讀《烏塔》有感

時間：2021-01-16 14:00:47 讀后感我要投稿

讀《烏塔》有感600字

　　當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《烏塔》有感600字，歡迎大家分享。

讀《烏塔》有感600字1

　　一個比我大四歲的小姑娘，趁假期期間自己掙旅費，獨自設計旅游路線和日程，獨自一人游歐洲，并且懂得自我保護，聽起來不可思議吧？她就是德國小姑娘——烏塔。

　　讀完《烏塔》后，我不僅佩服烏塔的膽大心細，自強自立，還對中德兩國的教育陷入了沉思。

　　烏塔只有十四歲，父母就放手讓她獨自游歐洲各地，這不僅僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護的意識，更重要的是國外與國內的教育觀念截然不同。在國外，家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子會靠著自己的努力成功的。他們不十分地寵愛孩子。當孩子遇到困難時，父母也不會直接伸手去幫助他們，而是利用這個機會來鍛煉他們的獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

　　而在中國，多數家長給予孩子的是過多的溺愛，把孩子呵護得像小皇帝、小公主似的，結果孩子事事都要依靠父母，離開父母則一事無成，有的甚至還成為社會的敗類。我慶幸，我的父母不是這樣的。從小到現在，父母對我疼愛有加的同時也不忘記嚴格要求：自己的事情自己做；要做一個誠實的孩子；要有愛心、有禮貌；拾金不昧等等。記得有一次，我玩得得意忘形，跑著跑著摔倒了，我趴著地上使勁地哭喊著，等待媽媽扶我起來，結果媽媽在一旁說：“自己跌倒了，自己爬起來！”見媽媽絲毫沒有拉我一把的意思，我只好自己爬起來，把衣服上的泥土彈掉。讀了《烏塔》這篇文章后，我才真正明白了媽媽的用意，媽媽是在用行動教育我：人生的路很長，自己在哪里跌倒了，要自己爬起來，別人不能幫你一輩子。

　　同學們，都來讀《烏塔》這篇文章吧！我們要告訴自己的父母：不要太溺愛自己的孩子，應該放開手，讓我們去接受風雨的洗禮，去開辟出一片屬于自己的天地吧！

讀《烏塔》有感600字2

　　今天，我們學習了《烏塔》一課，這篇短文主要講述了一個14歲的德國小姑娘烏塔，利用假期的時間獨自一人在歐洲旅游，而且旅游所需要的錢都是在周末做力所能及的事自己掙來的。讀完后，我感動萬分，一個幾乎同齡的孩子，竟比我強這么多。

　　當我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時間精心準備”時，我驚呆了，沒想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己，有一次，我看見臺上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看，就讓爸爸給我報了名。可是，看著容易學起來很難，我便想放棄，可是老師和父母一再勸告我；“做什么事都不能半途而廢，應該有恒心、有毅力。”終于功夫不付有心人，今年暑假在鄭州舉行的比賽中，我獲得了一等獎。

　　當我讀到“為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”時，我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢，都是問爸爸媽媽要，一點也不感覺臉紅。可是學了這篇課文，我今后打算自己掙錢，除了生活費問爸爸媽

　　媽要之外，其余的都要在放學的時候，看到易拉罐就撿起來，把家里的廢紙、廢品和易拉罐都收集起來，利用星期天的時間，把廢品賣給收廢品的叔叔。

　　我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。

　　學習了這一課，我們不應該做“溫室里花朵”，我們應該出去闖一闖。這就應了一句諺語-----花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

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　　這節語文課上，老師要教課文《烏塔》，老師讀了一次課文，我們的心就已經回味著文章里的情景，心飛到了很遠很遠……

　　文章中，作者遇見了一位14歲的女孩，她叫烏塔，作者跟她談了幾句話后感到非常驚訝，一位14隨的女孩居然獨自一人游遍歐洲，用了三年時間賺錢去歐洲，不像我們中國人，父親都很愛護自己的孩子，然后說幾句安慰的話才離開，沒像外國父親一樣，孩子跌到了，父母就說幾句鼓勵的話，讓孩子自己爬起來。

