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六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感（精選23篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 1
每次讀《匆匆》，心靈都會(huì)微微撼動(dòng)。
《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
讀了《匆匆》，我頓時(shí)感到一種奇妙的東西，我也不禁“頭涔涔而淚潸潸”了：時(shí)間真的“匆匆”，它逃去如飛、稍縱即逝。當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間跑了；當(dāng)我聊天的時(shí)候，時(shí)間走了；當(dāng)我上課走神的時(shí)候，時(shí)間溜去了……時(shí)間就在不經(jīng)意間溜走，時(shí)間就在“一不小心”時(shí)逃去，而我們卻不知事故地虛度著，殊不知時(shí)間老人已蹣跚而過。
時(shí)間的腳步可以聽。聽聽那風(fēng)中的聲音，嗒、嗒……那就是分分秒秒的時(shí)間啊。在風(fēng)中掩住耳朵，聽風(fēng)路過身旁，呼呼……那就是陣陣不停的時(shí)間啊。閉眼聽雨，嘩嘩……那就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.時(shí)間啊。我聽見了時(shí)間的腳步聲，是那么急促，是那么無情地遠(yuǎn)去……我有些后悔：為什么要虛度時(shí)間呢？
何為“匆匆”？急急忙忙的樣子？它真的很急嗎？還是我們沒有把握？我們又如何把握它呢？應(yīng)該不浪費(fèi)一分一秒，不做無意地事情：那又該有怎樣的思想呢？
哦，我似乎明白了。時(shí)間就是這樣，它不等人，它亦不復(fù)返。只有發(fā)奮努力，才不虛度時(shí)光；只有珍惜眼前，把握今天，才會(huì)成功。
時(shí)間，真奇妙，它匆匆，亦引人深思。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 2
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我翻開課本，細(xì)細(xì)品味朱自清的《匆匆》時(shí)，我突然讀懂了許多許多，感覺時(shí)間流逝地是那么快……
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒有。他其實(shí)是多么的.吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒有留下。而他同時(shí)也是多么公正啊，無論富裕與貧窮，每個(gè)人，每一天都只有相同的時(shí)間，分秒不差……
我們每一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中有誰沒有浪費(fèi)過時(shí)間呢?每當(dāng)我玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上過去;每當(dāng)我看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕里閃去;每當(dāng)我做游戲的時(shí)候，時(shí)間從歡笑中溜走……有一天放學(xué)回來，那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個(gè)念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒關(guān)系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒有感覺時(shí)間正在一大步一大步前進(jìn)。后來，我才發(fā)現(xiàn)天漸漸暗下來了，一看時(shí)間已經(jīng)很晚很晚，接著我只好去開夜車……我百思不得其解，這又是何必呢?
匆匆，時(shí)間是何等的匆匆啊……不過時(shí)間的匆匆流逝是誰也挽留不了的，所以我們不能浪費(fèi)時(shí)間了，而是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，把握時(shí)間!同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)分奪秒，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我們而存在!
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 3
讀了朱自清的《匆匆》后，我感到時(shí)間是多么寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時(shí)間是有限的，不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，虛度年華，最后兩手空空地離開。
在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的'鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè)，總是想過一會(huì)再寫吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ拢恢挥X中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑。本來計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時(shí)間更長些。
《匆匆》這篇文章讓我想到，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 4
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。而且，家長和老師也經(jīng)常說：一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。
其中：但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？我們的生命只有一次。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從枕頭邊流過，從指甲縫流過，從床邊流過……
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。然而，時(shí)間已經(jīng)從床邊流過。中午吃午飯時(shí)，我們從不放過任何一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注的'看著，碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而，時(shí)間從遙控器便流過。下午應(yīng)該抓緊寫作業(yè)，沒有，而是在津津樂道玩著電腦，然而，時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過。
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老的時(shí)候又后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？所以我們要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過得充實(shí)有趣！要讓生活過得多姿多彩！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 5
