我要做好孩子作文（精選39篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我要做好孩子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我要做好孩子作文 篇1

　　我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，它的作者是我國(guó)著名作家——黃蓓佳。這本書(shū)講述了發(fā)生在主人公金鈴身上的故事。金鈴是一個(gè)身高只有1.55米卻又胖胖的小女孩。這位主人公把我深深地吸引住了，我便興致勃勃地讀起來(lái)。

　　金鈴是一個(gè)善良的孩子。有一次，她看見(jiàn)了一群孩子在欺負(fù)一只小鳥(niǎo)，她就把小鳥(niǎo)送到了一個(gè)安全的地方。又有一次，張靈靈因?yàn)橐徊恍⌒恼`吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養(yǎng)起來(lái)。還有一次，修車(chē)的老爺爺中風(fēng)住院了，他的孫女兒幸幸無(wú)人照顧，于是，金鈴就把她接回了自己家中。

　　金鈴也是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，她最大的特點(diǎn)是與誰(shuí)都能“自來(lái)熟”。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。

　　金鈴很喜歡小動(dòng)物。這和我比起來(lái)，我感到很慚愧，因?yàn)槲页３��?duì)奄奄一息的小動(dòng)物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了螞蟻洞，使許多螞蟻被淹死浮在水面上。因?yàn)槠綍r(shí)比較討厭螞蟻，看到這種情況不但沒(méi)有救它們，反而幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。對(duì)此，我十分后悔，可是世上沒(méi)有后悔藥啊！

　　金鈴一直想做一個(gè)好孩子，其實(shí)我認(rèn)為她已經(jīng)成為了一個(gè)合格的好孩子了。看完這本書(shū)，使我悟出了一個(gè)道理：判斷一個(gè)孩子是否是個(gè)好孩子，不能只看他的成績(jī)，而要看他的心靈美不美。

　　我很喜歡這本書(shū)，推薦大家也讀一讀！

　　我要做好孩子作文 篇2

　　黃倍佳阿姨的一本書(shū)讓我記憶猶新，——《我要做個(gè)好孩子》。

　　主人公金玲是一個(gè)六年級(jí)的小女孩，胖嘟嘟的，和我們班的王語(yǔ)比較像。金玲有一個(gè)缺點(diǎn)和我非常相似，那就是丟三落四。記得有一次，我去劍橋補(bǔ)習(xí)班

　　學(xué)新概念，到了教室才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿筆，就看了一下表，才九點(diǎn)三十五分，就和同學(xué)白文娟說(shuō)了一聲：“我回家拿個(gè)筆，如果我遲到了，就和老師說(shuō)一聲，謝了。”說(shuō)過(guò)以后 ，就跑下樓，去騎自行車(chē)，回到家里，拿起筆看了一下表，九點(diǎn)五十了，得抓緊時(shí)間了，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“像你這個(gè)速度，你肯定要遲到了 ，還是我送你吧。”媽媽說(shuō)過(guò)以后，我就緊跟著媽媽下樓去推車(chē)，到了十字路口，我拿出媽媽的手機(jī)，一看就九點(diǎn)五十五了，就催媽媽快點(diǎn)，媽媽也加快了速度，路上狂奔，可還是遲到了，等我到教室的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我回到了座位上，老師也沒(méi)說(shuō)什么，可能白文娟已經(jīng)和老師講明情況了，等到下課的時(shí)候我跑到白文娟的座位上，問(wèn)她：“你和老師說(shuō)過(guò)了？”白文娟光顧著看書(shū)了，可能沒(méi)有在意我，所以就沒(méi)理我，我就自覺(jué)的走開(kāi)了。

　　金玲的性格活潑，和我們班的謝柯钖、張涵、荊思琪······很像。而且金玲的寫(xiě)作水平很高，如果她來(lái)到我們班，一定會(huì)和岳樂(lè)天、陳玉瑋、張倩、何嘉儀······一比高下。

　　金玲的熱心腸更值得我們學(xué)習(xí)，把幸幸?guī)Щ丶耶?dāng)自己的親妹妹一樣對(duì)待，我們何嘗又能這樣有愛(ài)心呢？

　　我要做好孩子作文 篇3

　　在寒假里，我讀了一本周老師推薦的好書(shū)——《我要做好孩子》這本書(shū)。

　　書(shū)里我最喜歡的人物是金鈴，因?yàn)樗�善良、正直、寬容和大度，還有一顆悲天憫人的高貴心靈。她老師生病的時(shí)候，只有金鈴一個(gè)人帶著一枝花去看望老師。老師因生病讓金鈴代上一節(jié)作文課的任務(wù)，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)字都辨得清清楚楚。我要向她學(xué)習(xí)這種認(rèn)真對(duì)待事情、一絲不茍的精神。

　　在這本書(shū)里，我基本最喜歡的故事是：“天上掉下來(lái)的小妹妹”，因?yàn)檫@個(gè)故事能讓我知道金鈴很有愛(ài)心。故事是這樣的：一天，修自己車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)死了，留下了一個(gè)孫女幸幸。幸幸的爸爸媽媽早已離婚了，兩個(gè)人都很自私，誰(shuí)也不要幸幸，都怕這孩子連累了自己。就在這里金鈴站了出來(lái)，收養(yǎng)了幸幸?guī)滋欤�雖然幸幸后來(lái)到郊區(qū)外婆家去住了，可金鈴還時(shí)不時(shí)去看望幸幸。

　　我也一定要向金鈴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。而且在我們的身邊有很多需要我們幫助的人：社區(qū)里的孤寡老人，平時(shí)里沒(méi)有親人的陪伴多孤獨(dú)啊！我們就可以陪他（她）們聊聊天、讀讀報(bào)……還有福利院長(zhǎng)大的小朋友，從小沒(méi)有親人陪伴長(zhǎng)大，我們就可以送一些玩具、書(shū)籍跟她（他）們分享快樂(lè)！

