《掩耳盜鈴》讀后感（精選32篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《掩耳盜鈴》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇1
最近，我讀了一個寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。故事講的是從前有一個人看見人家大門上掛著一個精致的鈴鐺，就想把它偷走。但是那個鈴鐺只要用手一碰，就會叮鈴叮鈴地響起來，被人發覺。他靈機一動，想道：響聲要用耳朵才能聽見，如果我把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？
于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人抓住了。讀了這個寓言故事，我覺得故事中的那個人很笨，他認為他的“小聰明”能騙過別人，但結果卻被別人逮了個正著。其實我也有過類似的情況：周末寫作業的時候，我一會兒看看書，一會兒寫寫作業，一點兒也不抓緊時間，當時我想：下午時間長著呢，等媽媽檢查作業前再寫也不遲。
于是，我一直到媽媽快要檢查的時候才趕緊開始寫作業。時間一長，就造成了我寫字丑而快的壞習慣。讀了這則寓言我才明白，這種行為并沒有欺騙別人，而是坑害了我自己。讀了這篇寓言故事，我懂得了一個道理：學習一定要認真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不明白的地方一定要認真思考，并及時理解，決不做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇2
今天我和媽媽親子共讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事講的是：范家的門上掛了一口大鐘。有個人想用大錘把大鐘敲碎后偷走。但只要錘子一碰大鐘，大鐘就嗡嗡的響起來。他想了想，終于想出了一個自認為十全十美辦法：如果我把自己的耳朵掩起來，去偷這只鐘，大家不就聽不見了嗎？然后他就放心的偷了起來，鐘的聲音吵醒了主人。一下子抓住了他。
看完后我們一言不發，我想有些人明明知道某件事做了是不對的卻偏要做，還想法子去掩蓋，結果只是自己騙自己。就像我的小提琴拉了五十五分，偏說拉了一小時，結果考級好難那！以后再也不這樣了。媽媽好想讀懂了我的心思，嚴肅對我說自欺欺人往往都不會有好下場的！
《掩耳盜鈴》讀后感 篇3
暑假期間，我在家閱讀了一些課外書籍，其中我特別喜歡《掩耳盜鈴》這個故事。
故事講述的是春秋時期，范氏家族被滅之后，有個小偷想乘機去偷范氏家大門那口上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美的鐘�？墒沁@口鐘巨大無比，一個人無法搬動。他前思后想的終于想到個辦法——把鐘敲碎之后再帶走。小偷高高興興的找來一把大錘子，對準大鐘就是一錘，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷心想：這不是在公開的告訴別人我在偷鐘嘛？索性小偷撲上去抱著鐘，企圖讓鐘聲變小，可是這怎么可能？
小偷越來越慌了，到最后只能用雙手捂住自己的耳朵，“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴這個寓言故事，告訴我們不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不過別人。生活中，我也有類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目做不出，我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。
所以在閱讀了之后我明白了一個道理：凡是只有自己認真的去對待了它，才能做到問心無愧，這樣即充實了自己的知識，豐富了自己的閱歷。也才真真的回報了家長和老師對我們的教育，關心。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇4
《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下�！皡�！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。
看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。
比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”��！
又如，同學們在學校里寫老師留的作業，為了必免出錯，直接抄答案，來應付老師。其實，只要我們認真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。
通過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應該認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優異的成績。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇5
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語故事以后，感觸很深。
這個故事主要講的是：從前，有一個非常貪財的人看見了一只大鐘，就想把大鐘背回家去�？墒晴娞蟆⑻恐亓�，他一連搬了幾下，都沒能把大鐘搬動。于是，他找來了一只鐵錘，打算把大鐘給砸碎了，再一塊一塊地拿回家里去。沒有想到那個人用鐵錘砸鐘的時候，發出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了：“要是別人也聽見了鐘聲，都來奪鐘怎么辦？”后來他想出了一個好的辦法：把自己的耳朵堵起來，他認為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應該也是同樣聽不見的。于是，他放心大膽地用力去砸大鐘。后來，雨大的鐘聲傳得很遠很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲了�？吹搅诉@里，我就不由自主地笑出了聲：那個貪財的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
這個故事告訴了我們：我們不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經過再三考慮以后再做，不能隨便得下結論。如果那樣的話，倒霉的只會是你自己，而不會是別人的。還有最重要的一點就是：不是屬于你自己的東子，你就不能占為己有，無論這個東西你是多么想得到，這是做人的最基本的要求。希望我們每一個人都要引以為戒。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇6
暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實讓我受益非凡。
有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進行的一次愚笨之極的舉動，實際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當的事情 ，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵 ，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇7
