草房子桑桑的讀后感

時間：2020-11-12 11:50:31 讀后感我要投稿

草房子桑桑的讀后感范文（通用13篇）

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的草房子桑桑的讀后感范文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

草房子桑桑的讀后感范文（通用13篇）

　　草房子桑桑的讀后感1

　　《草房子》的主人公桑桑是一名小學六年級的學生，他是油麻地小學校長的兒子，他善良、講義氣，總有些奇怪的想法。油麻地小學校是一色的草房子，太陽凌空照來，房頂金澤閃閃，草房子之間有一叢竹子或三株四株薔薇，透出一派古樸。就在這些草房子里，桑桑經歷了他刻骨銘心、終生難忘的小學生活。

　　桑桑和別的孩子不太一樣，他總是異想天開而做出一些出人意料的古怪行為。夏天，不管會游泳還是不會游泳的孩子，都會被這難忍的炎熱逼進了河里。可桑桑卻不一樣，他想起一次進城，賣冰棍的都將冰棍捂在棉套，冰棍反而不融化。這個念頭纏住了他，他情不自禁地將媽媽曝曬在太陽下的棉褲棉襖穿上，把父親一頂棉帽戴在汗淋淋的頭上。頓時，他臉上爬滿了汗珠，連眼睛都睜不開，但桑桑卻沉浸在說不出的快感中。

　　還在一次，他趁父母不在家，把家中的碗柜用鋸子和斧頭造成一個他想象中的高級鴿籠，把家里的蚊帳改制成漁網。類似的例子舉不勝舉，讓我不禁想起自己曾經做過的一些傻傻的透著可愛的事情。

　　桑桑是個善良的孩子。秦大奶奶寒磣的房子緊挨著油麻地小學，它簡直是個污點，破壞了油麻地小學的和諧，所有的人都希望她搬走，厭惡她，叫她“老太婆”，而善良的桑桑喊她“奶奶”。在秦大奶奶躺在艾地堅決不愿時搬走，桑桑默默地蹲守在她身邊，從黑夜一直到太陽出來，孤單的秦大奶奶也把桑桑當成親孫子一樣的喜愛，給老人冷漠的內心照進一縷溫暖的陽光。

　　桑桑的義氣讓我為之感動。桑桑有個同學叫紙月，是外來的插班生。不知什么原因，紙月幾乎每天上學遲到。有一天，桑桑起了個大早，一出門就直奔板倉，想暗暗搞清紙月到底是怎么了。當紙月出現在板倉的村口時，桑桑看到了三個男孩在路邊晃蕩，他立即明白了，并與那三個比自己強壯的男孩展開了搏斗……

　　金色的草房子每天都發生著一串串看似尋常但又催人淚下的故事，這里的每個學生都有一個故事，但桑桑的故事更使我感動和震撼。

　　草房子桑桑的讀后感2

　　暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象，書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”

　　我被深深的感動了。當時，他哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家后被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢……陸鶴因為沒有長頭發，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著上。

　　讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的好少年。

　　草房子桑桑的讀后感3

　　在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書本，回味著、品味著，好像喝了一小口茶，頓時覺得芳一香四溢。

　　《草房子》主要寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過的那段經歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強地活了下來。他靠著自己的夢想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強。面對病魔，他爭了；面對疼痛，他苦了；面對生活，面對前進無邊的道路，選擇了前進；他沒有向病魔低頭，而是把困難當成指引你前進路程中的航標，努力學習，學習，再學習！他迎著風雨，為著夢想，等待著與病魔作斗爭。

　　平時的生活中，我們也要學習桑桑遇到困難不低頭，學習他無畏無懼，敢于與病魔作斗爭，迎著風雨，不思進取，要知道每個人要把困難當成一把大鎖，鎖住了前進的道路，鎖住了我們對困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強還是要弱，如果要強，它就會向你低頭，如果要弱，他就會向你昂首挺胸，世上沒有克服不了的困難，只要有厄運打不垮的信念，胸懷夢想，希望之光就會絕望之云。

　　平時跌下來，爬起來，拍拍身上的塵土，繼續向前進。繼續向著目標行進，心平氣和地對待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢想也一定會成真的，祝福桑桑！

