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讀《草房子》有感(通用15篇)
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀《草房子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《草房子》有感1
草房子中令我最敬佩的人是杜小康，他們家原來是開雜貨鋪的，是油麻地里唯一的一家店，開店時他們家是油麻地的首富，后來他爸爸癱瘓，杜小康家的錢都拿來給爸爸治病，爸爸生病了以后，他們欠了別人很多錢。
一天，我們學校正在測試五十米跑，我快要輪到了，我雙腳發(fā)抖，要知道我全身都在顫抖，顫抖可是跑不了步的。突然，我的腳又開始發(fā)痛，那痛是刺入心底的，就像你每走一步那根筋連著你的腳，邁一步都是無比艱難的`。
那時我心中有兩個小人兒在打架，“快去向老師報告說你腳很痛，很痛參加不了考試。“一個黑色帶有角的精靈說。
“不要去告訴老師，告訴老師你會沒有體育成績的。”一個白色的小精靈說。到最終可怕的事還是來了，我要輪到了。從心底里感到要做出任何一個決定都是艱難的。我很害怕全身都感到恐懼，我怕考不好，但是我突然想到了杜小康。他在自己都面臨著生存的危機時臨危不懼，仍然依然認真地生活著，而我沒有面臨的那么大的危機，比起他那么巨大的危機，我那么一場考試又算什么呢，后來我去跑了步，我的成績雖然不是那么的好。但是我依然去堅持跑步，雖然很痛但為了成績我必須那么做，我在以后的生活中，也要像杜小康一樣。
讀完這本書，我覺得這本書很好。
讀《草房子》有感2
前幾天，我來到書店，被一本叫《草房子》的書所吸引，他是講的主人公桑桑在油麻地小學的六年幸福生活。桑桑做過很多有趣的事，比如：把媽媽爸爸的蚊帳拆了下來，到河邊撈魚，把鍋賣掉，用賺來的錢買鴿子，把櫥子改成新的鴿子籠，都被媽媽的狠狠的教訓了，桑桑總是那么調(diào)皮、好奇、有趣，他的爸爸還是校長呢!
還有禿鶴，他原本的名字叫陸鶴，因為他是個禿子(禿子的意思是光頭)，所以同學們給他起這個外號。禿鶴曾為自己的禿頭自卑過，但在一次表演中，他一鳴驚人，找回了自信，是桑桑的好朋友。
紙月，一個溫柔善良的女孩，是桑桑的.同學。紙月是從板倉小學轉(zhuǎn)到油麻地小學來上的，和桑桑是一個班，桑桑總覺得她在用眼神和他說話，總是能從眼神上看出她想說的話語。還有美麗溫柔的白雀姐姐。善良的秦大奶奶，學校占用了他的家園以后，她在憤怒中還是很愛孩子，為了一個學校的南瓜，喪失了自己寶貴的生命。
桑桑還有一個有愛心的心理醫(yī)生，名叫溫幼菊，實際上她只是一名普通的教師，就在桑桑生病時，沒有信心時，總是說兩個字“別怕”，這句話會讓桑桑再次有信心，他還會給桑桑熬藥，桑桑很喜歡她。
桑桑還有很多小伙伴：阿怒、杜小康，說到杜小康，我倒要講講。杜小康家，原來很富裕，他是班長，學習也很好，是桑桑競爭的對手，也是他的好朋友。他們家是賣雜貨的，可是他的爸爸在油里摻水，被人發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在，杜小康連學都上不起了，桑桑也拼盡全力幫助他… ...
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的房子，童年的我們有快樂、有難過、還有和同學之間的矛盾……
好好珍惜我們的童年吧!
