親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感1
小王子雖然是一本童話類的書(shū)，但是他也能告訴我們很多道理。因?yàn)檫@種書(shū)是結(jié)合作者一生的智慧寫(xiě)出來(lái)的。
開(kāi)頭第一章就講到了一幅畫(huà)：作者畫(huà)了一張巨蟒吞食大象的畫(huà)，但大人們認(rèn)為這是一頂帽子。于是作者在無(wú)奈之下只好把巨蟒的內(nèi)部畫(huà)出來(lái)讓大人看懂！這件事情說(shuō)明了大人沒(méi)有想象力。當(dāng)然，也不是所有的大人都是這樣，并且，這本書(shū)里的大人不但沒(méi)有想象力，而且還看事物不仔細(xì)、不細(xì)致：作者畫(huà)的那幅畫(huà)上巨蟒是有眼睛的！帽子怎么會(huì)有眼睛呢？
大人與小孩之間的區(qū)別還有：在這本書(shū)里提到，大人看一棟房子是看它的價(jià)錢(qián)；小孩看一棟房子是看他的造型、顏色等。說(shuō)白了就是大人看重價(jià)格；小孩看重價(jià)值。但這其實(shí)也沒(méi)有什么好怪大人的：因?yàn)橐粋�(gè)家庭的錢(qián)是由大人來(lái)掙，并且大人掙錢(qián)很辛苦。所以他們看見(jiàn)一個(gè)很高價(jià)格的房子、車(chē)子時(shí)，漂亮這個(gè)詞都會(huì)脫口而出。其實(shí)漂亮這個(gè)詞跟錢(qián)幣這個(gè)詞沒(méi)有直接關(guān)系。這點(diǎn)在我丟失的日記本上提到過(guò)。
還有就是小王子來(lái)到地球之前，他還拜訪過(guò)別的星球：這些星球上的每個(gè)人都有著不同的特點(diǎn)（基本上都是一些壞的特點(diǎn)）。這些人都可以算是大人。不過(guò)當(dāng)小王子來(lái)到地球后，遇見(jiàn)了扳道工。不過(guò)扳道工得算是小孩：“因?yàn)樗m然按年齡上來(lái)講算是大人；不過(guò)他從性格上來(lái)講可以算是小孩。”因?yàn)樗w慕小孩的性格。由此可見(jiàn)，大人和小孩之間的區(qū)別不光光是年齡上的，還有性格上的區(qū)別。
商人，就出現(xiàn)在扳道工的后面，不過(guò)他是大人。為什么呢？因?yàn)樗芯苛艘环N吃下去就不用喝水的藥丸。這是為了幫助人們節(jié)省時(shí)間。不過(guò)我認(rèn)為，除非你的時(shí)間實(shí)在太忙，不然根本沒(méi)必要擁有這種藥丸。因?yàn)楹人还夤馐菫榱私饪剩彩菫榱讼硎芎人目旄校?/p>
還有就是看完這本書(shū)我知道了：兩個(gè)人之間的關(guān)系是獨(dú)一無(wú)二的。就像這本書(shū)里所講：小王子生活在B612小行星的時(shí)候只認(rèn)識(shí)一朵玫瑰，所以他認(rèn)為全宇宙只有這么一朵玫瑰！他很滿足。可當(dāng)來(lái)到地球時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)宇宙里還有千千萬(wàn)萬(wàn)朵外表一模一樣的玫瑰！他很傷心。可在碰見(jiàn)狐貍時(shí)狐貍對(duì)他說(shuō)明了這一點(diǎn)——獨(dú)一無(wú)二的關(guān)系。這才使得小王子訓(xùn)化狐貍，讓他們倆成為世界上獨(dú)一無(wú)二的朋友。你們?nèi)绻�是不懂的話，我可以從另外一個(gè)角度說(shuō)明：從當(dāng)狐貍問(wèn)小王子他的B612小行星上有沒(méi)有雞時(shí)就可以看出，這只狐貍也跟其他狐貍一樣，是貪婪、狡詐的。但是，為什么他對(duì)小王子又充滿信任呢？我想，這也許就是宇宙萬(wàn)物的神奇之處吧！
聰明的讀者們，你們有沒(méi)有什么想要補(bǔ)充的呢？如果有，那就再看一遍《小王子》這本書(shū)，寫(xiě)下你的獨(dú)特見(jiàn)解吧！
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感2
時(shí)間過(guò)得飛快，暑假已經(jīng)過(guò)去了一大半。由于天氣原因，我不得不在家里度過(guò)漫長(zhǎng)的一天。
《小王子》這本書(shū)自從買(mǎi)回來(lái)就沒(méi)有翻過(guò)，所以我就趁著今天的空閑讀完了這本童話寓言書(shū)。
小王子是一個(gè)從B602小行星上來(lái)的“永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大“的人。他在自己的星球上和他的玫瑰花鬧了別扭，于是獨(dú)自一個(gè)人開(kāi)始了漫長(zhǎng)的宇宙旅行。為了開(kāi)闊眼界，小王子去了六個(gè)星球，遇到了有很多傷心事的酒鬼，忙得不可開(kāi)交的商人，還有點(diǎn)路燈的人和長(zhǎng)滿胡子的老地理學(xué)家。最后到達(dá)地球。一只狐貍使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球與花兒團(tuán)聚。當(dāng)他無(wú)法回到B602星球的時(shí)候，他選擇了死亡。故事的敘述者為了紀(jì)念他，寫(xiě)下了這本書(shū)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是我通過(guò)這本書(shū)懂得的眾多道理中的一個(gè)。書(shū)上曾提到過(guò)一種樹(shù)——猴面包樹(shù)。它不是像路邊的那種可愛(ài)的小灌木，而是一個(gè)頂教堂那么高大的大樹(shù)。小王子每天都要按時(shí)拔出這些樹(shù)的苗。看到這里，我很疑惑，心想：“為什么要按時(shí)拔，不拔又會(huì)怎么樣呢?“原來(lái)這種樹(shù)的樹(shù)苗長(zhǎng)到一定大就拔不出來(lái)了，它們長(zhǎng)到一定數(shù)量會(huì)撐爆星球，造成不可挽回的后果!如果把壞習(xí)慣比喻成那些樹(shù)，不及時(shí)改正的話，壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)給你帶來(lái)終生的后悔與不便。
