艾地讀后感范文（精選20篇）

　　認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的艾地讀后感范文（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　艾地讀后感1

　　那片艾地，是一片普通的艾地;桑桑是一個極為普通的小孩;秦大奶奶也是一個極為普通的秦大奶奶;可就是這些普通的人身上，卻發生了感人而不普通的故事——

　　秦大奶奶的丈夫叫秦大，他們在1948年用了十幾年的心血買下了這塊地，種上了麥子，可是，秦大沒能等到麥子在和風的吹拂下跳舞;沒能等到麥子深彎著腰行禮，他走了，去了另一個世界。秦大奶奶倒是等到了。可那時，麥子輪不上她割。那時，土地不再屬于她。油麻地的人在那兒蓋了一座學校，非法入侵了那地。政府是厚道的，在另一個河邊蓋了房子，并劃了一片小小的地給秦大奶奶。可秦大奶奶就是不走，因為人們不知她不是舍不得這地，而是丟不下這田前屋后散落著的零碎的記憶。

　　終于，政府在校內劃給她一小片地，政府放得下，學校丟不下，十幾年來，一直做著攻擊，秦大奶奶也反抗著。直到那一天，她為了一個落水的孩子掉進水中。從此，秦大奶奶像變了一個人，她不再破壞，而在維護。當人們都把她當成學校里的一員的時候，她又掉在水里了。與上一次不同的是，這次，她是為了一個南瓜;與上一次不同的是，她去找秦大了。

　　沒有孩子的秦大奶奶失去了她的唯一擁有的土地，便從此開始了與油麻地小學的對峙。這就是一場透著實實在在的生活味道的對峙，他在公開課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，小女孩喬喬的落水事故讓油麻地的人們看到了秦大奶奶“自私”、“固執”的另一面。事實上早在桑桑第一次叫他“奶奶”的`時候。秦大奶奶心里藏著的那份溫情就已經開始流露了。正因為這樣，她才會為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫的跳下水去，并在油麻地小學孩子們的聲聲呼喚中堅強的醒了過來。與此前的情節相比，秦大奶奶最后的落水去世倒顯出了一種意料之外的偶然，但或許這，才是生活的本來面目。老人和油麻地小學、與這兒的孩子們結下的情誼，讓她在生命最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖，而讓她最終也帶著這些慰藉離開了人世。

　　她走了，走的是那么的戲劇性，而她，只為了，一個小小的南瓜。她走的耐人尋味，也走得十分感人。我甚至在夢中仿佛看到老人那憔悴的身子，她那龜裂的手掌拿著拐棍去撈那個南瓜，卻滑入了水中，這一回，她走了，她再也沒有回來。

　　我依然沒有忘記文章的結尾：

　　墓前，是一大片艾，都是從原來的艾地移過來的，由于孩子們天天來澆水，竟沒有一株死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風中搖著葉子，終日散發著它們特有的香氣。

　　整篇文章因艾地而起，又為艾地而終。

　　艾地讀后感2

　　草房子給我的一種感受就是“哭”唉!桑桑的伙伴也許都會記住他，我也不會忘記他。

　　秦大奶奶和他的老伴相依為命，起得比雞早,睡得比狗晚，兩人為了買房子，過的很節儉，兩個人拼命地干活。房子終于買了，可是，沒幾天秦大死了。抬棺材的.人說：“這是我抬過最輕的棺材。”秦大奶奶哭了好幾天，現在的房子大部分歸學校了，秦大奶奶的小屋擠在最外面，這房子應是秦大奶奶的。她和學校打了好幾年的官司，有些老師說：“這老婆子真可惡!”

　　有一天，桑桑去了秦奶奶的家，她的屋子很小，門前的地上都是艾葉，桑桑親切地說：“奶奶好!”一般人們都喊她老婆子，聽到喊她奶奶，她很高興，“地上的葉子叫什么?”，“那是艾葉，驅蚊子用的，你是誰?”我是桑桑，她一聽是校長的兒子，“哦”，一個人進了小屋。

　　這里的校長叫桑喬，他見桑桑來到小屋，也跟來了，“你就是校長吧，”“嗯。”喬校長沒有說話帶著桑桑走了，秦大奶奶老是跟喬校長作對，上次桑喬種了些白楊樹，等了幾天，白楊樹長出了芽，桑桑也在小屋子旁邊，看見了奶奶在打滾。“哦!奶奶打滾了...這件事別告訴你爸，嗯。”

　　秦大奶奶也挺善良的，上次，聽見有人喊救命，河里有個女孩，就跳水去救她，救上岸了，有人看見奶奶掉進小河里，就把她就上岸了，好多人來看，女孩的爸爸說：“哭啊!”現在別人對她好了，還有一次為了一個南瓜跳進河里，幾天后她死了，她儀會很隆重。 秦大奶奶一生很短，秦大奶奶我忘不了您！

