《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字1
最近有一本特別好看的書，這本書的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。這本書講了關(guān)于主人公金玲的故事。教育我們?nèi)绾萎?dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
金玲算是班上學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。馬上就要生初中了她媽媽擔(dān)心她上不到一個(gè)好學(xué)校成績(jī)就會(huì)下降，考不上大學(xué)。于是，就不停的幫她找好家教，也常常到學(xué)校問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況。
金玲是一個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢天真的孩子，有一點(diǎn)男孩子氣。很受人喜愛(ài)，她還非常附有愛(ài)心每天都會(huì)幫幫一些老人做一些他們不容易做到的事。為他們分擔(dān)分擔(dān)，不讓他們太勞累。金玲還非常真誠(chéng)，從不背叛他的好朋友。她跟別人都很合得來(lái)隨便找個(gè)誰(shuí)，她都可以輕松的跟他搭上話。
我喜歡她的那種真誠(chéng)、她的勇敢、她的愛(ài)心。
為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的孩子，她做出了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)老師做出了許多的“抗?fàn)帯�。最后她和她的同學(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字2
我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》。
當(dāng)我第一次看這本書的時(shí)候，就被深深吸引了，這本書為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛(ài)的金鈴，有望女成鳳的媽媽，有時(shí)而糊涂時(shí)而精明的爸爸。
我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長(zhǎng)得胖乎乎的，成績(jī)一般般，作文如果合口味的話就會(huì)文思泉涌，如果不合口味的話就會(huì)提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命，英語(yǔ)也是一般般。喜歡她就是因?yàn)樗姆N種樣子跟我好像啊，我也是寫作文時(shí)而妙筆生花時(shí)而江郎才盡。
其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧，孩子，沖刺吧！”講了金鈴去考場(chǎng)準(zhǔn)備考試，看到這些我的心也被高高的提起，我還有點(diǎn)害怕，我不想長(zhǎng)大，不想考試，不想離開同學(xué)和老師，不想生氣，不想傷心。想每天都要快快樂(lè)樂(lè)，開開心心的！永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心。
我很喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字3
我看了《我要做個(gè)好孩子》主要講得是：一個(gè)叫金鈴的孩子發(fā)生了什么事情。接下來(lái)就讓我講述2個(gè)小故事。
第1個(gè)小故事是:當(dāng)家，故事里講的是：金鈴想當(dāng)一個(gè)月的家，因?yàn)樗胗檬Ｏ碌娜ュX給妹妹買一個(gè)洋娃娃。在當(dāng)家的一個(gè)月里金鈴為了省錢只讓她爸媽吃幾頓肉。上個(gè)星期放在冰箱的紅燒肉和她最討厭的東西也被吃完了�？梢�(jiàn)她為了省錢買洋娃娃連她最討厭的東西都能吃的下。
第2個(gè)故事講的是：金鈴在背一個(gè)同學(xué)的是，一個(gè)同學(xué)故意絆了金鈴一腳，金鈴沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)罵他是回家寫了一篇她看到的真實(shí)的日記，后來(lái)那個(gè)絆他的同學(xué)受了批評(píng)，被撤了班干部。
在《我要做個(gè)好孩子》里，我最喜歡的人就是金鈴，相信大家也都喜歡她，為什么呢，因?yàn)樗且粋�(gè)熱心的小朋友，一個(gè)愿意為別人付出的孩子，而不一定要得到回報(bào)。所以大家最后慢慢地都喜歡上了金鈴。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字4
假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書，我認(rèn)識(shí)了金玲。這本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一本書，我一看到這本書，就覺(jué)得非常喜歡。書中的主人公金玲，一個(gè)只有一米55卻又胖乎乎的小女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話，我也被這天真的小女孩吸引住了。這本書主要說(shuō)主人公金玲是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏。善良。正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”做出了種種努力，并為保留心中那份天真。純潔，向大人們做了許多“抗?fàn)帯薄梢詮拿恳患此品浅Ｆ胀▍s有著特別意義的事情中領(lǐng)悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺負(fù)，她會(huì)挺身而出，幫助同桌，語(yǔ)文老師生病，她幫老師管理班級(jí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我讀完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家長(zhǎng)。老師心目中的好孩子”。一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的小女孩，我們都要向她學(xué)習(xí)，就像書中老師說(shuō)的“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字5
認(rèn)識(shí)金玲嗎？她是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘。胖嘟嘟的，總是要被人捏捏那軟軟的小臉。她還是個(gè)人們眼中的“大熟人”，從乞丐到貴婦，從年輕人到老年人，甚至小動(dòng)物，金玲一般都能和他聊上共同話題。而且她異想天開，寫想象作文總能得高分……嗯，我不得不說(shuō)金玲的優(yōu)點(diǎn)的確不少，可缺點(diǎn)也很多。一是金玲實(shí)在太粗心，導(dǎo)致錯(cuò)別字太多，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考卷總是漏洞百出，錯(cuò)誤如同百花齊放，二是丟三落四，一天下來(lái)，不是橡皮丟了，就是尺子、鉛筆找不著了，實(shí)在令人操心…… 日記
怎樣的孩子是好孩子呢？相信所有家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“自然是成績(jī)好的孩子啰！”可是，金玲的成績(jī)根本不算是好的，可她為什么還被邢老師稱作“好孩子”呢？我想，看過(guò)本書的人應(yīng)該都知道。雖然金玲的成績(jī)不是100，可她的人格絕對(duì)是100分！她班上所謂的一些好學(xué)生的人格都是不及格！他們不配擁有“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)！
你們認(rèn)為金玲可以考上哪所中學(xué)？是最好的“外國(guó)語(yǔ)”學(xué)校還是最差的“新華街”初中？我認(rèn)為“外國(guó)語(yǔ)”學(xué)校實(shí)在不好考，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。可金玲已經(jīng)夠努力了，她咬咬牙關(guān)，考進(jìn)了排名第二的“育才中學(xué)”。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字6