今天，我讀了成語故事《掩耳盜鈴》。春秋時代，有個地方有一個很漂亮的大鐘。有個人想把它盜走，他碰了一下大鐘，發現有很大的聲響傳出。他就想了一個辦法：他把帽子戴在頭上、并捂住耳朵。自言自語的說：“我聽不見別人一定也聽不見”。他就開始盜鐘了，誰知他剛碰到鐘，鐘就響了。有人發現他想盜鐘，就把他抓了起 來。
這個故事告訴我們：不要自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感8
今天，媽媽給我買了一本書叫寓言故事。其中我最喜歡掩耳盜鈴這個寓言故事。這個故事告訴我們不要自做聰明以為自己把耳朵堵上就以為別人也聽不到了，去偷別人家的鈴鐺。結果被那家主人抓住了。
我們做事情要考慮全面，不要像偷鈴鐺的人那樣結果，得到那樣的下場 。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇8
從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，十分漂亮，聲音還十分動聽。
有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他明白手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，最終想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因為耳朵會聽到響聲，假如能把耳朵掩起來，不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，并抓住了他。
這個人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，可是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。
這個成語故事比喻人們自欺欺人，以為自己做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的現象。
學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應當反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結果，后悔莫及!
《掩耳盜鈴》讀后感 篇9
今天媽媽給我講了一個故事，講的是春秋時期，晉國的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去�？墒沁@大鐘又大又沉，他怎么也背不動，于是他就找來個錘子，想把這個大鐘敲碎，在一塊塊背走�？墒沁@鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特別響亮。這人想把它敲碎，只好特別用力，但是越用力那鐘就越響。在當時，那鐘是個寶貝，這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想，怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢？想來想去，想出一個好主意：把耳朵堵上不就聽不見了嗎？于是他把自己兩個耳朵捂上，以為這樣再敲鐘就誰也聽不見了。結果，只有他自己聽不見，別人照樣聽得見 。
這個故事告訴我們，做任何事都不要自己騙自己，要對得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能騙得了自己，是騙不了別人的，做人要踏踏實實！
《掩耳盜鈴》讀后感 篇10
今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對牛彈琴》《畫龍點睛》……對我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。
故事是這樣的，從前有一個人買了一個好大的鐘，把它放在大門旁，有一個人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀！因此他準備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的響了起來，怎么辦呢？這個人，突然想到了一個辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來，聽不到聲音，不就可以偷走了嗎？于是，他就把自己的耳朵掩起來，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當的響，主人聽到后立刻開門把那人當場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢？主人說”你這個笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并沒掩住我的耳朵啊“
讀了這個成語故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結果只是自己騙自己。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇11
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，故事說的是：一個人看上了一戶人家門上掛著的門鈴，可是擔心偷盜時發出響聲，就遲遲不敢動手。后來，他想出一個自認為的好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。
這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽不到響聲，別人也就不會聽到響聲了，這真是太荒唐了！
這個故事告訴我們說，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實，最終是自己欺騙自己。聯系到我們學習上，有些同學為了考個好成績，就事先寫好小紙條來抄，雖然取得了優秀的成績，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。
我們一定要好好學習，決不做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇12
從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，非常漂亮，聲音還非常動聽。
有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，終于想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因為耳朵會聽到響聲，假如能把耳朵掩起來，不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，并抓住了他。
這個人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。
這個成語故事比喻人們自欺欺人，以為自己做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的現象。
學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應該反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結果，后悔莫及!