讀《草房子》有感3
《草房子》這本書中的文學精華滿山遍野，遍地開花:善良，尊嚴，頑強，勇敢，淳樸。一個又一個發(fā)人深省的故事，深深地震撼著我的心靈。
書中給我留下印象最深的要數(shù)杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家，由于他家的商船沉沒，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習成績優(yōu)異的他不得不放棄學業(yè)，跟著父親放鴨子，在學校門口擺地攤，毅然挑起了家庭的重擔。一直生活在蜜罐里的他，在困難面前顯得格外勇敢和堅強。這種永不言棄，勇于挑戰(zhàn)困難的精神多么值得我們學習啊!一分耕耘，一分收獲!我不禁想起了今年高考失利的學生，有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結(jié)束了年輕的生命，正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘，所以才不會在高考的季節(jié)里收獲碩果。這些高考失利的學生和杜小康形成了鮮明的.對比，他們都是生活的弱者。
通過讀《草房子》這本書，我明白了這樣一個道理:每個人的一生都不是一帆風順的，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，不能退縮，要滿懷希望，微笑著面對生活。
讀《草房子》有感4
《草房子》是曹文軒伯伯在1997年12月寫的。書中塑造了一個個鮮活的人物，如：敢想敢做的桑桑，舍已為人的秦大奶奶，懂事的杜小康……正因為有了這些人物，這本書我才會百讀不厭，每一次讀都會感覺書中的人物就在我的眼前晃動，每一次讀都會流下感動的淚水。
我最喜歡的一篇文章是《艾地》，它講述了一個為了自己的一塊地而不講理的老婆子變成了一個人人都喜歡的老奶奶，她就是秦大奶奶。這篇文章最讓我感動的就是秦大奶奶的死：她是被水淹死的。她是不小心掉下去的？還是為了什么寶貴的東西跳下去的？不是，都不是。秦大奶奶被淹死僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜。等她被人們發(fā)現(xiàn)并撈上來時，已經(jīng)不省人事了。秦大奶奶葬禮那天，整個油麻地小學的學生和老師都來送葬，那場面是油麻地史上和以后從未有也不可能有的壯觀，讀到這兒，我不禁哭了起來。
人間無處不真情，是啊！在前不久，我的身邊也發(fā)現(xiàn)了這樣的'事。有一天，我拿著鋒利的鋼條準備去扔掉。沒想到，剛走到教室門口，一位調(diào)皮的同學飛起一腳，踩在鋼條上。那像刀片一樣鋒利的鋼條飛快地劃過我的手臂，在我的手臂上留下了一道口子，而且滲出了血。那位同學看到我流血了，馬上逃走了。這時在旁邊玩的同學都圍過來，關(guān)切地問：“李彧，你怎么了要不要我背你去校醫(yī)室？等我，我拿紙巾給你擦擦血！”同學們你一言我一語地問我。這時，上課鈴響了，他們把我圍著，送到了座位上才散開。這節(jié)課一下課，他們又聚過來，用深切的目光注視著我，問：“怎么樣，還痛嗎，要不要去校醫(yī)室？”這件事雖然很小很小，卻溫暖了我的心。我時常想：人間無處不真情！
讀完《草房子》，我感受到了童年的純真和每一位孩子都應該有的真情！
讀《草房子》有感5
假期中，我把曹文軒寫的《草房子》讀了一遍，寫了男孩桑桑與伙伴們刻骨銘心，終身難忘的小學生活。 六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看常、但又催人淚下的故事。少男少女間無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守等。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這本書給我印象最深的，并不是一個人物，也不是某一件事，而是每一個油麻地孩子的'純潔心靈和正直的性情。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，可以開懷的大笑，可以縱情的哭，在他們心中永遠都充滿了甜美的美好事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空無盡情飛翔。 如果有一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單的房子。
我用心回味著《草房子》，與它融為一體。《草房子》如歌、如詩、如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎？ 《草房子》帶給我的是永遠的快樂，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它。
讀《草房子》有感6
它的作者是中國著名的兒童文學作家曹文軒。他曾經(jīng)說過：美的力量不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。我覺得最美的人是《草房子》的主人公：桑桑，美在心靈。他是一位活潑可愛的男孩子，常常搞出一些出人意料的事情。他的爸爸是油麻地小學的校長桑喬，是一位嚴謹負責的人。桑桑是他的兒子，所以，桑桑總享受“特殊待遇”——嚴厲的懲罰。
