《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感（精選26篇）
當(dāng)品味完本著作后，相信你定有很多值得分享的收獲，何不寫篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 1
第次在學(xué)校的小荷圖書館看到這本書的書名時(shí)，我的好奇心就被勾起來了，書中的主人公是不是傻了？怎么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般來說我們都希望自己長(zhǎng)成參天大樹，他這是怎么想的？帶著這些疑問，我迫不及待的翻開了書。后來才發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)故事都很吸引人，我慢慢走進(jìn)主人公的世界，同他起快樂，起煩惱。
《我要長(zhǎng)成棵蔥》的主人公叫潘春春，是個(gè)寄托著全家人希望的男孩子。他的爸爸媽媽早就為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)做棵珍貴的“名花”放在花盆里養(yǎng)著，每天都悉心照料他。可潘春春卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的棵草，大人過分的寵愛讓他覺得喘不過氣來。是呀，望子成龍，望女成鳳是古往今來所有父母的愿望，但是父母卻從來沒有考慮過孩子的感受。潘春春就是個(gè)很好的例子，他只不過是個(gè)想要快樂童年的孩子而已。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)就和潘春春的父母樣，心想讓孩子有出息。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但為何他們不換個(gè)角度思考，考慮下孩子的感受呢？這本書中最能引起我共鳴的便是《攀比是場(chǎng)沒有裁判的競(jìng)賽》，這里面潘春春的父母總是拿他和別的孩子比較，這樣的聲音在我們的生活中比比皆是。“你看人家誰誰的孩子畫畫得了全市第名”“你看鄰居誰誰的孩子期末考試又是年級(jí)第”“你看人家誰誰聰明又伶俐，我要有這樣的女兒多好”……爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)你們當(dāng)著孩子的面說出這樣的話時(shí)，你們想過孩子的心有多痛多失落嗎？你們知道他們的`自信就是這樣被你們打壓掉的嗎？每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他成績(jī)好我不否認(rèn)，但他有多自私在班里人緣多差你知道嗎？她聰明伶俐長(zhǎng)得漂亮我也很羨慕，但我樂于助人連校長(zhǎng)都夸我你們?yōu)槭裁纯床坏侥兀课矣X得你們應(yīng)該做的不是跟別人家的孩子去比較，而是發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)去鼓勵(lì)他們，通過合適的方式幫他們改正缺點(diǎn)，這樣他們才會(huì)更優(yōu)秀。如果你們味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)比，他們就會(huì)覺得自己很沒用，樣樣都比不過別人。
有次，記得那是公布期末成績(jī)的下午，我得知自己的語文成績(jī)是95，數(shù)學(xué)成績(jī)是98后十分開心，路蹦蹦跳跳的回家，向媽媽報(bào)喜。可哪想媽媽聽了之后臉色卻是由晴轉(zhuǎn)陰，劈頭蓋臉就是頓說：“你知道嗎？你們同年級(jí)的王潔語文97，數(shù)學(xué)100，你就考這點(diǎn)分還這么高興，有什么好高興的！”我頓時(shí)低下頭，自愧不如，好心情頓時(shí)灰飛煙滅。我真想大聲喊：“既然她那么好，你讓她做你的女兒吧！”
《我想長(zhǎng)成顆蔥》里的每個(gè)故事都十分貼近現(xiàn)實(shí)，在書中，我好像看到了我自己的影子。從潘春春身上，我看到了我們這代人的向往、煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。我們都不是十全十美的小孩，我們只能努力做到十全十美，可是試問句：“爸爸媽媽們，你們就都是完美的嗎？”
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 2
所有的家長(zhǎng)都樣，不會(huì)期望自己精心養(yǎng)育的是棵自由生長(zhǎng)的蔥。絕對(duì)不會(huì)。——題記
暑假里，閑暇之余隨爸爸媽媽到書店淘寶，當(dāng)?shù)谘劭吹健段蚁腴L(zhǎng)成棵蔥》這本書時(shí)，我感到很好奇。為什么書名叫“我想長(zhǎng)成棵蔥”呢？太奇怪了，管它呢，買下來看看不就知道了嗎？回到家里，帶著好奇，我迫不及待地閱讀起這本書來。書中的個(gè)個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。主人公潘春春是個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，活著的祖宗，但是和中國千千萬萬的家庭樣，全家人的希望都寄托在他身上，他的壓力可想而知。望子成龍，望女成鳳是古往今來所有父母的愿望。父母的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，但他們沒有考慮孩子的感受，沒有站在孩子的角度替孩子們著想，所以往往適得其反。當(dāng)潘春春有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演，當(dāng)個(gè)舉著樹的人物也很自豪的時(shí)候，他的爸爸媽媽卻不贊同，直想讓自己的兒子可
以在舞臺(tái)上獨(dú)唱。可潘春春唱歌跑調(diào)跑的太離譜了！他用自己行動(dòng)證明了自己是棵草，不是朵花。
我沉浸在潘春春的世界里，享受著和他樣的快樂，也感受著他的煩惱。生活中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的事和人，在這些事和人當(dāng)中總有些讓我們不順心順氣，總會(huì)給我們的生活添堵。面對(duì)這些人和事，有的人會(huì)哭天叫地歇斯底里的跺腳罵人；有的人可能會(huì)選擇忍氣吞聲把這些不快當(dāng)做苦酒咽下，讓其慢慢消化；而潘春春遇到不順心的事情時(shí)，在奶奶的教育下學(xué)著平淡地去處理，不拿這當(dāng)回事，即使是個(gè)事兒也會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)。無疑潘春春是聰明的，聰明的人都會(huì)選擇淡然的心態(tài)去處理周圍的人和事，他們不會(huì)因?yàn)檫@些不好的事和人來傷害到自己。如果你是個(gè)聰明的人，當(dāng)身心遭受到無法預(yù)知的傷害的.時(shí)候，是會(huì)選擇瞬間避免，二是即使避免不了，也會(huì)選擇忘記，用最快最簡(jiǎn)單的方法迅速處理掉，然后選擇忘記。生中總會(huì)經(jīng)歷很多事很多人，不管是好是壞總會(huì)有太多留在印跡的長(zhǎng)廊里總也抹不掉揮不去，仿佛是刻在石碑之上。成長(zhǎng)的道路多多少少都會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，而這些都是成熟的前動(dòng)力，沒有這些或許我們就不會(huì)是現(xiàn)在的模樣。還好的是我們像潘春春樣有勇氣去犯錯(cuò)更有勇氣去承受與面對(duì)不美好的這切。
個(gè)再聰明的人開始也是從種種錯(cuò)誤的判斷力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是生活讓他們變得聰明而磨礪。做生活的智者，學(xué)會(huì)改變，懂得改變，懂得忘記。個(gè)人唯獨(dú)經(jīng)歷件事才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)改變。當(dāng)然這種改變，只有他們自己去省悟。生活就是在經(jīng)歷成長(zhǎng)中度過，過去的始終都是過往，不管有多好多壞，終將無法改變。但我相信我們都不可避免這樣的生活，也定喜歡這樣的生活。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 3
當(dāng)我在新華書店看見這本書時(shí)覺得很奇怪，我被《我想長(zhǎng)成棵蔥》的書名深深吸引。懷著好奇心，我迫不及待地打開書，翻開書的第頁，我就開始了“疑問之旅”。為什么“我”的理想是長(zhǎng)成棵蔥？般來說我們都希望自己長(zhǎng)成棵參天大樹，他的愿望怎么這么與眾不同呢？“我”怎么會(huì)是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草？到底寫人還是寫植物？……
