傅雷家書讀后感范文（通用27篇）
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的傅雷家書讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書讀后感 1
今天大致看完了《傅雷家書》，就是囫圇吞棗式的一掃而過，心里面終究還是心緒難平。
這里面飽含一個父親對遠行游子的擔心掛念和無盡的囑托，是生活上的噓寒問暖，也是學業上的盡力指導，更是精神上的.最佳支柱。
他說，自己對于孩子的愛不僅是出于血緣親情，是天理倫常，對孩子的愛更是對于藝術的不斷灌溉和無限追求。
從出國前的生活準備到對學業基礎的千叮嚀萬囑咐，足見天下父母心。關于音樂的見解他從來不吝嗇，對于孩子的成長他樂見其成，關于人生的理想，關于現實的沖突，關于愛情的困惑全部在這些家信中淋漓盡致的滲透出來。
在此期間，信中對于自己齟齬的生活只字未提，只看見關于藝術和人生的探討，如果不去看作者當時的時代背景，不會知道他是在什么背景下面寫出這些潤物無聲的良言，所以在看到書尾的遺言時，才會如此乍然，更是對這樣一個老藝術家豎然起敬，不禁感慨時代悲劇的心痛和可惜。
傅雷家書讀后感 2
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個原則。不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。
從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創造一個良好的`生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭？
我讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀后感 3
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師)，教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。
我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection(完美)，其實perfection(完美)根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上 perfection……我們一輩的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。
傅雷教是以嚴厲而著稱，我以為他們父的關系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。
掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的.見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術是相同的吧。不同的優秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果;而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅;沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
傅雷家書讀后感 4
“一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對孩子的諄諄教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。 家書中大到事業人生藝術，小到吃飯花錢，事無巨細，無不關懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的'經歷中給出經驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。 人自愛其子，是一種自然的規律。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續自己的生命，讓兒女學會對社會、對祖國、對世界負起責任來。在傅雷的文字之中，他高度負責的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的阻力，踏上一條完美的成長道路。
傅雷家書讀后感 5
“可憐天下父母心”世上哪位父母不愛自己的兒女，“愛”不僅僅是給孩子提供物質教育，滿足孩子的衣食住行，更多的是還要傳授子女做人的道理，引導孩子探索有意義的事，教會孩子生活的本領。