桑桑在油麻地小學生活了6年，讓我記憶深刻的是那次：在一個炎熱的夏天，桑桑汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親那個肥大的厚棉衣也穿上，還戴上父親的棉帽。他將空地當舞臺，還做了一些令人啼笑皆非的動作，目的'是為了吸引大家的注意。大家果然被他逗得哈哈大笑。
可禿鶴來了，頭上戴了頂帽子，他說：“這是我父親第一次給我買的帽子。”這帽子雪白雪白的。于是，沒有一個人再看桑桑，桑桑很生氣，就讓阿怒把禿鶴的帽子扔到了旗桿上。結(jié)果桑桑受到懲罰。
這讓我想起了一個人——劉明遠。 他可是我們班出了名的“搞笑王”，一個動作，一句話，就能讓你笑個半天。我們班的氣氛也因為他變得活躍起來。
他經(jīng)常讓老師哭笑不得。一天中午，他做了一件錯事，為了讓老師不告訴他家長，竟跪了下來。老師心一軟，就原諒了他。成功后的他背著老師跟我們做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。老師被弄得莫名其妙，但我們沒有把劉明遠 “出賣”。這也許就是我們的“油麻地生活”。
不管是《草房子》中的桑桑，還是我們班的劉明遠，都讓我們看到幼稚、頑皮、善良、可愛的我們自己，感受到小學生活無窮無盡的快樂。
讀《草房子》有感7
我讀了一本書，書名是《草房子》，讀后很受感動，特別是書中的幾個人物讓我記憶深刻。
陸鶴，因為先天是個禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時候，他并不在意自己是個禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著他慢慢長大，別人再拿他的禿頭開玩笑，陸鶴便覺得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機會來保衛(wèi)自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來報復那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉(xiāng)中小學文藝匯演中，陸鶴好不容易爭取到了一個很適合自己的角色，然后，對這個角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終于在演出那天陸鶴簡直把那個角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對他的尊敬。
杜小康，他的'家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學習成績也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無意地有著高人一等的優(yōu)越感。可是，就在某一天，他父親發(fā)財心切，結(jié)果，一船的貨物全落了水，真是發(fā)財夢泡湯了，杜家一夜之間破產(chǎn)了。杜小康被迫停學了，因為要給爸爸治病，所以他沒有錢再上學了。就這樣，杜小康經(jīng)歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒有的珍貴財富，那就是堅強。沒有了優(yōu)越感，也沒有一絲卑微，杜小康按照自己的計劃，開始了一種新的生活。
這本書里，還有那個頑皮的、滿腦子里全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時候他身邊的親人們、朋友們對他的深情以及自己對生命的領(lǐng)悟。細馬用自己的真情，來報答養(yǎng)父養(yǎng)母的恩情，歷經(jīng)千辛萬苦，終成了大平原上一個真正的牧羊少年。這些都深深的感動著我，吸引著我，讓我一口氣讀下去。
總之，這本書讓我感動的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們在生活中彼此多一些關(guān)愛多一些理解吧，那么那些溫暖的鏡頭就會永遠留在我們的生活中。
讀《草房子》有感8
最近，李老師給我們買了一本叫《草房子》的書，我用了一天的時間看完它。
這本書不是一部連篇小說，而是一件事、一件事地講，或講一個人的故事。《禿鶴》這一章里講的是：
禿鶴是油麻地小學的禿子，是個又高又瘦的人，油麻地小學的同學都愛摸，后來別人開始笑話他，他越想越生氣，在會操時，油麻地小學陷入高潮時，他卻脫下帽子，讓別人和他一起去獻丑，后來大家都對他變得冷淡，有一次，在油麻地的春節(jié)晚會上，有一個節(jié)目的連長是禿子，本來是柳三下演的，但怕羞，不想演，后來禿鶴代替他演，演得很好，深受大家的喜愛。
還有一個故事叫紅門，他講的是：一個叫杜小康的.同學，他一開始看不起桑桑，在桑桑剛上學時，大家都鼓掌，他沒有;有一次他們倆弄出了一場火災，當桑校長問誰玩出的火災，只有他站起來認錯，而桑桑沒有。后來他們倆和好了，但是杜小康家欠的債太多了，不能上學，最后杜小康爸爸和杜小康一起去養(yǎng)鴨，但是鴨子把別人的魚苗吃光了，最后只得到了幾個雙黃蛋。后來桑桑給杜小康賣鴿子的錢，讓他做小生意。
當然，這本書的故事還有很多很多，但是，我覺得最好看的，就是我在上面介紹的故事了。《禿鶴》這一章告訴我們一個道理：自己喜歡的東西，不讓別人動，或者動的話要拿東西交換。這是不對的，應該跟別人分享才對。還有一個道理：別人不想演這個角色，就會缺少人，自己不要說不想演，應該自告奮勇，這樣才能得到別人的尊重。
