《小豬大俠》讀后感范文（精選7篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《小豬大俠》讀后感范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
《小豬大俠》讀后感1
我最喜歡看童話了，每當(dāng)我拿起童話書(shū)，不論什么故事我都會(huì)看得入迷，就連媽媽叫我，我有時(shí)候也聽(tīng)不見(jiàn)，要叫好多次，我才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)媽媽有什么事呢!童話故事里的人物在我腦海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可愛(ài)的熒光小豬、一對(duì)親生貓姐妹、可憐的丑小鴨、美麗的美人魚(yú)、兇惡的大灰狼……其中我最喜歡的是可愛(ài)的熒光小豬。
熒光小豬是《小豬大俠》中的人物莫跑跑變的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子會(huì)閃閃發(fā)光呢!這是因?yàn)樽⑸淞藷晒馑傅幕颍瑹晒庑∝i可以像有吸盤(pán)似的往上慢慢蠕動(dòng)呢!哈哈，神奇吧?接下來(lái)還有更讓你驚奇的呢!熒光小豬可以一動(dòng)不動(dòng)地趴在鐵籠子上，但是到這里為止對(duì)熒光小豬來(lái)說(shuō)還是些小把戲呢!接下來(lái)才是讓你驚奇的時(shí)刻。熒光小豬竟然可以縮成一個(gè)小網(wǎng)球!更驚奇的是：熒光小豬還可以縮成一塊肥皂呢!
讀了《小豬大俠》這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不能退縮，要想辦法。
我最喜歡《小豬大俠》這篇童話了，這篇童話伴我成長(zhǎng)，使我百看不厭。
《小豬大俠》讀后感2
這個(gè)星期，我看了一本叫《小豬大俠》的書(shū)。
其中我最喜歡小豬莫跑跑，因?yàn)檫@本主要是講的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他的身體非長(zhǎng)柔軟。我第二喜歡的是山貓和櫻桃，因?yàn)槭撬麄儍山虝?huì)了小豬莫跑跑鉆管子。我第三喜歡的是鳳姐，因?yàn)樗且恢簧饺福宜诩夹g(shù)學(xué)校里是最優(yōu)秀的學(xué)員。我第四喜歡的是大蘿卜，因?yàn)樗芾蠈?shí)、可愛(ài)、孝順，而且總是笑瞇瞇的。我第五喜歡的是老頭兒，因?yàn)樗且恢焕销棧和䥽?yán)、強(qiáng)壯，而且還很帥。我最不喜歡的是開(kāi)瓶器，因?yàn)樗{別人的時(shí)候；就會(huì)說(shuō)：“我要把你的腦袋像瓶蓋一樣取下來(lái)！”
我非常喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣。
《小豬大俠》讀后感3
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹(shù)小學(xué)四年級(jí)(1)班有個(gè)男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常拿著一根一尺長(zhǎng)的小竹竿當(dāng)寶劍揮來(lái)?yè)]去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當(dāng)成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因?yàn)樗詾樽约荷眢w出了什么毛病。后來(lái)才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實(shí)驗(yàn)。剛來(lái)的米教授對(duì)他說(shuō)：“別人問(wèn)你干什么，你就說(shuō)是參加×計(jì)劃!”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的才做;心里想得不一定和真實(shí)的一樣;愛(ài)動(dòng)有時(shí)候也不見(jiàn)得就是壞事。
《小豬大俠》讀后感4
我讀了《小豬大俠》這本故事書(shū)，知道了莫跑跑是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，他的成績(jī)突出，性格調(diào)皮可愛(ài)、聰明超群、富有俠義，天天隨身帶著一根竹竿當(dāng)寶劍，自稱“大俠莫跑跑”，是全校都知道的人物。
里面的.人物和動(dòng)物有：莫跑跑、米教授、開(kāi)瓶器、山貓和櫻桃、熒光小豬、老頭兒、鳳姐、巴利。
《小豬大俠》這本故事書(shū)的大概內(nèi)容是：大槐樹(shù)小學(xué)四年級(jí)一班有個(gè)男生叫莫跑跑。莫跑跑不會(huì)叫英語(yǔ)里的爸爸，媽媽安慰爸爸說(shuō)：“以后會(huì)叫的。”莫跑跑變成了小豬，最后變成了人。
我的感想是：我要向他學(xué)習(xí)聰明、幫助別人。
《小豬大俠》讀后感5