　　中國的父母，總會時時刻刻都擔心自己的孩子，老把孩子關在一間狹小的房間里，不讓他出去，孩子就像小皇帝丶小公主，要什么，就有什么，其實我們中國也與獨立生活能力很強的孩子，這種愛是溺愛，只會不斷退步，不會進步，就像花盆里長不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。每次放學時，家長都會在校門口等著，沒過幾年，校門口就是一大堆一大堆的擁擠在那里，還得用警察來管，沒像以前，校門口一個家長也沒有，都是孩子機子回家，更不用警察來管。希望現在跟以前一樣，讓孩子學會獨立生活，系會自立意識，生存能力意識，這樣才能增強獨立能力，不會敗給外國孩子。其實外國父母也很愛自己的孩子，中國父母也是，但外國父母教孩子的才是正正的愛孩子，這周愛不是溺愛，是真正的愛，一個總讓孩子關在房間里，不讓他們出去看看外面的景色有多美，多奇特的父母，而讓孩子一個人獨立去面對才會變得勤奮，不面對，反而懶惰，長大沒有工作，只能在外面當乞丐討飯吃，這樣動不動就可以賺錢，這才叫懶。讓孩子一個人去面對生孩中的挫折，才能一次一次進步，失敗是成功之母，只有失敗，才能成功。

讀《烏塔》有感600字4

　　讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。

　　看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養孩子獨立生活能力方面要比中國家長處理得更恰當一些，他們很早就開始培養小孩子的獨立能力，給小孩子一個空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會，讓一個沒學會獨立生活的孩子，又怎么去面對社會呢？

　　今后，我一定要向烏塔學習，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養成自立、自強的人。四年級上冊第七單元作文300字——烏塔

　　當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。她告訴我“。。。。。你要到超級市場去買。”的時候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會“吃了我”這種感覺。

　　我繼續往下讀：“喲，這么長的路程，我有點驚訝......不到400馬克。”我又看見一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧！

　　烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

讀《烏塔》有感600字5

　　我讀了《烏塔》一文，頗有感觸。這篇文章寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨立自主一人游歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。

　　多令人稱贊的“壯舉”啊！我想：如果沒有獨立自主的精神和自立自理的經驗是無法邁出家門的，更別指望要走出國門了！你看！在我們的平時生活中就常常見到這種事情了。有一次我在公園里，看見一個小孩子摔倒了，他“嗚嗚嗚”地哭起來。這一哭可嚇壞了孩子的父母長輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”，幫他拍掉身上的巧克力；爸爸秉著棒棒糖好話說盡……可是“小皇帝”不但不理不睬，頭還搖得像撥浪鼓似的。看到這，我不禁想：這個孩子也太夸張了吧，摔一下也不至于哭成這樣呀？！

　　再說，這孩子的家長也未免太寵他了吧？其實，有不少家長為了疼孩子，不僅千依百順，還讓孩子過著衣來身手，飯來張口的“小皇帝”生活，還奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想觀念，舍不得讓孩子干點兒家務活。有的同學曾無奈地對我說，看著父母為自己日夜操勞，心里很不舒服，想幫他們分擔分擔，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母卻阻止了他們，道理很簡單：別耽誤了學習時間！哎，可憐天下父母心，試想看，如果孩子天天死讀書，而不去認識世界上陌生的東西，那不成了書呆子了嗎？家長應該讓孩子合理安排時間，放開手，讓孩子也幫忙干些力所能及的家務活。

　　這樣不僅減輕了家長的負擔，還鍛煉了孩子的自理能力，豈不是兩全其美？獨立能力來自于實踐中，家長們，還猶豫什么呢？快快行動起來吧！“小皇帝”“小公主”已經不能適應這個時代的需要了！

讀《烏塔》有感600字6

　　星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候才會回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

　　合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著他們，心里很不是滋味，免不了幾顆“金豆豆”會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當別人問媽媽為什么不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：“自己獨立也好，再說了，給她安頓到這里人生地不熟的還費錢，在家吧。”媽媽自以為找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：“既然愛孩子，為什么不讓孩子跟你們在一起呢，為什么要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？”

　　在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的'，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了

一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。

讀《烏塔》有感600字7

　　你們有沒有看過《烏塔》這篇文章？前幾天，我讀了這篇文章后，我發現，我們中國和外國區別太大了！

　　首先，烏塔她14歲就能自已一人游歐州，不僅因為她自已比中國孩子自立。還因為社會支持她，如果在中國街頭，有一個懷里揣著1000元的14歲少年，肯定被警察當作不良少年送回家。所以中國少年想像烏塔一樣一人游歐州，除了自已能力要強，社會也要支持才行。

　　另外，中國家長和外國家長區別也很大，中國家長都把孩子埋在書山題海里，只讓他們感受到了書本那小小的世界，不知道外面世界多么豐富多彩，那怎么行呢、相反，外國家長他們信任孩子，但不寵愛孩子，所以外國孩子才有這么強的生活自理能力。