小王子游覽了前后六個(gè)星球，書(shū)中也描述了許多人。有些人善良，有些人是悲哀的，可笑的。這些人都可能會(huì)是某些人的影子，作者寫(xiě)這些可能是讓我們學(xué)習(xí)或改正自身的缺點(diǎn)，讓我們?nèi)W(xué)著做成功的人，自信的人，勇敢的人，善良的人……
這本書(shū)本來(lái)是寫(xiě)給那些已經(jīng)喪失了童真的大人們，給一直生活在權(quán)力和金錢(qián)中的大人們的一個(gè)警示!告訴他們?cè)谏惺裁床攀亲钪匾模裁床攀菓?yīng)該去追求的。讓那些快樂(lè)，童真永遠(yuǎn)存在在所有人的心中。
我希望大人們都不曾失去那些美好的東西，這樣爸爸就不會(huì)那么辛苦的東奔西跑，和我在一起的時(shí)間越來(lái)越少。媽媽不會(huì)在我提到有趣的事情時(shí)只會(huì)點(diǎn)頭說(shuō)“是“或“好“。那樣大人們都不會(huì)總以“你已經(jīng)長(zhǎng)大了““學(xué)習(xí)最重要“為借口來(lái)打發(fā)我們。因?yàn)樵谖覀冃闹校约河肋h(yuǎn)是小孩子，永遠(yuǎn)不太喜歡學(xué)習(xí)。難道大人們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)童年，蝴蝶都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是蠶的日子?
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里的鐘表準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，而我的心里也懂得了更多。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感3
小王子說(shuō)：“使沙漠如此美麗的，是它在某處藏著一眼泉水。”
我遇見(jiàn)他時(shí)，是在一片浩渺無(wú)盡的沙漠里。聽(tīng)他說(shuō)完這句話后，我的心里仿佛有什么東西隱隱約約被撥動(dòng)了一下。
我看著他，他卻在看著他的星星。我想，他一定是在思念著他的玫瑰花。雖然說(shuō)她做作，她愛(ài)慕虛榮，她無(wú)比驕傲，但小王子他愛(ài)她，他思念她。你知道的，沉浸在愛(ài)河里的人往往都是傻瓜。在他看來(lái)，花兒是缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)也很多的矛盾的東西。他想要珍惜她，愛(ài)她。
他的眼睛是澄澈干凈的海水。我想，如果我是一朵玫瑰，被這樣的一個(gè)人這樣望著，也會(huì)收起全身所有驕傲的刺來(lái)的吧。
在我發(fā)愣時(shí)，小王子卻和飛行員吵了起來(lái)，我剛回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)他在說(shuō)：
“要是我認(rèn)識(shí)的世界上的一朵獨(dú)一無(wú)二的花，她哪兒也不去，就愛(ài)長(zhǎng)在我的星球上，可是卻在某天早晨，被小綿羊一不留神咬死了，難道這樣的事也不重要嗎？”
我看著他的臉由白轉(zhuǎn)紅，然后繼續(xù)說(shuō)：
“要是有一個(gè)人愛(ài)上了一朵花，這朵花不長(zhǎng)在億萬(wàn)顆星球上，只長(zhǎng)在他的星球上。而他只要仰望星空，想到‘我的花兒就在那兒……’，心就陶醉在幸福里。羊卻吃了他心愛(ài)的花——這對(duì)他而言，簡(jiǎn)直是整個(gè)星空卻黯淡無(wú)光了，難道這樣的事還不重要嗎？”
他說(shuō)不出話來(lái)，突然嚎陶大哭。我看著這樣的他，突然變得很難過(guò)，我的眼睛也想要下雨了。那個(gè)小男孩，全心全意愛(ài)著他的玫瑰花，一想到他的玫瑰花會(huì)被小綿羊咬死，就會(huì)不可遏止地傷心，流淚，大哭。
我很想擁抱他。
飛行員搶先一步，把他摟進(jìn)懷里，輕柔地?fù)u著他。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)要給小王子的綿羊畫(huà)一個(gè)口罩，給他的花兒畫(huà)一副鎧甲，還要……不知道為什么，看著笨嘴笨舌的飛行員和他懷里的小王子，我也開(kāi)始哭了起來(lái)。
這時(shí)飛行員低低地說(shuō)了一句：“眼淚的王國(guó)太神秘了。”
和小王子在沙漠的日子里，我聽(tīng)他說(shuō)他是如何地挖出猴面包樹(shù)的樹(shù)苗；聽(tīng)他說(shuō)在B612星球上，他有一天看了43次日落；聽(tīng)他說(shuō)他到過(guò)的那六顆星球上的人；聽(tīng)他說(shuō)要他馴養(yǎng)他的那只小狐貍；以及聽(tīng)他說(shuō)，馴養(yǎng)他的那朵花兒是如何如何的美麗。
可是，這個(gè)可愛(ài)的男孩卻要死了——他被一條蛇咬了。我相信他是要回他的星星上去了。他說(shuō)了，要對(duì)他的玫瑰花負(fù)責(zé)，他說(shuō)蛇咬他的第二口不再有毒，他說(shuō)讓我別傷心了。
這個(gè)小人兒，他害怕了。
最后，我看著他像大樹(shù)似的倒下。他倒下去的時(shí)候，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。
我想，他回到他的星星上去了吧？和他的花兒，小羊幸福地生活在一起了嗎？他的笑聲是不是還是像銀鈴一樣動(dòng)聽(tīng)呢？他……？
他會(huì)幸福的吧？
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感4