　　我要做好孩子作文 篇4

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，如同雨水，滋潤(rùn)我的童年；書(shū)好似火花，點(diǎn)燃我們的心靈。最近，我讀了一本書(shū)——〈我要做好孩子〉。

　　〈我要做好孩子〉這本書(shū)是講述的是一個(gè)生活在普普通通的家庭里的孩子——金鈴。她有著一顆善良純潔的心靈。

　　在這本書(shū)中，有一個(gè)故事讓我記憶猶新。

　　這天，金鈴在放學(xué)路上，看到有一群人圍了起來(lái)，充滿好奇的她，便過(guò)去一探究竟。原來(lái)，是一位老人因中風(fēng)去世了。這位老人，金鈴認(rèn)識(shí)，是前一天，金鈴看到他正為他的孫女買(mǎi)糖，金鈴看到了，便上前聊了一會(huì)，沒(méi)想到老人竟死了。在這時(shí)金鈴想到那那位老人的孫女怎么辦。那個(gè)小姑娘的父母又離婚了，誰(shuí)也不要她。金鈴決定，將小姑娘帶回家撫養(yǎng)。

　　這個(gè)小姑娘很乖，她很喜歡金鈴，金鈴對(duì)她也非常好。帶她出去買(mǎi)衣服，把她打扮得跟小公主一樣，精巧的裙子，潔白的鞋子，整潔的襪子。小姑娘臨走時(shí)，金鈴還送了她自己辛辛苦苦省下來(lái)的錢(qián)，給她買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮地芭比娃娃。

　　就是這樣一個(gè)善良的孩子，她那顆無(wú)暇的心，給我留下了一個(gè)深刻的印象。

　　我要做好孩子作文 篇5

　　這個(gè)假期我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅�她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……

　　這本書(shū)的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個(gè)故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會(huì)。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢(qián)，一個(gè)星期過(guò)后，金鈴就花掉了200 元，如此計(jì)算，四個(gè)星期還剩200 元，可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒(méi)有交，錢(qián)花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢(qián)容易掙錢(qián)難，更加理解媽媽了。書(shū)中一共26 個(gè)故事，26 個(gè)道理，這26 個(gè)道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，我會(huì)努力把自己的缺點(diǎn)改掉的。

　　這本書(shū)展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，用詞優(yōu)美。通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!

　　我要做好孩子作文 篇6

　　一個(gè)星期天的下午，我和媽媽來(lái)到泰州書(shū)城準(zhǔn)備買(mǎi)一些資料。突然，我被一本粉紅色的書(shū)吸引了——《我要做好孩子》

　　我?guī)缀跻豢跉庾x完整本書(shū)，它實(shí)在太精彩了，書(shū)中的事就像實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我們身邊，我們就似書(shū)中的主人翁——金鈴。

　　書(shū)中的金鈴是一個(gè)機(jī)敏、正直、善良的好孩子，她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，但又為了保留天真和純潔，與家長(zhǎng)和老師作了許多“抗?fàn)帯薄！昂煤⒆印彼坪跤趾退�擦肩而過(guò)了。不過(guò)，她的正直善良深深地感動(dòng)著每一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)她的人。

　　現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中是一個(gè)什么都不缺、要什么就有什么的幸福小孩，而我們就應(yīng)該像木偶一樣聽(tīng)父母的擺布，上什么補(bǔ)習(xí)班或藝術(shù)培訓(xùn)啦，參加各種比賽啦！老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)話就是“好孩子”，否則就是不聽(tīng)話的“壞孩子”。

　　什么是“好孩子”呢？我想它是沒(méi)有固定公式的，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，只要我們很真誠(chéng)地去過(guò)每一天，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去生活，那就是好孩子，它不應(yīng)該以成績(jī)的好壞和才藝的高低去評(píng)論。

　　我們渴望成為家長(zhǎng)和老師眼中的“好孩子”，但同時(shí)也渴望成為家長(zhǎng)和老師最好的“朋友”！

　　我要做好孩子作文 篇7

　　也許每個(gè)同學(xué)都想做一個(gè)好孩子，可是，想做一個(gè)在家長(zhǎng)和老師眼里的那種好孩子幾乎就是不可以犯錯(cuò)誤。《我要做好孩子》中的主人公金鈴也想要做個(gè)好孩子，可為什么就這么難呢？

　　小說(shuō)講的是六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jī)一般的女孩。平時(shí)大大咧咧，但機(jī)敏，正直，善良。她敢于和老師做“抗?fàn)帯保瑸榱俗黾议L(zhǎng)和老師眼中的好孩子，金鈴作出了種種努力，并保持心中的那一份純潔，天真。最后，她和同學(xué)一起走上了升初中的考場(chǎng)。

　　要做自己心中的那種好孩子很簡(jiǎn)單，但是要做家長(zhǎng)老師眼里的好孩子卻是難上加難。我們似乎永遠(yuǎn)滿足不了家長(zhǎng)的虛榮心，永遠(yuǎn)達(dá)到不了老師的德智體美勞，更要命的是每次都要有好成績(jī)。只要有一次考砸了，就會(huì)把辛辛苦苦在家長(zhǎng)老師心中樹(shù)立的形象搞壞。每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候都提心吊膽的。

　　為了爭(zhēng)奪好孩子的地位，有些孩子竟失去了心中的那份天真，純潔。變的處處算計(jì)，不再是一個(gè)孩子的童心。大人說(shuō)那是成熟，那叫成熟嗎？如果真的是，那我寧可不要那種成熟。

　　老師，家長(zhǎng)，請(qǐng)讓我們?cè)谖闯赡曛�前仍然保持那份天真，那份純潔，那顆童心吧！

　　我要做好孩子作文 篇8

　　暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書(shū)，書(shū)中的主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴，一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅，但她機(jī)敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)帯Ｗ詈螅�她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　金鈴和我一樣，也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔(dān)心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會(huì)手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。

