讀《草房子》有感_初中讀后感900字

時間：2021-01-28 18:50:41 讀后感我要投稿

讀《草房子》有感_初中讀后感900字

　　當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《草房子》有感_初中讀后感900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字

讀《草房子》有感_初中讀后感900字1

　　一座座金色的草房子坐落在油麻地；一場場夢幻在孩子們的眼中顯出天真；書握在手，讓我回到了童年，思緒萬千……

　　這本書記錄桑桑美好的童年，和他小學六年的生活。桑桑是油麻地小學校長家的兒子，在桑桑即將離開油麻地這一些些金色的草房子時而回憶小學六年的美好時光。這六年桑桑有過感動，有過傷心，有過快樂，有過興奮等等。呈現出一個小學生的生活、煩惱、心理，而桑桑也成熟了很多。在這六年里桑桑不僅懂得了知識，還認識了許多朋友，有陸鶴、紙月、白雀、杜小康、細馬，他們教會了桑桑很多，勇敢、堅強和大膽去愛……

　　在這本書里，我印象最深的就是陸鶴。

　　陸鶴是一個十足的小禿子，所以油麻地的小孩都叫他禿鶴。就因為陸鶴是個禿子，他時常感到自卑和苦惱；就因為陸鶴是禿子，學校的許多活動他都不能參加；就因為陸鶴是個禿子，他成了所有同學的笑柄。但有一件事同學們徹底改變了對他的看法。那是春節的文藝匯演，而每次都取得好成績的油麻地小學也準備了節目，然而在他們準備的節目《屠橋》中的偽軍連長是個禿子，沒有合適的人選，于是陸鶴便試了試，沒想到到匯演的那天，油麻地小學的表演得到了許多人的好評。可就在表演過后，同學們找不到陸鶴了，而此時的陸鶴哭了……因為陸鶴不再受人笑話，而是得到了掌聲；因為陸鶴不在自卑，而是得到了真正的自己，所以他哭了，留下了自豪的淚水……

　　在桑桑離開油麻地時，他流下了難過、不舍的淚水，也許是舍不得朋友；也許是舍不得這一片片草房子；也許是舍不得老師……

　　在這片金黃色的土地上，一群鄉村孩子快活的成長。他們沒有繁重的作業壓力，他們沒有各種電子產品，他們沒有我們所擁有的科技。但他們永遠都比我們多了快樂，多了童真，多了幸福。我喜歡寂靜的山村，沒有吵鬧，沒有壓力，沒有煩惱，只有自己一個人，沒有人可以找到自己……

　　每個人，都有童年，童年的故事是說也說不完的。

　　記得夜晚，我們調皮的拉著父母給我們講故事、看星星、“摘月亮”。白天，我們又一遍遍問著十萬個為什么。曾經，認為長大是一場永遠不會醒來的夢；現在，認為童年是一場短暫的夢。或許，我們早已失去以往的天真，或許，我們早已看透離合悲歡，又或許，成長中我們經歷了太多太多……

　　還是喜歡看夜空，像小時候一樣，和小伙伴拉著手，指著天上最亮的星，說，那是屬于自己的。因為黎明的到來，童年的故事也完成了結局，畫上了句號。那日夜空，永遠在腦海中形成一幅永不會消逝的圖畫。年少的我們，輕狂、浮躁，失去了才會懂得珍惜，讓那童年的記憶，悄悄從指縫間溜走，不留痕跡，只留下背影的回憶，讓你慢慢思念……

　　童年的星，掛在空中，永遠那么美麗……

讀《草房子》有感_初中讀后感900字2

　　記得孫中山曾經說過："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。"我也一樣，我的小書庫里可都是書呢！讓我受益匪淺的是我國著名作家曹文軒的《草房子》，這本書真的好有趣呢！（讀后感是讀過書以后的感受，以這個感受去做事情，所受的影響。雖然也可以寫因為讀書以后，追憶從前的事情而發出感嘆，但是在我們寫作文，400-500字左右的時候，還不能很好的表達作文主題的時候，為保險起見，還是寫讀書以后帶來的感想比較好。）