《傅雷家書》是一本飽含父親對兒子無限的愛的書。深夜讀完此書，細細品味發覺這簡單書信之中，蘊藏濃濃深情。傅雷父母很多年不能見兒子一面，他們的思念之苦又是誰能夠承受的.。他們不僅要顧家，還將一半多的精力放在了兒子的教育上，不得不說父母真偉大！
《傅雷家書》不同于一般的家信，這本書蘊含了無窮無盡的人生哲理，包含了傅雷對兒子殷切的期望。“望子成龍，望女成鳳”，這是古今天下多少父女的心愿。傅聰在父親諄諄教誨和自身的不斷努力下，終于成為聞名國內外的鋼琴家。
通過這本書，我理解到了做父母的不易，終于明白了父母的“嘮叨”是對我們殷切的期望。我們要理解這苦心，多與父母換位思考，孝順父母，不負此心！
傅雷家書讀后感 6
昨天大晚上的看完這本書，真的太難受了，每次看到“此信寫于一九六六年八月十二日，離凌霄兩周歲生日僅二天；離他們走上不歸路，也不過三周左右的時間。這是父母親給兒子兒媳的最后一封信。”真的不忍心看下去，好希望他們能繼續通信，等到傅雷能親眼看見凌霄的那天，想象如果那天到來，傅雷的文字會有多開心。
第一次看傅雷家書，看的是譯林版，傅雷和傅聰的書信一來一回，當時看只知道傅雷對兒子的諄諄教誨，第二次看更多的是體會傅雷對兒子的感情，要有多想念，才能讓爸爸多次寫信直言，想要兒子回信寄照片呀，每次看都好有感觸“有空多寫信來，我們太孤獨了，需要孩子的溫暖！”
大部分書信都是和兒子探討藝術，為他翻譯書籍，傳授自己的'語言學習經驗，談到自己學習法文的時候“一切學問沒有速成的，尤其是語言”。教導他為人處事，特別是當傅聰想要換老師的時候，傅雷給傅聰提出一系列問題，要傅聰一一作答，在回答問題的過程中分析換老師的利弊，那封書信是我對“學做人”這個主題感觸最深的地方。
正如傅敏所提的，此書獻給一切“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”的人們。
傅雷家書讀后感 7
每個家庭都有不同的教育方法，<傅雷家書>就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。
傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的.孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。
不錯，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個優良的家庭教育至關重要，可是有多少家庭可以適當地教育好孩子呢？在中國，許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正當地引導孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材，出現了數不勝數的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該欣賞這本<傅雷家書>。其實，作為孩子的我們也有必要看看，因為它可以感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。
<傅雷家書>是男女老少都適合的書，定會使人們有所收益。
傅雷家書讀后感 8
用寒假的美好時光換來了《傅雷家書》的精彩內容，沒有什么比這更值得的事了。
在讀傅雷家書的時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。不言傅聰、傅敏童年時而言，傅雷真是個無與倫比的父親，他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的.技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是”人“，要把”人“盡量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
和父母一起讀這本書，會更加讓你們互相了解，學會傅雷一家的真誠交流和，拉近你們的關系。
傅雷家書讀后感 9
這一篇也是感情集中而豐沛的，藝術第一，國家第一。傅雷眼中的兒子，就如同一只翅膀上綁了國旗的鷹，他翱翔于風長于烈日，經懸崖戈壁，走最高的、最好的路。可那只鷹飛得再高再遠，只要人們能看到它，就能看到它的國旗。這只鷹飛得艱難，飛得驚險，一個揮翅不當可能會出大問題，所以傅雷保護著，珍愛著，鞭策著，鼓勵著。只要有傅雷在，傅聰就很難出問題。
同時，傅雷更期望兒子徹底獨立地做人，自我警惕，自我鞭策。要理解樂曲，理解鋼琴繼而理解藝術，理解真正的“為人”。“熱巧要理論與實踐結合”，傅雷幫兒子走、陪兒子走了最艱險的路，余下的`困難或安逸，苦難或歡樂，都要兒子自我一步步探求。僅有如此，他才能不只是傅雷的兒子，而能夠是偉大的藝術家傅聰。
