讀《斑羚飛渡》有感700字
細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《斑羚飛渡》有感700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《斑羚飛渡》有感700字1
在假期里，我讀了沈石溪的一些動物小說，其中《斑羚飛渡》給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一群斑羚：一個陽光明媚的早晨，獵人把一群斑羚逼到了傷心崖，懸崖足有6米寬，而斑羚的跳躍極限只有5米。這多出的1米就是生與死的距離！就在這危急時刻，天邊，在崖與崖之間出現了一條美麗的彩虹。這讓斑羚王靈機一動，它快速地把斑羚群分成兩組，一組年輕的，一組年老的。年輕的斑羚縱身跳向對面的懸崖時，老斑羚也縱身躍起……當年輕的斑羚身影向下墜落時，做夢也沒想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳躍技巧在空中托住了年輕的生命，把自己當成了跳板，讓年輕斑羚成功地越過了懸崖。一對對斑羚就這樣凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。
讀到這，我被深深地震撼了：這是怎樣的一道道弧線呢？啊，那是一條條生命之橋！沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，供年輕羚羊快速飛渡的生命之橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
多么偉大的老斑羚呀！為了種群的延續，它們不惜粉身碎骨！
這讓我不由聯想到汶川地震中的一件事：戰士們從廢墟中救出一個奄奄一息的小女孩后，她哭著嚷著要救自己的爸爸媽媽。戰士們翹起預制板后，發現她的爸爸媽媽已經離開了人世，人們含淚記住了他們最后的樣子：媽媽用背撐起一塊預制板，她的爸爸用身體撐起另一塊預制板，他們的雙手在地上交叉撐著，形成一個小小的縫隙，也就是這個小小的縫隙創造了小女孩生命的奇跡！多么偉大的親情呀！
幸運的我生活在一個沒有戰爭、沒有災難，只有幸福的美好環境中，我的生活中沒有那種轟轟烈烈的愛，但我依然能感受到愛的強烈。每當我生病時，媽媽就會戴上一副熊貓眼鏡———在那對黑眼圈里藏著她不眠不休的辛勞和焦急。我要感謝父母、親人，為了我的成長日夜操勞，給了我無私無盡的愛。我要感謝我的老師，感謝他們對我孜孜不倦的教導，教給我知識的同時并教會我們如何做人。我還要感謝我的朋友和同學，感謝他們陪我一起快樂成長。我要感謝，感謝所有幫助過我的人，是他們讓我懂得了奉獻與感恩，讓我感受到人間的溫暖和滿滿的愛！
讀《斑羚飛渡》有感700字2
山澗上空，那道平行的彩虹架起了一座橋。沒有擁擠，沒有爭奪，次序井然，快速飛渡。------題記
合上了斑羚飛渡這本書后。我的心里掀起了巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼到絕境的斑羚，為了取得種族生存的希望，用一半生命的付出，換取了另一半新生的故事，羚羊們在絕境下展現出來的勇敢，令我尤為震撼！
在每一只年輕斑羚成功飛渡的背后，都意味著有一只老斑羚，付出了它寶貴的生命。這是為了種群生存下去的偉大精神！是老一代斑羚搭起的生命之橋！并且，沒有一只老斑羚，從付出生命的那一撥，偷偷溜到新生的那一撥去。這是多么令人敬佩的付出精神啊！我想，它們的心里一定很踏實。
而在這本書中我最最敬佩的，就是那只鐮刀斑羚了，在無數個槍口下，過去它沒有成為人類的獵物，但是現在卻迎著槍口而上！“只見它邁著堅定的步伐，走向了‘彩虹’”。讀到這句時，我的心靈被深深的觸動了。這條“彩虹”是它對人類的不滿，是它付出的生命！在斑羚們集體有困難時，它是第一個站出來的！老斑羚和成年斑羚組成的“跳板”讓年輕的斑羚活了下來！這就是“付出”，不求回報的“付出”！
在現實的生活中，“付出”一直都在我們身邊，有些人對你有過付出；反之，你也對別人有過付出。“付出”可能只是一些小小的事情，也可能是件驚天動地的大事。當然，這不重要，重要的是你那份熱愛“付出”的心。
我曾經看過這樣一個真實的事例：在5·12汶川大地震中，救援隊員在一棟學校教學樓的廢墟中發現了一位老師。她雖然離開了人世，但是她張開的雙臂下卻還有三個鮮活的生命。不用我多介紹，大家都知道，她就是“最美教師”------譚千秋！在最危急的關頭，譚老師用自己的生命把三個孩子保護了下來！這和鐮刀斑羚的付出精神不是一樣的嗎？