《掩耳盜鈴》讀后感 篇13
從前，有個人既愚蠢又自私，愛占便宜，總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門上有個精美的鈴鐺，就想把它弄到手，可是這個鈴鐺手一碰，就會發出‘叮當叮當’的響聲，就會被人發現，所以他要想出個辦法才行。他認為，鈴鐺一響，耳朵就會聽見，如果把自己的耳朵掩住，不就聽不見了嗎?于是他自作聰明的采用這個方法去盜取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘鈴鐺，結果鈴鐺響，自己被抓。因為別人的耳朵并沒被掩住，仍能聽到。
這個人自作聰明，掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋，自己欺騙自己，結果自己被抓。讀了這個故事，我明白了做什么事都不能自己欺騙自己，學習的時候有不懂的地方，不能裝懂，不明白的地方要問老師，不能自己裝懂。要不然騙來騙去，最后還是自己坑害自己。以后我要在學習上遇到不懂的地方，一定要問清楚老師‘家長或同學，直到自己真正懂了為止。
不要做那個故事里的自欺欺的蠢才。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇14
從前有一個小偷，想盜取一個用上等黃銅鑄成的大鐘�？墒晴娞亓�，他又搬不動，左思右想決定找個東西來把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個大鐵錘狠狠地砸鐘，發出巨大的響聲，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見，結果可想而知。
大家一定會說這個掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒有想過，有時候我們也是這樣做的，比如說：有時候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學們正在朗讀，而你假裝讀，用書遮著自己 ，悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧，或許老師這時看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。
”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是自欺欺人罷了。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇15
今天我讀了《掩耳盜鈴》這個故事，故事很有趣，主要講述了有一個想偷鄰居家的一口大鐘，他搬不動，想把大鐘敲碎，然后一塊一塊的搬回家。傍晚時分，他到鄰居家的大鐘旁，正準備敲鐘時，想到了鐘被敲后有響有響聲，怎么辦呢？過了一會，他想了一個辦法，把自己的耳朵捂住，這樣別人就聽不見了。他使勁把大鐘一敲，結果被鄰居抓住了。
這個掩耳盜鈴的人犯了兩個重大的錯誤，一是自作聰明，（讀后感）自認為自已想出的辦法很好，但不切合實際。二是自欺欺從，欺騙自己同時也欺騙別人。
我讀完這個故事后，深受啟發。不要以為自己聰明，干了壞事別人就不知道，這是一種愚蠢的想法，我們應該善良、誠實、不貪婪。在學習上，不要不懂裝懂，蒙混過關。同學們，亡羊補牢為時不晚，我們不做掩耳盜鈴之人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇16
今天下雨在家不用畫畫我拿起成語故事讀起了《掩耳盜鈴》這個寓言。故事主要講的是：有一個貪財的人看見了一口大鐘，就想背回家去。可是鐘太大、太笨重，他一連搬了幾下，都沒能搬動。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時候，發出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了：“要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢？"后來他想了一個辦法：把自己的耳朵堵起來，他認為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應該也同樣聽不見。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲了�？吹竭@里，我不由自主地笑出了聲：那個人太愚蠢了，真是自欺欺人。
這個故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己欺騙自己；做任何事情要經過再三考慮以后再做，不能隨便下結論，那樣倒霉的只會是你自己，不會是別人。大家的眼睛都是雪亮的都在看著呢？
《掩耳盜鈴》讀后感 篇17
從前，有一個小偷。他要偷一個鈴鐺，他想到如果他搬鈴鐺就會讓別人聽到。所以，他把自己的耳朵捂住，自己聽不到聲音，就以為別人也聽不到了。這樣他偷走了這個鈴鐺。我也看見過這樣的一件事。
有一次，我和媽媽到超市去買東西。在結賬的時候，我看見一位叔叔從貨架上拿了幾塊口香糖，偷偷地放在自己的口袋里，匆忙地離開了超市。他以為別人沒看見他偷口香糖，其實我全看在眼里，況且，超市中不同區域都有錄像監控，他的行為是逃不過監督人員的視線的。
他這種行為已經把自己引向錯誤的道路，逐步地走向了犯罪。作為我們每個人都要做一個正直的人、誠實的人遵紀守法的人。這樣社會就會和諧、安定、我們的國家就會發展。