帶著疑問，我慢慢地走進(jìn)了小主人公的世界里，里面的個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，感受到他的歡樂，煩惱，糾結(jié)，向往！書中，我印象最深的就是潘春春打架了，潘春春爸爸回憶自己小時(shí)候也打架被潘春春奶奶揍了頓，潘春春爺爺說了這段話——“我從小因?yàn)榇蚣埽晃野职执颉，F(xiàn)在我的孩子再被我們打……別忘了，我們的孩子樣，都是男孩子都有火氣，都有缺點(diǎn)，以后孩子在外面打架帶著傷回來，你就不要再打他了。”潘春春爸爸因?yàn)橄氲搅俗约喊职值倪@段話，所以沒有揍潘春春，而是心平氣和地對(duì)潘春春講道理。
我覺得潘春春爺爺說的非常對(duì)。我也是男孩子也打過架。次，我與弟弟搶玩具，玩具摔破了，我們兩個(gè)人誰都沒得玩，我發(fā)起火來，就推了弟弟下，弟弟腿踢到我屁股上，我們打得不可開交，誰也不讓誰，那次爸爸把我們兩人都叫過去了解了事情的真相后，雖然很兇但沒有打我，只是讓我們弟兄要做好朋友。我現(xiàn)在覺著自己以后定要學(xué)會(huì)處理問題，解決問題。我非常慶幸有這樣的爸爸媽媽，他們對(duì)我的愛民主、寬容！我是多么幸福啊！
潘春春是個(gè)男孩，他只想做個(gè)普通的孩子，可爸爸媽媽總把自己的理想強(qiáng)加到他身上，讓他很有壓力。潘春春媽媽就經(jīng)常拿他跟別的人比，說某某人畫畫好，某某人學(xué)習(xí)好，某某人唱歌好……等等。我想說親愛的爸爸媽媽，每個(gè)小孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們應(yīng)該多多鼓勵(lì)我們，幫我們改正缺點(diǎn)，這樣我們才會(huì)更優(yōu)秀，很慶幸我的媽媽很少拿我與別人比較，總是耐心幫我分析我的`不足，讓我有所進(jìn)步，爸爸媽媽 的愛就是我們的動(dòng)力，而不是成為壓力。
看完《我想長(zhǎng)成棵蔥》，真的受益匪淺，從他身上我看到了我們向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽 的殷切希望。其實(shí)我們之間可以好好溝通，相信爸爸媽媽們會(huì)好好地理解我們，我們也會(huì)好好努力，做個(gè)真正全面發(fā)展的好孩子。我相信潘春春也會(huì)自由、快樂、健康地長(zhǎng)大！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 4
《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書讓我有了知音。
故事主人公潘春春的父母望子成龍，希望他將來有出息，卻完全忽略了他自己的夢(mèng)想。他只想成為個(gè)普通人，他只想成為棵平凡的蔥，就如書上所說：他是個(gè)錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草！
這本書中的章《攀比是場(chǎng)沒有裁判的競(jìng)賽》，潘春春的媽媽老是拿他和比他優(yōu)秀的孩子比，目的就是想讓潘春春超越他（她）。我的媽媽也會(huì)這樣，每回在那將我和別人比之前都會(huì)說：“這都是為你好”這也確實(shí)是對(duì)我的激勵(lì)，想讓我變得更加優(yōu)秀，但也是因?yàn)槲覌寢尩奶摌s心！可能有些人的媽媽不是，但我覺得我的媽媽和書中潘春春的媽媽很像，因?yàn)槲覌寢尳逃?xùn)我之后都會(huì)說：別人家的孩子能，為什么你不能！是啊，別人能是因?yàn)閯e人對(duì)此感興趣，可我不是。上帝創(chuàng)造每人都是不樣的，為什么要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加在我們身上？我們每個(gè)人都是上帝咬過口的`蘋果，有缺陷的面也有光滑的面，不能只看到我們?nèi)毕莸拿妗?/p>
這本書的主人公潘春春是個(gè)古怪精靈的人，處處和父母對(duì)著干，他也是個(gè)性情直爽的人，想什么就說什么，毫不掩飾自己的情緒，經(jīng)常把他媽媽氣個(gè)半死。有次，他媽媽又拿他和別人比，說別人能背古文，而他卻不能，潘春春就較上了勁，非要媽媽說出那個(gè)人不可，媽媽答不上來，他就得寸進(jìn)尺，把他媽媽弄得哭笑不得。我在生活中有時(shí)也和他差不多。媽媽說我說話太快，做事太魯莽，要我學(xué)會(huì)慢下來，然后我就會(huì)說，你們說話那么快，如果我不聽你打我也會(huì)很快，父母是孩子最好的老師，你做不到，我更加做不到！說完后，媽媽會(huì)瞪著我，卻時(shí)語塞。其實(shí)我們也知道父母的本意，也知道父母的苦心，可在現(xiàn)實(shí)中卻選擇了和父母對(duì)著干，可能這就是大人們所謂的“代溝“吧。
這本書讓我想起來好多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走進(jìn)了我的心坎里。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 5
當(dāng)我看到這本書的題目時(shí)心中就有個(gè)“？”。為什么主人公不希望自己長(zhǎng)成棵大樹，而是根蔥呢？不管是老師還是父母都希望我們能像大樹樣茁壯成長(zhǎng)，主人公的這個(gè)愿望恰恰相反，似乎顯得沒有追求。
帶著這樣的疑問我開始了對(duì)這本書的閱讀。漸漸地我心中的這個(gè)“？”被拉直成“！”。主人公潘春春是不想自己的生活被父母“囚禁”，他想按照自己的想法去生活，他希望能獲得成長(zhǎng)的自由。
從幼兒園開始，潘春春的父母整天把別人家的.孩子怎么怎么好這樣的話掛在嘴邊，使潘春春有了叛逆的心理。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，都是獨(dú)無二的，不是某個(gè)人的翻版。
書中有這樣句話：“我們這些孩子，不小心成了活著的祖宗。”像我樣大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女，是父母的心肝寶貝。父母為我們打理好了切，甚至為我們的人生也做好了規(guī)劃。我們無須動(dòng)手，就能衣食無憂。這就是我們想要的生活嗎？我覺得不是，我們不應(yīng)該當(dāng)溫室里長(zhǎng)大的小花，而要長(zhǎng)成風(fēng)雨中的棵蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 6
自從我讀完了《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書，讓我深深的找到了學(xué)習(xí)的方向。以前大人總是對(duì)我們說；“我的小祖宗，少吃些垃圾食品吧！”我們總覺得他們很嘮叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺(tái)上表演，當(dāng)個(gè)舉著樹的人物，可爸爸媽媽并不贊同，直想讓自己的兒子可以在舞臺(tái)上自己獨(dú)唱。可姚迪老師已經(jīng)測(cè)試過潘春春了，跑調(diào)跑的太離譜了！就算八個(gè)人起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當(dāng)了個(gè)舉著樹的人物！
潘春春的奶奶很喜歡養(yǎng)些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對(duì)奶奶養(yǎng)動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的`四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們?nèi)齻�(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選只小白鼠。馬曉銳選了只很靈活的白鼠，暢暢選了只可愛溫柔的白鼠，古盛京見還剩下兩只白鼠，只病殃殃的，只很健康，他對(duì)潘春春說；“我要直病殃殃的白鼠！”“你要只健康的吧！我奶奶可以起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說。最后古盛京要了只小白鼠。沒想到，還沒過個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運(yùn)，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔(dān)心，白鼠過得很好，我還給他建了座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(zhǎng)成棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書我覺得小學(xué)生定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，定要有自己的理想，敢于創(chuàng)新理想，創(chuàng)建美好的未來！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 7