同時傅雷又是多么謙遜的父親!他追求與兒子的平等對話，讓思想與感情分明而純粹。他愿意與兒子為友，期望與他交流、談論，互相影響，互相塑造，共同提高。我們深知命運，卻仍然要尋求幸福與歡樂。這是很長的、很好的一生，命運必須仍寵愛著我們。
傅雷家書，書心事，書夢想，書人生。
傅雷家書讀后感 10
《傅雷家書》是一本很出名的家書，每次去書店家書區域，都會看到此書。閱讀此書，我是通過讀書會開始陸陸續續閱讀的。讀完此書，感覺本書確實很不錯。因為該家書本來只是父子、母子之間的對話，并沒有為了出版而寫，所以，書信中的內容讀來真情實感，也頗有啟發。
除了真情實感之外，我能看到父母對兒子的關切、掛念之前，真可謂可憐天下父母心。
本書所選編的家書內容，能明顯地看到父親和母親的不同關注點和切入點。傅雷更多是筆墨和精力放在如何指導或建議練好琴，提升水平，而傅雷母親更多地關注身體、家庭以及理財方面的事情。通過本書，讓我們看到了傅雷家風，以及家教風格，對我也是個啟示。
對于父母，要想教育好子女，其實是要付出很多的。除了自己的工作之外，子女的'教育更是費心。千教萬教，教孩子做人，教孩子愛國，愛我們的文化是非常重要。
書信內容很豐富，里面好多語句也值得我細細體會和感悟。
總之，這是一本值得閱讀的好書，讓我們為人父母者獲益匪淺，也能讓孩子們感受到父母的付出和努力，體會父母的不易，更能理解父母。
傅雷家書讀后感 11
看完傅雷家書，寫這篇讀后感時，我就迫不及待的想摘抄傅雷的經典話語，因為家書中傅雷那充滿睿智、真摯和精辟的話語讓人拍案叫絕，還急于和大家分享，還因為這之前我做了好幾種不同形式的開頭，都覺得有這樣那樣的不妥，覺得還是邊做摘抄邊做點評吧
在做人方面，傅雷的見解很深刻也很獨道，像“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的，這是做人的基本作風……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。”“不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”不僅是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則，“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。”“慢慢的學會控制，這也是人生修養的一個大項目。”“一個人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的.時候，一定要把自己的立志做一個天平，把老路與新路放在兩個盤里很精密的秤過。”“一個人往往對有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時候再去后悔這是人之常情但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢，不想法去改正。
傅雷家書讀后感 12
讀著《傅雷家書》，我有著滿滿的感動、感慨，收獲頗多。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。同時，也表達了傅雷在做人做事方面的價值觀，是我們年輕人提高自我修養的'優秀讀物。
讀著這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細膩而深刻的愛子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”這段話表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。
傅雷家書讀后感 13
“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”在追夢路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但對文學的熱愛絲毫不減。他為兒子驕傲，為他能將不朽大師的作品發揚光大而喜悅，為他實現夢想而喜悅。一向嚴厲，不輕易稱贊孩子的父親，此刻卻將內心的興奮表露無遺。
他會關心孩子的日常生活，他將自己的親身經歷融入，簡潔明了地指導孩子如何最好地學習外國語言。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場比賽，每次比賽時的狀態，對情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問題他都能一個不落地指出。這時的`他是孩子的良師，教導他關于藝術與人生方面的知識。
《傅雷家書》將父母對孩子的那份關愛淋漓盡致地體現了出來，他們不善言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書，在無形中使身處異鄉的父母子女有了連接，他們彼此用心地感受著……
傅雷家書讀后感 14