　　讀完這本書，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點犧牲了自己的性命，這種危難時期為他人著想的精神值得我們一起學習。

　　我曾經就因為這本書，做過一件和秦大奶奶類似的事（過渡段）。

　　那是我上四年級時發生的事了，一天放學，我像往常一樣走在人行道上，"救命啊，救命啊……"帶著哭腔的呼救聲不時傳入我的耳朵里，我順著聲音跑過去，看見一只大狗正在追一個小男孩，路上有一兩個行人，但都無動于衷的快步疾走，好像看不見那只大狗再追小男孩似的……我放下書包，隨手拿起樹下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動了，這時，小男孩的媽媽和狗主人都來了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來："媽媽，我錯了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我。"狗主人說："真對不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒有時間遛狗，它自己跑出來的，我以后一定看好。不起小朋友，對不起小姑娘，小姑娘你的腿，我帶你去醫院看看……"（插入有力的對話，不用過多的寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來，內容精彩起來，小朋友知道自己錯了，狗主人知道自己錯了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過路人的冷漠）

　　雖然與大狗搏斗我也有點害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長時間，但是我的心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時常提醒我，我們要做一個有血有肉的人，在他人有困難的時候，伸出援助之手，這樣我們在遇到困難的時候才會有人也奮不顧身的為我們吧！（上一段一筆帶過路人的冷漠，最后一段點題，呼吁社會，要做一個樂于助人，有血有肉的人）

讀《草房子》有感_初中讀后感900字3

　　一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶――天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷，草房子第2章讀后感。

　　禿鶴，因為天生沒有頭發而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業，再入校內。細馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發瘋，都沒有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發誓一定要給養母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無效，等死的他并沒有絕望，而決心在有限的時間里為人多做點好事，他又牢記著溫老師的“不怕”兩字，哼著溫老師的歌，忍著喝了一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。這些都是堅韌。

　　堅韌就是抗爭，是一種積極的挑戰。大家都瞧不起禿鶴，他就曾采用許多同大家對著干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學校的榮譽。然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來他想通了，積極參加集體活動，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛和尊重。堅韌就是一種平靜心態。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態始終是平靜的。他沒有過多的考慮自己，而是決心在有限的時間里為人多做些好事。他為了實現諾言，帶著重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。

　　油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長在海灘上，受著海風吹打、陽光曝曬，很有韌性的草。從草房子中，我悟出了堅忍不拔的高貴品質。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字4

　　清一色的草房子，香飄十里的艾葉，清澈見底的大河，一望無際的麥田，靜謐湛藍的天空，淳樸善良的人們，組成了一個山清水秀的油麻地。

　　那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣的書，不知是第幾次翻開，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。

　　書中我最佩服的人就數杜小康了。他本是油麻地里的小地主，紅門里的獨生子，班上的尖子生。而更令我佩服的是那個在家境衰敗后，勇于面對挫折的杜小康。在一次意外中，杜小康家的貨船沉了。隨之而來的，是數不盡數的討債者。家境一落千丈，父親也因此病倒了，無奈之下杜小康只能退學在家照顧爸爸。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡辦法挽回損失，還擔起了養家糊口的重任，為此他做了很多努力，比如他幫爸爸一起放鴨時，即使腳掌磨破了，還是堅持找到丟失的鴨子;比如他在學校門口擺攤，賣文具幫補家用。生活如此艱辛，然而杜小康的心中自始至終都燃著對學習的渴望，他一得空就到教室的窗邊旁聽老師給同學們講課。杜小康的堅強不屈，令他始終微笑面對一切。

