六年級下冊語文《匆匆》讀后感

　　當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的六年級下冊語文《匆匆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感1

　　讀了朱自清散文集里的《匆匆》后，讓我深有感觸，受到啟迪。文章的開頭寫：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。”這表面寫了自然界周而復始的現(xiàn)象，實際提醒了我的思考：有什么東西是永不停留，一去不復返呢？那就是時間。

　　我一句一句地讀著，思考著作者提出的問題：“我們的日子為什么一去不復返？”讓我深深感到時間的寶貴。工人、農(nóng)民把握時間，創(chuàng)造材富，獲得豐厚的收益，那“時間就是金錢”，醫(yī)生爭分奪秒地搶救病人，一個個病人康復出院，那“時間就是生命”，解放軍趕在時間的前頭，占領(lǐng)有利地形消滅了敵人，那“時間就是勝利”。證明時間是何等的重要，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！

　　其實時間對于每個人來說是公平的，現(xiàn)在社會上有些年輕人活在世上，沒目標，沒理想，不學習，不愛勞動，依賴著父母，整天無所事事，幻想著不勞而獲，坐享其成，他的日子正如朱自清所說的時間“從水盆里過去”，“從飯碗里過去”，“從凝然的雙眼過去”“從手邊過去”“從腳過去了”……到頭來，一無所有，一事無成。人生短暫，多么希望能留住時間匆匆的腳步，多為社會作些貢獻啊！

　　光陰似箭，日月如梭，我們只要把握好眼前的一分一秒，努力學習，勤奮工作，定會有所作為。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感2

　　時間是什么？時間像落下的楓葉，腐爛成泥，讓人再也看不到痕跡；時間又像凋零的鮮花，不復有昨日的絢爛；時間就像一棵棵枯黃的小草，新芽又生……

　　前幾天我們學了朱自清先生寫的《匆匆》這一課，使我感觸頗深。

　　“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”……我們學了那么多關(guān)于珍惜時間的句子，但直到我們學了這篇課文，我才明白了這些珍惜時間的句子含義的真諦。

　　我站在教室窗邊，環(huán)視一周我們的校園，又回想起了我們剛升入一年級的情景，那時候的我們有著一張張稚氣未脫的臉龐，聲音也是奶聲奶氣的，天真無邪……

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大了，馬上就要離開學校了，時光匆匆，我們能做的只有珍惜時間罷了；可是時間匆匆地來，又匆匆地去，能讓我們珍惜的時間又有多少呢？

　　時光荏苒，兩千多日子已經(jīng)過去，從一年級入學到六年級臨近畢業(yè)，我們不知浪費了多少時間，要知道，“明日復明日，明日何其多”！

　　我想要伸手抓住時間，但張開手看看，手中有的只是空氣罷了。我們多少次伸手，就有多少次失望；我們一直想要伸手抓住時間，但卻只是一場空罷了。我們雖然抓不住時間，但是我們可以勝過時間，和時間賽跑，做到不浪費分分秒秒，珍惜時間、珍惜生命。

　　時間就是生命，我們一定不能隨意地浪費時間，不然留給我們的就只剩徘徊與匆匆了。

　　時間看似無影無蹤，但只要我們肯珍惜時間，匆匆的時間就一定會被我們抓住……

六年級下冊語文《匆匆》讀后感3

　　今天，我們學了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。

　　朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“五四運動”后，朱自清開始了寫作，用文筆拯救國人的心靈。他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細致，意境清新幽雅，語言質(zhì)樸而有風采。

　　這篇文章的中心思想是“珍惜時間”，把自己八千多日子的來去匆匆描寫“如一滴水落在海里。”提醒人們珍惜青春，珍惜時間，因為時間一去不復返。正如名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”所說的那樣，時間很寶貴，就是再多的金子也買不走它。

　　時間是最偉大的，它毫不自私，它給予每一個人每天的時間都是二十四小時，如果人們整天渾渾噩噩，它給予人們的時間就不是二十四小時了。比如朱自清，他認為自己沒有珍惜時間而顯出無奈和惋惜，但是他寫《匆匆》時，才二十多歲，并且已從清華大學畢業(yè)，和俞伯平一起辦了詩刊，這已經(jīng)是很大的成就了。