　　當然，能力要學的，沒有誰天生就會的，外國孩子之所以這么自立，都是學的。可中國家長，不讓孩子掃地、洗衣、煮飯、燒菜……孩子們什么也沒做，又怎么學呢？

　　最后，讓我們的家長放開我們，讓我們看碟立、自強，讓我們也能一個人快樂地出行吧！我們中國的孩子不是笨，而是沒有機會做！讓我們學會自立吧！

　　名師點評：這篇讀后感寫得真精彩，文章采用的是典型的以小見大的寫法。小作者通過講述烏塔的故事，分析了她之所以能夠在14歲自已一人游歐州的原因，得出兩個結論：一是比中國孩子自立；二是有社會的支持。然后圍繞中國和外國的區別，小作者侃侃而談，談了中國家長和外國家長的區別，分析得頭頭是道，很有說服力。

　　文末小作者直接亮出觀點，點明文章的中心。文章自始至終充滿著激情，展現當代青少年積極向上的精神風貌，觀點新穎，論證充分，寫得很不錯。

　　“那怎么行呢、”改為“那怎么行呢？”

　　“能力要學的，沒有誰天生就會的，外國孩子之所以這么自立，都是學的”建議改為“能力要經過鍛煉的，沒有誰天生就會的，外國孩子之所以這么自立，都是鍛煉出來的”。

　　“讓我們看碟立、自強”這句話不通順，建議改為“讓我們自立、自強”。

讀《烏塔》有感600字8

　　一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是一個德國小姑娘――烏塔。

　　這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

　　烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

　　而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢。

　　未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

讀《烏塔》有感600字9

　　最近我懷著好奇又興奮的心情，一遍又一遍的讀了《烏塔》這篇課文。作者生動具體地介紹了他親眼目睹了一位名叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自游歐洲的故事。烏塔自強自立、熱愛生活和熱情活潑的品質深深地感動了我。從作者和烏塔的對話描寫中，我知道了她為了這次歐洲旅行，花了三年的時間，做了周密的準備：不但閱讀了許多與這些國家有關的書籍，而且為掙足了旅游費，每個周末都去餐廳或超級市場發廣告單，假期還要到別人家照顧小孩。

　　讀萬卷書，行萬里路。我也很喜歡旅游，風光秀麗的海南，美麗富饒的新疆，東方明珠上海，紅色搖籃瑞金，福建永定土樓，濱海之玉霞浦都留下了我的足跡。從旅行中，我飽覽了祖國的大好河山，了解到了各地的人情風俗，收獲非淺。但是每次旅行都是有爸媽陪著去的，他們不但包攬了我的旅行一切費用，而且沿途還無微不至的照顧著我，我總以為這是理所當然的事。去年五一假期，一天凌晨四點多，“祺昕，快起來！我們要趕去海邊看日出啦！”媽媽急促的呼喚聲，叫醒了還在賓館中酣睡的我。“困死啦，別吵啦！我要睡覺……”我一邊揉著朦朧的雙眼，一邊任性的懶著。在爸媽的百般哄勸中，我一路嘟嘟喃喃的來到海邊。哇，一輪紅日正從水天相接的地方冉冉升起，我看到了日出奇觀，一蹦一跳的歡呼起來。

　　對比烏塔，我羞愧得無地自容，我感激爸媽對我的無私奉獻，但我更要像烏塔那樣，從小培養自強自立的毅志和獨立生活的能力。

　　行千里之行，始于足下！晚上我興奮地對媽媽說：“媽媽，我決心從現在起不但自己的事情自己做，而且要幫助您們做力所能及的家務活，掃地、整理床鋪、洗碗……我全包了。今后還要和同學們一起參加社會實踐，接受各種挑戰性的訓練啊！”

　　“好呀，媽媽支持你！”媽媽欣慰地笑著說。哈哈哈，我們都開心地笑了。

讀《烏塔》有感600字10

　　學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　烏塔11歲就為她的旅行做準備。她閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了能早點掙夠旅費，她每天周末去幫餐廳、市場發傳單，假期還到別人家陪小孩玩她從不依賴父母，自己通過勞動掙取旅費。烏塔14歲就獨自一人去游歐洲，她在這之前，已經游遍了法國、瑞士、奧地利。她每到一地就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時向警察求助。并把自己照顧的十分好，不讓家里人擔心。她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。

　　我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學習的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學習還是學習。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務就是學習！烏塔是快樂、自由飛翔于藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！

