母愛(ài)的羈絆讀后感范文
讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的母愛(ài)的羈絆讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母愛(ài)的羈絆讀后感1
未婚時(shí)，工作上不順心，只想第一秒時(shí)間回到家里和媽媽在一起，雖然明白媽媽并不能解決這些問(wèn)題，但只要和媽媽在一起，仿佛一切困難都迎刃而解；結(jié)婚了，只要一放假，就習(xí)慣于帶著孩子找自己的媽媽。只因和媽媽在一起是幸福的，心里是放松的。只有此時(shí)，自己才是最真實(shí)的自己，氣著媽媽時(shí)，過(guò)后趕緊想方法彌補(bǔ)。媽媽吼自己了立馬生氣，但絲毫不影響下一秒吃媽媽剛做好的香噴噴的餃子。一切的一切，只以為是習(xí)慣而已。
當(dāng)拿到這本書《母愛(ài)的羈絆》閱讀后，深深地明白原來(lái)我們一直以來(lái)的幸福只緣于這個(gè)叫母親的角色，最為重要的是母親得體的付出和那份濃濃的但不沉重的愛(ài)。
一個(gè)女人一生大概就是在女孩、女兒、女人、媽媽、婆婆或丈母娘的社會(huì)角色中進(jìn)步或來(lái)回轉(zhuǎn)換，在你的記憶里是否有許多歡快而平和的記憶？還是永遠(yuǎn)不夠自信，哪怕做了再多，也不能給一個(gè)肯定？請(qǐng)?jiān)凇赌笎?ài)的羈絆》這本書里找尋那份答案。
如果一個(gè)女人，無(wú)法肯定自己，建立自信，或許很漂亮、能干，但卻會(huì)覺(jué)得，我不如他人。但一些外在條件不好的人，卻是那么地勇敢和自信。這一切可能都來(lái)源于你母親的一個(gè)特質(zhì)——“自戀”，只會(huì)過(guò)度地關(guān)注自己。如果你因?yàn)樽约耗承┬袨椋蛘邔?duì)自己過(guò)分要求而痛苦，你一定需要了解，或許你成為了你媽媽的一部分！但我們的媽媽也是她自己媽媽的女兒，她或許也沒(méi)有機(jī)會(huì)去了解自己的內(nèi)心，我們?nèi)ド疃绕饰觯皇菫榱素?zé)備已經(jīng)繼承的事實(shí)，而是為了理解并更好地接納所有！
書中介紹自戀型母親的特性：
1。對(duì)自己的重要性有著不切實(shí)際的理解；
2。專注成功，美貌，權(quán)利的幻想；
3。相信自己獨(dú)一無(wú)二，孤芳自賞；
4。覺(jué)得自己享有特權(quán)；
5。人際關(guān)系剝削，喜歡利用別人；
6。特別需要過(guò)度贊美；
7。缺少同情心；
8。常常嫉妒；
9。傲慢目中無(wú)人！
如果你是一份自戀的母親，請(qǐng)理性地對(duì)待書中內(nèi)容，告訴自己：為了家庭的和諧，改變自己。或者你是一個(gè)自戀母親的女兒，對(duì)于自己的不幸童年，也許一些早已在心中生根的種種不開(kāi)心都會(huì)隨時(shí)牽絆你的生活，可是只因她是母親，卻是努力告知自己，那是自己的媽媽，母親向來(lái)是被歌頌的，怎么有對(duì)母親的褻瀆和不敬，哪怕只是悄悄地想一下下而已。但書中的治愈的方法中會(huì)告訴我們，客觀對(duì)待這件事，過(guò)去的依然存在，不會(huì)消逝。我們所能做的只是放下和釋然，了解過(guò)去和總結(jié)，能幫助我們走出陰影，因?yàn)槟笎?ài)的羈絆，我們無(wú)法選擇，那猶如娘胎帶來(lái)的氣性，能選擇的，永遠(yuǎn)都是自己放下枷鎖和固定思維，勇敢而無(wú)畏的心！不讓原生家庭里的不良結(jié)果再傳承下去。
也許你已經(jīng)是一位女兒的媽媽或是即將會(huì)有女兒出生，不要把這些自戀母親的物質(zhì)留給孩子，而是應(yīng)該教她平和而完整，大度不虛榮。
母愛(ài)的羈絆讀后感2
在我最喜歡的一個(gè)作家的博客中看到了他推薦的一本書《母愛(ài)的羈絆》，買回來(lái)以后迫不及待的將整本書讀完，感觸良多。
