《提燈女神》讀后感（通用11篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《提燈女神》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《提燈女神》讀后感 篇1
提燈女神就是一個(gè)熱愛護(hù)理、救死扶傷、無(wú)私為人民奉獻(xiàn)的人。她就是南丁格爾。
我被南丁格爾的行動(dòng)、精神深深地感動(dòng)了。
南丁格爾出生在英國(guó)一個(gè)富有的貴族家庭里。她長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名護(hù)士，但是她的想法遭到全家人的反對(duì)。最后，他不顧家人的反對(duì)，不顧人們的歧視，毅然決然的放棄了優(yōu)裕的生活，到醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士。因?yàn)樗J(rèn)為一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復(fù)健康，就是人生最大的幸福。而我的幸福觀是：長(zhǎng)大以后去當(dāng)一名老師，盡自己的努力去培養(yǎng)學(xué)生，使他們長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材。
朋友，你愿意去霍亂流行的貧民窟嗎？去日夜救護(hù)照顧霍亂患者嗎？我想很多人會(huì)選擇躲避、遠(yuǎn)離，但南丁格爾卻在那一年夏天，在倫敦郊區(qū)貧民窟發(fā)生霍亂的時(shí)候，不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作，在醫(yī)院里日夜大忙，照顧生命垂危的病人。因此，她贏得了人民的贊譽(yù)。
在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，南丁格爾主動(dòng)組織護(hù)士志愿隊(duì)，到前線救護(hù)傷病員，她在那里不怕臟，不怕累，不怕罵，一怕苦，一方面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一方面忙著為傷病員清洗傷口，調(diào)理飲食。每天深夜常常提著一盞小小的油燈，在營(yíng)區(qū)里一間病房上間病房地探視傷病員，為傷病員掖掖被子，換換藥。因此，傷病員都親切地稱她為“提燈女神”、
哪里有需要，她就去哪里，不怕死、不怕臟、不怕苦、不怕累、不怕被人歧視、不怕被人叫罵，也的一生為她熱愛的護(hù)理事業(yè)做出了卓越的成績(jī)。
誰(shuí)說女子不如男！像南丁格爾這種對(duì)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多，如：居里夫人、黃道婆等。
我發(fā)自內(nèi)心敬佩南丁格爾這位“提燈女神”。
《提燈女神》讀后感 篇2
讀了課文《提燈女神》后，我被南丁格爾的事跡震驚了。
在那個(gè)女人行醫(yī)被藐視的世紀(jì)；在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)繽紛的年代；在那個(gè)地位貴賤分明的國(guó)度……南丁格爾，一個(gè)上流社會(huì)的貴族小姐居然不顧父母親人的反對(duì)，在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，極力向英國(guó)軍方爭(zhēng)取在戰(zhàn)地開設(shè)醫(yī)院為士兵提供醫(yī)療護(hù)理。她救死扶傷，衣著樸素，心地善良。她分析過堆積如山的軍事檔案，指出在克里米亞戰(zhàn)役中，英軍死亡的原因是在戰(zhàn)場(chǎng)外感染疾病，及在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷后沒有適當(dāng)?shù)淖o(hù)理而傷重致死，真正死在戰(zhàn)場(chǎng)上的人反而不多，并力求親臨戰(zhàn)場(chǎng)給戰(zhàn)士醫(yī)治傷痛……被稱為“克里米亞的天使”及“提燈女士”、“提燈女神”。
是她，認(rèn)為一個(gè)人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們身體恢復(fù)健康，那就是人生中最快樂的事；是她，給國(guó)際護(hù)士行業(yè)開創(chuàng)了一條嶄新的道路；是她，用生日“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)讓世人永遠(yuǎn)的記住了“南丁格爾”四個(gè)字。同時(shí)也詮釋了什么是奉獻(xiàn)；什么叫敬業(yè)；什么又是楷模，這是何等的勇氣！何等的力量！何等的敬業(yè)與熱愛啊！
“咳咳咳…”一聲驚醒夢(mèng)中人，這走進(jìn)來(lái)的不正是我們的班主任語(yǔ)文老師嗎？天吶，她怎么了？臉色蒼白得嚇人，鼻子倒是紅彤彤的，看起來(lái)是既勞累又難受的樣子……
