安全生產的讀后感（通用42篇）

　　當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的安全生產的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　安全生產的讀后感 篇1

　　通過這次學習安全生產，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！

　　我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的'重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視！重視！再重視！

　　通過這次學習，對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應，及時掌握工作情況，發現違規作業行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發生。

　　我想通過這樣的學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴！

　　安全生產的讀后感 篇2

　　與老法相比，新《安全生產法》突出了安全生產的“超前意識”和“預防為主”的理念，明確了“有效預防”才是安全管理工作的最高境界。

　　發生事故造成的經濟損失和社會影響，用多少個“不放過”也無法挽回。安全生產的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監督上來，要求建立完善的事前監督體系，把“安全第一”的方針細化為“預防為主”和“防范勝于救災”的具體原則，增強了本位法的指導性和可操作性。

　　在推行安全管理機制的途徑上，新法首次提及了“安全文化”的概念。積極向上的“安全文化”是建立事前監督體系的重要保障，公司推行的“班組安全理念”營造了濃厚的“安全文化”氛圍，促使全體員工表現出較高的安全意識和知法守法的自覺性和積極性，并將安全意識放在自己的職業價值中去，從而使各項安全生產規章制度成為工作的行動指南。

　　在具體實施方面，制度完善的考核機制是推行事前監督體系的'“責任鏈”監控系統，為執行“有效預防”安全工作原則提供管理制度上的支撐。從制度上進行革新，建立完備的安全防患機制，能夠促使員工養成嚴謹、認真、有序、規范的良好工作作風，在實際工作中提高自防和互防能力，從而建立起安全工作的新風尚，有助于把生產過程中發生事故的可能性消滅在萌芽狀態。

　　安全生產的讀后感 篇3

　　小時候，我家附近就有工廠，每天去學校的路上總能看到“高高興興上班，平平安安回家”的橫幅，那就是我對安全生產的第一印象，樸實的話語，卻表達了最真切的希望。作為80后的我現在也長大了，也開始踏入社會，在日常的工作中，我更加認識到“安全”兩字在生產中的重要性。安全生產不僅僅是企業的事，更是我們自己的事。安全事故一旦發生，最大的受害者不是企業，即使企業的利益受到影響了，財富畢竟是身外之物，可以再來，而個人的身體和健康卻是唯一的，一旦失去便不可能像財富一樣能夠失而復得。因此，我們應該接受并積極配合企業的安全生產管理，做到安全生產是企業與員工的雙贏！

　　從企業角度看，安全生產是重要的，因為這關系到企業生產的正常運行，生產設備的維護，生產成本的管理，生產者個人的人身安全等方方面面。任何一個環節出了差錯都會對生產造成影響，導致經濟效益下滑，所以安全生產成為我們常抓不懈的關鍵環節。去年4月14日發生在中馳的安全事故又一次給我們敲響了安全生產的警鐘。當時由于電焊作業前沒有對作業場地進行充分的檢查，忽略了周圍的可燃性條件因素而引發了一場本可以避免的事故，所幸此次事故中沒有造成人員傷亡，然而由于黑煙太濃，對廠房、產品、設備造成了較大影響；使企業的正常生產和在外的聲譽嚴重受損。

　　從個人角度看，安全生產更是必須的，社會中像“我”這樣的個體有千千萬萬，但在每個家庭中“我”卻成了唯一，都是那樣的彌足珍貴。相信妻兒早上在看到我們高高興興上班的同時，總盼望著我們能平平安安的回家。我們單位也曾發生過因為個人疏忽也造成安全事故的事例，此類事故的發生不僅傷害到自己的身體，影響到企業的生產，更重要的是對這個家庭在經濟和精神上所造成的'巨大影響。當然我們不能絕對地去責備一個人的“過失”行為，因為安全問題是沒有誰會愿意看到并在自己身上發生的。但是我們應該在工作中不斷地提醒自己小心，小心，再小心，為了自己，為了企業，更為了家庭。

　　安全生產如此重要，那么如何才能提高安全生產呢？常理下，任何事都有發生的可能，這是不可避免的，我們雖不能要求零事故率，但我們的目標絕對的應該向零靠近。我們堅持“兩手抓”，加大預防力度，做到防患于未然。

　　首先，作為集團公司，安全生產的重要性在公司已經得到了各位領導的高度重視。我們有獨立的安全監督管理部門；我們分批次地對員工進行安全知識培訓；騰出場地對消防器械進行實地操作演練；以及結合實際工作及時地開展安全會議；通過企業文化通訊和黑板報對安全進行意識宣傳等等。

　　其次，安全生產光靠企業單方面努力是不夠的，像我們這樣的企業，有著3000多員工，每個員工就像一顆螺絲釘一樣，緲小而又重要，而生產又是個連續化的過程，不允許任何一個環節出錯。我們每個員工必須意識到自己所處崗位的重要性，去掉麻痹大意，去掉經驗主義，全身心地投入工作，俗話說：“小心駛得萬年船”。

　　因此讓我們在日常工作中慢慢樹立起“安全為了生產，生產必須安全，安全促進生產”的觀念，提高我們的安全意識，指導我們規范行為，杜絕安生事故的發生。

　　每年4月都是公司的安全生產月，在這個春意盎然的季節里，讓我們帶著仔細、謹慎；帶著責任、期望，滿懷熱情的去經營屬于自己的這份工作，真正做到高高興興上班，平平安安回家！

　　安全生產的讀后感 篇4

　　事故已然發生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。

　　通過事故的學習，我在為他感到惋惜和同情的同時不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來看，事故現象雖有不同，但導致事故都與當事人的主觀因素有著較大聯系，說白了，就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現象確實存在，當上級來檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點分析不足等等。

　　保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發生幾率必然會大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真進行危險點的.分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環境的不確定因素、物的不安全狀態、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。

　　其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作經驗不可謂不豐富，技術水平不可謂不高（聽說是位高級技師），但還是出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態，發現不利因素及時調整。

　　另外，加強對規章制度及業務知識的學習，努力提高業務技能，這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應自覺的認真學習，掌握。業務知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學習，以適應變化更快的知識需求。

　　還有就是營造良好的工作氛圍。工作中相互關心、相互幫助，人人為工作著想，為安全把關。

　　總之，我們應該把各自好的想法落實下去，不應只流于形式，停留在口頭上。

　　成語麻痹大意：麻痹：肢體失去知覺和運動機能障礙，比喻失去警覺。指粗心、疏忽，對事物不敏感，失去警惕性。如：巴金《堅強戰士》：“我要當心，不能麻痹大意，我應當找個隱蔽的地方。”又如：我們不能麻痹大意讓他如意算盤打成。

　　成語不言而喻：不言而喻[bù yán ér yù]，意指事態明顯，不待說明即可曉悟。語出《孟子·盡心上》。[源]《孟子·盡心上》孟子曰：“廣土眾民，君子欲之，所樂不存焉；中天下而立，定四海之民，君子樂之，所性不存焉。君子所性，雖大行不加焉，雖窮居不損焉，分定故也。君子所性，仁、義、禮、智根於心，其生色也睟然，見於面，盎於背，施於四體，四體不言而喻。”[典故]根據《孟子·盡心上》記載，孟子認為君子的自然本性，無論是處於富貴或是窮困之中，都不會改變。因為仁、義、禮、智這些內在的道德早就深植於心，自然流露，而使他面色潤澤，背部充盈，這仁、義、禮、智之道當然也施行到手足四肢，由於這仁、義、禮、智之道充沛流行於人的手足四肢，因此人們的動靜行止無不中節合宜，因此即使不加說明，旁人也能了解并感受到他的君子風范與所受到的薰陶。後來“不言而喻”演變為成語，用來指事態明顯，不待說明即可曉悟。

　　安全生產的讀后感 篇5

　　聽了今天上午鄭增儀講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷了兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學生等。

　　孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

　　新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的.建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。

　　交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？

　　我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。

　　說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

　　成語死于非命：非命：橫死。在意外的災禍中死亡。如：《孟子·盡心上》：“桎梏死者，非正命也。”又如：我三個若舍不得性命相幫他時，殘酒為誓，教我們都遭橫事，惡病臨身，死于非命。——明·施耐庵《水滸全傳》第十五回

　　成語十年樹木，百年樹人：樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。如：《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”又如：西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應該把培養人才這件大事抓好。

　　安全生產的讀后感 篇6

　　現在，青少年小學生溺水事件已經非常多了。許多青少年都是沒經過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。溺水事件現在真是堆積如山，譬如前不久就發生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡。

　　安全讀后感四 今天，老師帶領我們觀看關于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關于安全的'小常識，也明白了生命可貴，我們應當好好呵護。我們先觀看關于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。

　　安全生產的讀后感 篇7

　　有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了

　　學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的.，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

　　作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊!