　　艾地讀后感3

　　今天，我讀了《草房子》這本書，大約讀了兩個半小時。作者是著名作家曹文軒，他編寫的這本書曾獲得過十種獎項，出了大名。

　　我最喜歡的章節就是《艾地》這一章節了，主要講了政府要把秦大奶奶的一塊地要建學校， 可她偏偏死守不放，要保護好她的這塊地，不想讓市政府把她這用十年的時間買下的這塊地拿去建學校，但還是被政府們轉移到了一個新家，把舊家拆了，麥子割了，茅草也拔了，惹得秦大奶奶非常生氣，其他人還特別高興，因為有地方做他們的苗圃了，然而，秦大奶奶也又搬進了油麻地小學的一個角落，最終秦大奶奶看到一個油麻地小學的'菜棚快成熟的南瓜掉入了河里便去救南瓜，最后她因失足而沉到河底，南瓜卻上了岸，她就這樣無聲的離開了人世。

　　從中我讀出了秦大奶奶是多么不想讓自己花費十年心血的地就這么被別人占用走了，也讀出了政府的狠心和不講理，還讀出了秦大奶奶為了油麻地小學的南瓜犧牲了自己，使我非常的感動。我覺得政府建學校是理所應當的，但是他的表達方式不對，蠻橫無理，我想對政府說：“你以后為人處事不要蠻橫無理，要不然誰都會投訴你、咒罵你和嫌棄你，你那時候肯定已經不在是個政府了。”

　　艾地讀后感4

　　艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。

　　秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強。明明有一個更好，更舒適的房子等著她來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢?接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進油麻地小學，存心搗亂。在此時，我已經被惹火了，這個老太婆怎么還得寸進尺呢!但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的.學生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。

　　最后，這位可敬的老人最終還是去了，依舊是落水，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……

　　艾地讀后感5

　　沒想到，老師說這學期要讀草房子，我特別開心，因為我已經自己獨立閱讀了三遍了。想到剛開始媽媽饒有興趣的買來了這本草房子，我不屑一顧，雖然我喜歡看長篇小說，可是這么無趣的文章一定會讓我再也看不下去了，可媽媽非得讓我看看，學到點什么。我無法拒絕媽媽，只好答應看一晚上的書，只看半個小時。媽媽爽快的答應了，我好歹松了口氣。可晚上我磨磨蹭蹭的就是不要看書。一會兒又想吃個香蕉，一會兒又想看會電視，一會兒又想打打網上作業。媽媽全都答應了，終于軟磨硬泡的.讓我到了書桌前拿起書來無精打采的看起來。

　　不一會兒我的眼神就直勾勾的盯著有趣的故事，腦子里天馬行空的想著：桑桑為什么要用蚊帳打魚?“禿鶴”為什么會被人嫌棄?桑喬為什么對秦大奶奶那么無情???許多許多問題都在我的心里面產生。媽媽問我：“怎么樣，好看嗎?”我裝出無趣的樣子說：“一點都沒意思。”“好好好，把書給我，我送給我們同事的孩子。”說著便來搶我的草房子。我趕緊說：“好媽媽，別送給別人，太有趣了!”媽媽欣慰的笑了笑。從此我就愛上了草房子。

　　我覺得這本書非常的有趣，他把一個調皮的孩子真真正正的寫了出來，他的行為、言行、還有平時羨慕、嫉妒別家孩子的語言全部栩栩如生的寫了出來。最令我敬佩的是，作家曹文軒把原來孩子的那種艱難和向往一樣東西的渴望淋漓盡致的寫了出來。還有以前社會的不平等也寫了出來，因為這種種原因讓我對這本書充滿了深厚的情感。

　　艾地讀后感6

　　艾地，是一片普通的艾地；桑桑是一個普通的小孩；秦大奶奶是一個普通的秦大奶奶；可就是這些普通的人身上，卻發生了感人而不普通的故事┄┄

　　秦大奶奶的丈夫叫秦大，他們在1948年用了十幾年的心血買下了這塊地，種上了麥子，可是，秦大沒能等到麥子在和風的吹拂下跳舞；沒能等到麥子深彎著腰行禮，他走了，去了另一個世界。秦大奶奶倒是等到了。可那時，麥子輪不上她割。那時，土地不再屬于她。油麻地的人在那兒蓋了一座學校，非法入侵了那地。政府是厚道的，在另一個河邊蓋了房子，并劃了一片小小的'地給秦大奶奶。可秦大奶奶就是不走，因為人們不知她不是舍不得這地，而是丟不下這田前屋后散落著的記憶。

　　終于，政府在校內劃給她一小片地，政府放得下，學校丟不下，10幾年來，一直做著攻擊，秦大奶奶也反抗著。直到那一天，她為了一個落水的孩子掉進水中。從此，秦大奶奶像變了一個人，她不再破壞，而在維護。當人們都她當成學校里的一員的時候，她又掉在水里了。與上一次不同的是，這次，她是為了一個南瓜；與上一次不同的是，她去找秦大了。

