綠山墻的安妮讀后感（精選9篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的綠山墻的安妮讀后感（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綠山墻的安妮讀后感1

　　暑假里，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書。

　　讀了安妮的故事，我深受感動。安妮善良、直率，尤其是她的樂觀和堅強得到了人們的愛戴。

　　只要用一顆樂觀的心看世界，你就會發現，陽光原來那么燦爛，讓我們用安妮的精神、積極樂觀的心態微笑著接受生活中的一次次挑戰，越過障礙，沖破難關，朝著我們的夢想奮斗、前進、拼搏！

　　綠山墻的安妮讀后感2

　　我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它講的是一個善良愛幻想的小女孩，她的名字叫安妮。她的身世很可憐，安妮的媽媽在她三個月的時候得病死了，四天后父親也得熱病死了。于是安妮一下子變成了孤兒，在她11歲時候被馬修和瑪瑞拉收養，來到了美麗的綠山墻農舍。

　　安妮長著一頭紅色的頭發，是一個臉色有雀斑總是喋喋不休有說不完話的女孩。她為人正直，善良勤勞，雖然她從小失去父母，在孤兒院長大，又被人收養，但是她沒有成為一個性格孤僻的人，而是對生活充滿熱情和好奇心，整體沉浸在自己的美麗幻想中，她第一次幻想就是自己是一個穿著白色婚紗、頭披美麗面紗的新娘。最后他以第一名的成績考上了奎因學院。我要學習她努力學習的優點。

　　綠山墻的安妮讀后感3

　　今天我讀了《綠山墻的安妮》，我很喜歡故事的主人公安妮。因為安妮是一個想象力豐富的女孩。她整天陶醉在自己想象之中。在學習上，安妮憑借著自己的努力考上了一所好大學。可是為了照顧慢慢老去的領養人馬瑞拉，安妮放棄了學業和獎學金，去當一名農村教師。

　　從安妮身上我學到了要知恩圖報。要多加培養自己的想象力。

　　綠山墻的安妮讀后感4

　　童年總是能帶給大家歡樂，許多人都在猜想長大了也許會很傷心，我就給大家分享《綠山墻的安妮》。

　　安妮是一個活潑的孩子，但是，在綠山墻農舍里也惹了不少麻煩，安妮是一個聰明的孩子，每次犯錯誤后都能吸取教訓，而且在朋友戴安娜有困難時會及時幫助。后來，安妮以優異的成績上了一所好的大學，好的大學必定會有好的工作（教師）。但是，安妮的家里遭遇了不少不幸的事情，先是家里最愛安妮的馬修死去了，之后，馬瑞拉的身體也一天天地弱下去。安妮不希望馬瑞拉就這樣死去，于是，安妮就在當地當了一名小學教師，故事的結尾，安妮和原來一直很討厭的男生和好了。

　　讀完了這本書，我覺得安妮雖然鬧了不少的笑話，但是我有很多地方要向安妮學習，譬如樂觀、人緣好、積極、不會屢教不改等等，而且最重要的是安妮學習非常刻苦，而且學習成績非常好。但是，如今的我，學習不刻苦，成績自然也不也不會好到哪里去。

　　綠山墻的安妮讀后感5

　　《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著“安妮系列小說”第一步，也是最成功的一部。馬克·吐溫曾評價“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

　　作品講述了一個小女孩自幼失去父母，十一歲被人領養，在綠山墻這個美麗的地方的成長故事。小女孩個性鮮明，富于幻想。她自尊心強，憑自己的刻苦與勤奮，不但得到領養人的喜歡，也贏得老師和同學的敬重與友誼。

　　這是一個“丑小鴨”似的主人公的成長小說，父母雙亡，長了一頭紅頭發，臉上還有許多雀斑，沒有受過什么教育。她似乎有足夠的理由被定義為不幸與苦難，可是與一般的小說不同，從她身上找不到自卑，看不到恐懼，聽不到抱怨，始終都是那么積極樂觀的調子，對于自己永不放棄，這也正是這部小說最吸引我的地方。相比而言富足幸運的我讀的時候總是覺得自己的遲鈍，不時地感受著她給予的愛與歡樂。或者，這就是上帝的“公平”。