我讀完《掩耳盜鈴》以后，知道了不要欺騙自己，還懂得了不要做掩耳盜鈴的.人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇18
今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對牛彈琴》《畫龍點睛》……對我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。
故事是這樣的，從前有一個人買了一個好大的鐘，把它放在大門旁，有一個人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀！因此他準備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的響了起來，怎么辦呢？這個人，突然想到了一個辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來，聽不到聲音，不就可以偷走了嗎？
于是，他就把自己的耳朵掩起來，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當的響，主人聽到后立刻開門把那人當場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢？主人說”你這個笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并沒掩住我的耳朵啊“
讀了這個成語故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結果只是自己騙自己。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇19
今天我和媽媽讀了(掩耳盜鈴)這個成語故事，這個故事主要說了：一個人看上了一戶人家門上掛著的門鈴，他想偷門上的鈴，可是他左思右想，如果偷這個鈴擔心發響，就遲遲不敢動手。后來，他終于想出一個自認為比較好的辦法，可以用手捂住自己的耳朵去偷別人家的鈴，不就聽不到響了嗎？然后，他就捂住自己的耳朵，去那戶人家偷鈴，手剛碰到鈴，鈴就響了，他被主人發現后，給抓住了。
這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己就聽不到響聲，就也以為，別人聽到聲響，這個人實在是太幼稚，太荒唐了！
所以我從這個故事中知道，這個人自作聰明，又想欺騙別人，又想掩蓋事實的真相。最終呢自己欺騙自己。有些同學跟他一樣，自己欺騙自己。但是，到了真正考試的時候，就不會寫了。雖然，作業做好了，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。
所以，我們要好好學習，天天向上，決不做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇20
讀了掩耳盜鈴這則寓言以后，我覺得那個捂著耳朵偷鈴鐺的那個小偷很笨。
掩耳盜鈴講的是一個小偷看見別人家有一個十分漂亮的鈴鐺，便想得到它。他走到那戶人家的門前，想到要是我用手偷，只要一碰到那個鈴鐺就會“叮鈴”“叮鈴”地響起來，馬上就會被人發覺。如果我捂住耳朵的話，那人們不就聽不見響聲了嗎？想著，他用一只手捂住耳朵，另一只手去偷鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺了。所以我覺得他很笨。
這則寓言告訴我們做事不要自欺欺人。
我曾經也辦過這種傻事。周末，老師要讓我們做300道口算題。在爺爺給我出題的時候，我想上樓玩會電腦，便捂住耳朵，悄悄走出房間，沒有想到我剛上到第一層就被爺爺發現了。被他狠狠批了一頓。
所以，大家千萬不要跟那個小偷學，要不然你會跟他一樣笨的。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇21
從前，有個人路過一個人家門口，看到門上有個鈴，他很喜歡，就想把鈴偷下來據為己有。他伸手去摘鈴，剛碰到門上的鈴就發出請脆的聲音，他嚇的捂上耳朵，＂啊，我聽不見聲音了，別人一定也聽不見了。＂于是，他堵住耳朵又伸手去偷鈴，結果被主人當場抓住了．
讀了這篇成語故事后，我不禁哈哈大笑起來，你說這個人怎么這么笨呢？他以為捂住自己的耳朵，別人就聽不見了，這不是自己欺騙自己嗎？這個故事告訴我們不要做壞事，不論做什么壞事都掩蓋不了事實真相，所以我們不要做壞事，犯了錯誤要及時改正，學習上也是如此，不懂的地方，不會的地方要及時去問老師，或向同學請教，不要不懂裝懂，不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴，欺騙了自己卻騙不了別人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇22
春秋末年，有個人在街上閑逛，偶然發現有口銅鐘，便想占為己有。于是晚上這個人就來到這口鐘前。他想扛起這個鐘，可是實在太重，根本抬不起來。他剛好看到地上的碎瓦片，一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘，一錘下去，發出了震耳欲聾的聲音。這樣別人會聽到的。于是他想，要是把耳朵堵起來不就聽不到了。他為了自己的想法感到高興。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起來。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來了。鄰居問他在干什么，他根本聽不到。他看到鄰居就說：“我都聽不到，你們怎么聽到的�！贝蠹液闷娴淖叩剿母耙豢炊淙鴸|西就全明白了。大家哈哈大笑起來。