　　粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過(guò)媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，唉聲嘆氣。

　　“跑啊!孩子，加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過(guò)關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。

　　我要做好孩子作文 篇9

　　《我要做好孩子》這本書(shū)里面的主人公金鈴，她上六年級(jí)，胖胖的，十分可愛(ài)，真想讓人捏一把。

　　她的成績(jī)一般，但知識(shí)廣博，知道得很多。她媽媽希望她考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，她要做一個(gè)好孩子。

　　有一件事令我覺(jué)得十分好玩。她的數(shù)學(xué)很差，就是因?yàn)樗�太粗心了。一次。她的�?shù)學(xué)考砸吧，她不敢給媽媽看，就用同桌尚海的方法：用透明膠布把以前媽媽簽的字沾掉，貼在自己的試卷上，就像一不小心把試卷撕破了。不過(guò)數(shù)學(xué)老師很快發(fā)現(xiàn)了秘密，被老師批評(píng)了一頓。

　　她還喜歡養(yǎng)蠶。一次，桑葉沒(méi)有了，就爬到了孫奶奶的院子去摘桑葉，正好遇到了孫奶奶，孫奶奶不僅教了金鈴數(shù)學(xué)，還給了好幾片桑葉。一時(shí)間，金鈴的數(shù)學(xué)往上飛竄，她爸爸媽媽樂(lè)開(kāi)了花，她成了一個(gè)好孩子。

　　真不知道她這次有沒(méi)有考上這外國(guó)語(yǔ)學(xué)校？我一定要像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

　　我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在偷看電視、打游戲，結(jié)果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，我以后可不能這樣子了。有一次，我正在津津有味地打電腦呢，突然聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音，我正想去關(guān)電腦，可媽媽已經(jīng)開(kāi)了門(mén)進(jìn)來(lái)了，哎，這次肯定會(huì)被老師臭罵一頓了。媽媽沖進(jìn)房間，看見(jiàn)我坐在電腦旁，說(shuō)：“你在打電腦，是吧？”說(shuō)著，一巴掌打在我臉上。以后，我再也不這樣了。

　　我要做好孩子作文 篇10

　　《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓家，才剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被里面的故事深深地吸引了。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時(shí)，與同學(xué)，與老師的關(guān)系，以及平時(shí)發(fā)生的一些事。

　　這本書(shū)的主人公金鈴是個(gè)成績(jī)中等，丟三落四，但很善良，很樂(lè)于助人的小女孩，她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學(xué)的最后一年里獲得了許多收獲。

　　我很喜歡文章中的主人公金鈴，因?yàn)樗�遇事冷靜，在第五篇中，金鈴一不小心把補(bǔ)習(xí)班的事說(shuō)漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補(bǔ)習(xí)班的人越來(lái)越多，老師不得不把補(bǔ)習(xí)班轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。一天老師來(lái)晚了，劉婭如，胡梅等人，因?yàn)橐恍┬∈乱�起了扔墊子事件，金鈴和尚。

　　海被冤枉，受了懲罰，后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過(guò)這件事后，金鈴發(fā)誓要做個(gè)好孩子。

　　這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，也懂得了，這樣一個(gè)道理：想做一個(gè)好孩子，不一定要成績(jī)優(yōu)秀。成績(jī)好是好孩子一種，知識(shí)多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。

　　我要做好孩子作文 篇11

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《我要做好孩子》，我開(kāi)始還有些不情愿，誰(shuí)知竟這樣欲罷不能，以從未有過(guò)的高效率一天看完！這本書(shū)的主人公金鈴，是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛(ài)漫畫(huà)，寫(xiě)作水平也不錯(cuò)，她寫(xiě)的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的稱贊。金鈴還是一個(gè)富有愛(ài)心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫(xiě)的《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對(duì)于孤兒幸幸妹妹無(wú)微不至的照顧，使我覺(jué)得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長(zhǎng)老師做了許許多多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅�她還是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　正如書(shū)中的金鈴，我們每個(gè)人都有自己的無(wú)奈、委屈和苦楚，親愛(ài)的爸爸媽媽老師你們?cè)��?jīng)教育過(guò)我們：天上不會(huì)掉餡餅，世上沒(méi)有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會(huì)以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會(huì)幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！

　　我要做好孩子作文 篇12

　　在假期里，我看了一本 叫《我要做好孩子》的書(shū)，內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩。總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī)，為此，家長(zhǎng)和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師，家長(zhǎng)認(rèn)為的“好孩子，”她就用心學(xué)習(xí)，不斷努力。

　　在這本書(shū)中，金鈴的熱心善良深深的打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她 。和爺爺生相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī)，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來(lái)。可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去看望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時(shí)那些所謂的＂好孩子 ＂，一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。

　　看了這本書(shū)，讓我陷入了沉思，究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子？難道成績(jī)是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長(zhǎng)眼中的分?jǐn)?shù)嗎？要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要 。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心善良的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的＂敵人＂——粗心，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認(rèn)真，總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把＂利劍＂打敗身邊的'一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。

　　我要做好孩子作文 篇13

　　暑假里，我用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的把《我要做好孩子》這本書(shū)看了兩遍。作者黃蓓佳，是江蘇如皋人，離我的老家不遠(yuǎn)，可以算是老鄉(xiāng)了，所以讀起來(lái)很親切。

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲，是一個(gè)成績(jī)中等，但善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她作了很多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｎ液芟矚g、欣賞主人公金玲，因?yàn)槲液退�的性格差不多，并且我從她的身上學(xué)到了好多東西。

　　書(shū)中金玲知道通過(guò)自己的努力可以取得成功，她從每一件看上去普通卻有意義的事情中領(lǐng)悟到：我要做好孩子！我要學(xué)習(xí)她的努力、認(rèn)真、執(zhí)著精神，學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”，學(xué)習(xí)她成績(jī)不是很優(yōu)秀卻依然很自信，學(xué)習(xí)她。她相信老師說(shuō)的話：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。”在學(xué)習(xí)中，我也努力認(rèn)真，但就是有點(diǎn)急于求成，缺乏持之以恒的精神，取得一點(diǎn)成績(jī)還有點(diǎn)小驕傲，看來(lái)我得改改這些小毛病。