時(shí)間掌控這一切，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”也許，昨天你還是一個(gè)懵懂無知的孩子，眨眼間，就成了兩鬢斑白的老人了。
在《匆匆》中，兩次出現(xiàn)到：“聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
為什么不這么想一想呢？如果時(shí)間不流走，成為永恒的一刻，那不就有了“現(xiàn)在是世界上第一刻吧。以后也是。”這種話了嗎？那“秒”、“分”、“時(shí)”、“天”、“年”、“世紀(jì)”這些時(shí)間概念了嗎？
或者說，假如我們過了今天，明天繼續(xù)過“今天”的話，那又會(huì)怎么樣呢？那是不可能的。
所以，朱自清好像在寫這篇文章的時(shí)候，并沒有仔細(xì)的想過。
他在文中也寫到過時(shí)間的重要性。朱自清既然那么珍惜時(shí)間，為什么又花時(shí)間，花精力，費(fèi)筆墨去研究這不可思議的.、胡思亂想的問題？
他與其去扼殺他的腦細(xì)胞，不如去想想，該怎樣合理安排自己手里還擁有的時(shí)間，不去浪費(fèi)他們。
我不是成心要和朱自清過不去，而是因?yàn)槲矣X得他完全沒有必要去想。我記得，蘇州一套（新聞綜合頻道）有一條廣告說得好：一分鐘不止60秒，一天不止24小時(shí)，新聞把時(shí)間濃縮。
我希望，人人都能把時(shí)間濃縮。
但什么事都得“從我做起”。如果自己沒有做到，就不能要求別人。
我自己動(dòng)作就很慢。可我在努力，在進(jìn)步。以前考試，我經(jīng)常因時(shí)間不夠而來不及,因而與前3名失之交臂。而現(xiàn)在，這樣的情況幾乎沒有了。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 6
朱自清的《匆匆》，圍繞著兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。學(xué)完整篇課文，我內(nèi)心感觸良多，不禁寫下了一篇讀后感。
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話的余音一遍遍在我心中回蕩。是阿，時(shí)間如一條泥鰍，抓到了，可是一眨眼的功夫，便從手掌間蹦出，落入水中，再也找不著了。
時(shí)光如梭，已逝的日子好似白駒過隙，往日的流金歲月回首觀望實(shí)已千瘡百孔，余息如同隔著霧，讓我們?cè)诿岳飼烆^轉(zhuǎn)向。
日子在時(shí)間海洋里是那么渺小，消逝得那么快。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的'孩童，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。
我們不愿意聽到時(shí)光老人殘酷地宣布生命中又有時(shí)光在消逝，然而歲月的腳步總是在不經(jīng)意間來到你的身后，毫不留情地拉著你向下一刻邁步。
我們埋怨著時(shí)光的來去匆匆，而時(shí)光就在埋怨聲中漠然離去。日子的來逝總是那么井井有序，規(guī)律也不會(huì)因?yàn)槊脶樀闹щx破碎的步聲而發(fā)生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，殘霞在吐出最后一束光后隱退了。這算壽命又縮短了一日？余下的日時(shí)便在唉聲嘆氣中結(jié)算了。
于是這樣，我們便要讓生命抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要讓剩下的歲月活得有意義。時(shí)不待我，往者不可諫，來者猶可追。從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！只有抓住了今天，才能贏得明天！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 7
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)間；桃花……”
我時(shí)常想起朱自清先生的散文-----《匆匆》。時(shí)間既看不見，也摸不到，但在這篇文章中卻被作者以豐富的想象力和具體的細(xì)節(jié)描寫出來，為我們捕捉到了時(shí)光逝去的蹤跡。
水盆、飯碗，是每人每天的必需品。時(shí)間從小事物中流逝，讓我們得知：“時(shí)間寶貴，轉(zhuǎn)瞬即逝。”表達(dá)出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈與婉惜。在最后一段中：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”同時(shí)也表達(dá)作者希望世人“不能在世上白白走一遭”的思想感情。
在以前，我對(duì)珍惜時(shí)間的'概念十分模糊，也不知道如何去珍惜時(shí)間。三年級(jí)那年放寒假時(shí)，我第一天就看了一天電視，八點(diǎn)多就睡覺了，睡覺前，我還在想：放兩個(gè)月假呢，我先“休息”一個(gè)月再說。就這樣，每天玩時(shí)，時(shí)間從歡笑聲中過去；看電視時(shí)，時(shí)間從電視機(jī)前過去；睡覺時(shí)，時(shí)間從枕邊過去……離開學(xué)就剩十幾天時(shí)，在家長的嘮叨下，我終于從“快樂中清醒”，每天狂趕作業(yè)。
人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我知道，是時(shí)候了，該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并去努力學(xué)習(xí)了，“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就有了，”在有了這樣的意念，我相信自己能夠堅(jiān)持下來，并從容地去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活，讓時(shí)間在我的支配下，有效發(fā)揮作用，讓自己的生命之于自己，過得更有意義、更有精彩。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 8
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情，他們的二十四小時(shí)是漫長的，充實(shí)的。
每當(dāng)你打電腦的.時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。人生雖短暫，但是細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上呢？無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 9
讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺，它是我知道許許多多的道理，它使我終身受益。從中，我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)說為誰而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì)說因一些事而時(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經(jīng)常回蕩在我的耳邊，我知道，這是時(shí)間正一秒一秒地減少。