　　我們已過去了四千多日子，我們是否在虛度光陰？少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現(xiàn)在不努力，以后老了再來后悔，那不為時已晚了嗎？趁我們正值青春年少，朝氣蓬勃，好好珍惜時間吧，利用好時間每天給予我們的二十四小時，利用“碎片時間”來做更多的事情，時間就會為我們效勞，讓我們利用短暫的時間來創(chuàng)造更大的價值，豈不是更好？

　　讓我們好好珍惜寶貴的時間，做一個盡全力的自己，這樣我們才不會后悔。讓我們努力擁有一個多彩的人生！

六年級下冊語文《匆匆》讀后感4

　　“燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”世間萬物都會循環(huán)往復，可時間不會，一旦流逝，就再也不會回來了。讀了朱自清的《匆匆》，我領(lǐng)悟到了時間是有多么的寶貴。

　　時間，它有腳呀！走得很快，有時趁我們不注意，時間就溜走了。《匆匆》里寫到：在默默里算著，八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時間悄無聲息地流失，沒有人能察覺。時間是一個奇妙的東西，學會利用它的人，時間會被他們牢牢握在手心里，無法掙脫；不會利用它的人，他們拼盡全力地追逐時間，卻怎么也追不到。

　　一個周末，老師布置的作業(yè)又多又難，連翻開作業(yè)本的心思都沒有，一直拖著。星期五晚上，爸爸媽媽回來了，我也不想做。要不是被逼，這種“天職”我才不接受呢！就算做作業(yè)，我也只是把不用思考就會做的題先做了，閱讀題直接看都懶得看一眼。到了周六，早上一起床，也是被叫去做作業(yè)，依然是隨便做做就去玩手機去了。晚上好不容易做完一樣作業(yè)，可我又想看電視了，管它三七二十一，先看一會電視再說。到了周日晚上，我才拼命地趕作業(yè)，到了十點，終于做完了。抬頭望向窗外，周圍出奇的安靜，人們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。時間啊！你怎么不聲不響地從我身邊溜走了呢？

　　時間對待每一個人都是公平的，會合理利用時間的人，時間也不會虧待你。我以后不能再浪費時間了，不然后悔都來不及了。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感5

　　近期，我從語文書里面學習了一篇新的文章，名字叫作《匆匆》。這篇文章的作者是著名的作家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子里面。

　　文章講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時光的留戀和惋惜。

　　從這篇文章里面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不會來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們?nèi)松�的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

　　想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間我們有沒有把握好我們?nèi)松�的每一分每一秒我們在已�?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自我的價值沒有。這幾點，我們都沒有做到。

　　看電視的時候，時間從我們的眼前過去；玩電腦的時候，時間從我們的鼠標前劃過；做游戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛去。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！僅有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自我。

　　讓我們覺悟起來吧！從此刻開始，從下一秒開始，不要再浪費時間了，不要在做沒有意義的事情了。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間里，體現(xiàn)自我無限的價值，對這個社會有所貢獻。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感6

　　朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時間，不能虛度光陰。

　　可是，對這篇文章最真確切的感覺卻是，那時的語言真的和我們現(xiàn)在的不太一樣，背起來真不容易！這是不是在浪費時間呢？

　　老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆匆”二字展開敘述，思緒萬千，嘆息不已。結(jié)構(gòu)精巧，轉(zhuǎn)承自然。純樸簡練，情景交融。處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜。

　　這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？

　　想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個補償。一日之計在于晨，無比美好的早晨來也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時間寫作業(yè)。畢竟，我可是個好學生，沒有不寫作業(yè)的習慣，還要把字寫好，題目作對才算完。一個下午忙忙活活，語文、數(shù)學、英語輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級的臨畢業(yè)的小學生了，作業(yè)多點兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點鐘。