　　雖然我沒有像杜小康那樣輟學，也沒有像他那樣遭遇生活的重擔，但有時也會遇到或大或小的困難挫折。比如這次運動會長繩選拔。看著同學們一個接一個輕松地從甩動的繩子上跳過，我心里也躍躍欲試。可真當輪到的時候，我又十分緊張，感覺好像有只小兔子在我懷里活蹦亂跳似的，既怕自己被絆倒，又怕繩子打到自己，始終不敢往前一步，一次又一次灰溜溜地跑到隊伍的最末尾重新排隊。當我鼓足勇氣跑進去嘗試跳一下，果然還是勾到了腳。同學們都跳了好幾輪了，可我一下都沒跳過去。正當我心灰意冷時，腦海里浮現出了杜小康回到油麻地時，那張堅定又沉穩的臉。我再一次鼓起了勇氣，慢慢往前走了幾步，做了幾個深呼吸后，一邊注意繩子甩動的頻率，一邊默默地數拍子。輪到我的時候，我跟著節奏跑進去，這次竟然沒有絆到，一次跳過去了，連老鷹抓小雞也沒有這么快，我心中一陣歡騰，仿佛看到了春天。這也讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有勇敢面對，才能戰勝一切困難。

　　每個人的一生都不可能一帆風順，或多或少充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著面對一切。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字5

　　草房子，給了油麻地的小學生無限的歡樂。桑桑這個男孩，在六年的學習生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶。可今天，一只大木船，在油麻地還未醒來的時候，載著桑桑和他的家，遠遠的離開這里——他將永遠告別與他朝夕相處的草房子……

　　在書店里，我看到了《草房子》一書，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書。既因為它的封面，又因為這本書是曹文軒大作家寫的。所以我買下了這本書。

　　回到家中，我就迫不及待地翻開書本。很快，我被這本書中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書主要寫了桑桑六年來的所見所聞。當我看完《禿鶴》這個故事時，我覺得禿鶴是個好孩子，雖然他曾經拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自己，讓別人摸頭，也曾經為油麻地小學帶來過恥辱。可禿鶴后來，在演《屠橋》時，一絲不茍，把偽軍連長這個角色演活了，使得油麻地小學又嘗到了勝利的喜悅；《白雀》講的是一個有糾紛的愛情故事，講了白雀和蔣老師之間發生的事；在這本書里，我最喜歡的一個故事是《艾地》，這是一個催人淚下、感人的故事。這個故事講了秦大奶奶一開始不喜歡油麻地的小學生到和學生們關系親密，最后自己死了的事。當我看到《艾地》的第一章時，我的眼前就仿佛涌現出了在油麻地小學西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣子。學校與地方聯合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時間，，我對秦大奶奶這種堅持不懈的精神豎起了大拇指。當我看到秦大奶奶為救掉進水里的喬喬而落水時，秦大奶奶這種助人為樂的高尚品質，讓我流下了眼淚。當我看到秦大奶奶為了一個掉進水里的油麻地小學的南瓜而落水淹死時，為秦大奶奶愛護小學里的每一樣東西，我熱淚盈眶，珍珠似的淚珠落了下來。當我看到桑桑的一綹頭發隨著秦大奶奶永遠地去了時，我的心變得十分沉重。

　　隨著“嘩嘩”的翻書聲，我明白了許多道理：人，應當助人為樂，堅持不懈；人，應當能屈能伸，不能舍不下面子；人，應當要站在別人的立場上思考問題，不能摻雜自己的感情……

　　合上書本，我坐在椅子上，紋絲不動，好像在咀嚼營養，體會讀書的樂趣。回想一下，無論是少男少女之間毫無瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運相拼時的悲滄與優雅；不論是垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對尊嚴的執著堅守……這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。

　　草房子，金色的草房子……

讀《草房子》有感_初中讀后感900字6

　　有一首歌，永遠在我的耳畔回響；有一種情，永遠在我的心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最好的語言。我細細品讀曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著、感動著。

　　《草房子》是以油麻地小學校長的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運爭斗的悲傷與動人……

　　這本書中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時時刻刻勇敢地與命運抗爭，終于，父親的愛創造了奇跡，他訪到了名醫，桑桑又能健康地上學去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。