讀了《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書后我大有感觸，并找到了我學(xué)習(xí)的方向。
小說中講述了主人公潘春春從幼兒園開始成長(zhǎng)路途中的“喜怒哀樂”。向大家講述他從小就被家長(zhǎng)寄予了很高的期望，父母監(jiān)視著他的舉動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來自學(xué)校、老師、家長(zhǎng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樾┓爆嵉男∈露艿脚u(píng)。但他依舊保持樂觀的心態(tài)，在學(xué)校與大家起瘋玩；與同學(xué)起逃課去看流浪畫家畫《蒙娜麗莎》；和同學(xué)起養(yǎng)小倉鼠。個(gè)因?yàn)橄有}鼠太吵給它喂了安眠藥，另個(gè)竟給小倉鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(zhǎng)們不要過多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的發(fā)揮創(chuàng)造······
現(xiàn)在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的'童年，失去了自我。大人只須教會(huì)我們正確的學(xué)習(xí)方法，剩下的便只要放手讓我們愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不要設(shè)計(jì)好孩子人生的每步，你可以用輩子來照顧他，但不能照顧他輩子。所以正確的引導(dǎo)孩子才是你們真正要做的。
誠然，我們的成長(zhǎng)也離不開父母的正確指引，因?yàn)檫@樣才能少走彎路。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 8
在這個(gè)暑假里，我又閱讀了本好書《我想長(zhǎng)成棵蔥》，說實(shí)話，我喜歡的書并不多，可是這本書真的講到了我的內(nèi)心，讀著讀著我被震撼到了，作者究竟是做了多少準(zhǔn)備才能真正了解現(xiàn)在的我們心里想的是什么。
“我們這些長(zhǎng)大的孩子，不小心成了活著的祖宗。”就是這句話讓我十分信任作者，他是真正看到了現(xiàn)在的我們。剛開始看這本書我也十分奇怪，我什么“我”會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥，慢慢看我才知道“我”也就是潘春春，從幼兒園到小學(xué)成長(zhǎng)的特別艱辛，爺爺?shù)睦硐雺涸谂舜捍荷砩希职肿约旱睦硐胍矇涸谒砩希瑡寢尭鋸垼薏坏冒阉袞|西都?jí)涸谒砩稀Ｋ麄冎闭J(rèn)為他很獨(dú)特，有自己的星光。但是潘春春本人卻覺得自己很普通，跟棵草樣，也希望自己跟棵草樣茁壯長(zhǎng)大。
這本書再次引起了我的深思，現(xiàn)在的我們并不像被捆綁在溫室里，而是應(yīng)該在屬于我們的草原上自由的.小草，不受拘束，綻放異彩。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子要受到保護(hù)，會(huì)變得更好，更優(yōu)秀，來實(shí)現(xiàn)自己未達(dá)成的愿望，可誰又曾知道，我們也有屬于自己的小小夢(mèng)想。有的家長(zhǎng)希望孩子變成畫家，舞蹈家，鋼琴家。但是我們可不這么想，有人會(huì)相當(dāng)花園主，有人想當(dāng)旅行家，有人會(huì)想當(dāng)職業(yè)跑酷者。在當(dāng)代所有小朋友都希望自己是顆自由自在的小草，可家長(zhǎng)卻把我們養(yǎng)在溫室里，但是溫室里的草會(huì)失去獨(dú)立的能力，自制能力。
雖說是讀后感，但是我覺得這本書和我的感受都是代表小學(xué)生發(fā)聲，所以，如果你對(duì)現(xiàn)在的我們感興趣，就寢你看看吧。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 9
在寒假里，我閱讀了著名作家常新港的成長(zhǎng)勵(lì)志書籍《我想長(zhǎng)成棵蔥》。作者有顆滄桑的心，他的語言直觸到的是人性的最底部、成長(zhǎng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(zhǎng)小說天王。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》更是講述了系列令人難忘感慨的故事。五年級(jí)男生潘春春，成長(zhǎng)路特別“崎嶇不平”。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本副好嗓子的爸爸，因?yàn)閻鄢岳苯窔У羯ぷ樱惆炎约寒?dāng)歌唱家的`夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽，由于生了潘春春而變形，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的家人們眼中，大家致認(rèn)為潘春春是朵“奇葩”。錯(cuò)了，他是根草，長(zhǎng)在被家人悉心呵護(hù)在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(zhǎng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(zhǎng)成棵蔥。
看完這本書，我深深喜歡上了作者的寫作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(zhǎng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的步成長(zhǎng)腳印。例如有次，我因考試成績(jī)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒有責(zé)怪我，反而跟我起分析試卷，給予我鼓勵(lì)。可見，這步多么重要啊！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 10
《我想長(zhǎng)成棵蔥》是部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說。講述了名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)成長(zhǎng)路上各種“喜怒哀樂”。向大家訴說了成長(zhǎng)的煩惱、家人對(duì)自己寄予了很高的期望、父母把自己的舉動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著來自家庭、學(xué)校、社會(huì)方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評(píng)，遇到很多不順利的事。但他保持著樂觀的心態(tài)，在學(xué)校內(nèi)也與大家起瘋玩，與同學(xué)們起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)起分養(yǎng)小白鼠，做了些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(zhǎng)們不要過多地給孩子們?nèi)Χǹ蚩颍攀肿尯⒆幼杂砂l(fā)揮、成長(zhǎng)，讓孩子們的童年變得更加快樂。使自己這株錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，自由成長(zhǎng)為棵蔥。這本中刻畫的人物也很吸引人，如潘春春的.死黨古盛京，喜歡畫畫的左箭……構(gòu)成了與潘春春快樂玩耍的家族。