讀了傅雷寫給他兒子的一封封家書，我對傅雷肅然起敬。他不僅是一位好父親，還是兒子的好朋友。他是一個真誠的人。
富蘭克林說過：“真誠和勤奮，應當成為你永久的伴侶。”阿布巴卡？伊芒說：“人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。”左拉說：“真誠通向榮譽之路。”喬叟說：“真誠才是人生最高的美德。”可見，真誠是做人的根本。
真誠做人的事例，更是不勝枚舉。
曾鞏與王安石從青年時便是好友，感情深厚。有一次神宗皇帝召見曾鞏，問他：“你與王安石是布衣之交，王安石這個人到底怎樣呢？”曾鞏客觀直率地回答：“王安石的文筆及行為確實不在楊雄之下，但為人過吝，終不及楊雄。”后來，宋神宗高度評價曾鞏。真誠贏得了榮譽。
愛因斯坦經常拒絕采訪和畫像。有一次，一個畫家找他畫像，愛因斯坦照例回絕。但畫家真誠地說：“可我實在急需這筆錢。”愛因斯坦馬上回答：“噢，那就是另一回事了，我可以讓您畫像。”真誠贏得了機會。
真誠是獲得成功的.前提，真誠可以改變人的命運，真誠是做人的根本。讓我們向傅雷、曾鞏等名人學習，真誠地待人吧！
傅雷家書讀后感 15
通讀了整個小說，給我只是三點讓我感觸最深。看到的第一封信，里面有一句話“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你。”看到了這個，禁不住有一點感嘆。現在的父母能夠向自己的孩子道歉，主動承認自己的錯，實在是很難得。
第二點我很有感觸的是他可以跟自己的孩子交流在文學、音樂等上面的自己的觀點和見解，能夠及時的和自己的孩子分享彼此的得失，委實是很難得的！第三點就是能夠堅持一直跟孩子通過書信的形式保持聯系。
然后我不知道該怎么寫，就查查這本書的背景，最關鍵的是他所處的環境，還能夠給孩子如此的鼓勵。作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的'思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育，同樣時刻關注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節，家書中大量理性文字的真實性和可信性，也拉近了與讀者的距離，看了有一點的感觸。
傅雷家書讀后感 16
每個人都經歷過父母的善良和教導。當我讀到這本家書時，我感受到了另一種教導，我似乎找到了另一種父母的兒子，這是大多數孩子無法理解的。這可能就是為什么這十年來我一直欽佩她的兒子。是那封家書，就像一次又一次珍貴的談話，縮短了我們的距離，我就像一個好孩子在感受，傾聽，用心記住。
傅雷值得成為一個好父親，他可以用這樣的心態和耐心來教育他的`孩子。傅雷是如何擁有這種力量的？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰的生活，為傅聰走向未來奠定了堅實的基礎。因此，傅雷寫的這些信對傅聰來說非常重要，讓他知道如何生活在這個世界上。
這真是一本教育孩子的好書，也應該是孩子了解父母的好書。孩子們可以通過這本書了解父母。通過這本書，他們可以了解孩子傅磊在信中寫的每一個字和每一句話，這已經成為經典永垂不朽的經典。
傅雷作為父親，對孩子的感情非常豐富，他從不對孩子苛刻。他非常重視傅聰的音樂事業。傅聰的事業非常關心，這讓傅聰非常感動。
事實上，我們周圍的父親和傅雷一樣平凡和偉大。我們的父親經常為我們的生計、學習、上一所好學校、取得好成績而努力工作。這是真正的偉大。這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬父親中的杰出代表。他對孩子的愛使他的孩子健康成長。
傅聰的母親在信中也扮演著重要的角色。她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對孩子們的關心和愛。同樣，她也非常關心傅聰的音樂事業，這也讓傅聰非常感動，他明白母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我明白了很多真相，也讓我更了解父母在想什么，這樣我才能更好地與父母溝通。
我非常感謝這本書真正的父母愛之書！
傅雷家書讀后感 17
每個人都經歷過父母的慈子和教誨。讀完《傅雷家書》后。真的被傅雷先生對生活的認知和對孩子的關心所感動。從家書到事業生活藝術。從吃飯穿衣花錢。事無巨細。無所不關心備至。父母可以從中學習教育孩子的方法。學習藝術的人，尤其是鋼琴的人，可以從中學習如何提高自己的技能。解放初期的朋友也可以從傅雷當事人的描述中得到一些了解。這本書給我印象最深的是加強個人修養。
