王獻之練字讀后感范文（精選17篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的王獻之練字讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　王獻之練字讀后感 1

　　今天，我們學(xué)了一篇課文《王獻之練字》，讀后，使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的：王獻之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天，獻之寫了一個“大”字，他把“大”字拿給父親看，父親什么也沒說，只是提筆加了一個點。他又把“大”字拿給母親看，母親說就這一點很像他父親寫的。獻之聽了，滿臉通紅，十分慚愧，就去問父親秘訣，父親告訴他把十八口大水缸寫完就知道了。從此王獻之也學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，也成了大書法家。

　　我想：每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會大，別的`科目到?jīng)]什么，就是英語。只要英語老師一多留作業(yè)，尤其是背英語單詞，我的頭里就跟鬧市一樣吵，就快要炸開了。那些音標(biāo)、語法就更搞不懂了，一會是清輔音啦，一會又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫呀！我都搞不清楚這些符號是誰定義出來的。可是王獻之他卻那么的勤奮，寫完了十八口大水缸。

　　我覺得要想像王獻之那樣就也必須天天早起讀書，晚上也要讀書。只要每天都有一個新的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)成績一定會直線上升而不是下降。

　　只要像王獻之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練，堅持不懈，刻苦專研的精神的人，一定是個學(xué)習(xí)成績十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王獻之一樣刻苦學(xué)習(xí)。

　　王獻之練字讀后感 2

　　這個單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻之練字》這篇課文，王獻之成為大書法家的故事真使我受益良多。

　　這篇課文主要寫了王獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點自滿了。當(dāng)他把自己認為寫得最好的字拿給母親看時，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻之開始了勤學(xué)苦練、堅持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅持不懈和知錯能改的`精神，如果我能把這種精神運用到學(xué)習(xí)上，我一定會取得很大的進步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開始學(xué)寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事啊！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時寫的作文還得到了老師的好評，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。

　　學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅持不懈的重要性。今后，我一定會在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻之練字那樣下一番功夫。

　　王獻之練字讀后感 3

　　讀了《王獻之練字》這篇文章，我受益匪淺。

　　《王獻之練字》這篇文章主要寫了王獻之小時候很聰明，八、九歲就寫得一手好字，常常得到別人的夸獎，他漸漸自滿起來。父親教育了他，他認識到了錯誤，從那以后，他每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練，后來成了大書法家。

　　我不禁想起我自己。一年級的時候，我的字寫得很難看，常常受到家長的批評，我想：我還小嘛，長大了字就會寫好的。但是，都讀二年級、三年級了，字還是寫不好。有一次，我看見一個朋友正在寫字，他的字可漂亮了。我問他：“為什么你的寫字這么漂亮啊？”他說：“這是我從書法班學(xué)習(xí)的呀。”回到家，我央求媽媽也幫我報書法班學(xué)習(xí)，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是每個星期五，當(dāng)同學(xué)留在學(xué)校玩的時候，我就得勿勿忙忙地趕回家。當(dāng)同學(xué)在電視機前欣賞節(jié)目的時候，我就在房子里練字，就算有蚊子叮我，我也不怕，繼續(xù)一筆一畫地練字。我的字一天一天地進步。每當(dāng)我寫字的'時候，我總是想起老師教的方法：排疊法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越寫越漂亮了，還被老師推薦參加書法比賽呢！

　　以后我會繼續(xù)向王獻之學(xué)習(xí)，做什么事情都要持之以恒、堅持不懈。

　　王獻之練字讀后感 4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《王獻之練字》，令我受益匪淺。

　　故事講的是王獻之八、九歲就寫得一手好字。一天，他接連寫了十幾個“大”字，選了一個自認為是最漂亮的字拿給父親看，父親隨手在字上加了一點兒。獻之把“太”字送給母親看，母親只夸獎那一點兒很像父親寫的。獻之聽了，很慚愧，前去請教父親寫字的秘訣，父親告訴他把十八口大水缸的水寫完就知道了。從此，獻之堅持不懈地勤學(xué)苦練，最終成為大書法家。

