一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感范文（精選6篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感范文（精選6篇），歡迎大家分享。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感1
讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》我深感到這位母親對(duì)孩子望子成龍的一顆有愛(ài)的心！
本文講述了一位母親的兒子從幼兒園到中學(xué)，老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她兒子都會(huì)批評(píng)，而這位慈愛(ài)的母親回到家還要裝得很高興，鼓勵(lì)兒子老師表?yè)P(yáng)他了，讓他繼續(xù)努力，不要放棄。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，他努力學(xué)習(xí)，最后考上了清華重點(diǎn)學(xué)校！
這位母親是多么的偉大，讀了這篇文章，我的母親也和文章里的母親一樣。
在我小時(shí)候，幼兒園老師經(jīng)常教我們做手工，在一個(gè)星期六，我在家里開(kāi)始做手工，可我怎么也做不好，這時(shí)媽媽進(jìn)了我的房間，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，不著急，你肯定能做好的，努力！”我聽(tīng)過(guò)了這番話，過(guò)了一會(huì)兒，就做好了，每個(gè)孩子的父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，通過(guò)父母的鼓勵(lì)，我們才會(huì)做的更好！
父母對(duì)我們的鼓勵(lì)很重要，因?yàn)槲覀冃枰判模改甘嵌嗝吹膫ゴ螅?/p>
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感2
讀完《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，我不禁為那位母親對(duì)那位媽媽對(duì)孩子的愛(ài)感到溫暖。
其實(shí)，不就是簡(jiǎn)單的參加家長(zhǎng)會(huì)嗎然而，卻表達(dá)了媽媽深深的愛(ài)。文中講一位母親三次參加家長(zhǎng)會(huì)，都遭到教師的批評(píng)，可他的媽媽回家后并沒(méi)有責(zé)罵自我的孩子，而是用善意的謊言去安慰自我的孩子，最終使孩子取得了成功。
無(wú)論是那位書(shū)法家的媽媽也好，文中那位媽媽也罷，她們對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的。讓我悟出一個(gè)道理：母愛(ài)是偉大的，比如那位媽媽，即使別人怎樣數(shù)落她的孩子，怎樣看不起她的孩子，她都會(huì)用善良的謊言去鼓勵(lì)她的孩子，那位書(shū)法家的媽媽也一樣，即使他寫(xiě)的再不好。
她的媽媽也會(huì)為了讓他有信心，說(shuō)他寫(xiě)的很好，是她們的媽媽讓他們?nèi)〉昧顺晒Γ瑫r(shí)也讓我明白了：以前，我們總是認(rèn)為，媽媽對(duì)我們付出是理所當(dāng)然的，此刻，我才懂得了，世界上每一位母親，都是最偉大的，她們?cè)诒澈蟮呐Γ俏覀兛床坏降模齻兪俏覀兂晒Ρ澈蟮挠⑿郏蛟S，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今日，所以，我們也需要懷著一顆感恩的心去對(duì)對(duì)待她們。
為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景，我們的班級(jí)QQ也會(huì)定期更新，及時(shí)上傳孩子的教學(xué)資料以及幼兒活動(dòng)照片，
母親的一段話我覺(jué)得很有道理：“我們是窮。可是窮有什么錯(cuò)富也罷，窮也罷，都是日子的一種過(guò)法。窮人不見(jiàn)的可憐，富人也不必須高貴。再窮，也要看得自我。要是看不起自我，心就窮了，那可就真窮了！”學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做“窮人”！
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感3
每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì)靜靜的思考。今日，我又一次開(kāi)始了思考，是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。
這篇文章主要寫(xiě)了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差，每一次家長(zhǎng)會(huì)，教師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字。可是，當(dāng)兒子一次次問(wèn)及教師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最終，兒子抱著堅(jiān)定的信念，考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)。可是，當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎樣也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就明白自我的成績(jī)……
信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)公認(rèn)的差生，只是因?yàn)槟赣H的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)！由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí)，多少教師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復(fù)返，在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感4
我今天看了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇短文，這使我深刻的理解到一位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)是多么重要，有時(shí)候，謊言是善意的，就像文章中的母親一樣，這是一個(gè)成績(jī)很差又很頑皮的孩子的母親，因?yàn)檫@個(gè)孩子的成績(jī)很差，所以他的母親每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候常常聽(tīng)到老師對(duì)自己的孩子的批評(píng)，這使這位母親很難過(guò)，但是她為了鼓勵(lì)孩子不讓孩子傷心就總是用善意的謊言欺騙孩子。
比如有一次，孩子的老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)δ赣H說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看。”這對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一件多么傷心的事啊！但是母親卻沒(méi)有把老師的話告訴孩子，也沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，而是這么對(duì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。”