　　安全生產的讀后感 篇8

　　《虛假安全》是一篇有啟發、有觸動的故事。二戰結束后，英國皇家空軍統計在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員以及飛機失事的原因和地點。結果令人震驚，飛行員不是在激烈的交火中出事，而是在戰斗機完成任務，即將著陸的幾分鐘里出事。原來飛行員看到跑道后有了安全感，有了一瞬間的放松，反而釀成大禍。這讓我懂得了“虛假安全”的意思：當你通過重重困難，成功近在咫尺的時候，你放慢了步伐、放松了警惕，結果成功與你失之交臂。

　　在生活中，“虛假安全”也時有發生：有人跑步比賽時扭頭看了一眼，被后面的同學反超，結果與第一名失之交臂；有人搭多米諾古牌，搭到最后一張牌時，嘆了一口氣，其它古牌全被吹倒了，結果又要重新搭；有人寫書法時，上面已經全部寫好了，老師讓他們在最后一行空四格，它沒有空，結果又要重新寫……我也有過類似的經歷。有一次我去圍棋考級，剛開始的時候，我的棋盤上的地盤很大很大，對手的`地盤只有三分之一，我漸漸開始大意了，對手的那一步棋我看也沒看，就自顧自地盤，到我發現對手的地盤漸漸變大，我的地盤漸漸變小時，已經來不及了，結果輸了那盤棋。我后悔不已，我后悔自己粗心大意，為什么要驕傲？唉，要是世界上有后悔藥就好了。

　　在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當你通過重重困難，成功近在咫尺的時候，不要放慢你的步伐，千萬別粗心大意。記住，還沒有取得成功，千萬不能放松，不然你就可能和成功失之交臂！

　　安全生產的讀后感 篇9

　　記得托爾斯泰說過的話“理想的書籍是智慧的鑰匙。”社會的發展，人類的進步，都離不開知識。最近，看了《消防安全》，滋潤了我心中干枯的日常安全小樹苗。火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。

　　火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。然而，火又是嚴酷的.，它使執著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭；否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。在一個不小心，一個不注意，火就燃燒起來，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要注意，不要亂扔煙頭，因為它很有可能燒毀一片樹林；家里沒人要注意，要把煤氣給關好，因為它很有可能燒毀一棟房子……同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。你拍一，我拍一，小朋友們不玩火；你拍二，我拍二，發生火災很危險。你拍三，我拍三，不能亂碰打火機；你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動；你拍六，我拍六，家電使用要小心。你拍七，我拍七，牢記消防小知識；你拍八，我拍八，爭做安全小標兵。你拍九，我拍九，消防安全記心間；你拍十，我拍十，平安如意保一生。讓我們唱著這首兒歌一起走上安全之旅。！

　　安全生產的讀后感 篇11

　　觀看了《消防知識教育》這個電視節目，我知道了年全國18萬人因火災而死亡，444人因火災而受傷，全國為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災事故。

　　有一次，一個學校組織同學們去郊游，正玩著，有幾個同學看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個同學被燒死，一個同學被燒成重傷。

　　看了之后，我想：小學生應該先救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災救援的條規定里都有不讓小學生等未成年人救火的法則。

　　還有一個案例，說的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。看了這個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發現家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的`方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。

　　火災多無情！我們要阻止火災的發生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環境。

　　安全生產的讀后感 篇12

　　安全第一，我想大家都知道。這個寒假我看了四本書：《不可思議的未解之謎》《可怕的安全》《瞧、這幫俏丫頭》《穿越天空的心靈》。其中，我覺得《可怕的安全》對我的幫助很大。

　　安全問題處處可見。現在買車的人越來越多，有些人為了一時之快出了事故。這本書上講述了一些校內的安全問題，讓我們更加重視安全。現在到處都有安全的公益用語，特別是公共場所，常見的是天氣不好的時候。

　　就說說生活中吧。在過年前的一兩天，下了雪，外面結了冰，路上很滑。媽媽開汽車去奶奶家，車速只有六十碼，原本開到奶奶家只要四十分鐘，現在要一個小時。在路上，我和媽媽看見一座橋上有五六輛車子撞在了一起，而且撞得都不成樣了，我估計人也傷得很嚴重。媽媽說：“這些人沒有生命危險，也會‘脫掉一層皮’，我們才不要那么快，穩穩當當的，不急不躁才能不出事。”

　　在學校里也有危險的'時候。特別是男生經常有一些不好的表現，偶爾會打架，上下樓梯會擠。有人還會拿著尺子、鉛筆去打人。數學老師對大家說：“明天要學圖形，請大家帶直尺。”第二天，寧寧和皮皮在課間拿著直尺比武，兩個人玩著玩著，寧寧的尺子掉到了地上，原來他的手腕被皮皮的尺子劃了一個口子……這件事告訴我們：文具是用來學習的，而不是用來玩的。如果真的出了什么大事，應該誰負責？有誰擔負得起？

　　安全很重要，身體很重要，學習很重要，有了好身體，才能好好學習。讓我們重視安全，時刻提醒自己注意安全，讓安全永遠伴隨我們，安全第一！

　　安全生產的讀后感 篇13

　　煤礦安全生產的方針是“安全第一、預防為主”，搞好煤礦安全生產必須堅持“以人為本，安全第一”的原則，煤礦生產的實踐經驗表明要保護職工的健康和生命安全，必須從根本上搞好安全生產。搞好安全生產必須依靠科學技術的發展，提高職工的安全生產操作技能、改善勞動環境、提高礦井的事故預防能力，由傳統的事故處理型向事故預防型的觀念轉變。

　　讀了《煤礦安全規程》，我覺得它有如下幾個特點

　　第一，《煤礦安全規程》》總結了近幾年煤礦安全生產中重、特大事故不斷發生的主、客觀因素，汲取血的事故教訓，明確了一個采區內同一煤層不得布置3個（含3個）以上回采工作面和5個（含5個）以上掘進工作面同時作業；嚴禁在采煤工作面范圍內再布置另一采煤工作面同時作業；突出礦井、高瓦斯礦井、低瓦斯礦井高瓦斯區域的采煤工作面，不得采用前進式采煤方法。

　　第二，《煤礦安全規程》對企業主要技術負責人的安全生產責任制有了進一步加強，在特殊條件下企業可以因地制宜的搞好安全生產。

　　第三，《煤礦安全規程》對礦井的瓦斯和二氧化碳涌出量等級鑒定工作，對突出瓦斯礦井的鑒定工作；煤層的自然傾向鑒定申報、審批必須由省（自治區、直轄市）負責煤炭行業管理的部門審批。