　　讀完這個故事，我很慚愧。平時老師總是要求我們一筆一畫把字寫好，課堂上還耐心地指導(dǎo)我們觀察每一筆在田字格里的位置，教我們怎么寫才能把字寫得好看。可是，課后我卻經(jīng)常為了快點把作業(yè)完成，從來沒有認真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是中國的方塊漢字，而是我自創(chuàng)的'字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，為此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗卷和周練紙都因為書寫不規(guī)范而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。為了幫助我把字練好，上學(xué)期，我向媽媽提出要報名參加學(xué)校的硬筆書法班，媽媽見我這么上進，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認真地練寫。可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)練字很枯燥。上了一整天的課，放學(xué)了還要在學(xué)習(xí)班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師布置的練字作業(yè)，實在是太累了。我又開始按照自己的風(fēng)格來寫，把書法老師教的都忘記得一干二凈，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點就把本子給撕爛了。他嚴肅地批評了我。我向爸爸承認了錯誤，表示再不會這么馬虎了。但是，堅持了沒幾天，“老毛病”又犯了。所以，直到現(xiàn)在，我的字寫得還是沒有多大長進。這學(xué)期，我也沒再報寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認真寫好每次的作業(yè)，已經(jīng)是最好的練字了。現(xiàn)在我讀了這個故事，覺得比起王獻之來，我差得太遠了。他為了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恒心呀！

　　從現(xiàn)在起，我要以王獻之為榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認認真真朝著目標(biāo)去努力。這樣，我也能取得進步的。

　　王獻之練字讀后感 5

　　《王獻之練字》是我最喜歡的文章，在一個溫暖的下午，我又一次走進《王獻之練字》的世界。走進了晉代。又一次感受到了王獻之練字的“勤”與“恒”。

　　這篇課文介紹了晉代大書法家王羲之的兒子王獻之知錯就改，并聽從父親的教誨，每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練。后來終于成為了大書法家的事。

　　讀到這，我已經(jīng)深深地被王獻之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神所深深打動。回想起我平時的學(xué)習(xí)生活真是讓我自愧不如。首先說：“勤”這方面跟王獻之相比，我就很慚愧只有八、九歲的王獻之每天早早起床練字。而已經(jīng)十一歲的我最大的樂趣就是睡懶覺。每天需要媽媽再三地催促才能起床。這樣浪費了多少大好時光。

　　再說到“恒”，我回王獻之相比更是天壤之別。他能夠反反復(fù)復(fù)、堅持不懈地練字。而我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，每天寫完作業(yè)就完事大吉了。

　　而今我因為走進了王獻之練字的世界，使我找到了自己和王獻之之間的`差距。更明確了自己努力的方向。學(xué)習(xí)上是沒有任何捷徑可走的，從古至今哪一位成功人士不是“苦讀十年寒窗”呢？我要抓緊一切時間學(xué)習(xí)那些對自己成長有益的東西。像王獻之那樣掌握一技之長。并且我要樹立持之以恒的精神做什么事只有堅持才能取得好的結(jié)果，成功是靠勤奮努力換來的。

　　輕輕地合上語文書，掩卷沉思，我會牢牢地記住這句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　王獻之練字讀后感 6

　　學(xué)了《王獻之練字》這篇課文，我獲益良多。

　　課文講了王獻之八、九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸自滿起來。有一天，獻之在書房里練字，他選了寫得最漂亮的字送給父親看，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點兒，“大”字變成了“太”字。獻之把“太”字送給母親看，母親卻只夸獎那一點寫得最好。獻之向父親討教書法的秘訣，父親要求他把十八口大水缸里面的水寫完就知道了。后來，王獻之成了大書法家。這個故事使我明白了：原來堅持不懈地勤學(xué)苦練才能取得成功。

　　讀二年級的時候，我的字寫得不太好看，被老師批評了，于是我就叫媽媽幫我報了硬筆書法班。有一次，老師教我們寫了幾個簡單的字，我自認為很簡單，匆匆寫完就去玩了。第二天，我把本子交到老師面前，滿認為這次一定得“優(yōu)”，可以得到老師的夸獎。可是，老師卻用紅筆寫了一個大大的“良”字，我傷心極了。老師好像看透了我的心思，就對我說：“孩子，不要傷心，知道你為什么得‘良’嗎？你看，字歪到一邊去了，沒有認真寫，對嗎？字雖然簡單，但要寫得好并不容易，以后都要認真去寫，知道嗎？還要堅持天天練習(xí)，這樣的話字才會寫得更好看。”我很慚愧，打這以后，每當(dāng)練字時，我都認真對待，一筆一畫用心去寫，并且天天堅持練。后來，我的.練字作業(yè)經(jīng)常得到“優(yōu)”了。

