麻開門》這本書講述了一個班級、一個有個性和才情的孩子，在一年里發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長嚴露露、熱心腸的李強、幫助爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂地成長著，承擔著生活中各種各樣的事。

　　在這本書中他們和普通學生一樣，但是他們比普通學生更快樂，因為他們比普通學生更善解人意、團結友愛。

　　讀了《芝麻開門》這本書后，我覺得在生活里，我們在班級里也應該團結，應該體諒家長、老師們的難處，同時我們也應該遵守校規、班規，少讓老師在我們學習之外的其他方面操心。

讀芝麻開門有感13

　　童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。

　　《芝麻開門》講述了一個集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結實了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔著，成長著。他們參加軍訓，開始前興致勃勃，第一天軍訓，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩的，有節奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學們議論開了。……

　　童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細心的李強就有了一個有趣的發現，聽腳步聲來確定下一節課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發現給某些同學帶來了很大的好處。

　　我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱里，成長著。

　　《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分。但自己應該知道，在享受快樂的同時，要學會、準備承擔。時代在發展，自己快樂的方式和內容越來越多，要承擔的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規律，成長是世界上最快樂的事！

讀芝麻開門有感14

　　四年級的第一學期末，學校的老師請來了新華書店的工作人員給我們推薦了3本課外讀物，我根據自己的興趣，從中選擇了《親愛的漢修先生》和《芝麻開門》這兩本書，下面就讓我來給你們介紹一下我讀了《芝麻開門》這本書的讀后感吧！

　　這本書主要寫了一個名叫張天的同學從自己熟悉的西流灣小學轉到了一個全市最好的一個學校，這個學校就是大鐘亭小學，可是張天并不想轉走，因為他不知道應該怎樣去面對一個陌生的環境，心里充滿了恐懼和不安。可是當他溶入這個大集體的時候，卻發現一切和他在西流灣小學時的情景沒什么不一樣，很快他就結識了許多新的伙伴，他們有：想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。

　　讀了《芝麻開門》這本書，我明白了一個人來到一個陌生的地方，不能害怕，要勇敢地去面對它，或許在這個陌生的環境里，有人會給予你幫助，也有人會給你帶來快樂，所以我們不能退縮，要去面對。

讀芝麻開門有感15

　　這本書講述了一個班集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事，有：想當元帥的遲速、心眼比炮還要粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的小博士楊晨……并與他們做了好朋友。其中，我最崇拜的是這里面的小小服裝設計師——孫新悅，她設計的服裝曾在全校校服設計比大賽中獲得了一等獎；“新新”服裝廠用10玩元買了孫新悅的服裝，她把這１０萬元都捐給學校了……

　　書中有27篇文章，我最喜歡“怎么沒有壓力”這篇文章，這篇文章講了同學們誤把自行車的壓力器當成了測試心里壓力的“心理壓力測試器”，搞得人仰馬翻，但是，在這同時，大家都也說出了自己心中的壓力。

　　這些文章記錄著從西流灣小學轉學到大中亭的張天，一踏進大中亭小學四年級（1）班時的一些事情，還有和同學、老師們認識的一段有趣的經歷。讀著這一個個故事仿佛就來到了我們的集體真是非常親切，我很喜歡這本書。

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