這本書告訴我很多做人的道理：讓我們不要貪心、不要計較小事、要跟同學團結(jié)友愛、要孝敬父母，養(yǎng)活父母，不讓父母受苦。這些都是故事里的含義。讓我覺得讀這本書很有意義。這本書也留給我們一個快樂的童年，難怪作者在書的他給我留下深刻的印象，讀后獲益不淺。
讀《草房子》有感9
自從讀了這本《草房子》之后，我心里久久不能平靜，為這些小說的人物，也為我自己，真的感慨頗多！
這本書是著名作家曹文軒寫的，他用著實的筆鋒描寫農(nóng)村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個孩子的鮮明性格與特點，來描寫他們的獨特之處，刻畫了桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這里的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，同學們見了她那怨恨的目光心里不免有點害怕，趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后去她家的人越來越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學沒來上課，就無奈地叫一名同學去秦大奶奶家叫她來上課……但沒想到的.是：秦大奶奶為了去把一個掉入水中的南瓜夠上來卻落水永遠離開了人間了……
桑桑的脖子上突然出現(xiàn)了一個腫塊，非常疼，桑喬帶著他去了城市的醫(yī)院都說治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點藥服下就會好起來了……
桑喬因為工作好被調(diào)到鄉(xiāng)里的學校擔任校長，桑桑也會走，他告別了他的那些朝夕相處的伙伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……
這篇故事反映了農(nóng)村孩子樸素、堅強的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實無華的氣息。看了這篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進，條件優(yōu)越，但這些基本的行為習慣也是要逐行培養(yǎng)的。
讀《草房子》有感10
一排排金色的草房子屹立在秋風中，飄落的枯葉，如同一只只蝴蝶，停在金燦燦的屋頂上。這是油麻地里的草房子，是曹文軒伯伯筆下的草房子。
這情這景，我似曾相識。在哪兒呢？哦，我的故鄉(xiāng)，一個小山村那里也屹立著金色的草房子，屋頂上升騰著稻草的清香。草房子前，活躍著可愛又頑皮的孩子。這一個個孩子跟曹文軒伯伯筆下的孩子是多么相似。他們正歡笑著向我走來。
你看，最中間那個男孩，六月天穿著件大棉襖，高舉著長長的竹竿，竹竿上頂著爸爸的棉帽子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快。那個男孩是誰？他叫桑桑。為了捕魚，他竟然把蚊帳拆下來做漁網(wǎng)，結(jié)果，挨了一夜的蚊叮蟲咬。他淘氣中不乏善良，同學被欺凌的時候，他毫不猶豫地沖上前去，保護弱小。
這桑桑多像我的表哥——士雨，頑皮又善良。
我的表哥也總變著法子找樂子！有一次，表哥貓著腰，躡手躡腳地走到一個女生的背后，用力拽那個女生的頭發(fā)，那女生尖叫一聲，一回頭，看見我表哥風一般地跑開了，就知道是我表哥在作弄她，便追上去打表哥。眼看著要追上了，我那個表哥像兔子一樣狡猾，猛一個急剎車，一彎腰，調(diào)轉(zhuǎn)頭來，從女生伸出的手臂下鉆了過去。女生又氣又惱，一不留神，摔了個仰天趴。表哥連忙回轉(zhuǎn)身，跑到女生面前，扶起女生，連聲說：“對不起，對不起，都是我不好，摔著了沒有？”淘氣的神態(tài)全然退去，眼睛里寫著真誠與友好。
下雨天，表哥穿著舅舅的高筒雨鞋，雙手提著一個小籮筐在小溪里捕魚，雨水伴著濺起的溪水，打濕了他的衣裳，濕漉漉的頭發(fā)更加烏黑油亮。
秋天，棗樹上的棗子熟了，表哥拿根長長的竹竿，打下紅艷艷的棗，裝在小籃子里，送給了伙伴們一起分享。哦，我的表哥跟《草房子》里的主人公桑桑一樣可愛。桑桑就是我的表哥，我的表哥就是桑桑。
桑桑左邊的那個男孩就是勇敢的杜小康。出生紅門的他，學習成績優(yōu)異，多少孩子羨慕他。可天有不測風云，一夜之間，杜小康的家變得一貧如洗，父親負債累累，困窘壓迫著年幼的他。倔強的小康沒有氣餒，他繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤，努力賺錢，撐起了衰敗的家。杜小康就像我的好朋友笑笑。
笑笑多堅強，她活潑、天真，在我們面前總是無憂無慮。誰能看得出，她笑靨下的心酸。
笑笑的媽媽生了病，只能在家歇著。生活的重擔全落在她爸爸的身上，過度的勞累，她爸爸的腰椎間盤突出了。做手術(shù)，費用需要十二萬，可他們家哪里承受得起。爸爸只好在家休息。這個家全靠笑笑來撐起。她每天早上五點鐘就起床，做飯、洗衣、刷碗、照顧父母、照顧年幼的'弟弟。她累垮了，一到學校就趴在桌子上睡著了，連說一句話的力氣也沒有；放學回家，她又忙著修剪從廠里拿來的產(chǎn)品，賺幾個錢，補貼家用。哦，我的好友笑笑跟杜小康一樣堅強。生活的磨難沒有把他們嚇壞。他們讓我都看到了堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。我深深地體會到：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