其實，不管是動物還是人，在最危險的關頭，都會迸發出“舍己為人”的精神。斑羚們的這種舉動還告訴我：“一個人只有懂得了付出，才算是一個完整的人！”
讀《斑羚飛渡》有感700字3
沈石溪曾經在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動物，六年級課文上的《最后一頭戰象》就是他在西雙版納親身經歷過的事情。《斑羚飛渡》這本書是描寫動物的散文集，主要講了動物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動物的內心世界，其中《斑羚飛渡》最為著名，因此以這篇文章的題目為書的名字。
其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。
《貓狗相處》是一篇語言生動的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個屋檐下生活的故事。有一句傳言，說貓和狗生活在一起是不會太平的，因為它們的意見不合，會產生分歧。這不，黃旗高興的時候念經，土白就認為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來，另外一個是像主人爭寵的時候，因為主人抱著黃旗，土白便開始憤怒起來．．．．．．總之，應了那句話：貓和狗不能夠生活在一個屋檐下。
但是，它們雖然互相打鬧，內心卻從不記仇，當黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動了，假如土白沒有救黃旗，后果會怎樣呢？從此，它們再也沒有發生矛盾，和睦相處。
《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準了一群斑羚。被逼得走投無路的斑羚退到了“無情崖”，就在這時，令人驚奇的一幕出現了：一直斑羚往對岸跳去，跳到空中的時候，讓小斑羚踩著他們的脊背跳過去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對，這需要多大的勇氣啊，最后一只領頭羊沒有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來的希望啊！
一篇篇，一章章，都講述了一個個感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動物，雖然它們不會說話，但是它們和人一樣有著愛憎，有著自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。
讀《斑羚飛渡》有感700字4
我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫了一些獵人把一群斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多，而且非常陡，除了壁虎以為，其他生物根本爬不上來。斑羚雖有跳遠冠軍的美稱，但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領——鐮刀頭羊大吼一聲。那群羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊。只見它們的年輕斑羚先跳，跳夠三四米后，老弱斑羚立刻跳起來，年輕斑羚見狀后，奮力蹬一下老弱斑羚，便跳到了對面的崖上。可不幸的是，他們的斑羚隊伍是個奇數，最后只剩下鐮刀頭羊，他中了一槍，奮力一躍，從天空中劃過了一道，鮮血構成了一道美麗的彩虹……
“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為只有人類才有的精神活生生地體現在斑羚的身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機會。這難道是“天意弄人”嗎？不是。罪魁禍首是那支可恥的狩獵隊，他們為什么要這樣對待一群無助的斑羚？難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！他們都是為了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏著的哭聲嗎？