然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。時(shí)間流逝得飛快，已是二零一一年了，我們還是無所作為，作為十一二歲的'我們，有什么作為呢？只有玩罷了，只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我覺得我們應(yīng)該把玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí)知識(shí)，把喝咖啡的時(shí)間用來看書，這樣豈不更好？曰：“光陰似箭，日月如梭。”對(duì)呀！時(shí)間真的過得很快。左眼一眨，右眼還沒來得急眨，就已過了十幾年了。這十幾年來，我們學(xué)過什么？可能真的不記得了。我們只知道，時(shí)間來的匆匆，去也匆匆。曰：“歲月不待人”。時(shí)間就是趁我們懶惰的時(shí)候，從我們身邊不知不覺地溜走了。它走時(shí)，不跟我們打一聲招呼，也不跟我們說個(gè)再見，甚至連頭也不回便匆匆地走了。孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀！一去不復(fù)返的時(shí)光如河水，日夜不停。我想，世界上什么是最寶貴的？金錢嗎？不。時(shí)間是最寶貴的。我們看不到時(shí)間，也摸不著時(shí)間，既然如此，為什么時(shí)間是最寶貴的呢？
富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生的的材料。”正是如此，時(shí)間是組成生命的材料，也是世界上獨(dú)一無二的材料。即使你有億萬財(cái)產(chǎn)，但到你死的時(shí)候，你除了時(shí)間，什么也帶不走。所以，時(shí)間是最寶貴的。郭茂倩的“少壯不努力，老大徒傷悲。”岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”等等。一想到這些詩句，我就想到朱自清寫的《匆匆》。
《匆匆》這片文章讓我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時(shí)間內(nèi)做無限的奉獻(xiàn)。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 10
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話是這樣寫的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了……
每當(dāng)讀到這段話，我都會(huì)感嘆時(shí)間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復(fù)返，我伸出手想抓住他，可是希望總會(huì)落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時(shí)間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的`白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
富蘭克林曾這樣形容時(shí)間：“時(shí)間是最有限的資產(chǎn)，也是最有價(jià)值的日用品。一般人老是抱怨時(shí)間不夠用，然而卻不懂得珍惜時(shí)間。如果你珍惜生命，那就不要浪費(fèi)時(shí)間。”它發(fā)出的是對(duì)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰的警告。捫心自問，在有限的時(shí)間里去做有意義的事，我做到了嗎？每逢周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間或晨讀時(shí)間就被我浪費(fèi)了；穿衣吃飯又磨磨蹭蹭，總想時(shí)間多的是，慢一點(diǎn)兒又能怎么樣；到了該坐到書桌前開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，作業(yè)本攤開，卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊，數(shù)學(xué)該畫圖了，又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費(fèi)了不少時(shí)間，為什么我不能把這些零散時(shí)間積少成多，節(jié)約出更多的時(shí)間去做有意義的事情呢？
《匆匆》里有朱自清對(duì)時(shí)間的思考，讀了《匆匆》，也觸動(dòng)了我。是的，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”而屬于我的日子卻將一去不復(fù)返，我不想浪費(fèi)我的生命，我要付諸行動(dòng)，珍惜時(shí)間。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 11
我輕輕拿起語文書，低聲誦讀了朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇芬晃模骸把嘧尤チ耍性賮淼臅r(shí)候；楊柳枯了；有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一段話如今我已倒背如流了，但使我記憶深刻的確是這傳誦千古的名言警句里蘊(yùn)藏著的深刻含義，這句話使我感悟頗深，這是我第一次感到時(shí)間的緊迫。
時(shí)間不聲不響地從我們身邊溜走了，我不由自主回首往昔，在這已成往事的四千多日子里，我到底做了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但自從我讀了《匆匆》一文后我才體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的'奴隸。上課時(shí)，我要認(rèn)真聽講，把握住這短暫的40分鐘；放學(xué)后，我要回家認(rèn)真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，這樣我就成了時(shí)間的主人，！
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？其實(shí)這句話并不矛盾，還需要你細(xì)細(xì)品味，大家都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，時(shí)間老人是不會(huì)給兩個(gè)人不相同的時(shí)間的，那為什么又說時(shí)間是最偏私的呢？因?yàn)橛行┤瞬恢勒湎r(shí)間，任憑時(shí)間的流逝，所以一事無成，他的一天就小于二十四小時(shí)。可有些人卻非常珍惜時(shí)間，一天的收獲比平常人的要多，所以他們的一天就大于二十四小時(shí)。
歲月是不饒人的，再有本事的人也無法將時(shí)間挽留住。所以，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，把握住分分秒秒，不做時(shí)間的奴隸，等到我們老了，也不會(huì)后悔自己在這世上白白走了一遭！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 12
時(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)間是過得飛快的。活著，就要珍惜生命中的每一分每一秒;活著，就要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行。自從我讀了《匆匆》這篇文章后，我深有感觸。
《匆匆》提出了一個(gè)問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?作者的八千多個(gè)日子已經(jīng)從他手中溜去，匆匆的溜去——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去，不知不覺又溜走了一日。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸騰。作者嘆息過得太快，嘆息自己過去沒有留下一點(diǎn)痕跡，嘆息八千多日子就這么溜走了：為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?