　　整個故事平淡而瑣屑，沒有鴻篇巨制、夸張離奇，也就是，一個小姑娘的哭哭笑笑，一群小朋友的吵吵鬧鬧，一家人的和和睦睦，不需要干出什么驚天動地的大事，行云流水，娓娓道來，就像一道甘甜的水流入心田。

　　在一般的成長小說中，總是將主人翁塑造的那么悲慘，被人欺負、誤解、打壓，經歷那么多的挫折磨難才最終熬過來，雖然感人，可是卻不動情，一步一步走得太艱辛，實在是失去了很多本該有的歡樂，也許這是現實，可是我覺得讀作品有的時候就是為了一種美好的憧憬，我更愿意選擇主人公可以在一個溫暖的環境中成長。

　　環境對一個人的影響有多大？那是一種積極正面的東西，讓兒童的心更加的敞亮，環境是一種保護與支持。生活在這樣一個像童話一樣美麗的小村莊，生存本能的釋放，可以不要選擇逃避，而是大方大膽地去承擔去化解去融合。字里行間可以沒有不滿沒有抱怨，有的只是現實樂觀的應對。盡管從一定角度上，這樣美好的生活只是一種想象，可是能在想象中快樂，為什么不去想象呢？比如她看到野李樹，渾身雪白，鑲著花邊，從路旁探出身子。急著問你“這種情形會讓你想到什么？”可你當然趕不上她的想象，“當然是一位新娘嘍。”多么妙的回答！

　　讀安妮的話，就像一個小朋友在你面前吹泡泡，那么多，那么多，每一個泡泡里又是一個美麗的故事，在這個小朋友面前，只有聽她說，傾瀉而來，來不及猶豫來不及思考，沉浸在快樂的海洋中。你會驚訝，原來一切可以這樣！原來生活就是這樣！想到那句歌詞“生活給了什么，我就享受什么”，就是這么痛快！安妮說“如果我們對一切的事情都知道的一清二楚，世界就會失去一半的樂趣。那時候就不會有想象的余地了。”也只有我們可以想象，我們才可以感受到“差不多徹底的幸福”。

　　孩子的世界永遠是成人無法追趕的，兒童文學將兒童視為成人之父，不無道理，從兒童身上，我們可以換一種角度看世界，而這樣的世界是近乎單純的，一草一木，一桌一椅，別有洞天。讀的時候，老是會想她的小腦袋里到底裝了些什么？怎么就能想到那么多。有想象力的人真的是一個幸福的人，失去了這種敏銳，該失去多少快樂？隨著成長，也許安妮不再那么天馬行空，人始終要成熟的，可是不容置疑，想象力是促使她理想、道德的形成和智力發展的推動力量。馬修不幸去世，小姑娘不再傻傻想象，而是承擔起生命的責任，放棄了上大學的機會，決心留在當地教書。當她說出“毫不畏懼地正視自己的責任，并且發現，它是一個對你有幫助的因素———每當我們坦率面對他的時候，責任對于我們總是有幫助的”話時，會驚喜地發現，她想象中“幼稚”的成分一點點褪去，可是那一顆敏銳好奇的心和愛發現的眼睛依舊在，心靈依舊干凈美好，她依然是令人喜歡的安妮。

　　在安妮的身邊，也始終有一些善良的人們守護著。沒有血緣關系的一家人。他們相親相愛，盡管他們的愛看起來那么沉默。馬修對安妮的愛是顯而易見卻沉默的，誰能說是誰拯救了誰？怎么就不能說是安妮的到來，讓這個普通的小家有了陽光？力的作用永遠是相互的，愛也是相互的。瑪麗拉是個刀子嘴豆腐心的人，對安妮要求嚴格，甚至有的時候叫人誤解害怕，把愛藏在心靈，不輕易流露。如此對立統一的愛，引導著安妮不斷地完善長大。戴安娜的姑姑，被兩個小姑娘壓在身下的老奶奶，在安妮的真誠坦白感動了，心軟了。表面看起來那么兇的一個人，可是走近了，也可以成為靈魂知音。于是懂了，其實有的時候，看人真的不是用眼睛，而是用心，把心貼近去感受去傾聽，可以發現很多錯過的美好。

　　這真是一篇可愛的兒童文學。和兒童相處，我們要蹲下來，可是有的時候蹲下來并不意味著我們就真的和兒童看到了同樣的世界，而是應該讓我們的心也蹲下來，回歸。沒有甜的發膩的語言，卻洋溢著兒童生活的情趣。