就是因?yàn)檫@位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)，所以孩子越發(fā)地努力起來(lái)，一直到后來(lái)孩子考上了清華大學(xué)。讀完這篇文章，我感覺(jué)到母親對(duì)子女的愛(ài)是最偉大的，我覺(jué)得這位母親這樣做是正確的，因?yàn)槿绻u(píng)孩子孩子也許就會(huì)因?yàn)闆](méi)有信心而考不上大學(xué)。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感5
這個(gè)星期我閱讀了幾篇文章，都非常發(fā)人深省。現(xiàn)在我先談?wù)劇兑晃荒赣H與家長(zhǎng)會(huì)》
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶她去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0多位同學(xué)，唯獨(dú)他表現(xiàn)最差，也唯獨(dú)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，他還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為只有寶寶進(jìn)步了。”
那天晚上，他的兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子考了第49名，我們懷疑他智力有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的.路上，母親流下了淚。但回到家，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你非常有信心。他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，就能超過(guò)你的同桌，你的同桌這次21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子變得光亮，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)，他甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去的比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老實(shí)點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料。直到結(jié)束，他都沒(méi)有聽(tīng)到，她有些不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老實(shí)說(shuō)：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有些危險(xiǎn)。”
母親懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著她兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“老師對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話叫她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，他兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這個(gè)學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然跑到自己的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這是，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在信封上。
讀完后，我差點(diǎn)掉下淚來(lái)，但我忍住了，因?yàn)樽x這篇文章是實(shí)在自習(xí)課上。我在想，為什么有些人會(huì)自甘落后而不思進(jìn)取，為什么有些人遇上困難后悔迎難而上。我想，這存在這兩種因素。第一，自身因素，我們遇上困難后的態(tài)度取決于自信心的有無(wú)，自信心是我們成功道路上不可缺少的東西。
第二，周圍人麼的態(tài)度，就像《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》所講述的一樣，母親為了不傷兒子的自尊，對(duì)她兒子說(shuō)了許多善意的謊言，從而使她的兒子最終獲得了成功。如果文中的母親用老師對(duì)她說(shuō)的話來(lái)批評(píng)兒子。那么，結(jié)果可能會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，因?yàn)檫@樣既傷害了她兒子的自尊，又是他缺乏自信，從而使他在人生道路上越走越辛苦，越走越失敗。
我希望所有人多給自己周圍的人一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一些責(zé)難。可能因?yàn)槟愕囊痪湓挘淖兞怂囊簧?/p>
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感6
我在素質(zhì)教育讀本上讀到了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。
這篇文章的大意是這樣的，一位母親給兒子開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，第一次是幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上了三分鐘都坐不了。”回家，兒子問(wèn)：“媽媽，老師說(shuō)了什么？”母親很難受，但還是假裝很高興說(shuō)：“老師夸你了，說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。”兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓媽媽喂。
第二次家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)：“全班50名學(xué)生，你兒子考了49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。”回到家，母親看見(jiàn)兒子很害怕，自己便振作精神說(shuō)：“老師說(shuō)你不是笨孩子，只要細(xì)心些，就會(huì)超過(guò)你的同桌。”兒子聽(tīng)了以后，眼里充滿了希望。第二天上學(xué)騎得比平時(shí)都早。
第三次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴母親：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”可是母親走出校門(mén)，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)，只要你努力，就很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”
高中畢業(yè)，兒子收到了清華大學(xué)的特快傳遞，母親露出了幸福的微笑。
作為老師，我們的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該這樣開(kāi)好，才能激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性呢？老師不能抓住孩子缺點(diǎn)不放，如果這位母親把在家長(zhǎng)會(huì)上老師的原話告訴了她的兒子，我相信，這個(gè)孩子早就喪失了學(xué)習(xí)的興趣和勇氣，孩子又會(huì)是什么樣呢？
從這位母親這里，可以懂得，鼓勵(lì)勝于批評(píng)，幫助強(qiáng)于職責(zé)。每個(gè)母親都認(rèn)為自己的孩子是最棒的！身為老師和家長(zhǎng)，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評(píng)。有時(shí)候善意的謊言會(huì)改變一個(gè)人的一生。
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