　　我最喜歡書(shū)中的這樣一句話：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”我要做這樣的好孩子，做一個(gè)善良、懂事、樂(lè)于助人、品德優(yōu)良的好孩子，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為爸爸媽媽的驕傲！

　　我要做好孩子作文 篇14

　　在這里我首先要對(duì)這本書(shū)的作者黃蓓佳老師說(shuō)聲“謝謝”，是您用傳神的筆觸描畫(huà)了我們小學(xué)生的生活，活靈活現(xiàn)，我們從金鈴身上能看到自己的時(shí)影子。我還要對(duì)我的爸爸、媽媽說(shuō)聲“謝謝”，以前我總覺(jué)得你們太煩了，一點(diǎn)兒也不理解我，每天只知道逼著我看書(shū)，學(xué)習(xí)，嘮嘮叨叨，總希望我好了再好。讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得父母也不容易，望子成龍總是父母的心愿，每天為孩子操碎了心，恨不能變成孩子，親自去做那些枯燥的題目。看到金鈴媽媽把小蠶丟掉又揀回來(lái)時(shí)善良的自然流露，我很開(kāi)心，原來(lái)大人也有純真的一面，只是被學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)壓抑了。

　　我的爸爸媽媽也一樣，雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)，但帶我游泳，陪我打球，給我做飯，送我上學(xué)，為我付出了很心血，我很感謝你們。我還要對(duì)我尊敬的老師們說(shuō)聲“謝謝”。你看金鈴的班主任為了學(xué)生都累病了，我的老師也是一樣的，每天很早到校，很晚回家，教會(huì)我們知識(shí)，教我們做人，雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但那是為了我們好，希望我們更快地成長(zhǎng)。老師，你們辛苦了，謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅膭趧?dòng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

　　讀一本好書(shū)會(huì)讓人受益終生，《我要做好孩子》就是這樣一本書(shū)。它讓我理解了爸爸媽媽和老師為了我的成長(zhǎng)付出了太多的精力和心血，我要感謝你們，我也要做個(gè)好孩子。

　　我要做好孩子作文 篇15

　　最近，我看了《我要做好孩子》，這書(shū)主要講了主人公金鈴六年級(jí)的生活。

　　金鈴的成績(jī)并不好,有時(shí)能考九十幾分,可有時(shí)只考七十幾分,比上不足比下有余,叫人氣也不是恨也不是。金鈴最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”,有一次,金鈴在路邊遇到一對(duì)青年男女,不知怎么就和他們搭上話了,那倆人一高興,竟然把她送到了家里,把她的媽媽趙卉紫臉都嚇白了。

　　趙卉紫和天下所有的媽媽一樣,是個(gè)“望子成龍,望女成風(fēng)”的人,她一天到晚給金鈴買(mǎi)資料,作業(yè),資料堆得像小山，幾乎把金鈴埋了起來(lái)。可她的女兒未能如她所愿。

　　文章富有戲劇性的是金鈴活潑開(kāi)朗的個(gè)性，贏得了一個(gè)寡居的老教師的喜歡，老教師竟然主動(dòng)提出給她補(bǔ)課，但條件是不許讓別人知道，連她的父母都不允許知道，讓這么一個(gè)孩子撒謊確實(shí)不容易，謊言持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，就被關(guān)心過(guò)度的媽媽識(shí)破，老教師在不圖錢(qián)財(cái)更怕丟名聲的情況下，拒絕再給金鈴補(bǔ)課。在這期間，金鈴的成績(jī)有所上升，所以說(shuō)練習(xí)是要做的，但更需要有人點(diǎn)撥。同時(shí)也說(shuō)明了誰(shuí)都喜歡活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的人。

　　快樂(lè)會(huì)感染人的，建議你也去讀讀，相信你也會(huì)變成一個(gè)童心未泯，快樂(lè)的人。

　　我要做好孩子作文 篇16

　　星期六的早上，小明帶著自己心愛(ài)的水晶足球來(lái)到操場(chǎng)上。這里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上還有幾只活蹦亂跳的小松鼠。小明開(kāi)心地在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)。他左一腳右一腳使勁一踢，一不小心把傳達(dá)室王爺爺?shù)幕ㄅ璐蚱屏恕Ｐ∶餍睦镆惑@，看看四下沒(méi)人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越慚愧，他決定向王爺爺?shù)狼浮?/p>

　　小明拿出自己的零花錢(qián)，去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一盆花，高興的來(lái)到操場(chǎng)，找到了王爺爺。小明把花盆送給王爺爺，并真誠(chéng)地對(duì)王爺爺說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起！剛才不小心打破了您的花盆，我買(mǎi)了一盆新的送給您。”王爺爺原諒了小明，并寬容的對(duì)他說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！”

　　樹(shù)上的小松鼠看到了這一幕，也開(kāi)心地叫了起來(lái)。

　　我要做好孩子作文 篇17

　　有一天放學(xué)時(shí)下雨了。小明站在教室門(mén)口說(shuō)：“下雨了，我該怎么辦呢？”小紅看他沒(méi)有雨衣，也沒(méi)有雨傘，就說(shuō)：“下雨了，到我這里來(lái)吧！”小紅馬上打開(kāi)雨傘，說(shuō)：“我送你回家吧！”小明說(shuō)：“謝謝你！”

　　回到家里，奶奶看著小明說(shuō)：“孩子，雨下得那樣大，你怎么沒(méi)被淋濕呢？”小明說(shuō)：“是小紅送我回來(lái)的。”奶奶說(shuō)：“是嗎？她真是個(gè)好孩子！”

