一只離群的蜜蜂讀后感

時間：2021-04-20 19:11:17 讀后感我要投稿

一只離群的蜜蜂讀后感（精選6篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的一只離群的蜜蜂讀后感（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

一只離群的蜜蜂讀后感（精選6篇）

　　一只離群的蜜蜂讀后感1

　　今天一次偶然的機會中，我閱讀了《一只離群的蜜蜂》。這只愚昧的蜜蜂竟為了自己的利益，離開了自己相依為命的同伴。為蜜蜂的行為感到可悲的同時，我猛然地想起：自己曾幾何時也做過這只蜜蜂！

　　“明天的航模比賽中，要齊心協(xié)力，好好為咱學(xué)校爭光！”航模老師語重心長地對我們說。這是三年級是去比賽航模的前夕，老師對我們囑咐著。我和其他四位同學(xué)認(rèn)真地點了點頭……

　　“丁零……”轉(zhuǎn)眼間，比賽開始了——

　　望著一大堆零零碎碎的材料，我們開始“手忙腳亂”地忙開了。“我來準(zhǔn)備船身”“我負(fù)責(zé)這部分”“我做黏貼工作”……一似乎照計劃行事，一切似乎風(fēng)平浪靜……

　　“啊！我想到了一個比這還創(chuàng)意的模型，如果我們做出來，肯定報一等！”我猛然想起了另一個計劃，便放下手中已完成一半的模型，開始得意洋洋地向同伴比劃起來。

　　“怎么樣，重做吧！“我望著那一臉無辜的模型，想象著它“脫胎換骨”的情景。

　　“不好吧！”在一旁的小宇把頭搖得似撥浪鼓。

　　“小葉，你計劃中的模型確實是完美，但所剩的時間不多了，這樣下去，肯定做不成的。”連平常少言寡語的小霞也直撇嘴。

　　“是啊，是啊……”其他兩為同學(xué)也應(yīng)和著。

　　望著他們“反抗”的神色，我頓時漲紅了臉：我給你們出點子，你們反說我“鬧事”？我隨即轉(zhuǎn)羞為怒：“不，我一定要改裝！”

　　“小葉，你不要鬧了！”

　　“哼，你們不照我做，我就罷工！”同學(xué)們對我的話感到極其震驚。于是，我便悶悶不樂地待在一旁，任憑他們怎么勸也無動于衷。最后因我沒有做完自己的本職工作，致使比賽結(jié)束后監(jiān)考老師帶走了那件殘缺不全的航模，那次比賽結(jié)果也就可想而知了……

　　回來以后，航模老師把我叫到面前，那是的我已被懊悔與慚愧占滿了心頭，欲哭無淚，如同一朵即將凋零的玫瑰，低垂著腦袋，等待老師的一頓“嚴(yán)刑拷打”。沒想到老師竟慢慢地掰開我的手，仔仔細(xì)細(xì)地寫上了“團結(jié)”倆字，再次語重心長地說：“好好珍惜吧，這會使你受益無窮！”

　　我熱淚盈眶……

　　在后來的日子里，我將團結(jié)二字牢牢地烙在了我的心上，我要將它永遠(yuǎn)地珍惜于心中，不再做那只離群的蜜蜂

　　一只離群的蜜蜂讀后感2

　　讀完《一只離群的蜜蜂》這個小故事，我覺得小主人公好像就是所有的人；我迫不及待地要看第二遍，又感覺主人公就是我的親人；我又想再看第三遍，頓時，感到小主人公就是我自己。

　　想起前年一場大雪過后，我和姐姐與小伙伴們一起打雪仗，我、姐姐和雯雯一組，飛飛、甜甜和浩浩一組，我負(fù)責(zé)做雪球，姐姐專門筑墻，雯雯是攻擊手。開始，我做得非常順利，可漸漸就厭倦了，就為自己打抱不平：憑什么讓我做最苦的活兒？做了半天也沒能攻擊一回敵人，太沒意思了，干脆一不做，二不休，不干了！雯雯看見我不做也沒法辦法，但她自己邊做雪球邊打雪仗。過了一會兒，他們的歡聲笑語又把我吸引了，我覺得無聊，就又參加了，我邊做邊打，“啪”的一聲，砸中了飛飛，雪花四濺，頓時，他的頭上一片雪白，一下子被我打得暈頭轉(zhuǎn)向，一個踉蹌沒站穩(wěn)，摔了個四腳朝天，我們隊員哈哈大笑起來，我也開心地咧開了嘴。從這以后，我知道了團結(jié)的力量是最大的。