　　我不明白，她為了一只南瓜怎么會跳進水中？也許我永遠也不會明白┄┄

　　艾地讀后感7

　　在我八歲生日時，爸爸送我一本書，《小艾，爸爸特別特別地想你》。如今，它是我的最愛。

　　這是一本十分很特別的書。是漫畫家丁午于上世紀六、七十年代在“干校”勞動期間寫給八歲女兒小艾的信。因為小艾只有八歲，認不了多少字，聰明的丁午就把信的內容畫出來。書中六十一封信半是文字半是畫，就像今天的繪本。這樣的書不僅我沒見過，就連爸爸也沒見過。

　　爸爸送書給我時，我也認不了多少字，加上書里的字都是手寫體，我根本看不懂。于是爸爸就一頁一頁念給我聽，邊念邊解釋。

　　書中的內容十分有趣，放牛、喂豬、釣魚、捉青蛙、演節目、做木匠。爸爸來自農村，所有這些事他都經歷過，因此講得繪聲繪色，我聽得入了迷。

　　我之所以珍愛這本書，最主要是因為爸爸帶給我的那種特別的讀書感受。

　　爸爸總在他心情很好的周末或夜晚，半躺在沙發上給我念這本書。我呢，像小貓一樣鉆進他的懷里。他一手拿書，一手摟著我，用他厚重的聲音慢慢地念起來。有時候，爸爸會插一段他小時候親歷的小笑話，聽得我手舞足蹈，哈哈大笑。有時我們會完全沉浸到丁午和小艾的情感中去。爸爸的聲音會哽咽住，我會情不自禁地流下淚來。

　　爸爸念書時，我的臉上時不時會拂過一陣熱熱的鼻息，耳朵也會聽到從爸爸胸腔里發出的嗡嗡聲。每當念到“小艾，爸爸特別特別地想你”時，爸爸摟著我的'手會微微用一點力。這時的我，心是暖暖的，整個人仿佛融化在爸爸的身體里。

　　這是一種特別奇妙的感覺。

　　現在，我已經熟悉書中的所有細節，也認得書中的每一個字。可是，我仍然喜歡依偎在爸爸的懷里，聽他一遍遍地念，一遍遍地講。

　　自從有了這本書，我和爸爸就多了一些默契。每天放學后，我會在回家的路上接到爸爸的電話，聽我報告當天發生的新鮮事。如果爸爸工作太忙，沒能及時給我電話，我就會在下班前打他電話，問他回不回家吃晚飯。

　　記得去年暑假和媽媽一起回老家看外婆，爸爸有工作不能同行。臨行前，我將這本《小艾，爸爸特別特別地想你》放在爸爸的案頭，讓它陪伴爸爸。爸爸呢，總在日暮時分打來電話，而且開頭一定是那句——“安安，爸爸特別特別地想你！”我聽了，心里特別的溫暖。

　　幸福也許是對比出來的。我常想，小艾那個年代，沒有手機也沒有互聯網，半個多月才能收到一次信，一年難得有一次機會團聚。而我每天有爸爸媽媽陪伴，偶爾分開，也可以打電話、聊微信、發照片。那怕沒有零食、沒有玩具、沒有圖書，沒有朋友，我也是幸福的。因為，畢竟還有爸爸摟著我講故事。

　　艾地讀后感8

　　今天我讀了《最佳少年文學讀本·站成一棵樹》中的《艾地》這一篇文章后，心里深深的受到了震撼。

　　在《艾地》這篇文章中，敘述的是一個感人的故事。秦大奶奶原來是住在一片艾地里的一位老人，她丈夫死了，又無兒女，終日孤獨的住在她的小屋里，廝守著這一小塊她曾經辛苦工作換來的地。后來這一片艾地要被建一個油麻地小學，她本應該拆遷可秦大奶奶死活都不肯離開這一塊地去鄉里為她建的新房子里住。后來，新校長桑喬上任后，決心要把秦大奶奶趕走，他叫來了鄉里的人，把她拉走，又把她的小屋拆了。在此之前，桑喬的.女兒桑桑第一次走進秦大奶奶屋旁的一小塊艾地時，就與秦大奶奶說了許多話，秦大奶奶也喜歡桑桑。因為秦大奶奶不搬出校園，他的雞鴨鵝常常竄進教室，打擾學生們上課。在老師與同學們的眼中，她是一個很可惡的老婆子。后來油麻地小學做苗圃，又把秦大奶奶門前的艾給拔了，于是秦大奶奶放走她的雞鴨鵝讓它們在校園里亂竄，甚至在縣里領導來視察的時候，這些雞鴨鵝竟然在領導與老師們面前拉屎！桑喬與秦大奶奶成了勢不兩立的雙方。后來，小女孩喬喬無意中掉進了河里，秦大奶奶為了救喬喬，而差點喪命。在秦大奶奶昏迷之際，孩子們與老師呼喚著：“奶奶······”，聲音排山倒海。秦大奶奶恢復后，成了學校的管理員。秦大奶奶為了學校的一只南瓜而跳入水中時，卻永遠的閉上了眼睛。在送葬隊伍中，油麻地小學的師生們一字排開，迤邐了一里地。秦大奶奶墓前也是一大片艾，終日散發著它特有的香氣。