有人認為書信是最真實、最自然、最真實的文字。是啊。因為所有的文字都是瞬間的內心思考。想到哪里，文字就去哪里。更重要的是，給親人寫信。而且他敢于分析自己。我想讀《傅雷家書》。我們應該讀傅雷本人。傅雷也因材施教孩子的教育。教育傅聰音樂。本來強調技巧。然后他被要求真正理解作品本身。這就是為什么凡事多從為什么的角度思考問題。從而看到事物的本質。傅雷自身在教育孩子方面的.思想經驗也在不斷提高。夫妻倆。兩個一生中心瀝血的孩子。都很有成就。家書中父母的諄諄教誨。孩子與父母的真誠溝通。親情溢于字里行間。感染給了我想烈的啟示。
讀完傅雷的書后。我學到了很多。我更了解我父母對這本書的愛好。這不僅僅是一本教育書。這也是一本可以縮短父母和孩子的書。讓孩子們更了解他們的父母。讓父母更了解他們的孩子。
傅雷家書讀后感 18
《傅雷家書》是一本充滿父愛的教子篇，是一本值得深思的書。
有多少不孝子風花雪月，在外花天酒地，卻沒想到父母對他們深深的思念，父母那無法掩飾的思念滿眼，無法掩飾的隱痛如山。在外面揮霍父母辛辛苦苦鉆回來的錢的不孝之子，你有沒有想過父母因為對你的擔憂和關心而白發蒼蒼，像霜花一樣，每一朵都包含著父母的悲傷和痛苦？你有沒有想過父母臉上的皺紋交織在一起，因為他們辛辛苦苦地教導你，把你喂養成人，就像溝壑，每一個都充滿了艱辛和苦難？
如果連父母無微不至的愛都不能讓那些不孝的浪子回頭，那么他們就無權在這個社會立足！
另一方面，鼓勵孩子做一件事，這為孩子指明了前進的'路線和發展方向。作為孩子，我們也應該從父母的指導中吸取父母的經驗，相互學習，發展自己的新道路。
父愛如山，母愛如水。他們的愛不能用金錢買到，但它們像金子一樣珍貴。即使全世界都拋棄了你，他們的父母還在，他們仍然鼓勵你，給你勇氣重新面對這個世界；他們會一直等著你，即使他們不得不等到世界的盡頭變老。
傅雷家書讀后感 19
這不是一封封普通的家書，是一部充滿著偉大父愛的的家書，字里行間，浸透了父母對孩子全心的愛。同時，它又是一部絕好的藝術教課書。
人愛其子，天性使然。人的生命有限，而人的事業卻永無盡頭。通過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育好兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。傅雷教子，情真義切，從家書中隨處可見。他在給兒子傅聰的信里說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手。極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時也可以傳布給別的青年。
《傅雷家書》真是教育子女的一本好書，同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典，永垂不朽的經典。
傅雷作為父親，對子女的'情感是十分豐富的。而且他對傅聰的音樂事業十分的重視，這讓傅聰十分感動。
可憐天下父母心。其實，我們的父母為了我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們的前途，可謂費盡了心血，傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表。《傅雷家書》讓我更加了解父母對孩子的情感，也讓我更渴望多多與父母溝通、交流。
傅雷家書讀后感 20
如今，隨著信息的發展，用信件交流的人越來越少，家書到萬金的時代早已逝去。曾經溫暖的家庭媒介家書逐漸遠離人們的視野，但當你打開傅雷的家書時，你會從簡單而華麗的文字中體驗到平凡而溫暖的家庭。
傅雷的家書是著名的翻譯家傅雷和他的兒子——音樂家傅聰的家書集，包括145封家書，從事業到家庭，真實而溫暖。難忘的是，當傅聰在一首歌上努力工作卻屢屢失敗，以至于他在信中寫下了沮喪的話語時，傅雷對他的安慰和鼓勵也舉了他年輕時的例子來警告他的兒子，讓他堅持下去。當傅聰遇到他未來的妻子，高興地告訴傅雷時，傅雷的話令人沮喪地興奮和快樂，并告訴傅聰他和妻子年輕時的故事。當他的'父親生病時，傅聰語氣中的焦慮和關心……這一刻，傅雷完全失去了著名翻譯的嚴肅性，傅聰音樂家的驕傲氣質消失了，普通的語言，簡單的問候，只有父子之間深深的愛和關懷。
最讓我難忘的是，當傅聰告訴傅雷他舉辦了一場新的演奏會時，他們的家書很長。雖然其中一個在大洋彼岸，另一個在中國大陸，但他們的心非常接近。傅聰用一個似乎還沒長大的孩子的語氣告訴父親，他在演奏會開幕式上的緊張和世界著名的歌曲，就像一個五六歲的男孩興奮地對父親嘰嘰喳喳一樣，傅雷也表達了他對兒子進步的喜悅，并嘮叨了他家鄉的現狀，就像一個老頑童，親子之間沒有所謂的代溝。我相信這一定是他們努力的結果，盡量了解對方，這也無形中展現了他們之間深深的愛。
傅雷家書讀后感 21
讀1955年3月20日，傅雷給傅聰回信后，讓我懂得了努力才會有回報。