　　第四，明確了機電設備的檢修制度，并嚴格規定煤礦用的涉及安全生產的產品，必須取得煤礦礦用產品安全標志。

　　以上所談的，只不過是對《煤礦安全規程》的一些字面感受。不可否認煤礦井下生產、環境惡劣條件艱苦、工藝性較為復雜，能否搞好安全生產成為一個煤礦企業是否能健康發展的標志。《煤礦安全規程》確立了“以風定產、先探

　　后掘、先抽后采”的十二字生產方針，為煤礦企業的'發展提供了科學依據。

　　結合我們生產的實際，我們必須在認真組織學習好《煤礦安全規程》的前提下，認真學習好每一份《作業規程》、《操作規程》，不斷總結經驗教訓，提高自身的安全操作技能。同時抓住人的不安全因素，加大狠反“三違”的力度，杜絕冒險蠻干的現象，并結合自己的工作特點，細致入微的搞好安全工作，做到發現隱患及時處理匯報，把事故消滅在萌芽狀態。

　　安全生產的讀后感 篇14

　　我曾為這樣一件事可惜過。

　　那是在一次大戰中，英國皇家空軍在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員中奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風暴雨，而是飛行員的操作失誤。而事故發生最頻繁的時段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時，而是在完成任務歸來著陸前的幾分鐘。

　　讀了這篇文章我深有感悟：犧牲的飛行員實是敗在了自己的手中，而不是敵方的槍林彈雨中，這樣的犧牲未免太可惜了罷。

　　這些都是而這就是虛假安全在做怪。這些虛假安全會使你快到成功的彼岸時前功盡棄，最后使人走向失敗。這些虛假安全有可能會使你走向死亡。我們不能在經歷危險過后就放松了自己的神經，放松了自己，我們要提高警惕，不輕易放松了自己，這樣才能逃避可怕的虛假安全。可現實中又有幾人這樣做了呢？我們往往陷入了虛假安全當中，還自動跳入了虛假安全的陷阱中。是什么原因呢？是因為很多人都認為，大危險擺脫了，就沒什么可以害怕的了卻毫不知道在這大危險的背后還隱藏著許多可怕的小危險，甚至就是它用足夠的力量置人于死地！這里便關于到人的安全意識，說大點，就是許多人為什么達不到成功彼岸的致命弱點。

　　我突然想起一句話來：“最安全的地方往往是最危險的地方。”當一個人提高警惕，高度緊張時，危險被他拒之門外；而當人們一旦脫離了大危險，放松自我，危險則會乘虛而入，釀成大禍。在生活之中亦是如此，先講講我的故事——一日，考試了，試卷發了下來，一霎時，教室里安靜了下了，只聽見刷刷的聲音，這是大家都在奮筆疾書，我也匆忙的寫了起來。突然半路殺出個程咬金，一道題攔住了我的思路。我正在為這道一籌莫展的數學題而煩惱時，突然看見手表上的時間，心中不覺一驚，便加快速度寫了起來。手中的筆在草稿紙上揮來揮去，不停地列著算式，終于皇天不負有心人，終于寫完了。我如釋重負，便在那閑著。不久下課鈴聲打響了，這才把我驚醒，交卷了，我一驚，這才想起我還沒檢查！可現在為時已晚，后悔不迭。后來試卷發下來時，考了個不滿意的成績。為此我難過了好一會，沮喪中的`我因而吸取了一個教訓。

　　這種反應是改變不了的，這是人在面臨危難后的唯一反應。可是我們可以杜絕這種虛假安全，但是杜絕虛假安全有什么辦法呢？

　　杜絕虛假安全最好的辦法就是時刻保持警惕的心。在危險最后時千萬不能放松自己，而要保持警惕，不到最后的關頭千萬不能怠慢，只有沉靜下來才能獲得成功，才能獲得最后的勝利。我們在人生的道路也是如此，我們要堅持不懈，努力奮斗，奮勇拼搏，在快到終點的時候放手一搏，努力沖刺，這樣才能取得收獲。如果再快到終點時放棄，就是，便是白白耗費自己先前付出的光陰與努力。在后來，就會后悔不已，而那些堅持不懈，至始至終認真對待的人才是真正的贏家，他必能享受到成功的喜悅。

　　杜絕虛假安全，這樣我們才能獲得成功!

　　我們要，至始至終認真的對待每一件事情，不要讓“虛假安全”有機可乘。這樣我們便可以享受到成功的喜悅

　　安全生產的讀后感 篇15

　　你“闖紅燈”了嗎？什么時候紅燈下可右拐彎？什么路口可以掉頭……這些問題也許開車老手也不一定能回答。每一位有駕照的朋友都曾經在駕校里學過交規，但真到了情況錯綜復雜的馬路上，大部分新手還是會茫然。新手上路愛犯什么錯誤？交規里有什么新手不知道的“死角”呢？最近有篇關于“交規死角”的文章在網上很流行，記者專門對“交規死角”進行了核實整理。

　　注意，別“闖紅燈”

　　馬路上堵車，車輛行駛速度特別慢。跟車，對于新上路的小李來說十分痛苦。他發現在經過一個大院的大門口時，警察攔下一串車，也不知道為什么。正巧小李也開到了大院門口，前方路口趕上了紅燈，車停下了。這時，一位交警出現在他的車旁，將他攔下了。下車后，交警敬了個禮對他說：“請出示您的駕照。”小李畢恭畢敬地遞上相關證件，交警看了看，指著地上的禁停線說：“你停在禁停區了，按理應該罰款。不過看你是剛考下來的本，這次就算了。不過，提醒你一句，以后注意別‘闖綠燈’。”

　　解釋：所謂“闖綠燈”，是指在堵車、行車緩慢的情況下，即使綠燈亮了，車也不能停到人行道上，因為人行道等同于禁停線。

　　紅燈下可右轉

　　第一次開車上馬路的老王在路口右轉線上趕上了紅燈。看著路口的攝像頭，聽著車后傳來的.喇叭聲，作為頭車的他也不知道到底該不該右轉了。等紅燈變綠燈后，他才慢慢地轉過路口，結果被后面趕上來的出租車司機大罵：“你會不會開車啊！”

　　解釋：在十字路口，如果沒有箭頭指向右方的燈，那么不管是紅燈綠燈都可以右轉。我們日常觀念里的“紅燈停綠燈行”在這里有所不同。如果紅燈上有向右指的箭頭，那就說明是限制右行的，就必須等綠燈變亮后才能右行。

　　左轉紅燈、無禁掉頭標志可掉頭

　　小張開車兩個月了，這天也在十字路口的左轉線上趕上了紅燈。作為頭車，本想掉頭的小張注意到，雖然左轉的紅燈亮了，但對面沒有來車。小張一給油一揉方向盤，將車掉過頭來開走了。

　　解釋：在沒有禁止掉頭標志的路口基本上都可以掉頭，當然，這也要視馬路的寬度而定。很多馬路雖然沒有禁止掉頭的標志，但路面過窄，掉頭容易造成交通堵塞。這種情況下是不能掉頭的。如果在這種情況下發生了與對面來車或過馬路行人的事故，掉頭車輛要負全責。

　　緊急停車帶禁止行車

　　新拿本的小劉開車上路，堵車很嚴重，她發現路邊有一條空路，就將車開到了這條“暢通”的路上，過了一陣子后，發現這條路也開始堵了。前車都拼命往主路里并線，她這才注意到，前面有位交警攔住了該車道里行駛的所有車輛，小劉也未能幸免。