　　從這篇文章中，我明白每個人都可以和諧相處，我們不能為了自己的利益而去損害他人的利益，更不能歧視、侮辱他人。更關鍵的是，人與人之間都有善良的一面，盡管一個人看上去很兇，但在他的內心世界里還是有“善良”這一個詞。是的，每個人都有真善美的一面，也許還沒有表現出來。其次，一個人最重要的是自己的情誼，有時候，情誼就顯得尤為重要，在老人與孩子之中，老人是慈祥善良的，小孩子是天真活潑的，在這兩種人之間最能進行心靈溝通。對老人來說，他們最需要的是親情與溫暖，如果擁有，就會使他們感到異常幸福。

　　在《艾地》中，我們看到了人與人之間和諧相處的快樂，更看到了在思想上的善良的真情。

　　艾地讀后感9

　　讀了艾地，心中不禁涌起萬千的感慨。 艾地在油麻小學西北角一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。這極小的草房子，是秦大奶奶和他丈夫辛苦十幾年才買下這片地建起來的。 其中付出了無盡的辛苦和汗水。

　　當學校要擴建，政府要求拆掉秦大奶奶的草房子時，秦大奶奶拼了命般的維護。雖然政府給了更好更舒適的大房子給她安家，可秦大奶奶還是死活不肯離開她的老房子。此時的秦大奶奶在人們眼里是如此的倔強。當秦大奶奶變本加厲的用雞鴨來騷擾學校時，她給我的印象不但倔強，而且還是如此的不可理喻，讓人心生厭惡。

　　當讀到秦大奶奶為了救喬喬而落水甚至差點丟掉性命的時候，我為對她曾滋生的憤怒之心而慚愧。她的舍己救人，深深地展現了內心深處的質樸和善良。也許，秦大奶奶死也不肯離開老房子并不是舍不得那草房子，她舍不得的是房前屋后散落著的回憶。這片地，畢竟是她和老伴辛苦十幾年用心血換來的。這里，有她對逝去的老伴無盡的思念，這里，蘊含著他們雖然清苦卻有著無盡歡樂的回憶。這里，有著他們曾經的酸甜苦辣，和往事的點點滴滴。

　　秦大奶奶，一個多么可親可敬的老人。當被從死神那救回來之后，她做的第一件事就是偷偷地賣掉了那些雞和鴨，只為了讓孩子們有一個更好的學習環境。讀到此，我回想之前秦大奶奶為了守住這片地被人們趕來趕去時的那種無奈，那種無助，心中一陣酸楚。秦大奶奶態度的.轉變說明了其實無論何事，只要也為別人著想，不要一心只想著自己，凡事都能達到共識。她的轉變，更是體現了在困境中的相助，在厄運中的相扶是多么的必不可缺。

　　之后的秦大奶奶真是讓人們越來越喜歡，甚至不舍得她離開了。秦大奶奶也成了油麻地小學不可缺少的人物。她把滿心的愛都獻給了油麻小學。可是，秦大奶奶還是永遠的離開了，只為了油麻地小學里那一只落水的南瓜···秦大奶奶，最終把生命獻給了這片土地，油麻小學。秦大奶奶，宛如一杯酒，雖烈卻暖人心扉；又宛如一首詩，充滿了詩情畫意；秦大奶奶，宛如一杯茶，讓人回味無窮。她充分的體現了英勇無畏的精神和可歌可泣的人間大愛。

　　艾地，一個多么感人肺腑催人淚下的故事。《草房子》，給了我太多的感動，也使我有了更多的收獲。

　　艾地讀后感10

　　放學時，一出校門你就閃的沒影了。我微笑過，我樸素過，我真誠過。提著金魚我們又來到了菜園？直到第二年又能看到那堅強而有魅力的牽牛花。所以我們應該從小做起,養成良好的習慣,有著優雅的文明舉止。春天我們漫步在百花叢中觀賞嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥？

　　這對沒有孩子的夫婦，唯一能使他們感到快樂的就是做著美夢：一片土地，一片風水好的土地，在五月的陽光下閃爍著金子般的麥穗。

　　他們終于用幾十年的心血換來了這片土地。然而，秦大并未等到收獲的五月，就在田埂上永遠地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節，但就在麥子飄香時，土地已不再屬于個人。在一場“雞鴨大戰”之后，桑喬終于下定決心要把秦大奶奶奶趕出油麻地小學。

　　在用盡各種方法都沒有見效的時候，冬天到了，桑喬無可奈何，只得叫人為秦大奶奶搭一座可以臨時過冬的草房子，可秦大奶奶似乎還沒得到油麻地學校的認可。直到第二年春天，二年級的喬喬因貪玩，掉進河里，秦大奶奶毫不猶豫地救起了喬喬，自己卻落入水中。通過這件事，秦大奶奶終于得到了油麻地人的認可。從此，大家和和睦睦，秦大奶奶也成了校園的“守護者”。

　　最后，這位老人終究還是去了，依舊是落水，但這次卻僅僅是為了油麻地小學的'一個南瓜，只為了一個小小的南瓜......