是啊!時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢!我深思著。燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。世界上的萬物都是周而復(fù)始的，但時(shí)間，卻偏偏一去不復(fù)返。時(shí)間，它總是不知不覺、悄悄的從你身邊溜走。當(dāng)我玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中揚(yáng)過;當(dāng)我寫字的時(shí)候，日子便從筆尖上劃過;當(dāng)我看書時(shí)，日子又從眼前閃過。就這樣，轉(zhuǎn)眼間，一天又神不知鬼不覺的過去了。時(shí)間，它總是這樣無聲的溜走。有的`人抱怨時(shí)間過得太快，有的人卻討厭時(shí)間過得太慢，但時(shí)間始終是公平的，重要的是你怎么利用它。
在時(shí)間的長河里，我已經(jīng)走過了四千多日子呀!回想起，我又做了些什么呢?我留下了什么痕跡呢?我會(huì)恨自己：你為什么要虛度這么多時(shí)光呢?想想從前，沒事做的時(shí)候就坐在椅子上發(fā)呆，讓時(shí)間白白走掉;到了周末就整天的看電視;無聊的時(shí)候，就到外面閑逛。就這樣，一天一天，轉(zhuǎn)眼到了今日。真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!我真后悔莫及呀!我真想讓時(shí)間倒流，回到從前，更努力的去學(xué)習(xí)。但時(shí)間是一去不復(fù)返的。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
過去的日子畢竟過去了。與其后悔，不如從現(xiàn)在起，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，在今后的道路上利用時(shí)間做些有意義的事，在生命的長河中，增添上燦爛的一筆。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 13
很多時(shí)候不知道自己在做些什么，而時(shí)間就從迷茫中逝去。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當(dāng)讀到這句話，我都不禁會(huì)想到朱自清的《匆匆》。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？苦苦思索之后，朱自清先生以他生動(dòng)、形象的.語言為我們刻畫了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深刻地感受到看不見、摸不著的時(shí)間真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不回。我已經(jīng)浪費(fèi)了四千多天的日子，它們還會(huì)回來嗎？不會(huì)的。日子來去匆匆 ，稍縱即逝，且無法挽回。作者對(duì)時(shí)光流逝無比無奈與惋惜，而我們呢，對(duì)時(shí)間只得珍惜。
正值“五四”低潮期時(shí)，作者看到許多青年在日常生活中崇尚著過去，憂慮著未來，將本應(yīng)現(xiàn)在做的事情都丟到了，徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫下此文，意在闡明韶華易逝，青春難再，我們必須珍惜光陰，萬勿使其錯(cuò)過。全文在淡淡的哀愁中流露出作者對(duì)時(shí)日匆匆的感受。
那年匆匆，我們得倍加珍惜呀！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 14
我學(xué)過的課文，讀過的課外文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，可是唯有《匆匆》一文，我觸動(dòng)最深，令我受益匪淺。
課文中用“匆匆”一詞來形容時(shí)間流逝，是多么恰當(dāng)，我六年的小學(xué)時(shí)光，如白馬過隙，難道不就是“匆匆”嗎？
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，樓下就是一年級(jí)的小朋友，看著這些“小不點(diǎn)兒”，我不禁回想起我們的一年級(jí)：
剛進(jìn)入校園，我誰也不認(rèn)識(shí)，用“人生地不熟”來形容我是再恰當(dāng)不過，于是惟有學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)光。看著同學(xué)們都三五成群一起玩，我也很想加入，但又怕遭到排斥，于是更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能交到更多的朋友。
后來，我的學(xué)習(xí)在班里名列前茅，的確也交到了不少朋友。那時(shí)我們的.學(xué)業(yè)并沒有很重，所以我并沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間觀念：想玩兒就玩兒一會(huì)兒，想學(xué)了就學(xué)一會(huì)兒。