　　堅持才是成功的關(guān)鍵，驕傲自滿的人只會被暫時的成功蒙蔽雙眼，讓錯誤累積，只有知錯能改的人，才是最后的勝利者。我要向王獻之學(xué)習(xí)，爭取以后做一個成功者。

　　王獻之練字讀后感 7

　　今天上午，我讀了《王獻之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

　　王獻之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練習(xí)書法，獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸地自滿起來。

　　有一次，他向父親請教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的18口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這18口大水缸里，你把這18口大水缸里的水寫完就知道了。”從此，王獻之日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤學(xué)苦練，終于成了大書法家。

　　王獻之的成功是靠他自己堅持不懈、勤學(xué)苦練得來的，由此聯(lián)想到自己，我開始學(xué)英語的時候，學(xué)的很好，老師也經(jīng)常夸我。可是后來學(xué)的單詞越來越多。記得也越來越多，我就不想學(xué)了，所以成績也一直下降。學(xué)完這篇文章，我要向王獻之學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有堅持不懈的精神，把我的'英語成績提高上去。

　　俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無不在事業(yè)上具有頑強的毅力，一步一個腳印[注: 比喻做事踏實。]，踏踏實實，向著既定的目標(biāo)，義無反顧地邁進，從而成就美好的理想。

　　王獻之練字讀后感 8

　　今天我看了篇《王獻之練字》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

　　王獻之由于小時就寫的一手好字，所以驕傲了。有一天，王獻之寫了一個“大”字給爸爸王羲之看，王羲之看后什么也沒說就加了一點，大字成太字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。最后王獻之也成了大書法家。

　　這個故事告訴我們，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有堅持不懈地勤學(xué)苦練，才是成功的秘訣。比如我的二叔七年前考博士時，為了參加英語六級考試，寫單詞時把小姆指的.指甲都磨去了一半。功夫不負有心人，我二叔終于如愿以償，實現(xiàn)了他的博士夢。如果他不是靠堅強的意志，奮斗不懈，能一步步登上成功的高山嗎？

　　但是我自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進取，遇到不會的問題，不是刻苦鉆研，而是放棄。比如英語，在課堂上不認真學(xué)習(xí)，在課后又不愿復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我的英語成績低下。通過這篇文章，使我懂得想要到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

　　王獻之練字讀后感 9

　　閱讀了關(guān)于王獻之練字的故事，我深受啟發(fā)。王獻之作為王羲之的兒子，從小便生活在書法藝術(shù)的熏陶之下。然而，他并沒有因為家世顯赫而自滿，反而更加勤奮地鉆研書法之道。

　　故事中，王獻之為了練習(xí)書法，用完了整整十八缸水。這種持之以恒、不懈努力的精神讓我深感敬佩。他深知書法非一日之功，需要長期的'積累和磨練。正是這份對書法的熱愛和執(zhí)著，讓他最終成為了與父親齊名的書法大家。

　　從王獻之身上，我看到了一個成功者必備的素質(zhì)：勤奮和堅持。在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。只有不斷地努力和積累，才能在各自的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績。

　　此外，王獻之還告訴我們一個道理：成功需要天賦，但更需要后天的努力。他雖然天賦異稟，但如果沒有后天的勤奮練習(xí)，也無法達到如此高的藝術(shù)成就。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的天賦，同時更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

　　總之，王獻之練字的故事讓我深受啟發(fā)。我會以他為榜樣，不斷努力、持之以恒地追求自己的夢想和目標(biāo)。

　　王獻之練字讀后感 10

　　王獻之練字的故事讓我深刻體會到了“勤能補拙”的道理。他并非一開始就擁有過人的書法天賦，但他憑借著自己的勤奮和毅力，最終成為了書法界的佼佼者。

　　在練字的過程中，王獻之付出了極大的努力。他日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅持練習(xí)，不斷地尋找和改正自己的`不足。這種精神讓我深感敬佩。他告訴我們，無論天賦如何，只要我們肯努力、肯付出，就一定能夠取得進步和成就。

　　同時，王獻之也向我們展示了成功的秘訣：持之以恒。在追求夢想的道路上，我們難免會遇到各種困難和挫折。但只有堅持下去，才能夠看到勝利的曙光。王獻之正是憑借著自己的堅持和毅力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。

　　此外，王獻之練字的故事還告訴我們一個道理：學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程。他雖然已經(jīng)取得了很高的藝術(shù)成就，但他仍然不斷地學(xué)習(xí)和探索新的書法技巧和風(fēng)格。這種不斷進取的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　總之，王獻之練字的故事讓我受益匪淺。我會以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