讀了這本書，我也想到了自己在成長(zhǎng)中，生活與學(xué)習(xí)也會(huì)碰到些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對(duì)。每個(gè)人從小到大，都會(huì)碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì)受傷，會(huì)生病，還會(huì)看到身邊的人碰到各種各樣的事，任何事情來臨都不要害怕，要相信家長(zhǎng)也要相信自己，定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(zhǎng)的盡可能的給孩子個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛好自由發(fā)揮，不要過多地去干涉甚至強(qiáng)迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書，喜歡書中個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 11
當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般我們都想要長(zhǎng)成參天大樹，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著好奇心我打開書迫不及待的看了起來。
小主人公名叫潘春春，是名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，都對(duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，因?yàn)榇笕诉^分的寵愛讓他覺得很煩惱。生活上的確如此，現(xiàn)在每個(gè)家庭中基本上都是獨(dú)生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒有完成的愿望強(qiáng)加于我們身上。他們總是認(rèn)為：我們還這么小，沒有什么想法，也不能好好地規(guī)劃自己的未來。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是個(gè)快樂的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統(tǒng)的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺得自己兒子嗓子不錯(cuò)，將來肯定能在歌唱界里闖出名堂來，于是就幫春春報(bào)了名，但春春老是唱跑調(diào)，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應(yīng)讓春春演棵大樹，可爸爸媽媽又不開心了；“大樹還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著大樹！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要步步來，不要求于時(shí)。就像這個(gè)小故事樣，爸爸媽媽覺得兒子不該演大樹，但相反，春春喜歡舉大樹，他希望父母?jìng)內(nèi)タ囱莩觥Ｅ舜捍嚎偸羌{悶兒的想：大人為什么總愛把簡(jiǎn)單的事情想的.那么復(fù)雜？
《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書里的每個(gè)小故事寫的那么的真實(shí)貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們。看完這本書我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 12
暑假里，我讀了本常新港的長(zhǎng)篇小說《我想長(zhǎng)成棵蔥》，它讓我懂得了不少道理。
這本書的主人公叫“潘春春”在他成長(zhǎng)的路上十分“艱辛”全家人都把自己的理想壓在了他的身上，全家人也認(rèn)為他是個(gè)奇葩。在“我”上幼兒園時(shí)，有次“我”的父母想讓“我”有次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，于是讓我個(gè)人在舞臺(tái)上唱歌，便去找姚迪老師申請(qǐng)。當(dāng)姚迪老師聽到我的歌聲便立刻拒絕了父母的要求，說因?yàn)椤拔摇迸苷{(diào)跑的太離譜了。即使讓“我”去合唱，也可能把其他人帶到溝里去。但是爸爸媽媽還是在幫我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。老師見了，幫“我”安排了個(gè)戲份，演棵大樹，“我”十分開心。回家后，“我”把這件事告訴了爸爸媽媽，但他們反對(duì)“我”去演棵沒有任何語言沒有任何動(dòng)作的大樹。但是“我”并沒有理會(huì)他們，還繼續(xù)堅(jiān)持演棵大樹。最“我”成為了舞臺(tái)上演大樹的那個(gè)人……
這本書里有句話讓我想了很久才想明白，那就是“小祖宗，別老吃垃圾食品。”平時(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的孩子說這樣子的'話，我也不例外。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說這句話時(shí)，我會(huì)覺得他們很啰嗦，為什么呢？因?yàn)橄窨系禄Ⅺ湲?dāng)勞里面的東西外國人都在吃，而且身體非常健康。但是在中國人眼中卻是垃圾食品，我們吃家長(zhǎng)就開始啰嗦了。后來，我想了好久，終于知道為什么了。因?yàn)檫@些都是外國人的主食，他們吃習(xí)慣了，我們卻不習(xí)慣。從小到大，我們吃的最多的就是米飯了，所以這并不是我們中國人吃的東西。在外國人眼中，米飯也應(yīng)該算垃圾食品。所以爸爸媽媽只是想讓我們的身體更加健康而已。
是這本書讓我懂得了做人要有理想要，寬容大方。學(xué)會(huì)從不同角度看每件事情。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 13
故事的主人翁潘春春，是個(gè)有點(diǎn)頑皮的獨(dú)生子，家庭中的“祖宗”。在成長(zhǎng)的道路上特別的艱辛，因?yàn)闋敔敗职帧寢尅迅髯缘睦硐攵紋azai了這位“祖宗”的肩上，讓他喘不過起來。他們認(rèn)為春春是“奇葩”，身上理應(yīng)有著長(zhǎng)輩們遺傳的“星光”。但實(shí)際上恰恰相反，春春覺得自己是被錯(cuò)栽在花盆里的草，卻又瘋了樣的生長(zhǎng)，不管不顧。春春直向往自己能像大自然的草樣，自由自在，茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)他為站在舞臺(tái)上當(dāng)個(gè)舉著樹的人物而自豪時(shí)，家人卻因此感到羞辱。直認(rèn)為自己的孩子能在舞臺(tái)上表演獨(dú)唱，實(shí)際上經(jīng)過姚迪老師的測(cè)試，春春卻老是跑調(diào)，最終無法擔(dān)任。春春用行動(dòng)證明了自己還是顆草，不是花。從年級(jí)到現(xiàn)在，每年，每學(xué)期，每個(gè)月，甚至每個(gè)晚餐桌上，媽媽都會(huì)為春春捕捉到個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣的.生活，春春永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)落荒而逃的戰(zhàn)敗者。媽媽總是喜歡把別人的成績(jī)、優(yōu)異處，和春春攀比。甚至自己和自己比較，是為了激發(fā)春春的戰(zhàn)斗力，然他卻沒被喚醒，卻想盡早結(jié)束這場(chǎng)競(jìng)賽，并把場(chǎng)上唯的裁判—媽媽，罰出場(chǎng)外。終于有天，春春想明白，有媽媽當(dāng)裁判，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)贏。只會(huì)輸?shù)魣?chǎng)接場(chǎng)的大賽和小賽。
書中的每個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。在我們生活中，父母永遠(yuǎn)站在高處，把自己的想法強(qiáng)加在自己孩子身上，認(rèn)為自己的想法就是真理，必須執(zhí)行。可是他們沒有考慮我們的感受，沒有設(shè)身處地的站在我們的角度著想，所以往往適得其反。眼看著周圍很多同學(xué)都參加了補(bǔ)習(xí)班、文藝班，目的是為了增加更多的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)能力。可實(shí)際能有幾個(gè)同學(xué)是心甘情愿的？至少我不是，我也不愿意參加，所以爸爸媽媽最終也沒能如愿以償送我去補(bǔ)習(xí)。只讓我自由發(fā)揮。故事中的春春最后在談判桌上跟父母說，他的未來是要做棵蔥，因?yàn)樗勒f做個(gè)普通人太廣泛，缺少新意，還是做棵蔥。對(duì)，就是棵蔥！雖然他知道父母跟所有的家長(zhǎng)樣，不會(huì)期望自己精心養(yǎng)育的是棵自由生長(zhǎng)的蔥，絕對(duì)不會(huì)。蔥，可以自由生長(zhǎng)在任何環(huán)境，不受打擾，不被關(guān)注。任風(fēng)吹、任雨淋。有時(shí)我也希望自己能長(zhǎng)成棵蔥！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 14
