《淺水洼里的小魚》讀后感（精選5篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《淺水洼里的小魚》讀后感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
《淺水洼里的小魚》讀后感1
今天，我們語文課上了《淺水洼里的小魚》。這篇課文主要講的是沙灘的淺水洼里有許多小魚被困在水洼里，回不了大海了。有一個(gè)小男孩不停地在撿水洼里的小魚，把它扔回大海。
小男孩明知撿不完，可他還在不停地?fù)欤煌５厝舆M(jìn)大海。那是因?yàn)樵谒壑忻織l小魚都是一條小生命，他想救它們。我非常敬佩他，我覺得他的行為很有意義，我們都要向他學(xué)習(xí)，珍惜每一種生命。
《淺水洼里的小魚》讀后感2
我讀完《淺水洼里的小魚》這篇文章時(shí)，眼前好像有好多小魚嘴巴一張一張的，好像在說：幫幫我，幫幫我······
不管是人還是動(dòng)物都會(huì)遇到困難的，也都需要好心人的幫忙。如果我遇到文章中同樣的事情，我也會(huì)向它們伸出友愛的手，幫助那些可憐的。小魚，讓它們快快游回它們媽媽的身邊。
昨天剛學(xué)了‘愛的奉獻(xiàn)’這首歌，歌詞寫的特別好，‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間······’。現(xiàn)在我才知道，原來‘愛’不是唱的，是要用愛心去做的。人相互關(guān)心，互相幫助，我們也要關(guān)心小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物呀。老師和媽媽都說過；要尊重生命，愛護(hù)生命。所以我們要尊重愛護(hù)每一個(gè)生命。
書中的那個(gè)小男孩真的是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
《淺水洼里的小魚》讀后感3
讀了《淺水洼里的小魚》這篇課文，我覺得小男孩是一個(gè)有愛心的好孩子，他能把困在淺水洼里的小魚撿起來扔到大海里面去。
作者說：“你一個(gè)人是撿不完的那么多的小魚的.。”他明明知道自己是不可能撿完那么多的小魚，但還是頭也不抬，用自己的力量救所有的小魚，他真是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子。
我真要謝謝小男孩這么關(guān)心淺水洼里的小魚，要是每個(gè)人都像小男孩一樣，愛護(hù)小動(dòng)物，該多好啊！
《淺水洼里的小魚》讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚的事情。
讀了課文，我感到非常慚愧，因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚全部帶回家養(yǎng)，結(jié)果沒有天，小魚就全死了。我就在無意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們，甚至有些大人，他們捕鳥、打獵、砍樹，有意無意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一顆善良的愛心，流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了，歪倒的小樹有人扶起來了，受傷的小鳥有人救治了，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好！
《淺水洼里的小魚》讀后感5
我非常喜歡語文書上的一篇課文《淺水洼里的小魚》。這篇課文主要講了一個(gè)小男孩盡力拯救困在淺水洼里的小魚。一位先生問他：“淺水洼里成百上千條小魚，你是撿不完的，誰在乎呀？”小男孩回答道：“這條小魚在乎，這條也在乎……”
這條小魚在乎，是的，小魚在乎的是它能不能活著回到大海。對(duì)于小男孩來說，他只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能救活一條小魚的生命。我覺得這個(gè)小男孩很善良，他認(rèn)為小魚的生命也很寶貴。我很喜歡這個(gè)小男孩，所以我也很喜歡這篇課文。
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