隨著年級(jí)的增長，我突然就意識(shí)到了時(shí)間的重要性——記得四年級(jí)年終考試，我的成績不理想，后來歸結(jié)原因，只是因?yàn)榭荚嚂r(shí)我不注意時(shí)間，做完卷子后沒來得及檢查。事后媽媽并沒有責(zé)怪我，而是語重心長地問我：“平常的你，有沒有注意養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間觀念呢？”我的答案是：沒有。我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)量不大，而且家庭作業(yè)不用限制時(shí)間，導(dǎo)致我做什么事都沒有個(gè)時(shí)間觀念，上學(xué)經(jīng)常遲到不說，做事還磨磨蹭蹭。
意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我開始重視起了時(shí)間，做事爭(zhēng)取做到最快：快點(diǎn)寫作業(yè)、快點(diǎn)吃飯、快點(diǎn)穿衣服……
現(xiàn)在再回想過去，那時(shí)的我是多么愚蠢啊！天天背誦名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，告訴我們時(shí)間如此寶貴，我卻沒有好好珍惜！
“時(shí)不待我”，現(xiàn)在的我做事有計(jì)劃，有效率，再不拖沓。馬上要畢業(yè)了，在小學(xué)課堂上課的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，不容我再繼續(xù)消磨了！珍惜時(shí)間吧，我們的生命因珍惜時(shí)間會(huì)更精彩，珍惜時(shí)間會(huì)讓我們走向更美好的未來！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 15
這是一個(gè)溫暖而平靜的午后，陽光偷偷透過窗戶好奇地溜了進(jìn)來，想要一睹我家的室內(nèi)風(fēng)光。我現(xiàn)在并不忙，便想翻翻新發(fā)的語文書。無意中隨意的一瞥，我竟看到了《匆匆》兩字，何為匆匆？匆匆又為何所匆？僅看一眼題目我心中便萌發(fā)出兩個(gè)問題，待我思緒萬千之后，也便釋然了，心中有一個(gè)淡淡的聲音對(duì)我說："看看吧！""嗯，看看吧。"
我略帶好奇的用目光追隨著下文，書中散發(fā)的淡淡書香讓我著了迷，一個(gè)一個(gè)字在我眼中仿佛也活了，它們用自己那獨(dú)特的語言向我傾吐著自己堅(jiān)定的想法，我的思緒已經(jīng)飛出了自己的身體，伴隨著陣陣書香與縷縷陽光進(jìn)入到了一個(gè)忘我的世界，時(shí)光去的真快，轉(zhuǎn)眼之間已是夕陽西下，一輪耀眼的'紅日，也已經(jīng)在慢慢地墜去，耳邊仿佛聽見了誰的一聲嘆息："太陽他有腳啊，輕輕悄悄地回家了，而這一日也就要過去了啊。""夕陽無限好，只是近黃昏。"時(shí)間是如此的匆匆，不多一分，不少一秒的離去，卻使我看不見，摸不著，只可感受。時(shí)間啊！你為何如此匆匆呢？
《匆匆》它用自己的一字一句向我們闡述了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用平凡的事情，揭露出了人生是何其短暫，時(shí)間又是何其之快。在有限的時(shí)間里，在這樣的滾滾紅塵中，而我何曾能做出些游絲樣的痕跡？我又何曾能在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？
這篇文章蘊(yùn)含的道理很簡單，卻很有意義，它向我訴說著時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間永遠(yuǎn)都是在那無聲無息中悄然流逝，時(shí)間沒有聲音，也沒有影子，它永遠(yuǎn)都不會(huì)為誰停下那匆匆的腳步，時(shí)間你是那么的匆忙，使這一天一天，一年一年都逃去如飛，使我在時(shí)間的流淌里徘徊，啊，我在這人世間除了徘徊又能做些什么呢？時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰停下它匆匆的步伐！
這篇《匆匆》我已看完了，但它卻在我心中留下了刻骨銘心的印記，時(shí)間它的珍貴于它的匆匆，是啊？正是因?yàn)樗拇掖沂湃ィ攀刮覀冦懹浰恼滟F，倘若它給我們的時(shí)間是無限的，那這樣的人生又有什么意義呢？我感觸頗深，倘若給我無限的時(shí)間讓我虛度年華，不如給我匆匆的歲月讓我綻放青春！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 16
翻開沉甸甸的詩文集，再次看到了最愛讀的《匆匆》，這首由朱自清所著的作品，描寫了時(shí)間在流逝，瞬息即逝的感受。不論你是在洗手、用餐、默想、入睡……無論你正在做什么，時(shí)間都會(huì)飛快地從身旁經(jīng)過，你再怎樣努力追趕也無法追上。感受著時(shí)間隨流動(dòng)，默想著上天不公，為什么它不可以稍事停留？
思來想去，回想起過去的自己，想到了現(xiàn)在的自己，也思考著未來。
回到過去，回到了那位偉人的日記，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的書籍，記錄著我們成長的點(diǎn)滴。我們的童年像細(xì)膩的巧克力般甜美，臉上掛著笑靨，那笑容是那么天真，像是發(fā)自內(nèi)心的展示。在童年里，我們可以盡情地幻想，沒有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟氲氖澜缋镒穼ぷ约骸⒙N望未來和夢(mèng)想。
