《小尼古拉》讀后感（精選5篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《小尼古拉》讀后感（精選5篇），歡迎大家分享。
《小尼古拉》讀后感1
又是一個(gè)靜謐的夜晚，花兒、草兒入睡了，只有星星在灰色的天幕上眨動(dòng)著調(diào)皮的眼睛。此時(shí)的我卻毫無(wú)睡意，再次品嘗起法國(guó)著名文學(xué)大師勒內(nèi)·戈西尼；戈西尼帶給我的故事大餐——《小尼古拉》。
這本書講述了一個(gè)法國(guó)小學(xué)生妙趣橫生的生活。文中的小尼古拉和他的伙伴們，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”，他們總能把一切“嚴(yán)肅”的場(chǎng)面變成好玩的“游戲”。那一個(gè)個(gè)充滿了情趣而又耐人尋味的幽默故事常常使我忍俊不禁，淘氣的尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……都無(wú)數(shù)次地走進(jìn)我的夢(mèng)中，我和他們一起踢足球，玩牛仔游戲，與尼古拉一起離家出走……好幾次我都會(huì)從夢(mèng)里笑醒。
其實(shí)我也是一個(gè)淘氣的小女孩，曾有一次，我去奶奶家玩，因?yàn)檎{(diào)皮，把爺爺?shù)男母螌氊悺慌杼m花給打碎了，媽媽氣得要懲罰我，爺爺攔住媽媽說(shuō)：“這是小孩的天性，千萬(wàn)別打她。”是啊，淘氣就是我們孩子的天性，金波叔叔寫的對(duì)：“淘氣并不是什么罪過(guò)，淘氣也能給生活帶來(lái)歡笑。”可現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)和老師早已把淘氣和壞孩子劃上了等號(hào)，而繁重的學(xué)業(yè)也差點(diǎn)奪走了我們淘氣的時(shí)間，我們就像一只幼小的飛蛾，撞在了家長(zhǎng)和老師為我們編織好的網(wǎng)上絲毫不能動(dòng)彈。
我也曾無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：“淘氣有罪嗎？”現(xiàn)在我可以大聲地對(duì)我說(shuō)：“淘氣無(wú)罪！！”
《小尼古拉》讀后感2
今年寒假，我新交了一位“好朋友”，它就是小“尼古拉”，他是姨媽送給我《小尼古拉》這套書中的主人公，他和我一樣，是一個(gè)活潑可愛(ài)、奇思妙想，偶爾會(huì)做惡作劇的孩子，我們兩個(gè)做朋友再好不過(guò)了。
這本書講的是一個(gè)法國(guó)小學(xué)生小尼古拉繽紛多彩的生活，他的故事看了讓你大笑特笑。小尼古拉的故事深深吸引著我，讓我進(jìn)入他的世界，認(rèn)識(shí)了他和他的伙伴，與形形色色的大人們展開了淘氣的'“角逐”。他們總能把一切“嚴(yán)肅”的場(chǎng)面變成好玩的“游戲”。那一個(gè)個(gè)充滿了情趣而又耐人尋味的幽默事故常常使我忍俊不禁。淘氣的小尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……
小尼古拉跟我有很多相似的地方。小尼古拉有一個(gè)禮物是個(gè)手電筒，他晚上睡在被窩里玩手電筒，把電池里的電全浪費(fèi)完了，第二天，手電筒不會(huì)亮了。我有一次躲在被窩里拿著手電看書，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，收走了手電筒，你看我倆多像吧！還有小尼古拉上學(xué)的時(shí)候總是在路上和幾個(gè)小伙伴玩，因?yàn)榈⒄`的時(shí)間太多了，為了不遲到，就拼命地跑。好幾次我都和他一樣，在上學(xué)的路上遇到了同學(xué)，和同學(xué)玩差點(diǎn)就遲到了，最后都是拼命地跑到學(xué)校才沒(méi)有遲到。
看到小尼古拉照的全班留影，使我想起了上學(xué)期我們班照的集體照，大家的樣子，有的要和好朋友站在一起，有的要和老師站在一起，還有的要自己擺個(gè)造型，真是費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才照好呢。
《小尼古拉》是一套非常有趣的書，喜歡書，愛(ài)讀書的人，讓我們一起開心地閱讀吧！
《小尼古拉》讀后感3
今天，我看了《小淘氣尼古拉》，這本書里有很多有趣的故事，這本書的主人公是一位叫尼古拉的法國(guó)小男孩。
尼古拉是個(gè)小搗蛋鬼，他有許多好朋友：愛(ài)吃東西的亞三、體育健將麥星星、近視的科豆、愛(ài)打人的歐多。
我看了這本書里的《野營(yíng)》是講他和他的伙伴野營(yíng)，晚上睡不著，第二天失眠了。《誠(chéng)實(shí)多好》小尼古拉撿到了一個(gè)錢包，本來(lái)想把它帶回家，后來(lái)覺(jué)得這樣做不對(duì)，就把錢包交到了警察局，他不但做了好事，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)偵探。《嘟嘟》講的是尼古拉買了一個(gè)小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因?yàn)楹投畔壬沉艘患埽馔獾陌研∧峁爬睦葔簤牧恕＿�有《曼娃》，曼娃是個(gè)女孩子，她老欺負(fù)尼古拉，比如，比賽跑步時(shí)，起點(diǎn)不同或者起跑時(shí)間不同，這樣就可以搶先男孩子，這很像我和我的小伙伴們發(fā)生的事。
我覺(jué)得尼古拉是一個(gè)聰明大膽的搗蛋鬼，他每搗一次蛋，就認(rèn)識(shí)一個(gè)人，真神奇。
這些故事中，《第一名》也讓我印象很深。我每次考試前都很緊張，發(fā)卷時(shí)都很激動(dòng)：如果考得好，就想告訴別人成績(jī)，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)，如果考不好，要么把卷子藏起來(lái)，要么別人問(wèn)他考多少，他就轉(zhuǎn)移話題。
我考得好，爸爸會(huì)很高興，媽媽倒是面無(wú)表情。如果我考得不好，我的爸爸媽媽會(huì)不高興。我有一個(gè)朋友，他考得好，就可以去旅游，他們家真把他寵壞了。
《第一名》講的是尼古拉考試得了第一名，他回家告訴媽媽，媽媽看了看，獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)大冰激凌，而尼古拉又去給爸爸看，爸爸卻不以為然，小尼古拉就哭起來(lái)了。