　　兩天的時間匆匆而過，做了什么有意義的事了嗎？看書了嗎？有預習或復習功課嗎？出去玩了嗎？對于喜歡畫畫的我，有時間畫嗎？對于喜歡寫日記的我，動手了嗎？沒有，沒有，什么都沒有。下個星期呢？不過也是如此。一日復一日，萬事成蹉跎。

　　時間過得飛快，是何等的匆忙，若是每個星期都如此，我們何時才能做點兒自己喜歡的'事情呢？

六年級下冊語文《匆匆》讀后感7

　　讀了朱自清的《匆匆》后,我感到時間是多么寶貴,來去是如此的匆匆.文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到,時間是有限的,不要在有限的時間里做無意義的事,虛度年華,最后兩手空空地離開.

　　在有限的時間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉時間就被我浪費了.起床后,又總顧著玩,不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè),總是想過一會再寫吧,時間多得是,但時間不會因為我而停下,不知不覺中,天就黑了.唉,時間怎么去得那么快想要抓住時間,那只有一個辦法：和時間賽跑.本來計劃用上午小部分時間做語文作業(yè),下午小部分時間做數(shù)學作業(yè)的,就把上午玩的時間用來做數(shù)學,騰出下午的時間就可以閱讀有益的課外書.既可以增長更多的課外知識,又不讓時間白白浪費掉.不僅在學習上要和時間賽跑,在生活上也要如此.學會和時間賽跑,就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣,充滿了意義.其實,時間并不是要匆匆地離開,而是你自己讓它從手中溜走了.雖然我們永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步.那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大.

　　看著西下的太陽,我想：雖然我不能把今天的太陽留住,但我可以讓它停留的時間更長些.

六年級下冊語文《匆匆》讀后感8

　　時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！

　　今日，我們學習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個動作，時間就逃走了，可是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，可是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會做些什么呢？就拿我們班同學來說吧，有的同學會在課堂上認真學習，課間歡樂的游戲，偶爾幫忙一下別人；還有的同學就會在課堂上搞小動作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就構(gòu)成了鮮明的比較：第一類同學這一天就過得充實、歡樂，也充分的利用了時間；第二類同學這一天就白白浪費了，不僅僅沒學到知識，并且還會遭受教師和家長的批評，分明是自討沒趣！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是自我，我們來到這個世界，就像理解了時間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時光！時間就在你的掌控之中，你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時間就會像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！

　　從此刻開始，讓我們站在起跑線上，跟時間賽跑吧！

六年級下冊語文《匆匆》讀后感9

　　“燕子去了，有再來的時侯；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢”這時朱自清在匆匆里寫的一段話。

　　我們沒有想過自我的日子為什么一去不復返呢恐怕沒有過。我們甚至還幻想著，有一天，自我能夠長大，不再聽媽媽的嘮叨，不再受學校的管制，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業(yè)，想干什么就干什么。可是幻想歸幻想，現(xiàn)實的生活我們還是要應對的。

　　也許我們都想長大，可是等到長大的時候，卻又想回到童年。如果問起家里的長輩，她們都會說：“人這一輩子過得很快，你還小，等你到了我這個歲數(shù)自然就明白了。”

　　如果有一天，當你失去一個親人時，在心痛之余，你會對“時間匆匆”這個詞有更深的了解。我在X年的時候，我的太爺爺過世了。太爺爺生前是一個莊重而慈祥的人，他寫的一手好字，文章寫得也不錯，經(jīng)常給報社寫文章，文章也經(jīng)常被刊登。他用自我的雙手創(chuàng)造了煙草公司，給兒女留下了一份家業(yè)，公司的所有人對太爺爺?shù)脑u價都很不錯。

　　在太爺爺過世之后，我經(jīng)常不甘心地問媽媽：“人去世之后就真的什么都沒有了嗎”“唉—能有什么呀”媽媽經(jīng)常用嘆息回答我。應對“死”這個字，很多人都很害怕，但，我卻不怕，我很平靜。因為，我明白自我將來也會有那么一天。