　　綠山墻的安妮，一個“丑小鴨”的故事，但不要悲傷，如果上帝忘記了你，就靠自己去去想象，一樣生活，一樣快樂。就像小說的結尾說的“縱然她腳下的路是狹窄的，她知道田徑的幸福之花一定會一路開放。誠摯工作帶來的快樂，有價值的追求，志趣相投的友誼將是屬于她的。任何東西也無法奪走她與身居來的幻想的權利和夢的理想世界。”

　　綠山墻的安妮讀后感6

　　寒假里，我讀了許多書，其中我印象最深的就是《綠山墻的安妮》了。

　　這本書里講述了綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兄妹決定收養一個男孩，幫助他們做農活。令人吃驚的是：孤兒院送來了一個愛幻想的紅發小女孩安妮，她是一個孤兒，但她樂觀，有想象力。雖然這使她鬧了很多笑話，但是也給了她許多快樂。安妮長大了，考上了大學，可這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了工作，去當一名農村教師了。這本書的情形一波三折，引人入勝，尤其是女主人公安妮令我難忘。

　　綠山墻的安妮讀后感7

　　你想變成一個勤勞的人嗎？你想變得快樂嗎？你想更加善良嗎？……那就快來和綠山墻的安妮交個朋友吧！

　　《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養過，最后被馬修兄妹收養。安妮熱愛自然，喜歡幻想，性格直爽，樂觀、好強、熱情……但有些粗心大意，為此，惹出不少笑話，但最終她考入了女王大學，成為了一名教師，有了一個快樂的結局中。

　　安妮有個性，十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時，馬上上前關切地問候；雖然同學喬治對任何人都懷有敵意，但安妮一直沒有放棄，試圖和她成為朋友；在和戴安娜一起闖禍后，挺身而出，主動承擔責任……尤其是她救明尼·梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼·梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依然很鎮定，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒睡。終于，在安妮的精心照顧下，明尼·梅的病情有怕好轉，慢慢恢復了健康。

　　其實，在我身邊也有“綠山墻的安妮”――她就是我的一個幼兒園朋友。她性格直爽，敢說敢做，對別人熱情無比，十分勤勞……簡直就是安妮的影子！她十分天真，懷著一顆童心，想象力十分豐富，有許多好朋友。有一天晚上，我邀請她到我家過夜。睡覺時，她突然大喊：“鬼呀”我馬上醒了，打開燈一看，什么也沒有。我連忙問她什么事？她卻長長地舒了一口氣，笑著說：“我把椅子看成鬼了！”唉，都是想象力惹的禍。

　　《綠山墻的安妮》是一部兒童成長小說，它讓我們感覺到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰也擋不住的頑皮。這本書給人快樂，使人快活；有著純真的詩意，還有孩童的風趣。它如一條清澈的小溪，洗凈我們的心靈；如一面明亮的`鏡子，照出我們的內心；如一把無形的寶劍使我們充滿活力……

　　綠山墻的安妮讀后感8

　　暑假，媽媽給我買了些書，有兩本漫畫；有四本《福爾摩斯探案》；還有一本《綠山墻的安妮》，限我一個暑假，把它們看完。漫畫、福爾摩斯，我很快就看完了，可《綠山墻的安妮》可不是那么好對付的。由于學習的關系，我花了足足七七四十九天才看完它。

　　書中的綠山墻農舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個男孩回來的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋果是一位美麗的紅衣少女；黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。幸福的日子持續了很久，可壞日子也到來了，壞消息接二連三地傳來：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當小學老師，放棄讀大學的夢想。在這所小學里，安妮總是教同學們怎樣克服困難，從另一個角度去看待問題，怎樣想象……因此，孩子們都成績優異，愛動腦。

　　想到我自己，每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數學題來復習一下，在作業本上一遇到難題，自己只會三下五除二的算算，算不出來問家長、同學。算出來了，都不會驗算一下直接寫下來。而安妮呢，總是會認真思考問題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來，我真應該向安妮學習！

　　安妮就像一個指南針，指明了我們努力的方向！安妮，讓我們做好朋友吧！

　　綠山墻的安妮讀后感9

　　最近，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。

　　書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。

　　在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……

　　現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

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