　　在接力賽中，我們隊友，只要一個跑慢了，其他人也可能失去信心，后果就會不堪設(shè)想，但團結(jié)起來就能創(chuàng)造奇跡。那次學(xué)校拔河比賽中，我也參加了，可不管我怎么使勁，繩子就是不聽話，不跟我走，等大家一齊加油、用力，繩子就乖乖地跟我們走了，我知道了一個人用力是無法取勝的，而大家心往一處想，勁往一處使，就能贏得比賽的勝利。

　　一個人的力量多么渺小，眾人的力量是如此巨大；一滴水是微不足道的，千萬滴水滴就能匯成大江大河；一架鋼琴彈出的曲子并不響亮，百十架鋼琴彈出的樂曲震耳欲聾；一棵樹木只能遮住一點光陰，大片森林卻能抵御狂風(fēng)暴雨……

　　一只離群的蜜蜂讀后感3

　　今天，我讀了一篇文章叫《一只離群的蜜蜂》，講述了一只蜜蜂認(rèn)為自己做的工作很多，而吃的蜜太少，和蜂群鬧了意見。其中最令我記憶猶新的一句話是：“好，我離開，看你們做得出啥。”這句話是我想起了一件事。

　　一次，學(xué)校要組織一個長繩比賽，班主任和班長選了我等10名同學(xué)參加，剛開始練得很好，氣氛還算和諧。可是跳著跳著，我就刷小性子，和他們鬧了意見。

　　“我累了，我要休息。”我理直氣壯的說。

　　“不行，就要比賽了，我們還不累，一會再休息吧。”一位同學(xué)說完，其他人也紛紛表示贊同。

　　“那不行，我想休息。你們必須停下來。”我強詞奪理。

　　所有人都用怨恨的.目光看著我，好像在對我說“你要是累了就不要參加比賽了，換人啊”。我實在受不了這種目光，就對他們說：“好，我不練了，這個比賽絕對得不了名次！”

　　我當(dāng)時雖然很生氣，但是火很快就消了，我有些后悔自己的行為。

　　往后的幾天，我常常躲在角落里觀察跳長繩的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)效率絲毫不遜色于我在的時候，他們的笑容依舊掛在臉龐。

　　我細(xì)細(xì)地反思了自己的行為，覺得自己很不對，應(yīng)該以大局為重。我還懂得了一個道理，一個團隊的力量是龐大的，少了你，他們不會有什么損失，正如“你離開了，太陽依舊升起”這個道理。團隊協(xié)作時，不能以個人利益為主，而是要顧全整體。

　　于是，我向他們道了歉，他們也是以集體利益為重，先不和我計較，我又重新回到了那個團隊中。這一次再練習(xí)時，我對周圍一切事物都換了一個角度去觀察，一切都是那樣美好。

　　就這樣幾天，我們一直在練習(xí)，每天，太陽依舊升起……

　　一只離群的蜜蜂讀后感4

　　我讀過這樣一個故事，講的是一只自以為是的蜜蜂以為自己很能干，吃的蜜太少了，就跟蜂群鬧了意見。但是蜂群卻質(zhì)問它難道沒有看見大伙出的力嗎？于是，那只自以為是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

　　讀了這篇故事，我忽然覺得自己似乎就是這只自以為是的小蜜蜂，因為，我曾經(jīng)狂妄自大，曾經(jīng)目中無人，也曾經(jīng)嘲笑過別人。

　　在班上我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，老師經(jīng)常表揚我：“彤彤，真棒！”“真聰明！”同學(xué)們常向我投來羨慕的眼光，我漸漸變得驕傲起來。

　　這個學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)我的作文成績逐漸下降，考試也不那么認(rèn)真仔細(xì)了。于是有一天老師找到我，語重心長的勸我：“你知道有的人走路時為什么容易摔倒嗎？”我有些疑惑不解。“那就是當(dāng)他頭抬得太高的時候。你最近作文成績下降很多，半期考就要到了，要加把勁了！”我心里卻直犯嘀咕，不就是作文成績下降了一點嗎，買一本作文書看看就解決了嘛。于是我買了一本作文書，但結(jié)果因為貪玩，一頁都沒讀。