　　看完《艾地》這一章，我閉上眼睛，靜靜的沉思：秦大奶奶并不是蠻橫無理的，只是因為沒有人關心她，愿意聽她訴說。秦大奶奶的內心其實是很善良的。

　　秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的氣味一樣苦。那一片艾隨著微風的吹拂跳起舞來，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心靈的寄托。那一片艾......

　　艾地讀后感11

　　最讓我感動的一本書就是《草房子》，其中第四章《艾地》更是讓我感動到落了淚。

　　本篇的主人公是秦大奶奶。一九四八年，秦大奶奶和她的丈夫秦大用十年的心血買下了這塊地，并種上了艾，還在油麻地小學的西北角蓋了一幢房子。可是又過了幾年，秦大去世了，只剩下秦大奶奶孤零零一個人。

　　油麻地的人為了建學校，用了秦大奶奶的地。政府給她在別處蓋了一幢新房子，她死活不愿意搬過去，還跟油麻地的人作對，把他們種的柳樹苗壓斷、把雞鴨放出來打擾同學們上課。

　　一開始，我覺得秦大奶媽是一個可惡的老太婆，但是后來我才知道秦大奶奶是不想放下這片回憶。自從秦大奶奶舍身去救了將要落水的二年級女孩喬喬后，油麻地小學的.人就照顧她，所以秦大奶奶對油麻地小學產生了深厚的感情。還把那一群雞鴨賣了并趕走了偷油麻地小學豆莢的人。可是，最后她走了，走得那么戲劇性。她是為了撈油麻地小學一個將要落水的南瓜而走的。

　　秦大奶奶，一個多么可親可敬的老人，她把滿心的愛都給了油麻地小學。像秦大奶奶這樣無私助人的人還有很多，比如奮戰在一線的白衣天使、邊防軍人等。

　　到現在我還忘不了《艾地》的最后一句“那些艾筆直地站在那里，終日散發著它們特有的清香。”我們都應該學習這種精神，從我做起，關心幫助身邊的人。

　　艾地讀后感12

　　去年讀草房子中的《艾地》一篇，讓我認識了秦大奶奶。

　　文中圍繞秦大奶人的思想變化給我們刻畫出了一位執著善良的形象，秦大奶奶一生非常孤苦，秦大奶奶的丈夫去世后沒有一個親人的，秦大奶奶就一個人獨自生活，也許在他的心中，這破舊的茅草屋就包涵大奶奶一生中的事，守這房子就守住了他的希望

　　在與麻油地小學的對峙中，她起初帶領一群雞鴨鵝到小學去搗亂好幾次，被迫搬家，又回到了艾地中，到主動賣掉雞鴨鵝，并主動搬家，思想一再改變，再到后來全都為小學辦事。有一次一個小同學喬喬在樹林里，被美麗的野花迷住，忘記了時間沒去上課，這時，喬喬在河面上，看見一朵花，他伸手去抓，卻不小心掉入河中了，秦大奶奶跑去把喬喬拉了上來，自己差點丟了生命，第二次為了學校的一個南瓜，這些舉動讓人們永遠記住了她。

　　秦大奶奶的死出乎意料，她并不是病死的，也不是老死的，而是為了一只落水的.南瓜而死的，送葬那天，油麻地小學全校師生都來送她，現實生活中不是缺少愛，而是缺少理解，包容和信任。

　　靜下心來想想，只要我們每個人都善待他人，關心他人，理解相信包容他人，懷著一顆感恩的心，遇事多站在對方的角度想，我們的社會，將會更加和諧，人間將會變成一個充滿愛的天堂。

　　艾地讀后感13

　　自然環境的描寫

　　在《草房子艾地》這本書中，作者以細膩的筆觸描繪了草原的壯美景色。他用豐富的詞匯和生動的形象語言，讓讀者仿佛置身于草原之中。例如，他描繪了廣袤的草原上翠綠的牧草、飛翔的鳥兒、奔馳的野馬等，讓人感受到了大自然的獨特魅力。

　　人物形象的塑造

　　小說中的人物形象栩栩如生，個性鮮明。作者通過細致入微的描寫，展現了每個人物的特點和內心世界。例如，艾地是一個堅強勇敢的女孩，她在草原上長大，勇敢面對困境，堅持追求自己的夢想。而她的父親則是一個智慧而慈愛的長者，他用自己的智慧和經驗指導著艾地成長。

　　家庭與親情

　　《草房子艾地》中展現了濃厚的家庭與親情。艾地的家庭雖然生活貧困，但他們相互扶持，共同面對困境。艾地和父親之間的深厚的親情更是令人感動。他們相互依賴、相互支持，共同度過了許多艱難的時刻。這種家庭溫暖和親情的描寫，讓人感受到了家庭的重要性和溫暖。

　　人與自然的關系

　　小說中，人與自然的關系是一個重要的主題。作者通過描寫人物與自然的互動，表達了對大自然的敬畏和對自然環境的保護意識。艾地在草原上長大，她深深地熱愛著這片土地，她與草原上的動物和植物建立了深厚的情感紐帶。她懂得與自然和諧相處，保護自然環境。