我真的想對所有狩獵者說一聲：“你們應該同情他們呀！他們老弱斑羚寧可犧牲也會保護他們的后代，這難道不令你們同情嗎！動物也是有生命的，請你們不在狩獵，靠其他方法也可以生活呀！”
讀《斑羚飛渡》有感700字5
別看《斑羚飛渡》這篇故事內容不長，但卻擁有著你想不到的魔力。書里老斑羚為了讓小斑羚逃命而甘愿自我犧牲的畫面，總是一遍又一遍地在我的腦海里出現。我想，應該是這群可愛的斑羚用自己的行動給我上了一堂難忘的教育課。
故事講的是狩獵隊把斑羚群逼得無處可逃，四周都是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測的懸崖，兩山間隔有六米左右的距離，雖然人們常說斑羚很善于跳躍，但跳得最遠也不過是五米，所以對付它們好比是甕中捉鱉。危機時刻，老頭羊想到了一個好辦法：它讓羚羊群分成兩隊，一隊是年輕健壯的青年羊，一隊則是年老體弱的老年羊，兩隊里同時排出一只青年羊和一只老年羊跳出傷心崖，當兩只羊跳躍到了極限，青年羊就踩在老年羊的身上，再借助著老年羊背的力量躍到對面的山峰上去，就這樣，羊群中年輕的青年羊得以生存。讀到這里，我心里非常感動，我要對老斑羚說聲：“謝謝你們”。
合上書，我的腦海里浮現出老師們無私奉獻的身影，每天為我們的學習成長而過分操勞，每當我們有不理解的知識時，老師總會耐心地給我們講解，晚上還要辛辛苦苦為我們批改作業。我覺得，老師也像老斑羚對年輕斑羚那樣，對自己的學生奉獻出了寶貴的青春年華。同時，我還想到了消防隊員，他們為了人們美好的生活，而放棄了一次又一次的節假日，時刻待命。發生火災時，總是沖在最前面，不顧自身危險，去挽救他人的生命和財產，他們就像老斑羚一樣有自我犧牲精神。在這里，我也要對老師們和消防隊員們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。
家長感言：看著孩子這篇讀后感，我深感欣慰，顯然孩子已經長大了，讀懂了斑羚的團結與友愛，讀懂了斑羚舍已為人的精神。作為父母，對于孩子愛的教育，是要慢慢滲透，要在平時的點滴中給予潛移默化，特別是要教育他們做人不能自私，在感受愛的同時也要付出愛，長大之后才能做一個對社會有用的人。
讀《斑羚飛渡》有感700字6
對于任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好的保全自我的生命，也被認為是一種美德。可是，如果能夠犧牲自我的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。
應對獵人的追捕，羊群們從容不迫的排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，最終，年輕的頭羊堅毅的站在了老羊隊伍中最終一個空缺的位置開始跳過懸崖，一個年輕的羊過去了，一個年老的羊犧牲了。在最終一只小羊準備跳過去時，獵人的槍無情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自我卻摔進了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因為懼怕死亡而為自我調換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價付出的是一個個鮮活的生命啊！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權利啊！
可是為什么它們就甘愿付出呢？這——便是生命的閃光點。同是應對死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機會，因為它們懂得，年輕的生命和后代延續比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的期望留給別人，自我卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最終一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，可是，它卻邁著堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動。看著它的死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰時期，那些堅貞不屈的烈士們為了祖國，為了人民，不惜犧牲自我的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自我的歡樂，可是為了大多數人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊！他們的犧牲昭示著一個新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。