……
在孩子們的身后，跟著一個老太太，花白的頭發(fā)像亂草，右手拄著拐杖。她是秦大奶奶，她認為，自己和丈夫辛辛苦苦攢錢買下來的地，不應該被政府建成學校，她不滿，她到處告狀，處處與學校作對，成了油麻地人人討厭的角色。就是這樣一個人物，在學生落水后，竟冒著危險用拐杖把學生救起來，為了搶救學校里種的一個南瓜而落水身亡。啊，秦大奶奶，在你冷酷的外表下藏著善良。
望著秦大奶奶，我想起了我的奶奶，她是那樣小氣，嘮嘮叨叨，有好東西也不舍得吃。
那一年，我隨父母回故鄉(xiāng)探親，走進了草房子，我看見奶奶滿頭白發(fā)，風霜在她那張嚴肅的臉上刻下了一道道深深的皺紋。我把爸爸媽媽買給奶奶的水果糕點送到奶奶面前，讓奶奶品嘗。奶奶淡淡地說了聲：“放著吧！”就忙別的事去了，我和幾個表兄妹玩得起勁，奶奶不耐煩了，就嚴厲地呵斥：“別鬧了，出去！”我聽了這話，先是楞了一下，等緩過神時，傷心襲上心頭，我抽泣地跑了出去，心里暗暗地罵著：“奶奶好兇呀，壞奶奶。”
第二天，我對奶奶的看法改變了。我和幾個孩子在小河邊嬉戲，正興頭上時，只聽“撲通”一聲，一個小男孩不小心掉進了小河里，我和其他的孩子慌了神。正好奶奶路過這里，疾步走下河埠，把小男孩拉上了岸。小男孩嚇得直哆嗦，聲音顫顫的，說：“謝……謝謝奶奶。”這時，奶奶的目光多溫柔：“謝什么，快回家去！”我拉著奶奶親熱地說“奶奶真好！”
哦，金色的草房子，美麗的油麻地，還有生活在油麻地的，可親的人們，撥動著我濃濃的鄉(xiāng)情。如今，我身在他鄉(xiāng)，到處是高樓大廈，滿眼是繁華，可在我的心里，唯有鄉(xiāng)情如故。
我愛我的故鄉(xiāng)，每時每刻都在思念她！
指導老師點評：讀一本好書，就會把我們帶進一個勝地。聰明的小作者讀著曹文軒的《草房子》浮想聯(lián)翩，，他想到了自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的親人、朋友，巧妙地把書中的人物與自己的親人朋友結(jié)合起來。他們有太多的相似之處，又各有特色，字里行間滲透著作者對書的熱愛，飄逸對故鄉(xiāng)思念。
讀《草房子》有感11
有一首歌，永遠在我的耳畔回響；有一種情，永遠在我的心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最好的語言。我細細品讀曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著、感動著。
《草房子》是以油麻地小學校長的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運爭斗的悲傷與動人……
這本書中，我最喜歡的`是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時時刻刻勇敢地與命運抗爭，終于，父親的愛創(chuàng)造了奇跡，他訪到了名醫(yī)，桑桑又能健康地上學去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。
這本書，讓我看到了愛的光華、愛的美好和力量。每個人都需要關(guān)愛，在遭遇挫折時被關(guān)愛就好比破損的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關(guān)愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點亮了一盞明燈；在生病時被關(guān)愛，就如同寒冬里點燃了爐火讓人取暖……
我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？
記得暑假中有一天，我在同學家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時他正在開會，聽說我頭痛極了，那擔心的話語如同連珠炮似的跳了出來：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”“有沒有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過來……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時，我臉色蒼白，有氣無力地躺在沙發(fā)上，媽媽見了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺就沒事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時覺得身體里涌動著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來我的病未見減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我?guī)У结t(yī)院檢查，看到我沒事了，這才長長地舒了一口氣。