　　草房子桑桑的讀后感4

　　我在假期里新讀了一本書，名字叫《草房子》。這本書的主人公是一個叫桑桑的小男孩兒，作者以桑桑的視角，寫了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。故事中桑桑的同學個個都很堅強，不管是受人欺侮的細馬，還是家庭遭受不幸的杜小康，都能面對生活中的重重困難，表現出非凡的勇敢，頑強地接受命運的挑戰。

　　桑桑在小學階段六年里生活的有快樂也有痛苦。他有著普通小男孩兒身上都會具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心但用不對地方……桑桑經常干出一些讓人哭笑不得的事。

　　比如有一次桑桑看見有一位漁夫下河捕魚，他捕了好多魚上岸去賣。桑桑突發奇想也要捕好多魚，于是他回家準備拿漁網，可是家里沒漁網，桑桑想起了蚊帳跟漁網差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個精致的漁網，用他的“漁網”捕了好多魚，母親回家一看挺高興又挺納悶兒：桑桑哪兒來的漁網啊？得知實情后，對兒子整天異想天開的“創舉”已經習以為常的媽媽沒有打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發亮！看到這里，我似乎看到桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑起來，也不禁佩服桑媽對付兒子的“智謀”。這可真是有其母必有其子呀！

　　桑桑雖然調皮但也有別的男孩兒很少有的藝術氣質。桑桑的老師蔣一輪愛吹竹笛，當蔣老師吹起豎笛的時候桑桑會聽的入了迷。作為一個男孩子是很難做到這一點的。他還會拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的有漏洞的時候，桑桑就會用胡琴給蔣老師補上，這一點蔣老師很感謝桑桑沒讓他出丑。

　　桑桑也很愛幫助人。他為了保護紙月，敢和比他個子大的男生斗爭；他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬（桑桑的同學）放羊……因為桑桑愛幫助人，愛交朋友，所以才會和班上每個人都是好朋友所以朋友，我希望大家都愛幫助人，這樣我們才會做到：天涯海角處處有朋友！

　　幫助別人才會給自己帶來快樂。比如：我幫幫爸爸遞一遞貼對聯兒用的膠帶，就可以讓爸爸很快貼好對聯，爸爸說沒有我這個小幫手他得屋里屋外來回跑幾趟，這多麻煩呀！我幫助老師收拾桌子，幫助同學剪窗花……大家開心，我也覺得自己很能干呢！

　　這本書的確是本好書，在這些故事人物身上，我學到了很多，他們用自己的經歷告訴我：面對困難要堅強，做事要堅持到底。我要好好珍藏這本書，一遍一遍認真地讀，會有更多的啟發。

　　草房子桑桑的讀后感5

　　看完《草房子》有一種感動在我的心底蔓延、蕩漾。那是一種無法用言語來傳述的感動。

　　感動于作者筆下那美好的景致，簡直有種讓人親眼目睹的欲望。它描述的是桑桑在小學時的種種千奇百怪的事：有光頭卻討厭光頭的禿鶴，有他親眼目睹了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事，有腰纏滿貫的闊少爺頓時變成了上不起學的窮孩子，有主人公在病危時悉心給他講故事，唱歌的女老師，有垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩。

　　書中盡是60年代純樸的風土人情，60年代的窮苦、凄涼，但一切的一切，離我們都是那么的相近，似乎都是我們身邊發生。

　　6年一瞬就過去了，這一切都成為了記憶，然而這本書又勾起我無數小學天真的回憶，高興的，悲傷的，憂郁的，痛苦的，失落的，那些單純和天真都變得渺遠，讓我有一種寶貝失而復得的欣喜。

　　透過乳白色的晨霧，我仿佛看到那一座座金色的草房子帶著遠古的安詳矗立著，一個小男孩坐在房頂眺望著遠方。他使呆板的心靈變的富有感情，使我為之動容。他使真情的流露，把一個孩子的感受都寫了出來，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的，和我正要專變的世界里……

　　這本書讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

　　草房子桑桑的讀后感6

　　當我合上《草房子》一書時，眼淚便像斷了線的珠子流下來。書中的男孩桑桑，沒能留在度過六年小學生活的油麻地小學，他必須離開這個令他魂牽夢繞的地方，告別他至親至愛的老師與朋友……這本純美小說的作者是曹文軒，小主人公桑桑在刻骨銘心的'六年小學生活里，發生了一連串看似尋常但又感人至深的故事。