你是否能讓你生命中的閃光點一向亮下去？
讀《斑羚飛渡》有感700字7
《斑羚飛渡》是沈石溪寫的短篇動物小說。他的作品多次發表在中小學語文教材中，就在前不久，我有幸讀到了他的這篇文章。
這篇文章主要寫了一群斑羚在被人們包圍后，沒有退路，但只要跳過身后寬大的峽谷后，便可求生。峽谷的寬度少說也有五六米，一只成年公斑羚也只能跳過兩三米。斑羚們做出了出乎人們意料的舉動：它們老的為一排，小的為一排，一只老斑羚和一只小斑羚同時出發，朝峽谷奔去。老斑羚在峽谷中劃成一道弧線，隨后小斑羚的蹄子有力地踏在老斑羚的背上，老斑羚筆直地落了下去。
斑羚們犧牲一半，存活一半。其中，一只母斑羚和小斑羚沒有配合好，雙雙墜亡。在天邊，出現了一條連接峽谷兩岸的彩虹，也許，正是這彩虹，激起了斑羚們求生的欲望。我們不能不說，老斑羚的死亡為小斑羚搭建了一座生命之橋。甚至沒有一只老斑羚偷偷從死的隊伍中溜到生的隊伍中來。斑羚的那種為種族犧牲的精神，讓我們感動。這使我想起了在火災中的蟻球。在火中，螞蟻們緊緊地包在一起形成一個球體，火舌肆虐地舔著它們，最外層的螞蟻死了，卻保住了整個蟻族。這是多么偉大的小生靈啊！
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。的確，小生靈是偉大的。前段時間，“最美司機”吳斌的故事，想必大家都知道。當吳斌在開大巴時，一塊黑色的不明物體穿過車前的擋風玻璃，擊碎了他的胸臟。他把車停在路邊，安全地剎住了車，打開車門，最后讓乘客拔掉110、120，在危急時刻，吳斌沉著冷靜，他的死，重于泰山。為了自己的同胞，有些人并不是和他一樣犧牲自己，而是背叛了自己的尊嚴，自己的民族，自己的祖國！在抗日戰爭時期，他們向敵人妥協，成了敵人的走狗！這種人的死，是輕于鴻毛的，這種人，連動物都不如！
自然界是奇妙的，公平的，它給了人類和動物同樣的東西。《斑羚飛渡》給了我們太多太多的思考，文字雖停留在表面，卻能深透人心。所有人不得不驚嘆作者給我們的震撼，這種震撼，是一種滲透人心的力量。
讀《斑羚飛渡》有感700字8
不久前，我迷上了一本沈石溪伯伯所著的《老虎哈雷》一書。那一頁頁從指間翻過的紙張，流淌著濃濃的感恩之情，給了我十分大的震撼。
老虎哈雷一文，講述了一只身強體壯、矯健的老虎：哈雷。它一歲半就進入了馬戲團。因為聰明機警，很快就受到了觀眾的歡迎。然而，明知道動物天性怕火的導演，卻讓哈雷鉆火圈。在幾番折騰后，哈雷仍然對那熊熊烈火驚恐萬分。失望之極的導演最終找到了撫養哈雷的宋大媽。誰知，哈雷多久別的宋大媽親熱至極，最后竟跳過了令它懼怕的火圈，跳過了一次心里的障礙。
哈雷不嫌棄宋大媽的衣衫襤褸，銘記著宋大媽的撫養之情，在宋大媽的鼓勵下，鉆過了火圈。那是因為它懷著一顆火熱的感恩之心。它似乎又看到了小時候，宋大媽在怒氣十足的自己頭上撫摸，趴在自己的耳邊，訴說著悄悄話;在饑餓時能看到宋大媽端著食物笑盈盈向它走來。那幾個春夏秋冬，陪伴在身邊的宋大媽，它何曾忘記過?
哈雷是一只老虎，在別人看來，兇猛威風，讓人膽戰心驚。但在宋大媽看來，它就像個不懂事的孩子，在媽媽的懷抱里撒嬌。因為哈雷清清楚楚的明白，在自己困難寂寞是，只要有宋大媽的安慰，便可以遺忘任何煩惱;在宋大媽暗自流淚時，只要有自己貼在她身邊，用粗糙的舌頭幫她揩淚，便可以令宋大媽破涕為笑。
再想想我們吧。自己最親最愛的父母長輩，我們何時想過他們?
在父親奔波了整整一日，回家時還待在書房里寫資料時，我們有想過為他倒杯水，削個蘋果么?在母親勞動時，額頭上的汗水，我們有想過要擦去么?所有的汗水都被默默得擦在了衣角啊!在奶奶獨自吃著白米飯時，我們有想過要為她夾菜么?哪怕是一口，在她看來，是一顆心啊，一顆滾燙的心啊!
為人兒女們，在父母健在時，能否送去一份關懷，一聲輕輕的感謝?想想當年，他們送來了多少份關懷，多少聲叮嚀?
他們為我們操碎了心，哪怕是我們口中的一句怨言，也有可能是山崩地裂。也許，是一道想彌補也無法修復的裂痕。
天下父母心!
