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《小學生魯迅讀本》讀后感范文（精選11篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《小學生魯迅讀本》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小學生魯迅讀本》讀后感 1
寒假，我在書店買了一本《小學生魯迅讀本》，我漫不經心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。
魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的基礎。我們正處在一個學習寫文章和打基礎的階段，要寫好文章，除了掌握基礎知識和寫作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。
文學家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察后創作出來的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！鄙钌钣|動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務。我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現友好善良積極向上的'精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學習魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現在的時光，努力學習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學習都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會后悔。
《小學生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學習的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。
《小學生魯迅讀本》讀后感 2
這個暑假，使我最難忘的書是《小學生魯迅讀本》。這本書使我受用不盡!我印象最深的是《雪地捕鳥》,里面講了：冬天的'紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥。開始捕鳥了，大家遠遠地牽著繩，看著鳥雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了。可魯迅捕鳥時，卻一只鳥也沒捕到。大伙都說他性子太急了。
是呀!我們無論做什么,都要有耐心,記得那次“穿針比賽,”同學們個個快速地將線穿進針孔,當輪到我時,針和線卻顯得十分笨拙:我的左手捏著針，針孔朝上，右手捏著線頭，露不到一厘米的線。
捋直線頭，對準了針眼兒，直插進去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來過。我睜大了眼睛,把線捋了捋，屏息凝視著針孔右手一使勁，線頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著急啊。”老師在一旁安慰我。是啊，不能急，著急只會壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對線說：“你給我進去，快進去!”唉，細線大叔，你就不能行行好嗎?我求您了。可細線叔叔一點也不領情，依然我行我素。我冷靜下來，努力穿進了一點點，我緊緊抓住了這個機會，深吸一口氣，用指甲一點兒地摳出來。
啊!俗話說得好:“心急吃不了熱豆腐”,我們凡是都要冷靜,有耐心!總而言之這本書使我學會了很多!
《小學生魯迅讀本》讀后感 3
暑假里我一直在讀一本書——《小學生魯迅讀本》，是劉發建先生編寫的，從開始到結束，我一直被一座中學校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧。
看到魯迅講述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準還能一起在三味書屋上學稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。
不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的`於佳菁同學，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實實的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當做優秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
魯迅幫人力車夫包扎傷口，還給他一點錢體現出了他的助人為樂。最令我惋惜的還是他在50多歲時去世了······
這本書寫的非常好，讓我們小學生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學生讀懂魯迅，了解魯迅。
《小學生魯迅讀本》讀后感 4
寒假，我在書店買了一本《小學生魯迅讀本》，我漫不經心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。
魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的基礎。我們正處在一個學習寫文章和打基礎的階段，要寫好文章，除了掌握基礎知識和寫作技巧外，更重要的.是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。文學家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察后創作出來的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！鄙钌钣|動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務。我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學習魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現在的時光，努力學習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學習都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會后悔。