“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來了你今日的成功！可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時也得期待別的迂回，別的`挫折。”這是傅聰在國際樂壇的競賽中名列第三后，傅雷給他寫的回信，而傅聰在這之前又經歷了什么？他一天要練八小時琴，經受著神經的高度緊張。是什么讓他取得了如今的成功？是努力練習。
在日常生活中，我們每天都在練習著，對我們學生而言，學習就是必不可少的練習，在學習中遇到不會的題、理解不了的知識便是最大的考驗；考試中，免不了經歷挫折，但這時的我們不能灰心喪氣，我們要更有勇氣去面對他，一次次刷到類似的題，久而久之，便不再困難了，會取得成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
而一次的的成功算不了什么，傅雷也對兒子寫到：“人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還很長呢：這不過是一個光輝的開場。”生活，學習，逆水行舟，不進則退。
正如“偉大的人民教育家”陶行知先生，他畢生從事教育事業，為開辟一條適合中國國情，為人民大眾服務的新教育道路，艱苦探索，大膽實踐，幾十年如一日，做出巨大貢獻。他從小就有愛國之情，救國之志，他鞠躬盡瘁，因長期勞累過度，不幸逝于上海，他值得被世人歌頌。
傅雷家書讀后感 22
常言道“烽火連三月，家書抵萬金”——自古以來，一直到信息時代之前，可以說家書是親人之間交流信息，傳遞思想，聯系血脈親情的最為重要的方式之一。歷史上，有不少名人賢士也通過家書來向親朋后輩們播撒其智慧的光芒，如國人熟知的《曾國藩家書》便是如此。但今天，我要向大家介紹、推薦的是我國近代史上另一位文化大家傅雷先生的家書，其平實的語言，豐富的情感，深厚的智慧令我對生活的哲理有了嶄新、深刻的認知。
《傅雷家書》收載了傅雷先生夫妻二人從一九五四年到一九六五年這十年當中寫給遠在海外生活的兒子的近兩百封書信。這一封封的家書連在一起，就仿佛一部時代的紀錄片，從家庭情感，到家族變遷，再到社會變革，以親歷者的第一視角娓娓道來，將讀者帶入到強烈的歲月氣息當中，去感受質樸溫情的流露，去了解異國兩地的差異，去思考生活哲理的意義。于是我覺得，傅雷先生的家書不僅僅是寫給自己兒子的，也是寫給千千萬萬中國后生的，任何人去讀一讀，均能受益匪淺。
從這些書信中能夠看出，傅雷先生是一位嚴謹的父親，他十分關注孩子的學習和工作情況，常常在信的開篇便予以詢問，加以囑咐，并對一些小到語法拼寫的錯誤也會一一細致地指出。由此看見，無論是在《曾國藩家書》還是在傅雷先生的書信中，對子女后代的教育觀都是極其樸實的，一方面直面坦率地指出問題，一方面又以自己豐厚的經驗給予指引，這一點非常符合中國傳統的“嚴父”形象，而在這嚴格要求的背后是深愛的體現。正所謂“嚴師出高徒”，一切的成功都不會輕而易舉便能獲得，唯有嚴于律己的人才能持之以恒。所以，在面對父母批評的時候，我們不該認為這是一種“針對”或是“挑刺”，倘若站在一個讀者的角度來看，便會發現這其實是一種生命的禮物，智慧的饋贈，那么任何批評也就可以欣然接受了。
與《曾國藩家書》不同的在于，傅雷先生的家書除了諄諄教誨外，還包含著大量的家庭情感，充滿了對孩子生活的'細膩關懷，也不避諱放下家長的姿態來吐露心酸，流露思念，讓這位嚴父的身上散發出了更多柔情的色彩。就如先生在一九五五年四月一日夜間寫的那封書信所言，因為很久沒有收到孩子的來信，心里是極其焦慮不安的，直言向兒子討要書信就如討情一般艱難。這封信字里行間小心翼翼，甚至夾雜著有些卑微的言語，像是生怕“得罪”了孩子，就再也不得精神安寧似的，讀罷令人心中不禁酸楚起來。
可憐天下父母心啊！再偉大的圣賢也不是鐵石心腸的，他們只是把情感藏在深處，藏在了親人看不見的角落里。這讓我想起了毛主席在得知唯一的兒子犧牲在朝鮮戰場上時，良久無語，以一句“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”來隱沒心中的悲痛。那種對遠方親人的思念之苦，唯有深愛你的人才會備受其折磨，但做兒女的我們卻遵循著自我的任性，甚少會考慮到父母的感受。只是多一些耐心和關懷，只是多幾句溫馨問候和積極地回應，難道這些我們都無法回饋嗎？——正是傅雷先生的家書，在我的內心激起了這引人深省的發問，從而認真審視起自身的缺失。
這本《傅雷家書》已是我生活中的枕邊之物了，時常讀讀，宛如有位老父親在我耳旁殷殷絮叨，心中便有了親切，眼中便有了方向。
傅雷家書讀后感 23
《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。每個人都體驗過父母的慈子與教誨，而這些正是生活中所通過不同方式體現出來的。而傅雷夫婦對傅聰的愛便體現在家信之上。
所有的家信一直都圍繞愛、笑、人生和藝術來寫。