　　早晨，小明和小紅一起去上學(xué)了。他們的媽媽告訴他們?cè)诼飞弦�小心。他們高興地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。“叮鈴鈴”放學(xué)了，校園里嘩啦啦地下起雨來(lái)了。小明傘和雨衣都沒(méi)有帶，他嘆了一口氣，不知道怎么辦才好。小紅看見(jiàn)了就走過(guò)去說(shuō)：“我送你回家吧！”他們一邊走一邊說(shuō)話。一會(huì)他們就到了小明的家，小明說(shuō)了一聲謝謝。

　　我要做好孩子作文 篇18

　　我們，有著同樣的性格；我們，有著相似的家庭；我們，有著獨(dú)特的個(gè)性；我們，都叫好孩子。

　　好孩子就要有好孩子的樣子，成績(jī)好，孝敬長(zhǎng)輩，勤奮好學(xué)，不打架，不罵人，不予老師頂嘴，最重要的是——不早戀！

　　早戀，一個(gè)很有誘惑力的字眼，青春期在萌芽，愛(ài)情在蠕動(dòng)，我們渴望被愛(ài)，渴望愛(ài)人。那些甜蜜，幸福，浪漫的愛(ài)情，在我們心中逐漸綻放，令人沉醉，無(wú)法自拔！

　　看著周?chē)�的人沉迷其中，�?lè)此不疲：天氣轉(zhuǎn)涼，有人提醒多加些衣服；逢年過(guò)節(jié)，還有人給送禮物……我不是那么做作，不想這些了，那些人晚上手牽著手，還會(huì)再?zèng)]人的地方牽牽小手，在僻靜的地方，摟摟抱抱。每一次與異性的身體觸碰，都會(huì)讓我們猶如觸電，極不自然，可能，我們外面有一層叫：好孩子：的殼。

　　聽(tīng)著同齡人將那些有些變態(tài)的黃色笑話，心里不免浮想翩翩……

　　只不過(guò)，我們背著那層好厚厚的殼，逼著我們隱藏，逼著我們逃避……

　　其實(shí)，我們也有喜歡的人，只不過(guò)那層殼，讓我們無(wú)言，四目相對(duì)，換來(lái)的只是微笑，那微笑，純潔到只是普通同學(xué)打招呼……

　　我們是好孩子，好孩子不該早戀。雖然我一同學(xué)說(shuō)，幼兒園戀愛(ài)才是早戀。不過(guò)，我還是在愛(ài)與不愛(ài)之間，徘徊，徘徊，在那之間，有一道殼，好孩子的殼，阻擋！

　　我們被折磨的好苦，活得好壓抑，真的，我喜歡你，不明了的表達(dá)，我不知道你是否喜歡我，不知道……

　　我想過(guò)放棄，可是不舍得丟下你，一個(gè)那么好的姑娘，不舍得放棄，寧愿被折磨，寧愿生活的很壓抑，寧愿繼續(xù)等下去。

　　因?yàn)槲抑�道，我們是不可能脫掉那厚厚的叫好孩子的殼，我不�?huì)，你也不會(huì)……

　　因?yàn)椋�我了解你…�?/p>

　　我要做好孩子作文 篇19

　　天剛蒙蒙亮，雄雞報(bào)曉，太陽(yáng)公公也開(kāi)始了一天的工作。“明明該起床了！明明媽媽扯開(kāi)嗓子在廚房里叫喚著。明明從房間里走出來(lái)邊走邊迷迷糊糊地說(shuō)：“媽，今早吃些什么？”一副如夢(mèng)初醒的樣子。“今天，我沒(méi)煮，你自己去買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧。給，這是錢(qián)！”話音剛落媽媽便丟下兩元錢(qián)，急急忙忙地上班去了。明明漫不經(jīng)心地看了一下表，卻發(fā)現(xiàn)已七點(diǎn)半了。趕緊拿起兩元錢(qián)，連飯也顧不上去買(mǎi)了，直奔學(xué)校。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，明明已經(jīng)放學(xué)了。他饑腸轆轆地走在回家的路上。突然，琳瑯滿目的食品攤映入明明的眼簾：燒烤攤上噴著香氣的肉串令人垂涎三尺；水果攤上綠油油的西瓜紅撲撲的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子；包子店里，那香噴噴的包子令明明肚子里的蛔蟲(chóng)來(lái)回蠕動(dòng)。他心想：早上沒(méi)吃，把我餓的，現(xiàn)在一定要吃個(gè)飽！

　　可是，明明正要掏錢(qián)買(mǎi)個(gè)包子時(shí)，他想起了已是風(fēng)燭殘年的奶奶。那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，明明不知為啥發(fā)起了高燒。可是，恰巧媽媽和爸爸都去干別的事了，只剩下奶奶在家里。當(dāng)時(shí)奶奶急得如熱鍋上的螞蟻。最后，奶奶用年邁的身體，背起明明向醫(yī)院走去。一路上，奶奶累得直出汗。想到這里明明咽了一口唾味，心想：奶奶平時(shí)那么疼愛(ài)我，而且還為我付出那么多我一定要好好孝敬她，我給奶奶買(mǎi)兩個(gè)大桔子，她一定會(huì)高興的。

　　他拿起一個(gè)桔子瞧一瞧，又看看光澤，再摸摸表面，就這樣挑選了兩個(gè)大桔子。

　　明明三步并作兩步來(lái)到奶奶家。一進(jìn)門(mén)，他便神秘兮地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您瞧，我給您帶什么了？”說(shuō)完，從身后拿出桔子，說(shuō)：“奶奶我給您剝一個(gè)好壞嗎？”“好！好！”剛才還一愣愣的奶奶現(xiàn)在，早已樂(lè)開(kāi)了花，笑得合不攏嘴，當(dāng)他把一瓣又大又甜的桔子塞進(jìn)奶奶沒(méi)牙的嘴里時(shí)，奶奶樂(lè)得直夸明明：“好孩子！”……