“上課……”這聲音聽起來(lái)怎么這樣嘶啞、粗壯。這哪是我們語(yǔ)文老師那甜美的聲音呀，分明就是一個(gè)粗聲粗氣的大漢的聲音！老師生病了，上課時(shí)還不停地咳著嗽。我看著她那樣子，有說不出的滋味，心疼極了，她每咳一聲都能扎進(jìn)我的心里。一定是老師昨晚給我們批改作業(yè)太晚了，不小心著涼了！還是夜深了老師還在給我們備課？莫非是半夜帶哪位發(fā)燒生病的同學(xué)上醫(yī)院了？難道是半夜起來(lái)去看那些半夜起來(lái)吵鬧的調(diào)皮男生？想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。“老師，您生病了，別上課了，您去看醫(yī)生吧……”不知哪來(lái)的勇氣使我站起來(lái)說。“是啊，老師去看醫(yī)生吧，我們心疼您……”其他同學(xué)也應(yīng)和著。“同學(xué)們，謝謝你們的關(guān)心，我還能給你們上課，不用擔(dān)心。只是，我講課的時(shí)候你們要安靜的聽著，因?yàn)榻裉炖蠋煹穆曇舨惶茫^續(xù)我們的課堂……”還是那個(gè)微笑的臉龐，卻是如此扎心的嘶啞的聲音，我們還能清楚地看到她額頭上豆大的汗珠。我們坐得很好，很乖，很安靜，回答問題很積極……
其實(shí)，那天放學(xué)后，我們幾個(gè)代表去老師家看望了她，她下課之后就去打點(diǎn)滴了，燒到40度，回家后顆粒未進(jìn)，直接睡到下午4點(diǎn)鐘才醒來(lái)……
在我們這個(gè)落后的窮山區(qū)，沒有記者采訪；沒有新聞報(bào)道；沒有鮮花鼓勵(lì)，沒有掌聲喝彩，更沒有人給她發(fā)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)狀。而她卻心甘情愿地在那三尺講臺(tái)上，用心上好每一節(jié)課，默默奉獻(xiàn)著自己的無(wú)悔青春；用愛心無(wú)私撒播著知識(shí)的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；用堅(jiān)持無(wú)聲踐行著“春蠶到死絲方盡”的誓言。作為教師，她堅(jiān)守崗位，默默耕耘，用自己的光和熱，溫暖了學(xué)生。她的堅(jiān)持，她的奉獻(xiàn)不正是默默耕耘的老黃牛那種敬業(yè)精神嗎？是的，多少贊譽(yù)也不夠表達(dá)我對(duì)您的贊美。您有一個(gè)充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。您把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。您像太陽(yáng)一樣為我們播灑光和熱，使我們變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立。
老師，從您身上我明白了什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)槟睦镉兄鵁釔叟c敬業(yè)！我要以您為榜樣，長(zhǎng)大后也要做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)人！不，現(xiàn)在就要做到！因?yàn)槲椰F(xiàn)在的工作叫做“學(xué)習(xí)”。
《提燈女神》讀后感 篇3
前不久，我們學(xué)了一篇課文——《提燈女神》，這篇課文講的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗偏見和家人的反對(duì)，放棄優(yōu)裕的生活，毅然決然地當(dāng)了一名護(hù)士，為世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)的故事。
一篇好文章，一本好的書籍，就像一個(gè)高尚的朋友，一位可敬的老師，給我們以啟迪，給我們以教導(dǎo)，使我們?cè)谌松牡缆烽煵角斑M(jìn)。《提燈女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一顆愛心，要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
看看課文里的南丁格爾，她用博大的愛心為傷者帶去福音，用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我一定以她為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
今天，我看見蝶戀花園的過道和花壇里有很多垃圾和枯枝敗葉，我不假思索的彎腰撿起來(lái)，我撿了很久才把垃圾撿完，撿完垃圾以后，看見干凈的地面和花壇，我心里特別高興。原來(lái)奉獻(xiàn)是一種這么高興的事情啊！以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)今天這種精神。
是呀，我們只要有能力做事，只要每天都做一些對(duì)人對(duì)己都有利的事情，那樣我們每天都會(huì)很開心的。
《提燈女神》讀后感 篇4
學(xué)習(xí)了《提燈女神》一文后，我被南丁格爾的光輝事跡深深感動(dòng)。情不自禁的贊頌她，我能夠想象她為病人掖被子、換藥的情景，我仿佛看到了她滿臉的疲憊，但她卻仍然盡職盡責(zé)的工作，一心為傷病員戰(zhàn)士們著想。真可謂是巾幗英杰呀！
文中講述的是一個(gè)貴族小姐南丁格爾，在家人的反對(duì)和人們的鄙視下，毅然決然地當(dāng)上了護(hù)士，這是她的理想，盡管當(dāng)時(shí)的護(hù)士是被譽(yù)為沒有文化、出身卑微、低賤的婦女。