　　所以，珍惜時間，把自我完美的一面留給世界。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感10

　　每次讀《匆匆》，心靈都會微微撼動。

　　《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。

　　讀了《匆匆》，我頓時感到一種奇妙的東西，我也不禁“頭涔涔而淚潸潸”了：時間真的“匆匆”，它逃去如飛、稍縱即逝。當我發(fā)呆的時候，時間跑了；當我聊天的時候，時間走了；當我上課走神的時候，時間溜去了……時間就在不經(jīng)意間溜走，時間就在“一不小心”時逃去，而我們卻不知事故地虛度著，殊不知時間老人已蹣跚而過。

　　時間的腳步可以聽。聽聽那風中的聲音，嗒、嗒……那就是分分秒秒的時間吖。在風中掩住耳朵，聽風路過身旁，呼呼……那就是陣陣不停的時間吖。閉眼聽雨，嘩嘩……那就是點點滴滴的時間吖。我聽見了時間的腳步聲，是那么急促，是那么無情地遠去……我有些后悔：為什么要虛度時間呢？

　　何為“匆匆”？急急忙忙的樣子？它真的很急嗎？還是我們沒有把握？我們又如何把握它呢？應該不浪費一分一秒，不做無意地事情：那又該有怎樣的思想呢？

　　哦，我似乎明白了。時間就是這樣，它不等人，它亦不復返。只有發(fā)奮努力，才不虛度時光；只有珍惜眼前，把握今天，才會成功。

　　時間，真奇妙，它匆匆，亦引人深思。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感11

　　早晨是上眼瞼，晚上是下眼瞼，兩眼一眨，就是一天。春天是左腳板，冬天是右腳板，雙腳一并，就是一年。人生如此短暫，人人都是利箭，在人生的箭靶上，你射中了幾環(huán)……

　　讀了《匆匆》一文，我深有感觸！正如文中所說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊！我們懵懵懂懂的來，糊糊涂涂的走，在生命的過程中，如一場黃粱，了無所得。

　　時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。過了今天，到明天;過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡，每個人都擁有時間，如果不能合理安排，那么它就會從我們身邊悄悄溜走！時間，匆匆的，無人能留得住，我們只有充分的利用它，珍惜它，珍惜我們度過的一分一秒。我們每天都做著同樣的事，但每天的收獲都不同，應該珍惜現(xiàn)在，珍惜每一天。

　　千萬不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”人生若是旅途，這一站起點是開始，這一站終點是結(jié)束，我們在這旅途中，要充分做好每一件事，不浪費光陰，才是真正沒有白活。

　　過去的已過去，如輕煙、似薄霧，不留一絲痕跡;未來的還沒有來，太渺茫;只有現(xiàn)在，才是最實在，最可把握的了。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感12

　　燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。大自然的枯榮就是時間飛逝的痕跡，那些逝去的時光讓我們感到深深的留戀，但是，時間一去不復返哪！時光流逝，我們卻只能坐以待斃，無可奈何。這么多日子和時光從我們的手中溜去，就像針尖上的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。一個一個日子流逝，沒有留下一點兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。

　　踢球的時候，日子從腳下過去；寫字的時候，日子從筆尖上過去；嬉戲的時候，便從歡聲笑語中過去。時間不知不覺從我們身邊悄然流逝，無聲無息。正所謂古人云：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們應該珍惜時間，好好讀書，才會學有所成。我對時間的來去匆匆感到惋惜。時間如此寶貴，我們要珍惜時間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。

　　時間是什么？農(nóng)民說時間就是糧食，醫(yī)生說時間就是生命，商人說時間就是金錢——時間流逝之快，在不知不覺中就過去了，所以我們要抓緊它的每時每刻，不要去浪費它。正如魯迅所說的：“浪費時間就是無異于謀財害命的。”所以我們要珍惜時間，給自己留下輝煌的成就！

六年級下冊語文《匆匆》讀后感13

　　昨日匆匆去了，明日又匆匆的來。在這匆匆中的我們又能做些什么呢？

　　今天我們學了課文《匆匆》，主要講述了作者朱自清對時光飛逝，自己卻從未珍惜而感到遺憾。

　　什么都可以重來，而時間卻不能，時間是充足的，每個人都擁有大把的時間，時間又是短暫的，你不注意稍縱即逝，它從未因你的腳步從容而停留，也不會因你的步履匆匆而飛逝，你不能掌控時間，但是你完全可以掌控自己。