我從小就是一個(gè)喜歡讀書(shū)和幻想的女孩。我在書(shū)中讀到的神話和童話人物，有能力的美猴王，美麗善良的九色鹿，聰明勇敢的阿拉丁，經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，在我的想象中成為我的好朋友。去年的假期，我的朋友圈里又多了一個(gè)“小王子”。他非常有名。我聽(tīng)說(shuō)他的故事已經(jīng)傳播到40多個(gè)國(guó)家。他不僅受到和我一樣大的孩子們的喜愛(ài)，而且也受到成年人的喜愛(ài)。
說(shuō)實(shí)話，和“小王子”交朋友的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。當(dāng)我在電影中第一次見(jiàn)到他時(shí)，我感到的與其說(shuō)是小說(shuō)，不如說(shuō)是困惑。我有點(diǎn)搞不懂這個(gè)小外星人說(shuō)了什么，做了什么。后來(lái)，我在網(wǎng)上看了這本書(shū)的介紹，對(duì)這個(gè)故事更感興趣了。后來(lái)，我媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我讀了一遍又一遍。漸漸地，我越來(lái)越喜歡他，開(kāi)始把他當(dāng)作我的朋友。與此同時(shí)，書(shū)的飛行員叔叔也成了我的好朋友。
小王子是一個(gè)孤獨(dú)的人。他一個(gè)人住在一個(gè)小星球上。他每天獨(dú)自看日出日落，獨(dú)自穿越浩瀚的宇宙，獨(dú)自在沙漠中等待他的朋友。他說(shuō)的很多話別人都聽(tīng)不懂，就像飛行員的叔叔小時(shí)候聽(tīng)不懂一樣。但與此同時(shí)，小王子也很溫暖和快樂(lè)，因?yàn)樵谒畹男乔蛏嫌兴類?ài)的玫瑰。為了照顧這朵玫瑰，小王子每天都不辭辛苦地梳理這個(gè)星球，清除有毒植物。即使他已經(jīng)旅行了幾千英里，他的心里仍然充滿了他的玫瑰，他很高興地想到它們。這些都是在不理解寂寞的時(shí)候，想起心愛(ài)的人的幸福，多么令人難忘的深情啊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不僅能感覺(jué)到它，而且開(kāi)始理解它。這可能是增長(zhǎng)的證明。
小王子和飛行員是兩個(gè)有趣的人。他們真誠(chéng)、善良、富有想象力。閱讀他們的經(jīng)歷讓我思考。相比之下，小王子在不同星球上旅行時(shí)遇到的小丑、國(guó)王和商人都太乏味了。我媽媽說(shuō)，這些新球里的每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中都表現(xiàn)出一些不好的行為，有些是虛偽的，有些是自私的，有些是貪婪的。我不知道它實(shí)際上是什么。但是書(shū)中這些奇怪的人每天都在做無(wú)聊的事情。他們既不能幫助別人也不能使自己感到真正的快樂(lè)。我也認(rèn)為他們的生活真的很糟糕。更可悲的是，他們不知道自己的生活有多糟糕，更不知道如何獲得幸福。相比之下，雖然小王子有孤獨(dú)的心情和艱難的經(jīng)歷，但他心中有他最愛(ài)的玫瑰，他可以找到保護(hù)玫瑰的方法。他還有兩個(gè)好朋友，飛行員和小狐貍，他們每天都能看到給他帶來(lái)希望的星星。這樣的生活過(guò)得很幸福。
小王子看起來(lái)很瘦，但我覺(jué)得他越來(lái)越胖了。因?yàn)槊看挝易x它，我可以看到不同的內(nèi)容在過(guò)去或想到的事情，我沒(méi)有想到在過(guò)去。難怪許多成年人喜歡讀它。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感5
初讀《小王子》，是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來(lái)的。很短，很快翻完了。翻完后心里有著莫名的憂傷。我不忍心再去翻一遍，只是覺(jué)得那文字雖然時(shí)不時(shí)寫(xiě)著小王子的笑聲，卻無(wú)比的沉重，壓的人心異常的唉，還是莫名的憂傷。我很少認(rèn)真看一本書(shū)，本以為小王子不久也將淡化于我心。只是，僅僅時(shí)隔半天，我便控制不住，又讀起來(lái)，是讀，是真正的讀，用聲音，用心去讀！正像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“眼睛是什么也看不見(jiàn)的，應(yīng)該用心去尋找。”是的，應(yīng)該用心去尋找的，尋找些……
書(shū)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在描繪著孩子的純真。那開(kāi)著肚皮或是閉上肚皮的蟒蛇的圖畫(huà)，充斥著“我”身為孩童的奇趣幻想，而大人們只能忽視它，他們只會(huì)平淡的說(shuō)：“這是頂帽子呀。”于是，還是小孩的“我”不得不去“遷就”他們的水平。與他們談?wù)撔┐笕藗兊臇|西，好讓他們覺(jué)得我是一個(gè)通情達(dá)理的人。這并不可笑，這是悲哀的。所幸的是，當(dāng)長(zhǎng)大的我遇見(jiàn)小王子時(shí)，他一眼認(rèn)出了我的蟒蛇！孩子的眼光，多么令人驚奇啊！而當(dāng)小王子重復(fù)著羊是否會(huì)吃掉花的重要性時(shí)，當(dāng)他突然泣不成聲時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大的“我”只能覺(jué)得自己太笨拙：“我不知道如何才能達(dá)到他的境界，怎樣才能進(jìn)入他的境界。唉，淚水的世界多么神秘啊！”唉，孩子的世界，多么神秘啊！只是可惜，我不再是孩子了的。只是，我曾經(jīng)也是個(gè)孩子的。可惜，只是曾經(jīng)才是的了……那唯一不可惜的，是在我即將徹頭徹尾淪落為大人的時(shí)候，遇見(jiàn)了這如水的小王子。他說(shuō)：“水對(duì)心也是有益處的。”小王子便是那澄凈的水洗清了我那污濁的不再是孩子的心。