從這里，我就能深深感受到南丁格爾倍受的艱難，被別人鄙視是多么痛苦的一件事！然而，她一心為人民著想堅(jiān)決當(dāng)一名護(hù)士，并且還組織了護(hù)士隊(duì)，去前線幫助受傷的戰(zhàn)士病員。那里的環(huán)境十分惡劣，粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳，滿地都是污漬血漬，但南丁格爾卻不厭其煩的為傷病員治療。晚上還提著一盞小油燈為傷病員掖掖被子，因此被大家稱為提燈女神。看到這里，我不禁熱淚盈眶，啊！南丁格爾這種一心為人民著想的精神真令我敬佩！她的所作所為仿佛讓我看到了黑暗中的光明、冰窟里的火光、人性中的光芒！
學(xué)完這篇課文后，我改變了我的理想，我決定像南丁格爾一樣當(dāng)一名為病員服務(wù)的護(hù)士，如果有機(jī)會(huì)，我想到南丁格爾創(chuàng)辦的第一所護(hù)士學(xué)校去學(xué)習(xí)，我想那里應(yīng)該有她的塑像或者畫像，真想看看南丁格爾是長(zhǎng)什么樣？仿佛自己就看到了一位貴族小姐愿意放棄一切，當(dāng)上曾被人鄙視的護(hù)士的情景，她的精神，永遠(yuǎn)在我心中閃耀！南丁格爾是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我長(zhǎng)大也要像南丁格爾一樣做為人民奉獻(xiàn)的“提燈女神”。
啊！《提燈女神》一文，讓我學(xué)會(huì)了要一心為別人著想，讓我看到了人性中最美的光芒，是南丁格爾的精神深深打動(dòng)了我，它們永遠(yuǎn)像星星那么明亮，在地球上熠熠生輝！
《提燈女神》讀后感 篇5
故事主要講述了：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有一位富家大小姐—南丁格爾不顧自己的身份，選擇了一個(gè)最低層的護(hù)士工作，并且對(duì)這份工作盡職盡責(zé)，使人們對(duì)她產(chǎn)生了好感。
最使我思緒萬(wàn)千的是這一句：“每當(dāng)她走過，士兵們…親吻她那浮動(dòng)在墻壁上修長(zhǎng)的身影…。”這一段尤其讓我震撼，南丁格爾小姐用自己的智慧和精湛的醫(yī)術(shù)，使死亡律40%轉(zhuǎn)眼變成2%。而她自己卻操勞過度，而導(dǎo)致右眼失明，她為了人民，不惜一切代價(jià)，做出了許許多多杰出的貢獻(xiàn)。《提燈女神》“神”是神圣的意思，說明了南丁格爾對(duì)病人及傷員的照料如天使一般。
文中的最后一句話：南丁格爾的身影永遠(yuǎn)受到人們的親吻。這其實(shí)是告訴我們，南丁格爾的愛心和善良以及對(duì)工作的一絲不茍，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)鄞魉＿@也讓我回憶起從前讀過的一篇文章，一位年輕俊美的城市清潔工，本是在一家大餐館當(dāng)服務(wù)生的，可他卻辭去了這份工作，寧肯吃苦受累，也愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn)。其實(shí)每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，但最少的還是善良。
啊!我愛善良，我要善良，我更希望善良能灑滿人間。
《提燈女神》讀后感 篇6
我懷著敬佩的心情，反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《提燈女神》這篇課文。這是一個(gè)神圣的傳說。文章講述的是英國(guó)護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對(duì)，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士的故事。
南丁格爾出生在一個(gè)富裕的英國(guó)家庭，從小受到良好的教育，當(dāng)社會(huì)需要她時(shí)。她勇敢地承擔(dān)，去做了一名護(hù)士。文中用“不是給熟睡的病人掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換藥。”來(lái)說明她照料傷員精心，因?yàn)樗茸o(hù)傷病員時(shí)，常常提著一盞小油燈，所以人們親切的稱她為“提燈女神”，這不是源于一個(gè)護(hù)士的職責(zé)嗎？“提燈女神”這不正是傷病員對(duì)她的最好贊譽(yù)嗎？這種面對(duì)工作而盡職盡責(zé)，不輕易放棄的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)，連想都不想就扔一旁，最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學(xué)習(xí)一直上不去。看到班長(zhǎng)工工整整的卷子，才羞得無(wú)地自容。
自從讀了這篇課文，我才恍然大悟：不懂就問，這不正是一名小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)嗎？”有一次，我在家里做一道奧數(shù)題時(shí)，被難住了，不知從哪做起，我心急如焚，便把本子扔到一旁。這時(shí)，我想起《提燈女神》中南丁格爾她為自己的事業(yè)而盡職盡責(zé)的畫面，我拿起本子，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，不一會(huì)兒，我就能解答這道題了。這時(shí)我深深地體會(huì)到：遇困難不能害怕，要勇于面對(duì)任何事盡心盡力，永不退縮。
