《特別的女生薩哈拉》讀后感范文（通用10篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《特別的女生薩哈拉》讀后感范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文1
在老師和同學眼中，薩哈拉是個需要“特別幫助”的笨學生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業，不開口讀書，不學習。但是實際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。我認為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。
波迪小姐講寓言故事來幫助同學們，讓同學們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點。忘記了自己的煩惱，認真地學習，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。
薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認真學習、日常多注意收集詞匯，寫出優美的文章。
我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文2
當我第一次看這本《特別的女生薩哈拉》的封面時就被吸引住了，而當我翻開書的時候就被書的內容給吸引住了。
書里面講的是一個名叫薩哈拉的普普通通的女生，薩哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學生。可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到一個新學期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實現著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業的壞習慣，最后和班里同學們成為好朋友。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文3
讀兒童文學《特別的女生薩哈拉》后，留給我印象深刻的有不少，這里僅舉幾點：
一、一位神圣的老師
在波迪老師講述的故事中，學生邊聽邊討論，當學生誤解到老師（故事中）因為拿了錢才愛學生時，波迪老師說了這樣一段話：
“這么想很蠢，拉里，老師不是要愛學生才能拿錢的。給人錢叫他為了這些錢去愛你，做不到！愛學生與其說是老師的主要責任，不如說是一筆額外的獎賞。對我來說，這筆額外的獎賞要比主要責任還要重要。額外的獎賞要憑你自己的意愿。如果你打心眼里樂于工作、愛別人，你所得到的額外獎賞往往是最令你幸福的。”
在薩哈拉生病期間，波迪老師去家里探望時，與薩哈拉媽媽又有這樣一段對話：
……
薩哈拉媽媽：你可真是老師，怎么樣，薩哈拉還是老樣子吧？
波迪老師：您什么意思？
薩哈拉媽媽：我是說和她以往的記錄一樣。你看了她以前的記錄了吧？（因為薩哈拉在原班主任眼里是個“差生”，“差生”總會有一本記錄她劣跡的“成長史”。）
波迪老師：沒有 ，我痛恨記錄這個東西，我也從來不看，除非到學期結因為薩哈拉在原班主任眼里是個“差生”，“差生”總會有一本記錄她劣跡的“成長史”，束。那會很有趣，你會讓別人看到記錄里的東西是多么地荒謬！如果有個孩子不老實，反應慢，不會看書，慢慢地我會看出來，我有眼睛，足夠了，所以我不需要記錄。
薩哈拉媽媽：看看記錄不是能省很多時間嗎？
波迪老師：要是記錄是錯的，就不那么省時間了！
薩哈拉媽媽：你是說你根本沒有看薩哈拉的記錄？
波迪老師：沒有，我只看到薩哈拉本人！
薩哈拉媽媽：那你從她身上看到了什么？
波迪老師：她將是一名作家！
從上述的話中，完全可以窺視波迪老師的博大胸襟和神圣責任。何為“老師”？“老”是尊稱，“師”是長輩，受人尊敬的長輩，首先得給人以“尊”之形象，哪些方面才能受人之“尊”呢？包容，負責，與孩子能心靈交融，加上淵博的知識，開闊的視野……哦，我覺得能像波迪老師那樣應該算是一位好老師了，我在努力著。
二、波迪老師真會呵護孩子
（1）保護里得不進特別輔導班學習。
里得是一個調皮搗蛋的學生，按照他的表現足夠上學校的輔導班，但波迪老師想方設法把他保下來，讓他不受那份恥辱。
（2）給薩哈拉以鼓勵
這里也摘錄小說中的'一段話，來看波迪老師對孩子的鼓勵：
……你得允許我就你的這個本子問幾個問題！她一臉神秘地沖薩哈拉說：“你沒搞到什么時間快車之類的東西吧，比如，你到了未來的幾年寫了這些東西，然后又坐著時間快車回來”她彎腰靠向薩哈拉，她很奇怪地問。“沒，沒有，老師！”薩哈拉結結巴巴地說：“不是這么回事！”她從講桌里拿出一副眼鏡，“拿著！”她命令道：“這不是我個人的好奇，而是我的工作！”薩哈拉似懂非懂地點了點頭，她盯著薩哈拉的臉看，使勁地看，在薩哈拉認識的人中，只有媽媽曾經這么用力地盯著她看，薩哈拉看不見她的眼睛，但是看得到她眉毛上上下下地跳動，好像她在撬保險箱或者是拆炸彈。“非凡啊！”她自言自語是說，“全看見了！”“什么？”薩問道。“文字”她說，“你的天賦！”然后她從兜里掏出一樣東西。一個金色的星星，后面拖著一只七色的彩虹尾巴，跟薩哈拉從露茲本子上摳下來的那個一模一樣。“好了，我想知道的我都已經知道了出去玩吧！”她平靜地說。