書(shū)中，純潔真誠(chéng)地歌頌著信任的美好。小王子離開(kāi)他的小行星時(shí)，記得他的玫瑰這樣對(duì)他說(shuō)：“別這么磨蹭了，真煩人！你既然決定離開(kāi)這，那么，快走吧！”記得后面還有這么一句話：“她是怕小王子看見(jiàn)她在哭，她是一朵非常驕傲的花。”是的，這朵非常驕傲的花哭了，為了小王子而哭的。還記得小王子看到花園里五千朵一模一樣的玫瑰花時(shí)，曾傷心地說(shuō)：“我還以為我有一朵獨(dú)一無(wú)二的花呢，原來(lái)我有的僅是一朵普通的花。”但我更忘不了的是他后來(lái)所說(shuō)的話：“你們很美，但你們是空虛的……因?yàn)樗俏业拿倒澹 毙⊥踝雍兔倒逵酶髯缘姆绞奖磉_(dá)了對(duì)方在自己心中的地位。這是他們充滿默契的信任，充滿信任的友情。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感6
隆冬，窗外寒風(fēng)凜冽，冰冷刺骨。我坐在窗前點(diǎn)一盞臺(tái)燈，品一本《小王子》，讀著那一個(gè)個(gè)真性情的文字，感受到了一種前所未有的溫暖。小王子說(shuō)的所有語(yǔ)言，都是發(fā)自內(nèi)心的樸素的美麗文字，讓人不得不被打動(dòng)。啊，在隆冬，遇見(jiàn)最美的你——小王子。
第一次在書(shū)中遇見(jiàn)你，是你在向作者索求一幅綿羊畫(huà)的時(shí)候，我不禁為你一顆善良的心所感動(dòng)。你把擁有一幅綿羊畫(huà)看成一件很重要，很美妙的事情。不要畫(huà)顯得病重、年老的綿羊，這充分體現(xiàn)了你那一顆追求美好生活，希望所有事情都健康年輕的心靈。作者初遇小王子，是這樣滿含深情的說(shuō)：“就這樣，我認(rèn)識(shí)了小王子。”我也想把對(duì)你的喜愛(ài)和贊美融進(jìn)這句簡(jiǎn)單的話里：“就這樣，我認(rèn)識(shí)了你——小王子。”后來(lái)，作者給你畫(huà)了個(gè)箱子說(shuō)羊都在里面時(shí)，你再一次為綿羊吃不到青草而感到疑慮和悲傷。我想任何一個(gè)人讀到這里，都會(huì)被你處處為他人著想與關(guān)切而感動(dòng)。就是在這個(gè)隆冬里，我讀到了這個(gè)溫暖的段落，溫暖了我的隆冬，溫暖了我的心靈。
再一次被你的人格魅力所深深地打動(dòng)的時(shí)候，是你遇到了一朵美麗的玫瑰花，并想出所有的辦法去呵護(hù)她。盡管玫瑰有時(shí)候很驕傲，很仍性，可是你總是無(wú)微不至，因?yàn)槟銓?duì)每一個(gè)人都是以心相待，以善良相待，以真誠(chéng)相待。為花澆水，為花架擋風(fēng)隔板。終于，你的一片忠心深深地感動(dòng)了這朵玫瑰花。你最打動(dòng)我的是你對(duì)一朵普普通通的花的忠誠(chéng)，哪怕是你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你所關(guān)懷的玫瑰花的模樣也像燈火一樣在你的心里閃耀。我想：要是每一個(gè)人都能像你一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，那么世界一定會(huì)成為一個(gè)圣潔美好的人間。也就是在這個(gè)隆冬里，我讀到了這個(gè)敲打人心扉，使人不得不為之動(dòng)容的章節(jié)，溫暖我的隆冬，溫暖了我的心靈。
我已經(jīng)數(shù)不清是第幾次被你深深打動(dòng)內(nèi)心深處那塊最柔軟的部分了：渴求一幅健康快樂(lè)的綿羊圖，并擔(dān)心他有沒(méi)有草吃；保護(hù)一朵嬌艷脆弱的玫瑰花，并疑慮她的安危而時(shí)常流淚；向狐貍打開(kāi)心扉，對(duì)所有事物真誠(chéng)相待……啊，在隆冬，我遇見(jiàn)了最美的你——《小王子》！
當(dāng)我目睹到了你在沙漠的地平線消失的時(shí)候，我既有一種淡淡的憂傷，也有一種期待，我知道，你沒(méi)有死，你只是來(lái)到宇宙中另外的許多星球繼續(xù)播撒你高尚的精神與美好的情感。
窗外，仍是寒風(fēng)凜冽，冰冷刺骨；可我的書(shū)房，卻始終洋溢著春天般的溫暖……
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感7
《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”正因飛機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了，他是正因與他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會(huì)了一種職責(zé)，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜愛(ài)聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”但是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)都會(huì)失去，但是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)聯(lián)”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對(duì)待，無(wú)論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