　　成長與追求

　　《草房子艾地》是一部關于成長和追求的小說。艾地從一個天真無邪的小女孩逐漸成長為一個獨立自主的女性。她在草原上經歷了許多困難和挫折，但她從不放棄，勇敢地面對一切。她追求自己的'夢想，努力實現自己的目標。通過艾地的成長經歷，讀者也能夠從中汲取力量和勇氣，追求自己的夢想。

　　對生活的思考

　　《草房子艾地》中也蘊含著對生活的深刻思考。作者通過描寫人物的生活經歷，探討了生活的意義和價值。艾地的家庭雖然貧困，但他們依然樂觀向上，積極面對生活的挑戰。他們通過努力和奮斗，為自己的生活找到了一片樂土。這種對生活的積極態度和對生活的思考，讓人感受到了生活的美好和珍貴。

　　《草房子艾地》是一部充滿溫情和力量的小說。通過對自然環境的描寫、人物形象的塑造、家庭與親情的展現、人與自然的關系的探討、成長與追求的呈現以及對生活的思考，作者向讀者傳遞了許多深刻的思考和啟示。這本書讓人感受到了大自然的魅力、家庭的溫暖、生活的意義，同時也激勵著讀者追求自己的夢想，勇敢面對生活的挑戰。

　　艾地讀后感14

　　秦大奶奶在這書中似乎是格格不入的，在滿是童趣的文字間，卻穿插了這個“老頑童”給麻油地小學帶來的各種麻煩，難免讓人心生厭惡。

　　秦大奶奶是秦大的妻子，他們倆用了幾十年的時間才買下了這片土地。在這幾十年里，他們除了努力買下這片土地，便沒有別的欲望了。他們在這片土地的中央蓋了一幢草房，或許還不能用“幢”。從此，兩具疲勞了大半輩子的身軀終于不用受這重壓了。

　　這年春天，土地上只剩一片汪汪的綠與草房子相映成趣，可未等到收獲的季節，秦大就在田埂上永遠地睡著了。而秦大奶奶還得好好地活著，帶著兩個人的夢想，守護這片土地。

　　麻油地的人們為了孩子們能上學，在這里蓋了小學，而草房子已被擠到了小學的西北角，只有秦大奶奶在拼命掙扎著。這可是她用青春換來的土地，這里是她和丈夫的夢想，是她的歸宿，她必須反抗。哪怕用河對岸的一幢水泥房也不換，哪怕只身一人跟學校爭個你死我活也不愿放棄，哪怕成為人人討厭的“老太婆”也在所不惜……她要反抗到底，盡管只能用一些幼稚的把戲――讓雞鴨鵝飛進學校擾亂學校秩序。

　　可當她被強行搬離這片艾地的時候，她沒有反抗，不哭也不鬧。而到了晚上，自己又溜回艾地，草房子沒了，就睡在艾地里，聞聞這苦艾的香味，靜靜地躺著。到了清晨，她蜷縮的身上已滿是寒霜。可這偌大的天地間，她只認艾地，哪兒也不去。但命運不公，連這樣小小的心愿也不能實現。

　　她是可憐的.，她愛這片土地卻不能繼續安穩地呆在這，勞累了數十載還得與命運頑抗。她是可愛的，她善良的心始終沒變，她會因為桑桑的一聲“奶奶”甚感欣慰，她會為了救小女孩而下水使盡所有力氣把她推向岸邊，她會柱著拐杖去河邊挽捧回學校的一個南瓜……

　　后來秦大奶奶自愿離開了艾地，就像當年誰也沒法讓她離開這里一樣，現在誰也無法再讓她留下來。如果問為什么秦大奶奶有這樣突然的轉變，我想是因為愛。這就是這篇文章的魅力所在：童年不該只有趣事，還應該有愛，有懂得付出的愛。

　　因為麻油地人們的愛，讓她發現了自己的錯誤，讓她想要為他們做些什么；因為她對這片艾地的愛，她想艾地應該被好好利用起來，但艾地會永遠在她心里，永遠都屬于她。

　　艾地讀后感15

　　我自從讀了《草房子》這本書中的故事后，深受感動。《草房子之艾地》主要寫了秦大奶奶的故事。秦大奶奶是一個有故事的人，我最感興趣的是秦大奶奶一開始經常把雞和鴨放進油麻地小學，這些雞和鴨還進入教室，即使上級領導來聽課指導，雞鴨們也大搖大擺地進入教室……直接擾亂了課堂秩序，這還怎么稱得上學校？當然，這樣的秦大奶奶很遭人嫌，甚至讓人痛恨。然而，她愛自己的地是有她的道理的。那片土地上，有她的汗水，也是她后半輩子的'希望。那片土地，滿是她對已逝去的丈夫的記憶和思念。試問，她能不拼了命地愛這片土地？桑桑對秦大奶奶有親奶奶的感覺，這正喚起了秦大奶奶心底的愛——— 愛孩子。后來，她把對土地的愛變成了對學校和學生的愛。油麻地的孩子們都親切地喊她“奶奶”，那片艾地也成了孩子們最喜歡去玩的地方。

　　我很喜歡秦大奶奶，從秦大奶奶身上我讀懂了什么是愛，原來，愛就是付出，付出就會收獲快樂！

　　艾地讀后感16

　　記憶里童年那純真的味道，想念著孩童時說的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。

　　無數次在夢里回到兒提時期：赤著腳在泥里挖蚯蚓;躺在媽媽懷里撒嬌;用舌頭舔著童年時余留在嘴邊的香味……1次又1次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的水面，真想大聲喊道：我想回到童年。是啊，童年多么讓人紀念呀!