讀著《草房子》，我感動頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺得，書中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛的房子，它會永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛的美麗！
讀《草房子》有感12
我讀過這樣一本書，他的名字叫草房子，這本書的作者是曹文軒，這本書里的人物都被他描寫的是那樣善良，他這樣一寫，好像什么都是美好的，讓人看了輕松自在，我非常喜歡這本書。里面的小主人公是一個叫桑桑的小男孩，他天生活潑可愛，還做出一些夸張的事來，而且他在上小學的六年時間里，嘗試了各種酸甜苦辣，而且親眼目睹了很多感人和震撼新人心的事情這讓他終身難忘。還有一個叫陸鷹的男孩子，因為他光著腦袋所以人們都叫他禿鷹，這就這讓他很難過，人們經(jīng)常取笑他，所以他經(jīng)常偷偷的流淚，但他從沒有氣餒，他憑著自信做得更好讓人們刮目相看，其實有沒有頭發(fā)不重要，最主要的.是心美。一個內(nèi)向善良的小女孩，她叫紙月。他沒有爸爸媽媽，只有奶奶和她相依為伴，他的心靈如白雪一樣純潔，在她被男生欺負時并沒有告訴奶奶，怕奶奶擔心她啊，她只是默不作聲。最后經(jīng)過桑桑的幫助，打跑了欺負她的小男生，他露出了一絲微笑，她雖然話不多。但是他總是能幫助別人。有時內(nèi)向不是缺點而是可愛。白雀是一個大姑娘，有一副好嗓子，非常的清脆，人也非常美，心靈也美，我覺得這才是正整的美。介紹了這么多的人物，但實際上還有很多，真是無窮無盡，這本書不但寫得生動，還聯(lián)系了一些我們生活中會發(fā)生的事，這真是有喜有憂，有淚有笑，難道你們不是和我一樣嗎？
讀《草房子》有感13
初次接觸《草房子》是在一堂語文課上，由于教科書涉及了這本書的部分片段，我們有幸觀賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個小時的觀看中，眼睛竟?jié)駶櫫耸畮状巍?/p>
用了一天的時間，讀完了這本不到300頁的書，竟是發(fā)自心底的感動。我奇怪了，這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉(xiāng)下小孩，只不過是他們6年的小學時光，卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久未曾這樣感動過了。
我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭，幾個小主人公的臉龐好像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地搖晃，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。
“桑桑與人玩籃球時，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見了這些，就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，桑桑如果看到了這雙眼睛，就一定會聽出：桑桑，你真了不起！這如此簡單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動的圖畫，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽到了兩個孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，好像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個器官都在愜意地跳舞。
“他（細馬）喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風車在風里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)”每當看到這樣的`字句，我都會默默地多讀幾遍，類似這樣樸實又優(yōu)美的語句，似乎是曹文軒的長項，他不忽視對任何個人物的描寫，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇也許注定了他們內(nèi)心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章，總能激動地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美，因為質(zhì)樸，因為真實，還是因為自然與人靈犀相通？我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，畢竟在這個年代，能夠讓人真正感動的東西已經(jīng)不多，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺，是想笑想哭的沖動，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。