當(dāng)我看見這本書時(shí)覺得很奇怪：書里的主人公為什么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般來說我們都希望自己長(zhǎng)成棵參天大樹，他的愿望怎么這么與眾不同呢？懷著好奇心我打開書迫不及待的看了起來。里面的個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，我也慢慢的走進(jìn)了小主人公的世界里，感受到他的歡樂，煩惱，糾結(jié)，向往！
小主人公名叫潘春春，他是名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，都對(duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，覺得大人過分的寵愛讓他覺得窒息，覺得很煩惱。是啊，現(xiàn)在的生活好了，基本上家里都是根獨(dú)苗苗，大人們就把萬千寵愛給了我們。每天吃什么，穿什么，做什么都會(huì)井井有條的幫我們安排好。我們就像個(gè)提線木偶，大人們?cè)趺刺嵛覀兙驮趺磩?dòng)。家長(zhǎng)們還 把他們自己的'愿望強(qiáng)加給我們，他們又怎么知道我們我們要什么，我們還 這么小怎么去規(guī)劃未來，我們和書里的小主人公樣，只想要個(gè)快樂的童年如此簡(jiǎn)單而已。
大人們覺得我們現(xiàn)在很幸福，吃得好，穿的好，住得好，想要什么都有，卻不知道我們現(xiàn)在壓力有多大啊。看，書里的小主人公媽媽就經(jīng)常拿他跟別的人比。小主人公就憤憤地回了句：“既然他們這么好你找他們?nèi)プ鰞鹤雍昧耍 笔前。H愛的爸爸媽媽，每個(gè)小孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)，怎么可能把所有人的優(yōu)點(diǎn)都集中到個(gè)人身上呢？你們應(yīng)該多多發(fā)覺自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多多鼓勵(lì)我們，幫我們改正缺點(diǎn)，這樣我們才會(huì)更優(yōu)秀。你們不能味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)來打擊我們，這樣時(shí)間長(zhǎng)，我們會(huì)覺得自己越來越?jīng)]用，樣樣比不過別人。我們也需要鼓勵(lì)，哪怕我們?cè)俨钜矔?huì)有閃光點(diǎn)的。
書里的每個(gè)小故事寫的那么的貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們。看完這本書我的心情久久不能平靜，從他身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。其實(shí)我們之間不應(yīng)該存在代溝，我們可以好好溝通，相信爸爸媽媽們會(huì)好好的理解我們，我們也會(huì)好好努力，做個(gè)真正全面發(fā)展的好孩子。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 15
《我想長(zhǎng)成棵蔥》講的是個(gè)五年級(jí)男孩潘春春的成長(zhǎng)小故事，我仿佛能從每個(gè)故事中找到自己的影子。我的爸爸媽媽也總把我愛吃的東西叫做“垃圾食品”，我的爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你行，你就試試！”相似的經(jīng)歷讓我口氣讀完了這本書。
然后，我終于明白了潘春春為什么想長(zhǎng)成棵蔥了。這是他的夢(mèng)想，他不想成為卑微的小草，也不想成為在溫室中長(zhǎng)大的鮮花，他只想做自己，做棵平凡的蔥。我也是個(gè)平凡的男孩，我也跟春春樣希望做好自己。可是，在我的身邊，總有名強(qiáng)勁的對(duì)手——?jiǎng)e人家的孩子，在大人的口中，他永遠(yuǎn)比我聰明，比我好，將來他定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。爸爸媽媽也用大樹的標(biāo)準(zhǔn)來要求我，可是結(jié)果常常不盡如人意，爸爸媽媽和我都不開心。班里許多同學(xué)的字寫得像印刷出來的樣，可我怎么寫都像蚯蚓爬，每次媽媽看了都火冒三丈，把別人家孩子的范本扔在我面前，我在媽媽的'罵聲中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可還是寫得歪七扭八。數(shù)學(xué)考試我的聰明題部分總是片空白，回家后媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我大吼大叫：“你怎么連這都不會(huì)！別人家的孩子怎么就能全對(duì)呢？……”可是我真的努力了，還是做不出來。每當(dāng)這些時(shí)候，我都非常失落沮喪，無比痛恨那“別人家的孩子”。
看了這本書，我想對(duì)爸爸媽媽說，請(qǐng)你們寬容些，放低點(diǎn)要求，給我時(shí)間慢慢進(jìn)步。雖然我的字寫得不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明題做得不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不定能讓你們?cè)谌饲叭撕笥忻孀樱叶〞?huì)做最好的自己。
即使我是棵蔥，我也能為大地添上抹綠色；即使我是棵蔥，我也能為飯菜增加絲清香；即使我是棵蔥，我也會(huì)做棵有貢獻(xiàn)的蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 16
《我想長(zhǎng)成棵蔥》中主人公潘春春作為獨(dú)生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫蒙娜麗莎的流浪畫家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(zhǎng)非常渴望獨(dú)立，想長(zhǎng)成棵獨(dú)無二、與眾不同的蔥。
書中我印象最深的是背古文的段故事。媽媽總對(duì)潘春春說，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的孩子比？自己之所以比不過別人，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)是媽媽當(dāng)裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著。他明白了自己從出生開始就輸?shù)袅藞?chǎng)又場(chǎng)大大小小的比賽，當(dāng)別人炫耀著勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對(duì)這幕深有感觸，是的'，比對(duì)并無過，而家長(zhǎng)們恰恰忘了個(gè)最致命的問題——孩子究竟有沒有動(dòng)力比，有沒有信心贏，味地讓孩子望著金字塔的頂尖，卻不曾給他信心的階梯，就不能怪孩子低下頭來。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的句話，它沒有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂，我們不可能知曉人的心情和發(fā)生的事，我認(rèn)為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是件偉大的事。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》中主人公對(duì)未來充滿憧憬，他希望自己能獨(dú)立，而不是直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(zhǎng)成棵蔥，顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 17
不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無畏的警察……而我在寒假中認(rèn)識(shí)的位新朋友——潘春春，他卻想長(zhǎng)成棵蔥。