　　我要做好孩子作文 篇20

　　今天，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。小明和小剛一起去院子里踢球。

　　王爺爺家陽(yáng)臺(tái)上有一盆玫瑰花。玫瑰花的葉子是那么綠，真若人愛(ài)，陽(yáng)光照在玫瑰花的臉上，好像在吻著它。

　　正在這時(shí)，“叭”的一聲，花盆摔破了。原來(lái)是小剛不小心把球踢到了王爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上，正好倒了花盆。王爺爺聽(tīng)到響聲后趕緊走出來(lái)，他看見(jiàn)小明和小剛就問(wèn)他們：“是不是你們踢倒的？”一個(gè)人說(shuō)：“人家都看見(jiàn)了，還愣著干嘛，快跑啊！”一個(gè)人說(shuō)：“不行，老師教過(guò)我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子”。

　　于是，他們想了個(gè)辦法是：我們?cè)诩依锬靡慌杌ㄋ徒o王爺爺并向王爺爺?shù)狼浮?/p>

　　他們捧著一盆鮮花來(lái)到王爺爺家。小明慚愧地低下了頭，小剛不好意思地說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起，我們不應(yīng)該把您的花盆打碎”。王爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子！”

　　天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。小剛和小明手拉著手走在回家的路上，他們?yōu)榻裉斓谋憩F(xiàn)感到自豪！

　　我要做好孩子作文 篇21

　　早上，紅紅到超市幫媽媽買(mǎi)東西。

　　紅紅走著走著，她看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼n，臉上爬滿了皺紋的老奶奶。紅紅想，這位老奶奶走路有點(diǎn)慢，可能會(huì)出危險(xiǎn)，一定要幫幫老奶奶呀。紅紅走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍�。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你。”紅紅說(shuō)：“不用謝，”紅紅把老奶奶送回了家，等她回到家已經(jīng)有點(diǎn)晚了。

　　紅紅把事情的經(jīng)過(guò)告訴了 媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，”紅紅說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”

　　我要做好孩子作文 篇22

　　星期天，紅紅幫媽媽去買(mǎi)東西。

　　紅紅走著走著看見(jiàn)一位老奶奶，她年紀(jì)大了，白發(fā)蒼蒼臉上爬滿了皺紋。馬路上車(chē)子很多，老奶奶不敢過(guò)馬路。紅紅想“我扶老奶奶過(guò)馬路吧”于是紅紅走到老奶奶身邊說(shuō)“老奶奶我扶你過(guò)馬路。”說(shuō)完就扶著老奶奶過(guò)了馬路，并且把老奶奶送回家。

　　紅紅回家把事情告訴了媽媽，媽媽豎起了大拇指。紅紅笑了。

　　我要做好孩子作文 篇23

　　一天上午，奶奶坐在椅子上剝豆子。

　　小明看見(jiàn)了奶奶在剝豆子，心里想：奶奶都滿頭大汗了，一定很累，我去給奶奶捶捶背，也許奶奶會(huì)不累一點(diǎn)。小明連忙走過(guò)去說(shuō)：“奶奶，我給您捶捶背！”小明輕輕地給奶奶捶背，奶奶覺(jué)得很舒服，就說(shuō)：“小明，你真是奶奶的好孫子！”

　　小明聽(tīng)了奶奶說(shuō)的話，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我要做好孩子作文 篇24

　　下午，奶奶在洗手間洗衣服。

　　小王放學(xué)后回到了家里，看見(jiàn)奶奶在洗衣服。

　　他心里想：奶奶一定很累，應(yīng)該給奶奶倒杯水。于是小王就倒了杯水，然后把這一杯水端到奶奶面前說(shuō)：“奶奶您辛苦了，喝杯水吧。”

　　奶奶高興地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

　　我要做好孩子作文 篇25

　　有一天早上， 我剛剛睡醒。我就看見(jiàn)媽媽在洗衣服。我看著媽媽身旁一件件衣服心里想；媽媽洗那么多衣服一定很累。我要幫幫媽媽。

　　我拿起一件自己的衣服洗了起來(lái)，原來(lái)洗衣服也很累啊！這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我也在幫她洗衣服，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)；‘女兒你長(zhǎng)大了，都能洗衣服了。’聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)兒我和媽媽已經(jīng)大汗淋漓，但我們兩個(gè)堅(jiān)持著，終于把所有的衣服都洗得干干凈凈。我和媽媽擦擦汗，臉上露出了高興的笑容。

　　我要做好孩子作文 篇26

　　今天是星期天，因?yàn)樵缭绲匚揖桶炎鳂I(yè)寫(xiě)完了，所以不但得到媽媽的表?yè)P(yáng)，還獎(jiǎng)勵(lì)我今天看電視呢！我看的是動(dòng)畫(huà)片，名字叫《司馬光》。這可是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了。看著看著入了迷，一不小心把杯子里的水灑了一身，我立刻跳了起來(lái)，真嚇人，還好，不是熱水，要不然的話，我可就慘了！

　　我一邊想著一邊去屋子里換了一件衣服，被正在廚房做飯的媽媽看到了，點(diǎn)著頭說(shuō)，我家寶貝兒真棒，遇到事情一點(diǎn)不慌張，像司馬光一樣！

　　我不好意思地笑了，心里想：我一定要做一個(gè)好孩子，在家里讓爸爸、媽媽感到驕傲！在學(xué)校，讓老師感到自豪！

　　我要做好孩子作文 篇27

　　小剛走在回家的路上，忽然，他看見(jiàn)一位叔叔在拉車(chē)。車(chē)子上裝了許多蘋(píng)果，所以，車(chē)子太重了。叔叔拉得非常慢，而且滿頭大汗、氣喘吁吁，于是，叔叔就坐在樹(shù)陰下休息。小剛看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，別休息，要不就沒(méi)人買(mǎi)你車(chē)上紅彤彤的蘋(píng)果了。”叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)小朋友，說(shuō)：“謝謝你，小朋友，還好你提醒我，不如你幫我推車(chē)吧？”小剛說(shuō)：“好的。”于是，小剛走到后面，幫叔叔推車(chē)，大聲喊到：“買(mǎi)蘋(píng)果了，買(mǎi)蘋(píng)果了！誰(shuí)要這美味的蘋(píng)果？”隨著小剛的叫賣(mài)聲，吸引了很多人們跑了過(guò)來(lái)，蘋(píng)果很快就賣(mài)完了，叔叔非常感謝小剛，說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小剛說(shuō)：“不客氣。”胸前的紅領(lǐng)巾也在高高地飄揚(yáng)著。