《小學生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學習的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。
《小學生魯迅讀本》讀后感 5
讀完《小學生魯迅讀本》，最讓我喜歡的是《從百草園到三味書屋》這篇文章。原來大作家魯迅的童年，和我們一樣有好玩的 “秘密基地”—— 百草園。
魯迅筆下的`百草園里，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹，還有會唱歌的蟋蟀和會蹦跳的覆盆子。他會在園子里找桑葚吃，聽美女蛇的故事，冬天還能堆雪人、捕鳥。看到這里，我想起了外婆家的小院子，那里也有一棵老槐樹，夏天我會在樹下撿槐花，和小伙伴一起追蝴蝶，原來不管是過去還是現在，童年的快樂都這么像！
以前我總覺得魯迅的文章很難懂，可讀了這本讀本才發現，他寫的都是身邊的小事，卻特別有意思。比如他寫在三味書屋上課，偷偷在下面畫畫，這讓我想起自己有時候上課也會忍不住開小差，原來大作家小時候也和我們一樣調皮。
這本書讓我知道，魯迅不只是嚴肅的作家，更是一個有過快樂童年的普通人。以后我也要像他一樣，多觀察身邊的小事，把自己的童年故事寫下來。
《小學生魯迅讀本》讀后感 6
翻開《小學生魯迅讀本》，我被里面《我的第一個師父》這篇文章吸引了。魯迅小時候跟著師父讀書，雖然有時候覺得枯燥，但還是堅持讀了很多書。這讓我想起自己的讀書經歷。
以前我不愛看書，總覺得看書不如看電視有意思。可讀了魯迅的故事，我發現他小時候沒有電視、手機，卻能從書里找到很多樂趣。他會讀《西游記》，還會把書里的故事講給小伙伴聽。我試著像他一樣，每天讀半小時書，慢慢發現，書里的世界真的很精彩 —— 有會說話的`動物，有神奇的冒險故事，還有很多我不知道的知識。
讀本里還寫了魯迅小時候抄書的事。他為了讀到喜歡的書，不怕麻煩，一筆一筆地抄下來�，F在我們有很多書可以讀，不用再抄書了，我更應該珍惜這樣的機會�，F在我每天都會主動拿起書，有時候還會把書里的故事講給爸爸媽媽聽。
謝謝《小學生魯迅讀本》，它讓我愛上了讀書，也讓我明白，讀書能讓我們看到更廣闊的世界。
《小學生魯迅讀本》讀后感 7
讀完《小學生魯迅讀本》，我最佩服魯迅的 “認真”。不管是讀書還是做事，他都特別認真，這一點值得我好好學。
在《從百草園到三味書屋》里，魯迅寫自己在書屋上課，雖然有時候會偷偷畫畫，但背書的時候卻很認真，一定要把書背熟才肯休息。再看看我自己，有時候寫作業會馬馬虎虎，背書也只背個大概，難怪有時候考試會出錯。
還有一篇文章里寫，魯迅小時候幫媽媽買藥，每次都會仔細問清楚藥的用法，生怕出錯。他不管做什么事，都想著要做到最好。我想起上次班級大掃除，我負責擦窗戶，一開始擦得很馬虎，后來想到魯迅的`認真，就重新仔細擦了一遍，最后窗戶變得干干凈凈，老師還表揚了我。
現在我做什么事都會提醒自己：要像魯迅一樣認真。寫作業時不粗心，背書時背熟練，幫爸爸媽媽做事時也盡心盡力。這本書讓我明白，認真是一種好習慣，能幫我們把事情做得更好。
《小學生魯迅讀本》讀后感 8
以前我總聽老師說魯迅是很厲害的作家，但一直覺得他的文章會很難懂。直到讀了《小學生魯迅讀本》，我才發現，原來魯迅爺爺的文字里藏著這么多有趣又溫暖的故事。
讀本里我最喜歡《從百草園到三味書屋》這篇。魯迅爺爺寫百草園里的桑葚是紫瑩瑩的，覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球，還有會蹦跳的蟋蟀、會唱歌的油蛉，讀著文字，我好像真的走進了那個長滿野草卻充滿樂趣的.園子。他還寫在雪地里捕鳥的事兒，用短棒支起竹篩，撒上秕谷，等鳥來吃的時候拉繩子 —— 這和我冬天在公園捉麻雀的經歷好像！原來大作家小時候也和我們一樣，喜歡在大自然里瘋玩，喜歡找各種有趣的事兒做。
還有《故鄉》里少年閏土的故事，閏土會雪地捕鳥、海邊拾貝，還能講好多新鮮的見聞，魯迅爺爺和他一起玩耍的樣子，讓我想起和鄉下表哥一起摸魚、爬樹的時光。讀了這些故事，我知道魯迅爺爺不僅會寫嚴肅的文章，還特別懂孩子的心思。今后我也要像他一樣，多觀察生活里的小事，把有趣的經歷寫下來。
《小學生魯迅讀本》讀后感 9
翻開《小學生魯迅讀本》，我像認識了一位親切的老爺爺，他用平實的話講著自己小時候的故事，一點都不枯燥。
讓我印象最深的是《社戲》這篇。魯迅爺爺寫和小伙伴們半夜坐船去看戲，船在月光下的河里慢慢劃，兩岸的豆麥和水草散發著清香，還有小伙伴們說說笑笑的聲音。雖然戲本身沒那么好看，但和大家一起偷偷煮豆子吃的經歷，卻成了最難忘的回憶。這讓我想起去年和同學們一起去露營的事兒，我們一起搭帳篷、烤棉花糖，雖然累得滿頭汗，卻開心得不想睡覺。原來不管是以前還是現在，和好朋友一起做的`平凡小事，都會變成珍貴的回憶。
讀本里還有魯迅爺爺關心小朋友的故事，他說要 “救救孩子”，希望每個孩子都能快樂成長。讀完這本書，我不僅知道了魯迅爺爺小時候的生活，更明白要珍惜現在的時光，多和小伙伴分享快樂，多去發現生活里的美好。以后我還要再讀更多魯迅爺爺的文章，看看他還藏了哪些有趣的故事。
《小學生魯迅讀本》讀后感 10
以前我以為魯迅的文章都是講大道理的，讀了《小學生魯迅讀本》才發現，他的文字里滿是童年的樂趣和對生活的熱愛。
《狗貓鼠》這篇特別有意思。魯迅爺爺寫自己小時候討厭貓，因為貓會吃掉可愛的隱鼠，還會假裝溫柔地趴在人的腿上。他還回憶起小時候養隱鼠的時光，隱鼠會順著他的腿爬上來，趴在書桌上啃墨汁，像個調皮的'小寶貝。看到這里，我想起家里養的小倉鼠，它也會偷偷跑到我的作業本上，用小爪子扒拉鉛筆，雖然會把本子弄臟，但我一點都不生氣。原來魯迅爺爺小時候也和我們一樣，會因為喜歡小動物而開心，會因為討厭欺負弱小的東西而生氣，這讓我覺得他特別親切。
還有《風箏》里的故事，魯迅爺爺小時候不許弟弟放風箏，后來才知道自己錯了。這讓我想起有一次我搶了妹妹的玩具，媽媽教育我要懂得分享，現在我知道，要像魯迅爺爺一樣，勇于承認錯誤，關心身邊的人。這本讀本讓我喜歡上了魯迅爺爺的文字，也讓我學會用更認真的態度對待生活。
《小學生魯迅讀本》讀后感 11
讀完《小學生魯迅讀本》，我心里暖暖的，好像跟著魯迅爺爺走了一遍他的童年。
最讓我感動的是《我的第一個師父》。魯迅爺爺寫小時候拜的師父很和藹，不要求他做很多枯燥的功課，還會和他一起玩。師父家的小和尚們也很友好，會偷偷拿糖果給他吃。這讓我想起我的班主任王老師，她不像嚴厲的老師，更像溫柔的大姐姐，會幫我們梳頭發，會在我們考試失利時鼓勵我們，還會和我們一起做手工。原來不管是以前的師父，還是現在的老師，都在用自己的方式愛著小朋友。
讀本里還有很多魯迅爺爺觀察生活的小故事，他能把普通的花草、小動物寫得活靈活現，好像就在我們眼前。這讓我明白，寫作文不用找特別復雜的'素材，只要認真觀察身邊的小事，就能寫出好文章。以后我也要像魯迅爺爺一樣，做個有心人，把看到的、聽到的、感受到的都記下來，讓自己的作文也變得生動有趣。
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