上個(gè)月，媽媽下班回家?guī)Щ貋?lái)一本書，書的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽會(huì)給我讀一章節(jié)，第一天聽媽媽讀這本書，我就喜歡上了書中的小姑娘金玲。 金玲是一個(gè)長(zhǎng)胖乎乎的，對(duì)人很熱心，在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)粗心的小女孩。當(dāng)看到鄰居家無(wú)人照顧的小孩子哭泣時(shí)，她就毫不猶豫得把小女孩帶回來(lái)，懇請(qǐng)媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天，她還拿出自己舍不得花的零花錢給小女孩買禮物；當(dāng)看到自己的同桌受到不公平的待遇時(shí)，她就勇敢得站出來(lái)替同桌說(shuō)話，不怕其它的人嘲笑她；當(dāng)看到老師生病時(shí)，她突然就變得乖巧懂事，還送給老師一朵花，讓老師很感動(dòng)；當(dāng)看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時(shí)，她不怕辛苦地走過(guò)好幾條街道，為蠶寶寶找桑葉吃。
我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要寫很多作業(yè)，有些是老師布置的，有些媽媽布置的。學(xué)校里經(jīng)常有考試，如果考得不好，我就要聽媽媽的批評(píng)。 美好的一面是：我有爸爸媽媽愛(ài)我，有老師關(guān)心幫助我，有同學(xué)小朋友陪我玩耍。讀了這本書后，我也要像金玲一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、有愛(ài)心、不怕困難的好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字7
《我要做的好孩子》這本書給了我一種強(qiáng)大的力量，使我下定決心要做個(gè)好孩子。
里面的主人公叫金鈴，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)里教書，媽媽叫趙卉紫，不少人會(huì)把她叫成卉子，以前的王老師還以為金鈴的媽媽是日本人呢！
嘿！給你們講個(gè)有趣的故事吧！金鈴快一歲的時(shí)候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，責(zé)令金亦鳴帶孩子睡午覺(jué)。金亦鳴完成這個(gè)任務(wù)同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直到睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點(diǎn)兒笑得沒(méi)背過(guò)氣------金鈴一泡尿，已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個(gè)人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲�？吹竭@兒我已經(jīng)笑趴了，不知道后面還有什么搞笑的節(jié)目呢！
看完這本書，我覺(jué)得小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，雖然考試不怎么樣，但她是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，他和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······我發(fā)誓，一定要做個(gè)好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字8
《我要做個(gè)好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛(ài)，天生就有一些當(dāng)小母親的責(zé)任感。她母親趙卉紫認(rèn)為，考上重點(diǎn)中學(xué)才能考上重點(diǎn)大學(xué)，考上重點(diǎn)大學(xué)才能找到一份好的工作，認(rèn)為考上好學(xué)校，才是家長(zhǎng)教育孩子成功的標(biāo)志。她的父親金亦鳴卻認(rèn)為自己的女孩不會(huì)比別人差哪去，對(duì)她充滿信心。
在《我要做個(gè)好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說(shuō)的，邢老師在六年級(jí)畢業(yè)班上，開展了一個(gè)“強(qiáng)化班”，可因?yàn)榻疴徴f(shuō)漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強(qiáng)化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因?yàn)楹�、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說(shuō)是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會(huì)吃進(jìn)肚子，再吐出來(lái)，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個(gè)好孩子》書中里面有和我相似的同學(xué)，所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘５募彝ァ⑸�、學(xué)習(xí)一樣。在書的后封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本貼近生活的書。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字9
寒假的一天，媽媽給我拿來(lái)一本書《我要做個(gè)好孩子》，我一下被這本書吸引住了，很想知道書中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因?yàn)樽鰝�(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。
書的.主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的金鈴，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠(chéng)實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。
書中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，《當(dāng)家理財(cái)好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛(ài)幸幸�？匆�(jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著幸幸，用她當(dāng)家理財(cái)好不容易積下來(lái)的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習(xí)，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要正直和善良，懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字10
暑假里，爸爸帶我去新華書店買了一本書，名字叫《我要做個(gè)好孩子》。
讀了這本書后，我深有感觸。從書中我認(rèn)識(shí)了一位成績(jī)中等、心地善良、小事能讓人明白大道理的女孩，她就是主人公—金鈴。金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，她胖乎乎的身材，胖乎乎的小臉，五十公斤的體重，有愛(ài)吃和好管閑事的特征。
當(dāng)我看到金鈴終于征得媽媽同意可以讓她養(yǎng)蠶時(shí)，我很高興，金鈴終于可以滿足自己的愿望；看到金鈴每天呆在書本旁寫作業(yè)，而且又是滿臉淚水，我很同情金鈴的情況。因?yàn)榻疴徴煸跁具�，一點(diǎn)自由與興趣都沒(méi)有；看到金鈴和幸幸在一起玩，我很開心，金鈴終于可以和別人玩了。