從小王子的話里我們能感知到，任何事物都有它的表面性與真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內(nèi)在的好處。小王子牢記了狐貍的話“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“正正因有一朵我們看不見(jiàn)的花兒，星星才顯得如此美麗。”“沙漠美麗，正因沙漠的某處隱藏著一口井。”啊，小王子的內(nèi)心真是很豐富的。很多事物，正因我們用肉眼無(wú)法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。
在這篇文章里有太多的想象空間，也有太多令人尋味的意思。或許我沒(méi)讀懂，或許正因年齡限制我讀不懂。請(qǐng)讀一讀《小王子》，你將發(fā)現(xiàn)生活不再苦悶、無(wú)趣，然而最重要的是你得拋開(kāi)世俗的眼光，持續(xù)一份童稚的純真。沒(méi)有人永遠(yuǎn)停留在童年，但是我們能夠永遠(yuǎn)持續(xù)一份純真的童心。然而文章里的意思肯定不止這些，正因有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感8
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩兀婷睿坪跷疫�沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。
在《小王子》中，我學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
我們不知道自己作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對(duì)待，無(wú)論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
從小王子的話里我們能感知到，任何事物都有它的表面性與真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內(nèi)在的意義。小王子牢記了狐息。貍的話“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“正因?yàn)橛幸欢湮覀兛床灰?jiàn)的花兒，星星才顯得如此美麗。”“沙漠美麗，因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。”啊，小王子的內(nèi)心真是很豐富的。很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o(wú)法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感9
友善，是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)，友善是光明與和平的使者!
法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)的短篇小說(shuō)《小王子》，書(shū)中以一位飛行員作為故事的敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死亡教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。也是因?yàn)樾⊥踝訉?duì)飛行員的友善，才讓飛行員懂得只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
小王子在六個(gè)星球的歷險(xiǎn)中，他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人，面對(duì)不同的人，他都微笑友好地打招呼，體現(xiàn)了他的友善，這種品質(zhì)難得珍貴。《小王子》的故事簡(jiǎn)單，卻也如水般澄澈透徹，讓人心生暖意，也體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的友善。
生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也會(huì)給你一副沮喪的臉。同樣，你付出的是友善，得到的也會(huì)是友善。因?yàn)橛焉疲@山轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)立樹(shù)啼，蝶繞花舞，世界變得美麗多姿。珍珠散發(fā)的光芒，不像鉆石那樣眩目，不像黃金那樣庸俗，但柔和而高貴，如同哲人臉上友善的笑。
周文王善待他人，贏得民心，最終成就帝王之業(yè);孔子善待別人，以“仁”為本，最終享譽(yù)中外;宋慶齡善待他人，平易近人，最終樹(shù)立了慈祥的國(guó)母形象。相反，有些人妄想用暴力和兇殘來(lái)征服別人，最終卻落得身敗名裂的可恥下場(chǎng)。君不見(jiàn)秦二世兇殘野蠻，企圖以暴力征服人們，卻落得身死國(guó)滅的下場(chǎng);君不見(jiàn)秦檜陰險(xiǎn)狡詐，一生總在陷害別人，最終卻被人們釘在歷史的恥辱柱上。
學(xué)會(huì)友善是人類相處的秘密。友善是相互間一句親昵的問(wèn)候，是那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中所蘊(yùn)含的無(wú)限相思情。友善同時(shí)也蘊(yùn)藏在那“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連里枝”的海誓山盟中。我想，親情、友情、愛(ài)情是都需要用友善去維系的。在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才輩出，合作和競(jìng)爭(zhēng)二者必不可分。合作中需要體現(xiàn)出的即為友善，雙方利益相通，彼此間用心去溝通和交流，才能在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中成為最后的贏家。
學(xué)會(huì)友善，讓人生多點(diǎn)友善，少一點(diǎn)套路，讓社會(huì)多一點(diǎn)溫馨，讓世界變得更加美好!