現(xiàn)在，是一位旅行家的行程表，他在不斷地調(diào)整行程，記錄、修改。我們正站在青春年華的巔峰，是社會(huì)的`佼佼者，在生命的頂峰上回首甜蜜的過去，展望未來的未知，我們可以盡情地燃燒青春去奮斗、去超越，一切皆有可能，青春掌握在手中，未來掌握在手中。在奮斗中，追逐自己、追逐未來、追逐夢(mèng)想。
未來，像一張白紙，我們要在現(xiàn)在開始去填充、豐富它。無數(shù)次的幻想，幻覺中見到未來的自己，在無數(shù)鮮花盛開中，無數(shù)的掌聲為我們響起，在成功的時(shí)候回首青春拼搏中的自己，再次追逐自己、追逐未來、追逐夢(mèng)想。
感激《匆匆》陪伴著我，提醒我時(shí)間的流逝，提醒著我珍惜時(shí)間，提醒我在正確利用時(shí)間去追逐自己、追逐未來、追逐夢(mèng)想。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 17
這篇文章在小學(xué)時(shí)學(xué)過，當(dāng)時(shí)的印象就不錯(cuò)，前幾天又看到了這篇文章，覺得蘊(yùn)涵著很多道理，此刻把感受與大家分享。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是我們的日子卻慢慢的消失在時(shí)間的長河中，沒有聲音。我們就是在不知不覺中讓時(shí)間從我們的手中溜走，正如文中所說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了”。時(shí)間每時(shí)每刻都在往前走，而我們呢，我們會(huì)有哪一天能追上時(shí)間嗎？
我最不想看到每一天的日落，可是又有什么辦法呢？看著天色漸漸暗了下來，我就會(huì)默默地嘆息，有時(shí)在看見太陽落山時(shí)，也會(huì)看見歸巢的小鳥，它們迅速的穿過紅暈的天空，逐漸在我的視線中消失。第二天太陽落山時(shí)，或許你也會(huì)看見歸巢的小鳥，但那必須不是昨日你看到的那只鳥兒，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不會(huì)看到那只鳥兒了，不要問為什么，這就像你永遠(yuǎn)不能回到過去一樣。時(shí)間在默默中溜走，我們又能做什么呢？恐怕也僅有匆匆罷了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話充分說明了時(shí)間的寶貴，有些人做事總喜歡拖拉，不明白他們有沒有想過“明日復(fù)明日，明日何其多”這句話。人們總以為他們擁有的時(shí)間很多，卻不明白他們的生命正在他們的手中漸漸地空虛。人生是短暫的，這就更需要我們?nèi)フ湎Аr(shí)間不是被我們用來浪費(fèi)，而是用來被我們利用的，如果你浪費(fèi)時(shí)間，它就會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你追上。
“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”雖然我們的.時(shí)間是有限的，但我們也要利用這有限的時(shí)間做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不是讓它默默的來，默默的去。時(shí)間不在于長短，而在于內(nèi)涵，如果你努力創(chuàng)造奇跡，即使你死了，你生命的價(jià)值卻能永遠(yuǎn)留在這世上。雖然我們不能長生不老，但卻能夠讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 18
光陰的逝去未曾停過；時(shí)光的匆匆使人嘆息。一聲感嘆又一秒；一句話語又一分。時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)等人。當(dāng)你懇求時(shí)光就此留下，它只會(huì)對(duì)你冷冷的瞪一眼。便回過頭，又繼續(xù)飛馳下去了。
“一寸光影一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)光雖匆匆流逝，不給人們一絲挽留的機(jī)會(huì)，但卻能給人們無限珍貴的記憶，又能給人們淡淡的遺忘。
當(dāng)再次與許久不見的親人，朋友，相依為命的兄弟重逢時(shí)，當(dāng)時(shí)的喜悅，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的欣喜若狂是無法用言語來形容的。這時(shí)的時(shí)光是美妙的，是無比幸福的。它，雖不會(huì)停止，但見證這一溫馨的.一幕，它便終于也露出了一絲淡淡的笑容，不讓人發(fā)現(xiàn)；也不讓人察覺。繼續(xù)它那無止盡的的旅程。
當(dāng)你失去你最親的親人時(shí)，此時(shí)的時(shí)光如煎熬般難以度過，只能在那無止境的夜空中嘶聲裂肺的哭喊。時(shí)光雖繼續(xù)飛馳著，但它也不免留下一份同情。這時(shí)的它變得更有了愛心，便不覺加快了它那前進(jìn)的腳步。時(shí)光飛馳著，你便把那哀傷與痛苦漸漸忘卻，一心投入到了緊張的工作與學(xué)習(xí)中去了。這時(shí)的時(shí)光是世間最偉大的！