在《為何家會(huì)傷人》那本書中，提到每個(gè)成人其實(shí)也是小孩，每個(gè)成人也多多少少會(huì)有一些性格的缺陷，這些缺陷很大程度上是小時(shí)候我們的父母或是環(huán)境給我造成的，每個(gè)人都有兩次的成長(zhǎng)的過(guò)程，一次是自己從小到大的成長(zhǎng)，第二次就是自己哺育孩子的過(guò)程；如果我們能夠認(rèn)識(shí)自己在原生家庭中的問(wèn)題所在，那么在第二次哺育自己孩子的過(guò)程中就能夠避免自己性格缺陷在孩子身上重蹈覆轍。
《母愛(ài)的羈絆》這本書的英文名字就是“Healing the daughter of narcissistic mother”，就是指出了之所母愛(ài)會(huì)有羈絆，就是因?yàn)槟赣H的自戀的性格特質(zhì)造成的，孩子永遠(yuǎn)會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題“will I ever be good enough”，一直會(huì)有一個(gè)陰影籠罩著自戀母親的孩子：我足夠優(yōu)秀嗎？我的這些優(yōu)秀的特質(zhì)能夠討得母親的喜歡嗎？孩子不得不在很小的時(shí)候就給與自己很大的一個(gè)壓力，自戀母親沒(méi)有帶給孩子一個(gè)溫暖安全的成長(zhǎng)心里環(huán)境。這本書令人動(dòng)容之處是：“這不是一個(gè)生氣、不滿、憤怒的投射之旅，而是一個(gè)理解之旅。”之所以有這樣的自戀的母親，是因?yàn)槟赣H在還是小女孩的時(shí)候肯定也遭受過(guò)不能克服的心里障礙和陰影，這本書很大程度上是教會(huì)女兒和母親一起面對(duì)這些成長(zhǎng)過(guò)程中不能逾越的障礙，從而是母女關(guān)系得到改善，母親和女兒都得到康復(fù)。
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)，還是最后一章《結(jié)束自戀母親的影響》，自戀母親的女兒在教育自己的孩子是也遇到了同樣的困惑，怕自己重蹈自己母親的覆轍，告訴你做為母親在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的行為和態(tài)度是至關(guān)重要的，做為母親必須解決自己的問(wèn)題，最小程度的讓自己的孩子收到這種自戀的傷害。
同情、責(zé)任、特權(quán)、價(jià)值、真誠(chéng)、這些至關(guān)重要的人格特質(zhì)，我們都要給予孩子，最后在生活中找到生活中的另一半，完成自己的只屬于自己的人生。
母愛(ài)的羈絆讀后感3
作者找到一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)考察母女關(guān)系中復(fù)雜的心理狀態(tài)，平實(shí)溫暖卻又發(fā)人深思。是一次堅(jiān)信卻非常有意義的心理歷程。對(duì)于子女如何尋求自我的出路之道，脫離母愛(ài)的羈絆，重新獲得自信，方式方法很有實(shí)踐價(jià)值。如果想成為一位更勝任的母親，更深入地認(rèn)識(shí)自已，書中分析的很細(xì)致。
也針對(duì)已經(jīng)造成的傷害分析了應(yīng)該怎么克服心理障礙。愛(ài)來(lái)自父母，令人悲哀的是，傷害也往往來(lái)自父母，而這愛(ài)與傷害，總會(huì)被孩子繼承下來(lái)。特別在對(duì)孩子的教育方面，我們的父母大多來(lái)自遭受太多剝奪的時(shí)代，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，內(nèi)心留下缺乏與創(chuàng)傷，后來(lái)在孩子身上尋求補(bǔ)償，對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)，在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子過(guò)高期待與強(qiáng)求，在教育上采用極端強(qiáng)制的方式，用自己的經(jīng)驗(yàn)去代替孩子的經(jīng)驗(yàn)，挫傷孩子的生命潛能，壓抑孩子的自我成長(zhǎng)。作為母親需要一個(gè)意識(shí)：我就是我孩子的原生家庭，如果母親的生命里有傷害，就需要獲得覺(jué)察，經(jīng)歷醫(yī)治和成長(zhǎng)。讓自戀的母親去反省自己跟女兒關(guān)系的本質(zhì)，意識(shí)到自戀型“母愛(ài)”對(duì)孩子造成的傷害。
