讀“李公樸事跡”有感
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀“李公樸事跡”有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀“李公樸事跡”有感1
李公樸，您是一位偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，亦是一位杰出的社會教育家，更是我們武進人的驕傲！
您是一位偉大的愛國者，當中華民族處于為難之時，您不畏艱險，挺身而出，用滿腔的熱情和執著的信念，探索追求著救國救民之路；您是一位民主戰士，一生為民主而戰，為正義而戰，您堅持真理，剛正不阿，為民主事業奉獻出了自己的一切！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，正是您公樸精神的寫照。
您更是一位無私奉獻的教育家，為社會教育艱難創業，從而使教育事業邁入了更廣闊的空間。您從小就熱愛讀書，雖然家庭貧困，但這并沒有阻擋您對于知識的渴望。為了追求理想，您遠赴重洋，勤工儉學，借鑒了國外先進的教育思想，回來投身教育，報效祖國。您為了幫助和您一樣愛讀書的年輕人而創辦了文化補習學校，幫助沒有讀書的人掌握文化知識；還創辦了社會大學，組織部分青年學習革命理論，投身革命實踐。“學而不厭，誨人不倦”，正是您對教育事業的無私奉獻。為了中華民族的偉大復興，您提倡“民主”教育，“沐浴教育的民主，享受民主的教育”，是您一生的追求。
“知識就是力量”，所以您鼓勵學生要多讀書，因為讀書是獲取知識的一個重要途徑。對于我們新時代的學生，熱愛祖國，當好公樸思想的接班人，就應該努力學習科學文化知識，用知識武裝自己，長大才能更好地報效祖國。“讀萬卷書，行萬里路”，所以您要求學生不能“死讀書”，而是要多接觸社會，多鍛煉多實踐，積累實際生活經驗，“讀活書”，才能更好地適應社會的發展，成為建設祖國的棟梁之才。
您說自己是一個平凡的人，可我覺得正是您的這種“平凡”，才更彰顯出您的偉大。“偉大出于平凡”，您用謙虛、質樸、無私的平凡，譜寫出了偉大的公樸精神！星星之火可以燎原，您的精神不僅照亮了那個時代，也照亮了新時代的我們。我們一定會緊跟您堅定的步伐，努力學習，并樹立起熱愛祖國、關心集體、樂于助人、無私奉獻的.新時代小公民精神，當好公樸思想的接班人！
讀“李公樸事跡”有感2
他，拋頭顱，撒熱血，寧可自己壯烈犧牲為國捐軀，也不愿看到自己的國家血流成河，生靈涂炭的慘狀，這就是被中國人民歌頌，被中國人民衷心愛戴的人民英雄——李公樸。
李公樸一生為國為民，常因國事長途跋涉，四處奔走，他一身才干，壯志為國，對共產主義做出了無私的貢獻。
李公樸不僅文武雙全，而且德才兼備，為我們創造了今天幸福美好的生活，他還為留下了一本本富含思想的書籍。近期，我充分地閱讀了李公樸先生為抗戰教育奔走、舉辦社會大學等事跡，俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而這些文篇中就有著助我們一臂之力的途徑。
在《求知識的三條路》中，讓我感慨萬千，知識是人類生存必不可少的，李公樸曾說過：“我們有了豐富的知識，才可以依據所認識的真理去解決我們的一切問題。”在李公樸爺爺的文章中有三者必不可少，其一，是讀書，只有大量的閱讀，你的知識才會積累的更多，你的才干才能得以提升，然而，怎樣才能正確的積累所需的知識呢？這就是公樸爺爺的第二觀點正確使用工具書。它與讀書產生了共鳴，如水土般交溶，如共患難的朋友般互幫互助。我們無論做什么事情，總要用到工具書，沒有工具也就沒辦法創造。就如賽跑一般，人沒有強勁有力的雙腿，和來回擺動的手臂，怎樣才能如黑馬超過對手，一舉奪魁呢？我們現在學物理、化學，都必需要看別人的知識與觀點，可是這些書是人們用自己的經驗寫下的，這一點又與實際經驗產生了一條無形的臍帶，將它兩系到了一起，實際經驗有什么用，又能干什么，怎樣才能用好它呢？這是一個令人頭痛的問題，我打個比方吧，實際經驗它如精靈的魔法一般，為我們的寫人、寫物、寫景錦上添花，為什么李白的《望廬山瀑布》能寫得那么雄偉壯麗，有一種壯美的感覺，因為李白親身經歷過那種情境。幻想文學為什么受到廣泛熱愛，因為他們已熟能生巧了，那種有悲、有喜、有苦、有淚的場景已被“包裝”的十分精了，在憂傷的片段里，往往會有一種凄美的感覺，仿佛身臨其境般，生活在了故事中……這就是公樸爺爺的第三個觀點實際經驗產生的效果。
知識二字雖然很抽象，無聲無息，但并不是什么從天上掉下來的神秘東西，而是生存在我們的生活之中的。知識是我們必不可少的思想，有了知識我們才能報效祖國，有了知識我們才能更上一層樓，有了知識我們才能孝敬父母。
以上的三點就是公樸爺爺給我的學習經驗，我們從現在起，拿起身邊的書，拾起手中的筆，提起自己的精神努力吧！陽光的明天，幸福的生活在與我們招手，讓我們一起共創祖國繁榮昌盛的明天，我們一起奮斗吧！
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