讀了《提燈女神》這篇課文，我受益匪淺，我要學(xué)習(xí)文中那位“提燈女神”面對(duì)困難用不灰心，做一個(gè)對(duì)自己事業(yè)負(fù)責(zé)的人。要記住：天才就是堅(jiān)持。“來(lái)吧，和我一起來(lái)發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的女強(qiáng)人！
《提燈女神》讀后感 篇7
前些天，我學(xué)了《提燈女神》一文，我的心被其中的女主人公——南丁格爾那種忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)。
文中的她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來(lái)到臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的愛幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降！最后還創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時(shí)。因超勞過度而雙眼失明，在1910年的一個(gè)夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。
雖然南丁格爾安然長(zhǎng)逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)紅十字會(huì)把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——南丁格爾獎(jiǎng)，每?jī)赡觐C獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
南丁格爾，我敬佩你，敬佩你那博大的愛心，為傷者帶去了福音；敬佩你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)；敬佩你那執(zhí)著 堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的.精神。 這些也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
《提燈女神》讀后感 篇8
讀過好多書，但從來(lái)沒有這樣被感動(dòng)過。當(dāng)我看完《提燈女神》時(shí)，我真想站起來(lái)為南丁格爾——這位偉大的女性——大聲吶喊！
南丁格爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這位美麗的大家閨秀不僅精通多種語(yǔ)言，而且有一顆善良的心。她出生于商人家庭，應(yīng)該有許多種人生的選擇，而她卻選擇了當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為卑賤的護(hù)理工作，這需要多么大的勇氣啊！要是換上我，我可能想都不敢這樣想。不僅如此，三十三歲的她還在祖國(guó)前線最需要護(hù)士的時(shí)候，勇敢的站了出來(lái)。南丁格爾帶領(lǐng)著三十八名護(hù)士姐妹上前線對(duì)傷員進(jìn)行無(wú)微不至的護(hù)理，晚上還提著油燈看望他們，讓傷員們感動(dòng)不已，他們親卻的稱南丁格爾為“提燈女神”。為了傷員能更好的休養(yǎng)，南丁格爾甚至在醫(yī)院附近創(chuàng)建了咖啡室、游戲用品……她為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，被英國(guó)政府授予了最高榮譽(yù)勛章，這是英國(guó)歷史上第一位獲得如此榮譽(yù)的女性。我真為她高興！
我要以南丁格爾為榜樣，長(zhǎng)大后為世界和平貢獻(xiàn)自己的力量！
《提燈女神》讀后感 篇9
對(duì)于我來(lái)說，南丁格爾是一個(gè)再熟悉不過的女性了，不僅因?yàn)樾r(shí)候聽過提燈女神的故事，更主要的是我長(zhǎng)大后對(duì)她圣潔品質(zhì)的追求。有很多人問我，為什么會(huì)選擇護(hù)理這個(gè)又臟又累的職業(yè)，我總是輕輕地說因?yàn)槲蚁矚g護(hù)士純潔的形象和溫柔的微笑。其實(shí)在我內(nèi)心里有兩個(gè)最重要的原因，第一是我的母親，第二個(gè)原因是南丁格爾。這兩個(gè)原因在本質(zhì)上是一樣的，因?yàn)槟赣H是一名醫(yī)生，對(duì)我的成長(zhǎng)有著極深的影響。讀完南丁格爾的故事后，我才更理解醫(yī)護(hù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。
這是怎樣的一種情感呢?還記得在2003年的“非典”戰(zhàn)斗中，那些不能忘卻的白衣戰(zhàn)士，他們高揚(yáng)白求恩精神的旗幟，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。我也無(wú)法忘記在玉蘭花開的時(shí)節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣永遠(yuǎn)離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上。她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)。為了病人為了不讓更多的醫(yī)護(hù)人員受到感染，她犧牲了自己寶貴的生命。她的行為印證了南丁格爾的誓言：終身純潔，忠貞職守。