　　這本書，讓我看到了愛的光華、愛的美好和力量。每個人都需要關愛，在遭遇挫折時被關愛就好比破損的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬里點燃了爐火讓人取暖……

　　我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？

　　記得暑假中有一天，我在同學家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時他正在開會，聽說我頭痛極了，那擔心的話語如同連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎么樣？”“有沒有發熱？”“別急，我們馬上過來……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時，我臉色蒼白，有氣無力地躺在沙發上，媽媽見了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺就沒事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時覺得身體里涌動著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來我的病未見減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我帶到醫院檢查，看到我沒事了，這才長長地舒了一口氣。

　　讀著《草房子》，我感動頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺得，書中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛的房子，它會永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛的美麗！

讀《草房子》有感_初中讀后感900字7

　　金黃色的麥地、充滿古樸的房子充滿回憶的艾葉、寂靜清澈的池塘……這是歡樂油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、光頭的禿鶴、富二代杜小康、舍命救人的秦大奶奶和文靜樸素的紙月……他們給安靜祥和油麻地小學帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心六年的快樂經歷可是他載著那十列火車也盛不完的友情告別了這座他朝夕相伴的草房子。告別了那個讓他充滿快樂的油麻地小學

　　桑桑是油麻地小學大校長桑喬的兒子，他是一個調皮搗蛋愛搞小動作的男孩，他的小學六年，雖然得過一種非常難治的怪病，但他在那個充滿酸·甜·苦·辣·的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他，小學六年快樂的時光

　　禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己的堅強和勇氣一絲不茍不僅贏得了匯演的`冠軍，更讓同學們信任了他認可了他。

　　紙月的家中只有一位年老多病的外婆，她的內向和優異的成績，讓老師和同學為之震撼，并讓頑皮的桑桑改掉了自己的壞習慣。但她卻突然消失在油麻地。

　　蔣一輪是一位年輕、受校長青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時出現了迷離的感情，白雀的父親反對，雖然他們暗地里寫信并讓桑桑傳達，但兩人最終帶著遺憾和悲傷分開了。

　　艾葉在風中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢？秦大奶奶與她的丈夫一生拼命地攢錢、買田、蓋房、種田，但在即將要大豐收時，她的丈夫死了，油麻地小學又要在這塊金黃的地上建造教學樓，孤苦伶仃毫無依靠的秦大奶奶非要住在油麻地小學，并添亂于小學，老師、同學和校長都很討厭他，但也沒辦法趕走她直到她舍命去救一個孩子時，人們才對她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個幼小的孩子，我想大家都一定會懷念這位舍命救人秦大奶奶的。

　　厄運里出了一個不一樣的孩子：杜小康。杜小康家非常有錢，他在油麻地像一個王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次意外事故中，杜家不僅一無所有，還欠了債，杜小康在逆境中長大，他與厄運奮力抗爭。

　　滿口江南話，笑起來露出大門牙的細馬，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細馬，他那樸實的江南話透出一股對邱二媽的無私的愛。

　　藥寮一篇講述的是桑桑得了一種非常難治療的怪病，校長桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終于戰勝了病魔。

　　最終十二歲的桑桑離開了那片閃著金光的油麻地離開了給他快樂的油麻地。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字8

　　這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了桑桑的六年小學生活。

　　六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離，充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現在少年桑桑的世界里。

　　隨著一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷！

　　桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。

　　陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。

　　紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

　　初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

　　讀了這本書，我知道了：在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字9

　　那是一片金黃的油麥地，當風掠過時，沉甸甸的穗子被壓倒，還有一棟棟草房子儼然點綴在田野間。明媚的陽光下，一切都如鍍上了一層薄薄的金粉，而所有質樸的情感也都源于此——美麗的油麻地。