“在黃昏時分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學的一只南瓜。”我盯住這些文字，它們既不鼓動，也不煽情，卻實實在在地感動了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經(jīng)忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說的那樣，能夠感動今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的早已不是抒情的浪漫主義或?qū)憣嵉默F(xiàn)實主義，因為這些對于現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)顯得太過空乏和蒼白了，我們需要的應該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！
使古典回歸自然，帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉(xiāng)土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中，歷史的莊嚴感動與沉重感早已蕩然無存，但它的睿智與古典美并沒有隨風而逝，反而以一中更加輕松的方式走進今天孩子們掩上的心扉。
做個孩子，那也是很快樂的。
讀《草房子》有感14
金色的草房子，陽光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風飄揚……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅強的紙月、調(diào)皮又淘氣的桑桑——油麻地小學校長的`兒子，也就是本書的主人公，全書都是圍繞著桑桑展開的，描述了桑桑在油麻地小學六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個標準的富家公子，然而，一個意外，他家轉(zhuǎn)眼間變得一貧如洗。從一個公子少爺?shù)錇橐粋�貧民，巨大的生活落差沒有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農(nóng)活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫面十分美好，卻折射出人生的無常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書中最頑強的一個人，就住在學校的一個角落里。在當?shù)厝说难劾铮且粋�十足的可惡的老太婆，她會時不時地破壞學校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚中，她心底里蒙塵的愛心被再次激發(fā)，她成了一個樂于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛，是油麻地人樸實的愛，讓她找回了潛藏在內(nèi)心的善良。
純樸的民風、關(guān)愛的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細細品味的好書。
讀《草房子》有感15
什么才是感動？
——題記
曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因為油麻地小學的建造成為污點。她不肯離去這片她深愛的土地，執(zhí)意與師生們搗亂。但是早春的`早晨，油麻地小學的學生喬喬為了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發(fā)生了巨大的改變，自愿搬出油麻地小學并且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是為了油麻地小學的一個南瓜。
老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底里涌出的善良是不帶任何雜質(zhì)的，她時刻想著幫孩子們照看好這個學校，以至于在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對于生命深切卻又優(yōu)美的領(lǐng)悟。
我能感受到蕩漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執(zhí)著堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮里，沖沖撞撞，似懂非懂。
文章的結(jié)尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初愈，但我能讀到的是桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現(xiàn)在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什么新的方式下進行的罷了。”
在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。
——后記
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