　　是呀，油麻地的草房子是堅韌的，從那里出來的人也是堅韌的。

　　每每讀到書中的文字，我的臉不由得發燙。在學習上，有時遇到芝麻大的難題，我的第一反應并不是動腦筋思考，而是打起了退堂鼓，要么請父母解決，要么找同學幫忙；有時對寫字沒有耐心，干脆龍飛鳳舞，草草了事……

　　一次，媽媽批評了我，我就和媽媽賭氣，任性地把房門一關，媽媽在門外很生氣，但也無可奈何。我的倔強不僅傷了自己，也傷害了愛我的媽媽。我仿佛看到媽媽指著床頭的書說：“鈺焓，《草房子》這本書你看了嗎，你讀懂書中的每一個人了嗎？”我再次把《草房子》拿來翻閱，內心善良的桑桑又浮現在我眼前，一陣陣羞愧之意如潮水般涌上心頭。對！我應該做一個懂事的孩子，而不是惹媽媽生氣呀！

　　讀了《草房子》，我從桑桑身上看到了活潑，從紙月身上感受到乖巧，從杜小康身上學到了不屈不撓。我每天開始“三省吾身”：這么好的生活條件，為什么不能靜心讀書呢？我上課不夠專注，學習時還需要爸爸媽媽盯，心思放在了玩耍上……和《草房子》里的孩子對比，我確實做得不夠好，我要慢慢改變。記得我把一杯水遞到媽媽手中，她挨著我坐下，臉上露出了甜甜的笑容，還握著我的手說：“你現在才是媽媽的小棉襖呀！”我指著這本書說：“是它教會我的！”

　　《草房子》讓我懂得了――堅韌是一種面對困難的平靜心態，正是這樣的寧靜，讓我回到了真正的精神家園。

　　草房子桑桑的讀后感7

　　《草房子》是一本很令人值得回味的書買來時看似很厚的一本書，而今天我卻愛不釋手。這本書使我看到了鄉村男孩桑桑樸實的六年小學生活。其中有調皮的細馬，溫柔的紙月，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽看得比什么都重的桑喬校長，這些人，仿佛活生生地出現在了我們面前。

　　《草房子》這本書主要講了主人公桑桑的六年小學生活：桑桑爸爸是油麻地小學的校長，他把榮譽看的比什么都重。陸鶴是個大禿子，因此他常常收到別人的嘲笑。紙月是個轉學生，因此她常常寄住在桑桑家里。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒有在一起。學校為了美化環境想讓秦奶奶搬離學校，可秦奶奶不愿意，最后她卻為了學校的一個南瓜而身亡。杜小康的命運很不好，他由原來富裕的生活變成了貧困。細馬是個不愛讀書的學生，他喜歡上了放羊的悠閑生活。

　　讀了《草房子》這本書，我回憶起童年時光，發現“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼十幾年過去了。對于現在正是童年的人來說，我們應該珍惜童年，不讓童年的時光慢慢遠去。如果我們長大了遠離了童年，那會是一種什么滋味？

　　《草房子》這本書中有許多人十分貧困。但是我們現在十分幸福。我們有明亮的教室，寬闊的操場。可我們還不滿足，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃。可以前的孩子有這么幸福嗎？我們現在應該珍惜時光。

　　《草房子》這本書使我明白要熱愛生活的道理。

　　草房子桑桑的讀后感8

　　織網是為了捕魚，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書是為了增長知識。這個學期里我看了《草房子》這本書，我的感觸很深。因為我從中學到了很多。

　　油麻地小學充滿了歡快的笑聲。油麻的小學生可愛活潑開朗。在這篇小說的主人公桑桑、紙月。純真，沒有一處不讓人感動。老師和這些學生們無話不說，在人心中，這些學生們雖然很小，但是他們那種精神都深深地吸引我們。

　　給我印象最深的故事是秦大奶奶奮不顧身跳下去救一只油麻地小學的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻把它當成人似的，不管自己的安危，跳下去拿。可是自己卻不醒人世。

　　看到這，我不禁落下了淚，我是多欽佩秦大奶奶啊！這篇小說沒有一處不讓我感動。

　　草房子桑桑的讀后感9

　　有一首歌，永遠在咱們耳畔回響；有一種情，永遠在咱們心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最完美的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。

　　一幕幕動人的情景在我腦海里不時地浮現：秦大奶奶鐘愛土地，但為了油麻地小學有一批最好的課桌，能更好地發展，她最終放下了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那群可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自我虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自我病倒了，一躺就是半個多月。