　　一開始是被這本書淡雅的封面和陣陣清幽的紙墨香所吸引。但沒翻兒頁，整個人就好像站在了油麻地小學的門前，親眼看著桑桑用蚊帳來捕魚，感受到了白雀與蔣一輪的坎坷的戀情，嗅到了秦大奶奶最愛的那片艾蒿地散發出的苦味。

　　禿鶴是一個與眾不同的人物。因為自幼光頭，他遭受了周圍人們的歧視與議論，可他不甘心，不服氣，用孩子的方式倔強地反抗這籠罩在他頭頂的陰靈。可惜失敗了，孤獨來得更快，所有人都排斥他，寂寞猶如青苔一層層束縛住了那顆稚嫩柔軟的心。出乎意料的是，一顆執拗堅強的心在最后仿佛明白了什么，傾盡了自己全部的精力，叫唯美的方式喚回了渴盼已久的真情，同樣也是脆弱的淚水綻放的一瞬。

　　是的。青春道路上的我們也許就是別人眼中的“另類”，可這并不妨礙我們前行的腳步，我們還是得繼續走下去，不枉一生回味。

　　當然，人的一生不可能風平浪靜，有了曲折的線條才會錦上添花，底蘊深厚。只有經歷了生離死別，才會更懂得珍惜。是秦大奶奶，是她的離去教會了我“當別人在的時候，請對她好一點，因為也許下輩子不一定能遇見”。恍惚間，我想起了一位英年早逝的老師。他還在世的時候，我們這群不懂事的孩子因為他的好脾氣，在他的課上“大鬧天宮”。等到我們悔悟的時候，早已物是人非，不復從前。上天不再給我們機會，留下的是無盡的苦楚與遺憾。但也只有這樣，我們才會懂得失去的才是最好的。

　　也不要只顧惋惜所抓不住的，總有些事情只有抹上了遺憾的印記才會變得難忘。更應該做的是感受花季中的一份份情愫。靜下來的時候，反復回想著桑桑因為紙月的到來而褪去了淘氣，變得斯文，會因柳柳說出了自己的糗事而羞澀，也會因為在乎而默默跟隨紙月念詩。十幾頁樸實無華的文字娓娓道來的是一個臉上透著青澀的男孩的成長記。每個人的心中都會藏了那么一個人，偷偷地放在心底。一旦觸岌，臉上浮現著笑，嘴角掛著甜蜜。

　　縱然遙不可及，但就這樣遠遠地觀望，也未嘗不是件好事。等到風燭殘年之時，仰臥在躺椅中，白了頭發，憶起當年之人，定會感慨萬千。

　　這就是《草房子》所敘述的朦朧迷離而又詩情畫意的情感糾葛。

　　不過簡簡單單的一片油麥地，卻訴說著跌宕起伏，依舊盛開的花季。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字10

　　今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動，心中久久不能平靜。

　　這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。

　　秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。

　　本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀著人性的光輝;杜小康由于家庭巨變，從一個優越家庭輪為一無所有的失學兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因為是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的愿望，最后還是達成心愿。

　　這個故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因為他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭發并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無動于衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，為學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。

　　這一個故事中的每一個人都感動著我，想想現在的生活離故事里的生活有多遠，現在捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發達了!

　　讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不后退的精神……

　　童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字11

　　那是一個風兒與蝴蝶穿行的地方，在夢的背后，飄散著梔子花淡淡的芬芳；那是一個鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，美麗的故事背后，是活力的青春與快樂的成長。生活的藍精靈，揮舞著藝術的魔法，絢爛地勾勒出一個少年的青春與成長。這就是他――桑桑。

　　十四歲的桑桑是油麻地小學的學生，在他經歷了難忘的六年小學生活中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……

　　秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的樹葉，正在秋風中忽閃忽閃地飄落，桑桑在充滿稻香氛圍的引領下成長；樸實的人民，透著真實與執著。桑桑的心在生活的日落而息、日出而作的輪回下，悄悄地萌芽，悄悄地成長，青春的力量總是在歲月的流逝中突顯得更為明顯，刻畫得更加充滿神秘氣息。時間留下了溝壑，歲月纏繞著藤蔓，伴隨著心理的成熟，在人生的道路上刻畫出了一道道――我想那是優美的圓弧，刻骨銘心的經歷。