　　解釋：路邊緊急停車帶，如果車輛出了事故的話可以把車停在這條車道里等待救援，但緊急停車帶是禁止行車的。

　　跟大車闖紅燈不追究后車責任

　　剛拿到駕照不滿一周的孫先生在過路口時，因為緊跟在一輛大貨車后面，看不見指示燈，等過去后才發現紅燈早已亮。

　　解釋：如果因前車比較高大，擋住了后車視線而造成后車闖紅燈的話，執法人員是不追究后車責任的。因為抓拍闖紅燈的攝像頭要拍三張照片：過線、車頭、車尾。缺一張都無效。如果高大的前車能擋住后車司機的視線，那么攝像頭也會被大車擋住而無法拍下后車的車頭照片，因此這種情況不構成違章。但為安全考慮，也不要鉆這種空子。

　　并線時左車道要讓右車道

　　吳先生在從左側車道向中間車道并線時，與右側并線車輛發生了剮蹭。事故發生后，吳先生和右車司機爭吵不休，雙方都覺得自己是無責的。吳先生說，因為右側并線車輛的左轉向燈不亮，導致自己產生誤判，因此責任應該由右側車輛來負。

　　解釋：這次事故應該由吳先生負全責。我國的交通法規定：在并線時，左車道應該讓右車道車輛先行，否則一旦發生事故，由左車道車輛負全責。但交警聽了吳先生的陳述后說，右側并線車輛的左轉向燈不亮也是一個造成交通事故的客觀因素，因此做出了吳先生負主要責任，右側車道司機負次要責任的裁決。

　　連續并線屬違章

　　雖然是新手，但于先生開車比較快，這天在空曠的馬路上，他不知不覺就把車開到85km/h(該路段限速為80km/h)。這時，前車突然一個急剎車，由于車距較近，于先生已經剎不住車了，車輛連并兩條車道后終于停下了。于先生注意到路邊的攝像頭，一查得知，自己果然已被記錄在案了。不過“罪名”居然是連續并線兩條車道，而不是超速。

　　安全生產的讀后感 篇16

　　今天，下午我們觀看了安全知識的教育片，使我們又懂得了很多的安全知識，都有什么 時候我來給你們講一講吧！

　　如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發生意外要記住打112求救電話。

　　學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園 里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學 ，發生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能齲

　　心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的.好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛 ，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

　　體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強制自己，參加運動時腰部時不穩定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

　　安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。

　　今天，學校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片，接著，一行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。

　　正如人們常說的功虧一簣，如果在發生火災時沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

　　還有幾個知識要點，比方說，擦車時不能用汽油擦發動機等地方，要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣 預防火災和火災逃生自救的方法。其實火災也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

　　生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

　　安全生產的讀后感 篇17

　　當你看到一位母親懷胎十月，在經歷無數痛苦地煎熬和漫長的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆生命的來之不易？

　　當你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數次昏迷，無數次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

　　生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發著智慧氣息的`森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。可是這么美麗的生命有時卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失！

　　游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　　小學生游泳應在有安全保障區的游泳區內進行，嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區域。參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。游泳時間不宜過長，2030分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。

　　游泳前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋，扭傷等事故。如果發生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

　　因此我在這里呼吁：我們要珍愛生命，遠離溺水。

　　安全生產的讀后感 篇18

　　隨著社會的發展汽車越來越多了，人們的生活也比以前方便了，馬路也越來越擁擠了。看到川流不息的車輛，使我們感到社會經濟的發展真是突飛猛進，讓我們欣慰。可任何事情都是相對的。汽車給我們帶來的災禍數不勝數。馬路上上演的悲劇真是一幕又一幕。有些司機不遵守交通規則給于我們的教訓是慘痛的。我雖然不開車，也不大懂交通規則，但我挺愛看賽車節目的，我想如果一個F1賽車手能在彎道上超車他就離奪冠不遠了。可是司機不是賽車手，如果急于超車、闖紅燈，那他就會離危險不遠了。出車禍的機率就大大提高了，我們既沒有受過F1賽車手的轉業訓練，我們的車也不像賽車那樣有馬力，又何必超車呢?我們知道安全是第一的，是健康與財富的保障。剛才我寫的雖然有點可怕，但這種交通事故就在我們身邊：記得有一次媽媽下班回家，天色比較晚了，他飛快的騎車在回家的路上。

　　忽然冷不防從馬路上拐來一輛出租車，車速很快也不打拐彎燈，媽媽躲閃不及一下被車撞倒了，出租車司機被嚇壞了，媽媽也嚇得魂飛魄散。當我們趕到時，媽媽站不起來了，臉色慘白，出了一身冷汗。萬幸的是媽媽只受了輕傷。可是這個故事卻給了媽媽和出租車司機留下了沉痛的記憶和深刻的教訓。如果媽媽能慢點騎，不急著趕路，出租車司機能文明駕駛，不亂停亂靠一切都不會發生。和我最好的小朋友楊光，他最愛在馬路上騎自行車兜風了，覺得這樣很神氣很過癮。一天，他自己騎車橫穿馬路，飛也似的旁若無人，這時來了一輛汽車開得很快，他慌了手腳躲閃不及一下子撞倒了護欄上。幸好撞到了護欄上，幸好只把嘴摔破了。當他看到血的時候同樣也嚇壞了，如果他早一天明白生命是不能隨便用來開玩笑的，一切不是就不會發生了嗎?爸爸每天上班都開車，我都告訴他注意安全。每次他開車出去吃飯我都叮囑他不要喝酒。有時他都嫌我們太嘮叨，可卻不理解我們對他的`好意，是為了她的安全。生命是最大的財富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個人都息息相關的，因此遵守交通規則是我們每個人都必須做到的。

　　安全生產的讀后感 篇19

　　最近在微博上有句話流行的很廣。這句話是，皮鞋很忙：上得了廳堂，下得了廚房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊，20XX，皮鞋很忙。主要原因是4月初，在微博上流傳了一條消息，說所謂"老酸奶"，是大量添加工業明膠制作而成。而工業明膠則由垃圾里回收的破爛皮革提煉而來！啃自己的破皮鞋的味道真的不太好……”這條消息一流傳便馬上引發了網民在網絡上的熱議，很快不止是酸奶，果凍，膠囊等相繼被揭發出均是使用工業明膠制成。此時，食品安全問題再次擺到了人們的面前。從毒奶粉事件，到地溝油，到注水肉……一次次的向人們敲響了警鐘。是監管問題，還是因利益作祟呢？假如事件惡化下去，也許人們餐桌上再也沒有能吃的東西。而當人人自危的時候，究竟有誰能站出來為大家安心呢？其實，“老酸奶和果凍含有破皮鞋煉制的明膠”是不是謠言，看起來這個問題似乎很難，但其實，只要本著實事求是的科學態度，擺事實，說真相，讓事情的本來面目浮出水面。讓每個市民能了解到食品的具體制作過程和來源。監管部門到生產廠家實地監督生產過程，監測產品，到商店抽取相關產品進行檢測，所有廠家和產品全面覆蓋，不得有遺漏，然后，將監督、監測、檢測和分析的數據、結果向全社會公布。并且要通過網絡和電視各種渠道來讓市民知道事情的真相。

　　但每次專家的出現只會讓人敲磚，他們的說法并沒有通過實在的信息來證明。這樣子只會弄巧成拙。而且政府的監管缺失也是造成這次網絡謠言謠傳的原因之一。以前常聽一些地方部門找到種種借口、理由來推卸和搪塞，其實歸根到一點作為社會秩序的管理者和維護者，就有責任和義務規避、打擊一切危害公共安全的問題。這就包括食品安全，是公民最基本的生存保障。從小處說，食品安全涉及一個人的生命健康和一個家庭的幸福指數；從大處講，事關一個民族的`興衰成敗和國家的前途命運。如果能盡早做出相關說明，然后對違規個人或團體做出懲罰，這樣才能遏制不好的影響，讓市民信服，事態才會有所改善。