他是《我想長(zhǎng)成棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書后就滿肚子疑問，帶著強(qiáng)烈的好奇心，口氣把它讀完了。當(dāng)我讀完這本書后，我終于明白了為什么潘春春想長(zhǎng)成棵蔥。潘春春是個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，“活著的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級(jí)，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習(xí)，而潘春春卻想過自由快樂的生活。
讀完這本書，我覺得潘春春和我太像了。他的`爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì)說100句英語，別人家的孩子畫畫比初中的學(xué)生畫的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jī)只要有點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰誰誰比你考得好，誰誰誰得了第。而我考得好的時(shí)候，他們只是說句：“下次繼續(xù)保持。”我多么希望爸爸媽媽能多夸夸我，表揚(yáng)我。書中潘春春的爸爸媽媽給他報(bào)了音樂班，因?yàn)樗麄円詾樽约旱暮⒆由ぷ雍谩５桥舜捍撼璧臅r(shí)候老跑調(diào)，老師只好讓潘春春演大樹。可是潘春春的家人很不高興，說：“大樹還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂于演大樹。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的。他們認(rèn)為對(duì)的我們就應(yīng)該按照他們的要求去做，他們認(rèn)為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報(bào)各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了切。我們衣食無憂，只有個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)。可是，除了學(xué)習(xí)，我們就什么都不會(huì)了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。
我決心要像潘春春樣，雖然有時(shí)對(duì)爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛著他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強(qiáng)自信心，不怕困難，自由成長(zhǎng)為棵蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 18
成長(zhǎng)便猶如冬日后抽出的第根新芽，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大、成熟，最后綻放，成為條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(zhǎng)成棵蔥》是常新港寫的片勵(lì)志成長(zhǎng)小說，它講了這么個(gè)故事：獨(dú)生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(zhǎng)成棵“草”，但后來古盛京問他夢(mèng)想時(shí)，他卻說想長(zhǎng)成棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這件件大事小事，也讓他明白了很多，從個(gè)懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成個(gè)有見識(shí)、有主見的少年。
看完這本書，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等個(gè)適合的時(shí)機(jī)出來咬我們口，因?yàn)樗н^之后不會(huì)留下痕跡，所以我們會(huì)覺得它并不存在。成長(zhǎng)過程中，定會(huì)發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì)選擇破口大罵，有些人會(huì)選擇報(bào)復(fù)他人，有些人會(huì)選擇默默承受、聲不吭......如果是我，我想我會(huì)選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì)再感到心煩。在大事、小事之間，人們般下意識(shí)地選則大事，拋棄小事，可我覺得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要個(gè)個(gè)疊磚塊樣，大事也要小事來鋪墊，石頭空個(gè)會(huì)不穩(wěn)，小事少件也就成不了大事。
在成長(zhǎng)的`時(shí)光里，還有個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(zhǎng)要孩子聽命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì)背著父母做其他事。所以對(duì)待子女應(yīng)時(shí)嚴(yán)時(shí)松，多給些自由空間，否則，結(jié)果經(jīng)常適得其反。我們?cè)介L(zhǎng)越大，要選擇的事也原來越多，選擇的時(shí)候定要考慮清楚，因?yàn)閭�(gè)錯(cuò)誤帶來的后果可能是無法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(zhǎng)的路上會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅(jiān)持，挺過了，風(fēng)雨之后定是陽光片！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 19
最近抽空，看了本書，名叫《我想長(zhǎng)成棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因?yàn)槭羌依锏莫?dú)生子，所以全家都極其寵愛他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說自己是棵錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草。春春在他的成長(zhǎng)路上遇到了各式各樣的人和事，比如學(xué)校里的同學(xué)、神秘的畫家、失蹤的朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨(dú)立，他想長(zhǎng)成棵獨(dú)無二、與眾不同的蔥！
看完這本事，我學(xué)到了很多東西。我懂得了虛偽就像種齜牙咧嘴的動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身體里，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)咬人口，還不露痕跡，所以很多人都沒有感覺到它的存在。在成長(zhǎng)的過程里，我們總有許多不順心的事，每個(gè)人表達(dá)情緒的方式也不盡相同。有些人會(huì)破口大罵，有些人會(huì)報(bào)復(fù)別人，也有些人會(huì)選擇爛在心里，將它遺忘，那你呢，你會(huì)選擇什么方式？
人們?cè)谶x擇做大事和做小事上，下意識(shí)會(huì)選擇做件大事，驚天動(dòng)地的大事。但是我卻覺得每件小事就好比螺絲釘，大機(jī)器即使有了雛形，沒有螺絲釘，也沒辦法運(yùn)作，少個(gè)小環(huán)節(jié)，都成不了大事！
在成長(zhǎng)的道路上，孩子面臨的'最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有個(gè)愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)采用瘋狂的舉動(dòng)，報(bào)沒完沒了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長(zhǎng)們你們?cè)?jīng)也被你們的父母要求著，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個(gè)人都有選擇自己人生的權(quán)利，孩子也應(yīng)該有選擇的空間和機(jī)會(huì)，我也想長(zhǎng)成棵蔥，因?yàn)槭[不需要跟別人爭(zhēng)美，因?yàn)槭[有種頑強(qiáng)的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 20