　　半期考來了，我輕松地答完了試卷，滿不在乎地交給老師，望著那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”，心里得意極了。

　　過了幾天，發(fā)試卷了，教室里靜悄悄的，連一根針掉下去也能聽得見，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，小臉繃得的緊緊的。老師開始念成績：“吳佳96，桑桑95，高佳95，晴雯94……”好久了還沒聽到我的名字，難道老師把我給漏掉了？我不禁著急起來，希望老師能念道：“對了，漏掉一個同學(xué)，吳彤彤100分！”正想著，突然聽到“吳彤彤84”，老師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我，我愣住了。全班同學(xué)都在竊竊私語。我回過神，腿像灌了鉛似地，緩慢地走上講臺，接過老師手中的試卷，含著淚跑回了座位。

　　我現(xiàn)在終于明白老師說的話里的意思了。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”“謙受益，滿招損。”這個故事又讓我想起這些古訓(xùn)。我也想勸那些自以為是，驕傲自大的同學(xué)們認(rèn)真讀《一只離群的蜜蜂》，從這里面吸取教訓(xùn)，戒驕戒躁，發(fā)奮努力，成長為有用的人，不做“離群的小蜜蜂”。

　　一只離群的蜜蜂讀后感5

　　《一只離群的蜜蜂》主要講了一只自以為是的蜜蜂覺得它干得多得到的卻很少，于是它忿忿不平的離開了蜂群，獨自離去。

　　讀了這篇文章，我想起了一個總是幫助別人卻不求回報的解放軍戰(zhàn)士——雷鋒。

　　雷鋒叔叔短暫的一生，卻幫助了不少人。3月5日是雷鋒紀(jì)念日，在這一日，我總是想起雷鋒叔叔。雷鋒叔叔有著一顆善良的心，不論是夏天的酷暑，還是冬天的嚴(yán)寒，他總是不辭辛勞，不求回報的幫助百姓，他自己的襪子都破的不成樣子了，可是他還是沒舍得用錢去買一雙，雷鋒叔叔把自己的錢全用來幫助他人。坐火車的時候，他看到一位老大娘正在吃力的走向火車車廂，雷鋒趕忙背過老大娘沉甸甸的背包，攙著大娘找了座位坐下，把自己身上唯一一塊充饑的面包給了大娘，大娘十分感動，不停地夸雷鋒“好孩子。”

　　雷鋒叔叔去世的時候，只有二十二歲。二十二歲，正是血氣方剛、意氣風(fēng)發(fā)的年齡，可是雷鋒叔叔卻這樣去世了。雷鋒叔叔一生都在幫助他人。與這只自私的小蜜蜂相比，雷鋒叔叔更加偉大。我覺得，為大家做事是應(yīng)該的，應(yīng)該不求回報，不能自私。

　　同學(xué)們，我們一定不要學(xué)文中自私的小蜜蜂。我們應(yīng)該樂于助人，無私奉獻，不求回報。這樣，你的一生才能充滿陽光。

　　一只離群的蜜蜂讀后感6

　　看書時我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看。看著看著，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。

　　故事一開始就講一只認(rèn)為自己很能干的蜜蜂，一直覺得自己功勞最大，如果沒有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的創(chuàng)造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家里？還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢？”

　　我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。

　　其實生活中也有很多這樣的事例。有一天，我和幾個同學(xué)一起去踢足球，我們每隊5個人。我隊的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來進球，通過這種有機的配合，不費吹灰之力我隊搶先進了一球。而另一隊跟我們的打法不同，發(fā)球后由對方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯，他沒有選擇傳球，而是獨自一人往前沖，其他隊員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時對方?jīng)]有來得及回防，結(jié)果我隊又進了一球。按著這種通力合作的方式，一場比賽結(jié)束，我隊遙遙領(lǐng)先，我們品嘗到了合作的勝果。而對手雖然技術(shù)不錯，但單槍匹馬還是敵不過團結(jié)協(xié)作。

　　“人心齊泰山移”只要大家團結(jié)協(xié)作就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

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