光陰雖不斷逝去，但總有一些時(shí)光寧你一生也無法忘懷。存在你的腦海你，存在你的心你。每當(dāng)你悲傷與痛苦時(shí)回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，往事。你便也露出了心底你最真誠的笑容。時(shí)光是――有情的。
讀完《匆匆》我便默默地合上了書本，品味那震撼人心的感受：魯迅曾經(jīng)說過“無端的空耗別人的時(shí)光，其實(shí)是無意于謀財(cái)害命的。”時(shí)光雖無情不給人們一絲挽留的機(jī)會(huì)，但時(shí)光卻有情給人們無限喜悅與幸福。時(shí)光是生命中最公正，最嚴(yán)格的考察管；時(shí)光是人生軌道上最體貼，最和善的良師益友。時(shí)光如夢(mèng)可望不可即，回望時(shí)光無情，更是甚有情啊！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 19
時(shí)間是無形的。因?yàn)闆]有人能感覺到它的形狀，它的聲音，它的流逝。
可是，在人們心中，時(shí)間，又是有形的。人們把一天規(guī)劃為24小時(shí)，一分一秒，一晝一夜，那便是時(shí)間的形狀。
朱自清在《匆匆》里寫過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”大自然的一切，都遵循著四季輪回的自然法則的。可是，或許當(dāng)今年的老燕飛去這條既定的飛行線，明年飛過的，就是新生的雛燕了。
人每天都有24小時(shí)，有些人每天都在擁有著24小時(shí)，可又有些人。每天都失去著24小時(shí)。前一種人。每天都把這24小時(shí)發(fā)揮到極致。從中受益。他們是在做時(shí)間的.主人。而另一種人呢，每天都得過且過，順著時(shí)間走，這樣，反被時(shí)間主宰了。
我覺得，朱自清的這句話很對(duì)：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。據(jù)統(tǒng)計(jì)。人一生的睡眠，占人的壽命的三分之一。除去這三分之一，你再揮霍幾年青春，還剩下多少時(shí)間呢？
時(shí)光匆匆如流水。這一點(diǎn)我是有深切體會(huì)的：那是一個(gè)星期天。因?yàn)榉偶伲偌由贤砩纤猛恚乙恢彼降诙煸缟鲜c(diǎn)才懶洋洋的起床。然后洗漱吃飯。吃完飯我心想，反正還有下午，先看會(huì)兒電視再說。結(jié)果一看就到了12點(diǎn)。我急匆匆地吃完飯，這時(shí)爸爸接了一個(gè)電話，對(duì)我說：“晚上去大伯家吃飯去不去？要去的話，現(xiàn)在就和我們一起走。”我猶豫再三，心想，應(yīng)該不會(huì)太晚。晚上回來再寫，正好我也想去看看我那小侄女。于是我就答應(yīng)了，可是沒想到吃完飯爸爸又打起了牌。最后，晚上十點(diǎn)，我才完成了作業(yè)，上床。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 20
讀到《匆匆》時(shí)，我不禁隨著作者朱自清對(duì)時(shí)間的流逝的感慨而感慨。
這篇散文不僅語言優(yōu)美，簡潔，通俗易懂，而且浸透著極為深刻的人生哲理。
花有再紅的時(shí)候，柳還有再綠的時(shí)候，可是人生沒有再回頭的時(shí)候。人在世上，來也匆匆，去也匆匆，人的一生是在時(shí)間的安排下？還是安排時(shí)間呢？朱自清說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。”時(shí)間是無時(shí)無刻地在流逝。當(dāng)時(shí)間路過你身旁時(shí)，有的人看著如陌生人般的讓時(shí)間走了，有的把它當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和它比跑，有的人還是一樣地原地踏步。讀完《匆匆》真覺得時(shí)間是無比重要的東西。轉(zhuǎn)眼間，我們也快要踏上中考的道路了，是否能努力地把握時(shí)間呢？我不由地深思起來。
“天黑時(shí)，躺在床上，它便憐憐俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”為溜走的日子而嘆息，又跑走了幾分幾秒吧？這發(fā)人深省的句子是否說中了許多人的'心？浪費(fèi)時(shí)間的人是否有些愧疚感呢？魯迅說過：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”對(duì)于我們學(xué)生來講，在中考大門前，我們問心無愧嗎？我們真的很努力嗎？
時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。朱自清的這篇《匆匆》，給了我很多啟示。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，珍愛時(shí)間，珍愛生命吧！
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 21
在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。
這篇短文的作者是當(dāng)代著名記作家——朱自清。