　　王獻之練字讀后感 11

　　閱讀了關(guān)于王獻之練字的故事，我深受啟發(fā)。王獻之，作為王羲之的兒子，自幼便生活在書法藝術(shù)的濃厚氛圍中。但他并沒有因此就輕易取得成就，反而通過不懈的.努力和堅持，最終也成為了一代書法大家。

　　這個故事讓我認識到，任何成功都不是偶然的。王獻之雖然天賦異稟，但如果沒有后天的勤奮和毅力，也無法達到如此高的藝術(shù)境界。他練字時，不僅注重技法的錘煉，更注重對書法藝術(shù)的深入理解和感悟。這種對藝術(shù)的執(zhí)著和追求，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。

　　同時，這個故事也讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)任何技能都需要耐心和毅力。王獻之練字的過程并非一帆風(fēng)順，但他始終堅持不懈，從未放棄。這種精神是我們面對困難時應(yīng)有的態(tài)度。只有持之以恒地努力，才能取得真正的成功。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以王獻之為榜樣，不斷追求進步和卓越。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持一顆堅定的心，勇往直前。

　　王獻之練字讀后感 12

　　王獻之練字的故事，給我留下了深刻的印象。這個故事不僅展示了王獻之卓越的書法才華，更展現(xiàn)了他堅韌不拔、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。

　　在閱讀這個故事的過程中，我深刻體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。王獻之之所以能夠取得如此高的藝術(shù)成就，離不開他日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦練習(xí)。他的每一個字、每一筆都凝聚著汗水和智慧。這種對藝術(shù)的熱愛和追求，讓我感受到了藝術(shù)的魅力和力量。

　　同時，這個故事也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。王獻之之所以能夠在書法藝術(shù)上取得如此高的成就，不僅是因為他的`天賦異稟，更是因為他不斷學(xué)習(xí)、不斷進步的結(jié)果。這種對知識的渴求和追求，是我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以王獻之為榜樣，不斷追求進步和卓越。我要像他一樣，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)，不斷提高自己的能力和水平。同時，我也要像他一樣，保持一顆熱愛藝術(shù)、熱愛生活的心，用自己的才華和熱情去創(chuàng)造美好的未來。

　　王獻之練字讀后感 13

　　讀完王獻之練字的故事后，我深受震撼。這個故事不僅展現(xiàn)了王獻之高超的書法技藝，更彰顯了他堅定的意志和不屈的精神。

　　王獻之在練字的過程中，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但他從未退縮過，總是勇往直前、迎難而上。這種堅韌不拔的精神讓我深感敬佩。他深知，只有經(jīng)過千錘百煉，才能成就一番事業(yè)。因此，他不斷地練習(xí)、不斷地改進，直到達到自己心中的理想境界。

　　這個故事也讓我認識到了堅持的重要性。無論做什么事情，都需要持之以恒、堅持不懈。只有這樣，才能在困難面前不屈不撓、迎難而上。王獻之正是憑借著這種堅定的意志和不懈的努力，才在書法藝術(shù)上取得了如此高的成就。

　　此外，這個故事還讓我認識到了藝術(shù)的價值和力量。王獻之的書法不僅具有極高的藝術(shù)價值，更能夠激勵人們不斷追求進步和卓越。他的'書法作品充滿了生命力和感染力，能夠讓人們感受到藝術(shù)的魅力和力量。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以王獻之為榜樣，不斷追求進步和卓越。我要像他一樣，保持一顆堅定的心和不屈的精神，勇往直前、迎難而上。同時，我也要像他一樣，熱愛藝術(shù)、熱愛生活，用自己的才華和熱情去創(chuàng)造美好的未來。

　　王獻之練字讀后感 14

　　讀完《王獻之練字》的故事，我深受啟發(fā)。王獻之，作為東晉時期的書法家，其成就并非一蹴而就，而是源自他對于書法的執(zhí)著追求和不懈努力。

　　故事中，王獻之從小就跟隨父親王羲之學(xué)習(xí)書法，但他并不滿足于簡單的模仿。他深知，要想在書法上有所成就，必須有自己的.理解和創(chuàng)新。因此，他不斷地練字，不斷地嘗試，不斷地改進。他的勤奮和毅力讓我深感敬佩。