　　不過幸好經過黨的正確指導，把具體思想傳達下去。省食安辦表示如相關企業有類似違法行為歡迎公眾舉報一旦查實最高可獲30萬元獎勵。而山東省食安辦一工作人員接受采訪時表示食安辦已通知相關監管部門密切注意事態發展。“工業明膠作食品添加劑是違法行為一經查實將嚴格依法處理決不姑息。”

　　必須要通過嚴厲的法律手段來懲罰涉案人員，才能很好的起到威懾的作用。也許食品安全這個話題還會給詬病，在人們口中掛很久，但是如果能嚴格貫徹落實相關的食品安全管理政策，堅信未來國家能給人們一個安全的餐桌。

　　安全生產的讀后感 篇20

　　家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩子不能這樣做不能那樣做，可是愛玩愛動的孩子又怎么會記得住那么多抽象的不許呢？《我的成長書——家里的安全》以圖畫和文字相結合的方式向孩子進行了簡潔鮮明的家庭安全知識教育，孩子很容易就能記住。

　　書中站在孩子的角度，以孩子的口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身邊照顧我們，所以我們很安全。但是，如果媽媽很忙，或者爸爸正在接電話，我們還能照顧好自己嗎？

　　書中把家中所有有可能的不安全因素都以圖畫的'形式向孩子進行了展示，如在警示孩子不能玩家中鋒利物件時，提出了“如果我們拿這些東西玩耍，會怎么樣”的問題。在這個問題下面，就是一個孩子坐在一個傷痕累累的玩具小熊邊上，孩子發出了“哦，可憐的小熊”狀態！看到小熊的慘樣，孩子就會明白如果自己去玩鋒利的物件下場就會像小熊一樣！這種說教形式生動有趣，符合兒童的心理，易于被孩子接受！

　　書中還提出了一些當我們需要時它是可以用的，但是不需要時不能亂用的東西。如清潔劑和藥。例如在講藥品時，書中告訴小朋友當我們生病時，適量的藥可以幫我們盡快地恢復健康。但是如果我們亂吃，就會對我們的健康造成傷害。因此，我們一定不能亂吃藥。諸如此類的知識在書中還有很多，這里就不再一一贅述了。

　　通過這本書，孩子不但能學到有關家庭安全的知識，作為家長的我們也學到如何向孩子傳授這些知識的方法。那就是采取一問一答的形式，這樣既利于孩子動腦又利于孩子記住相關的知識。

　　安全生產的讀后感 篇21

　　讀了這本居民安全知識讀后感，我知道了很多關于安全的知識。

　　我知道了出門過馬路的'時候要遵守交通法規，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時要走人行橫道。開車前不能喝酒。學生騎自行車去學校時，不能把手從自行車的手把上拿下來。

　　我也知道了消防的安全知識。小孩子不能玩火，因為容易被火燒傷。家用電器著火時，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災應立即出門逃走不要貪財，出門后不能乘坐電梯，而應該走安全通道。

　　我還知道了食品的安全知識。在外用餐時，應到正規的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。

　　安全生產的讀后感 篇22

　　《安全知識宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災難篇、自然災害篇、公共衛生篇、社會安全篇和應急常識篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會遇到的一些突發事件，讓我們在遇到突發事件的時候不至于手忙腳亂。

　　事故災難篇主要描述了各種各樣經常發生的事故。例如：用電事故，電流會對人體造成很大傷害，嚴重的'可致殘甚至危及生命。一旦有人觸電，應立即切斷電源，若無法及時斷開電源時，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應實施心肺復蘇搶救并及時撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災事故等等，從中學到了很多事故的處理方法。

　　安全生產的讀后感 篇23

　　今天晚上，我和媽媽一起去電業文化宮觀看《安全知識》講座。

　　給我留下最深印象的是：一個小男孩自己在家，有一個陌生人敲門，這個陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有。”小男孩已經想到他是個壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個修電閘的，”那個壞蛋聽見了馬上就逃走了。

　　我覺著這個小男孩很聰明。媽媽晚上也給我講了她小時候的一個故事：一天媽媽自己在家，有兩個人渴了，向她們家要水，喝水的`時候，那兩個人向院子里張望，媽媽覺得他倆不象好人，就沖著院子里喊：“大哥，那兩個人我已經給過水了。”聽到了喊聲，那兩個人馬上就走了。

　　通過看安全知識講座我懂了好多知識，剛才說的就是其中的一個，要是我的話，我就會給爸爸、媽媽打電話，讓他們知道。一會兒，爸爸、媽媽就會回來，自然而然的陌生人就會走的。短片里講的小男孩，他很機智、勇敢、遇事不慌張、沉著、冷靜。以后我遇見壞人也要向他一樣，不慌張，冷靜。

　　在生活中，要把安全意識放在第一位，提高防范意識，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！

　　安全生產的讀后感 篇24

　　最近，我閱讀了一本名為《安全知識手冊》的書，對安全知識有了進一步的了解與認識。

　　《安全知識手冊》主要講的是關于保護自身的辦法與知識。比如：有人落水，先不要盲目的去救，應該迅速找大人來幫忙，讓大人去救；在學校發生地震時，應該躲在桌子底下，雙手護頭，也可以利用書包蓋住頭，聽從老師的指揮；在家里發生火災時，千萬不要試圖從煙火中沖出去，在濃煙中應采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面；不要獨自到行人稀少，陰暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行騙；煤氣泄漏時，千萬不可使用明火，也不能動電器開關，要先用濕毛巾捂住口鼻，方可進入現場打開窗戶通風……許許多多關于安全的知識。

　　雖然我知道了這么多關于安全的知識，也明白了安全的價值，可是，并不是每一個人都知道，都明白的.。如：去年12月7日那晚，湖南湘鄉育才小學踩踏的事件。事發當晚，因為天降傾盆大雨，孩子們為了躲雨，按時回到寢室，都不約而同的選擇了一個離寢室最近的1號通道，一時間，樓道人流高度密集。一些同學心急，不管三七二十一，一個勁地往前擠，突然七八個人摔在平臺上；后面的同學猶如潮水般涌上來，結果也都摔了。一層疊一層，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴隨著風雨之聲消失了。當老師趕到時，在面積僅有3至5平方米的樓道上，瞬間堆積了幾十人……最后，這場悲劇結束了，但8朵年少氣盛的生命之花也終結了自己的生命。

　　那一幕幕觸目驚心、血淚交織的場面，那一個個血淋淋的數字，不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘，使我感受到生命的可貴，安全的重要。

　　生命僅有一次，對于誰來說都是寶貴的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花愈加絢麗！

　　安全生產的讀后感 篇25

　　今天，我們觀看了一個《消防知識教育》視頻。節目一開始先播放了一段火災發生的場景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報道了近幾年來得火災發生次數和傷亡人數。這些慘痛的教訓，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的.。同學們個個看的認真，聽得仔細。

　　有一次火災，是幾個學生在樹林里烤土豆，老師進行了阻止，但是當老師離開后他們又重新點燃了火，沒想到因此引發了森林大火，造成了巨大的損失。

　　又講了遇到火災如何自救的知識，報警時都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時，不得呼救否則會吸入毒氣。還講了很多知識，不過主要還是讓大家要防止火災的發生。

　　通過這些教育使我們深刻認識到防火的重要性，人人都要有防止火災發生的意識。

　　安全生產的讀后感 篇26

　　通過這本書故事，可以看出交通事故有多么的可怕，遵守交通規則要從你、從我、從他、從小事做起，時常把交通法規記在心上，希望大家和我一起做一個遵守交通安全的小衛士。

　　我是二年級小學生，我在這本書上看到：“育人不僅要進行智力教育，還要進行道德教育、紀律教育。十年樹木，百年樹人！交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使我們小學生從小就接受交通安全知育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的大計。”

　　現在，我知道了過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的'兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲

　　我知道了在過沒有紅綠燈的路口時需要看一看周圍是否有車。如果沒有車我們可以立刻走過去；如果有車，我們要等車走過去后再走。

　　交通安全，人人要遵守！

　　安全生產的讀后感 篇27

　　讀完校車安全條例才知道國家已經對我們校學及學生的愛護，從制度上賦予了校車特權，讓校車享有優先權，校車都被涂成最醒目的明黃色，享有很多特權:其他車輛自覺避讓，收費站免收過路費等。校車的這些特權，有的已成為習慣，有的已被地方人大立法確認。這些“特權”飽含著成人對孩子的特護，飽含著家長對兒女的呵護，飽含著社會對弱小的保護。這是一種文明的體現，是對我們、對未來生命的尊重與安全承諾。達成這樣的共識，即意味著在社會生活中，我們更多地需要耐心，需要容忍，需要平和的`心境，還需要一份真心的付出。能否搞好校車工程，不僅在于財力是否充足，更重要的是有沒有對孩子生命負責的使命感，以及是否盡到了教育投入的政府責任。有了這種決心和責任感，把每一個孩子都看成自己的孩子、國家的未來，就能擠出購買和運營校車的錢。

　　我想只有政府，社會，學校，家長多方面共同提高對孩子安全的重視，我們這些學生才能有更加安全，自由的學習環境，也只有這樣我們才能更好的投入學習。我希望以后都不會再出現校車事故，不要再有更多的兄弟姐妹們收到傷害。

　　安全生產的讀后感 篇28

　　近期學校組織了一次安全活動，并且每個人發了一本《安全手冊》。我對安全手冊有許多的感想，下面，我就來和你們說說吧！

　　在安全手冊里，出現了許多的朋友，東東和小胖就是其中的兩個。在他們的.世界里，我認識到了許多的小錯誤也能釀造成大問題。比如：在廟里，要小心使用蠟燭、香燭……等需要用火的東西。因為，如果這些東西不好好使用的話就有可能造成火災！在安全世界里，我還學到了許多關于交通安全的知識，例如：過馬路時要走人行道、天橋和地下通道；不要在馬路上玩東西或做一些運動；不要……這些都對我們的生活有很大的幫助，這些知識能讓我們更好的去保護自己的生命！

　　地震來了怎么辦？水災來了怎么辦？火災來了……對付這些天災，《安全手冊》有辦法。地震來了，我會知道要躲在廁所、廚房等有較多管道的地方；水災來了，我知道要往高處跑，并且要用沙子、土等粉狀物品堵住有縫隙的地方……有了這些知識，我不僅能救己，還能就他人！

　　有了這本安全手冊，我就能更好的保護自己，更好的保護他人。讓我們嬌嫩的生命之花更好地綻放！

　　安全生產的讀后感 篇29

　　我讀了《我的第一本安全手冊》后，我懂得了許多安全知識，也讓我知道生活中到處都有危險。

　　書里告訴我未滿十二周歲的小朋友是不能在馬路上騎自行車的，可是我發現我們小區里有許多和我同齡的小朋友騎著自行車在馬路上橫沖直撞，有的.單手或雙手離開手把表演著精彩的“雜技”。我也做過危險的事情：我騎自行車時讓弟弟坐在后座上，把弟弟重重的摔了下來……現在想想這是多么危險可怕的行為呀，后果真是不堪設想！

　　書中還提到“小心網絡陷阱”，網絡能讓我們查找各種各樣的資料，還能方便我們購物，但網絡上有許多色情和暴力的不健康內容，會危害我們的身心健康；還有許多游戲會讓小朋友們玩上癮，影響我們生活和學習。現在我明白了為什么爸爸媽媽總會提醒我少玩游戲，每次玩游戲都要很嚴格的控制時間。

　　被狗咬傷、食物中毒、爬高摔傷……生活中危險無處不在，我們要遠離危險和安全交朋友！

　　安全生產的讀后感 篇30

　　新學期開始了，我們發了一本叫《安全知識》的這樣一本書。我喜歡里面講的安全規則、防盜、防被綁架。

　　我讀了這本《安全知識》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那里面的人都不應該輕易相信別人。如果不認識的'盡量不要跟他們說話，還是要切記的。

　　我們每一個生命不僅是獨特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠離危險，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。

　　讀了這篇《安全知識》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。

　　我們應該遵守交通安全和交通規則。

　　平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長，都能活出生命的精彩。

　　《安全知識》是我們的安全教導主任一樣，我們要遵守。我們應該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。

　　《安全知識》是我們的一個小主任，我們應遵守，像同學尊敬老師一樣，所以我們也應該遵守《安全知識》上的教導。

　　昨天我在學校網站上讀了關于交通安全的知識，學到了許多有用的安全知識，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規則，行人和車輛都會發生意外，生命和財產將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識，遵守各項交通規則。做一個文明的小市民。

　　安全生產的讀后感 篇31

　　上帝是公正的也是小氣的他只賜賚每集體一次性命，所以我們必需愛護。生涯中接通保險取我們的關系是十分親密的，它就像我們的敵人。日晝夜夜皆守在爾們的身邊，教導咱們，勸戒我們。

　　生命是可貴的，人的`畢生就只有一次生命，我們應當愛惜生命。留神交通安全也是愛護生命的一局部。現在果替交通事故而死于非命的人太多了，豈非他們不是死的太委屈了嗎？ 我曾經就據說過這樣一則交通安全事故：那是一個陰沉的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。忽然，一輛車“唰”地一下揩肩而過，我定睛一看，本來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，因為他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么鈍，可他不聽奉勸，持續騎他的“飛車”，臉上不斷含出自得而短促的神色。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么速呢？但這樣很有可能會產生交通事故的。果然不沒我所料。我和媽媽在一個拐彎的處所，瞅睹很多人圍在路中心，我們就帶著美奇心走了從前。“啊”我不禁驚鳴伏去。這不是方才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車碰了？我聞聲傍觀者談論紛紜，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不警惕撞上了一輛大卡車，連人帶車一騰飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，假如那個啟車的開緩一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵未經完整凋零的蓓蕾從新凋謝。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著大家的孩子離往，讓父母悲哀萬分……

　　當初鄉市交通忙碌了，像這種哀慘的交通事故在海內多如繁星，由于我邦交通事故逝世傷率居世界第一。所以無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：功馬路要望清信號燈，紅燈停、綠燈言，要走己走橫講，不得翻越交通護欄；未謙12歲的兒童不得在馬路上騎從行車；不能在馬路上三五成群地游玩跟嬉戲……我們小教生不僅本人要遵守交通法規而且發明有我違背了，應及時地批駁、勸阻。

　　讓我們把“交通安齊”這四個字在口面永遠扎下根，讓全世界國民都自發遵照交通規矩讓交通事變永遠在我們生活中消散，讓我們的亮地充斥鮮花，布滿陽光。這么,交通平安即是你最惡最佳的友人，它將永遙維護著你，帶給你幸福。讓我們爭干文化遵法的賴多年吧！

　　安全生產的讀后感 篇32

　　2013年1月18日，在看了重返危機現場（煉油廠爆炸）這個視頻后，我心里受到極大震撼。大火后扭曲變形的鋼架，爆炸現場散落的碎片，這些慘景沖擊著人們的神經。在為逝者嘆息，在為傷者難過的同時，如何減少悲劇的發生，成為我們每個員工應該思考的問題。一起重大事故的發生，無外乎是由以下幾個原因造成的：某些人安全意識淡漠；某某安全責任心不強，麻痹大意，習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督不力等等，讓人深深領悟什么是“安全生產重于泰山”。通過這個血的教訓，使我更加清醒地認識到安全工作的重要性，認識到事故造成的危害。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候，什么地點都不違章作業，規范操作，扎扎實實地把安全工作做好，堅決杜絕違章行為，事故就會遠離我們。在日常工作中，對我個人而言我感覺要具備四心，即：專心、虛心、細心、責任心。首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅只把工作當成賴以謀生的手段，去被動的應付工作，如果這樣工作效率就會下降，工作中的.激情和成就感就會蕩然無存。對工作敷衍了事，將埋下事故的種子，進而付出血的代價。生活中，不是每一個人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現狀時，我們應該積極調整自己的心態，去適應環境，創造機會去贏得屬于自己的天地。慢慢的你會發現自己逐漸喜歡上了現在的一切，從而富于激情，工作成績自然水漲船高，使自己上升到一個新的高度。其次是虛心。虛心是要求我們在工作中不恥下問，積極進取，努力提高自己的專業技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任務。