我覺(jué)得小尼古拉不應(yīng)該哭，因?yàn)樗呀?jīng)得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)了。考試不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，是為了知道自己學(xué)習(xí)的好壞和鞏固知識(shí)。
《小尼古拉》讀后感4
我看了《小尼古拉》這本故事書，覺(jué)得里面的男孩子好頑皮，他們動(dòng)不動(dòng)就扇誰(shuí)一耳光，動(dòng)不動(dòng)就大哭大叫還打人，他們不僅僅打人，還非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸帶他們?nèi)ァ懊阅愀郀柗蚯驁?chǎng)”才好玩呢！這個(gè)故事是這樣的：
小伙伴和尼古拉想叫爸爸來(lái)陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費(fèi)了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費(fèi)圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場(chǎng)”。
來(lái)到球場(chǎng)，伙伴們一人拿了個(gè)球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來(lái)打，爸爸拿他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“馬曼最老實(shí)，他先來(lái)打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰(shuí)知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場(chǎng)，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來(lái)，爸爸只好很不情愿的去揀球。
伊雷叫道：“該我打啦！”費(fèi)圖大聲的喊著，“先生，不對(duì)，該我了。”伊雷就在費(fèi)圖頭上打了一棍子，費(fèi)圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來(lái)。
不一會(huì)兒，警察來(lái)了，鬧出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸還被訓(xùn)了一頓，差點(diǎn)被罰款呢。
你看，從這個(gè)故事就能體現(xiàn)出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點(diǎn)。
我覺(jué)得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過(guò)更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒(méi)有好的地方了，他們還是有一點(diǎn)聽話的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說(shuō)：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點(diǎn)買來(lái)看看吧！
《小尼古拉》讀后感5
常常聽別人說(shuō)起《小尼古拉》系列叢書，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書。
這本書主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來(lái)到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開心趕走了我們，我們轉(zhuǎn)場(chǎng)去了昂布蘭鳥，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練回家后，成了一個(gè)懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營(yíng)，口號(hào)是勇敢些，在那我很開心，但是可班病了，有人來(lái)探望他，這個(gè)暑假非常開心。
這本書的故事非常豐富、非常立體、也非常真實(shí)，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創(chuàng)作的故事，往往只局限于寫我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過(guò)我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過(guò)的兒童文學(xué)作品就很平淡，像一個(gè)正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒(méi)有為身為孩子的我創(chuàng)造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地，然而這本書用了幽默、調(diào)侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫進(jìn)了兒童文學(xué)，不太嚴(yán)肅，不太正面，但有強(qiáng)烈的教育意義，而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎(chǔ)在。
我以前的暑假雖然沒(méi)有他的自由開心，但是在媽媽的合理安排下，我的學(xué)習(xí)和玩相繼進(jìn)行，過(guò)得充實(shí)又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂(lè)又充實(shí)，過(guò)完一個(gè)真正的童年！
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