　　這個故事讓我明白了一個道理：成功并非偶然，而是需要付出努力和汗水的。在追求夢想的路上，我們不能怕困難，不能怕失敗，只有堅持不懈，才能最終取得成功。同時，王獻之的創(chuàng)新精神也給了我很大的啟示。在學(xué)習(xí)和工作中，我們不能僅僅滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該不斷地探索，不斷地創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　回顧自己的學(xué)習(xí)和生活，我也有過迷茫和困惑的時候。但是，每當(dāng)我想起王獻之練字的故事，我就會重新振作起來，繼續(xù)前行。我相信，只要我能夠像王獻之一樣，保持對夢想的熱愛和追求，付出足夠的努力和汗水，我也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　王獻之練字讀后感 15

　　《王獻之練字》的故事，讓我感受到了書法的魅力和力量。王獻之以其非凡的才華和毅力，將書法藝術(shù)推向了一個新的高度。

　　在這個故事中，我看到了王獻之對于書法的熱愛和執(zhí)著。他不僅僅把書法當(dāng)作一種技能來學(xué)習(xí)，更是將其視為一種信仰來追求。他的每一筆每一劃，都充滿了對書法的敬畏和熱愛。這種精神讓我深感震撼。

　　同時，王獻之的勤奮和毅力也讓我感到敬佩。他深知，要想在書法上有所成就，必須付出足夠的努力和汗水。因此，他不斷地練字，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新。他的這種精神讓我看到了成功的可能性和希望。

　　這個故事也讓我思考了自己的學(xué)習(xí)和成長。在學(xué)習(xí)和成長的道路上，我們也需要有王獻之這樣的精神。我們應(yīng)該保持對知識的熱愛和追求，不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的.夢想。

　　總之，《王獻之練字》的故事讓我受益匪淺。它讓我感受到了書法的魅力和力量，也讓我看到了成功的可能性和希望。我相信，只要我能夠像王獻之一樣，保持對夢想的熱愛和追求，付出足夠的努力和汗水，我也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　王獻之練字讀后感 16

　　《王獻之練字》的故事，讓我深刻體會到了“勤奮”二字的價值。王獻之以其卓越的書法才華和堅持不懈的努力，為我們樹立了一個榜樣。

　　在這個故事中，我看到了王獻之對于書法的深深熱愛。他不僅繼承了父親王羲之的書法精髓，更是通過自己的努力和創(chuàng)新，將書法藝術(shù)推向了新的高度。他的.這種對書法的熱愛和追求，讓我深感敬佩。

　　同時，王獻之的勤奮精神也讓我深受感動。他深知書法需要長時間的練習(xí)和積累，因此他從不間斷地練字，不斷地提高自己的書法水平。他的這種勤奮和毅力，讓我看到了成功的秘訣。

　　這個故事讓我反思了自己在學(xué)習(xí)和生活中的態(tài)度。我意識到，只有像王獻之一樣保持對知識的熱愛和追求，付出足夠的努力和汗水，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。

　　此外，王獻之的故事還讓我明白了“熟能生巧”的道理。只有通過不斷地練習(xí)和實踐，我們才能真正掌握一門技能或知識。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重實踐和練習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

　　總之，《王獻之練字》的故事給了我很大的啟示。它讓我看到了勤奮和毅力的重要性，也讓我明白了成功的秘訣和道路。我相信，只要我能夠像王獻之一樣保持對夢想的熱愛和追求，付出足夠的努力和汗水，我也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　王獻之練字讀后感 17

　　讀完王獻之練字的故事，我深受感動。這位書法大師不僅擁有卓越的藝術(shù)才華，更有著堅韌不拔的毅力和精神。

　　王獻之練字的過程并非一帆風(fēng)順。他面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄過。他用自己的實際行動證明了“成功需要付出努力和汗水”的道理。他用自己的堅持和毅力，書寫出了一幅幅精美的書法作品，贏得了世人的贊譽和尊重。

　　王獻之的故事讓我深刻認識到了勤奮和堅持的重要性。在我們的生活中，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不能輕易放棄。只有堅持不懈地努力下去，才能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

　　同時，王獻之還告訴我們一個道理：學(xué)習(xí)需要方法和技巧。他并非盲目地練習(xí)書法，而是注重方法和技巧的運用。他不斷地尋找和改正自己的不足，不斷地學(xué)習(xí)和探索新的書法技巧和風(fēng)格。這種科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　總之，王獻之練字的故事給我留下了深刻的印象。我會以他為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、堅持不懈地追求自己的夢想和目標(biāo)。同時，我也會注重方法和技巧的運用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

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