金鈴是個(gè)好孩子，一個(gè)好孩子，并不是由身材、成績(jī)來(lái)評(píng)論的，應(yīng)該是孩子們的心、善良的行為和尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)……這樣才是一個(gè)真正的好孩子！成績(jī)并不能代表一個(gè)人的好壞，好孩子要充滿愛(ài)心、心地善良。
這本書讓我明白了如何做一個(gè)好孩子！
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字11
最近，我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。
其中，有一個(gè)情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當(dāng)一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來(lái)支持一個(gè)月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴(yán)格定下規(guī)矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會(huì)兒電費(fèi)，水費(fèi)要交了。一會(huì)兒外公生日了要買生日禮物。一會(huì)兒電池沒(méi)電了，牙膏沒(méi)了，要添置新的。為了攢錢，金玲累的呀！可是過(guò)了半個(gè)多月，一千元還是花的七七八八的。
原來(lái)我和金玲一樣，并不認(rèn)為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒(méi)事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發(fā)現(xiàn)，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費(fèi)，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的學(xué)費(fèi)，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實(shí)在太多太多了！再想想自己平時(shí)花錢的行為，我不禁有些慚愧。是�。〔划�(dāng)家不知柴米貴！我們是過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定，以后不再大手大腳、沒(méi)有節(jié)制地亂花錢，要為父母多著想！
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字12
《我要做個(gè)好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。
我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機(jī)敏、善良、正直、天真。特別是文中她把可憐的小妹妹領(lǐng)回家來(lái)，并且很用心地照顧她。這讓我感動(dòng)地都流淚了，也很慚愧，因?yàn)樵谏钪形疫�是個(gè)離不開媽媽的懶小孩。今后我一定要像金鈴學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。
讀完這本書 ，我 還 發(fā)現(xiàn)小主人公和我有很多相似之處。她為了做個(gè)讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但為了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗?fàn)帯�。我也是這樣，媽媽讓我做課外題，我不愿做，就偷偷把題放到妹妹的書包里，故意說(shuō)找不到了。結(jié)果氣的媽媽又買來(lái)一大堆。
看到小主人公最后通過(guò)努力，充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我真的很佩服她。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定向她學(xué)習(xí)改掉壞毛病，通過(guò)自己的努力和汗水，爭(zhēng)取做個(gè)“好孩子”。我相信，我一定能做到。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字13
金鈴，一個(gè)可愛(ài)、善解人意的女孩，一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。
好孩子，一個(gè)多么熟悉的字眼�？蛇@對(duì)金鈴來(lái)說(shuō)卻是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空。《我要做個(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長(zhǎng)們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來(lái)，并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。
好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛(ài)說(shuō)話，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán)，即便是挨了批評(píng)，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。
一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西，叫責(zé)任；是責(zé)任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無(wú)所謂，不是他們做不好，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變?cè)讲�。只要少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感，成為他向上的動(dòng)力。
好孩子，壞孩子并沒(méi)有區(qū)別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字14
四月份的推薦書籍是《我要做個(gè)好孩子》，這本書的作者是黃培佳。
故事的主人公是小學(xué)六年級(jí)的金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒(méi)注意被金鈴絆倒，兩個(gè)人都摔了個(gè)“大馬趴”。沒(méi)想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽態(tài)度非常不好�；茏显胭r500塊錢，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺(jué)得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得不給一點(diǎn)怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長(zhǎng)商量，校長(zhǎng)也覺(jué)得李林他媽不講理說(shuō)，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!
讀完這本書，我明白了:我們都要做個(gè)好孩子，好孩子不一定成績(jī)要好，但一定要有愛(ài)心、善良、正直和寬容。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感300字15
在這個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的寒假里，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但是卻機(jī)敏、善良、正直、有上進(jìn)心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄诶蠋熒〉臅r(shí)候，金鈴去看望了生病的老師，并送給了老師一束美麗的花。最后，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節(jié)真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
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