　　當我走進曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴的堅守;紙月柔弱外表下堅韌的性情;杜小康從優越的家庭條件陡然變成失學兒童后的'抗爭;蔣1輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情;桑桑面對病魔糾纏表現出來的對生與死的安然時，我想起了我的童年。

　　我的童年是1條彩色的橡皮筋——

　　兩個小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣的：小汽車，嘀嘀嘀，馬來開花2101，28256，28257，28293101;38356，38357，38394101……嫩嫩的童音輕輕哼著，大家臉上盡是歡樂的表情，小腿在皮筋上翻飛，即便不謹慎摔倒了，也不哭，拍拍身上的灰塵，接著跳……

　　我的童年是1片雞毛——

　　雞毛在風的吹拂下，飄飄悠悠地飛著，時而高，可以與大雁媲美;時而低，又如蜻蜓淺飛。有時被風吹到河里，在湖面上架起1葉小舟;有時被風吹到蘆葦叢中，當小蟲子的樂園，乃至還可以把它當作葦葉的風箏!

　　轉眼間，童年成了遙遙的回想，在河的彼岸向我招手，愈來愈遠，愈來愈遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾無憂無慮地在它的清波里嬉戲、打鬧，但現在沒法再次踏足了，只有那深深的回想，只有在夢中才能再次領略這類樂趣。

　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是1間溢滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真天真，是1切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永久……

　　艾地讀后感17

　　讀了曹文軒老師的《艾地》這篇文章，我的心就像扎進了刀子一樣痛。

　　主人公秦大奶奶獨自居住在辛苦了一輩子才買下的田地里。可是政府要在她的地里蓋一所學校，她多次阻撓卻沒有成功。學校蓋好后，她三番五次去搗亂。一天，一名學生落水，大喊“奶奶”，她趕緊去救，差點自己喪命。從此，她與學校和好，但她在打撈學校種的南瓜時，不慎落入水中，再也沒有活過來。

　　秦大奶奶是倔強的，但她也是愛憎分明的，她“刀子嘴，豆腐心”很容易被感化，雖然在別人眼里，她阻撓建設學校不對，很惹人厭，可是誰又能想到，在她脆弱的心里，那塊地占據著多么重要的位置啊！

　　也許是人們對秦大奶奶的冷漠態度使她的心僵硬了。可是落水同學的那一聲“奶奶”，就像春天的風、吹化了那僵硬的心的冰殼，讓“不講理”的秦大奶奶奮不顧身跳入水中。

　　理解的'力量是強大的。它能讓勢不兩立的敵人變成肝膽相照的朋友，秦大奶奶和校方就是因為互相理解，化干戈為玉帛。想到這兒，我不禁想起了與同學爭吵的事情——我的鋼筆找不到了，懷疑是同位藏起來了，就責備了他幾句，他一聽就火了，我們吵得不可開交，沒想到放學后，我在地上找到了那支鋼筆。如果當時我們之間多一些信任和理解，少一些猜忌和誤解，就不會大動干戈，傷了和氣。

　　這篇文章使我受益匪淺，還讓我明白了一個道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，不能只顧自己，也要考慮別人的感受。人與人之間多一些寬容和理解，人間就會充滿愛。

　　艾地讀后感18

　　我最喜歡艾地的那一篇。秦大奶奶在油麻地小學生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學的西北角，成了油麻地小學的一個污點，學校趕她趕了幾十年，也沒把秦大奶奶趕出油麻地小學。在當地人眼里她是一個老來學校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個春季，秦大奶奶救了落水的小女孩喬喬，自己落到了水里。大家把她救上來輪流照顧她，半個月才可以行走。從此，大家對秦大奶奶的看法大有改變，秦大奶奶自己也大有改變。秦大奶奶自動離開校園，趕走從別的地方來的雞、鴨、鵝。一次，溫幼菊老師覺得教室的'窗戶沒關，回學校看，結果，看見秦大奶奶舉著拐杖正在關窗戶… …最后，秦大奶奶居然因為救一只快落水的南瓜而落到水里淹死了。

　　我喜歡《艾地》這篇文章，是因為它讓我很感動，差一點讓我落淚。《艾地》這篇文章讓我感到，秦大奶奶只不過是為了那片付出她心血的地而死守著那間小屋， 她的心腸并不壞，從她最后為學校的付出，甚至丟了性命可以看出她是一位多么可親可敬的奶奶！是什么讓她有了如此改變？是愛！是油麻地人對她的愛！別人尊敬她，她也會尊敬別人的。