故事聽起來很可笑，這個人堵住了自己耳朵聽不到聲音，就以為別人也聽不到。想問題片面，而且自欺欺人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇23
我讀了《掩耳盜鈴》這個故事，它使我明白了一個道理。
這個故事很簡單，就是說：從前有一個人，他看見別人家門上有一個很漂亮的鈴鐺，就想把那個鈴鐺偷走。他知道，只要用手一碰，鈴鐺就會響。他就想：聲音用耳朵才能聽見，把耳朵捂住不就聽不見了嗎。于是，他把自己的耳朵捂住，伸手去偷鈴鐺，誰知，他的手剛碰到鈴鐺，就被人發覺了。
我想對那個人說：你捂住自己的耳朵去偷鈴鐺，只是你自己聽不見，別人的耳朵又沒被捂住，還是會聽見的。你真是太愚蠢了，你這種行為就是自欺欺人。
這個故事告訴我們：我們不要自作聰明，欺騙別人，實際上是自己騙自己。做任何事情都要三思而后行，尤其在學習上更不能自欺欺人，不懂裝懂，結果反而害了自己。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇24
相信大家都讀過《掩耳盜鈴》這個故事。這個故事講的是有一個人想要偷別人家門上的鈴鐺，但是鈴鐺一碰就會響，那樣就會驚擾到主人，自己的偷盜行為也會被發現。那應該怎么辦呢?應該想個什么樣的好辦法呢?于是，這個人想到了一個辦法，那就是把自己的耳朵捂起來，這樣自己不就聽不見了嗎?
他自己是聽不見了，但是別人會聽不見嗎?肯定是不會的，因為他捂住的是自己的耳朵，又不是別人的耳朵。所以，這是一個自欺欺人的故事。
那個人就這樣去偷盜鈴鐺以后，我們可以想象他的結局，肯定就是被抓住了。這個故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學習中該過關的，就一定要熟練掌握，沒能熟練的話，騙自己學的差不多了，到最后考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自己，讓自己養成好的學習習慣，積累更多知識吧!
《掩耳盜鈴》讀后感 篇25
今天我讀了一個故事，它的名字是《掩耳盜鈴》。
這個故事講的是有一天，一個小偷看見一家人大門外面懸掛著一口大鐘，鐘是用青銅做的，圖案很美。他很想把這口鐘偷走，但是這口鐘又大又沉，怎么也挪不動。于是他找來一把大錘，想把鐘敲成碎片帶走�？墒恰斑邸钡囊宦暰揄�，把他嚇了一大跳，就不由自主的捂上了耳朵。咦，聲音變小了，聽不見了！他高興起來，“好極了！把耳朵捂住不就聽不見了嗎！”這個小偷便立刻找來兩團棉花塞住耳朵，以為這下誰也聽不見鐘聲了，就放開膽子砸鐘�？墒撬麤]想到別人并沒捂住耳朵呀！響亮的鐘聲傳的很遠很遠，人們聽見后都連忙趕來，把小偷給抓住了。
這個故事告訴我們：不要自作聰明，不要自以為是。想欺騙別人，實際上是自己欺騙自己；另外不是自己的東西，決對不能占為己有。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇26
我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，明白了：掩耳盜鈴是一個形容自欺欺人的詞語。它敘說的是：從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發出聲音，結果被人抓住了。
生活中，我也有類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目不會做，我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感300字》。這樣看上去都會做了，其實并不是真的會做。既騙了老師又騙了家長。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個道理：今后學習中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂的地方要認真地思考，及時地問老師、同學、家長，直到弄懂為止。
這就是我最喜愛的小故事。在今后的學習生活中，我會常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的錯誤，做一個誠實的人，決不做自欺欺人的人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇27
《成語故事》這本書使我愛不釋手�！堆诙I鈴》這個寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也會像我一樣。因為，它能讓我們懂得很多道理。
從前，有一個小偷，一天夜晚，他看到一戶人家的門上有一個鈴鐺，便想去偷。于是，他借著月光躡手躡腳地來到門前。剛去拿時，他想：如果就用雙手去偷，會被發現的。我把自己的耳朵捂住就聽不見，別人也就同樣聽不見。想完他伸手便去偷，可是，剛碰到鈴鐺，聲音就傳到屋里，被主人發現了。看到這里，我情不自禁地哈哈大笑，這個人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我們做每一件事都要經過再三考慮之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聰明，想欺騙別人，實際上是欺騙自己。以后我們做事要踏踏實實，不能像這個小偷一樣。不屬于自己的東西也不能占為己有。希望我們每一個人都要引以為戒。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇28