我們緬懷這些英雄們，他們的英雄事跡，感動(dòng)著鼓舞著每一個(gè)活著的人。但是護(hù)理工作更多的是守護(hù)生命，維護(hù)健康。還記得在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天早上來(lái)到病房，護(hù)士正在為一個(gè)身患白血病的女孩梳頭，漱口，我看見這位年僅24歲的女孩坐在病床上，面帶笑容地輕聲跟我說：“早上好!”。我高興地跟老師說：“我覺得她今天早上狀態(tài)特別好，看來(lái)她在慢慢地好起來(lái)。”老師說，這個(gè)病人的病情還是挺重的，我們要注意觀察。到了中午，我看見醫(yī)生開出了病危通知。我不解地問老師，老師說：“她剛才說頭痛，我看她情緒上有些煩躁，就跟醫(yī)生報(bào)告了。”接著老師還說要仔細(xì)觀察這個(gè)病人的病情變化。到了下午，女孩的呼吸、脈搏開始微弱了，出現(xiàn)了眼底出血，意識(shí)也慢慢淡漠了。仿佛就是一瞬間，她的呼吸、心跳停止了……經(jīng)過醫(yī)生護(hù)士地全力搶救，還是無(wú)法挽救這個(gè)脆弱的生命，死亡原因是腦出血。看著女孩蒼白的臉，我難受地哭了，老師安慰我說，我們都盡到了護(hù)士應(yīng)盡的責(zé)任。后來(lái)我才明白護(hù)士在很多時(shí)候就是醫(yī)生的眼睛，她能把病人的輕微變化及時(shí)準(zhǔn)確地告訴醫(yī)生，讓醫(yī)生對(duì)病情有更深地了解，能迅速正確地對(duì)癥治療。護(hù)理工作者又一次體現(xiàn)南丁格爾精神：竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師之診治，務(wù)謀病者之福利。
《提燈女神》讀后感 篇10
讀了《提燈女神》這篇課文，讓我了解到南丁格爾心地善良堅(jiān)定信念，為病人無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，讓人非常感動(dòng)，非常敬佩，讓我受到一次深刻的道德品質(zhì)教育。
南丁格爾放棄優(yōu)裕的生活，甘當(dāng)一名護(hù)士，不顧個(gè)人安危挽救貧民百姓疾病痛苦，搶救戰(zhàn)爭(zhēng)前線傷病員，成立護(hù)士學(xué)校，培養(yǎng)護(hù)士人才，處處為病人著想，她的奉獻(xiàn)精神得到人民的敬佩和贊揚(yáng)，為了紀(jì)念她的奉獻(xiàn)精神，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)和紅十字會(huì)決定以她的生日（5月12日）為國(guó)際護(hù)士節(jié)。這是對(duì)她奉獻(xiàn)精神的肯定，也是最高獎(jiǎng)賞。
南丁格爾為醫(yī)護(hù)工作獻(xiàn)出了一生的精力，為全體白衣天使樹立了榜樣，她的崇高精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和紀(jì)念。生活在社會(huì)大家庭中，只要人人都有奉獻(xiàn)精神，社會(huì)就會(huì)有愛，我要努力向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不貪圖享受的崇高品德，學(xué)習(xí)她全心全意為傷員服務(wù)的崇高品德，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德，克服自私、自利的思想和行為，我要從小就樹立為人民服務(wù)的思想，好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)、為國(guó)家的強(qiáng)盛作貢獻(xiàn)。
《提燈女神》讀后感 篇11
讀了《提燈女神》后，我才明白了，女子其實(shí)并不比男子差，以前也許你在男生面前抬不起頭來(lái)，因?yàn)樵谝郧叭藗兌紱Q得女子做得貢獻(xiàn)太少了，都瞧不起女生。
可是男孩子你們睜大眼睛看看，看南要格爾不顧家人的反對(duì)，不顧世人的歧視，毅然決然地去當(dāng)了一名護(hù)士；再看南要格爾不顧個(gè)的安危，冒著生命的危險(xiǎn)去霍亂流行的貧民窟。之前，我很擔(dān)心南丁格爾喪命，但沒想到，很幸運(yùn)，她不僅沒有死，還精心救護(hù)照料重病患者。如果是我，我是不會(huì)去的，我愿意過著貴族小姐的生活，面對(duì)那些傷病員的痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲，我一聽就會(huì)發(fā)抖，這應(yīng)該就是人與人之間的不同吧！也是高尚與自私的區(qū)別吧！
雖然我并沒有做出什么貢獻(xiàn)，沒有為女生爭(zhēng)光，不過南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為護(hù)理事業(yè)所做出的卓越成就已經(jīng)讓我們女生們驕傲了。
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《提燈女神》說課稿06-28
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提燈女神課文原文10-31
課文《提燈女神》教學(xué)設(shè)計(jì)09-07
《提燈女神》教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-17
精選《提燈女神》教案四篇05-30
提燈女神語(yǔ)文教案07-30