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感10
寒假中，看見(jiàn)兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，雖然曾經(jīng)讀過(guò)，雖然只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書(shū)帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。
這本書(shū)與作者圣·埃克蘇佩里的人生一樣神奇而偉大。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書(shū)，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書(shū)。
兒子看完這本書(shū)馬上找到了與小王子的共鳴，他看見(jiàn)的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)得很對(duì)，有時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們。”
孩子說(shuō)得不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄儯坑謫?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫(huà)得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫(huà)家的志向”。
我們要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們?cè)?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買(mǎi)現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車(chē)?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感11
我的目光在書(shū)架上掃射的，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)；我小心翼翼得將它抽了出去，拂去書(shū)面上的灰塵，然后翻開(kāi)了書(shū)，一個(gè)新世界在我眼前浮現(xiàn)……
文章不會(huì)很長(zhǎng)，但也需要慢慢咀嚼看似簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，靜靜感受他它那細(xì)膩的筆調(diào)與鮮活的人物。
《小王子》以第一人稱的形式，講述了來(lái)自外星球的小王子在與他星球上唯一的一朵玫瑰花吵架后，游歷了其他星球，見(jiàn)到了各種各樣的人；最后來(lái)到了地球的沙漠中，與因飛機(jī)故障而墜機(jī)的“我”相遇。一起回憶了許多事，最后在毒蛇的幫助下，小王子重新回到了自己的星球；“我”也修好了飛機(jī)回到了自己的祖國(guó)。
在書(shū)中，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻犀利的批判了虛偽，麻木的成人世界。如文中提到的，小王子在游歷星球時(shí)，碰到了自以為是的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，唯利是圖的商人，麻木的點(diǎn)燈人以及地理學(xué)家。我們的身邊何曾沒(méi)有這樣的人？這些人隨處可見(jiàn)。反映了人們的追名逐利，表面上自己活出了精彩，實(shí)際上內(nèi)心無(wú)比空虛寂寞。他們渴望有人幫助自己，渴望別人夸獎(jiǎng)自己。在意外表，不在意精神世界。
在《小王子》中我喜歡的一個(gè)角色是狐貍，在人們的刻板印象中，狐貍是狡猾，貪婪的，而作者卻不同。初到地球，小王子就認(rèn)識(shí)了狐貍，它與小王子成為了朋友，并帶他去了玫瑰花花園，觀賞了玫瑰花。我還記得狐貍的那句話：真正本質(zhì)的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去找。的確，生命的意義和實(shí)質(zhì)要用心才能體會(huì)到，最重要的無(wú)疑是保持一顆透亮，純潔的心。我們也要用積極的眼光去看待事物，讓我印象深刻的是“我”和小王子在沙漠中尋找水資源時(shí)的情景，兩人堅(jiān)持不懈的走了幾個(gè)小時(shí)后，終于發(fā)現(xiàn)了有水的水井。兩人喝著水，文章是這樣描述“我”和小王子心情的：“這水確實(shí)不是普通飲料。它來(lái)自長(zhǎng)途跋涉，它來(lái)自轆轱的歌聲和我雙臂的力量。”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把轆轱的聲音比作歌聲，可見(jiàn)兩人的的興奮。這句話告訴我們，只有依靠自己千辛萬(wàn)苦得來(lái)的東西，才顯得特別珍貴。我們想要回報(bào)，就只有付出。
在我看來(lái)《小王子》不僅是童話，更包含了人生的哲學(xué)，如果我們長(zhǎng)大了，卻變得世故，失去了童年的純真與夢(mèng)想，就像文中的“我”一樣，原先夢(mèng)想當(dāng)畫(huà)家，卻被大人們批評(píng)，放棄了夢(mèng)想。我認(rèn)為這是不值得的'。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感12
小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒(méi)有不顧一切的勇氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。
狐貍說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō)：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。
狐貍懂得人的所有脆弱，她完全知道自己愛(ài)上的小王子，在看到他的那一霎那。她知道愛(ài)上一個(gè)人的虛弱；她也完全知道自己留不住小王子，因?yàn)樾⊥踝有睦镏挥忻倒濉Ｓ谑撬娑现鲃?dòng)要求被馴養(yǎng)，甚至索性一語(yǔ)點(diǎn)通愛(ài)的真諦，放手讓他去。