其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的.生命只有一次。“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”。所以我應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。
現(xiàn)在我們21世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公出山時(shí)，我們都賴在床上，一日之計(jì)在于晨如此美好的早晨時(shí)光就這么過去了。來得匆匆，去得也匆匆。匆匆地吃完午飯?于是，我們不放開一個(gè)電視里的精彩節(jié)目，一手端著裝滿米飯的碗，一手拿著搖控器，在電視機(jī)前全神貫注，米飯一粒未動(dòng)。一眨眼的功夫——中午過去了。下午說是要寫作業(yè)，卻又和朋友一起去玩悠悠球，晚上再回來玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說吧！
一天匆匆得過去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。
光陰似箭，日月如梭。年少時(shí)無所事事，年老時(shí)碌碌無為，若是如此，我們的一生將一事無成，我們也沒有必要來到這個(gè)世界上。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 22
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊！我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì)倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了很多道理。
當(dāng)我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了很多輝煌，創(chuàng)造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了。可是，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？是啊！閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過。我覺察它去的`匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。
當(dāng)我每天放學(xué)回到家，座在書里兢兢業(yè)業(yè)的寫作業(yè)，當(dāng)寫完作業(yè)看課外書時(shí)，同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢？真的是在認(rèn)真看嗎？當(dāng)媽媽進(jìn)來看時(shí)，雖然在看書、學(xué)習(xí)，也只不過是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺得無聊時(shí)翻翻看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都浪費(fèi)三小時(shí)，一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費(fèi)了46天，是多么驚人的數(shù)字，當(dāng)我覺浸在幽谷里時(shí)，我學(xué)習(xí)了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想支翱翔，為了夢(mèng)想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想，讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不白白走一遭。
六年級(jí)下冊(cè)語文匆匆讀后感 23
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。”是啊，他們都有在回來的時(shí)候。但是，人不一樣，人的時(shí)光去了就去了，再不能回來。讀了《匆匆》這篇課文，我感慨萬千。
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許只有這樣，我們才能有急促感，從而去追尋自己想要的東西吧。但為什么，時(shí)間一定要過得這樣快呢？看著《匆匆》，我不禁想到：我的12年就這樣過去了，我珍惜過什么？我追尋過什么？我放棄過什么？我遺忘過什么？曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在我的腦海里，想著，不禁熱淚盈眶。
時(shí)間匆匆，日子匆匆……匆匆，雖是司空見慣的現(xiàn)象，但仔細(xì)一想就不止是“司空見慣”那么簡單。“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的`中間，又怎樣的匆匆呢？”匆匆，就是急促得每時(shí)每刻都在趕，而時(shí)間，也正是每時(shí)每刻都在流逝……
我們都不知道自己還剩下多少日子，但我們都知道，日子正在流逝！所以，我們應(yīng)抓緊時(shí)間，去做自己想做的、該做的事情。
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