　　“走過那些粗糙與細膩相伴的歲月，四季的纖指，引領我無痕的生長”，生活賦予了桑桑苦難與幸福，上帝讓他看到了一幅幅人性至純至美的畫面；他看到了痛苦留下了粗糙歲月；幸福留下了細膩歲月。時間沖刷掉了兩者之間的隔膜，使之融合成長，組成了歲月的圖畫。油麻地的稻香，悠悠飄散。空氣中溢滿了青春留下的氣息，成長留下的蹤跡。

　　不再回首，少年時無知的狂妄與溫柔的剛強；永遠難忘，柵欄外那片白色的憂傷。或許每個人都在他們的無知時期犯下了錯誤，昔日的自以為是也早已煙消云散。是年少的狂妄，是年少的氣盛；還是溫柔一片，羞澀的柔情，在我們的心中悄悄溢滿。但這只是我們年少時的一幅畫，見證著青春與成長；作為打開心靈大門的憑證。我想，這必不可少。

　　或許像他一樣看到了生活的美的姿態，或許也像他一樣犯了錯誤。但這作為上帝賜予的禮物，拆開便是真正地成長。

　　如我一般，上帝很早就剝奪我父親的生命，親人的眼淚也早已化成了小河汩汩流淌。老師說上帝在關閉一扇門的同時也開了一扇窗。遭遇這重大的挫折，我也曾失落，也曾埋怨上蒼的不公；但是我卻知道今后只有靠自己了。我學會了堅強，學會了獨立――我只知道我應該這么做。直到讀懂了這本書，我一下子就深刻地明白自己羞澀的青春已悄然逝去，破繭蝶飛我進入生長的新世紀。窗外，柵欄外那片白色的憂傷淡淡綻放。

　　青春如花兒般茁壯成長。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字12

　　美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。——題記

　　那年秋天的一個午時，一個女孩出此刻桑桑家的院子里。院子里的白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來。女孩驚得緊緊摟住外婆的胳膊，微微縮著脖子，緊張而又好奇地看著一地雪團樣的小生靈。

　　這樣一個普通得不能再普通的場景，卻讓男孩桑桑永遠記住了這個畫面，也讓我對這個女孩有了很深刻的印象。她有一個好聽的名字，紙月。

　　紙月在我印象中，一向都是那么膽小，那么文靜，那么柔弱。她不敢大聲說出自我的想法，不敢對欺負她的孩子厲聲喝斥，甚至不敢驚動了一群小小的鴿子。我一向在想，紙月的謙讓到底是懦弱，還是善良?

　　想來這和紙月的家庭也有很大關系。母親早逝，父親從沒有露過面，僅有外婆獨自一人辛辛苦苦將她拉扯大。雖然紙月還有外婆牽掛，她自我也很懂事，從不用大人操心。但我想她最渴望的還是父愛母愛。不難想象，當紙月看到其他孩子能夠拉著父母的手撒嬌，能夠一家團聚圍在一桌吃飯時，她卻只能和外婆倆人冷冷清清地在凄冷的燈光下做著一天重復一天的事情。她甚至只能看母親的相片來維持腦海里媽媽的模樣，她甚至都不能和父親團聚，不能親口叫他一聲“爸爸”時，她的內心該有多么苦寂!每當月亮升起，月光柔柔撫上她的臉龐時，她的內心大概仍思念著那遠在天堂的母親吧。

　　桑桑患病后，父親桑喬整日帶著他四處奔波。有一次桑喬背著桑桑從外面回來，恰逢下雨，走路很艱難。紙月老遠就望見了桑桑他們，不顧雨大，從稻草垛上拔下一大抱稻草，鋪在了最容易打滑的橋上。

　　短短幾行字，背后的涵義卻無窮無盡。我從這段文字中更清晰地看到了紙月，那個永遠都是淡淡的女孩子。此前我只是覺得她很懂事，什么事都不需大人擔心。但此刻，我看到了她身上最完美的品質：善良。在一個大雨滂沱的雨天里，在一個舉步艱難的雨天里，誰愿意為別人送去溫暖?恐怕沒有。但紙月做到了，當她抱著稻草一步步走向大橋時，她就做到了!