　　艾地讀后感19

　　金色的麥子，古樸的房子，苦澀的艾葉，靜寂的池塘······這便是那片人杰地靈的油麻地。

　　頑皮的桑桑，可愛的禿鶴，不幸的杜小康，恬靜的紙月，執著的秦大奶奶······他們就是這片土地上純潔的天使們。

　　在桑桑刻骨銘心的六年小學生涯中，一系列催人淚下、撼動人心的故事，讓他，也讓我接受了人生的'啟蒙教育。

　　這本書中，有善良，有尊嚴，也有頑強。但，唯有“純真”這個詞更能體現油麻地人們毫無瑕疵的心靈和正真的性格。

　　書中的《艾地》一章讓我淚如雨下。秦大奶奶是一位年邁的寡婦，油麻地小學所在的這塊風水寶地原本是她和丈夫十幾年的心血。但，經過強烈的抵抗后，為了這群可愛的孩子，她不再到搗亂，而是選擇了放棄。從此，她和人們的關系日趨親密，她的無私和博大的胸懷贏得了人們的共鳴，她成為了油麻地小學公共菜地的守護員。在崗位上，她兢兢業業，從未私吞過一個瓜果。一個落水的孩子，她誓死相救；一個落水的南瓜，她竟然也舍命相救！

　　在如今這個利欲熏心、唯利是圖的社會，又有多少人能像秦大奶奶一樣善良，一樣兢兢業業，一樣純真？有多少人因為一點雞毛蒜皮的小利益而不共戴天；有多少肇事者因畏懼補償費而逃之夭夭，只留下受害者孤零零地迎接死亡。更可怕的是，許多行人面對奄奄一息的受害者，竟都視而不見。人們為什么這么無情？為什么都不敢承擔責任？這一切還不是因為一個字——錢！人們畏懼它，卻又瘋狂地想要擁有它。錢有那么重要嗎？錢和生命能相提并論嗎？人與人之間的真情去了哪里？

　　我是多么向往那片可愛的油麻地，那片金色的草房子！在那里，我可以開懷大笑，我可以縱情地哭，我可以無牽掛地撒野，我可以什么都不在乎。人們之間純潔的真情會讓我感到溫暖，他們正真的性格會讓我快樂無比。

　　這不是人人心中都憧憬的甜蜜美好的世界嗎？但當今世界中卻是截然相反的局面——人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨冷漠。我想，彌足珍貴、格外感人的真情只是因為這日復一日的趨勢而深深地永久地埋藏在人們心中，沒有表露出來罷了。

　　所以，讓我們的心中保留一座純真、透明、簡單的草房子吧！它是我們的心避風的港灣。在這座有喜有憂、有笑有淚的草房子里，那一份真情，會撫慰我們的心靈，也會讓別人感到快樂、溫暖。

　　我想，有真情在，歲月不老，世界更美好！

　　艾地讀后感20

　　《艾地》講述的主人公是秦大奶奶，秦大奶奶是一個寡婦，她的丈夫在某一年的四月便去世了。在那之后，油麻地的人準備在那里建一所學校，起初秦大奶奶一點也不愿意讓出自己的地，后來，在她不小心落水之后，被油麻地小學的人給救了，她才自己搬到了另外一個地方。最后，秦大奶奶為了撈一個油麻地小學的南瓜，掉進水里淹死了。

　　剛開始讀這本書時，我認為秦大奶奶是一個不講道理，十分吝嗇自己土地的人。但我又有一絲對她的同情，因為她的房子很小，還十分寒磣。

　　直到我看到了秦大奶奶救落水兒童那一章，我才徹底地改變了對她的認知。喬喬那時候正在河邊上攔一朵白花，就在馬上到手的一瞬間，她落進了河里。秦大奶奶為了救喬喬，自己掉進河里了。她掉進河里后，慢慢地把喬喬推出水面。后來人們便把秦大奶奶給送進了醫院，讀到這兒，我頓時覺得油麻地小學的'人都十分善良。

　　在文章的結尾，秦大奶奶永遠地離開了油麻地，她不是老死，也不是病死，而是被淹死的。秦大奶奶只為了撈一個南瓜，滑進水里淹死了。我不禁為這樣的一個結局感到驚嘆，秦大奶奶從最開始抱有敵意，到現在為了撈南瓜而死，那得經歷多少事情啊！

　　秦大奶奶的一生都在和油麻地打交道，連死后也跟油麻地有聯系。愿她永遠安詳地睡在油麻地下面吧。

【艾地讀后感】相關文章：

草房子艾地好詞好句04-18

讀《艾地》有感（精選12篇）11-22

艾龍詩歌10-18

全民防艾抗艾橫幅標語350句11-24

艾香情濃作文07-21

《艾在端午》的閱讀答案06-21

小艾米散文07-20

《艾在端午》閱讀答案07-18

艾莎經典臺詞10-07

艾弗森經典語句08-09