　　我要做好孩子作文 篇28

　　今天，小明正在散步。

　　突然，小明看到一個(gè)拿著裝滿蘋(píng)果的手推車(chē)走不動(dòng)的叔叔。看看他。他氣得大汗淋漓，沒(méi)有休息。看到這一幕，小明趕緊跑過(guò)去，用盡力氣幫忙推車(chē)。大叔轉(zhuǎn)頭感謝小明，說(shuō)他是個(gè)好孩子。

　　叔叔覺(jué)得小明這么懂事，就賞了他一個(gè)蘋(píng)果。

　　我要做好孩子作文 篇29

　　今天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　我挑了一套自己喜歡的書(shū)，交給柜臺(tái)刷碼。阿姨拿著毛筆說(shuō)：“一套十六塊錢(qián)”。我打開(kāi)口袋，看到只有一張二十元，就交了。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給了我五塊錢(qián)。本來(lái)想多拿一個(gè)回去的，但轉(zhuǎn)念一想，想做一個(gè)老實(shí)可愛(ài)的男孩子，就對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你打錯(cuò)電話了。”阿姨仔細(xì)算了一下，結(jié)果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我非常高興。

　　這就是我，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。你是什么樣的孩子？

　　我要做好孩子作文 篇30

　　今天，小明正在散步。

　　突然，小明看到一個(gè)拿著裝滿蘋(píng)果的手推車(chē)走不動(dòng)的叔叔。看看他。他氣得大汗淋漓，沒(méi)有休息。看到這一幕，小明趕緊跑過(guò)去，用盡力氣幫忙推車(chē)。大叔轉(zhuǎn)頭感謝小明，說(shuō)他是個(gè)好孩子。

　　叔叔覺(jué)得小明這么懂事，就賞了他一個(gè)蘋(píng)果。

　　我要做好孩子作文 篇31

　　楊希朗在吉林省長(zhǎng)春市北安路小學(xué)104歲的時(shí)候，父母經(jīng)常教我要有禮貌，要做一個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒(méi)有完全理解它的含義。后來(lái)的幾件小事讓我漸漸明白了禮貌的含義：禮貌就是待人和善，說(shuō)話做事優(yōu)雅謙遜。

　　上小學(xué)后的一天早上，我在路上遇到了我的幼兒園老師石。我低下頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，我們班的小明大方地跟石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說(shuō)：“小明真有禮貌。”旁邊的我很慚愧，想打個(gè)招呼。石老師已經(jīng)走了。看著石老師的背影，我后悔了。

　　還有一次在放學(xué)回家的公共汽車(chē)上，我和蕭乾坐在一起。我坐在窗邊，和蕭乾談笑風(fēng)生。突然站在我身邊的蕭薔故意用力推了推蕭乾。在我意識(shí)到發(fā)生了什么之前，我的頭撞到了窗玻璃上。突然我的左耳感到一陣灼痛。我站起來(lái)握緊拳頭反擊蕭薔。但當(dāng)我看到蕭薔有罪時(shí)，我放下拳頭，平靜地說(shuō)：“蕭薔，請(qǐng)注意安全。”蕭薔不好意思說(shuō)“對(duì)不起！”。然后他低下了頭。我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。蕭乾稱贊我做了正確的事情。雖然耳朵還是疼，但是心里感覺(jué)好多了。

　　以后和外面的人打交道，我會(huì)正確禮貌的打招呼，說(shuō)話優(yōu)雅得體；在家里，我會(huì)禮貌周到地招待客人。我的父母很高興稱贊我是一個(gè)有禮貌的好男孩。

　　我要做好孩子作文 篇32

　　今天，我有一節(jié)英語(yǔ)課，這是一節(jié)公開(kāi)課。上課的時(shí)候還是很害羞，不敢舉手發(fā)言。我只會(huì)在可以的時(shí)候稍微抬起小手。當(dāng)我用英語(yǔ)自我介紹時(shí)，我緊張地叫我的年齡十歲，但我父親仍然在后面豎起大拇指。我真的很開(kāi)心！

　　課間，我陪父親去教務(wù)處交費(fèi)。我父親刷了卡。我自愿說(shuō)我父親會(huì)簽?zāi)愕拿�字。老師說(shuō)簽我的名字。讓我看看上面的數(shù)字。為什么那么多數(shù)字那么長(zhǎng)？我問(wèn)爸爸花了多少錢(qián)。父親笑了笑，沒(méi)怎么說(shuō)話。我高興地簽上了自己的名字和父親的名字，比平時(shí)認(rèn)真多了。我父親告訴我，再多的錢(qián)都不值得。

　　我要做好孩子作文 篇33

　　今天天氣很好，陽(yáng)光明媚。小明和小剛一起去院子里踢足球。

　　王爺爺家陽(yáng)臺(tái)上有一盆玫瑰花。玫瑰的葉子那么綠，那么可愛(ài)，陽(yáng)光照在玫瑰的臉上，仿佛在親吻它們。

　　就在這時(shí)，砰的一聲，花盆碎了。原來(lái)是小剛不小心把球踢到了王爺爺家陽(yáng)臺(tái)上，正好把花盆給倒了。聽(tīng)到響聲后，王爺爺急忙跑了出去。他看到小明和小剛，就問(wèn)他們：“你們是不是把他們踹下去了？”一個(gè)人說(shuō)：“人家看到了，你怎么還盯著看？快跑！”一個(gè)人說(shuō)：“不是，老師教我們做老實(shí)孩子。”。