　　但我們生活中的人們，他們呢?在現實生活中，許多人常常研究的只是自我的利益，卻很少顧及他人的感受，若有，也只是面子上的問題。如果每個人都能脫下臉上的面具，坦誠相對，世界或許就不會發生那么多不完美。

　　在之后改成電影版的《草房子》里，桑桑偶然地又一次遇到了紙月，這時她和爸爸正走在街上。每遇到一個賣小玩意兒的攤子，總會停下來慈愛地詢問紙月要不要。

　　盡管離開了油麻地，離開了她深愛的師生們，但紙月，這個堅強的，從不輕易表達自我喜怒哀樂的女孩，她第一次真正地感受到父愛的溫暖，我想此刻她心里也必須是欣喜的。

　　祝福紙月。

讀《草房子》有感_初中讀后感900字13

　　那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢想在其中回蕩。

　　那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發著優秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。

　　那是一群怎樣的大人？當野風吹響著葉子散發香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年里，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但是他們唯一的幸福就是做著土地的夢。幾十年啊！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學時，她不肯，不準，她不愿離開，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學校里亂竄。她的行為舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經不得不接受事實了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛這片土地啊！當他救了一個女孩時，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無事的過日子，但是在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但是從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地里有史以來從未有過的，油麻地小學的老師和孩子們，一個挨著一個排著，竟有一里多長……

　　《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長，越品越香！

讀《草房子》有感_初中讀后感900字14

　　這部作品格調高雅，由始至終充滿美感，敘述充滿情趣，結構獨特新穎，情節設計曲折。這就是著名作家曹文軒著作的——《草房子》。

　　作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活中，他親眼目睹了或直接參與了一系列看似尋常又催人淚下的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩，在死亡體驗中對生命的感悟……這一切，既清楚又朦朧地展現在了少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年，是他童年時代的豐富生活的六年。

　　讓我們把鏡頭轉到現在我們的童年生活中吧。在我們身邊，幾乎在每個班里，都有著像禿鶴那樣引人注意的學生，每次考試都是班級的墊底，為班級拖后腿。我們仔細想想，糟糕的成績已經讓他們很自責了，而有些同學卻又火上澆油，不時說上幾句責怪的話，有時風涼話也不絕于耳，使成績差的同學就更無地自容了，自信心、自尊心也大受打擊，于是乎破罐子破摔，每次考試也不全力以赴了，這樣下去，成績反而越來越差，給班級拖了更多后腿。就像我們班，有位同學幾乎每次考試都是倒數第一名，每當老師念到他的成績時，全班同學都長吁短嘆，報以不屑的眼光，更有甚者，下課后圍在他的桌旁指指點點，說三道四。有些同學還故意耍弄他，非要把他氣哭不可。我真希望大家能寬容和幫助差同學，讓他成績提高，我們相信，只要他感受到大家的愛，愿意接受大家的幫助主動去學，就一定能學好。

　　而小說中的細馬，擁有和自己沒有血緣關系的父母也是很孤單的，養父養母對他并不好，他只能忍氣吞聲、逆來順受，有時還要忍受父母的謾罵。我十分慶幸我有一個幸福和睦的家庭，爸爸媽媽給我營造了寬松愉快的氣氛，給了我最無私的愛，讓我在愛的灌溉下快樂成長。我真希望這個世界上沒有父母吵架離婚、冷眼相對、惡語相加，自私的大人們啊，你們有沒有想過孩子的感受，大人們光顧著自己一時生氣隨意發泄，卻不知給孩子帶來多少傷害，最終，只能讓孩子淪為“單翼天使”，在自卑痛苦中度過童年。