偶爾路過(guò)的小王子，馴養(yǎng)了這只等愛(ài)的狐貍。“馴養(yǎng)，就是建立關(guān)系。”是種什么關(guān)系，并不重要。重要的是，從此后我知道你，我認(rèn)識(shí)你，我記得你。你也一樣，我們?cè)诒舜说纳校紦?jù)了一段位置。“你看，麥田的顏色是金黃的，你的頭發(fā)也是金黃的，這會(huì)讓我想起你。我也會(huì)愛(ài)上聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音。”
狐貍說(shuō)，如果你四點(diǎn)鐘要來(lái)，那么我在三點(diǎn)鐘就會(huì)感到幸福了。
狐貍到底快不快樂(lè)呢？我沒(méi)有定論，但它像極了年輕的橫沖直闖的無(wú)理的我們，我知道你最后要走，沒(méi)關(guān)系，來(lái)馴服我吧，我能擁有你就是最大的快樂(lè)了。后來(lái)的小王子回到了B612星球與他的玫瑰長(zhǎng)相廝守，后來(lái)的狐貍變成了永遠(yuǎn)在路上的行者。讀后感·你看，不是每個(gè)人都是小王子，值得被愛(ài)，但每個(gè)人都曾是狐貍，想過(guò)索取愛(ài)和追求愛(ài)。但生而普通，我很抱歉，可能這輩子無(wú)法成為別人的驕傲的玫瑰了。作為狐貍，我也很抱歉，我不是你的玫瑰，可你永遠(yuǎn)是我的小王子。
這是我大二下學(xué)期的讀書(shū)筆記，有些是從豆瓣上摘抄的，有些是自己后來(lái)補(bǔ)上的，摘抄的時(shí)候還沒(méi)看過(guò)小王子，后來(lái)在大三的時(shí)候買(mǎi)了《小王子》實(shí)體書(shū)，用了兩個(gè)小時(shí)看完了這本很薄又極具意義的書(shū)。在18年上半年，我又重新看了一遍，認(rèn)真地。我認(rèn)為，我們愛(ài)上已經(jīng)有了玫瑰的小王子，那無(wú)異于把自己當(dāng)作花園里五千朵玫瑰中的一朵，又無(wú)特色又卑微。在這漫長(zhǎng)的人生路上，要勇敢地做狐貍，快不快樂(lè)不知道，反正不會(huì)后悔就是了。后來(lái)你會(huì)遇到另外的大王子，老王子，他把你當(dāng)成心里的玫瑰，你也會(huì)成為別人的朱砂痣和白月光。
我想說(shuō)的或許你都懂，那么后會(huì)無(wú)期，我這狐貍不快樂(lè)。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感13
我讀完這本書(shū)時(shí)，我為自己盡早讀到這本書(shū)而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般清徹，使人安寧并且心生暖意。我對(duì)簡(jiǎn)單、干凈的故事有種天生的愛(ài)好。在詩(shī)歌閱讀上，我喜歡簡(jiǎn)短、留白會(huì)少去很多壓迫感，會(huì)給人靜謐如幽谷《小王子》的做事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈的感覺(jué)。
從小王子我身上學(xué)到了一件事，【真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)。】真正重要的東西是要用【心】去看，這句話讓我印象深刻。長(zhǎng)大后我們總是忙碌的，忙完后休息再繼續(xù)忙，日復(fù)一日，生活也變得單調(diào)無(wú)趣。也許我們應(yīng)該向作者一樣，保存著一份永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童心，有時(shí)放松自己、做做夢(mèng)，這也不錯(cuò)呀！
當(dāng)小王子離開(kāi)他的星球，在路途中，碰到一個(gè)國(guó)王，而那個(gè)國(guó)王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？
第二個(gè)遇到的愛(ài)現(xiàn)的人，他只愛(ài)被仰慕，除了贊美什么聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要?jiǎng)e人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負(fù)的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有商人、點(diǎn)燈人和地離家，我覺(jué)得那些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫(xiě)照，愛(ài)命令的人，愛(ài)仰慕，想占有再有，最后卻一無(wú)所有，。。。。。。，不想我們嗎？
我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，我感悟到現(xiàn)代人整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了，我們要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法，興趣，而不是一味束縛他倆。
所以每一部童話都有它自己的生命，它會(huì)隨著你不同的年齡不同的經(jīng)驗(yàn)而呈現(xiàn)不同的面貌，因?yàn)橥挷⒉幌窨贪宓睦蠋熞粯右踩o你一個(gè)道理，而是通過(guò)有趣的故事啟發(fā)你去思考人生。當(dāng)你最終嘗到了作者藏在書(shū)里的果實(shí)后，再比較一下最初閱讀時(shí)的無(wú)知，你會(huì)看到時(shí)間的痕跡，看到自己的成長(zhǎng)，看到歲月對(duì)自己的饋贈(zèng)。
正因?yàn)檫@樣，我深深感激這些童話為我的人生帶來(lái)的改變。
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感14
狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩中的其中一個(gè)而已。但如果你馴養(yǎng)了我，我就屬于你，你也便屬于我，我們就互相需要了。所以，如果你想要找朋友，就請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”
每一次讀《小王子》，都會(huì)有一種神圣的感覺(jué)，恍若置身漫天飛雪。雪落盡，千般泥塵盡褪祛。
狐貍要的是簡(jiǎn)單而又美麗的純潔友情，小王子也是。小王子馴養(yǎng)了狐貍，于是，他們有了真摯純潔的友情。以至于小王子離去時(shí)，狐貍傷心落淚。
小王子是孤獨(dú)的，狐貍是孤獨(dú)的，他們尋求的，是一種真實(shí)存在的、相互感動(dòng)的純潔友情。是啊，有一種被人遺忘的純潔，有一種被人遺忘的感動(dòng)叫“馴養(yǎng)”！
其實(shí)地球上的我們也渴望“朋友”，渴望“友情”，渴望彼此“馴養(yǎng)”……正如我與朋友睿一樣……