感恩無價，但又值千金;感恩無量，但又不知盡頭在哪兒，因為它是用心來衡量的。
讀《斑羚飛渡》有感700字9
“書籍是人類進步的階梯”。這學期我讀了很多書，如：《你是我的寶貝》《草房子》《紅樓夢》……但令我印象最深的是沈石溪的著名短篇小說《斑羚飛度》。今天我就要向大家推薦這本書。
這本書中講了許多沈老師與動物之間有趣又感人的故事，這使本來就喜愛動物的我愈發熱愛這些生靈了。每次和奶奶家的小狗露露再見時，心里總是很難過。可當我讀完《斑羚飛渡》這本書時，被大林莽動物世界的生死傳奇所震撼，更羨慕沈老師與動物之間建立的那種情誼，也使我通過這本書對動物有了更深的了解。
這本書我是每晚必讀，每讀必哭，每篇故事都在我的心里灼上了印記。那只為了保護家庭和孩子而甘愿自慘當誘餌的公狐貍，讓我覺得父愛也是那么偉大；被主人認為不吉祥名叫花鷹的狗，命運跌蕩起伏，在被主人逐出家門后，仍不離不棄，最終救了主人的命，消失在蘆葦叢中；狗是人類最忠誠的朋友，看來沒有胡說。狼狽為奸這個成語在本書中有了全新的解釋，動物有時也很無助和無奈，但它們之間也有深深地愛，還有那只被人類馴化了的誘雉，丟失了靈魂，變成了純粹的捕殺機器，讓我心寒而粟，特別是那只公象嚅瓦，記憶力那么好，愛憎分明，讓我覺得不可思議。
最為感動、觸動我心靈的就是斑羚飛渡。在無路可逃時，在生與死的決擇時，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法，贏得種群的生存機會。那些老斑羚面對死亡顯得那么從容，它們在山澗上空劃出一道彩虹橋！我深深痛恨獵人的慘忍，敬佩那些斑羚。在面對生死時我們應該怎么選擇呢？
聽了我的介紹，你也一定很想看這本書吧，你也一定很想了解更多人與動物之間的有趣的故事吧！那就和我一起走進沈老師筆下的世界，置身于西雙版納那郁郁蔥蔥的熱帶雨林吧1和我一起去擁抱山巒河谷，親吻清澈見底的泉水，和可愛的小動物們做鄰居，一起走進西雙版納，走進動物們的世界吧！
讀《斑羚飛渡》有感700字10
在我讀過的所有書里，我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。
沈石溪被譽為當代的“動物小說大王”。他筆下的動物栩栩如生，文字把動物的性格、特點表現得淋漓盡致。《斑羚飛渡》寫的是在一次狩獵中，一群斑羚被狩獵隊逼到了懸崖邊上，無路可逃。但是斑羚沒有坐以待斃，在絕境中想出逃生的辦法。它們每次由兩只斑羚組成隊伍一起跳，其中一只踩在另一只背上拿它當跳板，完成第二次起跳。這樣其中一只雖然會落入深不見底的懸崖，但另一只就可以躍過懸崖。就這樣，斑羚們以損失了一半成員的代價，保全了另一半的性命。
斑羚在陷入如此絕境的情況下，也不放過一絲逃生的希望。做人做事也是一樣，不管希望多么渺茫，都得去嘗試一番。即使是失敗，也可以問心無愧地說，我盡力了！在人生的道路上，我覺得就應該像這群斑羚一樣，不論在什么樣的環境下，都要奮勇向前。
由此我想到愛迪生發明電燈的故事。面對相當艱苦的環境，幾萬種不同的材料，只有幾千分之一的概率。但是，愛迪生成功了，他在幾千次廢寢忘食的實驗中成功了，在幾千次失敗之后成功了。愛迪生靠的是什么？靠的不正是他那永不放棄的精神嗎？難怪愛迪生留下了這樣一句震耳發聵的名言：無論什么時候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點點灰心喪氣。
記得小時候，爸爸帶我去爬磐安最高峰——青梅尖。來到山腳下，許多大人望著遙不可及的峰頂打了退堂鼓，他們選擇在山腳下打牌，散步。我想：大人們都不行，我就更不可能爬上去了。可爸爸對我說：“不試一試，你怎么知道上不去？不要輕易放棄，去試試吧！”聽了爸爸的話，我決定去嘗試一次。頂著火辣辣的太陽，忍受著雙腿的酸麻，在喝干了兩大瓶礦泉水之后，我終于登上了大人們都望而卻步的青梅尖峰頂！當我俯瞰著群山，體會著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快意時，心中的自豪感油然而生。是呀！如果當時我選擇放棄，現在就不會體驗到征服頂峰的自豪與快樂。所以，不管遇到多大的困難，都不能輕言放棄。