　　“油麻地小學那幾排金色的草房子，一下子就全部撲進了他的眼底：秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落……”我十分欣賞曹文軒那精彩的文筆，唯美的語言，令我佩服不已。我們在寫文章時，卻不曾充滿美感，枯燥乏味，而曹文軒的小說語言柔美，充滿情趣，讓人看了不乏其味，讀后仿佛事情發生在自己身邊，令人深受感動，回味無窮。

　　曹文軒筆下的《草房子》是永恒的，因為它充滿了美好的情感，永遠能感動孩子們心底最柔軟的部分，也許，我們誰也無法走出自己的童年……

讀《草房子》有感_初中讀后感900字15

　　我曾多次捧起《草房子》這本書閱讀，而每次感受都不同，但相同的是每次閱讀時，仿佛我自己也居住在草房子里，與桑桑、紙月、細馬、禿鶴、杜小康，一起玩耍，無比快樂。

　　《草房子》這本書是著名純美小說家曹文軒寫的他的作品還有：細米、根鳥、野風車、山羊不吃天堂草等……

　　這本書主要寫陸鶴因沒有頭發，為人稱“禿鶴”；富裕的杜小康，因為家里的一次事故，使他家一落千丈；克服病魔的桑桑……其中讓我感受最深刻的是為了實現她和秦大的愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里，這幢草房子在西北角上龜縮著，那是油麻地最矮的草房子，樣子很寒磣。就在這房子的前面，她和丈夫中了麥子，可是，十多年的功夫然而終究沒有成功，對于他們來說，這是多么的辛苦，在這漫長十幾年里，他們沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，整天衣衫襤褸。這對沒有孩子的夫婦的幸福就是做著土地的美夢。后來，秦大去世了，政府把這個地方拆了把麥子割了秦大奶奶哭著喊著，就是沒有人理會他。后來學校建起來了，秦大奶奶也搬了進去，在里面蓋了房子，種了艾草，養了雞、鴨、鵝，它們把學校折騰得不得安寧，學校的人都叫她不講理的“老太婆”。

　　直到有一次，秦大奶奶在河邊看到了喬喬在河里撲騰，秦大奶奶忘記了以前他們是怎么對待她的，也不顧自己虛弱的身體，奮不顧身的跳下去救喬喬，結果自己病倒了，一躺就是半個多月。從這件事發生以后油麻地的人對這位老人態度完全改變了，多了一份關心和尊敬。

　　后來，秦大奶奶的身體越來越弱了，有時出去散散步，養養神，通通氣。有一次，她為了掉入水中的南瓜居然去救它，后來她被油麻地的人，救了起來，到了岸上，她臉色已蒼白，奄奄一息了。孩子們邊哭邊撕聲裂肺的喊著：“奶奶，奶奶！”就這樣秦大奶奶為了一個南瓜犧牲了。

　　我立刻熱淚盈眶，看到秦大奶奶這種可貴的精神，讓我想起了兩年前的一天：爸爸買了許多盆栽，其中有一盆松柏在陰暗處，沒有陽光，當它要枯萎到三分之一時，爸爸發現了，想把它掛在陽臺上，吸收陽光，讓它復活。過了幾個月，我正好從陽臺的邊上走過，看到了那個鉤子支撐不住了，眼睜睜地看它往下掉，沒想到接住它。后來，盆栽的盒子摔碎了，松柏也死了。我絕望地看著，心想：要是我能把它接住就會重新復活起來，那該多好啊！

　　在后面我看到了曹文軒寫的一句話：美的力量不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都有可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

　　《草房子》是一本讓人催淚人下的書，我要好好得珍藏它，愛惜它。并像秦大奶奶一樣，無論是什么東西，只要有生命的，哪怕它只活幾天，我也要拯救它，不顧生命危險！

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