波迪老師話語不多，但在她的這一舉動中，卻有牽一發而動全身之感覺呀。“那顆拖著七色彩虹尾馬列的星星”是薩哈拉夢寐以求的呀，今天居然得到了，而且是老師送給的，這是對薩哈拉莫大的鼓勵啊！
看到這一幕，我不斷地想，我能做到這么細致嗎？
三、習作啟示
本書閱讀下來后，對“習作”的指導也覺頗有啟示：
《我住的地方》、《名字的由來》是薩哈拉的兩篇作文，寫得是那么的詳細，那么的流暢。《我住的地方》這篇作文要求是：描寫一下你周圍的環境。就這么簡單。《名字的由來》是老師先講自己的故事后說，我的故事己經講夠多了，多得可以撞死一頭小豬了，現在該你們講給我故事聽了，對了，上次的《日記》中有好多寫到了“名字”的故事，今天就講講《名字的由來》吧。你看，又是這么簡單。仔細一想，“我住的地方”是夠熟悉的了，“名字的由來”也一定知道。寫自己熟悉的東西肯定是有話可寫的。順應兒童心理，整體輸出，寫自己熟悉的，喜歡的，印象深刻的當然沒問題嘍。
人做自己最喜歡做的事情，總是最有效率的。因為做自己最喜歡做的事情，往往是全身心的投入，在全身心投入中，有可能使人直覺地、感性地、綜合性地把握研究對象的內部和外部的聯系，會把握對象的本質。所以薩哈拉是寫得順利成章，說得頭頭是道。我不妨也在作文教學中一試。
《特別的女生薩哈拉》是記錄一個孩子的特別成長經歷，讀完之后，我仿佛也覺得正在成長呢！
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文4
我用了兩周時間將美國作家愛斯米—科德爾所寫的《特別的女生薩拉》仔細地閱讀了三遍，喜愛至極。
薩哈拉在學校里是一個需要幫助的笨學生，可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，并且寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，她渴望有一天讓別人看到。直到一個“行為怪異”的波迪小姐成為了薩哈拉的新老師之后，與眾不同的學生生活就在薩哈拉的面前展開了……波迪讀后感。200字小姐喜歡和大家講故事，談感想，還喜歡在每個學生的日記和作文上寫批語。
讀了這本書之后，我發現薩哈拉并不特別，她只是一個普通的再普通不過的女生，熱愛閱讀，喜歡寫作，當它遇到了一個了解孩子心靈的老師的時候，她就從一個需要幫助的笨學生變成了一個優秀的學生。我也像薩哈拉一樣熱愛閱讀，喜歡寫作，幸運的是我一直有一個支持我閱讀、懂我心靈的好老師。我會珍惜自己所擁有的一切，執著的堅持自己的閱讀、寫作之路。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文5
這是我老師借給我們的書——《特別的女生薩哈拉》，作者是美國的著名作家愛斯米。科德爾，我讀了后受到了很大的啟發。
主人公是一個女孩名字是薩哈拉，她是一個被大家認為是一個特別的女生，其實她并不特別，只是有些學習并不太好，實際上她熱愛閱讀，瘋狂的寫作，甚至偷偷寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在了圖書館里希望有一天被人看到自己的作品。薩哈拉本以為只有自己的表妹是自己最好的朋，可是知道他遇到一個“行為怪異”的波迪小姐成為他的老師后嶄新的生活也在薩哈拉面前展開。波迪小姐非常同意薩哈拉的夢想甚至認為薩哈拉將來是一位作家，薩哈拉靠著波迪小姐勇敢地走向自己的夢想。
其實像薩哈拉這樣的人有很多，只是他們不愿意像薩哈拉一把這個轉折點變成自己人生難忘的改變成為自己夢想中的樣子，我會努力想薩哈拉一樣堅持自己的夢想。讀了這本說后我覺得薩哈拉是一個普通的人，她只不過努力地向前，想自己的夢想前進永不放棄、堅持不懈。如果大家也像她一樣一定能實現自己的夢想。
雖然我很喜歡想有波迪小姐這位老師，是她給薩哈拉的夢想插上了翅膀但是，只要我想努力我的夢想一定能成功。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文6
這段時間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在學校里，在老師和同學的眼里她是一個笨學生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終于認識了自己，努力讓自己實現夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，并把這本書藏在圖書館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強；我不希望我像德里一樣學習不好。我希望德里會改掉自己身上的壞毛病；我希望每個像德里的人都會改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文7
薩哈拉？你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時間讀了這本書。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業，不開口讀書，不學習。但實際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險》，并把它偷偷藏在圖書館940區，期待著別人的發現。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現出她的閃光點……后來經過一次寫作，讓同學們對薩哈拉有了新的認識。
扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時付老師還是我們的班主任，在教學時會給予我們鼓勵和信任，征求同學們的意見……當時我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對我的關注，而是不斷的鼓勵著我，對我信任有加，我的閃光點才漸漸展現出來，成績才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個人的勤奮。我們只要目標專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實現自己的理想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文8
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認為薩哈拉特別不是因為他有特別的教育老師，而是因為她就像一個沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠也到不了盡頭。
薩哈拉從一個差學生變成了一個好學生，差學生是因為她是個不愛讀書、不愛學習的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。
她很慶幸，因為她遇到了一位熱愛詩歌、愛講故事的好老師，這個老師的名字叫做波迪，是她鼓勵了薩哈拉把她的優點展現出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現在就名列前茅，就讓每個老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中，我認識了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因為是她幫助了薩哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個老師的喜愛。
我也知道了這里面每個人都有自己的優點，只要你努力前進，你的優點就會展現出來，你也會得到老是和同學們的認可和喜愛。
有個叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個大沙漠，因為他的夢想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對一個人也非常重要。
薩哈拉，這個特別的女生讓我在心里深深記住，因為這個女生是世界上獨一無二的。
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文9
我家里有一本書，它叫做《特別的女生薩哈拉》。
《特別的女生薩哈拉》講述了一個特別的女孩薩哈拉的成長經歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經常寫信給爸爸。女孩很不聽話，不做作業，還要接受“特別教育”，媽媽就讓她留級。可在遇到了新老師波迪小姐以后，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開始了新的生活。她有一項有趣的活動——寫日記。
之所以說薩哈拉她很怪、很特別，是因為她是一個在學習上需要特殊輔導的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個特殊輔導。薩哈拉經過一番的努力，終于取消了這種特殊輔導，可薩哈拉卻留級了。正因為她留了級，讓她碰上了一個能夠從她寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書，我知道了人人心中都會有希望，只要有了自信，有了堅持不懈的精神，就有可能將希望變成現實。我們應該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡簡單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無限的力量與自信，也讓她覺得世界是如此的美好。
讓我們記住她，一個特別的女孩——薩哈拉！
《特別的女生薩哈拉》讀后感范文10
暑假期間，雖然外邊烈日炎炎，而我的內心世界卻沒有感到那么炎熱，因為我有好書相伴。在此期間我閱讀了《狐貍列那》《草房子》《特別的女生薩哈拉》。其中令我百讀不厭的一本書就是《特別的女生薩哈拉》。
這本書主要講述了一個特別的女生名叫薩哈拉。在學校，在老師同學的眼中，她是一個需要“特別教育的”笨學生，因為她不喜歡寫作業，不說話，不學習。但實際上并不是這樣的 ，她喜歡寫作，甚至還寫了一本關于自己的書，并把它偷偷地藏在圖書館，希望有一天別人能看到自己寫的書。
而這本書最令我感動的是薩哈拉覺得自己不需要特別的教育，她相信自己，并且很堅強。她覺得自己能和別人一樣。就這一點來說我就真要好好向她學習。就像上次寫作業，剛一遇到難題時我就不寫了，懇求媽媽講解，不想動一點腦子。但媽媽卻讓我自己思考，現在想想還真有點慚愧，自嘆不如薩哈拉呀!
通過對這本書的閱讀，我學會了很多。雖然薩哈拉不喜歡寫作業，也沒幾個人愿意和她玩，但她并沒有逃避現實，沒有轉學，而是堅持留在這所學校，朝夢想前進，她是一個勇敢的人。因此我明白了做人要堅強，不能半途而廢。我要向薩哈拉學習!
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