愛，體現在當傅聰經受痛苦時，父親會說：“心酸的眼淚是培養你心靈的酒漿，不經歷塵銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才入死水一般，或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。"
孝，在于雖然傅聰在國外，卻愿將他所有的事情分享給父母，并把關于自己鋼琴進展的事一五一十地告訴他們。與父母分享自己比賽時的緊張，受到波蘭人民、音樂家們喜愛時的激動和歡喜。雖然回信會常常慢些，但他內心卻一直敬、愛、孝著自己的父母。
人生和藝術在于傅雷話語之中。“一個又一個筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。”“世界上最高的，最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，莫過于欣賞自己的孩子的'手和心傳達出來的藝術。”“真正的藝術家必須是有創造性的藝術家，真正的演奏家也必須是有創造性的演奏家……
為了指導兒子把精力放在研究學習上，傅雷不知寫了多少封信，用了多少紙、墨。
問我為什么喜歡《傅雷家書》？原因無非這是這本家書不讓我讀到了父愛、母愛。傅雷在教育傅聰的同時也一并教育了我，讓我明白了如何處事，感悟了許多人生中蘊藏的哲理，令我受益匪淺。
傅雷家書讀后感 24
最近，我讀了傅雷的家書，講述了傅雷的兒子傅聰出國留學的故事。傅雷通過信件仔細指導了兒子的生活和藝術。還教兒子如何做人，如教兒子謙虛，嚴謹，禮儀得體；遇到困難不氣餒，獲獎不驕傲；有國家和民族的`榮譽感，有藝術、人格尊嚴，做一個“美德、藝術、人格優秀的藝術家”
讀完這本書后，我覺得傅雷是一個偉大的父親，也是一個嚴格的父親，他很偉大，因為他教他的兒子如何突破困難。他是嚴格的父親，因為每次他發信，他都會教他的兒子如何成為一個男人，走上藝術的道路。培養傅聰，使他成為著名的鋼琴大師。
如果世界上每個父母都像傅雷一樣培養孩子，那么你的孩子不是都走上了成功的道路嗎？所以你不僅要成為一個慈愛的父親，一個慈愛的母親，而且要成為一個嚴格的父親，嚴格的母親，只有這樣你的孩子才會變得更好，更容易學習。這本書可以教我們如何做人，也可以教父母如何關心孩子，真是一本好書啊！
傅雷家書讀后感 25
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。
《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
《傅雷家書》由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。
這本書其中有幾個片段非常讓我感動，比如：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的.睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”
這一小段故事，是傅雷先生寫給他兒子傅聰的。從上面的語句，字里行間可以看出傅雷先生的愛子情深。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從十月懷胎到一朝分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養育之恩。
在這里，我不就想到了我的父親。他總是默默的付出，不求回報。父愛像海，寬廣深沉而含蓄;父愛像山，穩重厚實而威嚴;父愛像河，舒緩平靜而綿長。在困難時，父親給我們他溫暖的臂膀：在痛苦時，父親給我們他寬闊的胸懷。父愛無言，默默付出，不求回報。
“孩子，我謔待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷!”
離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊!“少時不努力，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話
說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊!
我看到這里很后悔，因為我總是在父母苦口婆心的勸說后不滿的埋怨他們，對于他們的悉心教導，我不領情。我感到了自己的不該，我流下了悔恨的淚水。我要真摯地對父母說一聲：“對不起，我錯了!”
而在《傅雷家書》中，傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關心和憐愛。同樣她對于傅聰的音樂事業也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。這也放我感嘆唏噓母愛的寬容和偉大。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了，因為它是一本讓我真正了解真正的父母的愛的一本好書!