那天，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上，雨“滴滴答答”地落在肩上。內(nèi)向的我并不敢走進(jìn)別人的傘下避雨，只想早些來(lái)到室內(nèi)。就在匆忙之間，一把藍(lán)色雨傘靠了過(guò)來(lái)，你給我一個(gè)會(huì)心的微笑，拉起我一起慢慢地走。我皺眉，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你。害羞的我，本能地退了一退……可你清脆的聲音，讓我倍感溫暖——“同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧，淋雨會(huì)生病的，我們一起去學(xué)校吧”。下雨的天透著絲絲寒意，可在傘下，我們相視而笑，你的笑容那么真誠(chéng)，融化了我的羞澀。到了學(xué)校，我笑著說(shuō)了聲謝謝，你收起了傘，我看著你遠(yuǎn)去，一股暖流涌上心頭……
我看著你走進(jìn)你的班級(jí)，我偷偷地想，我想成為你的朋友。于是，我來(lái)找你玩，時(shí)光讓我們相熟，我們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)；我們開(kāi)始一起玩魔方，玩滑板；我們?yōu)榱丝荚嚕黄鸺佑团Γ灰换我荒旯饩耙褟氖挚p間溜走。自從你那一天為我撐起的一方晴天，到我們彼此成為好兄弟，這就是我向往的“馴養(yǎng)”吧！
只是和《小王子》一樣，當(dāng)我們彼此“馴養(yǎng)”，就不曾想過(guò)誰(shuí)會(huì)離開(kāi)。但就像《小王子》寫(xiě)的那樣“如果選擇被馴養(yǎng)，那就要承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)實(shí)總是這樣弄人。那天晚上，你跑來(lái)告訴我，你要回老家了，此時(shí)的我不知所措……那一刻，我似乎聽(tīng)到你像狐貍一樣對(duì)小王子說(shuō)：“請(qǐng)你馴養(yǎng)我！不要離開(kāi)我！”……
一個(gè)陰郁的雨天，你終于回老家讀書(shū)了。我不知道說(shuō)些什么，只是看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)……我眼淚充滿了眼眶。我昂起頭，想給天空一個(gè)微笑，可是我做不到，眼淚簌然而下……
雖然我們彼此分離，但是我們依然用qq、電話保持著聯(lián)系。彼此“馴養(yǎng)”，讓我們的心靈貼得那么近，我們純潔的情誼一直都在……
其實(shí)，生活中我們內(nèi)心的孤獨(dú)，人與人之間的冷漠，不都是因?yàn)槿鄙倭吮舜碎g的“馴養(yǎng)”，那么試著讓我們彼此“馴養(yǎng)”，相互需要吧！
親愛(ài)的小孩――《小王子》讀后感15
記得第一次讀小王子的時(shí)候是在小學(xué)，那時(shí)候把它當(dāng)成一個(gè)童話故事，配著書(shū)中的精美插圖，深深地被吸引著。當(dāng)20歲的我再次拿起這本書(shū)時(shí)，讀懂了很多，也感受了到了很多，那是以前沒(méi)有過(guò)的。被故事中小王子那純潔執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，為小王子最后的結(jié)局而流淚，也為自己那漸漸遠(yuǎn)去的童心而哀悼。本文的作者是一名飛行員，名叫圣·埃克蘇佩里。他并不是個(gè)職業(yè)作家，他的文章都是在他飛行期間而隨筆寫(xiě)成。
所以他的文章更有一股閱人心脾的美感。小王子這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，只有五萬(wàn)字的童話。但卻質(zhì)樸而悠長(zhǎng)，充滿著哲理。沒(méi)有娓娓道來(lái)地講著大道理，全篇也沒(méi)有那些惱人的話。有的只是那股清新之風(fēng)，靜靜地，輕輕地，安撫著我的心靈。小王子因?yàn)橐欢湎矚g賣(mài)弄風(fēng)情的玫瑰的自負(fù)和幼稚，而負(fù)氣離開(kāi)了自己的星球。在分開(kāi)的日子里，她卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在小王子的心里。小王子去了很多其他的星球，在其他的星球上遇到了國(guó)王、商人、酒鬼、地理學(xué)家、點(diǎn)燈人等等，那些人都讓小王子很困惑，不明白他們的行為。最后他來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了小狐貍和本文的作者。
小狐貍教會(huì)了小王子很多東西，他們的友情純真無(wú)暇，小狐貍說(shuō)過(guò)人們總是到商店里買(mǎi)現(xiàn)成的東西，但是，卻沒(méi)有一家商店販賣(mài)友誼，所以，人類沒(méi)有真正的朋友。所以小狐貍希望小王子可以馴養(yǎng)它，建立關(guān)系。小王子也許有些懂，因?yàn)檫@有點(diǎn)像他和玫瑰的關(guān)系，彼此是彼此的唯一。他答應(yīng)了小狐貍的要求，馴養(yǎng)了小狐貍，但是小王子還是要離開(kāi)。小狐貍很傷心，帶著小王子去了花園，那里有著5000朵玫瑰。
曾近小王子看到這些很沮喪，因?yàn)樗詾槿澜缰挥幸欢涿倒澹F(xiàn)在，他安慰著小狐貍，我的玫瑰和那些不一樣，因?yàn)槲荫Z養(yǎng)了她，所以她是獨(dú)一無(wú)二的。就像小王子和小狐貍一樣。離開(kāi)的時(shí)候，狐貍送給小王子一句話：用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的。最終，小王子和飛行員相遇了。飛行員是個(gè)愛(ài)幻想的人，喜歡畫(huà)畫(huà)，但是好像大人們都不懂。
他不喜歡大人們的死板，反而享受著和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。雖然小王子離開(kāi)了，不免有些傷感，但就是和小王子的相處，給了他重新振作的機(jī)會(huì)。《小王子》是屬于成年人的童話。因?yàn)橹挥衅催^(guò)，奔波過(guò)的人，才會(huì)最大地明白其中的道理。
讓那些沉浮的心回歸本位，讓那些被蒙蔽的眼睛重回光彩，讓靈魂深處照耀著愛(ài)的光芒。堅(jiān)持，忍耐，善良，純真。小王子給我們留下的不僅是一個(gè)書(shū)中的形象，更多的留給我們的是，那靈魂深處的希望與愛(ài)。雖然小王子最后倒下了。也許有人認(rèn)為他死了，因?yàn)楸欢旧咭Я嗽诨哪懈净畈涣恕５歉嗟娜嗽敢馊ハ嘈牛腔氐搅?12星球，和他的玫瑰又在了一起，永遠(yuǎn)守候著。 帶給一代又一代人感動(dòng)。
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