做為女人有許多東西是最寶貴的，比如健康，美貌和愛(ài)情等等，但這些東西都是我們不能完全把握的，只有學(xué)習(xí)才是可以使用一生的化妝品，我們身邊的人和事天天都在進(jìn)步，在改變，自己若不動(dòng)，而只呆呆地望著別人遠(yuǎn)去的'身影是不會(huì)得到內(nèi)心快樂(lè)的。對(duì)待孩子的教育上，眼睛不能只盯在他的缺點(diǎn)上，也要常識(shí)他，要精心把他教育大，而不是只把他養(yǎng)活大。
母愛(ài)的羈絆讀后感4
在閱讀這本書之前，我原以為這是一本敘述與母愛(ài)有關(guān)的溫暖治愈故事的書。但當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，引入眼簾的是另一位著名教育作家——納內(nèi)特？加特瑞爾的書評(píng)：“這是一本每一位感覺(jué)生活在強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)影響之下的子女必讀之書”
原來(lái)這本書敘議的主題遠(yuǎn)比我想象的要沉重。
此書的作者是位美國(guó)注冊(cè)的家庭治療學(xué)家，已有28年的心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是治療家庭問(wèn)題方面的專家。同時(shí)，她也是一個(gè)經(jīng)歷了自我醫(yī)治的女性——母親的女兒。這本書反映她本人的生命感受與治療經(jīng)驗(yàn)——也許這就是這本書的名字為《母愛(ài)的羈絆》而不是《家庭的羈絆》的原因。
書中以?shī)A敘夾議的方式闡明了偏心、偏激、自傲、苛刻、重男輕女……等父母在教育中可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及這些原生家庭對(duì)孩子們的影響，孩子們?cè)撊绾巫叱鲈彝サ年幱暗鹊仍掝}。作者在提及每一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，都會(huì)加以真實(shí)的案例，讓我們更直觀地感受到當(dāng)事人的切身體會(huì)與心理活動(dòng)，非常清晰而生動(dòng)地展示了復(fù)雜而微妙的母女關(guān)系的多個(gè)層面。
父母自身的心理狀態(tài)與其對(duì)子女的態(tài)度十分重要。就拿一代才女——林徽因來(lái)說(shuō)，她的原生家庭也給她造成了不可磨滅的影響：她的母親何雪媛嫁入林氏，未育有一子。丈夫被搶走，情敵又生了兒子，何雪媛積攢了一肚子怨婦氣，并持續(xù)了一生。她無(wú)盡的哀傷無(wú)法宣泄，只能發(fā)泄在女兒和生活中。以至于林徽因?qū)懶沤o費(fèi)慰梅“差不多希望自己死掉或者根本沒(méi)有降生在這樣一個(gè)家庭，那早年的斗爭(zhēng)對(duì)我的傷害是如此持久”。
除此之外，父母對(duì)自身教育的認(rèn)識(shí)也十分重要。許多父母把上一代加害于己的東西繼承下來(lái)，用以加害下一代，而這種傳承，總是普遍發(fā)生在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下。而這種專屬于原生家庭的“接力”，應(yīng)該引起家庭教育方面的重視。在家庭系統(tǒng)中，好的資源應(yīng)該流傳下去，傷害的因素應(yīng)該受到阻止。
隨著時(shí)代的變遷，人們也越發(fā)明白原生家庭教育的重要性，這無(wú)關(guān)貧富、無(wú)關(guān)美丑。希望世界上的孩子們都能健康成長(zhǎng)，也希望舊時(shí)代的悲劇不再重演。
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