　　于是，他們想了一個(gè)辦法：我們拿了一盆花在家里送給王爺爺，并向王爺爺?shù)狼浮?/p>

　　他們拿著一盆花來(lái)到王爺爺家。小明羞愧地低下了頭，小剛害羞地說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起，我們不該打破你的花盆。”。王爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，犯錯(cuò)改改才是好孩子！”

　　天空似乎格外藍(lán)，陽(yáng)光似乎更加燦爛。小剛和小明手拉手走在回家的路上。他們?yōu)榻裉斓谋憩F(xiàn)感到驕傲！

　　我要做好孩子作文 篇34

　　小明剛剛從池塘里抓了一只青蛙。他邊跑邊說(shuō)：“我抓到一只青蛙。”

　　當(dāng)他跑回家時(shí)，收音機(jī)正在播放，說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。”。小明不信，馬上查了一下書(shū)，書(shū)上說(shuō)青蛙是莊稼的好朋友。小明看完書(shū)馬上跑到水池邊。他放走了青蛙。

　　小明真是個(gè)好孩子。

　　我要做好孩子作文 篇35

　　星期天，亮亮在家閑著，突然他想爺爺了，于是他騎著馬去了爺爺家。

　　當(dāng)我到達(dá)爺爺家時(shí)，爺爺看到亮亮來(lái)了，喜出望外。

　　亮亮把爺爺帶到長(zhǎng)椅上，讓爺爺坐下，給爺爺端來(lái)一杯水，然后給爺爺搓了搓背，爺爺高興的夸他；“你是個(gè)好孩子！”

　　我要做好孩子作文 篇36

　　我們是一家三口。媽媽，爸爸和我。除了上班，我父母每天都照顧我。因?yàn)槲壹葲](méi)有和爺爺奶奶生活過(guò)，也沒(méi)有和他們生活過(guò)。他們工作非常努力。每天帶我上學(xué)放學(xué)，給我洗衣服做飯，幫我學(xué)習(xí)。他們很愛(ài)我，我會(huì)尊敬他們。

　　每天爸爸媽媽回家，我給他們帶拖鞋；爸爸累了，我給他一錘回來(lái)；媽媽渴了，我就給她帶水喝；媽媽做飯的時(shí)候，我?guī)蛬寢屘舨耍粙寢屜匆路�，我給她打水。我媽說(shuō)我現(xiàn)在是大男孩了，很多我能做的事情我都不讓我媽幫我。我可以自己洗小襪子；我自己的書(shū)包，我自己整理；把自己的衣服疊整齊。

　　老師說(shuō)，為了孝敬父母，我們應(yīng)該聽(tīng)他們的話，不要讓他們生氣。我父母說(shuō)我應(yīng)該每天努力學(xué)習(xí)。我會(huì)聽(tīng)他們的話，努力學(xué)好文化知識(shí)，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。爸爸媽媽，我愛(ài)你。你已經(jīng)很努力了！

　　我要做好孩子作文 篇37

　　好孩子應(yīng)該是衛(wèi)生的，有禮貌的，有教養(yǎng)的，有見(jiàn)識(shí)的。好好學(xué)習(xí)，好好上學(xué)，在家做個(gè)孝順的孩子。

　　在學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)字就足夠說(shuō)明問(wèn)題了，那就是“從”。老師講課，用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴表達(dá)，最后，關(guān)鍵是用心去做。當(dāng)然，我覺(jué)得一個(gè)人只要用好這個(gè)聰明的詞，就是聰明人。我覺(jué)得古人創(chuàng)造文字是因?yàn)檫@個(gè)原因。

　　在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。比如：掃地，洗碗，擦桌子。認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)也是一種好習(xí)慣，也是對(duì)老師的一種尊重。老師批改作業(yè)也覺(jué)得亮堂。當(dāng)然還有很多。

　　見(jiàn)善思奇焉，見(jiàn)惡自省。

　　我要做好孩子作文 篇38

　　夏天來(lái)了，田野里到處都是庸醫(yī)和庸醫(yī)。

　　一天，小明路過(guò)田野，看見(jiàn)一只青蛙，穿著綠色的衣服，鼓著一個(gè)白色的肚子，瞪著一雙又大又圓的眼睛對(duì)著他尖叫，好像在說(shuō)“你好，你好”。小明很開(kāi)心。他悄悄地走了，蹲下來(lái)，捂住了手。耶！小明抓到青蛙時(shí)高興得合不上嘴。他正要走回家，這時(shí)一位老人說(shuō)：“青蛙是莊稼的好朋友。你抓住它是不對(duì)的。”小明尷尬地低下了頭。他蹲下身子，讓青蛙走了。

　　爺爺說(shuō)：“這是個(gè)好孩子。”

　　我要做好孩子作文 篇39

　　今天，我去超市買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。來(lái)到超市，挑了一個(gè)自己喜歡的文具盒，拿著文具盒刷代碼。阿姨說(shuō)：“一個(gè)鉛筆盒六塊錢(qián)。”我打開(kāi)口袋，發(fā)現(xiàn)只有10塊錢(qián)，就把這10塊錢(qián)交了。

　　結(jié)果阿姨搞錯(cuò)了，還給我五塊錢(qián)。本來(lái)想多拿一元錢(qián)回家，但是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做個(gè)老實(shí)的孩子。”于是，我對(duì)阿姨說(shuō)：“你多給我一塊錢(qián)。”阿姨仔細(xì)算了一下，多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個(gè)老實(shí)的男孩子，我很開(kāi)心。回到家，我跟我媽說(shuō)了這件事，我媽表?yè)P(yáng)了我。孩子們，你們覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？

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