一本好書就像一顆閃爍的明星，指引我們人生的方向；一本好書就像一把鑰匙，帶著我們打開智慧的寶庫；一本好書就像一位好老師，讓我們領悟人生的真諦。我愛讀書！
讀《斑羚飛渡》有感700字11
在這個炎熱的暑假中，我不僅按時完成了作業，還在空閑的時候看了幾本課外書。其中我最喜歡的是老師推薦的《斑羚飛渡》，這本書讓我感受很深。
這本書講述的是，作者和當地村民們去山上捕獵羚羊群的親身經歷。最后羚羊群被作者和村民們逼到懸崖邊，村長叫幾個村民到懸崖下去等待，村長告訴作者：“我讓幾位村民到下面去是怕羚羊群真地跳下去，這樣子就可以撿到摔死的羚羊。”懸崖的下面有幾百米，懸崖的對面是另一個懸崖，中間有幾十米，無論是什么動物都必死無疑。羚羊群的領頭羊長叫了一聲，羚羊群立刻分成了兩群羚羊，一群羚羊是老羚羊，另一群是年輕羚羊群。接著發生了一件不可思議的事情，老羚羊往后退了幾步，同時一只年輕的羚羊也往后退了幾步。老羚羊突然向前跑，起跳。年輕的羚羊隨后也向前跑，起跳。年輕羚羊大約跳出二十米的時候，身體急速下落，正好落在老羚羊身上，年輕的羚羊猛的在老羚羊一蹬，進行第二次起跳，成功地跳到對面的懸崖上。而老羚羊已經墜落了，過了好一會兒，才聽到老羚羊身體墜落到底時骨頭撞擊地面的聲音。領頭羊看見年輕的羚羊順利的跳了過去，叫了一聲，所有的老羚羊都跳了下去，年輕的羚羊隨后也跳了下去。它們跳過的地方，呈現出一道道美麗的弧線。就這樣年輕的羚羊，都成功的跳了過去。而年輕羊的成功，都是老羚羊用生命換來的。
這本感人的`書，是由著名的動物學家沈石溪在美麗的西雙版納寫成的。這本書寫出了，老羚羊舍身忘己；勇于獻身的精神。這種精神值得我們去學習。從老羚羊身上我想起了父母長輩，對我們晚輩的關愛和呵護。
同學們！我們生在這么好的環境里，是不是應該好好學習，好好讀書呢？書中可以讓我們學到很多，懂得很多。所以請大家不要討厭讀書，要熱愛讀書。讓我們在知識的海洋中遨游吧！
讀《斑羚飛渡》有感700字12
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領頭，在這群斑羚無路可逃的危急時候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過去，結果掉進深谷。雖然斑羚跳躍能力極強，但它想跳過6米寬的懸崖是不可能的。此時，唯獨鐮刀頭羊，神態莊重的站在那里，看著它們也無可奈何。這時天空出現一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存。“天無絕人之路”鐮刀頭羊因為處事冷靜，肯動腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問，不知道怎么去想、去思考，只會依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢?
讓我最震驚的是飛渡。當我看見斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來。難道，他們要一對一對死嗎?這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對面去的。可我做夢也沒有想到，半大羚羊向山澗對面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點往下落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊寬闊的背上一猛蹬了一下，就免費享受一塊跳板一樣，只見半大羚羊輕巧的落在對面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個學生，像大鳥一樣，護住了學生，學生得救了，他死了。一個中學生為了救女同學奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。
他們這種舍己為人的精神，感動著我，鼓舞著我。同時我想如果人類不捕殺動物而是和動物做好朋友，那么世界多么美好啊!