　　最后，秦大奶奶為了油麻地小學的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放下了自我的土地？是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是正因秦大奶奶愛著孩子嗎？桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發；為了孩子，他在短暫的時刻里，踏破了鞋子。父親的愛創造了奇跡，桑桑又能健康地去上學了。

　　我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災面前，質樸的人們心中有著愛，毅然地選取了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自我動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆；醫生周北川，雖然自我的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區的病人；解放軍用自我的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神。13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。

　　咱們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方；我門在愛心中縱情歌唱，再把愛的愉悅帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著咱們。

　　草房子桑桑的讀后感10

　　《草房子》這本書的主人公名叫桑桑，他在小學六年中，經歷了許許多多的有趣的故事。這些故事中我最感興趣的是桑桑和杜小康的友誼。

　　桑桑和杜小康是一對非常要好的朋友。他們互相幫助，桑桑不開心了，杜小康就來安慰桑桑，杜小康不開心，桑桑就來安慰杜小康，有時桑桑很生氣王杜小康身上撒氣，杜小康不但不生氣反而安慰桑桑，遇到相同的情況，桑桑對杜小康也同樣如此。有時杜小康對同學很冷淡，桑桑會去勸阻杜小康，讓他跟同學搞好關系。

　　杜小康的一些做法使我聯想到自己的一些問題，比如有時我對同學冷淡，有時對同學熱情，我想這樣是不對的，應該向桑桑學習，對待同學一視同仁。以后不光把東西借給自己的好朋友，也應該借給平時對自己冷淡的同學。平常我周圍的朋友對別人冷淡時，我應該向桑桑學習去勸阻他，不要對別人冷淡，要同別人搞好關系，有些同學生氣了，我應該主動去安慰他，不是諷刺他、嘲笑他、不理他。

　　《草房子》這本書是我比較喜歡的一本書，主人公桑桑是我學習的好榜樣，在以后的學習生活中我應該對同學一視同仁、互相關心、互相幫助。

　　草房子桑桑的讀后感11

　　放寒假了，這天我和媽媽去逛街時，請媽媽幫我買了一本叫《草房子》的書，我耐不住孤獨，就津津有味地看了起來。

　　這本書的作者是曹文軒，主要講了主人公桑桑家里有一棟草房子，他還有一個最好的朋友叫細馬，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作。

　　桑桑總喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中它經歷了無數感人的故事：師生間的真愛，同學間純真的友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴，頑強。這一切的一切在他心里埋下了愛的種子。

　　而我卻生在福中不知福，平時做事都不專心，我要像主人公一樣勇敢正義！

　　讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處…...

　　這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。

　　草房子桑桑的讀后感12

　　長篇小說《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節深深打動著。

　　我們今天的幸福生活，與桑桑所在時代的對比，發生了天翻地覆的變化。當時的農村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房；那時就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開上了小轎車；那時一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時尚。

　　雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網捕魚，等等。桑桑的童年過得很充實很快樂。如今我們的條件越來越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂活動的時間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。

　　《草房子》讓我懂得了現在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實現和改善自己的美好。

　　草房子桑桑的讀后感13

　　《草房子》這本書的作者是當代著名兒童文學作家曹文軒。這本書寫了油麻地小學的校長、學生、鄰居之間發生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調皮、不講衛生、善良、不記前仇、熱心幫助同學的男孩兒。

　　最讓我感動的是第九章“藥寮”。當我看到桑桑對父親小木箱里的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當桑桑夜里生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什么病?當桑喬帶著桑桑四處求醫失敗時，我十分擔心：什么病這么難治？當溫幼菊老師給桑桑講自己的故事時，我也深深的感動了。

　　當桑桑帶著妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，并想在自己最后的日子里想讓柳柳快樂、高興、開心。當我看到桑桑背著柳柳上城墻時，我感到了桑桑很關心很關愛柳柳。當我看到桑桑跟著父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當桑桑遇到那個醫生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終于有救了，太棒了！桑桑病好后，我開心得不得了。當桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不舍得在心頭。

　　看著《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病后，依然想著明天和希望。桑桑勇敢善良、樂于助人的精神使我難忘。

　　《草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純凈，讓我學到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運拼搏、執著堅守自己的尊嚴、善良、樸實、寬容、勤奮、將心比心······

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