一個(gè)意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，
一次歷險(xiǎn)，成就了一路坎坷的成長(zhǎng)歷程，
一場(chǎng)爭(zhēng)奪，品嘗了一份人世間溫暖關(guān)懷。
——題記
我讀了一本書(shū)——《小豬大俠2逃離動(dòng)物學(xué)校》，這本書(shū)的作者是張之路，而且，這本書(shū)還榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，并且入選新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書(shū)主要講了：有一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，聰明超群，富有俠義。后來(lái)，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來(lái)到了動(dòng)物學(xué)校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著回家。
終于，動(dòng)物學(xué)校里的“老頭兒”(老鷹)答應(yīng)幫他逃離動(dòng)物學(xué)院。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就在小豬莫跑跑準(zhǔn)備逃離的那一天，山貓卻無(wú)可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開(kāi)瓶器”。
就在開(kāi)瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逃了出去……
小豬莫跑跑認(rèn)識(shí)了“大蘿卜”。莫跑跑用寫(xiě)字的方法，告訴大蘿卜他其實(shí)是個(gè)人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準(zhǔn)備上電視時(shí)，電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對(duì)的是什么，沒(méi)有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無(wú)論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
《小豬大俠》讀后感6
《小豬大俠》是我去年讀過(guò)的一本書(shū)，但是內(nèi)容非常有趣，現(xiàn)在想起來(lái)感受還是特別深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是，在一場(chǎng)意外的實(shí)驗(yàn)中，男孩莫跑跑竟然變成了一只小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑，說(shuō)是變，其實(shí)只是他們的外形變了。但是別人可不知道，山貓和櫻桃把莫跑跑抓到了自己的動(dòng)物學(xué)校，在那里，莫跑跑可是吃盡了苦頭。我最喜歡的是莫怕跑變成小豬的那一章，作者寫(xiě)的特別神奇有趣。
這讓我想到了以前讀過(guò)的一篇文章，有一個(gè)小男孩看到小鳥(niǎo)整天無(wú)憂無(wú)慮的飛來(lái)飛去，變成一只小鳥(niǎo)。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越機(jī)器，變成了小鳥(niǎo)。童話故事可真好玩兒，在童話王國(guó)里，一切都是可能實(shí)現(xiàn)的。
這真是一個(gè)意外，一次歷險(xiǎn)呀。
《小豬大俠》讀后感7
前不久，學(xué)校借了一本書(shū)——《小豬大俠》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：男孩莫跑跑變成小豬的外形，熒光小豬變成了莫跑跑！小豬莫跑跑被小偷抓去了動(dòng)物學(xué)院，最終，小豬逃出了學(xué)院，守時(shí)老頭在最后救了他。
在老頭的身上，我懂得了要答應(yīng)別人的事，要努力做到。
這讓我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵約好下午上學(xué)，我去她家找她。可是由于我在家寫(xiě)練字，忘記了看時(shí)間，最后很晚了。這時(shí)，我的心里跑出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“都這么晚了，一會(huì)兒就遲到了！別叫她了，自己走吧！”另外一個(gè)小人否定了那個(gè)小人的說(shuō)法，對(duì)我說(shuō)：“做人可要講信用喲！”嗯！對(duì)做人一定要講信用！所以我聽(tīng)了第二個(gè)小人的說(shuō)法，去叫郭芳兵，這時(shí)，郭芳兵正準(zhǔn)備去叫我呢！
守時(shí)守信這是做人的原則！
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