讀《斑羚飛渡》有感700字13
“鳥獸、花草樹木這些大自然的精靈與人類共享大自然傳達出的溫情，令人羨慕、令人向往；在危難時刻，表現出來的壯烈令人感動、令人敬畏。”
《斑羚飛渡》講述的是七、八十只斑羚在被逼到絕境時，表現出來的壯烈舉動。它們在一只高大的公斑羚的帶領下分成兩撥，一撥是老斑羚，一撥是小斑羚和中年斑羚。從老斑羚群中走出一只公羚，它向那撥年輕的斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到“傷心崖”，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔了起來。差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去。老斑羚緊跟其后，頭一勾，也縱身竄躍出去，它犧牲了！小斑羚卻踩著老斑羚的背，奇跡般地跳過去了。
老斑羚們為了自己的種族能夠延續下去，不惜犧牲自己的生命，這樣偉大的舍己救人的精神，真令我感動！
今天，我在報紙上看到了一個消息，講的是一位三十多歲的女士正在打電話的時候，突然從后面竄出一個二十歲左右的小伙子，他猛地搶了手機，拔開腿就跑。那位女士一邊追一邊大叫：“快來人呀！快來人呀！抓小偷呀！”四周的人有的跟著叫，有的趕緊走了，有的坐著看熱鬧、、、、、、就是沒有一人幫忙追，他們還念念有詞。女人們說：“我們膽兒小，這見義勇為的事應該是男人們做的。”男人們說：“你說那歹徒，有點兒真功夫，還說不定有真兇器，咱沒有呀，去了還不是白白送命嗎？我們還這么年輕，怎么可以就這樣冒險呢？”那些幼稚、純樸的孩子本來是想去的，可他們剛剛邁開腳步，就被大人們伸出的手拽了回來，一個勁地告誡他們，不要惹事生非，就這樣，小偷“正大光明”地逃走了。
咱們都會說“社會是我家，防搶靠大家”，羚羊為了大家而獻身，我們人類，難道就不如斑羚嗎？讓我們學習斑羚那種舍己為人的奉獻精神吧！ 陳玉芳
讀《斑羚飛渡》有感700字14
有一天晚上，我在睡前讀了一會兒《斑羚飛渡》，立刻被書里那曲折起伏的故事情節給吸引住了。可惜，才看了十來分鐘，媽媽就宣布睡覺到了。于是，第二天早晨五點，我便偷偷地從床上爬起來，打開燈，拿出《斑羚飛渡》看了起來。不一會兒，我便暢快地在書的海洋里遨游啦！
這本書里最讓我感動的是這樣一個故事：一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼上了絕路――傷心崖。前有深淵，后有獵人。斑羚們跳不過六米寬的深淵，也沖不出獵人的包圍圈，似乎左右都是死路一條？這時，斑羚在頭羊的引導下分成了兩隊，一隊是小斑羚，一隊是老斑羚。我讀到這里時，感覺很奇怪，斑羚為什么要分成一老一少兩隊？這時我接著往下讀，讀到一老一少兩只斑羚沖出隊伍，一前一后在崖邊縱身跳出......我又想：難道他們這是要送死嗎？兩崖之間的距離那么遠？他們跳得過去嗎？我急切地往下讀，讀到小斑羚跳出四米多遠，身子往下墜落時，突然，老斑羚出現在小斑羚的身下。于是，小斑羚踏著老斑羚的身體，再次起跳，一下跳到了對崖。
啊，我先前的疑惑全都找到了答案。
沒有一只老斑羚為了自己能活下去而溜到小斑羚那一隊去。
震驚之余，我不禁非常佩服老斑羚們的這種高尚的行為。他們把生的希望留給了小斑羚們，卻把死亡留給了自己。就這樣，一只只老斑羚摔得粉身碎骨，卻讓一只只小斑羚躲過了獵人的槍口，成功飛渡到了對崖，帶著生的希望，在獵人們的面前消失不見了......
合上《斑羚飛渡》這本書，我暗暗思忖：這群老斑羚為了全族的利益，為了小斑羚能活下去，用它們的血肉之軀，在兩座懸崖之間架起了一座生命的橋梁！它們用自己的行動，詮釋了生命的意義，它們從容赴死，其實是為了斑羚一族的存活。這就是愛的大義！
讀《斑羚飛渡》有感700字15
今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章里斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖——傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一只少斑羚和一只老斑羚，一上一下，于空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連接口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那只可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨后一只只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一只只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！
是什么力量讓老斑羚們從容地死去？又是什么力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的舍己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要么就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要么就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那么一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，凄慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多么可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
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