　　現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而和文中的烏塔卻大不一樣。看看烏塔，再想想自己，我真是羞得無地自容。每天，我都在父母的催促聲中干這個，干那個：天氣要變了，也不懂得增減衣物；我今年也是十歲了，卻從沒想過要獨自去干什么，更別說去做總之，不管做什么事都依賴父母。

　　從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，從現在開始，我要自己的事情自己做，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

讀《烏塔》有感600字11

　　首先我想問你一個問題：一個小孩能外出旅游嗎？大多數人會說，一個小孩出門旅游當然不行，因為這個世界有太多丑惡。其實，我反倒覺得可以，因為這個世界還是美好的一面多。

　　我曾經看過一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨自一個人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺得這簡直是無稽之談。讀到后來才知道，烏塔在出發前便做好了充分的準備，每到一個地方便查出警察局的電話，以便遇到危險時好求助，并且給爸爸媽媽打電話報平安。

　　現在的中國少年幾乎個個衣來伸手，飯來張口，養成了好吃懶做，不能自強自立的壞毛病，如果再這樣發展下去，后果不可想象。

　　梁啟超先生曾說過：“少年強則國強，少年智則國智”。只要我們從現在做起，讓少年都變得勤勞、自強自力。

　　反而，烏塔便做得很好，她非常獨立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長了見識，開拓了視野，而且還培養了自己獨立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應對困難的處世能力。

　　我希望，中國青少年應多向烏塔學習，不能讓自己的父母過度溺愛自己，應多鍛煉自己獨立自主的處世能力。不經歷風雨，怎能見彩虹？人類其實應向動物們學習，比如，鳥媽媽會讓襁褓中的小鳥自己覓食，自己做窩，所以鳥兒們都會飛翔。

　　行動起來吧！做一個自強自立的人，這樣我們的國家才會變得更加強大，立于世界之林。

讀《烏塔》有感600字12

　　一個小女孩無人陪伴自己游覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。

　　在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會競爭，其后果可想而知。小女孩已經游歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮并不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小伙伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。

　　為什么中國的家長這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。

　　我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。

　　我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會有所創新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。

　　烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、著急。

　　在這里我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。

讀《烏塔》有感600字13

　　今天，我讀了《烏塔》這篇文章，使我深深地佩服這個十四歲的小女孩，同時，也想到了我自己。

　　法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、希臘……這些地方我們哪里不想去呢？可是我卻不敢，怕一路上遇到壞人，怕迷路回不了家。但烏塔卻可以做到，這是為什么？原因就是烏塔的獨立自主性比我們強，她有信心面對任何突發情況，她的適應性強。更主要的是她的父母對她放手，不把她留在家里，她父母要讓她經歷風雨。比起我們，烏塔要比我們強得多。比如說我們要是遇到壞人了，我們有能力擺脫他嗎？但烏塔卻可以。如果你要說：“我們家窮，沒那么多錢，即使想去也拿不起路費。”烏塔可不為這種事發愁，要知道，一半的路費都是她自己掙來的，她有時候幫超市發廣告；放假時陪別人家的孩子玩耍掙錢。她去外國旅游時都會查一下當地警察局的電話號碼，以防不測。在外國她還會通過電話隨時和她的父母保持聯系。這一切和我們中國孩子比起來，我們能做到嗎？刻在一本書上看過一篇文章，文章是說中國孩子和外國孩子一起去野宿一周，中國孩子的背包里只有一些食物和水，扁扁的。而外國孩子的背包里卻有一切在外面露宿所需要的物品，還帶了非常多的食物和水，這七天他們決定去爬山，還沒爬到半山腰，中國孩子的水和食物就都用完了，沒辦法，只好向別人借，第四天所有家長來看孩子一次，中國孩子的家長只留下鼓勵的話就走了，據說那次登上山頂的孩子們中，幾乎沒一個中國孩子。由此可見：中國孩子的獨立自主性極差。當然這也不都是孩子的錯，也有家長的錯，現在哪個家長不望子成龍，望女成鳳！因此除學習以外，其他事情父母全包了。我記得我聽過這樣一個笑話：一日老師給學生發雞蛋吃，老師問學生雞蛋是哪來的，學生回答從冰箱里來的。這個笑話雖好笑，卻體現出了父母對孩子的溺愛使孩子的見識極少的縮影。