"我想長(zhǎng)成棵蔥！"帶著深深的疑惑，我走入了小學(xué)五年級(jí)男生潘春春的日常生活。隨著常新港爺爺機(jī)智、詼諧、幽默的敘述，我沉浸在潘春春的喜怒哀樂中，深深理解了他這個(gè)真實(shí)而又普通的理想。
"我們這些正在長(zhǎng)大的孩子，不小心，成了活著的祖宗。"這句話觸動(dòng)了我的心弦。生活中爸爸媽媽把我們當(dāng)小祖宗樣照顧得無微不至。但是，他們也對(duì)我們寄予了深深的厚望，總希望我們出類拔萃，生活中像祖宗，學(xué)習(xí)上像奴隸，這樣的生活讓我們感到壓抑。
潘春春的媽媽就對(duì)潘春春有著很大的期許。比如，在全市的幼兒園六節(jié)比賽中，媽媽做夢(mèng)都想讓他表演獨(dú)唱。但是，由于潘春春的演唱功底實(shí)在蹩腳，最終，潘春春在舞臺(tái)上表演舉著顆大樹。全家人都大失所望，潘春春的想法卻截然相反：他就是喜歡舉著大樹。因?yàn)楫?dāng)天上打雷起閃電下大雨時(shí)，"兔子們"擠在潘春春身邊，在高舉的大樹下避雨時(shí)，他的心情好極了。
天下的媽媽都是樣的。福爾摩斯是我最崇拜的人，中央電視臺(tái)的"今日說法"是我最愛看的節(jié)目。當(dāng)案件的迷霧被層層剝開，兇手最終繩之以法時(shí)，我常常激動(dòng)得熱血澎湃。可是當(dāng)媽媽知道我想當(dāng)警察的理想時(shí)，常常潑我涼水。媽媽說當(dāng)警察不僅辛苦，生命還會(huì)受到到威脅，她只有我這個(gè)寶貝疙瘩，長(zhǎng)大后是堅(jiān)決不會(huì)同意我去當(dāng)警察的，讓我趁早打消這個(gè)念頭。是的，媽媽說的`都有道理。但是媽媽，您可曾注意我看《福爾摩斯探案》時(shí)有多么廢寢忘食！你可曾注意我看"今日說法"時(shí)有多么目不轉(zhuǎn)睛！在睡夢(mèng)中，我無數(shù)次穿上了威風(fēng)凌凌的警服……
潘春春的媽媽還很喜歡拿潘春春和別人比較。潘春春上幼兒園的時(shí)候，媽媽就老是嘮叨別人家的孩子能把篇古文倒背如流。拿潘春春和別人比，拿潘春春和他自己比，拿成績(jī)高于潘春春很多的人和他比。無盡的攀比讓潘春春只想盡早結(jié)束這場(chǎng)競(jìng)賽，把裁判媽媽罰出場(chǎng)外。
我和媽媽也因?yàn)檫@個(gè)問題爆發(fā)過戰(zhàn)爭(zhēng)。次考試，我錯(cuò)了兩題口算，媽媽怒發(fā)沖冠，狠狠"熊"了我頓；"粗心，也是能力缺失的種表現(xiàn)！你怎么考試的時(shí)候總是犯這種低智商錯(cuò)誤？人家孩子怎么那么仔細(xì)！"我不敢頂嘴，低著頭不吭聲，但是心里十分不服氣，暗暗嘀咕：我已經(jīng)在盡力改正了，您還拿我和別人比！如果讓您來做題，您能不能保證每次都絲毫不馬虎呢？我怎么從來不拿您和別的媽媽比。人家媽媽會(huì)織漂亮的毛衣，您會(huì)嗎？人家媽媽會(huì)用米飯做成可愛的小熊，您會(huì)嗎？
每個(gè)孩子都是獨(dú)無二的：我們有自己不同的愛好，有自己獨(dú)特的想法，有自己獨(dú)立的人生。我的人生，請(qǐng)讓我做主！或許我會(huì)碰到困難，或許我會(huì)碰到挫折。但是，有多少傷痛，就有多少成長(zhǎng)！
"我想長(zhǎng)成棵蔥！",棵自由、灑脫、快樂的蔥！我的人生，請(qǐng)讓我做主！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 21
在我買的成堆的書里，我眼就愛上了這本書。原因是這本書的書名很有意思。為什么主角要長(zhǎng)成大蔥？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？還是你自己的奇思妙想？我好奇地打開了頁面。
《我要長(zhǎng)成大蔥》講述了五年級(jí)男孩潘春春個(gè)簡(jiǎn)短的成長(zhǎng)故事。我似乎能在每個(gè)故事里找到自己的影子。父母總是把我最喜歡的食物稱為“垃圾食品”，爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你能行，就試試吧！”……類似的經(jīng)歷讓我口氣讀完了這本書。
然后，我終于明白潘春春為什么要長(zhǎng)成大蔥了。這是他的夢(mèng)想。他不想做株不起眼的草，也不想做溫室里的朵花。他只想做自己，個(gè)普通的蔥。我也是個(gè)普通的男孩，我希望像春春樣做自己。然而，在我的身邊，始終有個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——外人家的孩子。按照大人的'說法，他總是比我聰明，比我優(yōu)秀。將來，他定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。我爸媽也用大叔的標(biāo)準(zhǔn)來問我，但結(jié)果往往不盡如人意，我和爸媽都不開心。班里很多同學(xué)把字寫得跟印出來的樣，可不管我怎么寫，都像蚯蚓樣爬來爬去。媽媽每次看到都會(huì)生氣，把別人家孩子的模板扔到我面前。我在媽媽的呵斥下渾身發(fā)抖。，還是寫歪了。我數(shù)學(xué)考試的聰明部分總是空白。回到家，媽媽總是罵我：“你怎么連這個(gè)都做不到！別人家的孩子哪能樣樣都行？……”但我很努力，還是做不到。每當(dāng)這些時(shí)候，我都感到很失落和沮喪，我很討厭那個(gè)“別人家的孩子”。
看完這本書，我想對(duì)父母說，請(qǐng)寬容，降低要求，給我時(shí)間慢慢提高。雖然我的字不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明問題不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不定讓你在別人面前有面子，但我定會(huì)盡力的。
即使我是洋蔥，我也能為大地增添抹綠色；即使我是根洋蔥，我也能為食物增添抹清香；即使我是洋蔥，我也要做貢獻(xiàn)的洋蔥。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 22
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復(fù)念叨“好好讀書”、“上課認(rèn)真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類的話。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我想當(dāng)老師，慢慢長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我的夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的`目標(biāo)。
可是，媽媽認(rèn)為女孩子應(yīng)該當(dāng)老師，爸爸卻認(rèn)為我應(yīng)該去從事航天業(yè)。可是他們深不知我已經(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來源于部電視劇。里面的醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒，治病救人，面對(duì)病人家屬的無理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那天，也要向他們樣治病救人，挽救條又條生命。
我直期待著自己正式成為醫(yī)生的那天。
在節(jié)體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的理想。
當(dāng)我聽得津津有味之時(shí)，個(gè)朋友問我：“你長(zhǎng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過大腦思考，吐口而出：“當(dāng)醫(yī)生啊！不然干嘛！”
“可是當(dāng)醫(yī)生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì)很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在家好的醫(yī)院，還會(huì)有艾滋病之類的患者，搞不好還會(huì)被傳染。咦……想想就恐怖。”她帶著極其厭惡的語氣說道。
“對(duì)呀！當(dāng)醫(yī)生本來就會(huì)這樣的！”有個(gè)女生附和道。