我喜歡讀書，我曾經讀過一本書，書名是《小寓言大啟發》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。
故事是這樣的，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因為鐘聲太大，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認為這是個好主意，就把布團塞進耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。
我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學習中和生活中的缺點，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇29
暑假里，我看了一本《成語故事》，成語是我國文化寶庫中的一顆明珠，它是經過幾百年甚至上千年流傳下來的智慧結晶，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧為精華，而且它告訴了我很多做人的道理，令我記憶猶新的是”掩耳盜鈴“這個故事。
從前，有一個小偷看到院子里吊著一口精美的大鐘，想把它搬回家，可是，鐘非常大，非常笨重。怎么也挪不動，他想出了一個辦法，找來一把鐵錘，把鐘砸碎一塊一塊拿回家，可小偷一砸，鐘”咣“的一聲巨響，聲音傳到很遠的地方，小偷嚇得捂住自己的耳朵，自言自語地說：”咦!聲音聽不見了�！靶⊥盗⒖陶襾韮蓚�棉團，塞住耳朵，就放手砸起鐘來，人們聽到鐘聲，蜂擁而至地趕過來，把小偷抓住了。
我們無論做什么事，都要再三考慮之后再做，不能隨便下結論，那樣倒霉的只會是你自己，還有千萬不要學習他自作聰明，自欺欺人的傻事哦!
《掩耳盜鈴》讀后感 篇30
今天，我在《成語故事》里讀了一個成語故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。
故事講的是從前有一個人想偷鐘，但是他搬不動。于是，他就把自己的耳朵捂起來去砸鐘，他以為別人聽不到，結果別人都聽到了，把他捉住了。這個故事比喻自己欺騙自己。
讀了這個成語故事，我覺得故事中的那個人很笨，很可笑，他認為自已的”小聰明“能騙得過別人，但結果卻把自已給騙了。笑過別人之后，我想到了自己。其實生活中，我也有過類似的情況。上課的時候有時會開小差。心里想：這么多人上課，老師也不會發現我，結果在寫作業的時候就露陷了。
通過今天這篇成語故事的閱讀，我懂得了一個道理：今后學習一定要認真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認真地思考，及時問老師、家長，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇31
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》，講的是有一個人掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的故事。我覺得這個人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽不見，可是別人卻聽得見，他這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候，我特別貪玩，上課的時候，我也不注意聽講，我想反正家長也看不見我的表現。回家寫作業的時候，我一邊玩一邊寫，也不懂得抓緊時間，尤其是周二下午，我就一會玩這個，一會兒玩那個，一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業，當時我想：下午時間長著呢，等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長，就造成了我寫字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒有欺騙別人，而是坑害了自己。
《掩耳盜鈴》讀后感 篇32
《掩耳盜鈴》這個故事講的是：從前，有一個小偷，他路過一家非常富有的人家門口時，發現門口掛著一個非常漂亮的鈴鐺。他非常喜歡那個鈴鐺，想把它偷走�？墒�，怎么才能把鈴鐺偷走呢?直接去取吧，一碰鈴鐺他就會發出聲響，主人就會發現。
想來想去，最后，他終于想出了一個好辦法，把自己的耳朵堵住，不就聽不到鈴聲了嗎?于是，當天晚上，他用棉花塞住耳朵，捏腳地來到那家人大門口去摘鈴鐺。當他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，這家主人發覺后，馬上把那個小偷抓了起來，送到官府里去了。因為別人的耳朵并沒有被掩住，仍然能夠聽到響聲。
這個故事的道理是：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
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