　　這篇文章使我認識到了獨立自主的重要性，同時我也乞求全中國的父母，給孩子自己一片天地，讓孩子去經歷風雨，去見彩虹。

讀《烏塔》有感600字14

　　我讀了《烏塔》這篇文章后感受非常深刻，一位14歲的孩子竟去過了歐洲的法國、瑞士、奧地在利大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等好多地方。我很敬佩她，她獨自游了那么多的地方，都是一個人走，她是一位14歲的孩子就能走那么遠的路，這是要多少勇氣啊！換成我肯定不敢而且家長也不會支持我一人走的。

　　如果換成我們這些過著衣來伸手，飯來張口，什么事都由父母代勞，什么風雨也沒經過，天天賴在媽媽懷抱里，既固執又任性的小公主、小皇帝，會是一個怎么樣的結果呢？

　　記得趙老師和我們講過一個關于中國孩子外出郊游的故事：一個小男孩拿著一個沒剝殼的雞蛋，他不知道雞蛋怎么吃，于是拿著這個沒有剝掉的蛋殼的雞蛋跑到媽媽那大叫：‘媽媽雞蛋怎么吃？’于是他媽媽幫他把蛋殼剝掉了。”

　　還記得中國孩子和日本孩子們進行比較，日本孩子自己會煮飯，如果不小心摔倒了，自己爬起來，而且忍著痛，不哭也不瞎叫。而中國孩子破了一點皮，馬上大哭大叫，家人也很驚慌，起緊把他抱起來，哄他的話一大堆……如果我們中國孩子都這樣，那這個國家會怎么樣呢？

　　現在家長太寵我們了，用一句話來代替“捧在手起怕碎了，含在嘴起怕化了。”大多數都順從我們。如果去旅游，都是家長事先安排，尋找路線，則我們在旁邊玩耍，我們只是“跟屁蟲”。很少有小孩子自己找路線，大人們跟從小孩走當小孩子的“跟屁蟲”。更別說讓放心讓我們自己一人去那么多的地方旅游了。

　　父母的過分寵愛，不利于我們的成長，還記得一句話:陽光總在風雨后，不經風雨怎么能見到彩紅？我們應該學會獨立生活，平時幫爸爸媽媽做些家務活。多出去跟社會接觸，多了解生活上的一些常識，了解各地的生活方式，煅煉自己的膽量、勇氣。

讀《烏塔》有感600字15

　　今天，我們學習了一篇課文《烏塔》，學習后令我感慨不已，想了很多很多。

　　課文主要講了一個十四歲的德國小女孩兒烏塔獨自游歷歐洲的故事。烏塔自己留意旅游信息，自己查閱資料，自己出門旅行，自己準備行走路線。每到一地方，她都要給家里寄張明信片或打一個電話，每到一地，還先查一下警察局的電話。她的這種做法，深深吸引了我。通過學習了這篇課文，我聯想到了自己。在中國的濮陽，作為四年級小學生的我，現在每一個周末去行政南小區學習二胡，去垂柳街學習書法，都需要爸爸去接送。二百米的距離，爸爸媽媽都擔心我出現意外，不放心我獨自一個人出去，這樣的家庭，讓我怎么樣能夠獨立呢？

　　親愛的爸爸媽媽，從幼兒園到小學，你們都不舍得對我放手，我明白，這就是你們對我的愛。你們的愛十分的濃烈，深深的，濃濃的，讓我十分感動。以前，我一直都不太理解，為什么這樣的生活，我還依然過得很累，很不快樂。你們明明是為我好，為我著想，為我辛苦的努力。但是，我只是真實感覺到，我每天努力的學習，做作業，練習二胡，練習書法，打乒乓球，一天天一月月一年年，一點也不快樂。

　　今天，我了解到了烏塔的生活，我突然間明白了，我不快樂的原因。我明白了，我現在的生活，不是我心里最想要的生活。你們說我叛逆，說我不知道感恩，說我不知足。但是，你們考慮過我的感受嗎？我被你們逼著練習書法，練習二胡，效果好嗎？但是，為什么我的乒乓球打得好呢？因為我特別特別喜歡乒乓球。所以，我自己去練習，主動的去練習。甚至，在晚上睡覺的時候，我做夢夢到的都是在練習乒乓球。我想說，因為愛好，我才喜歡，我才執著，我才能夠從乒乓球臺前感受到快樂。

　　我知道，爸爸媽媽是對我好的，是愛我的。你們對我的愛不一定是溺愛，但是你們同樣也是把我捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。現在，我還是想對你們說，學習了《烏塔》一文，認識了德國的烏塔，我明白了，這樣的日子真不是我想要的生活。

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