　　再次是細心。粗心，我想是生活中每個人都曾犯過的錯，在工作中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅是一時的疏忽，就會給我們帶來傷害甚至是血的代價。我們要養成良好習慣，杜絕麻痹大意的事情發生。最后是責任心。任何人，不管我們崗位有多么的辛苦，加強我們的責任心都是必須做到的。無論你的專業水平有多高，能力多強，如果沒有責任心，那么他都不可能成為一名稱職的員工或領導。較強的責任心，應該是每個人都要具備的基本素質，只有本著對自己負責、對他人負責、對企業負責，才能對每件事情高標準嚴要求，工作才能兢兢業業。前車之鑒，后事之師。我們要真正將安全生產意識牢記在心，時時提醒自己注意安全，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，提醒他人不被傷害。沒有安全就談不上企業的穩定發展，沒有安全就談不上員工的幸福生活，讓我們記住這曾經的傷痛吧。

　　安全生產的讀后感 篇33

　　作為一家化工企業的員工，我非常了解裝置的潛在風險因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機械傷害、強酸、強堿等。，幾乎涵蓋了化工生產中的大部分風險。在這樣一個復雜的環境中，如何保證設備的安全、穩定、長時間、全面、優質的生產，既是一個挑戰，也是一個自我完善的機會。就我個人而言，我覺得我應該有四顆心：專注、謙虛、細心和責任感。

　　第一個是濃度。專注要求我們熱愛自己的工作，熱愛自己的工作。我們不能僅僅把工作當作謀生的手段，被動地對待工作。如果這樣做，工作效率就會下降，工作的活力和成就感就會消失。敷衍了事會播下事故的種子，付出流血的代價。在生活中，不是每個人都能從事自己喜歡的工作。當我們沒有能力改變現狀時，我們應該開拓進取，調整心態，適應環境，創造機會來贏得我們自己的世界。慢慢地，你會發現你漸漸喜歡上了此刻的一切，讓你充滿活力，你的工作表現自然會上升到一個新的高度。

　　其次是謙虛。謙虛要求我們不羞于提問，要有進取心，努力提高自己的專業技能和理論水平。我們決不能放過那些在我們的工作中不理解和不理解的人。只有提高工作水平，才能出色地完成工作任務。一點點知識和糊涂的工作，也許你的錯誤將付出生命的代價。安全生產不合格，只打滿分。

　　同樣，要小心。我認為，粗心是每個人在生活中都犯過的錯誤。生產中不允許粗心大意。這只是暫時的.疏忽，企業蒙受了數百萬的損失，甚至是血價。要養成事前檢查、事后檢查、互相檢查的好習慣，杜絕馬虎行為。

　　最終是責任。任何人，無論他的工作水平和能力有多高，都不可能成為一個沒有責任感的合格企業員工。強烈的責任感應該是每個員工的基本素質。只有本著對自己、對他人、對企業負責的精神，我們才能對每件事都有高標準、嚴格要求，認真工作。

　　從過去學習，從未來學習。沒有安全，就談不上企業的穩定發展；沒有安全，就談不上員工的幸福生活。讓我們記住過去的痛苦！

　　安全生產的讀后感 篇34

　　今天早上8點我準時守在電視機前，觀看“安全教育講座”。

　　剛開始，我想：看這個有什么用？反正我們又不會發生地震、水災、。可是我看完專家的講話后，明白了生命第一，一個人如果連生命都沒有了，在有知識，再有財富，都沒有用。而且不怕一萬就怕萬一，要防范于未然，悲劇發生后才就晚了。

　　看到這我明白了生命的重要性，但又想：災難發生后應該怎么做呢？接下來講的.，就讓我明白了這個問題。

　　先是地震方面的專家說道：“如果地震發生后要用堅固的東西保護頭和脊椎，躲到桌子、床等堅固的家具下；不要慌張的往室外跑，更不要打開窗戶往外跳；如果被壓在廢墟下，應當敲擊石頭，引起救援人員的注意；地震后會余震不斷，在廢墟下，要用木頭頂住石塊。”

　　接下來，還講了許多關火災、交通事故、溺水的防范知識，電視里一邊講我一邊記，這些知識都很重要，我準備，把它貼在書桌上，告訴自己，也告訴家人。看完了這次講座我想說：沒想到還有這么多關于安全的知識，以前只知道要注意安全，這次講座讓我受益匪淺。不僅告訴我安全方面的知識還提高了我對安全的意識，這次講座可真有意義啊！”

　　安全生產的讀后感 篇35

　　在《父愛安全網》中的內容是：在1998年8月1日晚上8時左右，長江大堤突然決堤，梁東華的家在最低的河邊，洪水撲進了他的家，梁東華和女兒被洪水沖出了家門，梁東華隨手抓住了，女兒洗澡的塑料盆，然后把女兒放在盆中，他們被洪水沖到了一個森林里，梁東華突然看見了一個三叉樹，然后劃著女兒的盆劃到了那棵三叉樹把女兒的盆卡在了中間，把自己的衣服撕成布條，綁在樹上，然后就被洪水沖走了。

　　看完這個故事，我很感動，梁東華為了讓女兒活下去，犧牲了自己的.生命，平時我們對爸爸、媽媽胡來換去，爸爸、媽媽都默默地做著，沒有任何的抱怨。可是當爸爸、媽媽要我們做什么的時候，我們卻萬般的不愿意去做，想到這些我的臉不知的紅了，我要好好的報答爸爸、媽媽。雖然這時候的我卻做不了什么了，但是我卻能用成績好好地報答爸爸媽媽。

　　我要好好的報答爸爸、媽媽。

　　安全生產的讀后感 篇36

　　今天在小桔燈作文班觀看了一些有關安全教育的影片，片中有幾個事例讓我觸目驚心，深有感觸。

　　事例一：（鐵路驚魂）小東和明明是一對形影不離的好朋友。有一天，他們倆帶著照相機，興高采烈地到野外練習攝影。

　　小東站在鐵軌上對明明說：“等會兒火車一過來，你就借這背景給我拍照。”明明連忙說道：“這，這太危險了吧……”可小東擺擺手：“沒事！”等火車過來了，就在明明按動快門的那一刻，意外發生了，火車飛馳而來，一下子就撞倒了小東，并且迅速從他身上碾過……“嗚嗚~~嗚嗚~~”

　　我們都知道，鐵路旁是一個非常危險的地方，小東因為自己的無知而喪失了自己寶貴的生命。我們要吸取教訓，不能隨意在馬路上、鐵軌上玩耍。

　　事例二：（血灑路邊）小亮很喜歡騎自行車。這天，他飛快地騎著自行車去上學，看到前面有一輛拖拉機，就趕忙靠近這輛拖拉機，用手扒住車子的邊沿，跟著這輛拖拉機走。他心想：“瞧，這不省事多了，省得用腳蹬得費勁兒。”這樣持續了近5分鐘，突然拖拉機開始加速，小亮已經控制不了自行車的速度了，搖搖晃晃地連人帶車一塊倒在了路旁。這時，一輛轎車飛奔過來，無情地從小亮身上駛過，又一個生命從此在世間消失……