　　文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？從這句 話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間里做無意義的事，虛度年華， 最后兩手空空地離開。在有限的時間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的早晨，我總是賴 在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的鍛煉時間就被我浪費了。總是時間多得是，但 時間不會因為我而停下，不知不覺中，天就黑了。唉，時間怎么去得那么快 呢？

　　想要抓住時間，那只有一個辦法：和時間賽跑。本來計劃用上午小部分時 間做語文作業(yè)，下午小部分時間做數(shù)學作業(yè)的，就把上午玩的時間用來做數(shù) 學，騰出下午的時間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識， 又不讓時間白白浪費掉。不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。學 會和時間賽跑，就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實，時 間并不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過 時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖 然很小很小，用途卻很大很大。

　　看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停 留的時間更長些。一天只有24個小時是你無法改變的，但是可以改變的是你如何利用好這24個小時，假若你一直和時間賽跑，你就一定可以成功。

六年級下冊語文《匆匆》讀后感14

　　我愛讀書，尤其喜歡從書中體會無窮樂趣。在我們六年級的課本里，有一篇題目為《匆匆》的散文。這篇文章我每讀一次，都會有新的感受。

　　這是一篇描寫時間的散文。文中告訴我們時間每分每秒都會從我們身邊走過。無論我們洗手、吃飯、還是睡覺，時間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊溜走。讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是多么的公正無私，它對每個人都是一視同仁的，并不會因為你的懶惰多給你幾秒，也不會因為你的勤奮而少給你幾分。

　　從文中我體會到，只有珍惜每分每秒，才能成為時間的主人，而不是做時間的奴隸。為了合理地利用好時間，我一直都努力的做到：上課時認真聽講，下課時認真復習，放學后，認真完成作業(yè)。并且努力擠出時間來讀英語，參加少年宮的活動。如寫作、書法、豎笛等。課外的時間被我充分地利用起來，這樣我覺得我就有機會成為時間的主人。

　　去年暑假，爸爸和媽媽都下地干活去了，我一個人在家里，做完了所有的作業(yè)后，就練習寫作文。窗外，小伙伴們玩得可熱鬧了，我也想快點跑出去玩。可當我看到自己的作文還沒有寫完，就又坐下來了，直到寫完才出去玩。我想：如果自己平時上課不認真聽講，放學后只知道玩，肯定就成了時間的奴隸。

　　在反復地閱讀了《匆匆》這篇散文后，我對它又有了新的認識：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，他也會覺得有所收獲；浪費時間的人，就是給他幾百年，他也會覺得一無所獲。同學們，讓我們合理地利用時間、珍惜時間，做時間的主人吧！

六年級下冊語文《匆匆》讀后感15

　　時間在輕輕地走過我們的身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？《匆匆》的作者朱自清就發(fā)現(xiàn)了。所以，他寫出了《匆匆》，也使我明白了，時間就是生命，

　　《匆匆》一文講述了朱自清在發(fā)現(xiàn)自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時間。文中說到：“洗手的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是？玩兒電腦時，日子從鍵盤上過去；看電視時，日子從遙控器邊兒上過去；聊天兒時，便從不停說話的嘴唇上過去。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話許多人都知道，可謂是“上至九十九，下到剛會走。”可有哪一個人按照這句話的提示去做呢？

　　著名軍事家岳飛曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時。

　　朱自清明白了惜時，現(xiàn)在的我們知道了嗎？時間是生活的本錢，沒有了本錢，我們?nèi)绾蝸斫?jīng)營“生活”這家公司呢？時間可沒有銀行，更不可能去貸款了；別人也無法借給你時間，時間只能是靠自己一點一滴節(jié)省下來的。有了時間這個本錢，我們才能經(jīng)營好“生活”公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個幸福的家庭，成為最成功的人。

　　親愛的朋友們，時間就是生命，你們明白了嗎？

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