“沒事！我不怕！我是定要當(dāng)醫(yī)生的！”我堅(jiān)定的說。
是啊！有了自己的理想就不能輕言放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來本該由自己來做主，由自己來創(chuàng)造。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做自己夢(mèng)想的主人，未來是為自己創(chuàng)造的，讓我們起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 23
在這個(gè)充實(shí)而又快樂的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫的本書，名字叫做《我想長(zhǎng)成棵蔥》。我特別喜歡看這本書，因?yàn)樗翊攀瘶泳o緊的吸引著我，使我愛不釋手，可真想口氣就讀完。
這是本關(guān)于勵(lì)志成長(zhǎng)系列的書，是部反映現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說。它里面講的是：個(gè)名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他生的理想加在了他身上，爸爸把他生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強(qiáng)壓在了這個(gè)男孩身上，所以導(dǎo)致他的成長(zhǎng)路程特別的“艱辛”。家長(zhǎng)們都認(rèn)為他是朵奇葩，覺得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長(zhǎng)成棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個(gè)故事之后，我感覺到現(xiàn)在的家長(zhǎng)把孩子管得有些太嚴(yán)了，太重視孩子了。在各個(gè)方面都關(guān)注著孩子，看著他（她）的舉動(dòng)，觀察他（她）的心情，什么事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會(huì)受不了的，也會(huì)透不開氣的。不過，有些時(shí)候，家長(zhǎng)也是關(guān)心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對(duì)的。
有次，在個(gè)很平常的'夜晚，我因?yàn)楹脦椎罃?shù)學(xué)題弄得心里十分煩躁，而且心急火燎。正在這時(shí)，媽媽推開門慢慢地走了進(jìn)來，看到我正在這兒費(fèi)盡心思而又絞盡腦汁地想時(shí)，便輕輕地說：“孩子，你這樣做是不對(duì)的，做題既要有思路，還要有竅門”。還沒等媽媽說完，我就沒好氣的說：“說什么說，我知道！”說罷，我便下把媽媽推了出去。事后，我覺得自己做的很不好，其實(shí)媽媽也是好心的，我的心里是無限的后悔和內(nèi)疚。
啊！媽媽，對(duì)不起。不過，我想對(duì)您說：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請(qǐng)您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 24
童年是什么？是夜星光，是地月色，是道彩虹，是條小溪。每個(gè)人的童年都是多姿多彩，回味無窮的。這位潘春春小朋友的童年也樣，豐富多彩，充滿了情趣，讀后感《我想長(zhǎng)成棵蔥讀后感》。那么，讓我們看看他的童年吧！
他是位五年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子不高，身材不胖，性格有點(diǎn)頑皮，外加點(diǎn)任性。他是家里的獨(dú)生子，爸爸媽媽和爺爺奶奶都十分愛他，所以他在家里就像是位小皇帝樣，過著衣來伸手，飯來張口的生活。也正因?yàn)樗羌依锏莫?dú)生子，所以他的家人個(gè)個(gè)都將希望寄托在了他的身上。雖然望子成龍，望女成鳳的美好愿望，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的渴求，但這也是孩子們最大的痛苦。因?yàn)榧议L(zhǎng)們只知道想方設(shè)法讓孩子出類拔萃，卻壓根就沒有想過孩子內(nèi)心的感受。
當(dāng)潘春春正為自己能在舞臺(tái)上表演棵大樹而感到驕傲?xí)r，他的家人卻并不這么認(rèn)為。他們總希望他能站在舞臺(tái)上獨(dú)唱，卻不管潘春春那跑調(diào)跑的離譜的'嗓音。他拼命想證明自己只是棵普普通通的草，而不是朵美麗嬌艷的花。這不是個(gè)簡(jiǎn)單的過程，但足夠精彩。我沉醉在他那豐富多彩，時(shí)而快樂，時(shí)而悲傷的世界里，與他共享著快樂、傷心、難過與煩惱。
在我們的生活中，也會(huì)遇到些不順心的事和煩惱。個(gè)聰明的人應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)解決這些煩惱，也要堅(jiān)持自己的理想，去奮斗，去血拼，取得最后的成就。而不是遇到點(diǎn)麻煩就放棄。我們應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 25
我想長(zhǎng)成棵蔥，因?yàn)槭[不與其他爭(zhēng)美；我想長(zhǎng)成棵蔥，因?yàn)槭[有種信念，不斷向上爬......
是啊，蔥的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我想到，有些家長(zhǎng)，比如我本該是草的孩子，不停地往花盆里栽，我其實(shí)只想做顆向上長(zhǎng)的蔥，卻被放錯(cuò)了地方，不斷與那些艷麗的花朵比較！比誰的學(xué)習(xí)好，比誰會(huì)的古文多，誰畫的畫好......書里的.主角也是如此，他被栽在花盆里，所以長(zhǎng)不長(zhǎng)！
我喜歡這本書，好像看到了現(xiàn)實(shí)，在個(gè)個(gè)故事里，有很深刻的道理！體會(huì)最深的是“攀比是場(chǎng)沒有裁判的競(jìng)賽”！
我最喜歡的故事是白鼠的故事，他講訴了主角給三個(gè)人各只白鼠，結(jié)果只被藥死，只被涂上了紅顏料，只很好！藥死的那個(gè)人發(fā)表了篇文章，說他怎么怎么喜歡白鼠，怎么樣和白鼠想依為命？可是后來白鼠死了，讓我想到了“虛偽”！虛偽是種討厭的呲牙動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身上，可怕的是你不會(huì)知道它的存在！
這本書里還有很多很好看的故事，你如果喜歡，也可以欣賞閱讀！
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》讀后感 26
在暑假里，我們都看了本兩本書，而我看的是《我想長(zhǎng)成棵蔥》。當(dāng)我剛開始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就陣疑惑，棵蔥？居然有人想長(zhǎng)成棵蔥，為什么呢？帶著這個(gè)好奇心，我買下了這本書開始津津有味的看了起來。
原來，這本書講的是個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷的些好玩的小故事。故事講的是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了棵大樹，年幼的他喜歡上了演大樹。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間他就上小學(xué)了，從剛開始他膽子大頂撞老師，到后來跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫展”，他的膽子大是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。后來，個(gè)六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橄胱鰪N師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當(dāng)成了心目中的`偶像，他的朋友也把他當(dāng)成了偶像，之后，也離開了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話少，卻樣像主角樣。作者將故事寫的非常幽默，讓人直想往下去看的感覺，我以后也要向他學(xué)習(xí)！
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