　　悲哉，悲哉……小亮因為想圖方便省事，哪知自行車的速度是無法和拖拉機的速度相比的，在拖拉機的速度加快時，他能不出事嗎？

　　影片中像這樣的.事例還很多，我們要吸取這些血的教訓。交通事故往往那么無情，生命在交通事故中顯得是那么脆弱，不堪一擊，消逝在那瞬間……據統計，我國平均每天因交通事故而死亡39人，也就是說平均每五分鐘就有一條生命慘死在車輪下。因而我們一定要注意交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐超載的船只車輛，隨時隨刻地增強交通安全意識，切實注意安全，因為生命寶貴無比。

　　安全生產的讀后感 篇37

　　當我讀完《交通安全知識》后，我深深地感受到交通安全的重要性，我們必須增強交通安全意識，避免交通事故的發生。

　　隨著人們生活水平地不斷提高，馬路上的汽車越來越多。在網上，我看到一個驚人的數字：我國平均每秒有兩起車禍發生。而這個數據隨汽車的增加而增加。導致悲劇發生的一個重要原因就是我們欠缺安全防范知識，自我保護能力差，因此對我們少年兒童進行安全教育的'形勢迫在眉睫。

　　通過學習《交通安全知識》，我知道了行人過馬路時要“一停二看三通過。”行人不得跨越攀爬道路的隔離設施。《交通安全知識》書上寫到：有一位叔叔，因為急著回家照看小孩，跨越隔離防護欄，想盡快到對面生活區，結果被一輛疾馳而過的汽車撞飛，他就這樣永遠的離開了人世，永遠離開了親愛的家人，多么可悲啊。

　　通過學習《交通安全知識》，我還知道喝酒不能開車，開車不能喝酒。機動車在雨、雪、霧、天氣下要慢行等等。今年國慶小長假，爸爸、媽媽帶我去外婆家吃團圓飯，到了外婆家，爸爸高興得眉飛色舞，拿起酒杯就要喝酒，我趕緊告爸爸：“爸爸，喝酒不能開車，開車不能喝酒。”爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“喲，我們寶貝女兒懂事了呦。對！安全重于泰山！”然后爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鮮橙汁，外公外婆都表揚我是一個體貼的乖乖女，我心里美滋滋的。

　　小朋友們，生命重于泰山！我們一定要牢記：遵守交通規則，珍惜我們的生命！

　　安全生產的讀后感 篇38

　　我是四年級小學生，我在一本書上看到：“育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。”從那時我知道了學習交通安全知識對我們來說非常重要。

　　現在，我知道了過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……

　　我知道了在過沒有紅綠燈的路口時，需要看一看周圍是否有車。如果沒有車，我們可以立刻走過去；如果有車，我們要等車走過去后再走。

　　我知道了司機叔叔阿姨們在開車前要少喝酒，不要逞能。如果喝酒了，就要坐公交車或出租車回家，避免交通事故的發生等等。

　　小伙伴們，你們知道嗎？生命是寶貴的，人的`一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分，讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們不斷地掌握更多的交通安全知識，時刻遵守交通規則，做一名遵守交通的小學生吧。

　　安全生產的讀后感 篇39

　　我上學期我參加了小學生交通安全隊，雖然我們在比賽仲沒有拿到第一名，但是我卻收獲了快樂，勇氣和堅強。我收獲了快樂。在交通安全隊的日字里雖然我們飽受辛苦，天天早上和晚上不停的練習。但是一想到這是為母校做的貢獻這有算些什么呢？我們刻苦練習終于在比賽中獲得了好的成績，盡管我們沒有得到第一名但是大家還是開心的跳起來重在參與嘛。

　　我還收獲了堅強。在訓練中我最害怕也最討厭站軍姿，因為一站就是十分鐘雖然對有些人很短但是最重要的.就是你必須站的很好一動不動老師還會時不時的在你后面踢一腳看你有沒有把腳繃緊有沒有用力。我曾哭過叫過但是在訓練里這樣的練習天天都有。所以你只有學會堅強，在人生中的路上一定要學會堅強不可以放棄。

　　所以，在這次交通安全對隊的日子里，讓我受益匪淺讓我明白了許多人生的大道理希望大家和我一樣心中永存一個信念—團結就是力量，堅持就是勝利。

　　安全生產的讀后感 篇40

　　今天，老師給我們放了一個片子，是關于食品安全的一個小視頻。我看完這個片子之后的第一個反應就是兩個字：惡心！

　　現在的.小商販為了賺錢，就賣一些辣條、薯片等一些垃圾食品，完全不顧我們中小學生的安全，更可氣的是他們自己賣辣條還不讓自己的孩子吃。盡然你們知道這些垃圾食品是不健康的，為什么你們還賣給小學生？

　　看完這個片子，我知道了辣條的是怎么生產的，愛吃辣條的同學看完后都干嘔起來，好像要把吃過的辣條吐出來似的。我其實早就看過這個片子，正是因為看過這個片子，所以我現在都不吃辣條了。

　　同學們，讓我們呼吁：遠離‘五毛食品’，保證身體健康！

　　安全生產的讀后感 篇41

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？隨著科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。

　　除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的`父母安全駕車。

　　一部指導安全行車的《交通法規》并不是一紙簡單的文字規定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規生命之友”。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

　　愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

　　安全生產的讀后感 篇42

　　星期六，我看了中小學生安全教育。國家督學鄭增議指出：發生意外傷害最多的是青少年，有因溺水、車禍、火災、踩踏與自然災害等，其中，溺水、車禍和火災的死亡率最高。

　　為防止溺水事故發生，鄭增議對我們小學生提了幾點要求：如果要游泳，一定要在成人帶領下去游泳，不能私自結伴去。堅決不能夠到水庫、小河、池塘和沒有安全保障的水域玩耍。要是在專業的泳池中游泳時，不可以在泳池里打鬧，會嗆水死亡，更不可以搞惡作劇。(.)如果游泳的水平和技術不是很高，先不要輕易到深水池里，現在淺水池中練習。為預防抽筋，在下水之前要做好下水前的準備。如果已經發生危險，千萬不能夠自己下水，如看到手里或身邊有木棍、木板、草繩，拋向溺水者，先不至于沉下去，再呼救成年人來救。溺水者不能慌亂，越慌亂越嗆水，盡量把鼻子和嘴巴露出來，保持呼吸，等待救援。

　　發生交通事故的主要原因，鄭增議說出了幾樣：一是學生違反了交通法律法規。在農村不能乘坐那些無照的黑車與農用車。二是農村有些地方公共交通設施欠缺。三是有些駕駛員沒有以人的.生命為本的思想觀念。過馬路時要遵守交通信號燈，不鉆或跨越交通隔離設施，不能在車輛臨近時橫穿馬路，不在馬路上嬉戲、奔跑或邊走路邊看書。

　　火災也是對青少年的生命和身體安全造成損害的一個威脅。萬一發生火災，一定要彎下腰，順著樓梯用濕毛巾捂住嘴巴迅速疏散。

　　青少年是祖國的未來，青少年的能否健康成長，關系到我們的國家和民族未來的希望。在這樣的情況下，給青少年一個遠離意外傷害的安全的世界，為建設我們的和諧社會作出自己的努力。

　　看了中小學生安全教育片后，我深受啟發，以后過馬路時看信號燈，到正規的泳池中游泳，不在泳池里打鬧、嬉戲或搞惡作劇，讓我們的社會永遠遠離意外事故。

　　安全生產的讀后感 篇43

　　因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應該培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救能力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧!

　　生活中安全與我們的關系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的'場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。

　　安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。

　　為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧!

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