傅雷家書讀后感 26
《傅雷家書》是關于教育，父子情的著作，公布精巧絕倫。傅雷，傅聰雖身隔千萬里，但爸爸卻經過全過程孩子的信，真切地了解孩子，寫出動聽的信。信中有對孩子課業的具體指導，大量的是對孩子人生道路的引導。信中得話鋪滿著父親的愛，蘊涵著真知。《傅雷家信》措辭十分質樸，一般用語緣何讓人讀取這么多器械？我覺得，很關鍵的緣故是大家每自我都時常覺得感柒著祖輩的愛，也開支自身的愛，對傅雷的家信當然有感同身受。但絕不僅限此，也有，傅雷政委老師由于自身的見識、思惟而能將一切大小事剖析出刻骨銘心但絕不晦澀難懂的處事，進而給人一種疏導。
傅雷夫婦是我國爸爸媽媽的'楷模，她們殫精竭慮、盡心竭力地塑造的兩個孩子：傅聰最后變成著名鋼琴大師、傅敏則為英文優秀教師，這就是她們先為人處事、后做學問，學會思考，因人施教教育思想的取得成功反映。
書里隨處閃爍著聰慧的光輝，時刻給人刻骨銘心的疏導。在其中貫穿始終，原以為最重要的一點，便是有關為人處事、涵養及其大學問的關聯實則一體的觀念。在他信中，這類觀念都是有出現，例如有關去歷史博物館、去山林等提議，就是期待根據這種方法提升一般涵養，而不是一味學琴、搞歌曲。一件事的啟迪則是，念書，不可只限某某某課程。文學創作，科學研究、社會學、社會心理學、社會經濟學，歷史時間諸行業都需閱讀文章。要了解大家日常生活的全球及其我們自己，普遍閱讀是有益處的。趁著我鎮讀書活動的車風，自身會變處于被動念書為積極念書，月月讀，日日夜夜讀，使其變成生活起居的一部分，豐富多彩自身專業知識，提升自己的涵養。
傅雷老先生對人生道路的這般用心和對兒女的這般關懷而打動十分。一封家書廣州中山大學到工作人生道路造型藝術，小到用餐穿衣服掏錢，事無大小，莫不體貼入微。印像深刻的除開傅雷每信必有的關于音樂的看法和怎樣辦事為人處事的教育外，最還記得的就是他告知傅聰，進家脫長大衣時要連真絲圍巾一起拿出來，站起著跟老人講話時，要人體站直雙手松馳，及其若把手抄在褲袋里，是很沒禮貌的，而把手抄在衣服褲子的袋子里，則更沒禮貌。見到這種文本時，我的詫異乃至大過去了我的打動。它是如何的一個爸爸呵！那樣的瑣碎，還要千里迢迢一點一滴地寫在信中。
傅雷還是一位嚴慈的爸爸，他為中國人塑造出第一位得到國際性信譽的音樂家傅聰。他寫給孩子傅聰、傅敏的一封家書集——《傅雷家書》也是廣為流傳，八十年代迄今。《傅雷家書》中爸爸媽媽的諄諄教導，小孩與爸爸媽媽的真心實意溝通交流，真情溢于一字一句，給天下父母兒女明顯的感柒啟發。
僅有親自閱讀文章，親自感受，才可以感受到文本間的刻骨銘心與溫暖，并學習培訓怎樣做人。
傅雷家書讀后感 27
古人說的好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。假期中，我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》，發自內心的感受到了濃濃的父愛與母愛。
起初，入手《傅雷家書》，是以一種任務來“強迫”自己閱讀。越讀到后面，才發覺自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信，但是內容雖多卻很是真實而貼合實際生活。文中傅聰的父親，以一封封書信詮釋了什么是愛子之情如同大海，澎湃而膚淺。這或許就是同多數中國家庭的父親一樣的真實寫照。
從書名來理解這本書，家書，是親人相互傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信，讀的過程中，總覺得一股暖流緩緩淌過心間，這或許就是傅雷對他兒子的愛吧。
讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長大的學校生，我往往會忽視父母膚淺的愛，忽視他們悄悄無聞的付出，亦或是忽視他們所作所為的目的。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地關心你、愛護你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩。”讓我很是自責，莫非這不是我的父母嗎？在我成長的道路上，一次次為我移開腳下的`絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的長大而擔憂和鼓舞。可憐天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛呢？或者說我為什么不早些明白父母的愛呢？現在想想，真是大錯特錯呀。
傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教導。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永久影響著下一代……
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